第第頁新老師工作總結(jié)范文（集合9篇）時間過得飛速,繁忙而充實的教學(xué)工作即將結(jié)束,回首往昔,信任各位老師的教學(xué)本領(lǐng)都有了長足的進步,讓我們一起來總結(jié)一下過去,放眼將來,寫下本身的教學(xué)心得。以下是我為大家收集整理的新老師工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。新老師工作總結(jié)范文第1篇教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。最初接觸廣州同學(xué)的時候，我一點都不了解他們，只是專注討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認為同學(xué)這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我依照本身的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的自動走近同學(xué)，與他們閑談?wù)勑?，增長彼此的了解，從而更進一步了解了同學(xué)的情形：一方面，同學(xué)英語聽，說的本領(lǐng)相對較弱，授課采納較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，三、四班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體。由此可以看出，了解及分析同學(xué)實際情況，實事求是，實在問題實在分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常緊要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，做好工作計劃，教學(xué)計劃，不充足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在教授《unit3.lesson9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真討論了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。當(dāng)講到“half”和“quarter”時的時候，我通過畫圖，用數(shù)學(xué)上的“圓”來加以充分形象的講解和此文來源于說明。這樣同學(xué)就形象地明白了這兩個單詞，同學(xué)聽懂了，也就顯得頗有積極性。因此在練習(xí)”whatsthetime？its……”的句型時，同學(xué)特別用功，教學(xué)效果也非常理想。可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)非常緊要。特別是對英語這門同學(xué)不甚諳習(xí)并感到困難的外語來說至關(guān)緊要。聽課也是提高自身教學(xué)本領(lǐng)的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。聽課的重要對象是我們組的'優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，漸漸把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我本身的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和優(yōu)點應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。由于英語的特別情況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會顯現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我訂立了實在的計劃和目標(biāo)，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。在三班和四班，我把同學(xué)分為三個組。第一組是有本領(lǐng)提高，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們調(diào)配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于本領(lǐng)不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我實行適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多激勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題適時矯正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也適時解決，適時講清楚，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的本領(lǐng)。精講多練是我實行的另一個鞏固同學(xué)所學(xué)學(xué)問的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，把握學(xué)問重點難點，然后予以他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的同學(xué)去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓同學(xué)在聽的過程中把握學(xué)問，在練的過程中鞏固學(xué)問。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和學(xué)問點重點記在錯題本上，以便于平常有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效?？傊?jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高處與低處，都在肯定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和同學(xué)共同努力的見證，更會促使我連續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，爭取更大進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，取得更好成績。新老師工作總結(jié)范文第2篇學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與驕傲，由于我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在每天歡樂、幸福的成長?；仡欉@學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)、支持幫忙下，在我們中一班的兩位老師的齊心搭配下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際情況，實行各種教育形式、方法、手段，以實際進展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：一、提高幼兒的自理本領(lǐng)，使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理本領(lǐng)提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進行個別的關(guān)注和幫忙：（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的進展。（二）盥洗方面：幼兒便后洗手總是要老師提示才能做到，后來我們采納只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香？通過這個活動也使幼兒能較自發(fā)的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣。（三）整理衣著方面：本學(xué)期側(cè)重對幼兒的衣著整理進行了重點培育，由于這學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有很多人不會也不樂意自動整理好本身的褲子，總是任意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培育：首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小伙伴請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小伙伴帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到仿照。其次老師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣裳要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培育，有一大部分幼兒不用老師的提示而做到，并且我們在進行這個方面的'培育的同時也得到了家長的大力搭配和支持，使幼兒得到不斷的進步。通過這幾個方面的培育和磨練，使幼兒的自理本領(lǐng)得到了良好的進展，并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。二、不斷開展教育教學(xué)工作，加強幼兒的素養(yǎng)教育本學(xué)期我們兩位老師以園的引導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒進展情況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的進展；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認得、體驗并理解基本的社會行為規(guī)定，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)定意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本領(lǐng)；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培育了幼兒積極自動參加各項體育活動；在創(chuàng)建了棋類特色班中，培育了幼兒喜愛下棋的愛好，使每位幼兒都學(xué)會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。（一）培育幼兒的傾聽本領(lǐng)，加強師幼的交流本學(xué)期我們針對幼兒的進展，側(cè)重培育了幼兒的傾聽本領(lǐng)，以往我們以是重視幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了本身去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的重要傾聽者，由于在幼兒園，老師是孩子們的重要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，可由于我們老師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小伙伴在傾聽方面有了很大的進展，而且老師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增長了一步。（二）提高幼兒的合作意識，加強了幼兒之間的友情進入中班我們發(fā)覺幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的本領(lǐng)，在游戲和區(qū)角活動中碰到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性的行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的緊要意義，并針對這個問題我們也適時有效的進行了培育幼兒合作意識。1、首先為幼兒樹立合作的榜樣老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、相互搭配，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一老師組織幼兒進行操作活動時，另一老師自動幫著擺放、分發(fā)材料；一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴搭配，這在無形中都為幼兒供給了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒察看學(xué)習(xí)的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和激勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，老師發(fā)覺后都是積極的評價和激勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)的動機；同時，在表演游戲和角色游戲中假如沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比緊要的。2、其次教給幼兒合作的方法老師教給幼兒合作的方法，引導(dǎo)幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應(yīng)大家一起商討，分工合作；碰到?jīng)_突時，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪番或共同使用；當(dāng)同伴碰到困難時，要自動用動作、語言去幫忙他；當(dāng)本身碰到困難、一人無法解決時，可以自動找小朋反幫助等等。通過這些實在的合作情景，幫忙幼兒漸漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作。（三）在區(qū)角活動中投放適合的材料，進展幼兒的探究精神和學(xué)習(xí)棋類游戲的愛好我們依據(jù)園的引導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放適合的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)進展邊探究。新老師工作總結(jié)范文第3篇時間飛逝，我進xx幼兒園已有兩個月多了。時間雖短，但對于我來說，卻是受益匪線啊!這期間，在園長與老師們的掛念支持下，我漸漸對幼師這份職業(yè)有了更深的認得與了解。我在幼兒園擔(dān)負幼師的工作，剛開始我認為幼師工作比較簡單，不過是教教書陪陪小伙伴玩耍等工作，但通過一段時間后，才明白本身對幼師工作的認得與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重點，由于小伙伴都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的，而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為緊要。我不僅本領(lǐng)欠缺，而且缺乏工作閱歷。還好在友好的老師們的幫忙下，我學(xué)會如何講課和護理幼兒等學(xué)問?，F(xiàn)在我也喜愛這個工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉,心里感到非常欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結(jié)。一、達成度分析我們中（三）班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小伙伴比較好動，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點，個性，讓幼兒全面進展。（一）針對幼兒品德進行教育1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。2、愛班級，愛集體，懂得珍惜公共財物。（二）對幼兒健康方面的教育1、常常組織戶外活動，保證戶外活動時間。2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的乾凈。飯后不能猛烈運動。（三）對幼兒進行學(xué)習(xí)方面的教育1、能學(xué)會簡單的兒歌，數(shù)字寶寶等。2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會道理。3、能對四周事物產(chǎn)生古怪，好問。二、家長工作開展家長開放活動，虛心聽取家長的看法和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，老師和同學(xué)互動，就能夠順當(dāng)?shù)拈_展。三、存在問題1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜。2、在活動中，缺乏探究精神。四、原因分析以上情況重要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)覺問題后適時與家長聯(lián)系，希望得到搭配和支持，使得顯現(xiàn)問題能夠適時的矯正。五、改進措施1、督促。2、制造氣氛。3、請家長搭配。4、學(xué)習(xí)?？傊?，以循循善誘和激勵為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進步。以上是我個人的總結(jié)，希望我以后越來越有進步。新老師工作總結(jié)范文第4篇總結(jié)一個學(xué)期的工作，我有了很深的認得：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學(xué)初繁忙的身影還在眼前呈現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味，卻也發(fā)覺本身竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學(xué)會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)。老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求本身。用心參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情形啟程，細心布置好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去找尋問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑自動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求本身的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、磨練身體。在每周計劃活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情形，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的緊要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能自動的在餐前、餐后洗手，餐后能自動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理本身的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認得到，時代在進展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實本身，解剖本身，分析本身，正視本身，不斷為本身充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。四、家園溝通1、自動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解本身孩子在園的情形。透過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、適時向家長反映幼兒在幼兒園的情形表現(xiàn)，適時取得家長的緊密搭配。3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱誠有禮、對待特別情形要冷靜、有條理地進行交流。4、工作上加強互動，對家長的推舉虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能自動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足1、有時候有因自身懈怠思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求本身努力提高本身分析問題潛力和科研潛力。六、今后工作規(guī)劃1、用心、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機會，加大學(xué)習(xí)力度：一是持續(xù)工作熱誠，連續(xù)加強自身科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)；二是虛心謹(jǐn)慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必需勇往奮進，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。新老師工作總結(jié)范文第5篇這半學(xué)期是我任教最初的兩個月，我承當(dāng)預(yù)科理科班﹑06級音樂本科班﹑16級化學(xué)C班的英語教學(xué)。由于教學(xué)閱歷頗淺，我對待教學(xué)工作特別慎重，用心討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個學(xué)期的努力，取得了很多寶貴的教學(xué)閱歷。以下是我的期中教學(xué)工作的回顧與總結(jié)：一、幫忙同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度由于所教授的班級英語水平相對薄弱，大部分同學(xué)英語學(xué)習(xí)動機不強，認為通過高考之后，英語的地位就大大弱化了，甚至應(yīng)當(dāng)退居二線。英語課因被規(guī)定為校級必修課，同學(xué)只好常常無可奈何地困坐在英語課堂上，為得只是獲得學(xué)分。針對這種現(xiàn)狀，在給每一個授課班級上第一堂課時，我就明確地分析講解了學(xué)習(xí)英語的緊要性，從英語本身的功用﹑英語和其專業(yè)的相關(guān)性到英語在大學(xué)學(xué)業(yè)中的地位和影響，并宣布了學(xué)習(xí)要求和本學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，使同學(xué)做到心中有數(shù)﹑目的明確﹑態(tài)度端正。二、幫忙同學(xué)改進學(xué)習(xí)方法，盡快適應(yīng)大學(xué)英語教學(xué)由于同學(xué)剛剛步入大學(xué)學(xué)校，對于大學(xué)英語的教學(xué)與學(xué)習(xí)方法都需要一個適應(yīng)﹑調(diào)整的過程，加上，大學(xué)英語和高中英語相比不僅是量的提高更是質(zhì)的飛躍。同學(xué)習(xí)慣了填鴨式的英語教學(xué)模式，形成了“啞巴英語”和“聾子英語”，課堂上被動接受的多，自動參加的少，課后死記硬背，幾經(jīng)周折，英語成績不見起色，不收成效，干脆置之不理，形成惡性循環(huán)。針對這種現(xiàn)象，我在講解課文和練習(xí)時都有意識或潛移默化地教授一些我認為行之有效的學(xué)習(xí)和解題方法，把課堂看作是體驗英語學(xué)習(xí)的契機，是共享英語學(xué)習(xí)閱歷的園地，強調(diào)同學(xué)的主體參加性和學(xué)習(xí)能動性。三、認真?zhèn)湔n，優(yōu)化教法教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常緊要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。明白到備課的緊要性，我每天我都認真?zhèn)湔n，認認真真研討教材和教法，雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令同學(xué)和老師都獲益匪淺。如教學(xué)難度比較大的。假如照本宣科地講授，同學(xué)會感到困難和沉悶。為了上好一堂課，我認真討論了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了使教同學(xué)動，不沉悶，我盡力備課時就找一些新鮮有趣味，貼近生活的素材作為語言輸入的資料，寓教于樂，促使同學(xué)有鮮活靈動的語言輸出。視聽資料的采集，趣味語料的搜集，也使我在教學(xué)過程中體驗到了教學(xué)相長的樂趣。備課充分，能調(diào)動同學(xué)的積極性，這樣，授課就事半功倍。同時僅僅兩個月的實際教學(xué)使我切實體會到，備課不僅要備教法，還要備同學(xué)。一方面，大部分同學(xué)英語聽，說的本領(lǐng)相對較弱，授課采納較深的全英文教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，一部分同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，接受本領(lǐng)相對較強，因此，講得太淺，沒有照料到整體，教學(xué)效果也不甚理想。因此，了解及分析同學(xué)實際情況，因材施教，對授課效果有直接影響。這一認得對我今后教學(xué)工作的順當(dāng)開展具有引導(dǎo)意義。四、適時接受反饋，調(diào)整教法課堂上通過提問等互動方式適時了解教學(xué)效果。課間，通過談話交流等方式了解同學(xué)的學(xué)習(xí)需求，虛心吸取看法和建議，適時調(diào)整教法。課后，我通過堅持批閱每一個同學(xué)的聽寫和作業(yè)（每單元保證至少一次），歸納和總結(jié)同學(xué)的易誤點，適時進行矯正和教法的反思和改進。并在預(yù)科理科班進行期中測試，以考促學(xué)，以考促改。工作之余，我常常向老老師請教和學(xué)習(xí)，以期取得專業(yè)學(xué)問和教學(xué)方法的提高。作為一個初上講臺的老師，由于教學(xué)閱歷的不足，對教材和同學(xué)的情況還處于摸索階段，教學(xué)方法也正處于從理論到實踐的轉(zhuǎn)型時期，回顧本身短暫的授課歷程，我不禁感到有點缺憾和愧疚。有時，當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原來正常的講課受到干擾，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后肯定不斷努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，認真討論教法，實行有利方法解決困難。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷尚淺，很多地方存在不足，但是，我有信念在將來的教學(xué)中，在各位領(lǐng)導(dǎo)﹑老師﹑前輩的監(jiān)督與引導(dǎo)下，排出困難﹑戒驕戒躁，連續(xù)嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，更加認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖陆虒W(xué)工作，力爭取得更大的進步。新老師工作總結(jié)范文第6篇時間總是在充實的工作中過去得飛速。一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)年又即將結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)過的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡本身最大的努力，傾注最高的熱誠，踏實、勤奮地完成了一年的工作。一、思想方面能積極參加政治學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，酷愛集體，服從調(diào)配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱誠的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及班級組教研活動，做好各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐性、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子。二、教育工作方面1、在教育教學(xué)活動中，我認真的領(lǐng)悟新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動，并自動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，依據(jù)每周訂立的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件，供給充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，為幼兒的學(xué)習(xí)和進展供給更豐富的資源和廣闊的空間。使之在參加活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的本領(lǐng)。在開展主題領(lǐng)域活動中，從幼兒的愛好啟程，有意識的從幼兒中生成課題，讓幼兒能知道本身想了解的學(xué)問和游戲。2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本領(lǐng)與寫作本領(lǐng)。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本身動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能碰到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，重視個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。三、保育工作方面重視加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，重視加強幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練。使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進展，身體及健康有所提高。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能重視保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒加強自我保護本領(lǐng)及自理本領(lǐng)。四、安全工作方面安全工作是最緊要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，強化了幼兒的安全意識和自護本領(lǐng)。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生不安全時，會大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯藥。3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。五、家長工作方面自動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解本身孩子在園的情況。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的掛念，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的充足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去充足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決。當(dāng)問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很緊要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。在平常工作中，我常常自動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，適時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在“半日開放日”，家長看到了本身孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，找到了連續(xù)教育引導(dǎo)的方向。六、利用各種機會，提高自身素養(yǎng)在珍惜幼兒園供給學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力汲取外界的信息和學(xué)問，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓本身永久處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過本身的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與淳厚常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喊和保護了他們寶貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通、心相連，讓幼兒園這個小天地里充分童心世界的真、善、美吧!總之，本學(xué)年的工作雖然很忙也很累，但我覺得很舒心。由于在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺了一些存在的問題。在今后的工作中，我將以省一級示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求本身，不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。努力地把本身的工作做的更完善!新老師工作總結(jié)范文第7篇今年是我班主任工作的起始年，在我知道要當(dāng)班主任時，就已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備，一學(xué)期下來，感想頗多。作為一名新班主任，學(xué)校進行了師徒結(jié)對活動，目的無非就是為了使新主任能更快更好地成長起來，由此，閱歷豐富的班主任給了我很多幫忙。但每個人的工作方式、想法都是不相同的，事情還是要靠本身做出來的。對于本學(xué)期的班主任工作，我作如下的總結(jié)：一、計劃執(zhí)行情況在學(xué)期一開始，在陳老師的引導(dǎo)下依據(jù)學(xué)校政教處的工作布置做了一份本學(xué)期的工作計劃。本學(xué)期重要工作就是讓同學(xué)了解校況、班規(guī)和班級一日常規(guī)，培育同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對此目標(biāo)，開展了一系列活動如《請你認得我》組建班集體活動、《感恩的心》老師節(jié)慶?；顒印ⅰ段业男乃?，告知你》樹立正確的目標(biāo)教育活動、《我和我的祖國》迎國慶愛國愛家鄉(xiāng)征文比賽、《我為班級出份力》班干部競選活動、國慶朗誦比賽、運動會科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動、《榜樣在我身邊》先進表彰活動、《我們的風(fēng)采》學(xué)期評先活動、《擅長總結(jié)》期中期未復(fù)習(xí)動員等一系列的活動。縱觀學(xué)期進展，班級里開展的活動基本上都是依據(jù)計劃而進行的。這也使得我工作的開展看起來比較有序，都能在學(xué)校開展的活動之前已確定下班級的參加同學(xué)名單。這種受益就來自于閱歷豐富的老班主任。二、做過的工作及班級所獲得的榮譽針對初一同學(xué)的特點，本學(xué)期工作重點重要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級的百分制競賽對同學(xué)進行監(jiān)管教育，要求同學(xué)在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期的活動較豐富，重要就是三大節(jié)，即運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。這對于剛從小學(xué)升上來的孩子來說都是特別新鮮的，所以抓好這所謂的第一次，同時宣揚、表揚積極報項、上場的同學(xué)，提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，對班集體的建設(shè)特別是班集體凝集力都是特別有利的，同時這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動后，適時對同學(xué)的表現(xiàn)作出評定（以表揚為主，當(dāng)然也要指出不足之處或建議），目的就是使每個同學(xué)認得到：個人影響集體，集體帶動個人，本身的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，樹立同學(xué)的自信，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。無論是運動會還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié)，初一（3）班均在全段取得第一名的好成績。本班不僅在活動方面成績突出，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，期中考試段前十本班占了一半。當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開的。為更好地開展教育工作，使每一個孩子得到充分的進展，也使家長更好地了解子女在樣的表現(xiàn)，本學(xué)期召開了兩次家長會，還有一次部分同學(xué)的小型家長會。在家長會上，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好布置，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。每天，通過家庭聯(lián)系本把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，適時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫忙同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，適時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過校迅通與家上進行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同，做到工作不僅要實在還要考慮到細節(jié)，盡量避開節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。三、存在的問題和需改進的方面作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺很多閱歷，好在有閱歷豐富的老老師的指點，避開了我的很多不足之處。在下學(xué)期的工作中，除了連續(xù)向老老師請教閱歷外，本身應(yīng)學(xué)會探究與積累，適時將本身工作中的成功與不足進行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)期，工作重點是連續(xù)抓同學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級形成良好的班風(fēng)，加強班級凝集力。新老師工作總結(jié)范文第8篇我是剛來學(xué)校不久的一名新老師，在這辛苦而又繁忙的半一年里，使我本身成長了很多，在和同學(xué)們的相處中，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱誠和擁護，我感到特別的榮幸。20xx年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點，而對同學(xué)們來說，從學(xué)習(xí)上，是一個大的轉(zhuǎn)變和磨礪。作為一名中二的幼兒教育學(xué)老師，再加上我又是一名新老師，曾經(jīng)有肯定的迷茫感，但同時這也是一件好事，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)討論新的課題，探究新的幼兒市場進展的變化，以便能夠更好的來傳授同學(xué)?；厥妆旧碓谥卸@半年來的教學(xué)工作，在老老師的引導(dǎo)和幫忙下，在與其他老師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對同學(xué)的引導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用，本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)在我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n不但備教材備教法而且備同學(xué)，依據(jù)內(nèi)容及同學(xué)的實際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若；了解同學(xué)原有的學(xué)問的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施；解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。二、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，特別注意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強老師和同學(xué)交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的主導(dǎo)作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況適時改進教學(xué)方法，做到有放有失。三、平常在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。培育多種愛好喜好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。四、積極推動素養(yǎng)教育。幼兒