第教師讀書活動總結(jié)范文教師讀書活動通用總結(jié)范文1

讀書可以增長教育智慧，使教師的思維拓寬。只有讀書并且同時進行反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，進而促進人生發(fā)展和生命成長的最好途徑。結(jié)合學校的建議和自己的學科，我讀了一些增加文化修養(yǎng)的書籍，同時，關注教育教學類的書籍，關注教育教學的發(fā)展動態(tài)，具體總結(jié)如下：

一、計劃

1.充分利用時間讀書，魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蔽蚁?，每天擠出半小時來讀書，應該不會有問題。我的讀書口號是：讓閱讀成為一種習慣。

2.記好讀書筆記，寫好讀書隨筆。

3.讀好必讀書目的同時，到圖書室博覽群書。

二、在讀書活動中遵循思路：

1.堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長。

2.充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3.將讀書融入教學的相關環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

4.通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

三、讀書內(nèi)容：

研讀專著：《愛的教育》《班主任工作漫談》《陶行知教育名篇》

四、主要措施：

1.積極參加學校組織的各項讀書活動。

按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。

2.以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構(gòu)成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現(xiàn)有的'網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學習。

3.主動與同事交流，討論讀書體會心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4.讀書要與思考有機結(jié)合。

古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學的理論知識與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。

通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。教師讀書活動通用總結(jié)范文2

這學期本社團開展了讀動物小說的閱讀活動，一個學期下來，我們精讀了《狼王夢》、《時代廣場的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期活動做一簡單小結(jié)：

一、課內(nèi)閱讀更高效：

1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書。

2、再用10分鐘寫自己的`讀后感。

3、再用10分鐘來分享讀書的ppt。

4、布置任務回家拓展閱讀并做好讀書筆記

二、課內(nèi)閱讀共分享：

充分發(fā)揮了集體的力量。每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換。

三、課內(nèi)閱讀便交流：

1、生生共讀。

在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時間上的延續(xù)能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會貫通。每周在結(jié)課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識。

2、表演課本劇、情境劇。

為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識?；顒又黝}都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。如學了《狼王夢》之后，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。

3、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。

創(chuàng)造條件引導學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的。我通過向?qū)W生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動物是學生忠實的伙伴，他們熱愛動物，引導他們?nèi)ガF(xiàn)實生活中觀察動物，并練習說話寫