2025屆重慶市南山中學(xué)化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列各變化過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．瓷器破碎 B．冰川融化 C．木已成舟 D．天然氣燃燒2．下列變化屬于物理變化的是A．水通直流電 B．食醋的酸味會變淡 C．工業(yè)煉鐵 D．酸堿中和3．用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法不正確的是A．實驗I、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅B．從Ⅳ中拿出變紅的小花放置在空氣中一段時間又變成紫色C．實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D．本實驗?zāi)康氖亲C明二氧化碳和醋酸都能使紫色石蕊溶液變紅4．鉻在元素周期表中信息如圖所示，下列關(guān)于鉻元素說法錯誤的是A．屬于非金屬元素 B．原子序數(shù)是24C．原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是24 D．相對原子質(zhì)量為52.005．下列化學(xué)用語的使用及其表示的意義，正確的是A．H2O—1個水分子中含有1個氫分子和1個氧原子B．4H4一4個氫元素C．Ca+2一1個鈣離子帶2個單位正電荷D．一“+2”表示氯化鎂中鎂元素的化合價為+26．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是選項現(xiàn)象解釋A用警犬搜救地震中被埋人員分子在不斷運動B水燒開后易把壺蓋沖起溫度升高，分子變大C用水銀溫度計測量體溫溫度升高，原子間隔變大D氫氣和液氫都可做燃料由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相同A．A B．B C．C D．D7．下列有關(guān)溶液的說法正確的是A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B．飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液C．氫氧化鈉固體溶于水時，會放出大量的熱D．降低溫度一定能使不飽和溶液變成飽和溶液8．向m克AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液質(zhì)量仍為m克。下列說法正確的是（）A．濾渣中一定有Ag、Cu、FeB．濾液中一定沒有AgNO3C．濾液中一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2D．該過程至少發(fā)生了三個化學(xué)反應(yīng)9．下列說法正確的是A．通常情況下鋁制品耐腐蝕，原因是鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B．制作煙花常加入鎂粉，原因是鎂燃燒能發(fā)出耀眼的白光C．電解水時與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。D．實驗時，在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀加熱，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣的速率加快，原因是高錳酸鉀對氯酸鉀分解起催化作用10．金屬釩被譽為“金屬的維生素”，其化合物五氧化二釩是工業(yè)制硫酸的催化劑，五氧化二釩（V2O5）中釩元素的化合價是（）A．﹣3 B．+1 C．+3 D．+511．下列實驗操作正確的是（）A．使用膠頭滴管B．讀取液體體積C．傾倒液體藥品D．添加酒精12．溶液的知識廣泛用于生產(chǎn)、生活。下列說法正確的是A．洗滌劑去油污的原理是溶解B．植物油加入水可得溶液C．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液D．溶質(zhì)可以是固體、液體和氣體二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是小明同學(xué)設(shè)計的過濾裝置及操作示意圖。（1）做實驗時，一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明的裝置和操作中有兩處明顯錯誤。也請你觀察分析一下，小明的實驗錯誤在哪里？①_____；②_____。（2）小明同學(xué)改進(jìn)裝置并正確操作，過濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因有：①_____；②_____。（3）小明同學(xué)又重新過濾，得到一杯清水。小明高興的說：“我得到了一杯純水！”根據(jù)你所學(xué)習(xí)的硬水和軟水的知識分析，這杯清水中可能會含有怎樣的物質(zhì)？_____。14．水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。如圖所示的四個實驗中分別用到水。請回答：（1）實驗A中水的作用是_____；（2）實驗B中集氣瓶中水的主要作用是_____；（3）實驗C中熱水的作用是提供熱量和_____；（4）實驗D中水的作用是_____和_____。15．老師為同學(xué)們提供了如下實驗裝置:（1）裝置B中，儀器a的名稱是_________。（2）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,發(fā)生和收集裝置的組合是______（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。（3）姍姍同學(xué)選擇B裝置制二氧化碳，用實驗儀器①分液漏斗代替長頸漏斗，其優(yōu)點是________________________________。（4）常溫下，氨氣具有強烈刺激性氣味，是污染空氣的氣體之一，極易溶于水，密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣。第一小組同學(xué)連接裝置AF來制取和收集氨氣，用F裝置來收集氨氣，氣體應(yīng)從__________（填“b”或“c”）通人。有同學(xué)認(rèn)為最好在F裝置后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是________________________________。16．氧氣是一種重要的物質(zhì)，下圖是三個與氧氣有關(guān)的實驗。請回答有關(guān)問題:（1）實驗一的實驗?zāi)康氖莀_____________________；a管產(chǎn)生的氣體是______________________；（2）實驗二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；打開止水夾后，看到的現(xiàn)象是______________________；（3）有同學(xué)認(rèn)為實驗三不能對比二氧化錳與氧化鐵對過氧化氫分解的催化效果。如果想要達(dá)到此目的，應(yīng)改變實驗方案，改變的方法是______________________；除了催化劑的種類，還能影響過氧化氫分解速率的因素有______________________和______________________等。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組的同學(xué)取CuSO4溶液100g，向其中滴加一定濃度的NaOH溶液，可觀察到產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，至兩者恰好完全反應(yīng)時，共用去NaOH溶液80g，過濾，得到濾液175.1g。請計算：（1）該反應(yīng)生成Cu（OH）2沉淀_____g；（2）該CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。溫馨提示：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO418．某化學(xué)興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量，將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收，同時測量燒堿溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表所示時間/min0123456增加質(zhì)量/g03.05.06.06.6x6.6（1）上表中，第5min時，x=________。（2）請在下圖的坐標(biāo)紙上，以時間為橫坐標(biāo)，以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo)，畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線。______（3）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）自然界中存在一種非常漂亮的孔雀石，其主要成分是堿式碳酸銅，俗稱銅綠，化學(xué)式為[Cu2（OH）2CO3]，受熱可分解生成氧化銅、水和二氧化碳。（1）孔雀石多在原始森林中，人類很早就發(fā)現(xiàn)，孔雀石在熊熊燃燒的樹木中灼燒后，余燼里有一種紅色光亮的金屬顯露出來，請用兩個主要的反應(yīng)方程式說明這種變化_____；_____。（2）銅綠分解生成44g二氧化碳的同時，生成CuO的質(zhì)量_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】A、瓷器破碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、冰川融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、木已成舟沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故選項正確。故選D?！军c睛】判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。2、B【解析】A.水通直流電電解生成水和氧氣，生成新物質(zhì)，化學(xué)變化，錯誤；B.食醋的酸味會變淡是因為醋酸揮發(fā)，濃度變稀，沒有生成新物質(zhì)，物理變化，正確；C.工業(yè)煉鐵生成鐵和二氧化碳，化學(xué)變化，錯誤；D.酸堿中和生成鹽和水，化學(xué)變化，錯誤。故選：B。3、D【詳解】A、由實驗的現(xiàn)象可知，實驗I中噴了稀醋酸小花變紅，實驗Ⅱ中噴了水的小花不變色，說明醋酸可以使小花變紅，水不能使石蕊變色，故A正確；B、碳酸不穩(wěn)定易分解生成水和二氧化碳，二氧化碳逸出，從Ⅳ中拿出變紅的小花放置在空氣中一段時間又變成紫色，故B正確；C、實驗Ⅱ中噴了水的小花不變色，實驗Ⅲ小花不變色，實驗IV小花變成紅色，說明了水不能使石蕊變色，二氧化碳不能使石蕊變色，二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的物質(zhì)能使石蕊變色，故C正確；D、上述實驗說明二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的物質(zhì)和醋酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，二氧化碳不都能使紫色石蕊溶液變紅，故D錯誤。故選D。4、A【分析】元素周期表中，每種元素占據(jù)的空格，左上角是原子序數(shù)，右上角是元素符號，中間是元素名稱，漢字下面是相對原子質(zhì)量；除汞外，金屬元素的名稱都帶金字旁，非金屬元素的名稱不帶金字旁，通常帶有氣字頭、三點水、石字旁等?！驹斀狻緼、鉻的名稱有金字旁，屬于金屬元素，說法錯誤；B、左上角是原子序數(shù)，原子序數(shù)是24，說法正確；C、原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=24，說法正確；D、漢字下面是相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量為52.00，說法正確。故選A。5、D【分析】元素是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)；分子、原子、離子是微觀概念，即講種類，也講個數(shù)。【詳解】A、H2O—1個水分子中含有2個氫原子和1個氧原子，A錯誤；B、4H4一8個氫原子，B錯誤；C、Ca+2一鈣離子符號書寫錯誤，應(yīng)為：Ca2+一1個鈣離子帶2個單位正電荷，C錯誤；D、一“+2”表示氯化鎂中鎂元素的化合價為+2，D正確；故選D。6、B【詳解】A、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動，解釋正確，故A正確；B、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子間隔變大，而非分子變大，故B不正確；C、用水銀溫度計測量體溫--溫度升高，原子間隔變大，解釋正確，故C正確；D、氫氣和液氫都可做燃料--相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同，解釋正確，故D正確。故選B。7、C【詳解】A、均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如水是均一、穩(wěn)定的液體，但是水不是溶液，故錯誤；B、在一定溫度下，在一定量的溶劑里不能再繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液是該物質(zhì)的飽和溶液，飽和溶液還能溶解其他的溶質(zhì)，故錯誤；C、氫氧化鈉溶于水放熱，故正確；D、降低溫度不一定能使不飽和溶液變成飽和溶液，例如氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，降低溫度時，氫氧化鈣的不飽和溶液不能變成飽和溶液，故錯誤。故選C。8、B【分析】鋅比鐵活潑，鐵比銅活潑，銅比銀活潑，向m克的AgNO3、Cu（NO3）2和Fe（NO3）2的混合溶液中加入Zn，鋅先和硝酸銀反應(yīng)，如果鋅足量，則鋅再和硝酸銅反應(yīng)，最后和硝酸亞鐵反應(yīng)?！驹斀狻緼、鋅和硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：以上質(zhì)量關(guān)系可知，鋅和硝酸銀反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小，和硝酸銅、硝酸亞鐵反應(yīng)后溶液質(zhì)量增大，因為充分反應(yīng)后過濾，得到濾液的質(zhì)量仍為mg，說明硝酸銀完全反應(yīng)，硝酸銅參加了反應(yīng)，無法確定硝酸亞鐵是否參加了反應(yīng)，因此濾渣中一定有反應(yīng)生成的Ag、Cu，說法錯誤；故不符合題意；B、因為充分反應(yīng)后過濾，得到濾液的質(zhì)量仍為mg，說明硝酸銀完全反應(yīng)，硝酸銅參加了反應(yīng)，說法正確；故符合題意；C、此時濾液一定含有的溶質(zhì)是鋅和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)生成的Zn（NO3）2，無法確定硝酸亞鐵是否完全參加了反應(yīng)，說法錯誤；故不符合題意；D、充分反應(yīng)后過濾，得到濾液的質(zhì)量仍為mg，說明硝酸銀完全反應(yīng)，硝酸銅參加了反應(yīng)，無法確定硝酸亞鐵是否參加了反應(yīng)，說明至少發(fā)生了兩個反應(yīng)，說法錯誤；故不符合題意；故選B【點睛】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。9、B【詳解】A、通常情況下鋁制品耐腐蝕，是因為鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了致密的氧化鋁的薄膜，阻止了反應(yīng)進(jìn)一步發(fā)生，故選項錯誤；B、鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，常用于制作煙花，故選項正確；C、與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是氫氣，具有可燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故選項錯誤；D、用氯酸鉀制氧氣時，若沒有二氧化錳時也可以加入少量高錳酸鉀，同樣能加快氯酸鉀的分解速率，是因為高錳酸鉀加熱分解生成二氧化錳，反應(yīng)生成的二氧化錳可作為氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，故選項錯誤。故選B?！军c睛】根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論可以知道：電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，同時可以證明水是由氫氧兩種元素組成的。10、D【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合五氧化二釩的化學(xué)式進(jìn)行解答即可?！驹斀狻垦踉仫@-2價，設(shè)釩元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×5=0，則x=+5價。

故選D。11、C【詳解】A、不能將膠頭滴管倒置，容易腐蝕膠帽，故錯誤；B、視線要與液體凹液面的最低處保持水平，故錯誤；C、傾倒液體藥品要注意瓶塞要倒置，標(biāo)簽要朝向手心，故正確；D、嚴(yán)禁向燃燒的酒精燈中添加酒精，故錯誤。故選C12、D【詳解】A．洗滌劑去除油污，是利用了洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走，是利用了乳化作用，故A錯誤；B．植物油不能溶解于水中，形成的是乳濁液，故B錯誤；C．均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液，例如蒸餾水，故C錯誤；D．溶質(zhì)可以是固體（如氯化鈉等）、液體（如乙醇等）和氣體（如二氧化碳等），故D正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、觀察圖示可知，過濾操作中沒有用玻璃棒引流漏斗下端沒有靠在燒杯內(nèi)壁操作過程中玻璃棒不慎將濾紙劃破過濾操作倒入濁液的速度過快，導(dǎo)致漏斗中液面的高度超過濾紙的高度過濾只能將不溶于水的物質(zhì)與水分離,河水通常是硬水,水中會含有可溶性鈣鎂化合物?！驹斀狻浚?）觀察圖示可知，不能直接將液體倒入漏斗中，需要通過玻璃棒引流；漏斗下端的管口需要緊靠在燒杯的內(nèi)壁，防止液體濺出，提高過濾的效率。（2）小明改進(jìn)裝置并正確操作，得到的濾液仍然渾濁，可能是濾紙在操作過程中劃破，沒有起到分離不溶物的效果；也可能是傾倒?jié)嵋旱乃俣冗^快，導(dǎo)致漏斗中的液面的高度超過濾紙的高度，部分液體從漏斗和濾紙之間的間隙流出。過濾只能將不溶于水的物質(zhì)與水分離,對于溶解到水中的物質(zhì),過濾不能將它們分離，小明得到的清水只是除去了不溶物,可溶物并未除去,所以不是純水，河水通常是硬水,所以水中會含有可溶性鈣鎂化合物。14、吸收生成的SO2氣體，防止污染環(huán)境迅速降溫（其他合理答案也給分）隔絕空氣（或O2）作溶劑（溶解CO2）作反應(yīng)物【解析】硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸。【詳解】（1）硫在氧氣中點燃生成二氧化硫，二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸，故實驗A中水的作用是吸收生成的SO2氣體，防止污染環(huán)境。（2）紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，放出大量熱，故實驗B中集氣瓶中水的主要作用是迅速降溫。（3）物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物的著火點、有氧氣參與，故實驗C中熱水的作用是提供熱量和隔絕空氣（或O2）。（4）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，故實驗D中水的作用是作溶劑（溶解CO2）和作反應(yīng)物。【點睛】物質(zhì)燃燒的條件是物質(zhì)是可燃物、溫度達(dá)到可燃物的著火點、有氧氣參與。15、錐形瓶AE控制反應(yīng)速率c吸收氨氣，防止環(huán)境污染【解析】（1）裝置B中，儀器a的名稱是錐形瓶。（2）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件需要加熱，發(fā)生裝置選固體加熱型的A裝置，氧氣不易溶于水，可采用排水法收集，氧氣密度比空氣大?？刹捎孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，若收集較純凈的氣體則用排水法，則組合是AE；反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）分液漏斗能控制液體滴加的速度，從而控制反應(yīng)速率，用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是控制反應(yīng)速率。（4）氨氣密度比空氣小，若用F裝置來收集氨氣，氣體應(yīng)從c端通人；氨氣是污染空氣的氣體之一，為防污染應(yīng)增加尾氣處理裝置，又因為氨氣極易溶于水，可用水吸收，倒扣漏斗防止倒吸，故在F裝置后面再連接一個G裝置，這樣做的目的是吸收氨氣，防止環(huán)境污染?！军c睛】本題主要考查儀器的名稱和用途、化學(xué)方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。16、探究水的組成氫氣水流入集氣瓶約占瓶內(nèi)空氣的五分之一體積兩支試管內(nèi)均加入同濃度的過氧化氫溶液過氧化氫溶液的濃度溫度(或催化劑的質(zhì)量等)【解析】（1）實驗一為電解水的實驗，實驗?zāi)康氖翘骄克慕M成；與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生氫氣，a管與電源的負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣；（2）實驗二為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗，利用紅磷燃燒消耗密閉裝