2024-2025學年高中政治第三單元全面依法治國第九課全面依法治國的基本要求2嚴格執(zhí)法教案部編版必修3學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：全面依法治國的基本要求——嚴格執(zhí)法

2.教學年級和班級：高中三年級，政治班

3.授課時間：2024年11月20日

4.教學時數(shù)：45分鐘

教學目標：

1.讓學生了解嚴格執(zhí)法的含義和重要性。

2.使學生掌握嚴格執(zhí)法的基本要求和實踐途徑。

3.培養(yǎng)學生的法治意識，提高其遵紀守法的自覺性。

教學內容：

1.嚴格執(zhí)法的含義及其在全面依法治國中的地位。

2.嚴格執(zhí)法的基本要求：公正、公開、公平、高效。

3.我國嚴格執(zhí)法的實踐途徑：完善法律法規(guī)、加強執(zhí)法隊伍建設、提高執(zhí)法水平等。

教學過程：

1.導入：通過案例分析，讓學生了解嚴格執(zhí)法在現(xiàn)實生活中的重要性和意義。

2.講授：結合課本內容，講解嚴格執(zhí)法的含義、基本要求及實踐途徑。

3.互動討論：引導學生討論如何提高嚴格執(zhí)法的效能，培養(yǎng)學生的法治思維。

4.案例分析：分析典型執(zhí)法案例，讓學生體會嚴格執(zhí)法的實際應用。

5.總結：對本節(jié)課的主要內容進行總結，強調嚴格執(zhí)法在全面依法治國中的重要性。

課后作業(yè)：

1.根據(jù)課堂所學，撰寫一篇關于嚴格執(zhí)法的認識和體會的文章。

2.收集身邊發(fā)生的執(zhí)法案例，分析其嚴格執(zhí)法的程度及存在的問題。

教學評價：

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評估學生的參與程度。

2.課后作業(yè)：評估學生對課堂內容的掌握程度和運用能力。

3.期末考試：設置相關試題，檢驗學生對嚴格執(zhí)法知識點的掌握。核心素養(yǎng)目標1.強化法治意識：使學生深刻理解嚴格執(zhí)法在全面依法治國中的重要地位，提高遵守法律的自覺性，樹立正確的法治觀念。

2.提升思維能力：通過分析典型執(zhí)法案例，培養(yǎng)學生的批判性思維和邏輯推理能力，提高分析和解決問題的能力。

3.增強社會責任感：讓學生認識到嚴格執(zhí)法對于維護社會公平正義、保障人民權益的重要性，激發(fā)學生積極參與社會法治建設的熱情。

4.培養(yǎng)合作精神：在小組討論和互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通表達能力，提高課堂參與度。

5.激發(fā)創(chuàng)新意識：鼓勵學生在討論和實踐過程中，提出新的觀點和解決方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力。教學難點與重點1.教學重點

（1）嚴格執(zhí)法的含義及其在全面依法治國中的地位：重點講解嚴格執(zhí)法的定義，強調其在法治國家建設中的核心作用。

舉例：通過實際案例，如環(huán)境保護、食品藥品安全等領域的不嚴格執(zhí)法導致的后果，讓學生理解嚴格執(zhí)法的重要性。

（2）嚴格執(zhí)法的基本要求：公正、公開、公平、高效：詳細解釋四個基本要求，結合實例進行分析。

舉例：分析執(zhí)法過程中如何做到公正、公開、公平、高效，以及這些要求在具體執(zhí)法行為中的體現(xiàn)。

（3）我國嚴格執(zhí)法的實踐途徑：完善法律法規(guī)、加強執(zhí)法隊伍建設、提高執(zhí)法水平等：介紹我國在嚴格執(zhí)法方面的具體措施和做法。

舉例：講解我國在執(zhí)法體系建設、執(zhí)法人員培訓、執(zhí)法監(jiān)督等方面的實踐成果。

2.教學難點

（1）理解嚴格執(zhí)法的內涵：學生容易將嚴格執(zhí)法與嚴格處罰混淆，需要明確嚴格執(zhí)法的實質是依法行事，確保法律得到正確執(zhí)行。

舉例：解釋嚴格執(zhí)法并非一味追求嚴厲處罰，而是在法律規(guī)定的范圍內，保證執(zhí)法的公正性和合理性。

（2）掌握嚴格執(zhí)法的基本要求：學生可能對公正、公開、公平、高效四個要求理解不深，需要結合具體案例進行分析。

舉例：針對不同案例，讓學生分析執(zhí)法行為是否符合嚴格執(zhí)法的基本要求，從而加深理解。

（3）實踐途徑的應用：學生可能難以將理論知識與實際執(zhí)法相結合，需要通過案例分析、討論等形式，提高學生的應用能力。

舉例：讓學生分組討論，針對某一執(zhí)法領域提出完善法律法規(guī)、加強執(zhí)法隊伍建設、提高執(zhí)法水平等方面的具體建議。

（4）法治意識的培養(yǎng)：如何讓學生將嚴格執(zhí)法的理念內化為自己的行為準則，是教學難點之一。

舉例：通過課堂討論、課后實踐活動，引導學生自覺遵守法律，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

（1）講授法：針對嚴格執(zhí)法的基本概念、要求和實踐途徑等內容，采用講授法進行系統(tǒng)講解，使學生對知識有全面、深入的了解。

（2）討論法：在講解嚴格執(zhí)法的基本要求時，組織學生進行小組討論，讓學生在互動交流中加深對知識點的理解。

（3）案例研究法：通過分析具體執(zhí)法案例，讓學生了解嚴格執(zhí)法在實際生活中的應用，提高學生的分析能力和應用能力。

（4）項目導向學習：將學生分成若干小組，針對某一執(zhí)法領域，設計完善法律法規(guī)、加強執(zhí)法隊伍建設等方案，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作能力。

2.設計具體的教學活動

（1）角色扮演：讓學生扮演執(zhí)法人員、當事人等角色，模擬執(zhí)法過程，體驗嚴格執(zhí)法的實際操作。

（2）實驗：設計一些與執(zhí)法相關的實驗，如模擬法庭審判，讓學生在實踐中理解法律知識和執(zhí)法原則。

（3）游戲：設計一些法治教育游戲，如“執(zhí)法闖關”，讓學生在游戲中學習法律知識，提高法治意識。

（4）辯論賽：組織學生就嚴格執(zhí)法的重要性、方法等問題展開辯論，培養(yǎng)學生的批判性思維和表達能力。

3.確定教學媒體和資源的使用

（1）PPT：制作多媒體課件，將抽象的知識點以圖片、圖表等形式展示，提高學生的學習興趣。

（2）視頻：播放與嚴格執(zhí)法相關的視頻資料，如執(zhí)法現(xiàn)場、法治教育片等，讓學生直觀地感受執(zhí)法過程。

（3）在線工具：利用網絡資源，如法律知識問答平臺、在線法治教育課程等，拓展學生的學習渠道。

（4）圖書資料：推薦學生閱讀與法治、執(zhí)法相關的書籍，提高學生的自主學習能力。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對嚴格執(zhí)法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們了解什么是嚴格執(zhí)法嗎？它在我們日常生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于嚴格執(zhí)法的新聞圖片或視頻片段，讓學生初步感受嚴格執(zhí)法的嚴肅性和必要性。

簡短介紹嚴格執(zhí)法的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.嚴格執(zhí)法基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解嚴格執(zhí)法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解嚴格執(zhí)法的定義，包括其主要組成元素或結構，如公正、公開、公平、高效等。

詳細介紹嚴格執(zhí)法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.嚴格執(zhí)法案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解嚴格執(zhí)法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的嚴格執(zhí)法案例進行分析，如食品安全、環(huán)境保護等領域的案例。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解嚴格執(zhí)法的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用嚴格執(zhí)法解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論嚴格執(zhí)法的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與嚴格執(zhí)法相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對嚴格執(zhí)法的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調嚴格執(zhí)法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括嚴格執(zhí)法的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調嚴格執(zhí)法在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用嚴格執(zhí)法。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于嚴格執(zhí)法的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.嚴格執(zhí)法的含義與地位

-嚴格執(zhí)法的定義：在法律規(guī)定的范圍內，確保執(zhí)法行為公正、公開、公平、高效地進行。

-嚴格執(zhí)法在全面依法治國中的地位：是法治國家建設的關鍵環(huán)節(jié)，關系到法律的權威和實施效果。

2.嚴格執(zhí)法的基本要求

-公正：執(zhí)法行為要公平無私，不偏袒任何一方，保障法律的公正適用。

-公開：執(zhí)法過程和結果應當透明，接受社會監(jiān)督，確保執(zhí)法的公信力。

-公平：執(zhí)法標準要一致，對所有公民平等對待，避免歧視和特權。

-高效：執(zhí)法要及時、迅速，提高執(zhí)法效能，確保法律效果的最大化。

3.嚴格執(zhí)法的實踐途徑

-完善法律法規(guī)：制定科學合理的法律法規(guī)，為執(zhí)法提供明確依據(jù)。

-加強執(zhí)法隊伍建設：提高執(zhí)法人員素質，加強執(zhí)法人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓。

-提高執(zhí)法水平：運用現(xiàn)代科技手段，提升執(zhí)法的科學性、規(guī)范性和有效性。

-強化執(zhí)法監(jiān)督：建立健全執(zhí)法監(jiān)督機制，對執(zhí)法行為進行全程監(jiān)督。

4.嚴格執(zhí)法的案例分析

-食品安全案例：分析食品安全執(zhí)法中嚴格執(zhí)法的具體實踐，如打擊假冒偽劣食品、保障消費者權益等。

-環(huán)境保護案例：探討環(huán)境保護執(zhí)法中嚴格執(zhí)法的重要性，如處罰違法排污企業(yè)、保護生態(tài)環(huán)境等。

-公共安全案例：研究公共安全執(zhí)法中嚴格執(zhí)法的作用，如交通違法行為的處罰、維護社會治安等。

5.嚴格執(zhí)法的法治意義

-維護社會公平正義：通過嚴格執(zhí)法，保障公民的合法權益，維護社會公平正義。

-保障人民權益：嚴格執(zhí)法有助于保護人民的生命、財產安全，提升人民生活質量。

-推動法治進程：嚴格執(zhí)法是國家法治化進程的重要體現(xiàn)，有助于樹立法治權威，培養(yǎng)全體公民的法治意識。

6.學生法治意識的培養(yǎng)

-增強法治觀念：教育學生尊重法律、遵守法律，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

-提高法治素養(yǎng)：培養(yǎng)學生具備基本的法律知識，學會運用法治思維分析和解決問題。

-參與法治實踐：鼓勵學生積極參與法治教育活動，提高法治實踐能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）撰寫學習心得：請學生撰寫一篇關于嚴格執(zhí)法的學習心得，要求結合本節(jié)課所學內容，分享自己對嚴格執(zhí)法的理解和感悟。

（2）案例分析：選擇一個與嚴格執(zhí)法相關的案例，分析案例中的執(zhí)法行為是否符合嚴格執(zhí)法的基本要求，并給出自己的觀點和理由。

（3）小組討論：將學生分成若干小組，每組選擇一個與嚴格執(zhí)法相關的主題進行深入討論，討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及可能的解決方案，并撰寫一份小組討論報告。

（4）法治實踐：鼓勵學生參與一次法治實踐活動，如模擬法庭、法治知識競賽等，并將參與過程和心得體會以文字形式提交。

2.作業(yè)反饋

（1）學習心得：教師對學生的學習心得進行批改，指出其中存在的問題，如對嚴格執(zhí)法的理解不準確、語言表達不清等，并給出改進建議，如加強閱讀、多進行寫作練習等。

（2）案例分析：教師對學生的案例分析進行批改，指出其中存在的問題，如分析不夠深入、邏輯不清晰等，并給出改進建議，如多閱讀相關案例、學習案例分析的方法等。

（3）小組討論報告：教師對小組討論報告進行批改，指出其中存在的問題，如討論不充分、解決方案不具體等，并給出改進建議，如加強團隊合作、多進行討論練習等。

（4）法治實踐：教師對學生的法治實踐進行評價，指出其中存在的問題，如參與度不高、心得體會不深刻等，并給出改進建議，如積極參與、多進行法治實踐等。板書設計①嚴格執(zhí)法的定義：在法律規(guī)定的范圍內，確保執(zhí)法行為公正、公開、公平、高效地進行。

②嚴格執(zhí)法在全面依法治國中的地位：是法治國家建設的關鍵環(huán)節(jié)，關系到法律的權威和實施效果。

2.嚴格執(zhí)法的基本要求

①公正：執(zhí)法行為要公平無私，不偏袒任何一方，保障法律的公正適用。

②公開：執(zhí)法過程和結果應當透明，接受社會監(jiān)督，確保執(zhí)法的公信力。

③公平：執(zhí)法標準要一致，對所有公民平等對待，避免歧視和特權。

④高效：執(zhí)法要及時、迅速，提高執(zhí)法效能，確保法律效果的最大化。

3.嚴格執(zhí)法的實踐途徑

①完善法律法規(guī)：制定科學合理的法律法規(guī)，為執(zhí)法提供明確依據(jù)。

②加強執(zhí)法隊伍建設：提高執(zhí)法人員素質，加強執(zhí)法人員的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓。

③提高執(zhí)法水平：運用現(xiàn)代科技手段，提升執(zhí)法的科學性、規(guī)范性和有效性。

④強化執(zhí)法監(jiān)督：建立健全執(zhí)法監(jiān)督機制，對執(zhí)法行為進行全程監(jiān)督。

4.嚴格執(zhí)法的案例分析

①食品安全案例：分析食品安全執(zhí)法中嚴格執(zhí)法的具體實踐，如打擊假冒偽劣食品、保障消費者權益等。

②環(huán)境保護案例：探討環(huán)境保護執(zhí)法中嚴格執(zhí)法的重要性，如處罰違法排污企業(yè)、保護生態(tài)環(huán)境等。

③公共安全案例：研究公共安全執(zhí)法中嚴格執(zhí)法的作用，如交通違法行為的處罰、維護社會治安等。

5.嚴格執(zhí)法的法治意義

①維護社會公平正義：通過嚴格執(zhí)法，保障公民的合法權益，維護社會公平正義。

②保障人民權益：嚴格執(zhí)法有助于保護人民的生命、財產安全，提升人民生活質量。

③推動法治進程：嚴格執(zhí)法是國家法治化進程的重要體現(xiàn)，有助于樹立法治權威，培養(yǎng)全體公民的法治意識。

6.學生法治意識的培養(yǎng)

①增強法治觀念：教育學生尊重法律、遵守法律，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

②提高法治素養(yǎng)：培養(yǎng)學生具備基本的法律知識，學會運用法治思維分析和解決問題。

③參與法治實踐：鼓勵學生積極參與法治教育活動，提高法治實踐能力。課后作業(yè)1.請你結合本節(jié)課所學內容，談談你對嚴格執(zhí)法的認識，以及它在全面依法治國中的作用。

2.分析一個你身邊的執(zhí)法案例，判斷其是否符合嚴格執(zhí)法的基本要求，并給出你的觀點和理由。

3.你認為如何提高我國執(zhí)法隊伍的素質和執(zhí)法水平？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。

4.結合嚴格執(zhí)法的要求，談談如何加強執(zhí)法監(jiān)督，確保執(zhí)法公正、公開、公平、高效。

5.你認為如何提高公民的法治意識，讓他們更好地遵守法律、維護法律權威？

補充和說明舉例題型：

1.結合本節(jié)課所學，請你談談如何提高執(zhí)法人員的素質和執(zhí)法水平？

答案：提高執(zhí)法人員的素質和執(zhí)法水平，可以從以下幾個方面著手：一是加強執(zhí)法人員的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)