第第頁特別教育老師應用孤獨癥教學輔具的需求調查1.您的性別：男女2.您工作的單位屬于：特別教育學校一般學校資源教室康復機構其他3.您所工作的單位地理位置屬于：市級區(qū)級縣級村鎮(zhèn)級4.您的教齡：未滿一年1—3年4—15年15年以上5.您的任教學段為：學前小學中學高中/職業(yè)教育6.為提高教學效率，您傾向于在教學中借助什么教學料子，請依照您的傾向程度排序統(tǒng)編特別教育教材校本教材/自編資料專業(yè)教學輔具自制教學輔具7.您所在的工作單位為老師使用孤獨癥教學輔具供給了專業(yè)的教學輔具使用培訓課程完全不符合12333完全符合8.您所在的工作單位為老師使用孤獨癥教學輔具供給了充足的教學輔具相關配套教學資源完全不符合12333完全符合9.您所在的工作單位為老師使用孤獨癥教學輔具供給了充足教學輔具購置、后期維護經費完全不符合12333完全符合10.您所在的工作單位領導激勵老師在對孤獨癥兒童進行教學中使用新技術、新輔具完全不符合12333完全符合11.您是否在教學中使用過孤獨癥教學輔具：是否12.您認為現(xiàn)有孤獨癥教學輔具應更便于老師操作使用，能應用于實際教學完全不符合12333完全符合13.您認為現(xiàn)有孤獨癥教學輔具應更貼合目前所開展的學科教學內容，輔佑襄助教學完全不符合12333完全符合14.您認為現(xiàn)有孤獨癥教學輔具應更適合同學操作習慣，便于孤獨癥同學參加活動完全不符合12333完全符合15.您認為現(xiàn)有孤獨癥教學輔具應通用于校外場景，如可以同時用于孤獨癥同學的家庭訓練完全不符合12333完全符合16.您希望孤獨癥教學輔具能彌補當前教學活動中各環(huán)節(jié)存在的不足完全不符合12333完全符合17.您希望孤獨癥教學輔具能提高教學活動開展效率、輔佑襄助教學開展完全不符合12333完全符合18.您希望孤獨癥教學輔具能作為孤獨癥同學教學強化物與教學評估方式完全不符合12333完全符合19.您希望孤獨癥教學輔具能提高孤獨癥同學學習愛好，提高學習效率完全不符合12333完全符合20.您認為運用孤獨癥教學輔具進行教學，能廣泛運用于教學活動開展中，操作簡便完全不符合12333完全符合21.您認為運用孤獨癥教學輔具進行教學，能充足個訓課、集體課等不同教學需求，功能綜合完全不符合12333完全符合22.您認為運用孤獨癥教學輔具對孤獨癥同學進行教學，能提高課堂教學效率與課堂活動多樣性完全不符合12333完全符合23.您認為運用孤獨癥教學輔具進行教學，能提高孤獨癥同學參加教學的愛好，活躍課堂氛圍完全不符合12333完全符合24.您希望使用孤獨癥教學輔具能讓孤獨癥同學能學以致用并拓展相關學問本領完全不符合12333完全符合25.您希望使用孤獨癥教學輔具能提高孤獨癥同學參加教學的積極性，促進老師和同學互動完全不符合12333完全符合26.您希望使用孤獨癥教學輔具能加添老師從多方面、多視角對孤獨癥兒童本領進展進行評價方式完全不符合12333完全符合27.您希望使用孤獨癥教學輔具能提高老師對相關課程的教學本領，使課堂活動更豐富完全不符合12333完全符合28.假如為您供給一款有綜合性教學功能的孤獨癥教學輔具，您將會樂意使用完全不符合12333完全符合29.您更樂意在哪種教學情境中使用專