第2頁共2頁幼兒園體育游戲活動設計方案范本【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動?！净顒幽繕恕?、嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗合作運動的愉悅?！净顒訙蕚洹坑媚景婧蛯捙＝钭灾频摹按笮比舾呻p，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。【活動過程】1、熱身運動，活動活動筋骨。2、兩人合作“走大鞋”。第一次嘗試(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試。(2)教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時兩人一起喊“1、2，1、2，……”的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協(xié)調一致地向前走。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。(2)教師進行個別指導與幫助。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新。3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。4、放松運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松?！净顒友由臁浚?、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進行?！净顒臃此肌浚汉⒆觽冊诨顒又校叩煤苷J真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。幼兒園體育游戲活動設計方案范本（二）活動目標：1、認識大腦的重要性，形成對大腦的初步認識。2、通過師生共同討論，掌握科學用腦，保護大腦的基本方法。3、豐富人體形態(tài)結構的認知，提高保護意識?；顒訙蕚洌宏P于大腦的圖片。活動過程：一、出示關于大腦的圖片，幫助幼兒形成對大腦的初步認識。1、你知道身體里的總師令在哪里?2、為什么說大腦是我們的總司令呢?3、小結：我們寫字、畫畫、作游戲等，都是由大腦來指揮的，所以大腦是我們的總司令。4、引導幼兒看圖，教師向幼兒介紹簡單的知識。大腦有左右腦，有腦神經，有腦干。大腦負責智力活動，小腦負責運動。大腦中不同的神經負責不同的活動，有的負責吃飯，有的負責睡覺，有的負責唱歌等等。二、共同討論，了解保護大腦的基本方法。1、教師：摸摸我們的頭，有什么感覺?哪是什么?總結：摸到是頭骨，它可以保護我們的大腦。2、保護我們的大腦還要注意什么?(讓幼兒討論)