大班文明小衛(wèi)士總結(jié)第1篇大班文明小衛(wèi)士總結(jié)第1篇3月份是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育最好的月份。3月12日是全國植樹節(jié)，3月22日和23日分別是世界水日和世界氣象日，為此舉辦三月“地球，我們共有的家園”環(huán)境教育專題月，具有極其深遠(yuǎn)的意義。開展三月環(huán)境教育專題月活動其目的在于全面落實《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，全面推進(jìn)學(xué)校的環(huán)境教育、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)學(xué)生形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶學(xué)生的情操，誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感，增強(qiáng)師生的環(huán)境法制觀念、規(guī)范學(xué)生的環(huán)境法制意識，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的思想基礎(chǔ)。為迎接綠色學(xué)校評審組的考核做好充足的準(zhǔn)備。根據(jù)三月份濃厚的環(huán)境教育氛圍和我校的特點(diǎn)，圍繞“地球，我們共有的家園”這一主題，開展了以下幾方面的活動：

1、“綠色衛(wèi)士”服務(wù)隊成立暨授旗儀式

組織優(yōu)秀隊干部和班干部成立基于環(huán)境宣傳和環(huán)境教育、環(huán)境督促為職責(zé)的環(huán)境教育志愿者服務(wù)隊伍。邀請校長授旗。通過“綠色衛(wèi)士”志愿服務(wù)隊的成立和該活動的開展，建設(shè)長期穩(wěn)定的、對環(huán)境充滿愛心的“環(huán)境衛(wèi)士”，并以此帶動學(xué)校環(huán)境教育各項活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自覺行為。授旗活動后將舉行環(huán)保主題（地球，我們共有的家園）的演講和相關(guān)活動。

2、舉辦“地球，我們共有的家園”環(huán)境教育專題講座

舉行“地球，我們共有的家園”環(huán)境教育專題講座，通過專題講座讓學(xué)生能夠充分地明確地球家園所面臨的問題及瀕危動植物的現(xiàn)狀，了解生活、生產(chǎn)對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境污染的治理、優(yōu)化的理性認(rèn)識，樹立環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)的觀念，從而形成健康的人地觀念及對自然的濃厚感情。

3、共建綠色長廊活動

以藝術(shù)科組為基礎(chǔ)，組織學(xué)生開展制作環(huán)保警句書法和廣告宣傳畫的比賽活動，要求各班分別組織學(xué)生在學(xué)校指定的區(qū)域內(nèi)讓學(xué)生以“地球，我們共有的家園”為主題共建綠色宣傳長廊，用書法和公益廣告的形式來體現(xiàn)師生對環(huán)境的認(rèn)識和環(huán)境保護(hù)的理解，學(xué)校將對各班的宣傳欄及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行評比，分書法和繪畫兩種方式評出一、二、三等獎予以表彰，優(yōu)秀作品將收入學(xué)校專門的《環(huán)保書法繪畫集》內(nèi)。

4、組織開展環(huán)保征文和環(huán)保手抄報評比活動

由學(xué)校語文科組在校內(nèi)以“地球，我們共有的家園”為主題開展全校性的環(huán)保征文和手抄報比賽，要求全體同學(xué)均參與，征文比賽的文體不限（詩歌、散文、小說均可），各班至少上送2篇。手抄報必須有報名、版頭、彩色并統(tǒng)一在一張4開紙上繪制，報上圖文必須緊扣環(huán)境教育主題，并能體現(xiàn)較強(qiáng)的藝術(shù)性、知識性和科學(xué)性，學(xué)校分征文和手抄報進(jìn)行表彰。

5、收集廢舊電池活動

組組織學(xué)生開展收集廢舊電池活動減少環(huán)境污染的活動，讓學(xué)生通過廢舊電池的收集明確廢電池作為一種最為常見的污染源可能對環(huán)境所造成的污染，讓學(xué)生養(yǎng)成不亂丟雜物，積極參與學(xué)校分類回收垃圾和使用清潔能源的良好習(xí)慣，學(xué)校對收集廢舊電池的積極分子和班級予以相應(yīng)的表彰。

為了配合三月份環(huán)境教育專題月活動，學(xué)校還邀請了環(huán)保專家到校講學(xué)和指導(dǎo)各項活動的開展，努力營造校內(nèi)良好的教育氛圍，使綠色環(huán)境教育成為學(xué)校的辦學(xué)特色在學(xué)校今后的發(fā)展中發(fā)揮更大的的作用。

大班文明小衛(wèi)士總結(jié)第2篇20____年上旬以來，市委市政府保障性住房工程福星花園在市房管局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市委市政府的知道和幫助下，緊緊圍繞鞏固和發(fā)展創(chuàng)模成果這個主題，充分發(fā)揮環(huán)保規(guī)劃審批的預(yù)警、龍頭作用，堅持環(huán)境影響評價和“三同時”制度，不斷強(qiáng)化建設(shè)項目環(huán)境管理，保護(hù)好環(huán)境，為福星花園建設(shè)服務(wù)。面對我國加入世貿(mào)后新的形勢，出現(xiàn)新的情況，我們將積極學(xué)習(xí)，努力探索科學(xué)、有效的建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)措施，規(guī)范內(nèi)部管理。

在福星花園建設(shè)過程中，我們強(qiáng)化“三同時”管理，加強(qiáng)建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)設(shè)施竣工驗收，切實保證福星花園項目建設(shè)后穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，控制和防止新污染源的產(chǎn)生?！邦A(yù)防為主”的方針在具體管理中，體現(xiàn)在把好三關(guān)。一是把好“選址關(guān)”。新建項目的選址必須符合城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)規(guī)劃。二是把好“審批關(guān)”。申報項目須按要求編制環(huán)境影響報告書、環(huán)境影響報告表、或填報環(huán)境影響登記表。三是把好“驗收關(guān)”。建設(shè)項目應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)境保護(hù)“三同時”制度。福星花園建設(shè)過程中，我們采用物耗能耗小、無廢少廢工藝，合理利用自然資源推行“清潔生產(chǎn)”;污染物排放達(dá)到國家污染排放標(biāo)準(zhǔn);建設(shè)項目污染物排放總量符合省、市地方下達(dá)的總量控制指標(biāo)，做到“以新帶老”、“總量不增”。結(jié)合實際抓重點(diǎn)從20____年開始，我們結(jié)合福星花園的實際情況，生活污染所占比例較大，環(huán)境投訴大都因此而來，所以我們把它列為環(huán)境管理的重點(diǎn)，加大對生活污染項目環(huán)境影響審批管理力度。著重抓好控制污染物總量排放，特別是對有一定規(guī)模的居住小區(qū)污水污物排放總量的限制。

由于我們加大環(huán)境管理力度，使建設(shè)項目環(huán)境保護(hù)管理工作，真正成為控制新污染、控制新生態(tài)破壞的第一關(guān)。我們加強(qiáng)與福星花園業(yè)主之間聯(lián)系，落實“環(huán)保一票否決”制度。今后我們將進(jìn)一步加大建設(shè)項目環(huán)境管理力度，嚴(yán)格執(zhí)法，從源頭上控制污染，鞏固和發(fā)展我市創(chuàng)模成果。

大班文明小衛(wèi)士總結(jié)第3篇取之有度，用之有節(jié)，則長足。

今天的我們的地球面臨嚴(yán)重的危機(jī)。動物瀕臨**，資源瀕臨**，一切的一切是人類造成的，人類也受著嚴(yán)重的危機(jī)干擾。

地球的百分之七十被海洋覆蓋，但海水是不可以直接飲用，而我們所引用的水是經(jīng)過一步步加工而成的，過程麻煩，所以我們的飲用水也是來之不易的。

*是一個貧水國家，面對如此珍貴的水，城市居民卻沒有好好珍惜，依舊破壞水資源。所以我們作為團(tuán)員，作為*的**人，應(yīng)從自己身邊做起，保護(hù)水資源。

作為團(tuán)員的我們，要爭做環(huán)保小衛(wèi)士。我是環(huán)保小衛(wèi)士，哪怕每個人只盡出自己微弱的力量，積存起來力量也會變得偉大，偉大的力量使我們的環(huán)境變得更加美好。

人類的最后一滴水，將是環(huán)境破壞后悔恨的淚。為了把這滴淚變成甜的，變成幸福的，我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起，以實際行動來影響其他人。

做環(huán)保小衛(wèi)士，迎接下一個環(huán)保日。

大班文明小衛(wèi)士總結(jié)第4篇環(huán)境保護(hù)是一個永恒而沉重的話題，人類在利用自然的同時，也要對自然環(huán)境有貢獻(xiàn)。我們有責(zé)任讓它更富饒、更美麗、更加生機(jī)勃勃。保持自然生態(tài)環(huán)境的平衡，就是保護(hù)我們的生存環(huán)境，就是保護(hù)我們的糧倉、能源庫，最終也是保護(hù)我們自己和我們的未來。

“讓天亮起來，讓地綠起來，讓水清起來，！”二十一世紀(jì)將是以環(huán)保為主題的世界，綠色是生命的象征，綠色是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，人類的生活離不開周圍的環(huán)境，周圍的環(huán)境也時刻影響著我們的生活同時也影響我們祖國的未來（可愛的孩子們）。

“給祥和街道、白龍廣場美容”活動，大隊部發(fā)動廣大的少先隊員，以中隊為單位到祥和街道、白龍廣場打掃衛(wèi)生。在這次的環(huán)境保護(hù)活動中，我們學(xué)校共收集廢紙120斤。六年級同學(xué)較勝于五年級同學(xué)。因為在這次活動中，六年級同學(xué)首先能做到人人參與，環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。不管收集到得廢紙多少關(guān)鍵是重在參與，你做了，就意味著你知道了保護(hù)環(huán)境是我們每一個地球公民的責(zé)任。

在這次活動中我們應(yīng)該特別提出表揚(yáng)的是六年級的李雪佳同學(xué)，她一個人就收集了4斤廢紙，居全校首位。其次，是六年級的和靖媛同學(xué)，他收集了6斤廢紙。不僅能獲得一張“環(huán)保小衛(wèi)士”紀(jì)念卡外，而且還多了些。此外還有五年級的和文玉同學(xué)，由于他第二天要隨家長去外地三天，他在我們宣傳活動開始的當(dāng)天下午就從家里把收集到的廢紙拿到了學(xué)校。以上這些同學(xué)在我們的這次活動中都能做到積極參與、認(rèn)真對待、思想重視，在這里我們特別提出表揚(yáng)。再者還有好多同學(xué)在這次活動中表現(xiàn)的也非常積極。

人類只有一個可生息的村莊——地球?？墒沁@個村莊正在被人類制造出來的各種環(huán)境災(zāi)難所威脅；水污染、空氣污染、植被萎縮、物種瀕危、江河短流、垃圾圍城、土地荒漠化、臭氧層空洞……

作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔(dān)憂和抱怨，而必須行動。我們應(yīng)該意識到那種無節(jié)制消耗資源和污染環(huán)境的生活方式是造成環(huán)境惡化的根源，我們都愿意選擇有利于環(huán)境的生活方式來善待地球。那么，作為微觀世界社會中的個人，在生活中我們應(yīng)該從身邊的小事做起，善待我們的環(huán)境。

總之，通過活動培養(yǎng)了學(xué)生“環(huán)保從我做起”的行為道德意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推進(jìn)我校校園文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校園。希望同學(xué)們對學(xué)校每次號召的活動都要認(rèn)真對待，不敷衍了事，得過且過。要向好的同學(xué)看齊，端正態(tài)度，嚴(yán)格自己的行為規(guī)范，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

大班文明小衛(wèi)士總結(jié)第5篇1.首先，本節(jié)課的教學(xué)是根據(jù)孩子的認(rèn)識能力，觀察能力，從視覺的角度來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓孩子們從認(rèn)識，觀察，評論等步驟進(jìn)行教學(xué)。

2.對活動過程的反思：我覺得本節(jié)課的教學(xué)做到目標(biāo)明確，教學(xué)過程過度緊扣，做到層層遞進(jìn)。不好的地方是：沒能面向全班孩子，部分孩子受家長的影響對愛護(hù)環(huán)境意識不強(qiáng)，針對這一現(xiàn)象我爭取把愛護(hù)環(huán)境深入班級，深入個人，從而真正做到愛護(hù)環(huán)境從我做起。

⑴對幼兒發(fā)展的反思，幼兒階段的孩子希望被理解、尊重和接納，針對孩子學(xué)習(xí)過程中的每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真肯定。同時也給孩子自己的空間，不能將他們還沒自己認(rèn)識的現(xiàn)象強(qiáng)加給他們，從事情的表面開始教育，使他們能從內(nèi)心感知，從周圍發(fā)生的種種現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)好與壞，該向哪方面學(xué)習(xí)。

⑵對教師專業(yè)發(fā)展的反思，幼兒階段的孩子是很注重直觀視覺的、聽覺的，教學(xué)中應(yīng)采用圖像，影片等教育**，同時引導(dǎo)孩子用對比的**知道好與壞，進(jìn)一步理解所發(fā)生的現(xiàn)象對生活、學(xué)習(xí)的影響。從而促進(jìn)孩子對事物認(rèn)識能力的提高。

⑶對師幼互動的反思，教學(xué)過程中，活動的環(huán)節(jié)中的各個步驟是根據(jù)孩子接受能力認(rèn)識變化而變化的`，對