2017年I。月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

................MJTOE…..

（課程代碼：00031）

考生注意事項：

1.本試卷分為兩部分，滿分100分；考試時間為150分鐘。

2、第一部分為選擇題，必須在“答題卡”上按要求填涂，答在試卷上無效。

3.第二部分為非選擇題，必須在“答題卡”上按要求書寫，答在試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分選擇題（共40分）

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分），

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將答題卡的相應(yīng)

代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.人是一種自由的、有理性的生物，具有自我發(fā)展的潛能。主張這種觀點的心理學(xué)流

派是

A.行為主義心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)

C.機能主義心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)

2,使用特定量表對個體心理品質(zhì)進行間接了解的心理學(xué)研究方法稱為

A.調(diào)查法B.測驗法C.觀察法D.實驗法

3.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括

A.間腦和中腦B.大腦和小腦C.腦干和丘腦D.腦和脊髓

神經(jīng)元的兩個最主要特性是

4.

A.擴散性與集中性B.靈活性與平衡性

C.興奮性與傳導(dǎo)性D.誘導(dǎo)性與反射性

有預(yù)定目的、需要付出意志努力的注意稱為

5.

A.隨意注意B.不隨意注意

C.隨意后注意D.不隨意后注意

色調(diào)是由光的哪種屬性決定的？_

6.A波長B.強度C.純度D.振幅

,心理學(xué)試卷第1頁（共3頁）

7.“愛屋及烏”、“一俊遮百丑”反映的社會知覺效應(yīng)是

A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.刻板印象D,暈輪效應(yīng)

8.群集是對零散的項目、單元進行分類與排列，從而加強知識之間的聯(lián)系。這種學(xué)習

策略屬于

A.翼R策略B,復(fù)習策略C.元認知策略D.資源管理策略

9.科學(xué)家通過科學(xué)研究獲得新的知識經(jīng)驗。這種學(xué)習屬于

A.有意義的接受學(xué)習B.有意義的發(fā)現(xiàn)學(xué)習

C.機械的接受學(xué)習D.機械的發(fā)現(xiàn)學(xué)習

10.醫(yī)生通過“望、聞、問、切”等手段診斷病人病情。該過程體現(xiàn)的思維特征是

A,情境性B.概括性C.廣闊性D,間接性

11?編制世界上第一個正式智力測驗的心理學(xué)家是

馮特B.弗洛伊德C.比內(nèi)D.吉爾福特

12?小明的實足年齡為8歲，測得的智力年齡為10歲。他的比率智商是

A.80B.100C.115D.125

13.饑餓促使個體做出覓食的活動，口渴導(dǎo)致個體尋找水源的行為。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的動

機功能是

A.監(jiān)督功能B.激活功能C.調(diào)節(jié)功能D.維持功能

14.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”所反映的情緒狀態(tài)是

A.心境B.激情C.應(yīng)激D.熱情

15.沉思型認知方式的特點是

A.反應(yīng)快，但精確性差B.反應(yīng)快，且精確性高

C.反應(yīng)慢，但精確性高D.反應(yīng)慢，且精確性差

16.“物以類聚，人以群分”反映了下列人際吸引的哪個條件？

A,相似性B.互補性C.鄰近性D.熟悉性

17.個體體驗到突然的、強烈的焦慮，極度驚恐，擔心自己會死亡。其表現(xiàn)出的焦慮障

礙是

A.強迫障礙B.恐慌障礙C.廣泛性焦慮障礙D.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

]8.“吃不到葡萄就說葡萄是酸的“。這種心理防御機制稱為

A.反向B.補償C.文飾D.投射

19心理學(xué)家埃里克森認為，青少年時期人格發(fā)展的主要課題是解決以下哪種沖突？

.A.信任對不信任B.自我同一性對自我同一性混亂

C.主動對內(nèi)疚D,親密對孤立

20，以聽覺編碼為主的記憶是、

c

A咸密記憶B.瞬時記憶*短時記憶D.長時記憶

3例當試卷第2頁（共3頁）

第二部分非選擇題（共60分）

二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

21.從眾’八

22.能力

23.關(guān)鍵期

24.情景記憶

25.成就動機

三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

26.簡述引起深度知覺的線索。

27.簡述梅耶提出的學(xué)習過程模式。

28.簡述皮亞杰關(guān)于兒童認知發(fā)展的四個階段。

29.簡述加德納提出的多元智能的種類。

30.簡述壓力的來源。

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

31.試述影響創(chuàng)造性活動的因素。

32.試述學(xué)校教育在人格形成中的作用。

2017年10月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試

心理學(xué)試題答案及評分參考

(課程代碼00031)

一、單項選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。

1.D2。B3.D4.C5,A

6.AD8.A9.B10,D

11.C12.D13.B14.A15,C

16.A17.B18.C19.B20,C

二、名詞解釋題：本大題共5小題，每小題2分，共10分。

21.從眾：指個人的觀念或行為由于真實的或想象的群體的影響或壓力，而趨向與

多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象。

22.能力：指人們成功地完成某種活動所必需的個性心理特征。

23.關(guān)鍵期：指個體在早期發(fā)展過程中，某一反應(yīng)或一組反應(yīng)最容易獲得的最佳

時期。

24.情景記憶：指對個人親身經(jīng)歷過的，在一定時間和地點發(fā)生的事件或情景的

記憶。

25.成就動機：指人們力求獲得成功的內(nèi)在動力。

三、簡答題：本大題共5小題，每小題6分，共30分。

26.(1)物體大??；

(2)物體的相對高度；

(3)遮擋；

(4)線條透視；

(5)紋理變化；

(6)光照與陰影；

(7)眼肌的調(diào)節(jié)與輻合；

(8)雙眼視差。

［評分說明］以上8點答對6點給滿分；不足6點，答對1點給1分。

心理學(xué)試題答案及評分參考第1頁(共3頁)

27-（1）產(chǎn)生注意；（2分）

（2）激活長時記憶中的相關(guān)知識；（］分）

（3）找出新信息中所包含的各種內(nèi)在聯(lián)系；（］分）

（4）與激活的原有信息相聯(lián)系；（1分）

（5）被理解的新知識進入長時記憶，或者產(chǎn)生外在的反應(yīng)。Q分）

28.（1）感知運動階段；

（2）前運算階段；

（3）具體運算階段；

（4）形式運算階段。

【評分說明】以上4點，答對1點給2分，答對2點給4分，答對3點給5分,

答對4點給6分。

29.（1）語言智能；

（2）音樂智能；

（3）邏輯一數(shù)學(xué)智能；

（4）空間智能；

（5）身體一動覺智能；

（6）人際智能；

（7）自我認知智能；

（8）自然智能。

【評分說明】以上8點答對6點給滿分；不足6點，答對1點給1分。

30.（1）軀體性壓力源；

（2）心理性壓力源；

（3）社會性壓力源；

（4）文化性壓力源。

【評分說明】以上4點，答對1點給2分，答對2點給4分，答對3點給5分,

答對4點給6分。

四、論述題：本大題共3小題，任選2題作答；3題均答者，以前2小題計分；每小題

10分，共20分。

31.（1）智力因素；（2分）

（2）人格因素；（2分）

（3）環(huán)境因素；（2分）

（4）動機因素；（2分）

（5）廣博的知識。（2分）

［評分說明］未展開論述者酌情扣1?4分。