開頭寫的好的范文第一篇開頭寫的好的范文第一篇爺爺是個(gè)“萬能修”，他什么東西都能修，他可是我心目中的超級(jí)英雄!

記得上一次，我們家的水管破了，水嘩嘩地往外流，幸好爺爺在家，他急忙沖出家門，買來水管。那時(shí)候家里已經(jīng)有積水了，爺爺急忙跑上前，一首拿著扳手，一手接著水管，開始修理。他把小心翼翼水管放進(jìn)去，扣著螺帽，再拿扳手?jǐn)Q緊，細(xì)心地工作起來，最終修好了水管。

還有一次，我們家書房里的電燈破了，爺爺架起梯子，先把燈罩拆了下來，再謹(jǐn)慎地用電筆測(cè)量了電壓，然后換下燈泡，又裝上新燈泡，對(duì)準(zhǔn)旋好螺紋，我們的書房又恢復(fù)明亮了。

爺爺還修過我的玩具、洗衣機(jī)、電視機(jī)。

這就是我的爺爺，一個(gè)“萬能修”，這就是我心目中的超級(jí)英雄。

開頭寫的好的范文第二篇87年前，我們的先輩在這個(gè)大陸上創(chuàng)建了一個(gè)新的國家。她孕育于自由之中，奉行人人生來平等的信條。

現(xiàn)在我們正進(jìn)行一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)這個(gè)國家，或者任何一個(gè)孕育于自由和奉行人人生來平等信條的國家是否能夠長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。我們相聚在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)偉大戰(zhàn)場(chǎng)上，我們來到這里把這戰(zhàn)場(chǎng)的一部分奉獻(xiàn)給那些為國家生存而捐軀的人們，作為他們最后的安息之所。我們這樣做是完全適合的、恰當(dāng)?shù)摹５?，從更高的意義上說，我們是不能奉獻(xiàn)，不能圣化，也不能神化這片土地的，因?yàn)槟切┰?jīng)在這里戰(zhàn)斗過的人們，活著的和死去的人們，已經(jīng)圣化了這片土地，他們所做的遠(yuǎn)非我們的微薄之力所能揚(yáng)抑。這個(gè)世界不大會(huì)注意也不會(huì)長(zhǎng)久記得我們今天在這里所說的話，但是，它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記勇士們?cè)谶@里所做的事。

毋寧說，我們活著的人，應(yīng)該獻(xiàn)身于留在我們面前的偉大任務(wù)：從這些光榮的死者身上汲取更多的獻(xiàn)身精神，以完成他們精誠所至的事業(yè);我們?cè)诖讼露ㄗ畲蟮臎Q心，以使這些死者不至于白白犧牲;讓這個(gè)國家在上帝的保佑下獲得自由的新生;讓這個(gè)民有、民治、民享的政府與世長(zhǎng)存。

開頭寫的好的范文第三篇有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。

終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí)，母親卻激動(dòng)地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅!他們都走錯(cuò)了，只有你走對(duì)了!”《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》

1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！边@位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同?！吨腔鄣钠瘘c(diǎn)》

二.引用詩歌勝過空說

我不去想是否能夠成功/

既然選擇了遠(yuǎn)方/

便只顧風(fēng)雨兼程。

—汪國2002年高考作文《心靈的選擇》

墻角的花!

你孤芳自賞時(shí)

天地便小了?！?/p>

一會(huì)看我

一會(huì)看云

我覺得

你看我時(shí)很遠(yuǎn)

你看云時(shí)很近

—《遠(yuǎn)和近》顧城

三.運(yùn)用題記畫龍點(diǎn)睛

另外議論性散文可以包容豐富的內(nèi)容，便于抒發(fā)真摯的情感，表達(dá)深刻的思想，顯示出較深厚的文化底蘊(yùn)，最容易獲得閱卷老師的青睞。但是要寫好議論性散文并非易事，不少考生在寫作此類文章時(shí)最常出現(xiàn)的問題就是入題較慢。入題較慢當(dāng)然不算離題，但卻往往使整篇文章顯得扣題不緊，中心不夠突出，這樣的作文自然不容易獲得高分。例如下面兩例開頭：

①“如果說歲月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表;如果說歲月是一桿秤，那么它最終掂量出你的分量;如果說歲月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韻味，……”(2001年某省高考作文)

這兩篇高考作文的開頭，盡管語言精致、內(nèi)容豐富，很有文采，但卻都沒能夠注意到緊扣中心，快速入題。這樣的作文又怎能夠做到“中心突出”，憑借著精心設(shè)計(jì)的“亮點(diǎn)”來吸引住閱卷老師的眼球呢?其實(shí)，如果能夠在寫作時(shí)注意講究快速、有效的入題技巧，自是能夠避免類似上面兩例的不足。

四.作排比，造勢(shì)磅礴。

(1)種子沖破巖層的禁錮，迎向光明;

雄鷹穿過風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄;

駿馬突破級(jí)繩的束縛，奔馳原野;

海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。(《擺脫束縛》)

(2)蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒有意識(shí)到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓;丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。(《是金子，總會(huì)閃光》)

(3)盈盈月光，我掬一杯最清的;

落落余輝，我擁一縷最暖的;

灼灼紅葉，我拾一片最熱的;

美美芳草，我摘一束最燦的;

茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)

(4)種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;

雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響，飛向云霄;

駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野;

海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨?！蹲杂伞?/p>

(5)是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)??

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱??

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃??

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想??

哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間。”

孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)?！?

流浪者說:“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！?(《擁有答案的幸?！?

五.趣擬人，別開生面。

(1)“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號(hào)先生清了清嗓子說，“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請(qǐng)各位來自不同時(shí)代、不同國度的.學(xué)者們積極發(fā)言?！?《什么才是美》)

(2)你這跳躍的精靈，歡快地奔跑著，從遠(yuǎn)方緩緩地流過來，帶著無盡的故事，流入我的腦海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾經(jīng)的過去。(《水的聯(lián)想》2)

(3)春風(fēng)來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風(fēng)兒去尋找自己的生存之地。

這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長(zhǎng)的土地。它隨著風(fēng)兒來到了一個(gè)花圃，“這里爭(zhēng)芳斗艷的太多，我不喜歡?！彼铀频淖唛_了。(《一粒種子》)

六.巧設(shè)問，發(fā)人深思。

(1)是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?

是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?

是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?

是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?：

哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間?！?/p>

孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”

流浪者說：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！?《擁有答案的幸?！?

(2)有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽?

有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子?

有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選安份守己?

人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。(《學(xué)會(huì)放棄》)

開頭寫的好的范文第四篇在一個(gè)美麗富饒的村莊里，住著一條蚯蚓。一天，它孵出一條與眾不同的蚯蚓，因?yàn)樗L(zhǎng)得太奇特了，蚯蚓的爸爸媽媽為了弄清它是不是真正的蚯蚓，立刻把它送到蚯蚓博士那兒檢驗(yàn)。蚯蚓博士鄭重其事的告訴蚯蚓的爸爸媽媽：“這是一條萬能蚯蚓，你們以后就會(huì)知道它的能耐的?！彬球镜母改父吲d極了。

果然，有一天，萬能蚯蚓正在翻土，一個(gè)小男孩走過來，把它放進(jìn)一個(gè)盒子里，準(zhǔn)備拿著這盒蚯蚓去釣魚，萬能蚯蚓看見盒子里，這么多的同胞被小男孩囚禁，覺得這小男孩太可惡了，它就用分身運(yùn)輸術(shù)把它的同伴運(yùn)走了，自己也用分身術(shù)逃出來了。

那個(gè)小男孩一看蚯蚓不見了，只好又去挖，偏巧這次又捉到了萬能蚯蚓，萬能蚯蚓看到小男孩這么愛捉蚯蚓，決定懲罰他一下，這一回，它把蚯蚓全部變成了黃蜂飛出盒子，叮在小男孩的身上，直到小男孩淚流滿面的告饒說：“再也不敢捉蚯蚓了?！辈棚w走。

萬能蚯蚓不光救助同胞，還會(huì)做好事，有一次一位老爺爺?shù)昧税┌Y，老爺爺?shù)膬号犝f：蚯蚓能治病，沒病吃了也有好處。就挖了很多蚯蚓給老爺爺吃，萬能蚯蚓又一次被捉住了，這一次萬能蚯蚓就沒有用分身術(shù)了，而是把自己咬成了兩截，一截放到老爺爺?shù)乃幏嚼?，另一截回去療了半個(gè)月傷，才保全了性命，而老爺爺呢?吃了萬能蚯蚓后病立刻就好了。

記者們蜂擁而來，作為特大新聞播出，可誰也沒想到這是萬能蚯蚓的功勞。只有蚯蚓博士知道：那是萬能蚯蚓的能耐。他為了讓萬能蚯蚓不再在鄉(xiāng)村的泥土里受人禍害，把萬能蚯蚓引進(jìn)到了他的實(shí)驗(yàn)基地，繁殖出了很多很多萬能蚯蚓，為人類做了很多很多好事，它做的好事實(shí)在太多我就不一一細(xì)說了。有興趣的話就請(qǐng)你去請(qǐng)教蚯蚓博士吧!他會(huì)給你講述的。

開頭寫的好的范文第五篇Peoplemayhavedifferentopinionson…

人們對(duì)…可能會(huì)有不同的見解.

People’sviewson…varyfrompersontoperson.Someholdthat….However,othersbelievethat….

人們對(duì)…的觀點(diǎn)因人而異.有些人認(rèn)為…..然而其他人卻認(rèn)為．．．

Attitudestowards(drugs)varyfrompersontoperson.

人們對(duì)待吸毒的態(tài)度因人而異.

Therearedifferentopinionsamongpeopleasto…

關(guān)于….人們的觀點(diǎn)大不相同.

Differentpeopleholddifferentattitudestoward(failure).

對(duì)(失敗)人們的態(tài)度各不相同.

開頭寫的好的范文第六篇《那綠綠的爬山虎》是我喜歡的一篇文章。讀了以后，我最感動(dòng)的地方是：肖復(fù)興叔叔拿到修改后的作文能認(rèn)真的做到“三看”。以前我寫完作文后是不愿意修改的。批改后的作文我更沒心看。有一次老師布置我們回家寫一篇作文，可晚上有一個(gè)很好看的動(dòng)畫片，我便去看電視了。看完電視，我才想起作文還沒有寫呢。我很不情愿地坐下來，隨隨便便地寫完了一篇作文就上床睡覺了。爸爸看了我的作文，就我起來修改。我并沒有照爸爸說的去做。過了幾天，老師把我們的作文發(fā)了下來。

我回到家，把作文本拿給爸爸，爸爸一看，狠狠地教訓(xùn)了我一頓。從那以后，我每寫一篇作文都認(rèn)真修改，修改一邊又一遍。讀了這篇文章，我想如果每個(gè)人寫完作文后，都能認(rèn)真地修改，批改后的作文認(rèn)真看，那么我們的作文水平一定《那綠綠的爬山虎》不斷提高的。

開頭寫的好的范文第七篇好的作文開頭和結(jié)尾（一）

《太陽每天都不辭勞苦地升起》巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

好的作文開頭和結(jié)尾（二）

每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻

結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。

好的作文開頭和結(jié)尾（三）

逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。

好的作文開頭和結(jié)尾（四）

“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話不錯(cuò)，在巨大的困難面前，()個(gè)人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利

結(jié)尾：雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是？∫桓鋈司拖褚壞嗡一?？染J離開了集體這個(gè)大海，就將一事無成。集體的力量是偉大的！

好的作文開頭和結(jié)尾（五）

美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時(shí)候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來更多成功的機(jī)會(huì)。

好的作文開頭和結(jié)尾（六）

初三的生活以拼搏為開端，我想你會(huì)鑄就鋼鐵般的性格，打造不服輸?shù)哪阄摇?/p>

初三的生活以拼搏為開端，我想你會(huì)翠竹拔節(jié)，創(chuàng)造一份新的成績(jī)，迎接一個(gè)新的喜悅。

初三的生活以拼搏為開端，我想你會(huì)大鵬展翅，飛向勝利的藍(lán)天。

開頭寫的好的范文第八篇日記一般分成生活日記、觀察日記和隨感日記三種。生活日記。

生活日記，就是把自己每天的生活、學(xué)習(xí)、工作情況有選擇地記錄下來。要寫好生活日記必須注意以下幾個(gè)問題

（1）內(nèi)容要真實(shí)。生活日記是自己經(jīng)歷的實(shí)在記錄，而且要給自己看的，內(nèi)容真實(shí)才有查考的價(jià)值。生活是七彩的，它多姿多采地呈現(xiàn)在我們每個(gè)人的面前。學(xué)校、家庭、社會(huì)，都會(huì)有時(shí)代的浪花飛濺，只要我們能自覺地去觀察生活，觀察周圍的人和事，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寶藏”，就會(huì)有源源而來、取之不盡的真實(shí)材料。

（2）事情要有意義。有的同學(xué)說，日記就是把自己一天中親身經(jīng)歷的，或所見所聞所感的東西記下來，記得越多越詳越好。如有個(gè)同學(xué)寫正月初一的日記，把這一天當(dāng)中所有的事都記下來：早晨起床吃餃子，而后給陳老師拜年，到學(xué)校游園活動(dòng)，中午到外婆家吃飯，下午和表弟一起上街，晚上回家看電視，臨睡前寫日記……簡(jiǎn)直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帳。日記的篇幅畢竟是有限的，同學(xué)們不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都寫進(jìn)去。一般要選擇印象深刻的，有意義的一兩件事記下來，其他的不寫或略寫。

（3）語言要簡(jiǎn)明、通順。寫生活日記，內(nèi)容可長(zhǎng)可短，但語言必須通順明白。

（4）可以給日記加個(gè)題目。日記，一般不要寫題目。有的同學(xué)為了提高概括能力，給自己的每篇日記都加了個(gè)題目。怎樣的題目才是好題目呢？一是題目要準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表達(dá)日記的思想內(nèi)容，不要太大，也不要太小，二是題目要新穎，三是題目要簡(jiǎn)潔。題目不能太長(zhǎng)，幾個(gè)字就能提挈全文。觀察日記，即觀察記錄。

就是把日常生活中的某一側(cè)面，通過有目的的，細(xì)致的觀察，把它記下來?？梢詫懥闼榈钠瑪?，不必講究文章結(jié)構(gòu)；也可以寫得比較完整，類似一篇記敘文。經(jīng)常寫觀察日記，可以提高觀察能力，養(yǎng)成觀察習(xí)慣，還可以積累寫作素材，提高語言表達(dá)能力，這種日記最適宜我們小學(xué)生記。

開頭寫的好的范文第九篇你知道三開頭的成語有哪些嗎？我們平常經(jīng)常會(huì)使用到三開頭的成語，所以下列三開頭的成語你都知道是什么意思嗎？

三心二意[sānxīnèryì]又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

三山五岳[sānshānwǔyuè]五岳：泰山、華山、衡山、嵩山、恒山。泛指名山或各地。

三番五次[sānfānwǔcì]番：遍數(shù)。一再，多次。

三教九流[sānjiàojiǔliú]舊指宗教或?qū)W術(shù)上的各種流派。也指社會(huì)上各行各業(yè)的人。

三令五申[sānlìngwǔshēn]令：命令；申：表達(dá)，說明。多次命令和告誡。

三長(zhǎng)兩短[sānchángliǎngduǎn]指意外的災(zāi)禍或事故。特指人的死亡。

三思而后行[sānsīérhòuxíng]三：再三，表示多次。指經(jīng)過反復(fù)考慮，然后再去做。

三足鼎立[sānzúdǐnglì]比喻三方面對(duì)立的局勢(shì)。

三五成群[sānwǔchéngqún]幾個(gè)人、幾個(gè)人在一起。

三言兩語[sānyánliǎngyǔ]幾句話。形容話很少。

三寸不爛之舌[sāncùnbùlànzhīshé]比喻能說會(huì)辯的口才。

三從四德[sāncóngsìdé]封建禮教束縛婦女的道德標(biāo)準(zhǔn)之一。

三生有幸[sānshēngyǒuxìng]三生：佛家指前生、今生、來生；幸：幸運(yùn)。三世都很幸運(yùn)。比喻非常幸運(yùn)。

三頭六臂[sāntóuliùbì]三個(gè)腦袋，六條胳臂。原為佛家語，指佛的法相。后比喻神奇的本領(lǐng)。

三跪九叩[sānguìjiǔkòu]叩：磕頭。最敬重的禮節(jié)。

三妻四妾[sānqīsìqiè]妻妾眾多的意思。

三日新婦[sānrìxīnfù]舊時(shí)過門三日之新婦，舉止不得自專。因以喻行動(dòng)備受拘束者。

三釁三沐[sānxìnsānmù]釁：以香涂身。多次沐浴并用香料涂身。這是我國古代對(duì)人極為尊重的一種禮遇。

三期賢佞[sānqīxiánnìng]以之為不辨是非黑白的典實(shí)。

三陽開泰[sānyángkāitài]《周易》稱爻連的為陽卦，斷的為陰爻，正月為泰卦，三陽生于下；冬去春來，陰消陽長(zhǎng)，有吉亨之象。常用以稱頌歲首或寓意吉祥。

開頭寫的好的范文第十篇1、接觸主題，定好基調(diào)2、開門見山，簡(jiǎn)潔明了3、新穎生動(dòng)，引人入勝

二、常見的開頭方式

1、描寫式2、交代式3、倒敘式4、抒情式5、總領(lǐng)式6、闡述式

三、結(jié)尾要求

1、切題--抓住重點(diǎn)，完成主題

2、簡(jiǎn)明--簡(jiǎn)潔明快，強(qiáng)勁有力

3、有味--余韻綿長(zhǎng)，令人回味

四、結(jié)尾常見模式

1呼告式

2總結(jié)式

3比喻式

4抒情式

5點(diǎn)睛式

五、開頭結(jié)尾摘抄小結(jié)

1學(xué)會(huì)回顧，反思

(1)讀文章時(shí)對(duì)開頭思考過么?

(2)自己作文時(shí)是如何開頭的，有沒有幾種固定的模式，這幾種模式有用么，操作熟練么?

2學(xué)會(huì)分類

方法一:按主題分

方法二:按寫作方法分

3給自己摘抄的開頭結(jié)尾標(biāo)上方法技巧。

六、開頭、結(jié)尾摘抄范例

1、《向前，向前，向前!》

開頭:不要抱怨遭遇過太多的苦難，不要試圖躲避面臨的挑戰(zhàn)，不要懼怕眼前的黑暗，放遠(yuǎn)視線，向前，向前，向前!成功將不再遙遠(yuǎn)!

結(jié)尾:向前，是一葉駛向成功彼岸的小舟，迎著黎明第一線曙光，你可嗅到了彼岸的花香?扔掉痛苦的負(fù)擔(dān)，揚(yáng)起信念之帆，奮勇向前，向前，向前!

2、《我眼中的色彩》

開頭:天空是藍(lán)色的，點(diǎn)綴著白云淡淡的閑散;大海也是藍(lán)色的，激起浪花的浩瀚深邃。

心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金光般的激情，半月似的憂郁……

結(jié)尾:“最美不過夕陽紅，溫馨又從容?！边@是白發(fā)的爺爺奶奶眼中的色彩。

是的，不管追求哪一種快樂，最終都會(huì)成為夕陽的色彩，因?yàn)橛羞^努力，有過奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光彩奪目。

3、《尋》

開頭:尋一抔泥土，上面印有你深深的足跡;尋一縷朝陽，照耀著你秀麗如畫的容顏;尋一彎綠水，流淌著你生生不息的血液。

結(jié)尾:記憶中，我尋著你，千萬次呼喚著你，芳香的泥土，溫暖的陽光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，還有你依舊不變的燦爛笑容……

4、《一道風(fēng)景線》

開頭:母親下崗了。

結(jié)尾:人們常說，世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那就是母愛。

如果說，這世上還有一道最美麗的風(fēng)景線，那，不是別的，那就是母愛這一道!

5、《溫暖的時(shí)刻》

開頭:溫暖是初春的河上泛起的第一道漣漪;溫暖是夜晚的庭院滿溢的銀色月光;溫暖是傍晚天際擦過的飛鴻;溫暖是令你怦然心動(dòng)的一抹溫存。

結(jié)尾:我?guī)缀跏嵌阍趮寢尩膽牙锎┥狭艘路?，這時(shí)候我才感受到我和媽媽的心貼的是那么近。

我一手推著車，一手挽著媽媽的胳膊，一股暖流傳遞過來，暖暖地激蕩在我的胸口。

6、《一道風(fēng)景線》

開頭:春光明媚，踏行晚歸，徘徊于小園香徑。

幽長(zhǎng)幽長(zhǎng)的小徑，開滿了昔日的花兒，鮮艷美好，似淺淺的海波蕩滌著幽幽的香。

結(jié)尾:春夏秋冬，每一個(gè)季節(jié)都是一道美麗的風(fēng)景，而且都在我心中長(zhǎng)留。

7、《腳步》

開頭:雖然往事已經(jīng)淡出我的青春，但他們始終占據(jù)著我的記憶。

在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印記在心里。

結(jié)尾:暮然回首，我踏下的每一個(gè)腳印都組成了一道美麗的風(fēng)景線。

我有信心能更好地走好我的第四步，第五步……

8、《澆灌一棵文學(xué)之樹》

開頭:如同春風(fēng)攜來的種子想要和大地在一起，于是它便住進(jìn)了大地的心里;如同夏陽灑下的熱烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蟬鳴;如同秋夜飄下的期許想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中;如同無聲的冬雪落下的潔白想要和大地在一起，于是它便將大地裝扮得冰清玉潔。

文學(xué)，這個(gè)“智慧”的代名詞，也有其款款深情，使我決意和它生死不離。

結(jié)尾:我，如同春天的種子，想要埋進(jìn)文學(xué)中;如同夏陽的熱烈，想要擦亮文學(xué)的鳴奏;如同秋葉的期許，想要陶醉在文學(xué)中;如同冬雪的潔白，想要裝扮文學(xué)的色彩。

9、《我的季節(jié)我做主》

開頭:仰起頭，迎著冬日的陽光看著天。

眼一晃，覺得清澈的陽光里有大片大片的花開，然后大片大片地凋謝。

閉上眼，無數(shù)次覺得自己在夢(mèng)里看的是自己的花開花落……

結(jié)尾:我的季節(jié)我做主，有了家長(zhǎng)的信任，我的青春更美麗。

10、《成長(zhǎng)的腳印》

開頭:在成長(zhǎng)過程中，我悲嘆，因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)我太多的時(shí)間與精力;我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟幾分。

暮然回首，是幾行深深淺淺歪歪扭扭的腳印……

結(jié)尾:成長(zhǎng)如一葉扁舟，經(jīng)過千辛萬苦，越過險(xiǎn)灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時(shí)候。

多年之后，當(dāng)一生的醞釀，終成醇香的美酒時(shí)，我會(huì)說:我無怨無悔!

11、《母愛》

開頭:母愛被歌頌了千百萬遍，千百萬年，但是永遠(yuǎn)不能停息，因?yàn)樗鼜奈赐Ｖ埂?/p>

結(jié)尾:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！备兄x媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，您的這份愛會(huì)給我戰(zhàn)勝任何困難的無窮力量，指引我在今后的學(xué)習(xí)生活中，拼搏向前，永不言敗。

12、《父愛》

開頭:人們常說，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛;也有人說，父親是家中的精神支柱，是全家的避風(fēng)港。

結(jié)尾:試問父愛今何在?盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間。

13、《我是它們的寶貝》

開頭:他們的愛也許注定會(huì)被忽略，因?yàn)槭悄菢悠匠?、那樣每時(shí)每刻都存在著。

但他們依然義無反顧地愛我，給了我一個(gè)充滿愛的家。

因?yàn)槲沂撬麄兊膶氊悺?/p>

結(jié)尾:我想，也許我是一條飛魚，可以騰空而起，卻離不開水，因?yàn)樗俏业母改?，而我是他們的寶貝?/p>

但我們都離不開大海，因?yàn)榇蠛Ｊ俏覀兊募摇?/p>

14、《母愛》

開頭:你入學(xué)的新書包，有人給你拿;你雨中的花折傘，有人給你打;你愛吃的那三鮮餃，有人給你包;你臉上的淚花，有人給你擦……耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，思家的心思又被拽起:媽媽，你好嗎?

結(jié)尾:愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情!

15、《致愛無聲》

開頭:爸爸是座山，媽媽像條河，山擁抱著河，河滋潤(rùn)著山，而我正是這山上、這河邊那幸福的種子，生長(zhǎng)在山高大的脊梁上，享受著甘冽河水的哺育，茁壯地成長(zhǎng)。

結(jié)尾:“父母女兒心，人間第一情”，為了報(bào)答，我只能長(zhǎng)出青翠的綠葉，結(jié)出豐碩的果實(shí)，為山河增添光彩!

16.《愿一切重回美好》

開頭:苗兒在龜裂的土地上瀕臨死亡，知了在干枯的樹枝上無奈地長(zhǎng)鳴，焦黃的樹葉在風(fēng)中無力地墜下。

這就是2006年特大干旱的回放。

我至今仞記憶猶新。

結(jié)尾:火山爆發(fā)，是自然在發(fā)怒，你感受到了嗎?海嘯來臨，是自然在報(bào)復(fù)，你感受到了嗎?冰山融合，是自然在流淚，流到你心里了嗎?

愿人于自然，世世代代和諧相處，愿一切重回美好。

17.《人類，你將走向何方》

開頭:我看到，天空中飄落著滾滾濃煙;我聞到，空中彌漫著濃重的汽油味;我聽到，隆隆的機(jī)械聲震蕩大地。

我知道這是人類發(fā)展的必然結(jié)果。

可是人類啊!你真要走向這不歸路?

結(jié)尾:人類，你將走向何方?是滅亡還是生生不息?不是說要保護(hù)環(huán)境，謀求發(fā)展嗎?對(duì)自然的打擊得到的是自然的報(bào)復(fù)，是緊接著的滅亡。

對(duì)自然的尊重，善待，得到的是自然的愛撫于慷慨饋贈(zèng)。

人類，你將走向何方?

18.《家的季節(jié)》

開頭:冬天，家是溫暖的，不用怕霜雪，因?yàn)榧視?huì)給你力量;夏天，家是清涼的，不用怕烈日，因?yàn)榧視?huì)給你驅(qū)除炎熱，送來清爽。

家的季節(jié)永遠(yuǎn)只會(huì)是春和秋，舒適與溫馨。

結(jié)尾:家的季節(jié)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都停留在春和秋這兩個(gè)季節(jié)了，我也沐浴在彌漫著愛的氣息中。

19.《自己的軌跡》

開頭:天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。

--題記

看庭前花開花落，望天空云卷云舒。

凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。

如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。

結(jié)尾:對(duì)于未來，我更自信。

有一天，我會(huì)驕傲地說:“看，那是我的軌跡。“

20、《多彩的責(zé)任》

開頭:責(zé)任，是那片灼灼的紅，燃燒著的人格的偉大于光榮;責(zé)任是那滴嫩嫩的綠，閃映著創(chuàng)新的艱難于不易;責(zé)任，是那方淡淡的藍(lán)，染透了奉獻(xiàn)的無私于坦然……

結(jié)尾:其實(shí)，責(zé)任并不無奈，并不枯燥，它像彩虹一樣絢麗。

正是這多彩的責(zé)任，造就了我們今天的美好生活。

插上翅膀，向著廣闊的天空，飛吧!

21.《時(shí)間，在那一刻凍結(jié)》

開頭:校園里的玫瑰花開了，真艷真美，全校的同學(xué)都非常驚喜。

一天早晨，幼兒園的一位四歲小姑娘摘下來一朵玫瑰，從容地往外走，恰好這時(shí)校長(zhǎng)走來看見了。

他很想知道這小女孩為什么摘花，便親切地問她:“孩子，你為什么摘花，能告訴我嗎?”小女孩說:“我昨天告訴鄰居老奶奶，學(xué)校里開了很美的玫瑰。”

奶奶很想看，可她病很嚴(yán)重，走不動(dòng)，我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我就把花送回來。

聽了小女孩的話，校長(zhǎng)……

結(jié)尾:真的，那些雖然一縱即逝卻潮濕我眼眸的那份對(duì)瞬間的感念，都會(huì)在心底漫長(zhǎng)沉積，成為一份最凝重，最雋永的溫馨，任歲月侵蝕，任心境變遷，都不會(huì)漠視，永遠(yuǎn)地珍惜--那是因?yàn)閻圩寱r(shí)間凍結(jié)在了那一刻，永遠(yuǎn)地凍結(jié)在了那一刻。

22.《母親的目光》

開頭:誰言寸草心，報(bào)得三春暉?

--孟郊《游子吟》

輕拈業(yè)已泛黃的紙業(yè)，默讀這千年前的詩行，心中不免有絲顫動(dòng)。

那詩行中漸映出媽媽的笑臉，那溫柔的目光輕輕撒在我身上。

結(jié)尾:業(yè)中飄來Beyound輝煌的景點(diǎn):“春風(fēng)化雨暖透我的心，一聲眷顧無言的送贈(zèng)，是你多么溫馨的目光，教我堅(jiān)毅的望著前路，請(qǐng)準(zhǔn)我說聲:“媽媽，我依然愛你!”

23.《眼淚的滋味》

開頭:如一滴水珠的模樣，卻比水珠更復(fù)雜;是一份心情的表現(xiàn)，卻比心情更透明。

流淚意味著什么?象征著什么?當(dāng)一滴眼淚擠出眼眶，流經(jīng)嘴邊的時(shí)候，它是什么滋味的?眼淚應(yīng)該是咸的，這是科學(xué)的說法，但也只不過是凡人的體會(huì)。

咸味里不再含有任何成份，顯得那樣平淡與單調(diào)。

結(jié)尾:眼淚像是個(gè)五味瓶，樣樣齊全;又像是張照片，濃縮了歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

24.《天，總是蔚藍(lán)的》

開頭:人生的苦難就像一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，只要毫不放棄地堅(jiān)持下去，也就熬過去樂，看，風(fēng)雨后又是一片藍(lán)天。

結(jié)尾:笑傲艱難，藐視困逆，抗?fàn)幟\(yùn)，抬頭前視天，總是蔚藍(lán)的。

25.《尋找和諧》

開頭:天空的和諧，是穿一身藍(lán);森林的和諧，是披一身綠;陽光的和諧，如鉆石般的耀眼;落日的和諧，留下了最后的美麗;而我所追求的和諧，是和好朋友一起去采集每一份友情，每一絲，每一片希望，每一縷陽光……

結(jié)尾:采集幸福，給自己一份愉悅的心境;離幸福近些吧，你便找到了和諧。

26、《如果……》

開頭:我一直想對(duì)你說，你給我想不到的快樂，像綠洲給了沙漠，說你會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，可我卻傷害了你……

結(jié)尾:如果我們像你愛我們那樣回報(bào)于您，如果我們重新攜手相依，相信你，相信你一定會(huì)重綻笑臉，重展魅力。

27、《生活需要感動(dòng)》

開頭:剎那間的心慌，猛然間的心跳，如平靜的湖面掉進(jìn)一顆小沙子，激起一圈圈的漣綺，在平靜的湖面蕩漾開來，感動(dòng)瞬息間溢滿心頭。

只要用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn):生活需要感動(dòng)。

結(jié)尾:人生步履匆匆，踏過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿梭于心靈的空隙，把美麗繪進(jìn)靈魂深處。

我發(fā)現(xiàn):生活需要感動(dòng)。

28、《談執(zhí)著》

開頭:執(zhí)著是前進(jìn)的加速器，使你突破重重難關(guān)，獲得勝利;同時(shí)，它又可能是通往深淵的路標(biāo)，使人深陷泥潭無法自拔。

結(jié)尾:當(dāng)我們面對(duì)真理時(shí)，我們必須得執(zhí)著，執(zhí)著，再執(zhí)著;當(dāng)我們面對(duì)的是貪婪和幻想的欲望時(shí)，如果一味“執(zhí)著”追求恐是下下策。

29、《永保生命的執(zhí)著》

開頭:曾幾何時(shí)，我們沾染了“成熟”的字眼，稚氣未脫的.臉上不知在何時(shí)竟出現(xiàn)了那種捉摸不透的茫然和神秘。

曾經(jīng)天真無邪的臉上卻又不知在何時(shí)表現(xiàn)出了那種成人才有的沉穩(wěn)和老練。

結(jié)尾:莫讓生命隨著滾滾長(zhǎng)江東逝水;永不回頭，灰飛煙滅，喪失了它應(yīng)有的意義!希望永遠(yuǎn)保持那生命的執(zhí)著!

30、《每一塊都是嶄新的》

開頭:當(dāng)一個(gè)生命降臨到這個(gè)世界的時(shí)候，他是嶄新的。

我追求的是漫漫人生路上的每一刻都是嶄新的，都煥發(fā)著耀眼的光彩。

結(jié)尾:于是，無數(shù)個(gè)日子了。

夕陽像剛摘的新鮮草莓帶著我的記憶凄美無比。

我將帶著無悔的快樂體驗(yàn)死去，在那一瞬間也許我才能感悟生命的真諦……

31、《追求幸?！?/p>

開頭:人生應(yīng)該有追求，而追尋理想的過程是幸福無比的，因?yàn)樗侨松饬x的精華所在。

結(jié)尾:借著春風(fēng)，向大地宣讀你的壯志，許下你今生之愿;伴著幸福的芬芳去乘風(fēng)破浪吧，請(qǐng)你堅(jiān)信，乘風(fēng)破浪必有時(shí)，滄海浩瀚終有岸……

32、《人在苦中煉》

開頭:心理學(xué)認(rèn)為人生存的基本動(dòng)機(jī)是避苦求樂，但就像光明和黑暗一樣，快樂和痛苦不能彼此離開，就連嬰孩呱呱落地的時(shí)候，也先是哭，后再是笑。

由此可見:人生的快樂，始終要建立再付出相應(yīng)的痛苦或艱苦的代價(jià)上。

結(jié)尾:人在苦中煉也在樂中生。

33、《留給明天》

開頭:無論今天有多么的陰暗、哀傷。

我們都應(yīng)努力走下去--在人生的道路上，至少明天還有希望。

結(jié)尾:人生路上每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，希望在面對(duì)困難時(shí)，每一個(gè)人能折一片葉子擋風(fēng)遮雨，不畏艱難的前行。

那樣，你將把陽光留給明天，更把希望留在了自己的心里。

34、《光芒人生，反省生命》

開頭:白駒過隙的時(shí)光，讓人感嘆歲月流逝。

在這或喜或悲的感嘆中，不知你是否明白了人生的意義。

反省今天，可知明日光陰如何度過;反省過過往，可知將來人生如何掌握。

結(jié)尾:流水的光陰落滿星光璀璨，人生長(zhǎng)河有太陽光芒。

因?yàn)榉词∫磺卸际枪饷髅篮玫摹?/p>

35、《我眼中的黛玉》

開頭:喜歡黛玉，雖然她有些孤芳自賞;喜歡黛玉，雖然她有點(diǎn)刻薄多疑。

然而，還是鐘情與她的獨(dú)一無二。

結(jié)尾:她去了，滿載著愁思與哀怨，不知在那孤獨(dú)的地下，她是否依然流淚?

36、《媽媽，我走了》

開頭:親愛的媽媽，我走了，我要走出自我小天地，去見識(shí)別樣大世界。

媽媽，不要責(zé)怪風(fēng)伯伯帶走了我。

我走了，選擇我自己的路，去四方流浪。

結(jié)尾:親愛的媽媽，當(dāng)清晨第一縷陽光再次普照在天地間的時(shí)候，請(qǐng)不要再早起去親吻您的孩子，他已經(jīng)走了，或許他會(huì)出現(xiàn)在詩人的贊歌里，或許他會(huì)出現(xiàn)在攝影師的作品里，或許他出現(xiàn)在人們的話語里……那么，請(qǐng)您為他驕傲!

37、《有你同行》

開頭:生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

同樣，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗(yàn)。

只要透過心靈的視線，你就能發(fā)現(xiàn)生活隨時(shí)有愛同行。

結(jié)尾:大音希聲，大愛無痕。

愛，有你同行，世界充滿溫馨，有你同行，我們將沐浴在春風(fēng)里;有你同行，災(zāi)難就壓不垮堅(jiān)強(qiáng)的心靈。

38、《那次，我和她都是好樣的》

開頭:合作，能使人加深情誼;合作，能使人共同進(jìn)步;合作，能讓人獲得雙勝。

結(jié)尾:從此，我們的友誼更深了。

在合作中，我們的理想像雄鷹一樣在天空展翅飛翔。

39、《落葉的思索》

開頭:瑟瑟秋風(fēng)，吹走了夏的炎熱，也吹走了綠葉的夢(mèng)幻。

結(jié)尾:我傾心與秋天，醉心于落葉。

在綠蔭下我為葉兒歌唱---峋麗多彩如夏花，默默無聞如秋葉。

40、《分享》

開頭:一個(gè)人的世界其實(shí)并不精彩，也并不快樂，他還得懂得分享。

結(jié)尾:分享，正像一陣風(fēng)就能帶來清爽那樣簡(jiǎn)單，正像一朵花能帶來芳香那樣純潔。

塵封的心漸漸打開，我懂得了分享，分享其實(shí)技術(shù)這樣簡(jiǎn)單。

41、《分享》

開頭:雨點(diǎn)輕輕叩著窗戶，鮮艷的花瓣零落在被雨打濕的窗臺(tái)，空氣里滿是殘余的花香，輕輕一嗅，便醉倒在迷蒙的煙雨中。

那些珍貴的青春也在雨中渲染開來，無聲無息。

結(jié)尾:成長(zhǎng)路上，感謝風(fēng)雨分享我的悲傷，感謝朋友分享我的快樂。

在以后的人生旅途中，我會(huì)分享他人的情感，會(huì)予彼此以最貼心的溫暖。

42、《關(guān)心如風(fēng)幫助如雨》

開頭:夏是火熱的，夢(mèng)是熱切的，希望近在咫尺，只是努力太少。

希望即將與我擦肩而過，我該如何去把握這些希望?

結(jié)尾:當(dāng)所有人都在關(guān)心你飛得高不高時(shí)，只有少數(shù)人在關(guān)心你飛的累不累，著才是真正的朋友。

43、《我讀懂了你》

開頭:從呱呱落地時(shí)的第一聲啼哭，到未來垂垂老唉的一聲嘆息，我覺得我的一生都要在不斷地閱讀。

閱讀奇?zhèn)ス妍惖淖匀唬喿x瞬息萬變的社會(huì)，閱讀儀態(tài)萬方的人群……

結(jié)尾:漫漫長(zhǎng)路，因?yàn)橛心?，一路鮮花。

44、《我讀懂了歷史人物》

開頭:滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。

從古至今，有多少仁人志士，他們高尚的品德，偉大的理想，使今天的我們也受益很多。

結(jié)尾:以史為鏡，可以知興替;以人為鏡可以知得失。

45、《雨.陶醉》

開頭:余光中曾在一首詩中寫道:“看看那冷雨，聽聽那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔、那冷雨……”

詩人真是把那雨的靈氣描摹得淋漓盡致。

結(jié)尾:因此，我陶醉于雨，不為什么，只因?yàn)槲蚁矚g那雨給予我的所有享受。

46、《那一次，我懂得了寂寞如此美麗》

開頭:總在追尋一份愜意的心情，一路走來，寂寞甚至孤獨(dú)。

結(jié)尾:終于，在那一夜，在那一次，我懂得了寂寞原來如此美麗!它也會(huì)愛，愛我這個(gè)憂郁的孤獨(dú)的小女孩。

47、《我心中的歌》

開頭:時(shí)間如小河的水，帶著悠悠笑聲流去，歲月匆匆，無法沖淡的是我對(duì)陳老師的感情，我要唱出我心中的頌歌。

結(jié)尾:多少年過去了。

我仍深深地惦念著陳老師，她那熱切的期望，不倦的教海，永遠(yuǎn)銘刻在我的心間。

我要為鄉(xiāng)村女教師和所有的園丁唱一支深藏心中的心中的頌歌。

48、《十六歲的夏天》

開頭:這年夏天，陽光依舊灼人，屬于夏天的時(shí)間像指間的流水一樣，即使攥緊手心，也會(huì)從指縫溜走。

有人說，失才會(huì)倍加珍惜。

本想循著流沙在手中摩挲出的紋路，回味我的夏天，卻發(fā)現(xiàn)太多太多已在不經(jīng)意間逝去了。

結(jié)尾:給我一本書，讓我去回味最初;給我一片陽光，讓我去尋找夏日的熱烈。

我的夏天被潘多拉的魔盒所收盒子。

夏天流去了，不會(huì)在手掌上留下一粒沙。

呵，我十六歲的夏天，已經(jīng)回不去了……

49、《幸福三月》

開頭:打開窗戶，三月仿佛是春天嵌在窗外的一幅可觸可感可聞的畫兒。

結(jié)尾:三月，充滿了柔柔的綠意;

三月，充滿了絲絲的新意;

三月，充滿了深深幸福的情意。

50.《有你同行》

開頭:云對(duì)風(fēng)說:“有你同行，我才一帆風(fēng)順?！焙铀畬?duì)河道說:“有你同行，我才方向明確。”人類對(duì)堅(jiān)強(qiáng)說:“有你同行，我們的歷史才精彩絕倫?！?/p>

結(jié)尾:有你同行，中華民族上演了無數(shù)奇跡。

有你同行，生命的軌跡將更將燦爛輝煌。

開頭寫的好的范文第十一篇國慶節(jié)作文開頭600字

國慶節(jié)到了，大家都外出旅游了，我家也不例外，準(zhǔn)備去神仙居xxx過把癮xxx。國慶那天，爸爸約了一些親戚：舅舅一家，大姨一家，小姨一家，還有爺爺、奶奶。大家做好了充分的準(zhǔn)備，以逸待勞。

我們出發(fā)了。一路上開過了高速公路，經(jīng)過了高山、稻田，公路兩旁的稻田多得真是不可計(jì)數(shù)。田地里的農(nóng)民伯伯正在賣力地干著農(nóng)活，那時(shí)已經(jīng)是正午時(shí)分了，太陽很猛，看見農(nóng)民伯伯頭上豆大的汗珠滾落下來，真可謂是xxx鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土xxx啊!

我們爬山涉水、翻山越嶺，好不容易來到了仙居。我看見了xxx臨海市建設(shè)規(guī)劃局xxx的房子，從側(cè)面看它，房子就像一把鋒利沒有柄的刀。刀把城市規(guī)劃得這么美麗、漂亮。

一夜過去，該好好地玩了。我們來到了傳說中的神仙居，有許多奇x形怪狀的石頭，比如睡美人、迎客山神、神鼠馱石、將軍巖、仙翁祈福……，最有趣的是xxx神仙馱石xxx了，一塊龐大的巨石卡在懸崖峭壁上，下面的石頭比上面的要稍微小一些。它像一只老鼠，跟真的差不了多少。它也有耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛和胡子，還真像一只力大無窮的神鼠馱著一塊大巖石呢!

吃了神仙居最有名的八大碗，傳說是八仙吃的飯呢!隨著導(dǎo)游阿姨的介紹，我們來到了xxx永安溪xxx，那里主要是漂流。途經(jīng)xxx水上都市xxx中，喲!為何剛來到這里，滋——的聲音成了耳旁的回聲?原來是居民們?cè)谕覀兡樕蠂娝?。?居民的好客方式引起了水上大戰(zhàn)。他們進(jìn)攻，我們防守，不知不覺漂流結(jié)束了。

回到家了，我們還意猶未盡，真想去再玩一次啊!

國慶節(jié)作文開頭600字

終于盼到了國慶長(zhǎng)假。這天我早早的起床了，拿起了電話機(jī)給我的小伙伴們都打了電話說：“來我家玩吧，”沒過多久他們就全到了，我打算給他們玩些什么，突然我腦子里出現(xiàn)了“理發(fā)”兩個(gè)字，我清了清嗓子說：“我來當(dāng)剪前劉海的理發(fā)師，你們來當(dāng)客人?！?/p>

開始營業(yè)了，卻沒有一個(gè)人來剪劉海，我靈機(jī)一動(dòng)說：“剪一個(gè)前劉海換兩顆巧克力豆?！边@招可靈了，話音剛落，第一只饞嘴貓嘟嘟一邊吃著棒棒糖一邊走了過來含糊不清的說道：“我要個(gè)平的前劉?！?，我一邊答應(yīng)，一邊用剪刀咔嚓了幾聲，可轉(zhuǎn)念又想什么是平的前劉海呢?不管三七二十一隨便剪一個(gè)吧，咔嚓一聲剪好了，嘟嘟嚇了一跳，剪的像頭上的大包。我只能對(duì)她說：“這叫時(shí)尚，這可是我們店里最時(shí)尚的前劉海?！彼荒樢苫蟮目粗?，拿著巧克力豆走了。

接下來有許許多多的客人來我這里剪過前劉海，叫我剪斜的，我剪成平的;叫我剪平的，我剪成斜的。走出大門的，不是哭著的，就是一臉疑惑的，反正沒有高高興興的。終于客人們都走了，我才松了口氣。突然聽到一聲門鈴聲，可把我嚇壞了，一定是媽媽回來了，看來只好等著挨罵了。

這就是我國慶長(zhǎng)假中最難忘的一件事，雖然最后很“慘，但一樣出現(xiàn)在我的夢(mèng)中和腦海里。

國慶節(jié)作文開頭600字

太好了，太好了!我終于盼來了國慶節(jié)長(zhǎng)假，總算可以放松放松了，我和爸爸媽媽早就約好了國慶節(jié)期間坐火車去外地旅游。到了這一天，我早早地起了床，一切準(zhǔn)備就緒后，我們?nèi)页霭l(fā)了。到達(dá)火車站前廣場(chǎng)時(shí)，那里早已是人山人海，我們隨著川流不息的人群擠進(jìn)了火車站。

走進(jìn)候車大廳，這里更是人聲鼎沸，熱鬧非凡，我們好不容易才找到空位坐了下來，我喝了口水，休息了一會(huì)兒，眼睛開始不