2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行4.1和朋友在一起教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第二單元友誼的天空第四課友誼與成長(zhǎng)同行4.1和朋友在一起教案新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)，第二單元“友誼的天空”中的第四課“友誼與成長(zhǎng)同行”的4.1節(jié)“和朋友在一起”。本節(jié)課將圍繞如何建立和維護(hù)友誼這一核心主題，通過討論和活動(dòng)，讓學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人相處的技巧，培養(yǎng)良好的社交能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過關(guān)于人際關(guān)系的知識(shí)，對(duì)合作、尊重、理解等概念有了一定的理解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的特質(zhì)，學(xué)會(huì)在與人交往中換位思考，培養(yǎng)解決沖突的能力，以此提升他們的道德素養(yǎng)和社交技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德理解與法治思維、社會(huì)參與與人際溝通。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解友誼的重要性，認(rèn)識(shí)到維護(hù)友誼需要付出努力；學(xué)會(huì)與人相處的技巧，培養(yǎng)良好的社交能力；在實(shí)踐中提升道德素養(yǎng)，增強(qiáng)法律意識(shí)，形成正確的價(jià)值觀。同時(shí)，通過小組討論、互動(dòng)活動(dòng)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提升人際溝通能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的道德與法治課程中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人際關(guān)系的初步知識(shí)，如合作、尊重、理解等概念。他們對(duì)于友誼有一定的理解，但可能缺乏深入的認(rèn)知和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)于自身的成長(zhǎng)和社交關(guān)系比較關(guān)心，因此對(duì)于友誼這一主題可能會(huì)有較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備基本的分析和思考能力，能夠通過討論和活動(dòng)來理解和掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過互動(dòng)和實(shí)踐來學(xué)習(xí)，而不是單一的課堂講授。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解和接受友誼的特質(zhì)方面可能存在一定的困難，特別是在理解友誼的深度和復(fù)雜性方面。此外，他們可能在解決沖突和處理人際關(guān)系方面缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來提升這一能力。同時(shí)，對(duì)于一些較為抽象的概念，學(xué)生可能需要通過具體的案例和情境來更好地理解和掌握。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過提供具體的友誼案例，讓學(xué)生討論和分析其中的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的特質(zhì)和維護(hù)友誼的方法。

（2）小組討論法：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)友誼相關(guān)的話題進(jìn)行討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和人際溝通能力。

（3）角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬真實(shí)場(chǎng)景中的友誼問題，從而培養(yǎng)他們解決問題的能力和同理心。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)展示友誼的相關(guān)情境，吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，開展友誼主題的游戲、測(cè)試等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)友誼的知識(shí)。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)教育資源，拓寬視野，了解友誼在不同文化背景下的表現(xiàn)和處理方式。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加校園外的友誼主題活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、社交技能培訓(xùn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升友誼素養(yǎng)。

（5）作業(yè)與評(píng)估：布置與友誼主題相關(guān)的作業(yè)，如作文、研究報(bào)告等，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供關(guān)于友誼的案例視頻和思考問題，要求學(xué)生提前觀看并思考。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“什么是真正的友誼？”，“如何判斷一個(gè)人是否是你的朋友？”等。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀相關(guān)文本。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)問題進(jìn)行反思，記錄自己的見解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)促進(jìn)預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步理解友誼的概念，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過一個(gè)真實(shí)的友誼故事引起學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)闡述友誼的特質(zhì)，如信任、支持、共同成長(zhǎng)等。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論關(guān)于友誼的困境和解決策略。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生的疑問，進(jìn)行澄清和深入解釋。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對(duì)友誼的定義和重要性進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中分享自己的觀點(diǎn)，討論友誼的復(fù)雜性。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與同伴一起探討友誼的真正意義。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對(duì)友誼的基本概念有清晰的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)友誼的理解，明確友誼在個(gè)人成長(zhǎng)中的作用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

-強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和有效的溝通技巧。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)關(guān)于友誼的反思日記，讓學(xué)生記錄一周內(nèi)的友誼經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于友誼的書籍和在線文章，供學(xué)生深入閱讀。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)反饋，提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生撰寫反思日記，回顧和總結(jié)自己的友誼經(jīng)歷。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦的書籍和文章，進(jìn)一步探索友誼的主題。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的友誼觀念和行為進(jìn)行反思，制定改進(jìn)計(jì)劃。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思日記提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

-通過反思日記鞏固學(xué)生對(duì)友誼知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-通過拓展閱讀，激發(fā)學(xué)生的深度思考和創(chuàng)造力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生形成更成熟的友誼觀念和行為模式。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)理解：學(xué)生將能夠清晰地理解友誼的本質(zhì)，包括它的特質(zhì)、重要性以及如何建立和維護(hù)友誼。他們將對(duì)友誼的定義有深入的認(rèn)識(shí)，并能夠識(shí)別友誼與非友誼之間的差異。

2.技能掌握：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何與人相處，提高他們的社交技能。他們將能夠運(yùn)用溝通技巧解決人際沖突，并能夠展現(xiàn)出更好的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。

3.價(jià)值觀形成：學(xué)生將培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，明白友誼對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。他們將對(duì)友誼持有更深的尊重和珍視，并能夠在日常生活中展現(xiàn)出更多的同情心和理解力。

4.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力將得到提升。他們將學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考和解決問題，并能夠通過自主學(xué)習(xí)獲取新的知識(shí)和信息。

5.反思能力：學(xué)生將能夠通過反思自己的友誼經(jīng)歷，更好地理解自己和他人。他們將學(xué)會(huì)如何對(duì)自己的行為和決策進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)，從而提升自我認(rèn)知和自我提升的能力。

6.情感態(tài)度：學(xué)生的情感態(tài)度將得到積極的影響。他們將學(xué)會(huì)如何與他人建立積極的情感聯(lián)系，提高他們的情感智力，并能夠更好地處理與他人的情感關(guān)系。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼的定義、友誼的特質(zhì)（如信任、支持、共同成長(zhǎng)）

-重點(diǎn)詞：友誼、特質(zhì)、信任、支持、共同成長(zhǎng)

-重點(diǎn)句：真正的友誼是建立在信任和支持之上的，它能夠讓我們?cè)诶щy中得到力量，在成長(zhǎng)中得到指引。

2.友誼的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響、友誼的價(jià)值

-重點(diǎn)詞：個(gè)人成長(zhǎng)、價(jià)值、影響、支持、成長(zhǎng)

-重點(diǎn)句：友誼對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響，它能夠給予我們情感的支持，幫助我們?cè)诶щy中成長(zhǎng)。

3.如何建立和維護(hù)友誼

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：建立友誼的方法、維護(hù)友誼的技巧

-重點(diǎn)詞：建立、維護(hù)、方法、技巧、溝通、理解

-重點(diǎn)句：建立友誼需要主動(dòng)溝通和理解，維護(hù)友誼需要持續(xù)的努力和關(guān)心。

4.友誼與成長(zhǎng)同行

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)、友誼對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響

-重點(diǎn)詞：成長(zhǎng)、發(fā)展、關(guān)聯(lián)、影響、支持、指導(dǎo)

-重點(diǎn)句：友誼與個(gè)人成長(zhǎng)是密不可分的，它能夠給予我們支持和指導(dǎo)，讓我們更好地發(fā)展。

5.友誼的挑戰(zhàn)和解決方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：友誼中可能遇到的挑戰(zhàn)、解決友誼問題的方法

-重點(diǎn)詞：挑戰(zhàn)、問題、解決、溝通、理解、包容

-重點(diǎn)句：友誼中難免會(huì)遇到挑戰(zhàn)，但通過有效的溝通和理解，我們可以找到解決問題的方法。

板書設(shè)計(jì)：

友誼的特質(zhì)信任支持共同成長(zhǎng)

友誼的重要性個(gè)人成長(zhǎng)價(jià)值影響

如何建立和維護(hù)友誼溝通理解關(guān)心

友誼與成長(zhǎng)同行成長(zhǎng)發(fā)展支持

友誼的挑戰(zhàn)和解決方法挑戰(zhàn)問題解決反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過組織友誼主題活動(dòng)，如友誼日、友誼演講比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用友誼的知識(shí)，提高他們的實(shí)際操作能力。

2.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助他們更好地理解和掌握友誼的知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.跨學(xué)科教學(xué)：結(jié)合道德與法治、心理學(xué)等學(xué)科，提供更全面和深入的友誼知識(shí)，幫助學(xué)生從多個(gè)角度理解和應(yīng)用友誼的知識(shí)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，需要加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和作業(yè)的監(jiān)控，確保每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，并及時(shí)得到反饋和指導(dǎo)。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，需要確保課堂活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，避免出現(xiàn)混亂和干擾，提高課堂的效率和效果。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法方面，需要不斷嘗試和探索新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，同時(shí)也要注意平衡傳統(tǒng)教學(xué)方法和創(chuàng)新教學(xué)方法的使用。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：通過使用在線平臺(tái)和課堂監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控，確保每個(gè)學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，并及時(shí)得到反饋和指導(dǎo)。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：通過提前規(guī)劃課堂活動(dòng)，確保課堂活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，避免出現(xiàn)混亂和干擾，提高課堂的效率和效果。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法：通過嘗試和探索新的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、游戲教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，同時(shí)也要注意平衡傳統(tǒng)教學(xué)方法和創(chuàng)新教學(xué)方法的使用。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.反思日記：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼的反思日記，記錄自己在本節(jié)課中學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，以及如何將這些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到自己的生活中。

2.友誼案例分析：給學(xué)生提供一些友誼相關(guān)的案例，要求他們分析案例中