冀教版小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計

劃

1、以學(xué)生已有的經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)

生熟悉的生活情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，使學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)

學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

4、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓

學(xué)生在合作交流與自主探索的氛圍中學(xué)習(xí)。

5、把握教學(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展，注重過程性評價。

三年級⑴班現(xiàn)在共14人。學(xué)生經(jīng)過兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),

對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認識。大多數(shù)學(xué)生認

識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)，為提高學(xué)生

的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：對稱、加減法、可能性、

乘除法、混合運算、周長、生活中的大數(shù)、噸的認識、乘

法等9個單元。

本冊教材具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗與體驗、體

現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方

式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。同時，由于教學(xué)內(nèi)容

的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。

1.數(shù)與代數(shù)

(1)精心設(shè)計教學(xué)順序，加大教學(xué)的步子。計算的教學(xué)

順序要符合兒童學(xué)習(xí)計算的認知規(guī)律，同時符合計算知識

本身發(fā)展的規(guī)律。

(2)讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解,

不再出現(xiàn)文字概括形式的計算法則。總結(jié)、理解并且記憶

計算法則，是以往筆算教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前的數(shù)學(xué)課程

改革，強調(diào)讓學(xué)生在現(xiàn)實的情境中理解概念和法則，避免

機械記憶。

(3)讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，培養(yǎng)

學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力和良好的數(shù)感。計算是幫助人

們解決問題的工具，只有在解決問題的具體情境中才能真

正體現(xiàn)出它的作用。

(4)筆算與估算結(jié)合教學(xué)，加大估算教學(xué)的力度。估算

的學(xué)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感具有重要的意義；同時，估算也具

有重要的實用價值，人們在日常生活中，常常只需要估算

結(jié)果。

(5)數(shù)與代數(shù)部分在本冊中占有相當(dāng)大的篇幅，本學(xué)期

的學(xué)習(xí)在學(xué)生運算能力的培養(yǎng)中具有無可替代的作用。

2.空間與圖形的教學(xué)

在本冊教材中，關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，有對稱,

測量和計算長方形、正方形的周長。這些內(nèi)容對于學(xué)生理

解、把握、描述現(xiàn)實空間，獲得解決實際問題的知識，發(fā)

展學(xué)生的空間觀念都有著重要的作用。

3.統(tǒng)計與概率

了解生活中的不確定現(xiàn)象，能用“一定”、“經(jīng)?！?、

“偶爾”、“不確定”等詞語描述生活中一些事件發(fā)生的可

能性。

1.結(jié)合具體實例，在觀察、交流和操作過程中感受并

認識對稱現(xiàn)象，能找出并判斷出生活中的對稱現(xiàn)象。認識

軸對稱圖形，能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形的另一半。

2.會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應(yīng)的估算和驗

算。了解小括號的作用，會計算帶有小括號的混合運算。

3.通過推想和對熟悉事物的討論，初步感受生活中有

些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。初步了解事

件發(fā)生的可能性是有大小的。

4.會計算兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法和兩位數(shù)除以一位數(shù)

的除法。

5.結(jié)合現(xiàn)實素材理解兩級混合運算的順序，會進行兩

級混合運算的計算。

6.指出并能測量圖形的周長，會計算長方形、正方形

的周長。

7.能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,

能比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，會用萬以內(nèi)的數(shù)表示物體的個數(shù)。

8.認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1

噸=1000千克；1千克二1000克，會進行一些有關(guān)質(zhì)量的簡單

計算。

9.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立

學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

11.體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運

用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

教學(xué)重點：運算（1000以內(nèi)加減法，兩位數(shù)乘一位數(shù)，

三位數(shù)乘一位數(shù)，混合運算，一位數(shù)除兩位數(shù)）；數(shù)學(xué)思維

的訓(xùn)練。

教學(xué)難點：混合運算、一位數(shù)除兩位數(shù)。

1.重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供

豐富的感性材料，加強學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫

助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

2.培養(yǎng)學(xué)生估算的意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。

3.讓學(xué)生通過解決實際問題來學(xué)習(xí)計算，提高教學(xué)的

實效性。

4.引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗探究的

樂趣。恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)

生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。

5.重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體、教具、