《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)單元設(shè)計

進度序號：1

本次課標題：第一章：導(dǎo)論

授課班級物管1601、口、里什向

1602上課時間周二下午、周四上午上課地點1#305

1、認識學(xué)習(xí)《管理學(xué)基礎(chǔ)》的重要性、《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程的定位、本課

教學(xué)

程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和教學(xué)與考核方法；

、明確第一章的總體目標要求；

目的2

3、掌握管理的基本概念、主要職能及管理系統(tǒng)的構(gòu)成，了解管理的屬性。

能力目標知識目標素質(zhì)目標

、通過對管理的性質(zhì)、管理的職學(xué)生耐心誠懇，樹立

11.了解學(xué)習(xí)管理學(xué)的重要

能等內(nèi)容，能準確把握管理的基管理意識

性和重要方法

本職能，樹立管理意識。

教學(xué)目標2、通過對管理屬性等內(nèi)容學(xué)習(xí)，2.理解管理的屬性

能準確理解管理屬性在實際管理3.理解管理者的角色和技

中的運用

能

3、通過對管理者角色和技能等內(nèi)

容學(xué)習(xí)，有意識樹立管理素質(zhì)

任務(wù)：1.在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生們身邊熟悉的實例進行有關(guān)理論的分析闡述；

任務(wù)與案例2.根據(jù)學(xué)生實際情況，適當補充管理學(xué)的基礎(chǔ)知識。

案例：教師自備案例

重點難點及教學(xué)重點：

解決方法1.管理的重要性；

2.管理的定義；

3.管理系統(tǒng)的五要素；

4.管理的基本職能。

教學(xué)難點：

1、對管理定義的多種理解；

2、對管理既是科學(xué)又是藝術(shù)的理解。

參考資料

1、《管理學(xué)基礎(chǔ)》魏紹炎、黃鶯西北工業(yè)大學(xué)出版社

2、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，陳曄主編，科學(xué)出版社，修訂版，2014年8月（高職高?！笆?/p>

一五”規(guī)劃教材）ISBN7-03-013978-X/F-0314.01046

3、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，鐘金霞等主編，湖南大學(xué)出版社，第1版，2015年3月（21

世紀高職高專經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材）

4、《管理學(xué)基礎(chǔ)》鐘金霞主編譚誼黃慧主編湖南大學(xué)出版社2008年2月

時間分配

工具與材課內(nèi)/

序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動（分鐘）

料課外

6*45=270

本門課程的整

1說課體內(nèi)容及本課講解響應(yīng)、思考45多媒體課內(nèi)

程地位

多媒體

2啟發(fā)思考對管理的認識啟發(fā)思考、回答20課內(nèi)

黑板

①管理概述多媒體

3內(nèi)容講解講解思考、聽講100課內(nèi)

②管理者概述黑板

本章小結(jié)、課后

4內(nèi)容總結(jié)、指導(dǎo)思考15黑板課內(nèi)

習(xí)題

組建公司競聘思考、回答課堂演練多媒體

5實訓(xùn)題目90課內(nèi)

經(jīng)理黑板

課后體會

注：“課程單元”可以使一個能力項目訓(xùn)練，也可以是一章或一節(jié)。

《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)單元設(shè)計

進度序號：2

本次課標題：第二章：管理理論的形成與發(fā)展

授課物管1601、

上課時間周二下午、周五上午上課地點1#305

班級1602

教學(xué)掌握古典管理理論、行為和卜學(xué)理論、現(xiàn)代西方管理理論流派的主要觀點及其代

目的表人物。

能力目標知識目標素質(zhì)目標

增強對行為科學(xué)和及現(xiàn)代管理思中外早期管理思想了解管理理論的演變過

教學(xué)

想與理論的感性認識古典管理理論程，提醒學(xué)生不要犯本

培養(yǎng)對組織的管理思想與理論的人際關(guān)系學(xué)說與行為本主義、教條主義錯誤

目標

分析能力科學(xué)

現(xiàn)代管理理論

任務(wù)講課思路（如何組織課堂教學(xué)及重、難點的處理）：

與引入課題內(nèi)容，提出主要定義，講解例題應(yīng)用，注意難點和易錯點，最后總結(jié)

案例要點。

重點教學(xué)重點：

難點

了解管理理論與思想發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握有代表性的古典管理理論。具體

及

解決有：1、泰羅的科學(xué)管理理論

方法2、法約爾的一般管理理論

教學(xué)難點：

__________不同學(xué)派主要觀點的區(qū)別與運用

參考教材、網(wǎng)絡(luò)資料、教案、管理類資料

資料

時間分配

工具與材課內(nèi)/

序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動（分鐘）

料課外

6*45=270

上單元內(nèi)容回顧，多媒體

1知識回顧講解思考、回答20課內(nèi)

本章內(nèi)容導(dǎo)出黑板

中外早期管理思

想

古典管理理論多媒體

2內(nèi)容講解講解、思考思考、互動140課內(nèi)

人際關(guān)系學(xué)說與黑板

行為科學(xué)

現(xiàn)代管理理論；

本章小結(jié)、課后習(xí)

3內(nèi)容總結(jié)指導(dǎo)雙邊互動20黑板課外

題

①回憶聯(lián)

①神奇的大腦思考、回答

想多媒體

4實訓(xùn)展示②數(shù)空瓶而理性邏90課內(nèi)

黑板

輯

課后體會

注：“課程單元”可以使一個能力項目訓(xùn)練，也可以是一章或一節(jié)。

《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)單元設(shè)計

進度序號：3

本次課標題：第三章：管理與組織環(huán)境

授課班級物管1601

、上課時間周二下午、周四上午上課地點1#305

1602

教學(xué)

環(huán)境的劃分及對管理的影響

管理的經(jīng)濟、法律、行政和思想教育方法的特點和功能及運用技巧

目的

能力目標知識目標素質(zhì)目標

教學(xué)目標①掌握具體環(huán)境及其對組織和管

①組織與環(huán)境的關(guān)系學(xué)生耐心誠懇，樹立

理者的影響管理意識

②熟悉環(huán)境的五力分析方法②組織外部環(huán)境

③了解宏觀環(huán)境對組織的影響

③組織內(nèi)部環(huán)境

任務(wù)：1.在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生們身邊熟悉的實例進行有關(guān)理論的分析闡述；

任務(wù)與案例2.根據(jù)學(xué)生實際情況，適當補充管理學(xué)的基礎(chǔ)知識。

案例：教師自備案例

重點難點及教學(xué)重點：

解決方法

1、管理對象的構(gòu)成要素；

2、環(huán)境對管理的影響。

教學(xué)難點：

1、組織、資源要素和職能活動本質(zhì)的一體化；

2、如何能動地適應(yīng)環(huán)境。

參考資料

1、《管理學(xué)基礎(chǔ)》魏紹炎、黃鶯西北工業(yè)大學(xué)出版社

2、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，陳曄主編，科學(xué)出版社，修訂版，2014年8月（高職高?！笆?/p>

一五”規(guī)劃教材）ISBN7-03-013978-X/F-0314.01046

3、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，鐘金霞等主編，湖南大學(xué)出版社，第1版，2015年3月（21

世紀高職高專經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材）

4、《管理學(xué)基礎(chǔ)》鐘金霞主編譚誼黃慧主編湖南大學(xué)出版社2008年2月

時間分配

（分鐘）

工具與材課內(nèi)/課

序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

料外

6*45=27

0

上單元內(nèi)容回

多媒體

1知識回顧顧，講解思考、回答20課內(nèi)

黑板

本章內(nèi)容導(dǎo)出

多媒體

2啟發(fā)思考對管理的認識啟發(fā)思考、回答20課內(nèi)

黑板

①組織與環(huán)境

的關(guān)系

②組織外部環(huán)多媒體

3內(nèi)容講解講解思考、聽講100課內(nèi)

境黑板

③組織內(nèi)部環(huán)

境

本章小結(jié)、課后

4內(nèi)容總結(jié)、指導(dǎo)思考15黑板課內(nèi)

習(xí)題

能

①夠清

思考、回答

表

述自

晰

的

價值

己多媒體

5實訓(xùn)題目學(xué)習(xí)氛圍90課內(nèi)

觀黑板

講

②能夠

究溝通與

合作

課后體會

注：“課程單元”可以使一個能力項目訓(xùn)練，也可以是一章或一節(jié)。

《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)單元設(shè)計

進度序號：4

本次課標題：第四章：計劃

授課班級物管1601、

上課時間周二下午、周四上午上課地點1#305

1602

教學(xué)了解計劃工作的性質(zhì)、特點和內(nèi)容

掌握計劃的類型、編制過程和方法步驟

目的目標和目標管理的概念與過程

能力目標知識目標素質(zhì)目標

①把握計劃的涵義和計劃工作的①計劃的概念和性質(zhì)學(xué)生耐心誠懇，樹立

程序，明確計劃的目的和意義管理意識

②計劃的類型

②認識管理者采用的各種計劃的

類型③計劃的程序

教學(xué)目標

③掌握決策的涵義、類型和步驟,④目標管理

熟悉常用的決策方法；了解目標

在計劃中所起的重要作用

④掌握目標管理的實質(zhì)和在實踐

中的應(yīng)用

任務(wù)：1.在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生們身邊熟悉的實例進行有關(guān)理論的分析闡述；

任務(wù)與案例2.根據(jù)學(xué)生實際情況，適當補充管理學(xué)的基礎(chǔ)知識。

案例：教師自備案例

重點難點及1、對各類問題進行分析與確定

解決方法2、SWOT分析方法

教學(xué)難點：

1、管理問題分析與確定方法的掌握

2、SWOT分析方法的運用

參考資料

1、《管理學(xué)基礎(chǔ)》魏紹炎、黃鶯西北工業(yè)大學(xué)出版社

2、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，陳曄主編，科學(xué)出版社，修訂版，2014年8月（高職高?！笆?/p>

一五”規(guī)劃教材）ISBN7-03-013978-X/F-0314.01046

3、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，鐘金霞等主編，湖南大學(xué)出版社，第1版，2015年3月（21

世紀高職高專經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材）

4、《管理學(xué)基礎(chǔ)》鐘金霞主編譚誼黃慧主編湖南大學(xué)出版社2008年2月

時間分配

（分鐘）工具與材課內(nèi)/

序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

料課外

6*45=270

上單元內(nèi)容回

多媒體

1知識回顧顧，講解思考、回答20課內(nèi)

黑板

本章內(nèi)容導(dǎo)出

多媒體

2啟發(fā)思考對管理的認識啟發(fā)思考、回答20課內(nèi)

黑板

①計劃的概念

和性質(zhì)

多媒體

3內(nèi)容講解②計劃的類型講解思考、聽講100課內(nèi)

黑板

③計劃的程序

④目標管理

本章小結(jié)、課后

4內(nèi)容總結(jié)、指導(dǎo)思考15黑板課內(nèi)

習(xí)題

善做安排思考、回答①理解時

間的寶貴

多媒體

5實訓(xùn)題目②能夠分90課內(nèi)

黑板

清輕重緩

急

課后體會

注：“課程單元”可以使一個能力項目訓(xùn)練，也可以是一章或一節(jié)。

《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)單元設(shè)計

進度序號：5

本次課標題：第五章：預(yù)測與決策

授課班級物管1601>

上課時間周二下午、周四上午上課地點1#305

1602

教學(xué)掌握預(yù)測與決策的作用、類型和原則

掌握決策一般程序的運用

目的正確使用定性、定量決策方法分析問題

能力目標知識目標素質(zhì)目標

①了解預(yù)測的含義、類型②理解學(xué)生耐心誠懇，樹立

教學(xué)目標①預(yù)測概述

決策的內(nèi)涵、特點管理意識

②預(yù)測的方法

③掌握決策在管理中的地位、作

用及重要性③決策概述

④掌握決策的原則、程序和方法

④決策方法

任務(wù)：1.在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生們身邊熟悉的實例進行有關(guān)理論的分析闡述；

任務(wù)與案例2.根據(jù)學(xué)生實際情況，適當補充管理學(xué)的基礎(chǔ)知識。

案例：教師自備案例

重點難點及教學(xué)重點：重點掌握決策方法

解決方法1、盈虧平衡分析。

2、決策樹方法

教學(xué)難點：

盈虧平衡分析與決策樹方法各自的優(yōu)缺點。

參考資料

1、《管理學(xué)基礎(chǔ)》魏紹炎、黃鶯西北工業(yè)大學(xué)出版社

2、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，陳曄主編，科學(xué)出版社，修訂版，2014年8月（高職高?！笆?/p>

一五”規(guī)劃教材）ISBN7-03-013978-X/F-0314.01046

3、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，鐘金霞等主編，湖南大學(xué)出版社，第1版，2015年3月（21

世紀高職高專經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材）

4、《管理學(xué)基礎(chǔ)》鐘金霞主編譚誼黃慧主編湖南大學(xué)出版社2008年2月

時間分配

（分鐘）工具與材課內(nèi)/

序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

料課外

6*45=270

上單元內(nèi)容回

多媒體

1知識回顧顧，講解思考、回答20課內(nèi)

黑板

本章內(nèi)容導(dǎo)出

多媒體

2啟發(fā)思考對管理的認識啟發(fā)思考、回答20課內(nèi)

黑板

①預(yù)測概述

②預(yù)測的方法多媒體

3內(nèi)容講解講解思考、聽講100課內(nèi)

③決策概述黑板

④決策方法

本章小結(jié)、課后

4內(nèi)容總結(jié)、指導(dǎo)思考15黑板課內(nèi)

習(xí)題

組建公司競聘思考、回答課堂演練多媒體

5實訓(xùn)題目90課內(nèi)

經(jīng)理黑板

課后體會

注：“課程單元”可以使一個能力項目訓(xùn)練，也可以是一章或一節(jié)。

《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)單元設(shè)計

進度序號：6

本次課標題：第六章：組織

授課班級物管1601、

上課時間周二下午、周四上午上課地點1#305

1602

教學(xué)了解組織工作的內(nèi)容,掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計程序

學(xué)會確定管理幅度,掌握如何進行部門劃分

目的認識組織結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)體系

能力目標知識目標素質(zhì)目標

①理解組織含義的特點

①組織的定義和特點學(xué)生耐心誠懇，樹立

②掌握組織設(shè)計的原則和內(nèi)容管理意識

教學(xué)目標③掌握組織結(jié)構(gòu)的類型和特點②組織設(shè)計

④理解組織變革的內(nèi)容和組織文

③組織結(jié)構(gòu)的類型

化的內(nèi)涵

④組織變革和組織文化

任務(wù)：1.在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生們身邊熟悉的實例進行有關(guān)理論的分析闡述；

任務(wù)與案例2.根據(jù)學(xué)生實際情況，適當補充管理學(xué)的基礎(chǔ)知識。

案例：教師自備案例

重點難點及教學(xué)重點、難點：

解決方法如何組織好競聘比賽，調(diào)動學(xué)生的積極性。

參考資料

1、《管理學(xué)基礎(chǔ)》魏紹炎、黃鶯西北工業(yè)大學(xué)出版社

2、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，陳曄主編，科學(xué)出版社，修訂版，2014年8月（高職高專“十

一五”規(guī)劃教材）ISBN7-03-013978-X/F-0314.01046

3、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，鐘金霞等主編，湖南大學(xué)出版社，第1版，2015年3月（21

世紀高職高專經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材）

4、《管理學(xué)基礎(chǔ)》鐘金霞主編譚誼黃慧主編湖南大學(xué)出版社2008年2月

時間分配

（分鐘）工具與材課內(nèi)/

序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

料課外

6*45=270

知識回顧上單元內(nèi)容回

多媒體

1顧，本章內(nèi)容導(dǎo)講解思考、回答20課內(nèi)

黑板

出

內(nèi)容講解①組織的定義

和特點

②組織設(shè)計

多媒體

2③組織結(jié)構(gòu)的講解思考、聽講100課內(nèi)

黑板

類型

④組織變革和

組織文化

內(nèi)容總結(jié)、本章小結(jié)、課后

3指導(dǎo)思考15黑板課內(nèi)

習(xí)題

物業(yè)組織機構(gòu)思考、回答①能夠了多媒體

4實訓(xùn)題目90課內(nèi)

設(shè)置解企業(yè)機黑板

構(gòu)

置

設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)水平測試及

打

相

會

、

了

②解管

人

職

員

理

型

容

責(zé)

課后體會

注：“課程單元”可以使一個能力項目訓(xùn)練，也可以是一章或一節(jié)。

《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)單元設(shè)計

進度序號：7

本次課標題：第七章：人力資源管理

授課班級物管1601、

上課時間周二下午、周四上午上課地點1#305

1602

教學(xué)了解組織工作的內(nèi)容,掌握組織結(jié)構(gòu)設(shè)計程序

學(xué)會確定管理幅度,掌握如何進行部門劃分

目的認識組織結(jié)構(gòu)形式和結(jié)構(gòu)體系

能力目標知識目標素質(zhì)目標

①了解人員配備的任務(wù)、程序和

①人員配備概述學(xué)生耐心誠懇，樹立

原則管理意識

教學(xué)目標②了解人員風(fēng)險的危害及防范對②管理人員的選聘

策

③管理人員的考評

③掌握人員選聘的標準和渠道

④掌握管理人員培訓(xùn)、考評內(nèi)容、

程序和方法

任務(wù)：1.在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生們身邊熟悉的實例進行有關(guān)理論的分析闡述；

2.根據(jù)學(xué)生實際情況，適當補充管理學(xué)的基礎(chǔ)知識。

任務(wù)與案例

案例：教師自備案例

重點難點及教學(xué)重點：

1、人員選聘與組合

解決方法

2、人員考核

教學(xué)難點：

1、人員組合

2、人員考核的方法

參考資料

1、《管理學(xué)基礎(chǔ)》魏紹炎、黃鶯西北工業(yè)大學(xué)出版社

2、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，陳曄主編，科學(xué)出版社，修訂版，2014年8月（高職高?！笆?/p>

一五”規(guī)劃教材）ISBN7-03-013978-X/F-0314.01046

3、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，鐘金霞等主編，湖南大學(xué)出版社，第1版，2015年3月（21

世紀高職高專經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材）

4、《管理學(xué)基礎(chǔ)》鐘金霞主編譚誼黃慧主編湖南大學(xué)出版社2008年2月

時間分配

（分鐘）工具與材課內(nèi)/

序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

料課外

6*45=270

上單元內(nèi)容回

多媒體

1知識回顧顧，講解思考、回答20課內(nèi)

黑板

本章內(nèi)容導(dǎo)出

①人員配備概

述

多媒體

2內(nèi)容講解②管理人員的講解思考、聽講100課內(nèi)

黑板

選聘③管理人

員的考評

本章小結(jié)、課后

3內(nèi)容總結(jié)、指導(dǎo)思考15黑板課內(nèi)

習(xí)題

夠

定

能

制

組織人員招聘思考、回答

聘

招

員

人

件

條多媒體

員

人

4實訓(xùn)題目招聘90課內(nèi)

序

程

的

制黑板

定

課后體會

注：“課程單元”可以使一個能力項目訓(xùn)練，也可以是一章或一節(jié)。

《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程課堂教學(xué)單元設(shè)計

進度序號：8

本次課標題：第八章：領(lǐng)導(dǎo)

授課班級物管1601>

上課時間周二下午、周四上午上課地點1#305

1602

教學(xué)

學(xué)會運用領(lǐng)導(dǎo)行為理論、品質(zhì)理論、權(quán)變理論和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

目的

能力目標知識目標素質(zhì)目標

①了解領(lǐng)導(dǎo)的概念、職能和作用

①領(lǐng)導(dǎo)概述學(xué)生耐心誠懇，樹立

及領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別管理意識

教學(xué)目標②掌握領(lǐng)導(dǎo)方式的類型及相關(guān)領(lǐng)②領(lǐng)導(dǎo)的方式及其理論

導(dǎo)理論

③領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)藝

③掌握領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

術(shù)

任務(wù)：1.在教學(xué)過程中結(jié)合學(xué)生們身邊熟悉的實例進行有關(guān)理論的分析闡述；

任務(wù)與案例2.根據(jù)學(xué)生實際情況，適當補充管理學(xué)的基礎(chǔ)知識。

案例：教師自備案例

重點難點及

重難點：掌握領(lǐng)導(dǎo)方式理論

解決方法

參考資料

1、《管理學(xué)基礎(chǔ)》魏紹炎、黃鶯西北工業(yè)大學(xué)出版社

2、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，陳曄主編，科學(xué)出版社，修訂版，2014年8月（高職高?！笆?/p>

一五”規(guī)劃教材）ISBN7-03-013978-X/F-0314.01046

3、《管理學(xué)基礎(chǔ)》，鐘金霞等主編，湖南大學(xué)出版社，第1版，2015年3月（21

世紀高職高專經(jīng)濟管理類規(guī)劃教材）

4、《管理學(xué)基礎(chǔ)》鐘金霞主編譚誼黃慧主編湖南大學(xué)出版社2008年2月

時間分配

（分鐘）工具與材課內(nèi)/

序號步驟名稱教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動

料課外

6*45=270

上單元內(nèi)容回

多媒體

1知識回顧顧，講解思考、回答20課內(nèi)

黑板

本章內(nèi)容導(dǎo)出

①領(lǐng)導(dǎo)概述

②領(lǐng)導(dǎo)的方式

多媒體

2內(nèi)容講解講解思考、聽講100課內(nèi)

及其理論黑板

③領(lǐng)導(dǎo)者的素

養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

本章小結(jié)、課后

3內(nèi)容總結(jié)、指導(dǎo)思考15黑板課內(nèi)

習(xí)題

夠

能

①運

領(lǐng)導(dǎo)與溝通思考、回答

導(dǎo)

領(lǐng)

原

用

導(dǎo)

領(lǐng)

員

理