?一、活動目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解共享的概念，懂得共享是一種美德。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與人分享、合作的能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛他人、樂于助人的情感。二、活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具、食物等共享物品。2.環(huán)境準(zhǔn)備：營造一個溫馨、和諧的活動氛圍。三、活動過程1.導(dǎo)入：通過一個故事引入共享的概念，讓幼兒初步理解共享的意義。2.情境模擬：設(shè)置一些情境，讓幼兒親身體驗共享的過程，如分享食物、玩具等。3.討論交流：引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己對共享的看法，討論共享的好處。4.小組活動：分成小組，進(jìn)行一些需要合作的游戲，讓幼兒體會共享的重要性。四、活動拓展1.家園共育：鼓勵幼兒回家后，與家人分享自己的玩具、食物等。2.社會實踐：組織幼兒參加一些公益活動，如捐贈玩具、食物等，讓幼兒將共享精神付諸實踐。五、活動評價1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價他們對共享的理解和實踐能力。2.收集幼兒的反饋意見，了解他們對共享的看法。3.結(jié)合家園共育和社會實踐的情況，評價幼兒在日常生活中的共享行為。六、活動注意事項1.確?；顒迎h(huán)境安全、舒適，讓幼兒能夠放松參與活動。2.在活動中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)幼兒，鼓勵他們發(fā)表自己的想法。3.注意觀察每個幼兒的表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵，幫助他們建立自信。4.活動過程中，教師應(yīng)保持耐心和愛心，營造一個積極、和諧的氛圍。七、教學(xué)方法1.故事導(dǎo)入法：通過生動有趣的故事，引發(fā)幼兒的興趣和思考。2.情境體驗法：設(shè)置真實的情境，讓幼兒親身體驗共享的過程。3.討論交流法：組織幼兒進(jìn)行小組討論，促進(jìn)他們思維的發(fā)展。4.游戲教學(xué)法：運(yùn)用有趣的游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。八、教學(xué)內(nèi)容1.共享的定義：讓幼兒了解共享是指與他人分享自己的東西。2.共享的好處：討論共享對于個人和社會的積極影響。3.共享的實踐：通過情境模擬和小組活動，讓幼兒體驗共享的樂趣。4.共享的意義：讓幼兒認(rèn)識到共享是一種美德，是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。九、活動步驟1.故事導(dǎo)入：講述一個有關(guān)共享的故事，引導(dǎo)幼兒思考。2.情境體驗：設(shè)置一些需要共享的情境，讓幼兒參與其中。3.小組討論：引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己對共享的看法，進(jìn)行小組討論。4.游戲教學(xué)：組織一些需要合作的游戲，讓幼兒體驗共享的樂趣。十、教學(xué)評價1.觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)，評價他們對共享的理解和實踐能力。2.收集幼兒的反饋意見，了解他們對共享的看法。3.結(jié)合家園共育和社會實踐的情況，評價幼兒在日常生活中的共享行為。4.通過與家長的溝通，了解幼兒在家庭中的共享表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)幼兒。5.綜合評價幼兒在本次活動中的表現(xiàn)，為他們提供進(jìn)一步發(fā)展的建議。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動目標(biāo)難點(diǎn)解析：如何通過活動設(shè)計，有效引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于助人的情感。二、活動準(zhǔn)備難點(diǎn)解析：如何挑選既能引起幼兒興趣，又能方便進(jìn)行共享體驗的物品。四、活動拓展難點(diǎn)解析：如何組織幼兒參與公益活動，將共享精神付諸實踐。六、活動注意事項難點(diǎn)解析：如何創(chuàng)造一個安全、舒適且有利于幼兒自由表達(dá)的活動環(huán)境。七、教學(xué)方法難點(diǎn)解析：如何在小組討論中引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的想法，并傾聽他人意見。九、活動步驟難點(diǎn)解析：如何設(shè)置有效的情境，讓幼兒能夠深入體驗共享的過程。十、教學(xué)評價難點(diǎn)解析：如何通過家園合作，全面了解幼兒在生活中的共享表現(xiàn)。本次教案設(shè)計注重培養(yǎng)幼兒的社會共享意識，通過情感目標(biāo)的設(shè)定、活動準(zhǔn)備、活動拓展、注意事項、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、活動步驟以及教學(xué)評價等多個方面，全面關(guān)注幼兒在共享概念理解、共享行為實踐以及關(guān)愛他人情感培養(yǎng)三個方面的發(fā)展。在實施過程中，教師需注意創(chuàng)造安全舒適的環(huán)境，有效引導(dǎo)