《茅屋為秋風(fēng)所破歌》第1頁(yè)

展示自學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ)杜甫（公元7－公元770年），字子美，漢族，河南鞏縣（今河南鞏義）人，自號(hào)少陵野老，唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱(chēng)“李杜”。為了與另兩位詩(shī)人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)分，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”，杜甫也常被稱(chēng)為“老杜”。1、作者介紹第2頁(yè)

展示自學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ)杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，他詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。后世稱(chēng)其杜拾遺、杜工部，也稱(chēng)他杜少陵、杜草堂。1、作者介紹第3頁(yè)

展示自學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ)2、寫(xiě)作背景唐肅宗乾元二年（759），關(guān)中地域鬧饑災(zāi)，民不聊生。這年秋天，杜甫棄官到秦州，又輾轉(zhuǎn)到四川。在親友幫助下，杜甫在成都西郊浣花溪畔建起了一座草堂，過(guò)上了暫時(shí)安定生活，他感到高興和自足，于是歌唱春雨，尋花漫步，遣興江邊，以詩(shī)自?shī)?。不過(guò)，這種表面上安逸，掩飾不住他貧窮，更不能沖淡他那一貫憂國(guó)憂民情懷。上元二年（761）秋天，一場(chǎng)暴雨攻擊了他茅屋，再一次把他從浪漫隱居生活中敲醒，讓他面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他憂思，于是寫(xiě)下了《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩(shī)。第4頁(yè)

展示自學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ)3、歌行體歌行，古代詩(shī)歌一個(gè)。漢魏以后樂(lè)府詩(shī)，題名為“歌”或“行”頗多，二者雖名稱(chēng)不一樣，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)分。后遂有“歌行”一體。音節(jié)、格律普通比較自由，富于改變。比如《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》等。因“茅屋為(被)秋風(fēng)所破”而“歌”，是一首敘事抒情詩(shī)。第5頁(yè)

展示自學(xué)，扎實(shí)基礎(chǔ)4、展示重點(diǎn)詞語(yǔ)讀音三重（）掛罥（)塘坳（）

俄頃（）昏黑（)布衾（）

喪（）亂

大庇（）

突兀（）

風(fēng)掣（）chóngjuànàoqǐnghèqīnsāngbìwùchè第6頁(yè)重復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解詩(shī)句意思1、重點(diǎn)詞語(yǔ)意思

三重茅：掛罥：長(zhǎng)：沉塘坳：忍能對(duì)面為盜賊：竹：幾層茅草。掛著，掛住，纏繞。高。沉到池塘水中。竟忍心這么當(dāng)面做“賊”。竹林。罥，掛。三，泛指多。坳，水邊低地。第7頁(yè)重復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解詩(shī)句意思1、重點(diǎn)詞語(yǔ)意思

呼不得：俄頃：漠漠：向昏黑：嬌兒惡臥踏里裂：雨腳如麻：喝止不住。一會(huì)兒。陰沉迷蒙樣子。漸漸黑下來(lái)了。孩子睡相不好，把被子蹬破了。形容雨點(diǎn)不間斷，向下垂麻線一樣密集。第8頁(yè)重復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解詩(shī)句意思1、重點(diǎn)詞語(yǔ)意思

喪亂：何由徹：安得：廣廈：庇：寒士：突兀：戰(zhàn)亂，指安史之亂。怎樣才能挨到天亮。怎樣能得到。寬大大屋。遮蓋、掩護(hù)。貧寒士人。高聳樣子。第9頁(yè)誦讀經(jīng)典，了解詩(shī)句意思2、疏通詩(shī)句八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

原文：八月秋深，狂風(fēng)怒號(hào)，風(fēng)卷走了我屋頂上好幾層茅草。茅草亂飛，渡過(guò)浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。飛得高茅草纏繞在高高樹(shù)梢上，飛得低飄飄灑灑沉落到低洼水塘里。翻譯：第10頁(yè)重復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解詩(shī)句意思2、疏通詩(shī)句南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。原文：南村一群兒童欺負(fù)我年老沒(méi)力氣，竟然忍心在我眼前做出盜賊事來(lái)，毫無(wú)顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我喊得唇焦口燥也沒(méi)有用，只好回來(lái)，拄著拐杖感嘆自己不幸和世態(tài)悲涼。翻譯：第11頁(yè)誦讀經(jīng)典，了解詩(shī)句意思2、疏通詩(shī)句俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！

原文：第12頁(yè)重復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解詩(shī)句意思2、疏通詩(shī)句翻譯：一會(huì)兒風(fēng)停了，天空中烏云黑得像墨，深秋天色陰沉迷蒙，漸漸黑下來(lái)。布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似，孩子睡相不好，胡蹬亂踢，把被子蹬破了。（因?yàn)椋┪蓓斅┯?，床頭都沒(méi)有一點(diǎn)干地方。像線條一樣雨點(diǎn)下個(gè)沒(méi)完。自從戰(zhàn)亂以來(lái)，睡眠時(shí)間極少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮！第13頁(yè)重復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解詩(shī)句意思2、疏通詩(shī)句安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！原文：第14頁(yè)重復(fù)誦讀詩(shī)歌，了解詩(shī)句意思2、疏通詩(shī)句怎么才能得到千萬(wàn)間寬大高大房子，普遍地遮蔽天下貧寒窮苦人（讀書(shū)人），讓他們個(gè)個(gè)都開(kāi)顏歡笑！房子不為風(fēng)雨所動(dòng)搖，安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這么高高房屋，即使唯獨(dú)我茅屋被吹破，自己受凍而死也甘心！翻譯：第15頁(yè)吟詠涵誦，賞析詩(shī)句意境

1、八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。點(diǎn)撥：寫(xiě)秋風(fēng)破屋情景?！芭?hào)”寫(xiě)風(fēng)勢(shì)之大，“卷”“三重”寫(xiě)受害之重?！叭亍辈皇谴_數(shù)，是“多重”意思。下面“飛”“灑”“掛胃”“飄轉(zhuǎn)”“沉”等動(dòng)詞細(xì)致地寫(xiě)出了風(fēng)吹茅草情狀，讀者不難體味出詩(shī)人焦灼、苦痛心情。第16頁(yè)吟詠涵誦，賞析詩(shī)句意境

2、南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦舌燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。點(diǎn)撥：寫(xiě)對(duì)“群童抱茅”感嘆?！澳洗迦和畚晡夷昀象w衰，竟然忍心在我面前做盜賊!公開(kāi)地抱著茅草鉆進(jìn)竹林離開(kāi)，直至喊得唇焦口燥仍不奏效，只好歸來(lái)倚仗自嘆息”?！耙姓套試@息”不但能夠想像出詩(shī)人氣喘吁吁情形，也可窺視到詩(shī)人悲嘆群童抱草，屋破難修無(wú)可奈何心情。此五句寫(xiě)兒童由心理到行動(dòng)，寫(xiě)自己又從行動(dòng)到心理，寥寥數(shù)語(yǔ)，使人物形象形神俱備。第17頁(yè)吟詠涵誦，賞析詩(shī)句意境

3、俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！點(diǎn)撥：寫(xiě)屋破又遭連夜雨苦況?！岸眄暋倍洳坏珴饽秩境鲫幊梁诎涤昵熬跋?，也襯托出詩(shī)人凄惻愁慘心境?！安剪馈倍洌瑢?xiě)布被使用多年，已變得“冷似鐵”了，又被嬌兒踏破?！按差^”二句，寫(xiě)大雨給詩(shī)人全家造成災(zāi)難。“自經(jīng)”二句，表明從安史之亂以來(lái)，詩(shī)人因憂國(guó)憂民，早已難以入眠，更何況“長(zhǎng)夜沾濕”，又怎么能挨到天亮呢?第18頁(yè)吟詠涵誦，賞析詩(shī)句意境

4、安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！點(diǎn)撥：直抒感嘆，表示了詩(shī)人美好愿望和高尚情操。詩(shī)人在屋破漏雨困苦情境中，由已及人、由近及遠(yuǎn)、由小及大，一想到飽經(jīng)喪亂、顛沛流離“天下寒士，在此風(fēng)雨如磐困苦中煎熬，他便泯滅了“小我”，為天下受苦受難人們振臂高呼，發(fā)出了黃鐘大呂般強(qiáng)音。表現(xiàn)了詩(shī)人奔放激情和殷切渴望以及博大胸懷。第19頁(yè)1、“歸來(lái)倚仗自嘆息”他嘆息什么？合作交流，探究重點(diǎn)問(wèn)題

一嘆自己之苦，茅屋被吹破，接下來(lái)日子怎么過(guò)呢；二嘆周?chē)丝唷€有很多像自己一樣窮苦人；三嘆戰(zhàn)亂給人民造成痛苦。2、“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”一句景物描寫(xiě)有何作用？渲染凄苦氣氛，襯托詩(shī)人愁苦心情。為下面內(nèi)容作鋪墊。第20頁(yè)3、怎樣了解“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”一句中詩(shī)人所要表示含義？合作交流，探究重點(diǎn)問(wèn)題

詩(shī)人從眼前長(zhǎng)夜沾濕痛苦生活