?《大嘴巴》幼兒園托班早期閱讀活動(dòng)教案一、活動(dòng)目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。2.提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.《大嘴巴》故事書(shū)籍2.大嘴巴的手偶3.大嘴巴貼紙4.畫(huà)紙、彩筆等繪畫(huà)材料三、活動(dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，如模仿大嘴巴張開(kāi)、閉合等動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒積極參與。2.故事導(dǎo)入（10分鐘）教師出示大嘴巴手偶，引起幼兒興趣。講述《大嘴巴》的故事，引導(dǎo)幼兒觀察大嘴巴的特點(diǎn)和變化。3.繪畫(huà)活動(dòng)（10分鐘）教師分發(fā)畫(huà)紙和彩筆，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象，畫(huà)出自己喜歡的大嘴巴形象。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。4.故事回顧（5分鐘）教師邀請(qǐng)幼兒分享自己畫(huà)的大嘴巴，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述大嘴巴的特點(diǎn)和故事情節(jié)。四、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師與家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)在日常生活中多與幼兒進(jìn)行關(guān)于嘴巴的互動(dòng)，如模仿大嘴巴動(dòng)作、講述有關(guān)嘴巴的故事等。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在班級(jí)環(huán)境中布置關(guān)于嘴巴的主題墻，引導(dǎo)幼兒觀察和探索。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和興趣。2.關(guān)注幼兒在繪畫(huà)活動(dòng)中表現(xiàn)出的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。3.搜集家長(zhǎng)反饋，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)。4.通過(guò)觀察和交流，了解幼兒對(duì)嘴巴的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用情況。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.大嘴巴故事書(shū)籍副本2.大嘴巴手偶3.大嘴巴貼紙4.畫(huà)紙、彩筆等繪畫(huà)材料5.錄音機(jī)或音響設(shè)備6.故事角色頭飾七、活動(dòng)過(guò)程1.故事回顧（5分鐘）教師邀請(qǐng)幼兒分享昨天學(xué)習(xí)的故事內(nèi)容，鞏固幼兒對(duì)大嘴巴故事的記憶。2.角色扮演（10分鐘）教師分發(fā)故事角色頭飾，邀請(qǐng)幼兒扮演故事中的角色，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)角色的情感和臺(tái)詞。3.故事配音（5分鐘）教師播放故事音頻，邀請(qǐng)幼兒一起為故事角色配音，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作意識(shí)。4.創(chuàng)意表達(dá)（10分鐘）教師引導(dǎo)幼兒用貼紙、畫(huà)筆等材料，創(chuàng)作屬于自己的大嘴巴角色，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，表達(dá)自己的個(gè)性。八、活動(dòng)延伸1.家園共育：教師與家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)在日常生活中多與幼兒進(jìn)行關(guān)于嘴巴的互動(dòng)，如模仿大嘴巴動(dòng)作、講述有關(guān)嘴巴的故事等。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師在班級(jí)環(huán)境中布置關(guān)于嘴巴的主題墻，引導(dǎo)幼兒觀察和探索。九、教學(xué)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度和興趣。2.關(guān)注幼兒在角色扮演和創(chuàng)意表達(dá)活動(dòng)中表現(xiàn)出的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。3.搜集家長(zhǎng)反饋，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)。4.通過(guò)觀察和交流，了解幼兒對(duì)嘴巴的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用情況。十、教案反思1.教師在活動(dòng)過(guò)程中是否關(guān)注到每個(gè)幼兒的需求和興趣？2.教學(xué)活動(dòng)是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)？3.教師在活動(dòng)中是否給予了幼兒足夠的鼓勵(lì)和支持？4.如何改進(jìn)教案，使之更加適合幼兒的需求和發(fā)展？重點(diǎn)和難點(diǎn)解