《田忌賽馬》基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計（第一課時）教材來源：義務(wù)教育教科書/人民教育出版社教學(xué)內(nèi)容來源：小學(xué)五年級語文（下冊）第六組教學(xué)主題：思維的火花課時：共二課時/第一課時授課對象：五年級學(xué)生目標(biāo)確定的依據(jù)1.課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求（1）基于識字與寫字：有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。硬筆書寫楷書，行款整齊，力求美觀，有一定速度。在書寫中體會漢字的優(yōu)美。寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣。（2）基于閱讀：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識面，根據(jù)需要搜集信息。能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達(dá)效果。在閱讀中了解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中敢于提出看法，作出自己的判斷。閱讀敘事性作品，了解事件梗概，能簡單描述自己印象最深的場景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。（3）基于習(xí)作：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。能寫簡單的想象作文，內(nèi)容具體，情感真實(shí)。習(xí)作有一定速度。（4）基于口語交際：樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。聽人說話認(rèn)真、耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡要轉(zhuǎn)述。表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。2.學(xué)情分析（1）基于識字寫字：學(xué)生已經(jīng)有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力，在寫字和習(xí)作過程中要繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做到寫字時行款整齊、美觀，有一定速度。（2）基于閱讀：學(xué)生能夠正確朗讀課文，已經(jīng)學(xué)會默讀，能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，理解文章大意。但要讀得流利、讀出不同人物的語氣，感受歷史名著敘述故事的特點(diǎn)，以及刻畫人物的方法，還需要在老師的指導(dǎo)下去感悟。（3）基于習(xí)作：學(xué)生習(xí)作有一定速度，能夠把自己的想象和感受寫下來，但是要做到想象合理、語言規(guī)范、內(nèi)容具體、表達(dá)清楚還需訓(xùn)練。（4）基于口語交際：學(xué)生樂于表達(dá)、愿意交流，但要做到條理清晰，語氣、語調(diào)適當(dāng)還有難度，還需要提高能力。3.教材分析《田忌賽馬》講述的是戰(zhàn)國時期齊國軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉(zhuǎn)敗為勝的故事。這篇課文按照故事情節(jié)發(fā)展的順序，以“賽馬”為線索，生動地記敘了戰(zhàn)國時期齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏仔細(xì)地觀看比賽，巧用智謀，用相同的馬調(diào)換一下出場順序，就取得勝利，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀。文章情節(jié)曲折，人物神態(tài)描寫更是傳神。作為比賽的雙方，作者把人物的神態(tài)描寫得栩栩如生，仿佛親眼所見一般，前后對比鮮明，又相映成趣。學(xué)習(xí)這篇文章的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生理清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。了解賽馬時雙方出場順序的異同，體會孫臏的足智多謀，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法。教學(xué)目標(biāo)1.自主學(xué)習(xí)字詞，會認(rèn)“策、薦”2個生字，理解字義，識記字形；正確讀寫“贏、拳”等5個生字；理解“摩拳擦掌、引薦”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。3.了解故事背景，初步感知孫斌形象。評價任務(wù)1.通過課前預(yù)習(xí)，自讀課文，查字典、合作探究等方法，會認(rèn)、會讀寫相關(guān)生字、理解詞語意思。2.通過有感情朗讀課文，能概括課文內(nèi)容，了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。3.通過閱讀、交流、展示、評價，初步感受孫斌人物形象。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動評價要點(diǎn)環(huán)節(jié)一著眼主題導(dǎo)入新課活動一1.談話導(dǎo)入，揭示課題?；顒佣?.了解作者，介紹《史記》的價值。（完成目標(biāo)一部分）通過預(yù)習(xí)，知道文章出處。（評價目標(biāo)一部分）環(huán)節(jié)二初讀課文解決字詞活動一1.請同學(xué)們出聲朗讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，句子讀通?；顒佣?.出示字詞，檢查學(xué)生掌握情況。（完成目標(biāo)一部分）1.讀準(zhǔn)一類字和二類字讀音。2.正確書寫，注意“贏”的結(jié)構(gòu)。3.按照自己的理解說出“摩拳擦掌、引薦”等詞語意思。（評價目標(biāo)一）環(huán)節(jié)三細(xì)讀課文概括內(nèi)容活動一1.請同學(xué)們快速瀏覽課文，用鉛筆勾畫下文中的主要人物。活動二1.請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊思考課文按照什么順序?qū)懙?，主要寫了一件什么事呢?.說說課文按照事情發(fā)展的順序可以分為幾個部分呢？（完成目標(biāo)二部分）1.通過讀文，能找出文中主要人物，并了解人物。2.在交流中，能用簡練的語言說出故事的情節(jié)。3.通過瀏覽、思考，了解故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，能正確分段，并概括段意。（評價目標(biāo)二部分）環(huán)節(jié)四交流品讀內(nèi)化感情環(huán)節(jié)一1.請同學(xué)們先讀一讀課文的一二自然段，這是故事的背景，看看你們能從中知道些什么？2.推測一下田忌和齊威王賽馬常規(guī)的出場順序是什么樣子的？環(huán)節(jié)二1.默讀課文的3—9自然段，勾畫下田忌和孫臏的對話，他們心里是怎么想的？做一做批注。2.交流、展示、評價。（完成目標(biāo)三部分）1.能說出故事的人物、身份。2.抓住關(guān)鍵句，體會孫臏的善于觀察的特點(diǎn)。3.通過讀文，體會孫臏的自信、胸有成竹。（評價目標(biāo)三部分）環(huán)節(jié)五回顧總結(jié)布置作業(yè)活