第第頁中考體育集訓(xùn)總結(jié)（必備5篇）中考體育集訓(xùn)總結(jié)第1篇各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好，我是體育老師梁文華，很榮幸今日有機(jī)會(huì)在這里作心得交流!轉(zhuǎn)瞬間20xx年初三體育工作已經(jīng)結(jié)束，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念，在班級(jí)級(jí)長和班主任的大力支持和初三體育備課組及全部老師的共同努力下，初三體育中考取得了比較充足的成績，回想一年來和同學(xué)一起頂風(fēng)冒雨，同甘共苦的日子，感覺的確有很多值得留戀的東西，現(xiàn)將工作中的一些心得總結(jié)為以下幾點(diǎn)：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，予以了最大支持。在周校長的'領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作特別重視，把體育列為學(xué)校教育的緊要構(gòu)成部分，并將體育工作列在學(xué)校教育工作整體計(jì)劃之內(nèi)，作為學(xué)校考核工作的一項(xiàng)基本內(nèi)容。校領(lǐng)導(dǎo)常常參加我們初三體育備課組活動(dòng)，專門討論體育工作，確保體育工作人員的到位和體育器材的落實(shí)。特別在每周日對(duì)同學(xué)培優(yōu)輔差的工作予以了很大的支持和幫忙。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每天下午的體訓(xùn)時(shí)間還常常在田徑場督導(dǎo)訓(xùn)練工作，這樣大大的提高了同學(xué)的積極性和加強(qiáng)了同學(xué)紀(jì)律性，為每天的訓(xùn)練工作奠定了良好的基礎(chǔ)。二、級(jí)長、班主任的大力支持和搭配今年初三體育中考取得不錯(cuò)的成績，很大的一個(gè)因素是由于有兩個(gè)級(jí)長和20位班主任的大力支持和搭配。每次的訓(xùn)練計(jì)劃都能得到級(jí)長，班主任的確定。特別是每天下午的體訓(xùn)工作，兩個(gè)級(jí)長都會(huì)到田徑場督促同學(xué)的訓(xùn)練；而班主任們都會(huì)按時(shí)帶領(lǐng)本班的同學(xué)到指定的地點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，為了更好的提高同學(xué)的成績，班主任們還自備了秒表為同學(xué)計(jì)時(shí)，班主任在同學(xué)中享有很高的威信,為體訓(xùn)工作起了特別大的促進(jìn)作用。但是這也為班主任加添了不少的工作量，在這里我想對(duì)你們說聲‘感謝。三、提高體育課的課堂教學(xué)效果一節(jié)體育課想要取得比較好的效果，必需有一個(gè)嚴(yán)格的管理，因此，在體育課堂上就要求有比較認(rèn)真的管理制度，對(duì)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對(duì)場地器材的珍惜等方面都提出了細(xì)致的要求，使同學(xué)對(duì)我們這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的了解。從各項(xiàng)的技術(shù)上提高同學(xué)的技能，使同學(xué)在選項(xiàng)的技術(shù)得到正確的教學(xué)，例如200米跑的起跑、彎道跑、直道跑、沖刺跑等技術(shù)動(dòng)作。老師依據(jù)同學(xué)自身的情況確定最適合同學(xué)拿高分的選項(xiàng)項(xiàng)目。適當(dāng)提高課堂上的訓(xùn)練強(qiáng)度，依據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的特點(diǎn)訂立每個(gè)項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練，例如：籃球的運(yùn)球速度、上籃成功率，立定跳遠(yuǎn)的下肢氣力、實(shí)心球的上肢氣力等。同時(shí)依據(jù)每位同學(xué)的實(shí)在情況，給每位同學(xué)訂立業(yè)余時(shí)間和放假時(shí)間的訓(xùn)練任務(wù)。四、體育科組的通力合作和訂立科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃今年體育中考的成功與體育科組其它老師的通力合作的努力是分不開的，每次的初三體育測試，科組其它老師都予以了特別大的幫忙。我們初三體育的訓(xùn)練有長遠(yuǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃．我們有上半學(xué)期的計(jì)劃，只是進(jìn)展同學(xué)的身體素養(yǎng)和200米跑。也有下半學(xué)期的訓(xùn)練目標(biāo)，進(jìn)展200米跑和專項(xiàng)訓(xùn)練。在計(jì)劃內(nèi)容的布置方面，我們重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)培育。進(jìn)展同學(xué)協(xié)調(diào)本領(lǐng)和基本運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)。體育成績的提高必需要不斷地堅(jiān)持訓(xùn)練，堅(jiān)持訓(xùn)練首先要保證訓(xùn)練時(shí)間，我們固定每天下午5：00—6：00定為初三體訓(xùn)的時(shí)間，然后依據(jù)場地分布、各班情況進(jìn)行訂立訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容。在每次訓(xùn)練都要有明確的目的性和針對(duì)性，合理地訂立訓(xùn)練計(jì)劃和訓(xùn)練強(qiáng)度，同時(shí)提高同學(xué)的訓(xùn)練積極性和培育同學(xué)對(duì)體育中考的重視程度。依據(jù)同學(xué)的每一階段體訓(xùn)的成效，我們共進(jìn)行了五次的體訓(xùn)計(jì)劃調(diào)整，使同學(xué)的體訓(xùn)得到更好的效果。五、對(duì)外信息和技術(shù)的交流，分析自身原因?yàn)榱烁玫靥岣咄瑢W(xué)的體育成績，我們常常請(qǐng)教?hào)|莞市教育局體育教研室在中考方面的信息和走向。我們還常常和體育中考成績較好的學(xué)校在信息方面和技術(shù)訓(xùn)練方面進(jìn)行探討交流?？陀^地分析訓(xùn)練中顯現(xiàn)的缺點(diǎn)和訓(xùn)練中的不足。在發(fā)覺和分析出不足后，在訓(xùn)練中訂立針對(duì)性的補(bǔ)充訓(xùn)練從而提高同學(xué)的不足。例如：同學(xué)中顯現(xiàn)大部分的耐力不好、同學(xué)的下肢氣力不足、同學(xué)的起跑本領(lǐng)不強(qiáng)等現(xiàn)象。我們老師訂立了有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。從而彌補(bǔ)同學(xué)訓(xùn)練中的不足，為提高體育成績奠定基礎(chǔ)。六、對(duì)同學(xué)的培優(yōu)輔差工作要提高全班級(jí)同學(xué)的體育成績，就必需提高全班級(jí)同學(xué)的平均分，要提高班級(jí)平均分就必需進(jìn)行培優(yōu)輔差的工作。為了做好輔差的工作，初三備課組的巫亞彬、袁慧修、朱俊青、鐘新結(jié)、梁文華5位體育老師做了大量的工作，每天下午體訓(xùn)完后有針對(duì)性對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，每周禮拜天下午3：30——5：30組織同學(xué)回校進(jìn)行培優(yōu)輔差的工作，甚于對(duì)每一個(gè)差生訂立有針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃，從而使他們體育成績得到大幅度的提高。同時(shí)使全班級(jí)的體育成績進(jìn)一步提高。七、中考前的場地適應(yīng)東莞市每年體育中考都在封閉形式進(jìn)行，要求特別嚴(yán)格，特別是今年引進(jìn)了一批先進(jìn)的電子測試器材，這樣給同學(xué)帶來很大的心理壓力，很多同學(xué)在測試中顯現(xiàn)違例，影響了大多數(shù)同學(xué)的正常發(fā)揮。為了讓初三同學(xué)能夠進(jìn)一步了解體育中考基本程序，取得更好的成績，在學(xué)校的大力支持下，我校初三全體老師和同學(xué)依照學(xué)校的統(tǒng)一布置，中考前到達(dá)萬江中學(xué)考場進(jìn)行中考前的模擬測試，通過這次測試，同學(xué)提前明確了考試的程序和適應(yīng)了緊張氣氛，加強(qiáng)了同學(xué)的應(yīng)試本領(lǐng)，為后來的中考得以順當(dāng)進(jìn)行和中考成績的提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。20xx年的中考巳結(jié)束，展望20xx年，我們會(huì)以飽滿的熱誠和積極進(jìn)取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)，勇往奮進(jìn)，使下一年的體育中考成績?cè)賱?chuàng)新高！—以上是本人對(duì)一年來初三體育訓(xùn)練工作的點(diǎn)滴體會(huì)，請(qǐng)批判指正。感謝！中考體育集訓(xùn)總結(jié)第2篇在XX年體育中考中，我所帶的班級(jí)考試成績不理想有負(fù)于學(xué)校和全體老師，也影響了我校的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作，對(duì)此我深表歉意。在考試后的幾天中我一直在總結(jié)和反思這次考試失利的原因，找出問題所在，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、也是給本身一個(gè)警示。經(jīng)過幾天來的認(rèn)真分析和總結(jié)，我認(rèn)為問題重要在于自身在課堂教學(xué)和教學(xué)管理中存在一些可以避開而沒有避開的問題：一、教材研討不夠透徹，沒有正確把握課程改革的精神。在平常的工作中沒有重視教材的研討以至于對(duì)教材比較生疏、對(duì)教材上的重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握不到位。與老老師之間缺少交流，聽老老師的課偏少，在處理課堂中顯現(xiàn)的問題上與老老師缺少交流。課后沒有認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，致使問題不能妥當(dāng)解決。在新課程改革中沒有深刻體會(huì)課改精神，沒能把課改與課堂實(shí)踐結(jié)合起來，導(dǎo)致課堂教學(xué)與中考脫節(jié)。二、對(duì)同學(xué)學(xué)情分析太主觀，對(duì)同學(xué)估量過高，沒能正確認(rèn)得同學(xué)的實(shí)際情況。在平常的備課中對(duì)同學(xué)的學(xué)情分析不夠深入，把同學(xué)的身體素養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)技能以及同學(xué)的自發(fā)性估量過高。在沒有精準(zhǔn)分析同學(xué)情況下訂立的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)際情況出入較大，造成了以“我”為主，而弱化了同學(xué)的主體地位。三、課堂管理不嚴(yán)，布置的教學(xué)任務(wù)不能有效完成。在平常的教學(xué)中對(duì)課堂的常規(guī)管理不夠嚴(yán)格，同學(xué)在練習(xí)時(shí)沒有按要求進(jìn)行練習(xí)而沒有適時(shí)實(shí)行有效措施加以改正，造成部分同學(xué)養(yǎng)成了在練習(xí)中偷懶的不良習(xí)慣。例如在跳繩項(xiàng)目中就有部分同學(xué)相互的虛報(bào)個(gè)數(shù)，在發(fā)覺之后雖然處理了，但是效果不是很好沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。因此也就造成有10%左右的同學(xué)沒有達(dá)到中考滿分的要求。四、思想上沒有充足的重視，發(fā)覺問題沒有適時(shí)妥當(dāng)?shù)慕鉀Q。這些同學(xué)是我一手帶起來的，認(rèn)為在考試中因該沒有什么問題，在思想上有所松懈，在課堂上也就要求不夠嚴(yán)格。對(duì)于同學(xué)在課堂上練習(xí)的成績沒有認(rèn)真的去分析其真實(shí)性和牢靠性，盲目的信任同學(xué)。造成有一部分同學(xué)在練習(xí)中比較放松、練習(xí)不夠認(rèn)真和嚴(yán)厲。對(duì)問題同學(xué)沒有充足的重視和抓牢，在課堂上影響了教學(xué)質(zhì)量和課堂氣氛。五、對(duì)同學(xué)的選項(xiàng)和最后階段的細(xì)節(jié)沒有處理到位。沒有充分理解本次考試選項(xiàng)的含義。由于本次考試是同學(xué)選項(xiàng)，因此把過多的自動(dòng)權(quán)交給了同學(xué)。而同學(xué)有的對(duì)本身并不是很了解，在選項(xiàng)時(shí)就有跟樣的現(xiàn)象。雖然與其分析了其中的利與弊，但是效果還是不理想。工作沒有更深入，沒有與其班主任和家長聯(lián)系，造成有些同學(xué)選項(xiàng)不當(dāng)而沒能拿到滿分。在后最階段的引導(dǎo)上沒有抓緊，對(duì)“邊緣”同學(xué)的管理不夠嚴(yán)格，練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)沒有得到保證。六、與老老師之間溝通不夠本人第一次帶畢業(yè)班在閱歷上有所不足，理應(yīng)積極的向前輩們多多的學(xué)習(xí)和溝通，吸取更多有用的閱歷來引導(dǎo)課堂的教學(xué)。但實(shí)際上我在這方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)本身班級(jí)顯現(xiàn)的問題沒有適時(shí)與老老師進(jìn)行交流，聽取他們的看法和建議。對(duì)現(xiàn)有的老老師資源沒有有效的利用，俗話說的好“家有一老，如有一寶”。七、與同學(xué)關(guān)系處理不夠妥當(dāng)由于這屆畢業(yè)班是我一手帶起來的，感情上是比較好的。但在利用這種感情好的這方面沒有做好，沒能充分利用這種好感情來引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。反而造成在上課過程中不夠嚴(yán)厲認(rèn)真，在肯定的程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。八、閱歷不足，與班主任、教育處缺少溝通。在報(bào)名工作上沒有和班主任、教育處進(jìn)行有效的溝通和聯(lián)系，在報(bào)名后沒有和有關(guān)方面適時(shí)的核對(duì)，造成有的班級(jí)同學(xué)的選項(xiàng)報(bào)錯(cuò)，而本人也不知情，使一部分有本領(lǐng)滿分的同學(xué)因此沒有滿分。這次體育中考失利原因是多方面的，既有主觀因素也有客觀因素，但是重要原因還是在于本人本身，希望通過本人此次對(duì)考試失利教訓(xùn)的分析能對(duì)我們?nèi)w任課老師有肯定的啟發(fā)和借鑒，避開仿佛問題的發(fā)生中考體育集訓(xùn)總結(jié)第3篇體育中考結(jié)束已經(jīng)一個(gè)星期了，回顧今年體育中考，我覺得有很多方面值得總結(jié)?？偨Y(jié)前一段工作的得與失，能為體育中考改革以后的體育工作（包括課堂教學(xué)、體育學(xué)習(xí)困難生的補(bǔ)差及同學(xué)體質(zhì)健康測試等工作）供給參考，更好地為實(shí)中體育服務(wù)。本篇博客本人將非常理性地找出體育中考前前后后，我們?nèi)Ｉ舷绿貏e是我們體育組的全體同志的優(yōu)點(diǎn)與存在問題。找出自身的不足我認(rèn)為不是一件丑事，大唱虛擬的贊歌反而使本身成為井底之蛙。一、成績值得確定今年的體育中考是歷年來改革力度最大的一年，它一改以往單純的三項(xiàng)及以后的三類項(xiàng)目的二選一、而是將體育中考分成了三大塊，即同學(xué)體質(zhì)健康測試、男1000米女800米跑及前一階段進(jìn)行的同學(xué)體能考試。占分分別是10分、10分和30分。而最后的30分考試又比以往多而雜，它又分成50米必測、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、實(shí)心球三項(xiàng)抽測，還有籃球、軟排墊球跑、足球踢遠(yuǎn)、跳山羊、五步拳五項(xiàng)中依據(jù)本身的特長自選。考試的多而雜給我們的教學(xué)與訓(xùn)練帶來了很大的麻煩，但體育組的全體同志在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在班主任和課任老師的緊密搭配下，取得了令本身比較充足的成績。1、領(lǐng)導(dǎo)的支持：體育中考方案一出臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)就非常重視今年的體育中考。初三班級(jí)的張主任、分管體育的吳主任多次召開初三班級(jí)體育老師會(huì)議，大家一起出主意、想方法來把今年的體育中考工作做好。當(dāng)我去南通參加體育中考標(biāo)準(zhǔn)訂立的討論會(huì)后，韓校長和繆校長也不止一次地詢問有關(guān)情況，并對(duì)下一階段的體育工作提出了指示和要求。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，自去年九月份開始至體育中考結(jié)束，領(lǐng)導(dǎo)召集初三體育老師開會(huì)前后共有十多次。領(lǐng)導(dǎo)的重視是體育中考取得好成績的前提。2、班主任的搭配：自九月份開始知道今年的體育中考方案后，我們的班主任從一開始就對(duì)“國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試”相當(dāng)重視，在班會(huì)課上他們能做好思想工作，在課間跑步時(shí)能親臨現(xiàn)場督促同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，有很多班主任在本身沒課的時(shí)候自動(dòng)幫助助體育老師上好體育課。對(duì)于個(gè)別體育學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，他們還能聯(lián)系其家長，有的家長還真的回家后陪子女一些磨練。在課間體育補(bǔ)差的過程中，幾乎每一個(gè)班主任都能將同學(xué)帶到指定的練習(xí)場地進(jìn)行練習(xí)。而對(duì)于一些上課不認(rèn)真的同學(xué)他們又能做好思想工作，從而保證的訓(xùn)練和教學(xué)的正常進(jìn)行。班主任的搭配是取得好成績的關(guān)鍵。3、同仁的協(xié)作：考慮我校運(yùn)動(dòng)場地偏緊的實(shí)在情況，自去年一開始，吳組長就對(duì)場地作了部署。大凡初三在進(jìn)行考核和測試時(shí)，運(yùn)動(dòng)場地一律先考慮初三、我們初一、初二的體育老師除長跑考試以外，一般都不上田徑場，即使是進(jìn)行考核，也要在初三班級(jí)同學(xué)用完場地以后才進(jìn)行。他們都在礙不到初三練習(xí)的文化廣場、籃球場的邊緣進(jìn)行上課。每逢集體測試，體育組每一位老師都能到場幫忙。在靠近中考的補(bǔ)差訓(xùn)練中，初一、初二的體育老師給了我們大力的支持，輔導(dǎo)同學(xué)練習(xí)籃球運(yùn)球和投擲實(shí)心球。組內(nèi)同仁的協(xié)作是取得好成績的基礎(chǔ)。4、后勤保障：實(shí)中的操場雖不是很大，但在器材的配備上我們總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)可謂盡心盡力，凡是與體育中考有關(guān)的器材他們不怕花錢。從以前考軟排到今年大部分考籃球，學(xué)校每年都要準(zhǔn)備幾百只球，基本上能保證初三的同學(xué)在體育課上做到人手一球。另外，在一些常規(guī)器材上他們也是如此。從體質(zhì)測試的器材到體育課需要的各種器材，只要教學(xué)需要就立刻進(jìn)行配置，從而保證教學(xué)和訓(xùn)練的正常進(jìn)行。強(qiáng)有力的后勤保障使體育中考取得好成績成為可能。有了上述四個(gè)條件，加上在幾次考核中同學(xué)比較杰出的發(fā)揮，原來估量80%多的滿分率變成了近95%，超出了我們本身的想像。二、問題不容忽視我們雖有肯定的成績，但和一部分兄弟學(xué)校比起來還有差距，而且這種差距一直持續(xù)了好多年，假如我們不能正視現(xiàn)實(shí)而盲目樂觀甚至是夜郞自負(fù)，到最后吃虧是本身，倒霉的是同學(xué)。那么到底有那些問題制約了實(shí)中的體育中考不能象文化成績一樣輝煌呢？1、生源問題我們不能否認(rèn)實(shí)中的絕大多數(shù)同學(xué)是德智體美勞全面進(jìn)展的好同學(xué)，這也是實(shí)中除以外體育中考滿分率一直都在90%以上的原因所在（實(shí)際上，20xx年我校體育中考45%滿分率位于全縣第二，是最好的一年。第一的學(xué)校是46%，他們只有30多個(gè)畢業(yè)生）。但是，我們不能不清醒地看到，試驗(yàn)中學(xué)肥胖同學(xué)的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的兄弟學(xué)校。肥胖同學(xué)是如何導(dǎo)致的我們不去作過多的追究，但練習(xí)的難度和最后拿滿分的可能性低于體重正常的同學(xué)卻是一個(gè)不爭的事實(shí)。雖然這一部分同學(xué)練得很苦，但由于自身先天的不足而很無奈。200米兼耐力與速度還稍好一些，50米這純粹速度性的項(xiàng)目是一點(diǎn)方法都沒有的。比如說今年20班的幾個(gè)同學(xué)，即使再練習(xí)一年想考滿分都非常困難。2、思想麻痹少部分人一直受前幾年思維的慣性，認(rèn)為體育中考滿分率肯定會(huì)超過95%，甚至是98%、99%。但卻沒有對(duì)實(shí)在的規(guī)定、規(guī)程、考試項(xiàng)目作過多的討論，只憑老閱歷想問題。有的人甚至認(rèn)為是船到岸頭自然直，同學(xué)到時(shí)候自然會(huì)發(fā)揮的。還有一部分人認(rèn)為現(xiàn)在文化考試都在降低難度，體育考試還不一樣，當(dāng)這一小部分人的思想漫涏給那一小部分不能過關(guān)但總抱有僥幸心理的同學(xué)時(shí)，原來不是問題的問題就成了問題，有很多同學(xué)因不好好訓(xùn)練最后失去了與滿分相擁的機(jī)會(huì)。這一小部分人中什么樣的人都有，有同學(xué)、家長、班主任甚至是體育老師，所以當(dāng)狼真來以后心里上難以適應(yīng)。3、教學(xué)差距從2023年擔(dān)負(fù)縣體育中考業(yè)務(wù)組長以來，我就對(duì)全縣各兄弟學(xué)校的同學(xué)在體育中考中的表現(xiàn)和我們學(xué)校的同學(xué)作一個(gè)比較。通過比較發(fā)覺：兄弟學(xué)校的同學(xué)在中考訓(xùn)練的各個(gè)方面都抓得比我們細(xì)而實(shí)，比如說以前他們的軟排準(zhǔn)備姿勢都是統(tǒng)一的，跳繩都一律先要試跳幾個(gè)等等。我們的教學(xué)中沒有作過多的強(qiáng)調(diào)，即使說了，由于同學(xué)不聽或不做而本身先退縮了，讓那些所謂能拿到滿分的同學(xué)帶了個(gè)壞頭，結(jié)果影響了一部分不能過關(guān)的同學(xué)。假如我們?cè)隗w育教學(xué)中不管同學(xué)怎樣不聽話，反復(fù)地講，那怕讓同學(xué)不斷地去厭煩，我想應(yīng)當(dāng)會(huì)有一點(diǎn)效果的。這種教學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求從今年凸現(xiàn)出來，我們只強(qiáng)調(diào)能過關(guān)就行，而考得好的學(xué)校他們往往把標(biāo)準(zhǔn)又提高了一點(diǎn)，且他們的同學(xué)又比較聽話，不會(huì)本身拿著秒表在那里計(jì)時(shí)，所以最后的考試比我們好也就順當(dāng)成章了。前兩年考200米的時(shí)候，我校有很多同學(xué)都是巴巴結(jié)結(jié)過的，和我一起參加過體育中考的老師都能在考場清楚地看到兄弟學(xué)校的同學(xué)是如何跑的。男生基本上都在30秒以內(nèi)，女生則大多數(shù)在37秒以內(nèi)。雖然最后的結(jié)果都拿了滿分，但含金量肯定是不一樣的，假如標(biāo)準(zhǔn)還高一點(diǎn)，他們可能不受影響，而對(duì)于我們學(xué)校影響就比較大。4、認(rèn)得誤區(qū)部分人還沒有從考試第一、升學(xué)率第一的陳舊觀念中走出來。這一部分人中各種群體都有，領(lǐng)導(dǎo)有之，班主任有，文化課老師有，連體育老師也有。他們常常在閑談中有意無意說起某某同學(xué)即使體育考300分也不能正取如東高級(jí)中學(xué)；某某同學(xué)則要加油，他是正取的好苗子等等。在這種觀念的驅(qū)使下，一部分同學(xué)自拋?zhàn)詶?，怎么做思想工作都無動(dòng)于衷，練習(xí)過程中能開溜就開溜，最后成了真正的文化體育雙差生。三、解決存在問題現(xiàn)在初三體育教學(xué)中存在上述諸多問題，比如場地問題，生源問題，認(rèn)得誤區(qū)，教學(xué)差距等等，有的比如生源問題我們是不能更改的，但有些可以通過調(diào)控可以解決的。1、合班分層次教學(xué)現(xiàn)在的初三體育課都以自然班的形式進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練的。自然班教學(xué)的好處是老師對(duì)同學(xué)比較了解，那個(gè)同學(xué)好，那個(gè)同學(xué)差心知肚明，但即便知道了也沒有方法切實(shí)解決那些體育差而又不想練的同學(xué)磨練積極性。假如我們現(xiàn)在還是五個(gè)人上初三體育課，將五個(gè)班級(jí)合起來重新分班，班級(jí)的重新構(gòu)成是這樣的：一個(gè)體育好班，重要解決同學(xué)的體育愛好問題；兩個(gè)過渡班，目標(biāo)向體育好班過渡；兩個(gè)補(bǔ)差班，一個(gè)班男生，一個(gè)班女生，重點(diǎn)保證他們?cè)隗w育中考中拿高分。這樣既能解決場地的壓力，由于好班和過渡班的同學(xué)占用訓(xùn)練的場地較少，重點(diǎn)就是讓補(bǔ)差班的同學(xué)去練習(xí)；二能解決一部分同學(xué)的偷懶問題，不同體育學(xué)力的人在一起，好的一直想開溜，而差的練習(xí)起來就沒有了積極性，在好的同學(xué)面前有自卑感。而差的同學(xué)分在一起進(jìn)行練習(xí)尤如現(xiàn)在我們的課間體育補(bǔ)差，彼此之間沒有優(yōu)越和自卑，練習(xí)的效果反而要好。這個(gè)思路我也不是今日才有的，而是在幾年前的縣級(jí)課題“提高初三體育課堂教學(xué)效率的討論”就側(cè)重說明過。這做起來一點(diǎn)都不煩，只要開學(xué)初將幾個(gè)班排在一起就行了。它會(huì)降低體育老師、班主任、同學(xué)的很多負(fù)擔(dān)，領(lǐng)導(dǎo)檢查的時(shí)候也相當(dāng)便利，效果肯定會(huì)很好。2、修正陳舊的閱歷閱歷有時(shí)候好，有時(shí)候會(huì)攔阻你前進(jìn)的步伐。假如一味地憑閱歷去想像體育中考到時(shí)沒有問題，狼說來卻一直沒有來，假如狼真正來了就會(huì)無所適從。我們不去高談梅花香自苦寒來，但對(duì)于體育差生來講他們的確需要艱苦而有序的科學(xué)磨練，單憑撞大運(yùn)是很難令全部人充足的。3、更改教學(xué)策略前面我已經(jīng)提到過合班分層次教學(xué)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)一些體育差生除了更多的人文關(guān)懷外，更多的是要提升訓(xùn)練的量和強(qiáng)度。不能一次偶然的成功就以為萬事大吉，就好像一個(gè)同學(xué)偶然數(shù)學(xué)考了個(gè)滿分以后什么作業(yè)都不做了一樣。我們要反復(fù)對(duì)他們進(jìn)行測試，在高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境里過了數(shù)次才讓他們向過渡班甚至好班轉(zhuǎn)化。四、結(jié)束語20xx年初三的體育中考已經(jīng)結(jié)束，但隨之而來的就是現(xiàn)有的初一、初二的體育中考，他們將在6月份前完成同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試的補(bǔ)考工作，有可能部分領(lǐng)導(dǎo)和班主任還不知道這個(gè)信息。初一、初二不及格同樣是要扣中考總分的。據(jù)我了解現(xiàn)在在初一、初二同學(xué)中不及格的人數(shù)比例相當(dāng)高，就初一班級(jí)而言，平均一個(gè)班有20多個(gè)不及格，這是一個(gè)驚人的數(shù)字，假如現(xiàn)在不重視起來將追悔莫及。過去的已經(jīng)過去，亡羊補(bǔ)牢則是我們今后的工作重點(diǎn)。中考體育集訓(xùn)總結(jié)第4篇XX體育中考培訓(xùn)20xx年參加體育中考共198人，此中反饋信息共180人（緩考3人），177人中149人取得滿分（滿分率84.18%），取得了令人充足的造詣，培訓(xùn)工作獲得人人的充分承認(rèn)。所取得的造詣與培訓(xùn)工作的“早”“細(xì)”“?！薄熬泵芨コ煞帧Ｒ弧霸纭痹缬?jì)劃、早設(shè)計(jì)。依照暑假、秋季、寒假、春季四個(gè)階段，設(shè)計(jì)不合階段的訓(xùn)練目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容。早選項(xiàng)、早籌劃。依據(jù)每位學(xué)員環(huán)境，報(bào)名培訓(xùn)半個(gè)月左右光陰即確定必考項(xiàng)目和選考項(xiàng)目，依照短跑組、長跑組訓(xùn)練計(jì)劃，依據(jù)1+0.5模式進(jìn)行訓(xùn)練。二“細(xì)”分工細(xì)，總結(jié)細(xì)。嚴(yán)格執(zhí)行每位教練所帶人數(shù)不跨越10人的小班講課；認(rèn)真執(zhí)行分項(xiàng)教練全程跟蹤制和專項(xiàng)教練包干負(fù)責(zé)制；切實(shí)落實(shí)課課有總結(jié)、各人有反饋；春季階段落實(shí)了信息反饋制、做到了周周有看護(hù)；年度課次總結(jié)1486份，總結(jié)字?jǐn)?shù)692476、三“專”內(nèi)容專、業(yè)務(wù)專。按期進(jìn)行教練業(yè)務(wù)培訓(xùn)；按期召開項(xiàng)目培訓(xùn)手段研討；按期共享訓(xùn)練心得；應(yīng)用后臺(tái)了解火線培訓(xùn)環(huán)境；應(yīng)用問卷查詢?cè)L問監(jiān)控培訓(xùn)后果；與軟件公司搭配設(shè)計(jì)、研發(fā)項(xiàng)目訓(xùn)練軟件。四“精”精辦事、精培訓(xùn)。公司為每位學(xué)員購買人身不測保險(xiǎn)；階段培訓(xùn)停止后，為全部學(xué)員反饋信息；依照體育中考流程進(jìn)行多次摸底測試（負(fù)責(zé)教練提出必選項(xiàng)存在問題、建議及步伐）；依據(jù)平常測試造詣籌劃配速及預(yù)期目標(biāo)。在確定造詣的同時(shí)，我司也創(chuàng)造原來可以避開的一些問題。如：個(gè)別小孩考前呈現(xiàn)傷病環(huán)境而影響考試；個(gè)別小孩早已具備了拿滿分的實(shí)力而放松了思想；個(gè)別小孩時(shí)斷時(shí)續(xù)參加訓(xùn)練而未能包管訓(xùn)練后果；個(gè)別小孩未能采納專業(yè)建議而導(dǎo)致選考項(xiàng)目失誤或失分等等。20xx年體育中考已經(jīng)停止，20xx年體育中考培訓(xùn)工作即將開啟。在此，我們建議人人提前做好工作，及早支配訓(xùn)練，早日打好根基，確保最簡單拿分的體育科目不丟分。中考體育集訓(xùn)總結(jié)第5篇今年體育的中考項(xiàng)目有了較大的調(diào)整，“加1”評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)要求提高如跳繩標(biāo)準(zhǔn)提高、排球改為上手傳球等還加添游泳選項(xiàng)，在這樣的情況下，所教九班級(jí)8個(gè)班200人平均為39.82，超二十四中，并創(chuàng)試驗(yàn)中學(xué)體育中考新高，杰出完成了開學(xué)初訂立目標(biāo)和學(xué)校布置的任務(wù)，為了總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，特作如下總結(jié)。1、對(duì)體育中考的高度重視九班級(jí)體育中考是學(xué)校、體育組的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，作為備課組長和任課老師，我始終畢業(yè)班的教學(xué)作為工作重點(diǎn)。開學(xué)之初，就訂立了目標(biāo)，并積極思考有效的措施。如適時(shí)了解體育中考的信息，把握中考改革的脈搏；積極參加市里組織的培訓(xùn)；積極組織備課組的其他成員進(jìn)行研討，研討項(xiàng)目考試標(biāo)準(zhǔn)，研討教材教法，努力提高課堂教學(xué)的效果；科學(xué)訂立備考計(jì)劃，并按步認(rèn)真實(shí)施。2、加強(qiáng)宣揚(yáng)引導(dǎo)，為同學(xué)制造優(yōu)異成績制造條件進(jìn)入九班級(jí)，我就開始對(duì)同學(xué)進(jìn)行體育中考的思想動(dòng)員，引導(dǎo)同學(xué)確立目標(biāo)和努力方向；對(duì)中考的項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)分析，引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自身情況進(jìn)行中考的選項(xiàng)；適時(shí)將中考的信息