企業(yè)資源計(jì)劃課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解企業(yè)資源計(jì)劃（ERP）的基本概念，掌握其主要功能模塊和運(yùn)作原理；

2.使學(xué)生了解ERP系統(tǒng)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的重要性，認(rèn)識(shí)到其對(duì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升作用；

3.幫助學(xué)生掌握ERP系統(tǒng)實(shí)施的基本流程，了解項(xiàng)目管理和風(fēng)險(xiǎn)控制相關(guān)知識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用ERP系統(tǒng)進(jìn)行企業(yè)業(yè)務(wù)流程分析和優(yōu)化的能力；

2.提高學(xué)生運(yùn)用ERP系統(tǒng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如庫(kù)存管理、生產(chǎn)調(diào)度等；

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能在項(xiàng)目中發(fā)揮積極作用。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)ERP系統(tǒng)的興趣，激發(fā)他們探索企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理知識(shí)的熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備積極向上的工作態(tài)度，認(rèn)識(shí)到ERP系統(tǒng)實(shí)施過(guò)程中團(tuán)隊(duì)合作的重要性；

3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到ERP系統(tǒng)在提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率、降低成本、提升競(jìng)爭(zhēng)力方面的價(jià)值，樹(shù)立正確的企業(yè)價(jià)值觀。

本課程針對(duì)高中年級(jí)學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，以實(shí)用性為導(dǎo)向，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。課程目標(biāo)旨在幫助學(xué)生掌握ERP系統(tǒng)的基本知識(shí)和技能，培養(yǎng)他們?cè)谄髽I(yè)運(yùn)營(yíng)管理領(lǐng)域的實(shí)際操作能力，同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，為未來(lái)職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)需求，為我國(guó)企業(yè)信息化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.ERP基本概念與功能模塊：介紹ERP的定義、發(fā)展歷程，分析其主要功能模塊，如財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理、生產(chǎn)管理等；

2.ERP系統(tǒng)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的作用：探討ERP系統(tǒng)如何優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)流程、提高運(yùn)營(yíng)效率，降低成本，提升競(jìng)爭(zhēng)力；

3.ERP系統(tǒng)實(shí)施流程：講解ERP系統(tǒng)實(shí)施的基本步驟，包括項(xiàng)目立項(xiàng)、需求分析、系統(tǒng)選型、系統(tǒng)實(shí)施、驗(yàn)收與評(píng)價(jià)等；

4.ERP項(xiàng)目管理與風(fēng)險(xiǎn)控制：分析ERP項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題與風(fēng)險(xiǎn)，探討項(xiàng)目管理和風(fēng)險(xiǎn)控制策略；

5.ERP案例分析：選取典型企業(yè)ERP實(shí)施案例，分析其成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，為學(xué)生提供實(shí)際操作參考。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材相關(guān)章節(jié)進(jìn)行組織，具體安排如下：

第一周：ERP基本概念與功能模塊；

第二周：ERP系統(tǒng)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的作用；

第三周：ERP系統(tǒng)實(shí)施流程；

第四周：ERP項(xiàng)目管理與風(fēng)險(xiǎn)控制；

第五周：ERP案例分析。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生在掌握基本理論的基礎(chǔ)上，能夠?qū)嶋H應(yīng)用到企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)ERP系統(tǒng)有更深入的了解，為未來(lái)從事相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

針對(duì)本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：用于講解ERP基本概念、功能模塊、實(shí)施流程等理論知識(shí)。通過(guò)教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)框架。

2.案例分析法：在講解ERP系統(tǒng)實(shí)施流程、項(xiàng)目管理與風(fēng)險(xiǎn)控制等環(huán)節(jié)時(shí)，引入實(shí)際案例，讓學(xué)生分組討論，分析案例中存在的問(wèn)題和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.討論法：針對(duì)ERP系統(tǒng)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的作用、項(xiàng)目管理與風(fēng)險(xiǎn)控制等問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，提高學(xué)生的批判性思維能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源，安排學(xué)生進(jìn)行ERP軟件操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握ERP系統(tǒng)的使用方法，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，針對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生在組內(nèi)分享知識(shí)、交流經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.情景模擬法：設(shè)置模擬企業(yè)場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)ERP系統(tǒng)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中的應(yīng)用，提高學(xué)生對(duì)ERP系統(tǒng)實(shí)際操作的認(rèn)識(shí)。

7.課后實(shí)踐：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生針對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)際調(diào)查、分析，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或論文，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、興趣和需求，旨在提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。具體教學(xué)安排如下：

第一周：講授法+案例分析；

第二周：講授法+討論法；

第三周：講授法+實(shí)驗(yàn)法；

第四周：講授法+小組合作學(xué)習(xí)；

第五周：情景模擬法+課后實(shí)踐。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章節(jié)采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂參與度、小組討論表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)等。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生出勤情況，無(wú)故缺勤將影響平時(shí)成績(jī)；

-課堂參與度：評(píng)估學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問(wèn)等參與行為；

-小組討論表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中的參與程度、貢獻(xiàn)值；

-實(shí)驗(yàn)操作表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課上的操作能力、問(wèn)題解決能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。包括課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-課后作業(yè)：針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)布置相關(guān)作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度；

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行分析、總結(jié)。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。包括期中、期末考試?？荚囶}型包括選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題等，全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握和實(shí)際應(yīng)用能力。

-期中考試：對(duì)前半部分課程內(nèi)容的考察，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)ERP基本概念、功能模塊等知識(shí)的掌握；

-期末考試：對(duì)整章課程內(nèi)容的綜合考察，包括理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力。

4.附加分：對(duì)于在課堂討論、實(shí)驗(yàn)操作等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予附加分獎(jiǎng)勵(lì)，以提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過(guò)評(píng)估，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為教學(xué)提供反饋，以便調(diào)整教學(xué)策略；學(xué)生也可以通過(guò)評(píng)估結(jié)果，了解自己的不足之處，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。此外，評(píng)估結(jié)果將作為課程總結(jié)和教學(xué)改進(jìn)的重要依據(jù)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：ERP基本概念與功能模塊；

-第二周：ERP系統(tǒng)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的作用；

-第三周：ERP系統(tǒng)實(shí)施流程；

-第四周：ERP項(xiàng)目管理與風(fēng)險(xiǎn)控制；

-第五周：ERP案例分析及總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)10課時(shí)；

-課余時(shí)間安排1-2次實(shí)驗(yàn)課，共計(jì)4課時(shí)；

-課后安排適量作業(yè)和自主學(xué)習(xí)時(shí)間。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校多媒體教室；

-實(shí)驗(yàn)課：學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。

4.教學(xué)安排考慮因素：

-學(xué)生的作息時(shí)間：教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，避免影響學(xué)生休息；

-學(xué)生的興趣愛(ài)好：結(jié)合學(xué)生的興趣，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；

-學(xué)生實(shí)際情況：在教學(xué)過(guò)程