反方一辯攻辯小結(jié)范文(篇一)反方一辯攻辯小結(jié)范文(篇一)為了熱烈慶祝中國共青團建團90周年，扎實推進學校精神文明建設(shè)，豐富學校發(fā)展人文精神的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)本校大學生良好的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)團隊協(xié)作和創(chuàng)新精神，錘煉和提高同學們的思辯能力，增強大學生的增強大家的國防意識，增進對我軍現(xiàn)代化的了解。

一、活動原則

辯論賽秉承“公平、公正、公開”的原則，提倡積極參與，鼓勵公平競爭。

二、活動時間

5月4日——5月20日

初賽：待定

決賽：待定

三、活動地點待定

四、主承辦方

主辦單位：自動化與電氣工程學院團委

策劃承辦單位：蘭州交通大學軍事愛好者協(xié)會

五、參賽辦法

1、參賽對象國防生隊甘農(nóng)大隊蘭州交大隊蘭州交大軍事愛好者協(xié)會隊

2、參賽分組，5月10日晚上6點到待定教室抽簽分組。

3、各個中心分別上交兩個辯題，于5月1日中午12點與名單一同上交。

六、比賽規(guī)則（見附件一）

七、評分標準（見附件二）

八、比賽流程

1、雙方辯手的名單須在賽前15分鐘內(nèi)送達工作人員處核實

2、雙方就座后，主持人宣布辯題、宣讀比賽規(guī)則、介紹評委，介紹選手

3、比賽開始；

4、評判團退席評議

5、宣布比賽結(jié)果，并宣布比賽結(jié)束。

九、比賽要求

1、比賽過程中，參賽隊員必須嚴格遵守比賽規(guī)則。

2、任何發(fā)言者必須使用普通話。

3、一旦最后發(fā)言時間到，隊員必須馬上中止發(fā)言。

4、尊重評委，評判團的決定是最后決定。

5、各隊選手發(fā)言用語要禮貌，不得有人身攻擊跡象。

6、違反上述規(guī)定，視情況輕重，將會在各隊總分中扣掉5—20分。

十、獎項設(shè)置（待定）

團體獎項：最佳團隊獎

個人獎項：最佳辯手4名

十一、經(jīng)費預算

1、礦泉水50元

2、打印與獎狀50元

3、主持人服裝30元、

4請柬20

共計150元

附件一蘭州交通大學首屆國防知識辯論賽規(guī)則（暫定）

一、賽制安排

四對四團體辯論賽

二、辯論賽程序

1、辯論賽開始

2、宣布辯題

3、介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹規(guī)則評委及點評嘉賓

6、辯論比賽

7、規(guī)則評委及點評嘉賓退席評議

8、規(guī)則評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言

9、宣布比賽結(jié)果

10、辯論賽結(jié)束

三、辯論賽細則

時間提示：

當辯手發(fā)言時間僅剩30秒時,將舉牌示意，請示意。當時間結(jié)束時，將舉牌示意，請示意。

第一關(guān)知己知彼

隊員陳詞規(guī)則：發(fā)言必須闡明本方立場，并對對方立場提出適當辨析。

正方任意辯手猜測反方立論1分鐘

反方任意辯手猜測正方立論1分鐘

正方任意辯手進行立論發(fā)言3分鐘

反方任意辯手進行立論發(fā)言3分鐘

第二關(guān)防守反擊

防守反擊規(guī)則：對辯雙方交替發(fā)言，且以一問一答的形式進行并在一對一攻辯結(jié)束后，由雙方做攻辯小結(jié)。

正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共分鐘

反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共分鐘

正方二或三辯辯手邀請反方二或三辯辯手進行盤問反方進行回答共分鐘

反方二或三辯辯手邀請正方二或三辯辯手進行盤問正方進行回答共分鐘

正方任意辯手進行盤問小結(jié)共分鐘

反方任意辯手進行盤問小結(jié)共分鐘

具體規(guī)則：

（1）攻辯由正方開始，正反方交替進行。

（2）正反方

二、三辯參加攻辯。正反方

二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本xxx辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一xxx辯，攻辯雙方角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成第一xxx辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮（陳詞或繼續(xù)發(fā)問）。

（5）每一xxx辯階段為1分30秒。用時滿時，終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四xxx辯階段完畢，先由正方再由反方為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

第三關(guān)短兵相見（即自由辯論）

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。雙方累積時間各為4分鐘。

第四關(guān)一錘定音

由評委向反方提一個問題，再由正方辯論隊隊員向反方提一個問題

反方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結(jié)陳詞

回答總結(jié)共3分鐘

由評委向正方提一個問題，再由反方辯論隊隊員向正方提一個問題

正方任意辯手回答提出的問題并針對本場賽勢做總結(jié)陳詞

回答總結(jié)共3分鐘

附件二蘭州交通大學首屆軍事辯論賽評分細則

評分方法

1、本次辯論賽的評判采用計分得票制。

2、計分標準：

團體部分（100分，評分表附后）

a、陳詞階段：

（1）破題準確，立論機智

（2）邏輯合理，論證嚴密

（3）論據(jù)得當，引證有力

b、攻辯階段：

（1）提問簡明，擊中要害

（2）辯護有據(jù)，說服有力

c、攻辯小結(jié)階段：

（1）符合攻辯實際，強化攻辯成果

（2）防止脫離論點，避免空洞背稿

d、自由辯論階段：

（1）攻防轉(zhuǎn)換有序，把握辯場主動

（2）針對對方論點，進行有力反駁

（3）堅守己方論點，擴大辯戰(zhàn)成果

e、評委提問階段：

（1）正面回答，簡明扼要

（2）觀點明確，論據(jù)充分

f、總結(jié)陳詞階段：

（1）全面歸納對方矛盾與紕漏，并作系統(tǒng)反駁和進攻。

（2）全面總結(jié)本方立場與論據(jù)，并作系統(tǒng)維護和論證。

g、綜合評分：

主要根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯手辯風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面綜合評估。

辯手個人評分，計100分。（評分表附后）

a、論：陳詞流暢，說理透徹，邏輯嚴密，引用恰當

b、辯：提問得體，回答中肯，反駁有力，反應機敏

c、臺風與辯風

（四）計分過程及勝負判斷

1、團體

（1）每位評委根據(jù)團體的評分標準，對正反方進行打分，并根據(jù)個人打分情況判定獲勝方，獲勝方即得一票，在評委簽名后生效。

（2）工作人員收齊各位評委的正式評分表后，將評委的評判結(jié)果分別填寫在評判結(jié)果記錄表中。

（3）每場比賽的兩支隊伍中得票高者即為獲勝方。

2、個人

（1）每位評委根據(jù)個人的評分標準，對正反方的每位辯手進行打分，并根據(jù)個人打分情況判定本場優(yōu)秀辯手，該辯手即得一票。

（2）每場比賽得票最高的辯手即為本場優(yōu)秀辯手。

（3）決賽開始，個人得票數(shù)最高者即為本次大賽最佳辯手。

（4）辯手個人成績只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。

反方一辯攻辯小結(jié)范文(篇二)辯論賽活動方案

一、活動背景：

宗旨：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關(guān)系，開拓同學思路，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“做孝德少年”為宗旨，關(guān)注社會問題，展現(xiàn)學子風范。鞏固學生的專業(yè)思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

二、活動階段：

第一階段宣傳發(fā)動(11月30日--12月7日）

五、六年級各班班主任組織學生學習辯論賽流程，并在班內(nèi)挑選選手。學生明確辯論主題后收集相關(guān)資料，做辯論準備。第二階段組織實施（12月9日）

五、六年級以班為單位開展辯論比賽，推薦本班最佳辯手后在年組組隊；（12月10日——12月28日）進行集訓。第三階段辯論展示

（2013年1月10日——五年級；2013年1月11日——六年級）確定辯題后，年組小隊抽簽決定正反雙方，在報告廳進行辯論展示。

三、活動地點：

四、活動組負責人：總負責：張曉琴

組長：李紅副組長：劉進買吉慶陳曉燕

汪海玲張慧劉蓓胡杰曾輝

參賽班級：

五、六年級，以年級為單位組隊，組成正方反各2隊，每隊4人（男女不限）

五、比賽規(guī)則及流程

（一）時間

全場總計用時40分鐘：

（二）流程

1、開篇陳詞

正方一辯發(fā)言（立論）（3分鐘）

反方一辯發(fā)言（立論）（3分鐘）

（注：每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）

2、攻辯

（1）正方二辯向反方二辯或三辯提問；反方二辯向正方二辯三辯或提問。

（每一xxx辯階段為

2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

(2)正方三辯向反方二辯、三辯提問；反方三辯向正方二辯、三辯提問。

（每一xxx辯階段為2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。）

（注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復提問、回避問題均要被適當扣分）

4、攻辯小結(jié)：

正方一辯進行攻辯小結(jié)；（2分）反方一辯進行攻辯小結(jié)。（2分）

（注：要針對此前所有階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際情況的背稿，否則將被適當扣分。攻辯小結(jié)階段，在每方用時剩余

10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）

5、自由辯論

正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時8分鐘，雙方總計16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒；時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）

6、總結(jié)陳詞

反方四辯總結(jié)陳詞；（3分鐘）

正方四辯總結(jié)陳詞。（3分鐘）

（注：應有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)，否則將被適當扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。）

7、觀眾提問每方各3分鐘

觀眾可向正反方各提一個問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進行，增加比賽觀賞性，不影響比賽結(jié)果。

六、評判標準

1、團體部分：

（1）審題準確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)“流動的整體意識”。

（5）語言普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。

（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質(zhì)。

2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。（3）臺風與辯風。

（三）勝負判定

1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該隊得分

2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝

3、如果得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負

4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

七、評委：

五年級

汪海玲李華英倪清華胡玉鳳白露殷晶潔劉蓓六年級

陳曉燕方寶梅夏齊蘭陳媛媛余蘭周平張慧

八、獎項設(shè)定：

1、評出最佳團隊

2、最佳辯手2人；最佳風采選手3人。

3、評出的最佳6位辯手將組成校辯論隊，進一步訓練。附辯題：

五年級辯題：開卷有益/開卷未必有益

六年級辯題：養(yǎng)成文明的行為習慣，自律重于他律/養(yǎng)成文明的行為習慣，他律重于自律

反方一辯攻辯小結(jié)范文(篇三)一、活動背景及目的

為了進一步豐富我院學生的校園文化生活，為了鍛煉同學們的思維創(chuàng)新能力，表達能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，迎接20XX級新生，特此舉辦20XX年度“XX”辯論賽活動。

二、活動時間安排

20XX年X月X日—20XX年X月X日張貼海報、前期宣傳20XX年X月X日晚上X點正式開始

三、活動地點

化工學院XXX

四、活動組織機構(gòu)

主辦單位：化工學院學生會

承辦單位：化工學院學生會

協(xié)辦單位：化工學院各個系學生會

五、參賽對象

化工學院全體學生

六、活動主題

學生會工作和學習沖突

七、活動展開

1、前期準備階段

1、比賽前，學生會成員開會，進行明確分工。

2、申請比賽場地，安排比賽時間、地點。

3、做好賽前的宣傳工作，以通知下發(fā)到各系，同時輔以海報等形式進行宣傳。

4、報名工作：以系為單位，各系負責人將預賽獲勝隊員信息，于X月X日之前上交至院學生會學習部。

5、邀請嘉賓、評委，定好主持人、計時員、后勤工作人員、宣傳員、采購員等。

6、從其他各部抽調(diào)人員協(xié)助學習部工作。

7、提前兩天統(tǒng)計參賽人員名單。

8、賽前學生會有關(guān)成員做好會場布置工作。

2、具體流程：

a、賽程安排：

1.預賽：X月X日之前由各系組織比賽，并確定最終獲勝隊代表各系參加半決賽。

2.抽簽：X月X日各系負責人到院會辦公室抽簽確定辯題及對手。

3.半決賽：X月X號下午18：15——19:15第一場;

19:30——20:30第二場。

4.抽簽：x月x日賽后各系負責人再次抽簽確定決賽辯題。

5.決賽：x月x日下午18:15——19:15第一場;

19:30——20:30第二場。

(賽后頒獎合影)

b、比賽具體規(guī)則:

1.(一)組成：

化工學院四系各系組成一個隊，每個辯論隊有四名辯手上場比賽，按順序分為一至四辯。

一辯主要負責立論、攻辯小結(jié);二、三辯主要負責攻辯;四辯主要負責總結(jié)。

(二)比賽形式：四系抽簽分組，兩兩進行辯論，勝出的兩隊進決賽角逐一二名，負的兩隊進決賽競爭三四名;并確定最佳辯手(最佳辯手可出自四個辯論隊中任何一隊;不受所在隊的勝負限制)。

(三)辯論賽流程、細則及用時規(guī)定：

1.主持人宣讀辯論賽有關(guān)章程，介紹評委，宣布辯論賽開始。

2.幽默開場白

依正反方的次序進行，幽默開場白中必須包含各方自我介紹的信息及所持立場，時間控制在1分30秒內(nèi)。

3.開篇立論

先由正方一辯進行立論，再由反方一辯進行，立論時間各為3分鐘，計時人員提前30秒舉手示意，時間到時打暫停手勢，由主席宣布時間到，辯手應立即停止發(fā)言。

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4.攻辯

攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行共四輪。

正反方二、三辯參加攻辯。

正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。

攻辯雙方必須單獨完成本xxx辯，不得中途更替。

攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。

重復提問和回避問題均要被扣分。

每一xxx辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

每一xxx辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過15秒，每輪必須提出兩個以上的問題。

辯方每次回答不得超過30秒。

計時人員提前5秒舉手示意，時間到時打暫停手勢，由主席宣布時間到，辯手應立即停止發(fā)言。

在每個攻辯階段，攻辯雙方不得中途換人，發(fā)言時攻守雙方站立進行。

5.攻辯小結(jié)

四xxx辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。

計時人員提前10秒舉手示意，時間到時打暫

反方一辯攻辯小結(jié)范文(篇四)活動口號：“百家爭鳴，誰與爭峰”

活動主題：以進取向上辯題之辯論展我風彩，現(xiàn)我英姿。

活動日程：

一、前期活動階段（3月10號——3月16號）

為確保辯論賽順利展開，20__年3月22日前做好辯論賽的宣傳，動員，報名名單整理，辯題搜集，評委嘉賓邀請等基礎(chǔ)工作。

（1）充分發(fā)揮宣傳部的作用，利用海報為主要宣傳形式，在整個學校展開宣傳工作。由秘書處成員及時聯(lián)系到每位會員，動員社員進取參加（若需集合大家來征求意見，可決定新增一次例會時間），并于3月19號前把報名匯總名單交到副會長處。（此過程由各部部長負責）

（2）辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學學校和社會熱點問題，要讓每位成員都有話可說，有理可循，另外可同時搜集一些比較新穎的辯題。（主題必須進取向上）

（3）評委嘉賓的邀請。本次比賽將邀請王亞韜會長作為主要嘉賓評委。其他嘉賓包括趙鵬東副會長，劉召杰，趙圣前部長。（初賽時每人負責一組，決賽時同時負責點評打分）

（4）比賽小組的劃分。根據(jù)參賽人數(shù)預計將選手劃分為4組，每組8人。

二、賽前準備階段

（1）3月20日午時4點在308進行小組間比賽抽簽。以21、22日兩天為準備時間，23日晚比賽正式開始。

（2）每日以海報、通知、口頭傳達等形式將比賽時間場地告知社員。

（3）比賽當天午時，宣傳部同學要提前到比賽場地占教室并進行現(xiàn)場布置和裝飾。實踐部同學要對教室進行賽場布置，做好賽前準備工作，讓選手盡早進入狀態(tài)。（人員調(diào)配和工作實施由各部部長負責，具體資料再令行通知）

三、賽程安排：

比賽具體規(guī)則：

一、賽制

四對四團體辯論賽制

二、比賽形式：

比賽分為初賽、復賽、和決賽。

1.初賽采用淘汰制（4個比賽場地比賽同時進行），8支參賽隊抽簽分為4組，

2.經(jīng)初賽決出4支優(yōu)勝隊伍分2個組進入復賽，復賽仍采用淘汰制，比賽地點和比賽時間抽簽決定。

3.經(jīng)復賽決出2支優(yōu)勝隊伍組成1組進入決賽。

三、比賽程序及用時規(guī)定

序號：

程序：

時間：

備注：

一、正方一辯發(fā)言（3分）

二、反方一辯發(fā)言（3分）

三、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒，每個提問不超過10秒）

四、反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒，每次回答不超過20秒）

五、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

六、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯（1分30秒）

七、正方一辯進行攻辯小結(jié)（2分）

八、反方一辯進行攻辯小結(jié)（2分）

九、自由辯論（正方先開始）10分鐘（雙方各5分鐘）

十、觀眾向正、反方各提問兩個問題（回答時間不超過1分鐘，任意辯手回答）

十一、反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）

十二、正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）

注：全程比賽用時38分鐘

四、辯論賽程序（由辯論賽主席即主持人執(zhí)行）

1、隊員入場

2、主持人介紹參賽隊及其所持立場

3、主持人介紹參賽隊員

4、主持人介紹評委

5、主持人介紹比賽程序

6、主持人宣布比賽開始

7、辯論結(jié)束后評委評議

8、評委代表點評此場比賽

9、主持人宣布比賽結(jié)果

10、主持人宣布辯論賽結(jié)束

五、辯論賽細則

1、時間提示

當記時員提醒時間到時，發(fā)言辯手必須終止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。

3、開篇立論

開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏，立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

4、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨完成本xxx辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一xxx辯，攻辯主角不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）每一xxx辯時間為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，終止發(fā)言。

（5）四xxx辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及資料，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊之后發(fā)言；若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡進取交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手能夠補充。

7、結(jié)辯

辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞；脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

六、評判

1.主辦方將邀請四位評委對每場比賽進行評判.

2.評分標準

團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為準，共300分

（1）按辯論階段評分，計200分

陳詞：30分

攻辯：40分

攻辯小結(jié)：20分

自由辯論：60分

回答觀眾提問：20分

總結(jié)陳詞：30分

（2）綜合印象分，計100分

語言風度：50分

團體配合，臨場反應：50分

每場評出優(yōu)秀辯手一名，優(yōu)勝隊伍一支.

3.勝負確定

（1）每場比賽的勝負確定由四位評委的評定決定，（決賽時以綜合評定為準），分數(shù)高者獲勝。

（2）單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據(jù)，與確定每場勝負無關(guān)。單場最佳辯手由評委團體商議評出，不設(shè)置分數(shù)標準。

七、辯論賽題目：

1.環(huán)境保護應以人為本，還是以自然為本（正方：以人為本）

2.人類將毀于科技嗎（正方：人類將毀于科技）

3.好馬吃不吃回頭草？（正方：好馬要吃回頭草）

5.高中階段應不應當分科？（正方：應當）

6.大學生先擇業(yè)還是先就業(yè)？（正方：先擇業(yè)）

7.大學打工利大于弊還是弊大于利？（正方：利大于弊）

8.報考志愿時是應當更重視專業(yè)的選擇還是更注重學校的選擇？（正方：專業(yè)的選擇）

10.我們是否要以成敗論英雄？（正方：要以成敗論英雄）

11.大學生校外租房利大于弊還是弊大于利？（正方：利大于弊）

13.逆境和順境哪個更利于人才的培養(yǎng)？（正方：逆境）

14.臺灣問題應當以和平方式解決應當以武力方式解決（正方：以和平方式解決）

15.大學生談戀愛是利大于弊還是弊大于利？（正方：利大于弊）

（此外，活動前將會進行辯題搜集，望能集思廣益。大家若有想法可提出，進取參加，多多益善。將辯題報與秘書處部長處。）

活動預算：

1.獎品50元

2.打印費20元

3.其他費用30元

合計：100元

工作分配：

比賽分四個場地同時進行，工作分配大致如下，

1.主持人：待定

記時員：從未參加比賽的人群中選擇（至少4人）

律維持及后勤工作：由實踐部安排（5——7人）

榮譽：

1.團體前三名

2.最佳辯手1人，優(yōu)秀辯手若干

1+1素質(zhì)拓展俱樂部

20__年3月

附：

1、處統(tǒng)計上來參賽人員名單后，將未賽者列出清單交與實踐部，實踐部統(tǒng)一安排人員分工問題，不要影響比賽正常進行，安排人員前必須要事先通知好，保證工作的順利進行。

2、隊伍的劃定根據(jù)具體人數(shù)確定，組數(shù)和比賽次數(shù)也隨時調(diào)整。

3、獎品和比賽用品由實踐部提前購買好。

反方一辯攻辯小結(jié)范文(篇五)尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！歡迎來到山大杯辯論賽的初賽現(xiàn)場，主持演講稿。我是本場比賽的主席。

辯論起源于古希臘，象征著古代文明的輝煌。而在現(xiàn)代社會，昔日繁華已成往事，辯論才能卻成為我們必不可少的能力之一。辯論，體現(xiàn)了學術(shù)的研討，邏輯的分析，智慧的碰撞，乃至人格的升華。今天我們即將舉行的，正是這樣一場精彩的辯論賽。

首先，請允許我隆重向大家介紹本場比賽的評委，他們是：…………我們今天也非常榮幸地請到了……作為我們本場比賽的嘉賓。（把頭銜說全）感謝各位評委老師及嘉賓老師的到來！下面有請工作人員給我們進行鈴聲演示。謝謝。

本場比賽的正方是……，反方是……。經(jīng)過各學院內(nèi)部的激烈競爭，兩支隊伍皆是高手云集，令人期待。相信各位觀眾也迫不及待地想認識他們一下，下面就有請各位辯手進行自我介紹，展示一下他們的風采。有請。

感謝所有的辯手。各位觀眾，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，蓄勢待發(fā)，今天究竟鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。本場比賽的辯題是……。正方所持觀點為……，反方所持觀點為……（簡單對辯題進行一下評價介紹）?！烤故胧鞘敕牵€要看選手們的表現(xiàn)了。在比賽正式開始前，我最后申明一下比賽規(guī)則。本場比賽由開篇陳詞、攻辯、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞5個部分組成。

在這里，我還想提醒觀眾，請將您隨身攜帶的移動通訊工具，如手機、小靈通等調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程中，請您控制好情緒，配合我們保持賽場的安靜與清潔。謝謝您的合作。另外，本次比賽由學生會各部門負責人和各學院領(lǐng)隊組成組委會，以保證比賽的公平公正和公開，在比賽過程中，如有任何問題和異議請向組委會反映，請勿打擾比賽秩序。否則我們有權(quán)請您退場。雙方拉拉隊請?zhí)貏e注意，如有此類狀況發(fā)生，您所支持的隊伍會依規(guī)則受到處分，所以請務必謹言慎行。下面我宣布，比賽正式開始！

謝謝反方一辯。兩位的精彩陳詞讓我們對辯題有了初步的了解。而在接下來的攻辯環(huán)節(jié)中，雙方將針對辯題進行更為靈活而激烈的辯論，由雙方的二辯三辯選擇對方的二辯三辯進行一對一攻辯，在本輪比賽開始之前我有必要再次重申：本環(huán)節(jié)共進行四xxx辯，每xxx辯總時間為1：30，每次提問不得超過10秒鐘，每次回答不得超過20秒，問者只能詢問，答者只準回答。回答時間滿時，將以兩次鈴聲終止發(fā)言。距結(jié)束尚余30秒時將有一次鈴聲提示，請勿打斷發(fā)言。當1：30用時滿時，回答者必須停止回答。在明確了以上規(guī)則之后，馬上開始本環(huán)節(jié)比賽。

首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。有請。

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯。

精彩仍在繼續(xù)，攻辯不容錯過，接下來由雙方一辯進行攻辯小結(jié)，時間為1分30秒。單方結(jié)束余10秒時將有鈴聲提示，請勿中斷發(fā)言。有請正方一辯，謝謝。接著有請反方一辯。

感謝辯手們的發(fā)言。如果說將辯論賽比喻為交響曲，那自由辯論無疑是其中的高潮部分。讓我們一起進入第三階段，自由辯論。雙方各有5分鐘時間，交替計時。正反雙方依次輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。距結(jié)束30秒時將有鈴聲提示，請勿打斷您的發(fā)言。當時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，應立即停止發(fā)言。這里我尤其要提醒各位觀眾控制一下您熱情的掌聲，以免干擾辯手發(fā)言。先由正方任意隊員發(fā)言，完畢后反方立即發(fā)言。下面我宣布自由辯論開始。有請正方。

剛才的提問環(huán)節(jié)精彩不斷，而我們最后的總結(jié)陳詞也是舉足輕重。我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。時間為三分鐘，余30秒時將有鈴聲提示。首先有請反方四辯……同學。謝謝。有請正方四辯……同學。

謝謝兩位。比賽已近尾聲，究竟結(jié)果如何，還要請評委老師給大家一個客觀公正的答案。在評分期間，請嘉賓……老師作一下點評。（現(xiàn)在觀眾朋友可繼續(xù)提問。）

謝謝。剛才……老師的一番精彩點評真是一針見血，讓我們更深入地了解了辯題及辯論的技巧。可以說高屋建瓴，讓我們有一種撥云見月、豁然開朗的感覺。同時比賽的結(jié)果也出來了。對這樣一場實力相當?shù)谋荣悾娴氖请y分伯仲。但比賽總有輸贏，相信大家一定能冷靜待之。本場比賽究竟鹿死誰手？現(xiàn)在謎底揭曉了。本場比賽的最佳辯手是……同學，獲勝方為……。恭喜！同時……代表隊的出色表現(xiàn)和奮勇拼搏也給我們留下了深刻印象。讓我們用掌聲感謝他們！到此本場比賽就圓滿結(jié)束了。感謝評委嘉賓、雙方辯手和各位觀眾的支持，再會！

1環(huán)境——化學（化學正方）類似川劇變臉這樣的民族技藝應當/不應當保密

環(huán)境領(lǐng)隊：姜學領(lǐng)隊：孔/p>

2管理——軟件（軟件正方）選秀活動應該/不應該繼續(xù)辦下去

管理領(lǐng)隊：王文件領(lǐng)隊：李/p>

3經(jīng)濟——政管（政管正方）發(fā)展經(jīng)濟應該鼓勵超前消費/不應該鼓勵超前消費

經(jīng)濟領(lǐng)隊：王管領(lǐng)隊：姚舒揚/p>

4文學——歷史（文學正方）大學生做兼職利大于弊/弊大于利

文學領(lǐng)隊：魏史領(lǐng)隊：劉晨/p>

暫定時間：第一場周日上午9點——10點第二場10點半——11點半

第三場周日下午2點半——3點半第四場4點——5點

反方一辯攻辯小結(jié)范文(篇六)第一部分活動概述

活動名稱：廣州二中20xx年高一級辯論聯(lián)賽

活動目的：辯論是一項可以提高思辯能力，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以使同學們更好的融入高中生活，在活動中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神，體現(xiàn)二中學生風華正茂的精神狀態(tài)，發(fā)掘和培養(yǎng)廣州二中辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競賽”的精神，以“關(guān)注時事、追求真理，鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨，以活動傳播科學精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，關(guān)注社會問題，盡展二中學子風范。

活動時間：20xx年10月24日——20xx年12月6日

活動地點：廣州二中高一年級各課室、校報告廳

第二部分參賽隊伍

一、本屆辯論賽由各班派出的辯論隊參加，因高一年級共18個班級，故需要通過抽簽，由其中4個班級(在除3個實驗班外的15個班級中抽簽挑選)需要兩兩組成各一支隊伍，共16個比賽隊伍參賽。比賽分為初賽(十六進八)、復賽(八進四)、半決賽(四進二)、決賽(冠軍爭奪戰(zhàn)、季軍爭奪戰(zhàn))。

二、每支參賽隊伍由一名領(lǐng)隊和四名辯手以及候補人員(至多四名)組成。

三、各班代表隊的參賽辯手必須由本班在校生組成。每一名辯手只能參加一個辯論隊。

第三部分比賽細則

一、賽制：團體辯論賽(4VS4)

二、比賽形式：

本屆辯論賽分初賽、復賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優(yōu)勝隊參加下一輪比賽。比賽采用評委會裁決制，由各場比賽的評委打分決出勝方。

三、辯論賽具體流程：

1.辯論賽開始

2.主席致開場詞，宣布辯題并介紹該場參賽代表隊及所持立場

3.介紹參賽隊員、評判團成員、點評嘉賓和比賽規(guī)則

4.開篇立論，正反兩方一辯依次進行，時間各3分鐘

5.攻辯，時間6分鐘，每隊各3分鐘

6.攻辯小結(jié)，每隊各1分30秒

7.自由辯論，共10分鐘，每隊各5分鐘

8.反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘

9.正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘

10.評判團成員退席評儀，工作人員計分作統(tǒng)分工作

11.觀眾自由提問

12.評委入席，點評嘉賓評析發(fā)言

13.主席宣布本場比賽各隊得分情況及最后結(jié)果

14.本場比賽結(jié)束，退場

四、辯論賽細則：

1、陳詞

提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。

2、開篇立論

要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成本xxx辯，不得中途更替。

(3)攻方控制質(zhì)詢時間，可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題，并可以隨時停止辯方之回答。攻辯時間內(nèi)，攻方應詢問問題，不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進行引申，否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時，辯方有權(quán)要求其停止。

(4)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。辯方應回答攻方所提之任何問題，但問題明顯不合理時，辯方得說明理由，拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢，但不得惡意為之，否則視為違規(guī)。重復提問和回避問題均要被扣分。

(5)每一xxx辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題，否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢時，攻方得要求其停止，并拒絕回答。

(6)正反方選手戰(zhàn)立完成第一xxx辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(7)每一xxx辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以l鈴聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

(8)四xxx辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論

(1)自由辯論時間總共為10分鐘，每隊各5分鐘。

(2)自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由正方任何一名隊員起立發(fā)言。完畢后，反方的任何一位隊員應立即發(fā)言，若有間隙，累積時照常進行。雙方依次輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。

(3)在自由辯論時間里，每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制。

(4)當一隊的發(fā)言時間剩30秒鐘時，將有一聲鈴聲提示，當該隊的發(fā)言時間用完時，會有兩聲鈴聲提示，該隊應立即停止發(fā)言。

(5)如果一隊的發(fā)言時間已經(jīng)用盡，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完為止。

(6)自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

(7)自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點，或者出現(xiàn)語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

5、結(jié)辯

辯論雙方應針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方任意辯手都可作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。

7、時間提示

攻辯階段，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊員在用時尚剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

五、評判標準依據(jù)

一、團體部分：

1、陳詞階段：——破題準確，立論機智

——邏輯合理，嚴密

——理論、事實證據(jù)引用得當、支持有力

2、攻辯階段：——提問簡明，擊中要害

——辯論有理、有據(jù)、有力，說服力強

3、攻辯小結(jié)：——符合攻辯態(tài)勢，能強化本方攻辯成果

4、自由辯論階段：——攻防轉(zhuǎn)換有序，把握戰(zhàn)場主動權(quán)

——針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁

——堅守并能進一步鞏固、擴大陣地

5、總結(jié)陳詞：——全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和進攻

——全面總結(jié)本方的立場、論證，系統(tǒng)反駁對方的進攻，為本方辯護

6、綜合評分：主要根據(jù)辯論隊的整體形象，從辯風、臺風、整體配合、語言運用、臨場反應等方面評分

二、個人部分

1、辯論時立論的時代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度;

2、實例證據(jù)的翔實、充分、細膩;

3、策略、技巧、邏輯性;

4、語言的幽默能力和親和、包容的辯論風度;

六、獎項設(shè)置

本次聯(lián)賽設(shè)立如下獎項:

階段獎項數(shù)量標準第一、二輪比賽最佳辯手1人/場見評分細則總決賽最佳辯手2人團隊獎冠軍一隊冠軍亞軍一隊冠軍比賽未勝出方季軍一隊季軍比賽勝出方優(yōu)勝獎一隊季軍比賽未勝出方第四部分突發(fā)事件應急預案

一、人員問題

1.選手未按時到場

措施：主席需宣布比賽推遲5分鐘。若時間內(nèi)選手仍未趕到或無人替補，則默認棄權(quán)。

2.有辯手突然身體不適

措施：若在上場前感到身體不適，則聽取選手意見，派替補隊員上場或選擇棄權(quán);若在場上選手感到身體不適，則可以向主席示意暫停比賽，下場休息，比賽由替補隊員繼續(xù)或選擇棄權(quán)。

3.評委嘉賓或工作人員未到場

措施：主席需宣布比賽推遲5分鐘。同時聯(lián)系辯論社應急小組，由應急小組尋找替補的評委/工作人員，或由應急小組成員臨時擔任評委/工作人員。

4.辯論時雙方情緒激動

措施：主席在串詞時進行提醒。

5.攻辯時某一方無人回應

措施：繼續(xù)計時，主席提醒該方繼續(xù)發(fā)言，并詢問是否放棄。如辯方放棄，則攻方繼續(xù)提問;如攻方放棄回答，則視為放棄攻辯環(huán)節(jié)，攻方取消攻辯環(huán)節(jié)分數(shù)。如辯方不停放棄回答，則辯方取消攻辯環(huán)節(jié)分數(shù)。

6.自由辯論時一方無人回應

措施：繼續(xù)計時，同時主席提醒該方發(fā)言，直至該方自由辯論發(fā)言時間結(jié)束。

7.一辯陳詞或四辯總結(jié)時，有剩余時間辯手卻站著不發(fā)言。

措施：繼續(xù)計時，主席詢問其是否放棄剩余時間。若辯手坐下則視為放棄，不得再起立。

二、設(shè)備問題

1.投影無法打開或計時軟件無法打開

措施：于賽前做好檢查工作，如有問題則采用計時員使用手機秒表計時。主席需確認計時員清楚計時規(guī)則后，才可宣布比賽開始。比賽提示音由計時員口頭大聲宣布。嘉賓評委、主席不得進行計時工作。

2.音響無法工作

措施：如果投影出的計時軟件能夠正常工作，則仍使用軟件計時。比賽提示音由主席進行口頭大聲宣布。

反方一辯攻辯小結(jié)范文(篇七)謝謝主席，感謝對方辯友精彩的駁辯，對于您方的觀點，我方并不認同。

第一，對方辯友說效果的好壞并不能成為青年志愿服務好壞的評判標準。我想說如果取得

的效果好，那說明志愿服務也是成功的，如果志愿服務沒有做到位，對結(jié)果是肯定有影響的，其次，我們站在長遠發(fā)展的角度看，如果結(jié)果不令人滿意，會降低大眾的參與度，引發(fā)質(zhì)疑，不利于長期志愿活動的開展。

第二，對方辯友說熱情是激發(fā)工作活力的源動力。對方辯友這樣說是過于夸大熱情的主觀

能動性，首先，熱情并不是激發(fā)一切工作活力的源動力，熱情具有不穩(wěn)定性，隨著工作過程熱情可能會消減，這個時候支撐我們繼續(xù)工作下去，更多的就是責任感了。其次，熱情可以激發(fā)工作活力，同樣能力可以激發(fā)無限熱情，把一件工作完成的很出色，得到身邊人認可，會提升信心，激發(fā)無限熱情。

第三，對方辯友說過分看重能力就會導致志愿工作“貴族化”模式。首先，志愿活動參與

的人越多就越好嗎，有效利用資源，效率才更重要啊。其次，我方的意思并不是提高志愿活動的門檻，降低參與度，而是強調(diào)志愿工作的專業(yè)性，志愿活動有很多種，對能力的要求也有高有低，我們完全可以選擇參加跟自身能力水平相符合的志愿活動，而且有較好的能力也可以提高工作效率，把工作完成的更加出色。

…………余下全文

反方一辯攻辯小結(jié)范文(篇八)大學辯論賽策劃書

大學生辯論賽策劃書【1】

為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘漢院版“何以琛”，共青團漢口學院委員會本著“一切為了學生發(fā)展”的精神，特舉辦第十四屆“風杯”辯論賽。

一、活動時間

排位賽：3月30日——4月13日

晉級賽：4月20日

爭霸賽：5月04日

二、活動地點

排位賽：圖書館六樓

晉級賽：學術(shù)報告廳

爭霸賽：學術(shù)報告廳

三：辯論賽分組

A1機電學院A2經(jīng)濟學院A3文法學院

B1