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文檔簡介
發(fā)言提綱格式和范文(篇一)發(fā)言提綱格式和范文(篇一)讀書筆記的種類很多,一般說來,可分為四大類:一是摘錄式,二是提綱式,三是評論式,四是心得式。四大類又分若干種,每一種在寫法上有所不同。
(一)摘錄式
摘錄式是閱讀活動中收集資料日寸最常用的記錄形式。主要是為了以后開展科研活動時用。它要求準確無誤地摘錄原文的語句段落,還要注明出處,便于引用和核實。摘錄式筆記可分為:
1.索引
索引筆記只記錄文章的題目、出處。如書刊篇目名、編著者、出版年月日。如果是書,要記冊、章、節(jié),出版社名稱,出版年月及版次;如果是期刊,要記期號,報紙要記年月日和版面.以備查找方便。例如:錢倉水、郝樹明主編:《教師職業(yè)技能全書.文科卷》,中國人民大學出版社,1992年9月第l版。孫曉遠:(對容易混淆的數學概念的分析),
2.摘抄原文
摘抄原文就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落,作為日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的內容自己標上一個分類的題目,便于資料的歸類和日后采用,在引文后面要注明出處。例如:中學物理實驗教學
物理教學是以實驗為基礎的,中學物理教材的基礎知識,都是以實驗為先導,逐步總結出定理、定律等規(guī)律性的知識,這是中學物理教學的重要方法,不能忽視。今后中學物理實驗教學應包括三方面的內容:一是基本儀器的使用,二是根據實驗原理和選用實驗器材來進行物理實驗,三是正確分析和處理有關的實驗數據,從中得出或驗證相應的規(guī)律。王泉根:1981年第10期。
3.觀點摘要
解題能力包括實際運算能力、空間想象能力、抽象概括能力、邏輯推理能力四個部分。實際運算能力又可分為兩部分:一是對具體數字進行運算的能力;二是對代數式和三角式進行恒等變形的能力。
空間想象能力主要通過幾何題目和三角應用題得到鍛煉。
抽象概括能力主要包括:1.將實際問題抽象成數學問題的能力;2.從具體的數字運算過渡到抽象的式的運算。邏輯推理能力大致可分為條理性和靈活性兩個方面。其中以慶理性為關鍵,同時也要注意鍛煉思維的靈活性。蔣明文:1987年第2期。
(二)提綱式
提綱式筆記是用綱要的形式把書或文章的論點或主要論據,提綱挈領地記錄下來,或是按原文的章節(jié)、段落層次,把主要內容扼要地寫出來。提綱式筆記可分為提綱和提要兩種:
1.提綱
提綱筆記要忠于原書或原文的框架體例或段落層次,對原書或全文作輪廓式的勾勒。它可以用原文的語句,也可以將自己的語言與之相結合來寫。
2.提要
提要與提綱不同。提綱是逐段寫出要點;提要是綜合全文寫出要點。
(三)評論式
1.書頭批注
書頭批注是一種最簡易的筆記作法。就是在讀書時,把書中重要的地方或自己體會最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個符號,或者在空白處加批注。如xxx在讀一書時,用朱墨兩種色筆在書中作了不少的圈圈點點,遇到他認為觀點正確、文字優(yōu)美的地方,就批上“此論頗精”、“此言甚合我意",認為不對的地方就畫‘‘”,或批上“不通¨、“荒謬”之類詞句。
這種筆記方法只能在自己的書上用,這是應當注意的。
2.評注
評注筆記,是讀完讀物后對它的得失加以評論,或對疑難之點加以注解。例如顧維楨(捕風提影說思維>中的一段文字:哥德爾的不完整定理。是數學史里的一個里程碑。原來在嚴謹的數學堡壘之中,競有一大漏洞,而且這漏洞是無可填的。本來嚴謹的數學架構,以少數的公理為基礎,以明確的推演為方法,導出七層寶塔似備輝煌威果來,真是美不勝收。而且高妙的數學架構,嚴謹之外,兼具普及性:貌似不同的事物,透過抽象表達,往往可以歸納在同一種數學描述范圍之內,看來真是放諸四海而皆;隹了。哥德爾卻證明,凡是普及性高的正式邏輯系統(tǒng),其中必有某些命題,是無法以這系統(tǒng)的邏輯去辨別其是非的。這毛病多半出在“只緣身在此山中”。
(四)心得式。
心得式筆記,是在讀書之后寫出自己的`認識、感想、體會和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。它有如下幾種:
1.札記
札記也即留記,是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的,可長可短。下面舉潘述《夜半鐘聲到客船)為例:唐·張繼
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。
大名鼎鼎的歐陽修對它提出過少見多怪的錯誤指責。他在《六一詩話>中說:唐人有云:“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船c”說者亦云:句對佳矣,其如三更不是打鐘時!
歐陽修的“說者亦云”,事實上就是他自己的議論,不過不愿明言罷了。
夜半三更和尚廟里有沒有敲鐘的呢?蘇州的寒山寺在唐朝時敲不敲半夜鐘呢?這問題構成了張繼詩句應否修改的焦點。
人們經過幾番調查研究之后發(fā)現:半夜三更并非所有的和尚廟都不打鐘,姑蘇的寺廟在唐代是要敲分夜鐘的。歐陽修說法不合乎事實。
近在六朝,就有廟宇半夜鳴鐘的記載。
唐代的白居易、溫庭筠等有描寫半夜鐘聲的詩句,皇甫冉:“隔水悠揚午夜鐘",證明唐代四川的廟宇也是如此。
(潘述羊
2.讀后感
讀后感又稱讀書心得。讀者把自己讀書后的體會、感想、收獲寫出來。讀后感重“感",它可以是從書中領悟出來的真切的道理或精湛的思想,可以是受書中內容啟發(fā)而引起的思考與聯想??梢允且蜃x書而激發(fā)出來的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些現象的感觸和評論。
好的讀后感已成為報刊上常見的文章樣式。寫讀后感.要注意以下幾點:
首先,應該是從讀書(包括報刊)中引起的“感",離開了書,就成了別的文體。因此,讀后感通常在開篇時即要表明“感"是從讀什么書報而來,同時,還要載明材料出處。其次,最好是一則讀后感談一個問題;如果內容多,感想多.可以寫成幾則,不要混在一起。讀后感一定要中心明確,主旨集中。不管感想多么復雜,聯想多么豐富,都圍繞讀物來引發(fā),防止節(jié)外生枝。
發(fā)言提綱格式和范文(篇二)1.講話類
適用題型:講話稿、演講稿、講解稿、發(fā)言稿
格式:標題+發(fā)文對象+正文
具體示例:
2.匯報類
適用題型:匯報材料、工作報告、情況簡報
格式:標題+正文
具體示例:
3.倡議類
適用題型:倡議書、建議書、通知、回信
格式:標題+發(fā)文對象+正文+發(fā)文單位+發(fā)文時間
具體示例:
4.評論類
適用題型:短評
格式:標題+正文
具體示例:
5.提綱、調研類
適用題型:發(fā)言提綱、調研報告提綱、內容提綱
格式:標題+正文
具體示例:
公文格式匯總僅僅針對常見題型,切勿死記硬背,還需掌握方法,從題干中提取公文格式,多加練習夯實基礎。
發(fā)言提綱格式和范文(篇三)按用途、性質來劃分,講話稿主要有以下幾種:
(1)開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。
(2)閉幕詞。指較為大型的會議結束時,領導同志所做的要求性的講話。
(3)會議報告。是指召開大中型會議時,有關領導代表一定的機關進行中心發(fā)言時所使用的文稿。
(4)動員發(fā)言。是指在部署重要工作或活動的會議上,有關領導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。
(5)總結性發(fā)言。是指某一事項,或某一活動結束后、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。
(6)指示性發(fā)言。是指有關領導對特定的機關和人員布置的工作、任務、指出希望和要求并規(guī)定某些指導原則時使用的文稿。
(7)紀念性發(fā)言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時,所使用的文稿。
發(fā)言提綱格式和范文(篇四)合同中金額大小寫范本合同中金額大小寫格式[工作范文]的內容:合同中金額大小寫格式篇一:合同書寫合同書寫一、標題:二號黑體加粗。標題右下角寫:合同編號:簽署日期:【年月日】簽署地點。填寫審批單和合同時合同金額大小寫順序合同中金額大寫規(guī)范,協(xié)議置換的合同法依據合同法分別蓋章應注同的保密性,不得有第參與英文金額大寫規(guī)則及英語商務合同注意事項_合同中涉及金額大小寫。法律依據《中民共和國民》第五百零二條。
法律分析:填寫審批單和合同時合同金額大小寫標準,應注同的保密性,不得有第參與英文金額大寫規(guī)則及英語商務合同注意事項_合同中涉及金額大小寫.法律依據:《中民。合同中金額書寫格式篇一:大小寫金額書寫銀行、單位和個人填寫的各種票據和結。2022-06-2011:37:06合同金額書寫格式,合同金額書寫格式合同金額書寫格。
發(fā)言提綱格式和范文(篇五)??格式:1.頂格寫稱謂語(如:親愛的老師)2.下一行空兩格寫問候(如:大家好)3.正文4.結尾(如:謝謝大家)以上是格式,下面是范文同學們:大家好!每當我們仰望五星紅旗,每一次唱起國歌,愛國之情就在我們心中激蕩。我們都會為中國感到自豪。因為我們每個中國人都應該把祖國留在我們心中,熱愛我們的中國,應該為祖國的繁榮富強努力奮斗。在歷史上,中國受盡了折磨和恥辱。比如九一八事變,不平等條約,南京大屠殺等等一些戰(zhàn)爭和災難像一塊塊大石頭沉重的壓在了中國人的身上。詹天佑不怕困難和嘲笑,修筑了京張鐵路,狼牙山五壯士等作xxx命先輩也為了祖國的利益獻出了自己的青春和生命。他們都把我們的祖國母親留在了心中,難道我們做為中國的國民不該向他們一樣愛國嗎?我們還想讓災難籠罩我們嗎?我們還想讓敵人的刺刀刺到我們身上嗎?不!絕不!我們不能讓祖國受到欺負,讓我們從現在起好好學習,好好工作,為祖國做貢獻,讓中國被世人所矚目,把中國這個響亮的名字永遠留在我們心中。謝謝大家
發(fā)言提綱格式和范文(篇六)技巧:明確考察文種體現正確格式
【試題再現】
假如你是隨團秘書,請根據“給定資料2”,把代表團團長的考察筆記,歸納整理為一份《國外城市水系建設考察報告》提綱(15分)
要求:(1)提煉準確,歸納合理;(2)層次分明,分條表述;(3)不超過350字。
關于《國外城市水系建設考察報告》提綱
世界范圍內的一些著名河流,大多數經歷了“先污染,后治理”,“先開發(fā),后保護”的曲折歷程。后來逐漸形成的先進的河流水系規(guī)劃理念和城市的管理經驗,值得我們借鑒:
規(guī)劃理念:1.“多自然型”河流理念,恢復河流自然生態(tài)和環(huán)境功能。2.“人水共存”理念,強調人與自然融合,強調人水和諧共存。3.“健康工作河流”理念,尋找河流保護與開發(fā)利用的平衡,尋求開發(fā)與保護的共同準則。4.“動態(tài)河流管理”理念,依據信息,調整管理方法。
或
一、標題:關于《國外城市水系建設考察報告》提綱
二、背景:世界范圍內的一些著名河流,大多數經歷了“先污染,后治理”,“先開發(fā),后保護”的曲折歷程。后來逐漸形成的先進的河流水系規(guī)劃理念和城市的管理經驗,值得我們借鑒:
三、規(guī)劃理念:1.“多自然型”河流理念,恢復河流自然生態(tài)和環(huán)境功能。2.“人水共存”理念,強調人與自然融合,強調人水和諧共存。3.“健康工作河流”理念,尋找河流保護與開發(fā)利用的平衡,尋求開發(fā)與保護的共同準則。4.“動態(tài)河流管理”理念,依據信息,調整管理方法。
【中公解析】
題干中考察文種為考察報告,以提綱格式要求呈現,所以作答中基本格式要滿足考察報告中標題、正文的基本格式要求。由題干審題可以確定題干部分為《國外城市水系建設報告》提綱。
此題要點的查找和摘抄難度較低,核心難點需要梳理清楚提綱主體部分要點內在的層次關系,而這一部分可以通過材料第二段“國外在不斷實踐及摸索過程中,逐步形成較為先進的河流水系規(guī)劃理念及成熟的管理經驗,值得我們借鑒?!笨偫ň浔硎?,找到分層的依據,由此將要點分成兩個層次進行呈現即可。
發(fā)言提綱格式和范文(篇七)1、一級提綱
字體:黑體,加粗,三號
段落:對齊方式:居中對齊
段前:24磅
段后:18磅
行距:單倍行距
大綱級別:1級提綱
2、二級提綱
字體:宋體,加粗,四號
段落:對齊方式:兩端對齊
段前:24磅
段后:6磅
行距:單倍行距
大綱級別:2級提綱
3、三級提綱
字體:黑體,常規(guī),小四
段落:對齊方式:兩端對齊
段前:12磅
段后:6磅
行距:單倍行距
大綱級別:3級提綱
4、正文內容
(1)文字
字體:宋體,常規(guī),小四
段落:對齊方式:兩端對齊
段前:0磅
段后:0磅
行距:單倍行距
大綱級別:正文文本
(2)表格和圖
內容:宋體,常規(guī),小四
標題:黑體,常規(guī),五號
發(fā)言提綱格式和范文(篇八)今年,是大年三十的早上,我和爸爸在貼春聯,開始貼的時候,我說:“爸爸你自己貼吧!我到外婆家去幫外婆貼春聯?!?/p>
放寒假的第一天爸爸就是沖著我說:“‘落后生’‘不嫌丟臉’?!蔽?guī)屯馄虐汛郝摻o貼好了,剛要回來我肚子就餓了。一到家就嚇一跳,爸爸貼的對聯都被貼亂了,把車庫門上的對聯貼成了‘心想事成,萬事如意’,應該貼成‘開門大吉’才對??!
外面的鞭炮聲“噼里啪啦……噼里啪啦……咚咚”真清脆。爸爸說:“這個學校嘛還是要上的?!?/p>
過年的一天到了,我和媽媽爸爸來到外婆奶奶家拜年,剛到那里面,熱熱鬧鬧,小孩子們都團在一起玩捉迷藏的游戲呢!可是大人們都在一起,有的打牌,有的打麻將等等。我去了我的表哥哥和姨哥哥那里,看他們在干什么呢?走到他們那邊,一看他們正和我的阿姨打牌呢,看著他們打牌,我也‘饞’了。后來,我和阿姨說:“給我玩一玩吧!好不好?”阿姨說:“好!好!好!”我太高興了,我坐上去玩了起來,玩著玩著就把表哥哥和姨哥哥的錢贏了過來,他們說:“我們不玩了,回家玩電腦了。”
這兩天我和爸爸媽媽,弟弟都玩得很開心,很高興!
發(fā)言提綱格式和范文(篇九)C市擬準備舉辦社區(qū)救助先進工作經驗交流會,假如由你來代表N區(qū)在座談會上發(fā)言,請根據給定資料,擬寫一份座談會上的發(fā)言提綱。(20分)
要求:全面準確、有邏輯性,不超過500字。
答案書寫:
在C市社區(qū)救助工作經驗交流會上的發(fā)言提綱
各位領導、同志們:
我區(qū)在黨的十九屆四中全會“建立解決相對貧困的長效機制”的背景下。在全國率先推出“社區(qū)救助顧問制度”及社會救助綜合改革,取得較好效果?,F將經驗分享如下:
1、積極主動作為。組建社區(qū)救助顧問團隊,精準評估,主動梳理發(fā)現“沉默”困難群眾;發(fā)揮政策資源優(yōu)勢,就近幫助困難群眾,進行差別化救助。2、開展智慧救助。打通各部門數據,形成智慧救助大數據;建設大數據信息服務平臺和數據收集渠道,做好動態(tài)信息收集數據管理分析工作。3、實施“造血”模式。分析致貧原因,設計救助計劃,提供全程式、陪伴式服務。實行結合式的“造血”救助模式。4、配備“政策包”和“資源包”。提供困難群眾申請救助的政策文件,各類資源及聯系方式,可根據實際所需及時匹配相應救助資源。
我區(qū)將深入探索政策主動“上門”,精準救助,重“造血”的救助方式,讓越來越多的困難群眾得到相應救助。(計空格477字)
發(fā)言提綱格式和范文(篇十)會議發(fā)言提綱一般由四部分組成:標題、題注、稱謂、正文。
〔一)標題
會議發(fā)言提綱標題有兩種形式:
1.公文式標題。公文式標題是按照公文標題的要素內容安排的,有兩種寫法:
(1)單一性標題,即直接寫文種《會議發(fā)言提綱》。
(2)兩要素標題,即由會議名稱和文種組成,如《民主生活會發(fā)言提綱》。
2.新聞式標題。將會議發(fā)言的核心內容概括為一句話作為會議發(fā)言提綱的標題。如《我們是怎樣抓好廉政教育活動的》。
(二〕題注
會議發(fā)言提綱題注包括兩個內容:
1.會議名稱。寫在標題之下,前后加括號。如《在省紀委廉政教育座談會發(fā)言提綱》,這種題注適用于新聞式標題。
2.會議時間。在會議名稱下面標明會議時間。
(三)稱謂
會議發(fā)言提綱稱謂就是會議聽眾的稱謂,即與會人員。一般用泛稱,如“各位領導、同志們”“各位朋友”,后加冒號。
〔四)正文
由于會議類型比較多,會議發(fā)言提綱沒有固定的格式或模式,但還是有一定的規(guī)律的。從實踐看,會議發(fā)言提綱正文大體包括三部分內容。
1.前言。會議發(fā)言提綱的前言即開頭。要說明發(fā)言的緣由。()就是為什么來開會,為什么讓自己參加這個會議,自己參加會議的心情,自己想說點什么。
2.主體。主體是會議發(fā)言提綱的核心內容,主要是圍繞會議的主題有感而發(fā)的內容。這部分內容講什么、怎么講、講多少,都是由會議的主題決定的。會議發(fā)言提綱有簡單提綱和復雜提綱兩種。
(l簡單提綱,只擬出發(fā)言的要點,具體內容不展開。
(2)復雜提綱也叫詳細提綱,是在簡單提綱的基礎上的展開,重點內容從幾方面談,都要一一列出。如在學習實踐科學發(fā)展觀民主生活會的發(fā)言提綱,應該從四個方面進行闡述:
第一,學習科學發(fā)展觀的認識與體會;第二,今年工作的`回顧及自身建設:第三,存在的問題和不足;第四,今后努力方向和整改方案。每個大的題目下面還要具體說明。
如在闡述今后努力方向和整改方案時,一份發(fā)言提綱是這樣寫的:
1樹立正確的政績觀。發(fā)展是政績,穩(wěn)定也足政績;盈利是政績,減虧也是政績;新項目搞好了是政績,傳統(tǒng)項目搞好了同樣是政績。
2遵循市場經濟規(guī)律,講求投資回報??陀^地看待自身的弱點,逐步退出沒有優(yōu)勢的激烈競爭行業(yè);一切以效益為中心,調整經營思路和投資理念;遵寧企業(yè)發(fā)展規(guī)律,循序漸進,滾動發(fā)展,控制風險。
3依法依規(guī)管理企業(yè),最大限度簡政放權。擺正角色定位,到位不越位;簡化管理層次,提高辦事效率;責權利統(tǒng)一,調動企業(yè)積極性。
4.著眼長遠,穩(wěn)步推進改制。算好幾本賬,在社有資產是否流失問題上不爭論;制定優(yōu)息政策,吸引外來投資者和經營層參股;大膽實施不同形式的改革改制形式,最大可能提高資產收益水平。
廠泛吸收借鑒,多方爭取政策,為我所用。
3.結語。會議發(fā)言提綱不要求一定有結語。如果有結語一般是用一兩句話簡單地對自己的發(fā)言進行總結和提煉。
在省政府領導與人大代表座談會上的發(fā)言提綱
xx縣xxx會主任xx
(20xx年7月27日)
尊敬的xx省長和各位領導:
剛才聽了xx省長對全省上半年工作的匯報,特別是“三農”工作的介紹,使我們生活在農村的代表感到很有信心,省政府在“三農”方面所做的工作和努力是卓有成效的。下面,結合xx縣的實際情況,就下半年農業(yè)和農村工作談點不成熟的意見和建議。
年初以來,我們認真貫徹落實全省經濟工作會議和農村工作會議精神,緊緊圍繞建設現代農業(yè),促進農民增收,全面推進社會主義新農村建設。根食生產保持穩(wěn)定增長態(tài)勢。上半年全縣GDP實現14億元,同比增長!,財政收入實現1.72億元,同比增長!.全縣農業(yè)和農村經濟步入了快發(fā)展、大發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的軌道。呈現出四種現象:
一是“煙囪”少了,企業(yè)多了。在工業(yè)化進程中,我們堅持“環(huán)境立縣”戰(zhàn)略,招商引資實現了由資源型向科技型、高附加值型、財政貢獻率較高型轉變。目前的xx工廠多了,但污染少了,耗能低了,效益高了。農產品加工業(yè)快速擴張。
特色產業(yè)發(fā)展迅猛。實現了總量、規(guī)模、效益三個同步增長。
二是圈舍少了。畜禽多了。畜枚業(yè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略產業(yè)地位進一步提升。規(guī)?;?、標準化養(yǎng)殖、牧業(yè)小區(qū)建設力度加大。
三是勞力少了,收入多了。全力打造xx“龍崗系列勞務”品牌,加快勞動力轉移步伐。上半年轉移輸出農村勞動力65萬人,勞務收入近58億元。預計全年可實現收入了8億元。
四是上訪少了,和諧多了。在新農村建設中,大力發(fā)展烤煙、綠優(yōu)米、葡萄種植、畜枚養(yǎng)拉、勞務輸出五大富民產業(yè);實施了農民增收、泥草房改造、清潔文明提升、水泥路建設,農民醫(yī)保五大民生工程。
當前農業(yè)農村工作面臨的矛盾和問題主要有以下四個方面:
一是農業(yè)基拙保障能力弱與保證糧食安全需要不相適應?;驹O施年代“老”,特別是水利基礎設施與農業(yè)農村經濟的發(fā)展需要極不適應,靠天吃飯現象沒有得到根本解決;資金保障程度“低”,農民貨款難、農村融資難矛盾突出;農業(yè)保險國家補貼“少”,農民參保積極性不高。
二是轉移支付標準低與保障鄉(xiāng)村基層組織運轉需要不相適應。當前執(zhí)行的轉移支付標準是根據農村稅費改革時期的物價水平確定的,由于物價上漲,人員工資增加等因素,轉移支付資金已經不能滿足鄉(xiāng)村基層組織正常運轉需要。
三是龍頭企業(yè)規(guī)模小與農業(yè)產業(yè)化發(fā)展需要不相適應。現在,農產品加工業(yè)發(fā)展勢頭強勁,但仍存在著企業(yè)規(guī)模小、經濟總量小、帶動能力弱的問題,影響和制約了產業(yè)化發(fā)展進程。
四是農民素質低與發(fā)展現代農業(yè)需要不相適應。部分農民只講權利不講義務,只講索取不講奉獻;村級干部存在“三少三多”問題(歲數大的多、年齡小的少,低學歷多、高學歷少,老干部多、新干部少);輸出人員缺少技能手。提高農民、教育農民、規(guī)范農民、改變農民迫在眉睫
做好今后農業(yè)農村工作的意見和建議
我認為做好下一步工作,應重,點破解“三個制約”,做到“一個加強”.“三個破解”是:
一要破解土地制約。正確處理好工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展與保護好耕地的關系。建議省里加快土地修編,做到既能有效保護好耕地,又為工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展提供保障。
二要破解資金制約。搭建農收業(yè)生產融資平臺,建議省里考慮組建區(qū)域性專業(yè)擔保公司,對優(yōu)質根食核心產區(qū)建設、畜禽規(guī)?;曫B(yǎng)、農產品精深加工實行貨款擔保。也可以考慮把農民的土地、房崖、畜禽圈舍等生產資料轉化為擔保信用。采取企業(yè)、農戶、合作組織聯合擔保的形式,擴大農村融資渠道。
三要破解政策制約。國家“一免三補”資金總量很大,現行政策要求必須直接補到農民手中。能否考慮從中拿出一部分或單獨增加補貼份額,集中管理,用于解決農村旅礎設施和公益事業(yè)建設,集中力量辦大事。建議省里積極爭取國家支持,采取國家財政為主、省級財政為輔的方式,重新核定轉移支付標準,確保鄉(xiāng)村基層組織正常運轉
“一個加強”是:要加強農業(yè)安全體系建設。建議省里拿出專項資金,繼續(xù)加大良種繁育體系、農產品質童標準檢測體系、動物疫病防控體系建設,提高農產品抗御風險能力和市場竟爭能力
發(fā)言提綱格式和范文(篇十一)時間:20xx年8月21日15:00
地點:8018
參會人員:
列席人員:
督導組成員:
主持人:
內容:圍繞?四風?問題,查擺剖析,開展批評和自我批評,進行民主測評。
議程:
(1)支部書記代表班子進行簡要對照檢查發(fā)言。
(2)支部書記進行個人簡要對照檢查發(fā)言。
(3)支部其他成員對書記進行批評發(fā)言。
(4)其他支部成員依次進行簡要發(fā)言;每人發(fā)言后,逐個開展批評。
(5)到會指導的上級領導對組織生活會情況進行點評。
(6)進行民主測評。
支部書記:現在開會。
參加今天組織生活會的領導和代表有:督導組成員、政法委干部、群眾代表。我代表宣教科黨支部對各位領導和代表的與會指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
這次組織生活會的主題是:嚴格落實?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?總要求,以?反對‘四風’、服務群眾?為重點,堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結。通過深入剖析,牢固樹立群眾觀念,切實改進工作作風,提高群眾工作本領。
下面,由我代表支部班子對照檢查發(fā)言。(簡要摘要)
一、遵守和執(zhí)行黨的政治紀律情況
二、貫徹中央八項規(guī)定、轉變工作作風方面的基本情況
三、?四風?方面存在的突出問題
四、產生問題的原因分析
五、今后努力方向和主要整改措施
下面,進行第二項議程,我個人對照檢查發(fā)言。(詳見個人材料)
下面,進行第三項議程,請其他支部成員對我進行批評發(fā)言。(詳見個人批評意見提綱)
下面進行第四項議程,其他成員依次對照檢查發(fā)言,每人發(fā)言后,其他成員開展批評。
首先,請同志對照檢查發(fā)言。(詳見個人材料)請其他支部成員對同志開展批評。(詳見個人批評意見提綱)
下面,請同志對照檢查發(fā)言。(詳見個人材料)請其他支部成員對同志開展批評。(詳見個人批評意見提綱)
下面,請同志對照檢查發(fā)言。(詳見個人材料)請其他支部成員對同志開展批評。(詳見個人批評意見提綱)
下面,請同志對照檢查發(fā)言。(詳見個人材料)
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