《老鼠》大班美術(shù)教案精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自大班美術(shù)課程，涉及教材的第四章——《可愛的動(dòng)物》，詳細(xì)內(nèi)容為第三節(jié)《老鼠》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解老鼠的形態(tài)特征，學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、圖形等元素表現(xiàn)老鼠的形象。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握老鼠的基本形態(tài)特征，能夠運(yùn)用線條、圖形等表現(xiàn)老鼠的形象。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的繪畫技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛動(dòng)物的情感，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)造，將老鼠的形象生動(dòng)地表現(xiàn)在畫紙上。教學(xué)重點(diǎn)：掌握老鼠的形態(tài)特征，運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)老鼠的形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、實(shí)物模型、繪畫素材、畫紙、畫筆、顏料等。學(xué)具：畫紙、畫筆、顏料、橡皮泥等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過展示實(shí)物模型、PPT圖片等形式，引導(dǎo)學(xué)生觀察老鼠的形象特征，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.講解與示范（10分鐘）講解老鼠的形態(tài)特征，如頭部、身體、尾巴、腳等，并進(jìn)行示范，展示如何運(yùn)用線條、圖形等元素表現(xiàn)老鼠形象。3.學(xué)生實(shí)踐（15分鐘）學(xué)生根據(jù)講解和示范，自行繪制老鼠形象，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師提供繪畫素材，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。5.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.《老鼠》2.內(nèi)容：老鼠的形態(tài)特征繪畫技巧學(xué)生作品展示七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：繪制一幅以老鼠為主角的畫作。2.答案：學(xué)生作品。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注其他動(dòng)物的形象特征，進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，提高繪畫水平。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，關(guān)愛動(dòng)物，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)造，將老鼠的形象生動(dòng)地表現(xiàn)在畫紙上。2.講解與示范：在講解與示范環(huán)節(jié)中，如何準(zhǔn)確、生動(dòng)地展示老鼠的形態(tài)特征和繪畫技巧。3.學(xué)生實(shí)踐：在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師的巡回指導(dǎo)和解答疑問。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目的設(shè)置應(yīng)具有針對(duì)性和實(shí)踐性，確保學(xué)生能夠鞏固所學(xué)內(nèi)容。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)造：教師應(yīng)通過實(shí)物模型、PPT圖片等多種形式，讓學(xué)生充分觀察老鼠的形象特征，激發(fā)學(xué)生的想象力。在創(chuàng)作過程中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，將觀察到的形象進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。老鼠的耳朵形狀是怎樣的？它們?cè)谑裁辞闆r下會(huì)豎起來？老鼠的尾巴有多長(zhǎng)？它有什么作用？老鼠的表情是怎樣的？它們?cè)谧鍪裁词虑闀r(shí)會(huì)表現(xiàn)出怎樣的情緒？2.繪畫技巧：教師應(yīng)著重講解線條、圖形等基本繪畫元素，并示范如何運(yùn)用這些元素來表現(xiàn)老鼠的形象。教師還需指導(dǎo)學(xué)生掌握畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具的使用方法。二、講解與示范解析對(duì)比不同品種的老鼠，分析它們的共同特征和區(qū)別；通過動(dòng)態(tài)演示，展示老鼠的行走、奔跑、吃東西等動(dòng)作，讓學(xué)生更好地理解老鼠的身體結(jié)構(gòu)；示范繪畫過程中，強(qiáng)調(diào)線條的流暢性和圖形的準(zhǔn)確性。三、學(xué)生實(shí)踐解析1.巡回指導(dǎo)：在學(xué)生實(shí)踐過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的繪畫進(jìn)度，針對(duì)不同學(xué)生的問題進(jìn)行指導(dǎo)，以提高學(xué)生的繪畫水平。學(xué)生是否能夠正確把握老鼠的形態(tài)特征；學(xué)生在繪畫過程中是否遇到困難，如線條不流暢、圖形不準(zhǔn)確等；學(xué)生的創(chuàng)作思路是否清晰，是否能夠發(fā)揮自己的想象力。2.解答疑問：教師應(yīng)及時(shí)回答學(xué)生在繪畫過程中提出的問題，幫助學(xué)生解決問題，提高繪畫技能。四、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.針對(duì)性和實(shí)踐性：作業(yè)題目應(yīng)緊密結(jié)合課程內(nèi)容，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。選取一只你認(rèn)為最有特點(diǎn)的老鼠，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行繪畫；結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)老鼠生活的畫作。五、課后反思及拓展延伸解析介紹老鼠在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物的重要性；講述人類與動(dòng)物和諧共生的故事，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感；鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保活動(dòng)，如保護(hù)野生動(dòng)物、減少污染等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解過程中，教師應(yīng)保持語速適中，語調(diào)親切，以吸引學(xué)生的注意力。2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，適當(dāng)提高音量，以突出重要性。3.與學(xué)生互動(dòng)時(shí)，使用鼓勵(lì)性、啟發(fā)性的語言，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：通過實(shí)物模型、PPT圖片等形式，迅速吸引學(xué)生的興趣，為新課內(nèi)容做好鋪墊。2.講解與示范（10分鐘）：簡(jiǎn)潔明了地講解老鼠的形態(tài)特征和繪畫技巧，并進(jìn)行示范。3.學(xué)生實(shí)踐（15分鐘）：保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行繪畫實(shí)踐，提高繪畫能力。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）：鞏固所學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握。5.展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）：給予學(xué)生展示作品的機(jī)會(huì)，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。三、課堂提問1.提問時(shí)，注意問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和觀察。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答，對(duì)學(xué)生的回答給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。3.提問時(shí)應(yīng)關(guān)注不同層次的學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)物模型、PPT圖片等創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，讓學(xué)生身臨其境地感受老鼠的形象特征。2.通過講述與老鼠相關(guān)的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，為新課內(nèi)容做好鋪墊。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容方面1.是否充分講解和示范了老鼠的形態(tài)特征和繪畫技巧？2.是否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容和難度？二、教學(xué)方法方面1.是否注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、想象和創(chuàng)造？2.是否關(guān)注課堂提問的針對(duì)性和有效性，提高學(xué)生的參與度？三、課堂