新聞簡訊報(bào)告格式及范文第一篇新聞簡訊報(bào)告格式及范文第一篇一、定義：

其實(shí)新聞稿，是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，簡潔、全面、生動(dòng)、形象地反映校園活動(dòng)的一種有著較為固定的格式的新聞報(bào)道形式。

二、格式：

“三段式”寫法。

（1）標(biāo)題：高度概括活動(dòng)內(nèi)容，使讀者一目了然。

副標(biāo)題：輔助作用，進(jìn)一步解釋活動(dòng)內(nèi)容。（必要時(shí)可增加，不常用）

（2）第一段：說明活動(dòng)開展的時(shí)間、地點(diǎn)、舉辦方、活動(dòng)對象、出席人物（領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓）及活動(dòng)開展的目的。（敘述順序無固定，條理清晰即可）

要求：信息全面、準(zhǔn)確（特別是人物稱謂）。

（3）第二段：介紹活動(dòng)開展的過程、主要流程。充分表現(xiàn)活動(dòng)的精*和成功，語言盡量簡潔生動(dòng)，內(nèi)容全面。

要求：條理分明，思路清晰，內(nèi)容簡潔。（活動(dòng)內(nèi)容多少由活動(dòng)流程決定，多則另起一段）

（4）第三段：簡要總結(jié)活動(dòng)的意義、影響。

相關(guān)的要求：總結(jié)*語言要與活動(dòng)內(nèi)容相符，積極向上。

三、注意事項(xiàng)：

（1）人物稱謂：

校黨委xxx（副）書記；xxx（副）校長；校長助理xxx；校團(tuán)委xxx（副）書記；

院黨委xxx（副）書記；xxx（副）院長；院團(tuán)委（副）書記xxx老師；院學(xué)工辦（主任）xxx老師；

學(xué)生會、社團(tuán)管理部（副）主席xxx同學(xué)；學(xué)生會、社團(tuán)管理部主席團(tuán)助理xxx同學(xué)；

（其中稱謂在文章中的出現(xiàn)順序必須根據(jù)發(fā)以上順序從上到下）

（2）部門稱謂：

1、**工程學(xué)院，簡稱：**學(xué)院共青團(tuán)**工程學(xué)院委員會，簡稱：團(tuán)委。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第二篇我市**年度第五期、第六期創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班于3月12日在新鄭市技工學(xué)校圓滿結(jié)束。本次培訓(xùn)班歷時(shí)十天，60名有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者參加了培訓(xùn)并順利取得創(chuàng)業(yè)合格證書。

此次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班由省人力資源和社會保障廳統(tǒng)一指派具有豐富創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的講師授課，課程安排緊湊合理，教學(xué)內(nèi)容針對性強(qiáng)。老師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)、不同需求，著重從自我評估、社會認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)方向等方面與學(xué)員進(jìn)行了系統(tǒng)深入的溝通，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問題，手把手的指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會做創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，決不讓學(xué)員帶著疑問離開課堂。

為確保本次培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)中心指派專人對培訓(xùn)班進(jìn)行全程跟蹤記錄。通過相關(guān)創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)員進(jìn)一步了解創(chuàng)業(yè)環(huán)境及政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的扶持政策，提高市場競爭意識，增強(qiáng)駕馭市場的應(yīng)變能力，市場分析能力和組織管理能力；進(jìn)一步明確創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信心，規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，提高創(chuàng)業(yè)的成功率；進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)就業(yè)倍增效應(yīng)，切實(shí)做到培養(yǎng)一個(gè)能人，帶活一片群眾。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第三篇開頭-------最重要：導(dǎo)語

l時(shí)間、地點(diǎn)

l領(lǐng)導(dǎo)

l活動(dòng)簡介或活動(dòng)開場

軀干-------最精彩：介紹

l活動(dòng)內(nèi)容

l現(xiàn)場反饋情況

結(jié)尾--------最挑戰(zhàn)：深化升華

SectionB內(nèi)容組織與注意事項(xiàng)

A:推薦體式：慣用的，不容易出錯(cuò)

內(nèi)容主要包括：時(shí)間地點(diǎn)——看通知情況

領(lǐng)導(dǎo)——職位名字，排列順序，標(biāo)點(diǎn)使用——看主持人稿或者主辦方流程活動(dòng)簡介——自己總結(jié)（或者“__活動(dòng)拉開了序幕”）

A：思路注意點(diǎn)

高科技記賬式【按流程串場】不要寫成流水賬，怎么寫的有層次，將每個(gè)環(huán)節(jié)寫得各具特色，抓住關(guān)鍵，需要對整個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心觀察或是預(yù)測

亮點(diǎn)摘取回顧式【按特色捕捉】可以要策劃，按照策劃人的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)寫{涉及主題和活動(dòng)亮點(diǎn)的預(yù)測}，提出亮點(diǎn)之后，將非亮點(diǎn)內(nèi)容用排比方式有機(jī)串聯(lián)，以顯示活動(dòng)內(nèi)容之豐富多彩，且要結(jié)合現(xiàn)場效果渲染，自由發(fā)揮不要偏離規(guī)范格式，重點(diǎn)突出即可。怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化？

此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節(jié)目內(nèi)容較多、轉(zhuǎn)化詞窮情況下使用：

法一：常規(guī)的串聯(lián)詞（建議除了開頭結(jié)尾需要起標(biāo)示作用外少用）：

___拉開了序幕（對應(yīng)的：___完美落幕），首先，其次，然后，緊接著，隨后，最后，___畫上了完美的句號。

法二：句式變化：一般一個(gè)活動(dòng)需要提出亮點(diǎn)，都要一個(gè)長句來描寫。但是在活動(dòng)較多的情況下這樣會顯得非常拖沓且會磨滅活動(dòng)本身的亮點(diǎn)，在此情況下，可以將亮點(diǎn)環(huán)節(jié)用一個(gè)長句寫，其他的可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類后，整合成一句排比句，一方面是相近性質(zhì)的節(jié)目可以節(jié)省用筆，另一方面也顯得活動(dòng)很多很豐富而不會給人以單薄之感。

法三：長短句變換：太多的長句堆疊在一起會顯得異常臃腫，因此可以考慮適當(dāng)用斷句平衡，

一些非亮點(diǎn)節(jié)目可以穿插在一起，用較為簡省的方式呈現(xiàn)出來。

法四：主語變化：一般來說大家習(xí)慣用節(jié)目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語，且每一句都是如此構(gòu)造，難免給人一種機(jī)械重復(fù)的感覺，但是如果我們嘗試變換主語，一部分句子保持人作為主語，一部分句子使用節(jié)目內(nèi)容作為主語引出人，一部分句子用臺下的觀眾作為主語，將給本身沒有變化的內(nèi)容增加一些靈活性。

.細(xì)微注意點(diǎn)：

1、避免出現(xiàn)“”這樣的稱呼，因?yàn)閷τ谑鼙娺@些稱呼并不一定合適

2、使用時(shí)應(yīng)該注意規(guī)范性，注意其本身代表的層次性

3、角色定位：官方信息的發(fā)布者、報(bào)道者——我們不是狗仔，我們要的是專業(yè)，因此在新

聞稿中不可以出現(xiàn)“我”，“我們”“你們”的說法

4、注意現(xiàn)在我們的學(xué)院已由“國際工商與管理學(xué)院”改為“經(jīng)濟(jì)學(xué)院”，在行文中應(yīng)當(dāng)小心

A：經(jīng)典結(jié)尾：引用式：某某同學(xué)在活動(dòng)后這么說道“……（你的所思所想）”。+總結(jié)語

排比式：a.渲染氣氛，提升高度

b.意義表現(xiàn)，氣勢充足

c.注意：要有并列性或者遞進(jìn)性

名言式：個(gè)人感受+名言總結(jié)（切勿斷章取義）

或者自由發(fā)揮，但不可偏離意義升華的大主題。

A：標(biāo)題和照片。

標(biāo)題：一般選用對稱的短語或小短句形式，也可以用一句“__活動(dòng)順利舉行”來展開【一般選用前一種，后一種比較平淡，可以在實(shí)在沒有想法的時(shí)候選用】

照片：要盡量用相機(jī)拍，因此每次參加活動(dòng)應(yīng)當(dāng)自備相機(jī)，實(shí)在不行可以考慮問主辦方詢問索要照片。一張成功的照片需要包含的要素：

活動(dòng)名字的標(biāo)志，主講人或者主持人、嘉賓（圖片的最中間，具體順序又按照領(lǐng)導(dǎo)的級別放置照片的位置），一部分觀眾?？梢远嗯狞c(diǎn)，各個(gè)角度都要有確保后期可以有較寬的選擇面。照片的清晰度也必須有保證，否則也是廢片。

后期：一般不要做任何的藝術(shù)處理，但是當(dāng)照片上出現(xiàn)無用信息時(shí)需要截去：如教室上方的燈，教室中無人的桌椅等。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第四篇10月27日13時(shí)，信息工程系在籃球場1號場地停止了一場籃球?qū)Q。本次競賽是小組決賽的強(qiáng)強(qiáng)交鋒，也是大一與大二的友誼比賽。競賽開端，身著紅色的大一隊(duì)開端就表現(xiàn)出激烈的取勝愿望。他們借著身高優(yōu)勢對大二發(fā)起猛攻。大二無法獲得進(jìn)攻上的優(yōu)勢，只得防衛(wèi)。競賽第一節(jié)的比分可是緊緊相逼啊。

第二節(jié)開端，由于經(jīng)過第一節(jié)的順應(yīng)，大二隊(duì)員經(jīng)過調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，全力打好配合，快攻猛打，充沛應(yīng)用彈跳力優(yōu)勢穩(wěn)住籃板，屢次搶到對手的籃板球。比分基本開始拉大，大二開始追趕對手。

異常是在競賽雙方罰球時(shí)，現(xiàn)場的氛圍很緊張。然而以精彩的一球突破，全場到達(dá)一次高潮，比分差距6分。

在接下來的競賽中，大一隊(duì)員受到在場觀眾得成功的鼓舞，再接再厲，奮力拼搏。

最終5分鐘是決議勝負(fù)的時(shí)分。雖然總分大一隊(duì)以6分之差搶先對手，可是隊(duì)員們都不敢漫不經(jīng)心。大二隊(duì)汲取了先前的經(jīng)驗(yàn)，決議發(fā)起還擊，到離競賽完畢只剩三分鐘時(shí)，總比分都不斷飆升，僅落后大一隊(duì)四分?；艔埖臅r(shí)辰就要到來了！全場隊(duì)員都發(fā)揮出了全部的身手，他們閃電般的速度，精確的搶斷，尖銳的打破，花式的動(dòng)作一次又一次地引爆了現(xiàn)場的氛圍，全場的喝彩聲一波之后一波。在成功行將到來的時(shí)辰，本人院隊(duì)員絲毫不敢渙散，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給對手有可乘之機(jī)，最終將比分定格在了45：39，以6分之差險(xiǎn)勝大二隊(duì)。

這是一場精彩的競賽，雙方隊(duì)員都發(fā)揮出了最好的程度，氛圍慌張，全場高潮迭起。本次競賽大一隊(duì)的成功，不僅僅體現(xiàn)出他們得拼搏精神，也體現(xiàn)出他們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)精神。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第五篇很多人印象當(dāng)中。無非是暑期來臨前向?qū)W校領(lǐng)一張實(shí)習(xí)表格，實(shí)習(xí)。暑期結(jié)束后把填寫了實(shí)習(xí)單位評估與印章的實(shí)習(xí)表格交給學(xué)校，實(shí)習(xí)時(shí)間長則四個(gè)月，短則一兩個(gè)星期，實(shí)習(xí)單位人頭還沒熟就回來了可是越顯競爭激烈的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，實(shí)習(xí)生已經(jīng)變成成為正式員工前的第一份考卷，當(dāng)你真正踏出這一步時(shí)才發(fā)現(xiàn)一切并非想象中那么容易蒙混過關(guān)。全身心地投入工作是成為合格實(shí)習(xí)生的前提。

時(shí)間像流水。實(shí)習(xí)生活已經(jīng)畫上了句號。不敢說這個(gè)句號是完美的只能說我收獲了很多。習(xí)慣了自由的學(xué)生生活，不經(jīng)意中的蹉跎和忙碌中。曾在開始的時(shí)候，對那么長的實(shí)習(xí)時(shí)間有犯愁和些許不適應(yīng)的感覺，覺得這日子是沒有盡頭，做任何事情都得一板一眼，規(guī)規(guī)范范。但是現(xiàn)在回味起來時(shí)剩下的只是實(shí)習(xí)過程中的各種各樣的滋味：有為自己的稿子沒寫好而煩惱的時(shí)候，有為自己的小小成功而竊竊自喜的時(shí)候，有為受到領(lǐng)導(dǎo)批評時(shí)而生悶氣的時(shí)候…每個(gè)人都在成長，但是不可能直接就到達(dá)成熟，而只是不斷地成長，成長中不斷地接近成熟。很慶幸的實(shí)習(xí)這段日子里，成長了不少。同時(shí)，又對自我有了一個(gè)更為深一層次的認(rèn)識。

實(shí)習(xí)生通常是沒有工資的即便是有也不過是微不足道的一點(diǎn)伙食費(fèi)。很多人說。就是變相的廉價(jià)勞動(dòng)力。不否認(rèn)這一點(diǎn)，做實(shí)習(xí)生。但換個(gè)角度思考，把它看作收獲應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)，成功前必要的付出，因?yàn)閺臅镜綄?shí)踐，完成了這種跨越。原來在課堂上做練習(xí)寫的稿件，只要能獲得老師的認(rèn)可就行，而一旦進(jìn)入實(shí)際操作，必須要保證所有人都能認(rèn)可你實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，盡力像一名合格的電視媒體記者靠近。更重要的從身邊的員工身上感受到什么是職業(yè)精神。比如，學(xué)校我總是習(xí)慣于考試前臨時(shí)抱佛腳，而真正到工作中，每個(gè)人都會自覺地把前提工作做到最好，因?yàn)槊恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的做不好必定會影響到下一步”實(shí)習(xí)老師總是這樣告訴我;比如，課堂上老師布置的新聞作業(yè)，寫完了就直接交出去，而在實(shí)習(xí)中，因?yàn)橐稽c(diǎn)差錯(cuò)就會直接關(guān)聯(lián)到整個(gè)電視臺的工作，從稿件到同期視頻不檢查兩三遍我不會放心;再比如，上面布置了一項(xiàng)看上去很辛苦很難完成任務(wù)，如果是學(xué)校，第一反應(yīng)肯定是抱怨和抵制，但是實(shí)際工作中，會連續(xù)好幾天加班到很晚，也一定會盡力完成。

實(shí)踐然后知不足。發(fā)現(xiàn)自己在溝通、交流方面。并沒有有意識地去發(fā)展自己在這些方面的素質(zhì)能力，還有許多不足。學(xué)生時(shí)代的時(shí)候。等到實(shí)踐的時(shí)候，才發(fā)覺問題一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)。曾經(jīng)是那么的自以為是遭遇了這些事情后，便收起了那種鋒芒，變得謙虛低調(diào)多了能夠知道天高地厚的人不多，有幸對此有了一定程度的認(rèn)識。

這樣一段充實(shí)的體驗(yàn)。也端正了態(tài)度。每天朝九晚八的工作生活，改變了很多的想法的同時(shí)。鍛煉了意志，改變了不良習(xí)慣;要積極適應(yīng)這樣的生活、這樣的環(huán)境，唯有適應(yīng)我才會有收獲，才會有進(jìn)步，才會更加成熟。對于未來，想現(xiàn)在不能說我已經(jīng)完全有了清晰的思路，但是知道下一步該怎么走。平坦的大道上邁出下一步并不難，只需要向前走就是可是十字路口的任何一步都有可能影響大局，所以我要走的路還很長。最后我衷心祝福我親愛的05文藝新聞班的同學(xué)，未來的路上一路順風(fēng)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢想!

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第六篇昨日，區(qū)人武部政委嚴(yán)立棟率慰問組到仙村鎮(zhèn)看望和慰問困難黨員，為他們送去了黨和政府的關(guān)懷。仙村鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)參加慰問。

慰問組一行首先到上境村看望困難老黨員陳水波，詳細(xì)詢問了老人的身體和家庭生活狀況。嚴(yán)立棟表示，老黨員為黨工作了一輩子，做出了貢獻(xiàn)，黨和人民不會忘記。他叮囑陳水波要保重身體，安享晚年，有困難找村委、鎮(zhèn)政府幫助解決。

隨后，慰問組一行到沙頭村慰問困難黨員何滿華。何滿華20XX年被確診為鼻咽癌和腦中風(fēng)，進(jìn)行了手術(shù)、化療，但仍未痊愈，需定期進(jìn)行治療和服藥控制病情，現(xiàn)喪失了勞動(dòng)能力。嚴(yán)立棟表示，希望他保持積極樂觀的心態(tài)，克服困難、戰(zhàn)勝疾病、養(yǎng)好身體。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第七篇應(yīng)用類文體的格式

（一）書信

一般書信（包括請柬）包括五個(gè)部分：（1）稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號。（2）正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温?。（3）結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“祝”等詞語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語。（4）署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。（5）日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。

請柬除具有書信的特點(diǎn)外，還要特別寫明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn)，用語要客氣有禮貌。

另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細(xì)地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。如果是掛號信，還要寫清發(fā)信人姓名；如果是特快專遞信件，還須按要求寫上自己和對方的電話號碼。

（二）啟事

啟事，本義為：.陳述事情。多用于下對上；作為應(yīng)用文文體，則為公開聲明某事的文字，多登在報(bào)刊上或貼在墻壁上。

啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。

（三）通知

通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號（如果正文已明確了通知的對象，被通知方的名稱也可略去）。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。

（四）電報(bào)

在電報(bào)專用紙上按要求逐項(xiàng)填寫收報(bào)人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，不留空格。署名緊接正文，可用對方熟知的略語表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。寫電文既要簡潔，又要明白，不要因過簡而產(chǎn)生歧義，引起誤解。

（五）新聞

新聞的樣式很多，下面簡介一下簡訊的格式：（1）標(biāo)題概括簡訊的主要內(nèi)容。（2）導(dǎo)語導(dǎo)語是簡訊開頭的一段話，要求用極簡明的話概括簡訊的最基本內(nèi)容。（3）主體主體是簡訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。（4）結(jié)尾是對簡訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡訊可無結(jié)尾。

（六）廣播稿

廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化（書面語改為口頭語，文言改為白話），避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解，如“‘希望小學(xué)’每個(gè)學(xué)生都有本《家長捐資助學(xué)調(diào)查》?！弊x起來容易使人產(chǎn)生不同的理解。

（七）申請書

寫申請書的目的是通過向上級或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。申請書的一般格式是：（1）標(biāo)題括事由和文件名稱，如“入團(tuán)申請書”。（2）正文包括申請?jiān)颍ê暾堈哂嘘P(guān)方面的基本狀況）、事項(xiàng)、理由和要求。（3）結(jié)尾署明申請者和日期。寫申請書，事項(xiàng)要明確，態(tài)度要積極，言辭要懇切，理由要充分。

（八）說明書

說明書要求對所說明對象的介紹既全面又有重點(diǎn)。要客觀、準(zhǔn)確、簡明、通俗，不可因追求文詞華美生動(dòng)而失實(shí)，產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。

應(yīng)用文為特定需要服務(wù)，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對象、一定的使用場合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準(zhǔn)確表達(dá)意思，又要適合對方的心理情感，適應(yīng)特定的人際關(guān)系，適應(yīng)傳遞信息的環(huán)境條件和其他條件。遣詞造句既要說得“明”，又要說得“雅”，因此，要學(xué)會正確使用一些習(xí)慣用語和少量慣用文言詞語。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第八篇內(nèi)容：

1、“英語角”活動(dòng)開展已經(jīng)3年。

2、活動(dòng)時(shí)間：每周六下午。

3、活動(dòng)內(nèi)容：用英語交談任何感興趣的話題。

4、活動(dòng)地點(diǎn)：校學(xué)生會辦公室。

5、活動(dòng)效果：長盛不衰，參加者踴躍，學(xué)生的口語能力明顯提高。

注意：簡訊應(yīng)有標(biāo)題。

參考范文：

1.LastSaturday，Ijoinedsomeclassmatesforanoutingtotheseaside.Ittookusseveralhourstogetthere.Assoonaswegotthere，westartedtoputupourtentatonce.Thenwemadeafireintheopenairandcookedamealoverit.Afterawonderfulmealwetoldstories，sangsongsandplayedgames.Thoughtired，allofushadagoodtime.

2.EnglishCorneratXiangmingMiddleSchool

TheEnglishcornerattractsmoreandmorestudentsatXiangmingMiddleSchool.EverySaturdayafternoon，boysandgirlsfromdifferentgradesgatherintheofficeoftheStudent‘sUnion，practisingtheirspokenEnglish.Theytalkabouteverythingtheyareinterestedin.

Thestudentssay：“ThemorewepractiseouroralEnglish，thebetterwelikeEnglish.”TheirEnglishteacherssay，“Thestudentshavedonewhattheycan‘tdoinclass.”

Thiscornerwassetupthreeyearsago.Ithasmoreandmoreparticipantsnow。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第九篇(一)質(zhì)量要求

(二)撰寫要求

1.新聞標(biāo)題要簡潔、客觀、有新意，標(biāo)題一般不超過20字。

2.稿件文字應(yīng)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、簡練，語言鮮明生動(dòng)、通俗易懂。構(gòu)成新聞要素的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件過程必須真實(shí);新聞中引用的資料、事實(shí)、引語、數(shù)字，涉及的人物姓名及其職務(wù)、職稱等均應(yīng)準(zhǔn)確無誤。

3.涉及公司經(jīng)營數(shù)據(jù)、發(fā)展戰(zhàn)略等涉密內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，征求相關(guān)業(yè)務(wù)部門、分管領(lǐng)導(dǎo)或主要領(lǐng)導(dǎo)意見，經(jīng)同意后發(fā)布。

4.普通新聞消息稿字?jǐn)?shù)一般不超過500字，重要會議活動(dòng)、專項(xiàng)工作稿件一般不超過1000字，減少會議和公司領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)新聞報(bào)道，把更多版面、鏡頭和聲音對準(zhǔn)基層、留給群眾。增加圖片新聞、視頻新聞發(fā)布頻次。

(三)格式及投稿要求

1.排版格式以公司公文格式為標(biāo)準(zhǔn)。

2.正文體例、格式力求統(tǒng)一，時(shí)間格式應(yīng)為“×月×日”，前面不加年份，“日”后可具體標(biāo)識到“上午”“下午”“晚”，一般不具體到“×?xí)r×分”;名稱格式應(yīng)準(zhǔn)確，使用普遍認(rèn)可的規(guī)范名稱，如“XX公司”，不使用“XXX公司”或“XXX公司”等。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第十篇為了增添學(xué)生會的活力，提高各部之間的協(xié)調(diào)能力，經(jīng)濟(jì)與管理系于20xx年11月19日中午在學(xué)校東操場進(jìn)行了戶外拓展活動(dòng)，并希望通過此次活動(dòng)把學(xué)生會打造成頑強(qiáng)拼搏團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。這次訓(xùn)練在全體學(xué)生會手拉手圍成一個(gè)圈的游戲中拉開了序幕，通過一系列有趣的游戲，不但打破了各部間的隔閡，而且營造了團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，在學(xué)生會主席的主持下，全體人員分成10個(gè)小組共參加了“十人九腿反口令捕魚達(dá)人”等多個(gè)游戲而且輸?shù)年?duì)伍或個(gè)人都有懲罰。

在十人九腿的游戲中讓我們學(xué)會在團(tuán)隊(duì)工作中要相互信任、相互鼓勵(lì)、相互支持；而在反口令的游戲中更讓我們看到反應(yīng)靈活度、思考準(zhǔn)確度在工作中的重要性；更在捕魚達(dá)人的游戲中讓我們深深地體會到只有團(tuán)結(jié)友愛才能讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)激情飛揚(yáng)所向無敵；最后在全體同學(xué)的大合照中給這次訓(xùn)練畫上完美的句號。

通過此次活動(dòng)，讓經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生會有機(jī)會在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中協(xié)作、在體驗(yàn)學(xué)習(xí)中改變，更讓同學(xué)們深深地感受到責(zé)任、協(xié)作、互信的力量，愿我們能把學(xué)生會打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏、激情洋溢的和諧團(tuán)隊(duì)，共創(chuàng)學(xué)生會輝煌的明天。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第十一篇為充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，增進(jìn)同事間合作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)職工的身體素質(zhì)，加深彼此間的相互了解和認(rèn)識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，*月*日，*****組織了以“溝通熔煉，凝聚超越”為主題的戶外拓展體驗(yàn)教育活動(dòng)，首批**名職工參加了活動(dòng)。

在*日至*日*天的活動(dòng)中，全體成員參加了“開場破冰”、“超級瑪麗”、“鼓舞飛揚(yáng)”、“挖金礦”、“蛟龍出?！?、“團(tuán)隊(duì)七巧板”、“畢業(yè)墻”等7個(gè)項(xiàng)目的體驗(yàn)教育，鍛煉了大家團(tuán)結(jié)互助、服從指揮、加強(qiáng)溝通、開動(dòng)腦筋、突破自我、追求完美的團(tuán)隊(duì)意志。

在“畢業(yè)墻”項(xiàng)目中，隊(duì)員們看著眼前米高的墻，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的畏難情緒，通過大家的相互鼓勵(lì)，最終克服了心理恐懼、突破了心理障礙，僅用5分零5秒時(shí)間全部成功翻越“畢業(yè)墻”?？偨Y(jié)會上，全體團(tuán)員努力拼搏、團(tuán)結(jié)友愛的精神，讓很多人流出了感動(dòng)的淚花。

隊(duì)員們表示，通過這次活動(dòng)，使大家受到一次深刻的團(tuán)隊(duì)意識教育，更好地明白了工作中團(tuán)隊(duì)精神的重要意義，它必將帶給我們對工作和生活深遠(yuǎn)的啟迪。在今后的工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更好地完成工作任務(wù)。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第十二篇開頭-------最重要：導(dǎo)語

l時(shí)間、地點(diǎn)

l領(lǐng)導(dǎo)

l活動(dòng)簡介或活動(dòng)開場

軀干-------最精彩：介紹

l活動(dòng)內(nèi)容

l現(xiàn)場反饋情況

結(jié)尾--------最挑戰(zhàn)：深化升華

SectionB內(nèi)容組織與注意事項(xiàng)

A:推薦體式：慣用的，不容易出錯(cuò)

內(nèi)容主要包括：時(shí)間地點(diǎn)——看通知情況

領(lǐng)導(dǎo)——職位名字，排列順序，標(biāo)點(diǎn)使用——看主持人稿或者主辦方流程活動(dòng)簡介——自己總結(jié)(或者“__活動(dòng)拉開了序幕”)

A：思路注意點(diǎn)

高科技記賬式【按流程串場】不要寫成流水賬，怎么寫的有層次，將每個(gè)環(huán)節(jié)寫得各具特色，抓住關(guān)鍵，需要對整個(gè)環(huán)節(jié)細(xì)心觀察或是預(yù)測

亮點(diǎn)摘取回顧式【按特色捕捉】可以要策劃，按照策劃人的亮點(diǎn)設(shè)計(jì)寫{涉及主題和活動(dòng)亮點(diǎn)的預(yù)測}，提出亮點(diǎn)之后，將非亮點(diǎn)內(nèi)容用排比方式有機(jī)串聯(lián)，以顯示活動(dòng)內(nèi)容之豐富多彩，且要結(jié)合現(xiàn)場效果渲染，自由發(fā)揮不要偏離規(guī)范格式，重點(diǎn)突出即可。怎樣避免行文呆傻，使枯燥的流程富于變化?

此處介紹幾種在新聞稿中較為常用的方法，以便于在節(jié)目內(nèi)容較多、轉(zhuǎn)化詞窮情況下使用：

法一：常規(guī)的串聯(lián)詞(建議除了開頭結(jié)尾需要起標(biāo)示作用外少用)：

___拉開了序幕(對應(yīng)的：___完美落幕)，首先，其次，然后，緊接著，隨后，最后，___畫上了完美的句號。

法二：句式變化：一般一個(gè)活動(dòng)需要提出亮點(diǎn)，都要一個(gè)長句來描寫。但是在活動(dòng)較多的情況下這樣會顯得非常拖沓且會磨滅活動(dòng)本身的亮點(diǎn)，在此情況下，可以將亮點(diǎn)環(huán)節(jié)用一個(gè)長句寫，其他的可以按照一定標(biāo)準(zhǔn)分類后，整合成一句排比句，一方面是相近性質(zhì)的節(jié)目可以節(jié)省用筆，另一方面也顯得活動(dòng)很多很豐富而不會給人以單薄之感。

法三：長短句變換：太多的長句堆疊在一起會顯得異常臃腫，因此可以考慮適當(dāng)用斷句平衡，

一些非亮點(diǎn)節(jié)目可以穿插在一起，用較為簡省的方式呈現(xiàn)出來。

法四：主語變化：一般來說大家習(xí)慣用節(jié)目表演者、主持人、主講人作為每句話的主語，且每一句都是如此構(gòu)造，難免給人一種機(jī)械重復(fù)的感覺，但是如果我們嘗試變換主語，一部分句子保持人作為主語，一部分句子使用節(jié)目內(nèi)容作為主語引出人，一部分句子用臺下的觀眾作為主語，將給本身沒有變化的內(nèi)容增加一些靈活性。

.細(xì)微注意點(diǎn)：

1.避免出現(xiàn)“”這樣的稱呼，因?yàn)閷τ谑鼙娺@些稱呼并不一定合適

2.使用時(shí)應(yīng)該注意規(guī)范性，注意其本身代表的層次性

3.角色定位：官方信息的發(fā)布者、報(bào)道者——我們不是狗仔，我們要的是專業(yè)，因此在新

聞稿中不可以出現(xiàn)“我”，“我們”“你們”的說法

4.注意現(xiàn)在我們的學(xué)院已由“國際工商與管理學(xué)院”改為“經(jīng)濟(jì)學(xué)院”，在行文中應(yīng)當(dāng)小心

A：經(jīng)典結(jié)尾：引用式：某某同學(xué)在活動(dòng)后這么說道“……(你的所思所想)”。+總結(jié)語

排比式：a.渲染氣氛，提升高度

b.意義表現(xiàn)，氣勢充足

c.注意：要有并列性或者遞進(jìn)性

名言式：個(gè)人感受+名言總結(jié)(切勿斷章取義)

或者自由發(fā)揮，但不可偏離意義升華的大主題。

A：標(biāo)題和照片。

標(biāo)題：一般選用對稱的短語或小短句形式，也可以用一句“__活動(dòng)順利舉行”來展開【一般選用前一種，后一種比較平淡，可以在實(shí)在沒有想法的時(shí)候選用】

照片：要盡量用相機(jī)拍，因此每次參加活動(dòng)應(yīng)當(dāng)自備相機(jī)，實(shí)在不行可以考慮問主辦方詢問索要照片。一張成功的照片需要包含的要素：

活動(dòng)名字的標(biāo)志，主講人或者主持人、嘉賓(圖片的最中間，具體順序又按照領(lǐng)導(dǎo)的級別放置照片的位置)，一部分觀眾?？梢远嗯狞c(diǎn)，各個(gè)角度都要有確保后期可以有較寬的選擇面。照片的清晰度也必須有保證，否則也是廢片。

后期：一般不要做任何的藝術(shù)處理，但是當(dāng)照片上出現(xiàn)無用信息時(shí)需要截去：如教室上方的燈，教室中無人的桌椅等。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第十三篇敘事要不落窠臼，文無新意不出手

文無新意不出手，是著名新聞人、原《xxx》副總編梁衡的名言，也可以說是梁衡成功的秘訣吧。梁衡說，他寫東西，每當(dāng)提起筆，“最感頭痛的是怎樣避免重復(fù)：不要和別人的文章重復(fù)，不要和自己寫過的文章重復(fù)。我每寫完一篇作品，都自問是否與別人重復(fù)，是否與自己的過去重復(fù)。”梁衡把他在1992年出版的一本散文集叫作《只求新去處》。

導(dǎo)語用事實(shí)說話，敘事要不落窠臼，有創(chuàng)新的追求。有人說，傳統(tǒng)媒體最大的敵人不是新媒體，而是固化了的自己。要走出固化了的自己，就要破除頭腦里原有的格式。關(guān)于這個(gè)問題，1942年，《解放日報(bào)》在一篇題為“報(bào)紙和文風(fēng)”的社論中曾有一段精彩的論述：“凡是動(dòng)筆之先，腦中先有了一個(gè)格式，那一定要寫成‘八股’。生動(dòng)有趣的材料被格式束縛住了。新鮮活潑的思想，被格式窒息死了。自己在地上畫了圈子，讓它限制了自己，跳不出它的圈外。所以打破格式是第一要事。”

綜觀有些媒體上的導(dǎo)語，筆者覺得至少有以下幾種窠臼要破除：一是沒有“為了”下不了筆。一次筆者到一家報(bào)社講課，課前我看了當(dāng)天的報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)一、二版11條消息中，有10條消息的導(dǎo)語是“為了”開頭，有一條不是“為了”，而是“為”開頭；二是公文格式化。有人為記者設(shè)計(jì)了一張表格，說記者寫稿時(shí)只要把這張表格填起來就行了：“（時(shí)間）以來，（單位）根據(jù)精神，在（單位）范圍內(nèi)廣泛開展了活動(dòng)，廣大干部群眾，收到了十分明顯的效果，（一組數(shù)字）。”三是會議和領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)報(bào)道導(dǎo)語的格式化。

導(dǎo)語用最精彩的事實(shí)點(diǎn)亮讀者眼睛，不能滿足于重復(fù)過去的話語方式，不要止于文件內(nèi)容的簡單搬運(yùn)，不再流于舊有導(dǎo)語的語言表達(dá)。創(chuàng)新的方法是多種多樣的，下面介紹幾種：

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第十四篇1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

(1)生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺--神經(jīng)--情感--思維的感應(yīng)過程。

(3)透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種:

(1)事件特寫:攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵*場面。

(2)場面特寫:新聞事件中精*場面的再現(xiàn)。

(3)人物特寫:再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪*，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

(4)景物特寫:對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫:對于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn)。

(6)雜記*特寫:各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn)。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”(包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié))，加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢。

第四，要抓有感**的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第十五篇一、標(biāo)題要求

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。

另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)??××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。

二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

調(diào)查時(shí)間：

調(diào)查地點(diǎn)：

調(diào)查對象：

調(diào)查方法：

調(diào)查人：

調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人)

三、報(bào)告正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要

成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來;第三種是開

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第十六篇10月26日晚，法學(xué)院在429教室舉行“學(xué)憲法，講憲法”主題演講比賽復(fù)賽，此次比賽由演講與口才協(xié)會和法制之家社團(tuán)骨干擔(dān)任評委，辛柯主持。

依憲治國，憲在我心。經(jīng)過連續(xù)兩場初賽的角逐，此次共有18名同學(xué)參賽。比賽一開始，選手們緊扣主題，以抑揚(yáng)頓挫的語氣，圍繞自己對憲法精神的理解展開了激情演講。有的選手從“無憲法的階段”和“有憲法的階段”兩個(gè)方面著手，通過層層剖析，實(shí)證了憲法是人民的憲法，說明了憲法的重要意義；有的選手圍繞憲法大綱中的內(nèi)容展開論述，將法條內(nèi)容與社會熱點(diǎn)實(shí)事結(jié)合，詳細(xì)講解了憲法的規(guī)范制約作用，保障人權(quán)，推動(dòng)社會穩(wěn)步向前發(fā)展。

上一屆演講與口才協(xié)會會長周培峰對此次演講比賽進(jìn)行了點(diǎn)評，他對選手們的進(jìn)步做出了充分肯定，同時(shí)提出了幾點(diǎn)要求：第一、儀態(tài)要端正，聲音要洪亮，做到有禮，有氣，有節(jié)；第二、知識儲備要充足，學(xué)會挖掘自身亮點(diǎn)，提高演講能力。

通過這場演講比賽，同學(xué)們了解憲法的起源和發(fā)展，全面認(rèn)識學(xué)習(xí)憲法的必要性，使同學(xué)們自覺養(yǎng)成學(xué)法、守法、懂法的法治意識。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第十七篇一、新聞寫作目的

新聞采寫要符合兩個(gè)基本目標(biāo)：讓讀者看、讓讀者關(guān)心，即日常校園新聞寫作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內(nèi)容。

二、新聞體裁

新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時(shí)效性極強(qiáng)的，剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件，強(qiáng)調(diào)事件陳述，不注重觀點(diǎn)和意見。體例包括：消息、簡訊等。軟性新聞也稱為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問題、提供教育性或者娛樂性的信息，重在傳遞某種思想觀念，引導(dǎo)讀者深入思考，形式上多表現(xiàn)為我們常說的“深度報(bào)道”。

三、基本要素

硬性新聞包括“5個(gè)W、1個(gè)H和1個(gè)Sowhat”即“who（人物）、when（時(shí)間）、where（地點(diǎn)）、what（事件）、why（起因）、how（形式）、Sowhat（意義）”。

軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內(nèi)容要緊扣采寫主題，時(shí)刻呼應(yīng)采訪的主旨；另一方面，還要善于從獨(dú)特的＇視角為讀者挖掘深刻的內(nèi)涵和意義。

需格外注意的是，新聞要素?zé)o需面面俱到，也非常簡單地羅列堆砌，而是條理清晰地進(jìn)行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著的位置。

四、新聞稿件結(jié)構(gòu)

硬性新聞：倒金字塔結(jié)構(gòu)，分為導(dǎo)語、說明、擴(kuò)充、結(jié)尾。導(dǎo)語包含整個(gè)新聞事件最核心、最有亮點(diǎn)的信息。在倒金字塔結(jié)構(gòu)中，文章內(nèi)容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。

軟性新聞：正金字塔結(jié)構(gòu)，從細(xì)節(jié)入手逐步深入，有“以小見大”的意思。

無論選擇何種結(jié)構(gòu)，首先要明確報(bào)道的焦點(diǎn)、設(shè)定報(bào)道的視角，牢記把核心信息要素放進(jìn)開篇導(dǎo)語之中。

五、校園新聞常見問題

新聞?dòng)谜Z不規(guī)范，表述口語化，包含大量主觀表述和不恰當(dāng)情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點(diǎn)信息、核心信息。簡單來說，校園新聞應(yīng)符合客觀性、時(shí)效性、可讀性、深刻性的統(tǒng)一。

1、新聞?dòng)谜Z不符合新聞客觀性要求

（1）新聞的客觀性決定了嚴(yán)肅性，新聞稿中的一詞一句都要確保客觀準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)無誤，不得摻雜撰稿人多余的個(gè)人情感，不得使用第一人稱。

2、新聞稿對領(lǐng)導(dǎo)的稱謂不遵照格式，表述不規(guī)范

①首次介紹領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導(dǎo)姓名。

②報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)頭銜時(shí)只需寫明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的稱謂。

③新聞稿提及參會領(lǐng)導(dǎo)，不允許面面俱到、一人不落，要按標(biāo)準(zhǔn)有選擇地羅列。其余干部用“相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人”等從簡表述。

3、結(jié)構(gòu)不清晰，邏輯混亂

（1）當(dāng)前新聞稿多是按照事件發(fā)生的流程進(jìn)行，雖然這樣的結(jié)構(gòu)不容易遺漏環(huán)節(jié)，但流水賬式的文章讓新聞報(bào)道索然無味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達(dá)出對受眾的的沖擊力。

（2）報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)講話的邏輯混亂。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容包括：強(qiáng)調(diào)事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內(nèi)容，可一筆帶過。第三方面則是新聞報(bào)道的重中之重，應(yīng)當(dāng)條理清晰地加以呈現(xiàn)，并可就每項(xiàng)條目進(jìn)行必要展開說明。原則上領(lǐng)導(dǎo)講話控制在300字左右，重要場合可增至500字左右。

六、新聞標(biāo)題注意事項(xiàng)

新聞標(biāo)題是對新聞內(nèi)容加以概括或評價(jià)的簡短文字。其包含：主題、副題、引題。

主題：概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛

副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果或作內(nèi)容提要，用來補(bǔ)充、注釋和說明主題

七、標(biāo)題寫作技巧

新聞標(biāo)題的選取要有深度，保證標(biāo)題里有充足的信息量。要用核心新聞點(diǎn)吸引讀者。要杜絕“開會式”標(biāo)題，減少“會議”二字在標(biāo)題里出現(xiàn)的頻次。

（1）聚焦核心，提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。

例：原標(biāo)題學(xué)校召開xx學(xué)者培養(yǎng)交流座談會

修改：“xx學(xué)者李愛群工作室”揭牌

（2）精準(zhǔn)提煉，抓住關(guān)鍵人物說的關(guān)鍵話語。

例：原標(biāo)題黨委書記xxx參加20xx年新入職教職工座談會

修改：黨委書記xxx對新入職教職工提出希望：（引題）

堅(jiān)持立德樹人開放創(chuàng)新做“四有好老師”（主題）

（3）使用引語，口語化表述更親切。

例：xx高校增強(qiáng)對國際頂尖人才吸引力，

越來越多“一帶一路”國家青年掉頭向東（引題）

“去中國吧，那里有更多的機(jī)會”（主題）

（4）運(yùn)用數(shù)字，直觀展現(xiàn)突出成就。

例：四級首考通過率（主題）

英語教學(xué)改革展露新氣象（副題）

（5）借力熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)事件重要意義。

例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術(shù)展開幕（主題）

開啟沿線國家建筑類高校合作新篇章（副題）

（6）適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，體現(xiàn)文字靈活性。

例：讓水城不再“失落”（主題）

xx水文化遺產(chǎn)主題展開幕（副題）

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第十八篇9月1日，?？谑懈髦行W(xué)迎來開學(xué)日。新學(xué)期新氣象，許多學(xué)校在暑假期間進(jìn)行了整修，以新面貌迎接新學(xué)期。記者從市教育局獲悉，今年秋季學(xué)期我市共有兩所新建學(xué)校投入使用，分別是北師大?？诟叫Ｒ约昂＞皩W(xué)校，兩所學(xué)校本學(xué)期共招收16個(gè)班770名新生。

記者今天走訪北師大?？诟叫：秃＞皩W(xué)校發(fā)現(xiàn)，目前兩校已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，準(zhǔn)備迎接新生。據(jù)了解，海景學(xué)校小學(xué)一年級計(jì)劃招生6個(gè)班300人，初中一年級計(jì)劃招生4個(gè)班200人。該校于8月29日下午開始接受新生報(bào)名注冊，30日分班，隨后進(jìn)行新生、家長入學(xué)教育。初中新生報(bào)名注冊時(shí)間為8月30號。9月1日正式開學(xué)。

北師大?？诟叫Ｔ?月1日起接受初一新生報(bào)名，3日正式開學(xué)，4日至8日為新生軍訓(xùn)階段。學(xué)校初中部第一年招生，學(xué)校生源主要來自兩部分，一是指標(biāo)到校，二是劃片入學(xué)。今年該校招收初一年級共6個(gè)班270名學(xué)生，共安排35名教師。

除了新建學(xué)校，記者發(fā)現(xiàn)在暑假期間，不少學(xué)校都利用暑假對學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行了修繕。在世紀(jì)大橋下的港灣小學(xué)，白色的柵欄圍起了一片孩子們嬉戲游玩的天堂?！胺艑W(xué)后，孩子們可以在這里一邊看書玩耍，一邊等待家長來接?！备蹫承W(xué)副校長郭智慧對記者說，“我們希望給孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境，讓孩子們把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家園?！?/p>

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第十九篇1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題。

2.新聞

特寫的特點(diǎn)

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

（3）透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵*場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精*場面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪*，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記*特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn)。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢。

第四，要抓有感**的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)*的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

5新聞特寫的實(shí)例

一場別開生面的考試

本報(bào)通訊員xxx

3月12日下午3點(diǎn)，一場別開生面的考試在xxx省xxx市*五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記xxx和副市長xxx。

主監(jiān)考：市委組織部長。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識?！?/p>

3點(diǎn)15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出*告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結(jié)束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市*采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)，以提高他們的科技素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾科技致富的實(shí)際本領(lǐng)。市委組織部長告訴筆者：“市委、市*將張榜公布這次考試成績，并獎(jiǎng)勵(lì)成績優(yōu)秀者；對考試成績不及格的，限期補(bǔ)考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)。這樣的考試，今后我們每年都要進(jìn)行?！?/p>

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第二十篇[摘要]（“摘要”應(yīng)是對全文內(nèi)容的準(zhǔn)確、簡明的概括，是對全文內(nèi)容的創(chuàng)新的濃縮，200-300字。以下為范例）近年來高速、大規(guī)模擴(kuò)張的高校新聞教育，與媒體對新聞專業(yè)畢業(yè)生需求日益減少的矛盾越來越突出，暴露出當(dāng)前高校新聞人才培養(yǎng)的諸多問題。

[關(guān)鍵詞]（關(guān)鍵詞是反映論文最主要內(nèi)容的術(shù)語，每篇論文一般可選3—6個(gè)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞之間應(yīng)以分號隔開。以下為例文）新聞教育；發(fā)展規(guī)模；課程結(jié)構(gòu)；實(shí)踐教學(xué)

一、當(dāng)前新聞教育存在的幾個(gè)矛盾

（一）粗放式的發(fā)展規(guī)模與媒體對新聞院校畢業(yè)生需求日益減少的矛盾

需要強(qiáng)調(diào)的是，調(diào)整專業(yè)分類和課程結(jié)構(gòu)不是一墩而就的事情，它關(guān)乎當(dāng)前新聞教育資源的合理配置，更是為今后新聞教育的可持續(xù)發(fā)展奠定合理的體系，因而要科學(xué)論證，與時(shí)俱進(jìn)。

二、當(dāng)前新聞教育的調(diào)整

（一）控制規(guī)模，準(zhǔn)確定位，推進(jìn)差異化的辦學(xué)理念

當(dāng)前規(guī)模龐大的新聞教育格局，已經(jīng)導(dǎo)致了高校招生、畢業(yè)生就業(yè)等方面過度飽和的競爭和市場秩序的混亂。反觀美國新聞傳播教育界，奉行的是規(guī)模適量控制的道路:全美國目前開設(shè)新聞傳播專業(yè)的學(xué)校二百余所，每年招生四千人左右，總體規(guī)模約占我國的十分之一;除密蘇里、哥倫比亞等少數(shù)幾所大學(xué)外，絕大多數(shù)大學(xué)的新聞傳播專業(yè)在學(xué)科排列位置上均落在文、史、哲、經(jīng)、法學(xué)等之后，同我國的現(xiàn)狀呈明顯反差。

（二）調(diào)整專業(yè)分類和課程結(jié)構(gòu)，應(yīng)對融媒體的時(shí)代要求

三、開門辦學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)

（一）實(shí)踐教學(xué)是?

（二）做好宏觀上的規(guī)?？刂坪臀⒂^上的專業(yè)分類、課程設(shè)置針對我國高校新聞教學(xué)中實(shí)務(wù)型教師缺乏的實(shí)際，必須??。

四、結(jié)語

參考文獻(xiàn)

（1）專著、教材、學(xué)位論文、報(bào)告

[1]劉憲權(quán)著：《罪刑法定原則在我國60年的演進(jìn)》，法學(xué)出版社2009年版，第45頁。

[2]高銘暄主編：《刑法學(xué)》，北京大學(xué)出版社2009年版，第99頁。

（2）期刊文章

[3]樸宗根、高榮云：《論間接正犯》，載《延邊大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會科學(xué)版)2003年第4期。

（3）論文集中的析出文獻(xiàn)

[4]樸宗根、高榮云：《論間接正犯》，載《法學(xué)論文集》，北京大學(xué)出版社2009年版，第99頁。

（4）報(bào)紙文章

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第二十一篇2018年1月16日上午，環(huán)山社區(qū)書記邵振華與街道駐村領(lǐng)導(dǎo)張維豐二人一同來到河口村兩名困難群眾家中，給他們送去冬日的關(guān)懷與溫暖。

他們首先來到河口村困難群眾黃建國的家中。在得知黃建國于20XX年8月份患高血壓中風(fēng)后喪失了勞動(dòng)能力，無力支付自己長期的藥費(fèi)并兩個(gè)子女的讀書費(fèi)用后，社區(qū)書記邵振華深表同情，對其說了一番感人肺腑的鼓勵(lì)話語，之后，駐村領(lǐng)導(dǎo)也送上了慰問金，并再三囑咐：“生活再難再苦都不要失去信心，有困難，我們黨與政府都會盡力提供幫助的，日子一定會越來越好的！”離別之際，黃建國眼中飽含熱淚。

接著來到退伍軍人黃瑞珍的家中，他屬于肢體殘疾，雙腿行走不便，無固定的收入來源，生活也相當(dāng)貧困。經(jīng)過一番交談后，張維豐給他送去了慰問金，送去了黨與政府對他的關(guān)懷！

天氣雖冷，但走訪慰問溫暖了困難群眾的心，給他們送去了希望。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第二十二篇9月25-26日，20xx全球人居環(huán)境論壇在深圳威尼斯酒店隆重開幕。聯(lián)合國安南秘書長個(gè)性顧問、聯(lián)合國地球理事會主席、聯(lián)合國和平大學(xué)校董會主席兼校長、聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署首任執(zhí)行主任、副秘書長、全球環(huán)境界的泰斗莫瑞斯斯特朗（MauriceStrong），聯(lián)合國人居署人居環(huán)境首席高級官員、著名的人居環(huán)境專家克里斯拉德福德（ChrisRadford），聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署管理委員會主席、加拿大國會議員、前加拿大環(huán)境部部長戴維安德森（HonorableDavidAnderson），聯(lián)合國國際交流合作與協(xié)調(diào)委員會（CCCUN）共同主席、CCCUN聯(lián)合國首席代表、美國知名教育家杰里斯皮瓦克()，前xxx副部長、中國房地產(chǎn)協(xié)會會長楊慎，國家xxx自然生態(tài)保護(hù)司副司長王德輝、聯(lián)合國環(huán)境署（UNEP）臭氧層損耗環(huán)境影響評估組共同主席、中國工程院院士、中國環(huán)境學(xué)會副理事長、北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)中心教授唐孝炎和深圳市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、國內(nèi)外部分城市市長等出席了論壇，國內(nèi)外城市官員、風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人、地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、規(guī)劃設(shè)計(jì)企業(yè)、媒體記者、中學(xué)生代表等近300人出席了大會。鳳凰衛(wèi)視、廣東電視臺、深圳衛(wèi)視、深圳電臺飛揚(yáng)971、經(jīng)濟(jì)日報(bào)、南方都市報(bào)、深圳商報(bào)、深圳特區(qū)報(bào)、香港大公報(bào)等主流媒體重點(diǎn)報(bào)道。

本次論壇由聯(lián)合國國際交流合作與協(xié)調(diào)委員會（CCCUN）、國際建筑設(shè)計(jì)師社會職責(zé)協(xié)會（ADPSR）、全球生態(tài)恢復(fù)與發(fā)展基金會（GERDF）、中國城市發(fā)展研究會與中國城市建設(shè)開發(fā)展覽會組委會（CCDE）共同主辦，由深圳市錦繡聯(lián)合展覽有限公司承辦，主題是可持續(xù)的人類社區(qū)，論壇運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)，就全球人居環(huán)境問題展開討論交流，探索全球人居環(huán)境以及社區(qū)建設(shè)的發(fā)展方向，推廣這方面的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)模式，為各國政府和企業(yè)帶給借鑒參考，為改善世界人居環(huán)境做出貢獻(xiàn)。本屆論壇得到了聯(lián)合國有關(guān)機(jī)構(gòu)和國內(nèi)相關(guān)部委的高度重視，吸引了國內(nèi)外的政府高官、權(quán)威專家的用心參與，主要嘉賓從政治領(lǐng)域到科研領(lǐng)域，包含了眾多的學(xué)科，他們的真知灼見和科研成果代表了全球高端水準(zhǔn)，從聯(lián)合國的人居環(huán)境政策解讀到中國的可持續(xù)戰(zhàn)略選取，從北美的社區(qū)文化到亞洲的社區(qū)管理，從洛杉磯的植樹和海灣凈化到意大利的生態(tài)村建設(shè)，從世界遺產(chǎn)麗江和峨眉山的生態(tài)環(huán)境保護(hù)經(jīng)驗(yàn)到海天佛國普陀山的文化生態(tài)管理理念等等，一系列精彩絕倫的演講和獨(dú)到的見解必將引起全球?qū)@一問題的重視和關(guān)注，對于解決目前大多數(shù)國家所遇到的問題和困難，如貧困人口住房、交通擁堵、節(jié)能降耗、社區(qū)文化、固體廢棄物處理等問題，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的歷史好處，對于推動(dòng)全球個(gè)性是發(fā)展中國家的人居環(huán)境事業(yè)起到巨大的指導(dǎo)和推動(dòng)作用，對于我國貫徹科學(xué)的發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會也將起到巨大的促進(jìn)作用。

人類進(jìn)入21世紀(jì)，在全球城市化進(jìn)程加快的背景下，人們?yōu)榱俗非蟾哔|(zhì)量的生活，越來越多的人口聚居于城市，城市人居環(huán)境建設(shè)問題也越來越受到各國政府和人民的高度重視，然而，由于地區(qū)差異的客觀存在，以及國與國之間的貧富差距，各國在城市人居環(huán)境建設(shè)上的水平也是參差不齊，人口膨脹、環(huán)境污染、資源枯竭、交通擁堵等城市病仍然屢見不鮮。人居環(huán)境建設(shè)關(guān)系到城市和國家的未來和命運(yùn)。鑒于中國人均住房建筑面積增長很快，居住條件大幅度改善，城市建設(shè)和社區(qū)建設(shè)水平不斷提升，人居環(huán)境建設(shè)事業(yè)取得了偉大的成就，深圳這座年輕美麗的城市已經(jīng)成為中國人居環(huán)境建設(shè)的佼佼者。正因?yàn)槿绱耍?lián)合國國際交流合作與協(xié)調(diào)委員會（CCCUN）做出決定，選取中國的深圳來舉辦“2005全球人居環(huán)境論壇”，以期引起全球個(gè)性是發(fā)展中國家的關(guān)注。

論壇期間，深圳市政府和主辦方安排聯(lián)合國貴賓和論壇代表考察了深圳蓮花山公園和中心區(qū)市容，并參觀了中海香蜜湖一號和桃源居社區(qū)。

為了鼓勵(lì)在可持續(xù)發(fā)展和人居環(huán)境建設(shè)領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人，推動(dòng)人居環(huán)境事業(yè)的健康發(fā)展，CCCUN集中表彰了一批在人居環(huán)境領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)的城市、景區(qū)、社區(qū)、企業(yè)和個(gè)人。9月25日晚上，主辦方在威尼斯酒店舉行了盛大的頒獎(jiǎng)典禮。由聯(lián)合國貴賓等為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)。獲得表彰的城市有：美國洛杉磯市、圣塔莫尼卡市、中國麗江市、中國伊春市；獲得表彰的景區(qū)有：峨眉山風(fēng)景區(qū)、普陀山風(fēng)景區(qū)、濟(jì)南章丘百脈泉；獲得表彰的社區(qū)有：深圳-中海香蜜湖1號、深圳桃源居、長沙天健芙蓉盛世、意大利達(dá)曼休生態(tài)村、重慶奧林匹克花園等；中建國際（深圳）設(shè)計(jì)顧問有限公司等4家規(guī)劃設(shè)計(jì)企業(yè)也獲得了表彰。此外中國伊春市市長許兆君和深圳航空城（東部）實(shí)業(yè)有限公司董事長李愛君也由于在生態(tài)保護(hù)和人居環(huán)境所做出的杰出貢獻(xiàn)而收到表彰。

主辦單位CCCUN是有六十年歷史的聯(lián)合國資格最老的非政府組織，隸屬于聯(lián)合國公共信息部[DPI]，并在聯(lián)合國xxx[ECOSOC]擁有協(xié)商地位。CCCUN的宗旨是協(xié)助民間組織之間、聯(lián)合國成員國之間和公眾之間的信息交流，以便加深對世界性問題的理解、提出更有效的解決方法、加快實(shí)施進(jìn)度。CCCUN也多次主辦了各種會議，會議主題涉及：全球聯(lián)盟、交流的革命、可持續(xù)發(fā)展、世界環(huán)境周等。CCCUN也舉辦各類的活動(dòng)來支持聯(lián)合國各種重要的會議，主題包括：環(huán)境與發(fā)展、裁減軍備、海洋法、女權(quán)、人口與發(fā)展、人權(quán)、人類居住環(huán)境以及非政府組織和聯(lián)合國人類千年論壇年會的策劃和組織。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第二十三篇一、格式要求

1、字體要求：標(biāo)題、正文均用宋體四號字。

2、段落要求：對齊方式為左對齊；縮進(jìn)方式為首行縮進(jìn)；間距方式為段落段后均為0行，行距倍。

二、照片要求

1、要清晰，最好用相機(jī)，手機(jī)照要像素高的并且請不要抖動(dòng)。

2、采用橫拍的，豎拍的可以自己班級保存但不適合上傳

3、要從照片明顯看出活動(dòng)主題（最好是一張上既能完整照到體現(xiàn)活動(dòng)的橫幅或板報(bào)等，同時(shí)能將參與人照進(jìn)去）

4、體現(xiàn)主題的橫幅等一定照完整

5、活動(dòng)主要人物應(yīng)在構(gòu)圖的中心或顯著位置

6、注意如有領(lǐng)導(dǎo)參加請一定要有領(lǐng)導(dǎo)特寫的照片

7、注意全景收錄和特寫結(jié)合

三、內(nèi)容要求

1、涉及到班級請用標(biāo)準(zhǔn)全稱

2、涉及到領(lǐng)導(dǎo)請注意職務(wù)稱謂準(zhǔn)確

3、避免口水化流水賬

4、一般分三部分（第一：何時(shí)何地舉辦何活動(dòng)，出席參加的有誰；第二：活動(dòng)的介紹；第三段：活動(dòng)的意義）

5、標(biāo)題請最好體現(xiàn)主題，不要千篇一律，學(xué)長會每次不要只寫召開學(xué)長會，要寫成新生如何適應(yīng)大學(xué)生活學(xué)長交流會等

四、發(fā)送要求

1、郵件名格式：日期班級（簡要主題）

2、附件格式：日期班級（簡要主題）

注意：照片請不要直接插入文檔內(nèi)，請單獨(dú)挑選3-5張與文檔一起作為附件發(fā)送（不需打包），照片文件名修改為對照片的介紹。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第二十四篇近日，某某銀行某某分行聯(lián)手廣州沃維共同舉辦了為期5天的新員工入行培訓(xùn)，通過講師講授、案例分析、情景互動(dòng)、小組討論、結(jié)業(yè)考試等多種方式，旨在幫助新員工順利地適應(yīng)銀行環(huán)境和新的工作崗位，進(jìn)而提高農(nóng)行無錫分行的整體戰(zhàn)斗力。

培訓(xùn)前期，廣州沃維與該行對接人充分接洽，給每位學(xué)員發(fā)放了學(xué)員手冊，把握好90后新學(xué)員的心態(tài)，確定了以寓教于樂、經(jīng)典案例分享、情景演練等為主的教學(xué)方式；引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行心態(tài)調(diào)節(jié)，正確對待此次培訓(xùn)，為以后5天的培訓(xùn)氛圍奠定了非常好的基礎(chǔ)。

好的氣氛預(yù)示著好的開始。隨后的幾天中，分別由三位不同的講師給大家進(jìn)行了專業(yè)的知識講解。老師們博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)素養(yǎng)、幽默風(fēng)趣的現(xiàn)場調(diào)動(dòng)能力和一絲不茍的敬業(yè)態(tài)度，贏得了學(xué)員的一致好評。其中，講師向大家介紹了站姿、坐姿、行姿等方面禮儀規(guī)范，課堂上通過讓學(xué)員當(dāng)“模特”現(xiàn)場糾正、示范的方式，讓大家在輕松互動(dòng)的氛圍中掌握了標(biāo)準(zhǔn)的商務(wù)禮儀；此外，還通過短片，經(jīng)歷分享幫助學(xué)員在初入職場時(shí)擺在心態(tài)，確立正確的職場觀。講師們可謂久經(jīng)沙場，其精彩的銀行從業(yè)歷程和生動(dòng)形象的案例演示，讓大家對銀行業(yè)的現(xiàn)狀及對柜員、大堂經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理等崗位的職責(zé)有了充分認(rèn)知。講師們寓教于樂的授課方式，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握了如何探尋客戶需求以及有效的營銷話術(shù)。

本次培訓(xùn)班人員較多，且為剛招收的新員工，為了確保學(xué)員能夠充分理解課程內(nèi)容，并能將培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用在今后的工作崗位上，課程將多以寓教于樂的形式進(jìn)行、經(jīng)典案例分享、穿插各類情景演練等方式進(jìn)行以幫助學(xué)員理解，通過簡單的小游戲帶領(lǐng)大家放松心情，并引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行心態(tài)調(diào)節(jié)，正確對待此次培訓(xùn)。

此次新員工入行培訓(xùn)，集合了某某銀行某某分行和廣州沃維各方面的努力與支持。愿各位同仁能夠帶著老師傳授的寶貴知識自信地在新崗位上揮灑汗水和智慧！

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第二十五篇一、新聞稿的六要素和五部分

六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果

五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語

學(xué)生會新聞稿：時(shí)間地點(diǎn)人物事件效果影響三段標(biāo)題落款

二、報(bào)道新聞的文體新聞稿、通訊稿、評論稿

實(shí)例剖析

1、晚19點(diǎn)15分——A、精確到時(shí)B、晚七時(shí)or19點(diǎn)

2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會——去掉“校”

3、校學(xué)生會——我校學(xué)生會

4、開頭如用“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生會”則其他組織也應(yīng)用全稱，例“共青團(tuán)北京理工大學(xué)珠海學(xué)院委員會”、“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院”等等

5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長李明剛，學(xué)生工作處處長助理、代團(tuán)委書記唐洪剛”

6、學(xué)生會主席團(tuán)、各部部長、副部長——不要出現(xiàn)人名。

主席團(tuán)——包括主席、副主席、常務(wù)副秘書長。各部部長8人；副部長——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習(xí)部、女生部、絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。

7、嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)別字

8、常用稱謂——A、教學(xué)樓B、報(bào)告廳一C、化工樓D、機(jī)車樓E、綜合辦公室、黨群工作處、學(xué)生工作處、后勤產(chǎn)業(yè)處、保衛(wèi)保密處、教務(wù)處F、運(yùn)動(dòng)場、籃球場、球場、羽乒中心H、第一(二)飯?zhí)?/p>

9、首先、其次、再次、最后——表邏輯

第一、第二、第三、第四——表并列

特點(diǎn)：

（1）內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認(rèn)識意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。

（2）要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。

（3）簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內(nèi)容集中精煉。

1、新聞特寫的概念

新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題，

2、新聞

特寫的特點(diǎn)

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過程。

（3）透視全局。

3、新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價(jià)值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫：各種具有特寫價(jià)值的新聞現(xiàn)場之生動(dòng)再現(xiàn)。

4、新聞特寫的寫作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

4、新聞特寫的實(shí)例

一場別開生面的考試

本報(bào)通訊員___

3月12日下午3點(diǎn)，一場別開生面的考試在___省___市政府五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書記___和副市長___。

主監(jiān)考：市委組織部長。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級農(nóng)藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過的知識。”

3點(diǎn)15分，考生開始答卷?？紙錾细裢饷C靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

（2空格）本報(bào)訊（1空格）_月_日，__商務(wù)禮儀培訓(xùn)在__地方舉行。__和__出席了此次報(bào)告會。會上，說了___。

（2空格）會上的具體內(nèi)容。

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第二十六篇一、說教材：

1、地位、作用和特點(diǎn)：

《________________》是高中數(shù)學(xué)課本第______冊（____修）的第____章“________”的第______節(jié)內(nèi)容。

本節(jié)是在學(xué)習(xí)了___________________________________之后編排的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以對_____________________________的知識進(jìn)一步鞏固和深化，又可以為后面學(xué)習(xí)_________________________打下基礎(chǔ)，所以_________________是本章的重要內(nèi)容。此外，《________________________》的知識與我們?nèi)粘Ｉ?、生產(chǎn)、科學(xué)研究_________________________有著密切的聯(lián)系，因此學(xué)習(xí)這部分有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。本節(jié)的特點(diǎn)之一是：____________________；

特點(diǎn)之二是：_________________。

2、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)《教學(xué)大綱》的要求和學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和認(rèn)知能力，確定以下教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識目標(biāo)：a、b、c

（2）能力目標(biāo)：a、b、c

（3）德育目標(biāo)：a、b

3、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

（1）教學(xué)重點(diǎn)：

（2）教學(xué)難點(diǎn)：

二、說教法：

基于上面的教材分析，我根據(jù)自己對研究*學(xué)習(xí)“啟發(fā)式”教學(xué)模式和

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第二十七篇*方：

乙方：

*、乙雙方因履行200年月日簽訂的《合同》(或……協(xié)議書)而發(fā)生爭議?，F(xiàn)雙方經(jīng)過協(xié)商一致，同意將爭議提交惠州商事調(diào)解中心按該中心現(xiàn)行有效的調(diào)解規(guī)則進(jìn)行調(diào)解。

雙方一致(可選擇)：

1、選定先生/女士擔(dān)任調(diào)解員。

2、委托調(diào)解中心代為指定調(diào)解員。

并同時(shí)確認(rèn)如下事項(xiàng)(可選擇)：

1、經(jīng)調(diào)解達(dá)成和解協(xié)議后，雙方同意將和解協(xié)議提交惠州仲裁委員會制作成仲裁裁決書，賦予其可強(qiáng)制執(zhí)行的法律效力。

2、經(jīng)調(diào)解未能達(dá)成和解協(xié)議的，雙方同意將爭議提交惠州仲裁委員會仲裁解決，以及時(shí)有效地解決爭議。

*方(蓋章)：乙方(蓋章)：

代表(簽字)：代表(簽字)：

二00年月日

調(diào)解確認(rèn)函(格式)

(適用于雙方?jīng)]有調(diào)解協(xié)議的情況)

惠州商事調(diào)解中心：

我方已收到貴中心送來的申請人就其因履行與我方于年月日簽訂的合同(或……協(xié)議書)而發(fā)生的爭議向貴中心申請調(diào)解的材料。為此，我方確認(rèn)：

一、我方同意將爭議提交貴中心調(diào)解解決。

二、我方不同意將爭議提交貴中心調(diào)解解決。

現(xiàn)我方：

1、選定先生/女士擔(dān)任調(diào)解員。

2、委托調(diào)解中心代為指定調(diào)解員。

并同時(shí)確認(rèn)如下事項(xiàng)：(可選1項(xiàng)，也可選擇2項(xiàng))：

1、經(jīng)調(diào)解達(dá)成和解協(xié)議后，我方同意將和解協(xié)議提交惠州仲裁委員會制作成仲裁裁決書，賦予其可強(qiáng)制執(zhí)行的法律效力。

2、經(jīng)調(diào)解未能達(dá)成和解協(xié)議的，我方同意將爭議提

新聞簡訊報(bào)告格式及范文第二十八篇規(guī)范輿情信息報(bào)送格式的通知

1、信息通篇為三號字體，標(biāo)題為三號黑體，正文內(nèi)容為三號仿宋。

3、所有內(nèi)容為一個(gè)