教師教學(xué)故事演講方案范文第一篇教師教學(xué)故事演講方案范文第一篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

回首從教來(lái)六年的光陰，汗水揮灑在三尺講臺(tái)上，心血堆積在飄飛的粉屑里，但更多的是收獲于感動(dòng)。收獲的是當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，學(xué)生親手涂鴉的賀卡和充滿濃香的鮮花以及以前的學(xué)生的QQ祝福和電話問(wèn)候；感動(dòng)的是孩子的進(jìn)步和對(duì)我的理解與認(rèn)同。與同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程，那就是充滿愛(ài)的心靈之旅！

今天，就在這個(gè)講臺(tái)上，我再次回首最近一年來(lái)xx路小學(xué)里最不平常的一段心靈旅程！

去年，我接任一年級(jí)的班主任工作。

開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班，我看到的是xx雙眼睛，那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、調(diào)皮的眼睛，看見(jiàn)他們我就想到我的兒子，那一刻我告訴自己要把全部的愛(ài)無(wú)私地給予他們。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信、充滿寬容，讓我所有的學(xué)生都充滿對(duì)未來(lái)的追求和渴望，要讓學(xué)生知道，老師要用全部的愛(ài)做他們的太陽(yáng)！在寒冷時(shí)給他們以溫暖，在黑暗時(shí)給他們以光明！

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。我一步一個(gè)腳印，以我真摯無(wú)私深沉的愛(ài)無(wú)微不至地溫暖著我的學(xué)生。正是這份真誠(chéng)，我教的孩子能快樂(lè)成長(zhǎng)，我的教師生涯也充滿陽(yáng)光和快樂(lè)。

學(xué)生身體不舒服了，我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生xx身體很差，常常頭疼，而且她還是個(gè)住校生，所以我得給她更多的溫暖，每當(dāng)她不舒服時(shí)，我會(huì)遞水送藥，家長(zhǎng)來(lái)了之后感激地說(shuō)，袁老師，辛苦你了，把孩子交給你，我們做家長(zhǎng)的放心。我告訴她，我也是孩子，我也有孩子。

生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教育就是這樣一種職業(yè)，老師的一個(gè)眼神，一個(gè)撫摩，一個(gè)微笑，都是偉大的愛(ài)的力量。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，作為班主任的我們什么事情都是責(zé)任。xx，開(kāi)學(xué)后時(shí)的一個(gè)調(diào)皮至極，完全不懂什么是紀(jì)律，上課玩玩具，大聲喧嘩的學(xué)生。我試探著慢慢和他交流，問(wèn)他為什么不和其他小朋友一樣聽(tīng)老師的話，他的回答竟然是“你滾，我不喜歡你。”我繼續(xù)耐心的問(wèn)他喜歡哪個(gè)老師，他說(shuō)都不喜歡，不喜歡xx路小學(xué)的所有老師。這使我很詫異，繼續(xù)和他談心，最后他告訴我喜歡一個(gè)培訓(xùn)班的老師，理由是無(wú)論犯什么錯(cuò)誤老師都不管他。

我第一次碰到這樣的情況，于是深入和家長(zhǎng)交流，了解孩子平時(shí)在家里的表現(xiàn)和興趣愛(ài)好，xx媽媽和我溝通后，竟然無(wú)助的流下淚水，因?yàn)楹⒆釉诩曳稿e(cuò)之后也是理直氣壯，無(wú)法管教。從孩子?jì)寢尩臏I水中我看到了一個(gè)母親對(duì)兒子深深的愛(ài)和無(wú)助的自責(zé)，也更加深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。于是我進(jìn)一步觀察孩子表現(xiàn)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)溝通，搜集相關(guān)資料，深入去挖掘孩子的內(nèi)心世界，一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)他動(dòng)手能力強(qiáng)并樂(lè)于表現(xiàn)自己，于是我分派給他一些打掃衛(wèi)生的工作，并讓他參加了乒乓球搭高比賽和遙控汽車(chē)大賽，他取得了很好的成績(jī)并開(kāi)始積極的參與學(xué)?；顒?dòng)和課堂互動(dòng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他有了明顯的變化，遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極參加活動(dòng)，并且在最近的數(shù)學(xué)速算競(jìng)賽中取得了100分。更令我欣慰的是，他主動(dòng)地將自己的橡皮和賽爾號(hào)卡片作為禮物送給我。

教師教學(xué)故事演講方案范文第二篇為答謝新老客戶一直以來(lái)對(duì)我酒店的大力支持，利用元旦新年的有利商機(jī)來(lái)回饋我們的新老客戶，以刺激其繼續(xù)消費(fèi)，以達(dá)到我酒店?duì)I業(yè)額的穩(wěn)定性增長(zhǎng)，最終達(dá)到更好的贏利目的。

活動(dòng)時(shí)間：20__年1月1日

活動(dòng)地點(diǎn)：中、西餐廳及客房

主題口號(hào)：相約20__，相聚__酒店

活動(dòng)內(nèi)容：

(一)西餐：

1、凡元旦當(dāng)天在西餐消費(fèi)的客戶均可獲贈(zèng)__紀(jì)念卡一張(自行制作)。

2、元旦當(dāng)日一次性消費(fèi)滿300元的客戶，均可獲贈(zèng)西餐單人早餐券一張。

3、元旦當(dāng)日一次性消費(fèi)滿600元的客戶，可獲贈(zèng)優(yōu)惠房券(憑此優(yōu)惠券可獲門(mén)市價(jià)6折優(yōu)惠)一張。

(二)中餐：

1、凡元旦當(dāng)天在中餐消費(fèi)的客戶均可獲贈(zèng)奧運(yùn)紀(jì)念卡一張。

2、元旦當(dāng)天在中餐大廳消費(fèi)的客戶，一次性消費(fèi)滿500元可獲贈(zèng)西餐早餐券一張。

3、包房一次性消費(fèi)滿1000元，獲贈(zèng)面值100元現(xiàn)金券(此現(xiàn)金券可在本酒店任營(yíng)業(yè)區(qū)消費(fèi))一張。

4、元旦當(dāng)日一次性消費(fèi)滿__元，即贈(zèng)送貴賓卡一張。

5、元旦當(dāng)日在中餐一次性消費(fèi)滿3000元，贈(zèng)送標(biāo)準(zhǔn)客房一間一晚。

(三)客房：

1.凡元旦當(dāng)天在客房入住的客戶均可獲贈(zèng)__紀(jì)念卡一張。

2、元旦當(dāng)晚個(gè)人入住客房，一律按門(mén)市價(jià)8折優(yōu)惠，并贈(zèng)送果籃一個(gè)及早餐券一張。

3、元旦當(dāng)晚一次性開(kāi)房滿8間者，送20__年__博覽會(huì)門(mén)票一張。

一、活動(dòng)廣告宣傳方法：

1、廣告宣傳：

(1)pop廣告牌三塊：大堂一塊，中餐入口一塊，西餐入口一塊。布標(biāo)一條，放置酒店大門(mén)。內(nèi)容為：相約20__，相聚___!

(2)設(shè)計(jì)制作彩色宣傳單1000張(具體內(nèi)容樣板另附)。

(3)設(shè)計(jì)制作西餐早餐券(西餐自帶有早餐券)。

(4)設(shè)計(jì)制作贈(zèng)房券。

(5)設(shè)計(jì)制作現(xiàn)金券。

2、口碑宣傳：銷(xiāo)售部及營(yíng)業(yè)部，以銷(xiāo)售部為主，各營(yíng)業(yè)部為輔。

3、短信宣傳：銷(xiāo)售部及營(yíng)業(yè)部各部門(mén)經(jīng)理利用手機(jī)短信形式向客戶發(fā)送此次活動(dòng)信息，以達(dá)到宣傳，吸引客戶消費(fèi)的作用。

二、場(chǎng)地布置：

1、酒店外圍：

(1)大門(mén)正對(duì)面綠色植物區(qū)，制作20__年__博覽會(huì)倒計(jì)時(shí)。

(2)酒店大門(mén)及西餐側(cè)門(mén)吊大紅燈籠，以襯托節(jié)日氣氛。

(3)酒店大門(mén)正對(duì)面，制作“元旦快樂(lè)”裝飾。

2、大堂：

(1)酒店大堂擺放三個(gè)“_”展架(內(nèi)容20__年世博會(huì)時(shí)間表，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容一個(gè)。)

(2)在原圣誕屋的基礎(chǔ)上，飾“__吉祥物”(20__年博覽會(huì)吉祥物)及有關(guān)飾品。

三、責(zé)任分工及完成時(shí)間：

1、總指揮：_總經(jīng)理

2、總執(zhí)行及總協(xié)調(diào)：_副總經(jīng)理

3、布場(chǎng)(20__年__月__日完成)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部，各部門(mén)配合

4、策劃宣傳(20__年__月__日前完成)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部負(fù)責(zé)各類(lèi)廣告宣傳、票券的設(shè)計(jì)及制作。

5、采購(gòu)(20__年__月__日前完成)：財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)關(guān)于本次活動(dòng)的物品采購(gòu)，美工跟進(jìn)。

注：__博覽會(huì)會(huì)門(mén)票需財(cái)務(wù)部跟進(jìn)落實(shí)，確保當(dāng)日能順利把門(mén)票送到客人手中。

四、物品采購(gòu)單：

1、海寶若干;

2、世博會(huì)紀(jì)念品若干;

3、世博會(huì)門(mén)票若干(須提前預(yù)訂);

4、“_”展架三個(gè);

5、布標(biāo)一條;

6、彩色宣傳單

八、費(fèi)用預(yù)算：

1、__博覽會(huì)吉祥物若干約650元;2、__博覽會(huì)紀(jì)念品若干約1000元;3、__博覽會(huì)門(mén)票若干約3000元;4、“_”展架三個(gè)約180元;5、布標(biāo)一條約70元;6、彩色宣傳單約550元。合計(jì)：5450元

教師教學(xué)故事演講方案范文第三篇親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

你們好!

“孩子王”是我這份職業(yè)的俗稱(chēng)，作為一名幼兒教師，我喜歡孩子們的微笑，喜歡孩子們的童真。有人說(shuō)，幼兒教師就是“高級(jí)保姆”。為此，我曾經(jīng)猶豫過(guò)、彷徨過(guò)，但與孩子們的相處以來(lái)，他們的天真可愛(ài)，他們的聰明伶俐使我從未放棄過(guò)對(duì)這份職業(yè)的熱情與熱愛(ài)。

孩子們很柔弱，各個(gè)方面，他們都需要我們每一位老師無(wú)微不至的關(guān)懷，這就注定了幼師這個(gè)職業(yè)的繁瑣。孩子們不高興了，我們需要詢(xún)問(wèn)原因，想方設(shè)法逗他們高興;女孩們頭發(fā)散了，我們需要像母親一樣的為她們梳好鞭子;對(duì)于孩子們睡覺(jué)時(shí)一次又一次蹬掉的被子，我們需要一次又一次的去為他們蓋好等等。還記得剛剛參加工作的那一年，班上的一位男孩，他的性格內(nèi)向，從來(lái)都不與其他小伙伴玩耍、接觸，時(shí)時(shí)刻刻都默默的坐在教室角落?？匆?jiàn)他這種情況，我真的很心疼，于是開(kāi)始逐漸的主動(dòng)去接近他，一開(kāi)始，他不愿理我，怎么也不肯說(shuō)話。越是這樣，我越是心疼，我不厭其煩的哄他，逗他開(kāi)心，為他吃飯時(shí)，我甚至自己不吃，都希望他能多吃一口。期間，我也差點(diǎn)放棄過(guò)，但幼師的使命激勵(lì)著我，對(duì)孩子的喜愛(ài)鼓勵(lì)著我。終于，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，這位孩子終于開(kāi)心的笑了，與同學(xué)開(kāi)心玩耍，與老師親密接觸，他不再孤單。我改變了他內(nèi)向的性格，我成功了!那時(shí)的我，是多么的自豪，是多么的有成就感，也因此，我對(duì)這份職業(yè)有了更多的信心，有了更多的熱情!

多年的幼教工作中，有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水，孩子們那一張張燦爛的笑容鼓勵(lì)著我，激發(fā)著我不斷前進(jìn)。當(dāng)我們認(rèn)真來(lái)看這曾被忽視的幼兒教育職業(yè)時(shí)，當(dāng)我們從浮華的城市嘈雜聲中靜下心來(lái)慢慢的品味這幼兒教育帶給我們的種種感動(dòng)時(shí)，或許，我們會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己一直沉浸在幸福的海洋之中!

教師教學(xué)故事演講方案范文第四篇親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

還記得八年前，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，我曾是那樣的緊張而又迷罔。歲月匆匆，不經(jīng)意間，我已從教8個(gè)春秋了，在這里我收獲了很多東西，我也曾笑過(guò)，也曾哭過(guò)，也曾感動(dòng)過(guò)。伴隨著孩子們的成長(zhǎng)中，我也逐漸成熟起來(lái)，感到了快樂(lè)和滿足。是他們讓我有了成就感和幸福感。也真正明白了教師的內(nèi)涵和責(zé)任。

上學(xué)期，初二年級(jí)要到少陽(yáng)進(jìn)行維持三天的實(shí)踐活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，學(xué)生們沸騰了，興致勃勃地做著準(zhǔn)備。而我卻感到了很大的壓力和責(zé)任，最擔(dān)心的就是學(xué)生的安全問(wèn)題。到那里，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力，不等于放野馬嗎?還能收得住他們嗎?出人意料的是，在那里學(xué)生們不僅一個(gè)個(gè)熱情高漲，而且也很遵守紀(jì)律，做事有條不紊，我懸著的一顆心總算放了下來(lái)。每天一節(jié)課連著一節(jié)課，大家過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)，我的熱情也被調(diào)動(dòng)起來(lái)。和他們一起串珍珠做小兔子，一起炒菜，一起磨豆?jié){，一起烙鐵花，一起分享勞動(dòng)成果，大家成了無(wú)話不談的朋友。無(wú)論成績(jī)好壞，大家都全身心投入，盡情發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生的潛力是那么大，創(chuàng)造力是那么奇特，想象力是那么豐富。而且活動(dòng)中表現(xiàn)出的互幫互助的精神和集體榮譽(yù)感更讓我欣慰不已。當(dāng)然也有一件讓我惱怒的事。那是在一節(jié)軍訓(xùn)課上，教官讓學(xué)生越過(guò)一系列的障礙。有相當(dāng)一部分女生比較膽怯，甚至矯揉造作，我看到了很惱火，狠狠地批評(píng)了他們，但“言傳”不如“身教”。我當(dāng)即就和他們一起訓(xùn)練，在攀登和翻越高墻時(shí)，我也緊張起來(lái)，心直慌，但我告訴自己：“不能退縮，有那么多雙眼睛看著你，自己的失敗就意味著學(xué)生的失敗!”我只好咬緊牙關(guān)，翻了過(guò)去。從同學(xué)們敬佩的目光中，我知道此刻我不僅戰(zhàn)勝了自己，也在學(xué)生面前樹(shù)立了威信。果然，大家沒(méi)有了膽怯，沒(méi)有了退縮，有的只是前進(jìn)的身影。我想這就是“身教”的魅力吧!

這次活動(dòng)給我驚喜，給我快樂(lè)，也給了我深刻的啟發(fā)。其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都是一塊美玉，關(guān)鍵看你怎樣去雕琢。作為教師的我們，應(yīng)該肩負(fù)起雕刻師的責(zé)任，讓每一塊玉都散發(fā)出它應(yīng)有的光芒!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將不辱一個(gè)教師的使命，讓成才的種子遍地開(kāi)花!謝謝!

教師教學(xué)故事演講方案范文第五篇教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)日常安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立安全觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勅粘Ｉ钪袘?yīng)注意哪些安全事項(xiàng)：

二、教學(xué)過(guò)程

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

5、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

6、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

7、安全使用煤氣

8、燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

9、使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

10、游泳時(shí)要注意安全

11、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。

12、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

13、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

14、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

15、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

16、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。

三、交通安全老師介紹三則案例：

案例一：兩個(gè)中學(xué)生在行走時(shí)拋接籃球，球滾到機(jī)動(dòng)車(chē)道上，將一輛正常行駛的摩托車(chē)絆倒，致使駕駛員腦部嚴(yán)重受損。交通法規(guī)明確規(guī)定，行人在行走時(shí)不得在路上嬉鬧和玩耍。據(jù)此，交警部門(mén)對(duì)這起事故作了責(zé)任認(rèn)定，認(rèn)定這兩個(gè)中學(xué)生承擔(dān)全部責(zé)任，兩人家庭各承擔(dān)一萬(wàn)多元的醫(yī)療費(fèi)用。

案例二：1999年某中學(xué)后門(mén)發(fā)生一起因一個(gè)學(xué)生騎車(chē)下坡，將一名退休老師撞倒后死亡的交通事故。這不但給雙方家庭帶來(lái)巨大的傷害，而且也給這名中學(xué)生帶來(lái)了巨大的心理?yè)p傷。

案例三：有數(shù)據(jù)顯示，1998年全國(guó)因交通傷害事故造成4199名中小未成年人死亡，9907人受傷。這絕對(duì)不是個(gè)駭人聽(tīng)聞的數(shù)字，每年在車(chē)輪下喪生的花朵已經(jīng)不計(jì)其數(shù)。據(jù)悉，北京市平均每學(xué)期約50名未成年人非正常死亡。

通過(guò)這些故事，我們了解到了什么？談?wù)勀愕母惺埽?/p>

行走時(shí)怎樣注意交通安全：

1、在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。

2、集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3、在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

4、穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到xxx綠燈行，紅燈停xxx。

5、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。

6、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

7、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

8、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。

9、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

10、校園安全

11、上下樓梯時(shí)有序緩慢右行，嚴(yán)禁擁擠，特別是發(fā)現(xiàn)有人摔倒時(shí)，應(yīng)立即停止上下，迅速將摔倒者扶起。

12、不在教室里打跳，翻越門(mén)窗；不在走廊上追逐嬉戲，身體不靠欄桿且使身體重心外傾或用力拉扯欄桿。

13、不在宿舍內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū)。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災(zāi)。

14、離開(kāi)宿舍時(shí),人走熄燈、關(guān)閉電源。

15、不在宿舍存放易燃易爆物品，如個(gè)別同學(xué)順手帶回實(shí)驗(yàn)用酒精，藏匿在床鋪下，如有滴漏，可能引起起火或爆炸。

16、課間活動(dòng)不追逐打鬧,不帶刀子、棍棒等管制器具進(jìn)入校園，以免對(duì)學(xué)生造成傷害。

小結(jié)：

只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

教師教學(xué)故事演講方案范文第六篇一、活動(dòng)主題

做一名幸福的xx教師

二、活動(dòng)對(duì)象

本次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，每個(gè)年級(jí)組推薦兩名教師參賽。

三、比賽形式

1、各年級(jí)組可自行組織選拔賽。

2、比賽前參賽教師通過(guò)抽簽決定上場(chǎng)順序。

3、演講時(shí)間為5分鐘。

4、比賽采用100分制。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）

1、形象風(fēng)度（20分）：衣著整潔、儀表大方、舉止得體。

2、語(yǔ)言表達(dá)（30分）：普通話標(biāo)、表達(dá)流暢、激情昂揚(yáng)。

3、思想內(nèi)容（40分）：緊扣主題、富有號(hào)召力、富有教育意義。

4、綜合印象（10分）：基本功扎實(shí)、發(fā)揮出色、振奮人心。

五、比賽規(guī)則

1、演講文章應(yīng)避免使用詩(shī)歌體裁，要求脫稿演講。

2、演講時(shí)間：演講限時(shí)5分鐘，超時(shí)扣2分。

3、比賽計(jì)分：各位參賽教師得分計(jì)算方法為去掉最高分和最低分，取其他評(píng)委平均分。

4、演講可以配樂(lè)，參賽教師需自帶光碟或U盤(pán)。

5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)金，一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為100元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為80元，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金為50元。

六、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

1、比賽時(shí)間：20xx年10月25日14：30

2、比賽地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳

七、相關(guān)要求

1、各年級(jí)組須于10月22日前將參賽教師名單、演講題目、演講音樂(lè)或光碟交教科處XX主任。

2、演講稿電子稿于10月22日前發(fā)送至教科處郵箱（XXX）。

3、各年級(jí)組負(fù)責(zé)邀請(qǐng)20名家長(zhǎng)代表觀摩比賽。

八、主持人

九、評(píng)委

十、工作人員

1、XX：負(fù)責(zé)賽前抽簽，收集評(píng)分表。

2、XX：負(fù)責(zé)制作評(píng)分表、統(tǒng)分表，制作獎(jiǎng)狀。

3、XX：負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)并作最后一分鐘倒計(jì)時(shí)提示。

4、XX：負(fù)責(zé)統(tǒng)分、算分。

5、XX：負(fù)責(zé)電腦操作。

6、XX：負(fù)責(zé)音響設(shè)備及攝影。

教師教學(xué)故事演講方案范文第七篇一、活動(dòng)目的：

為豐富學(xué)生的課余生活，少先隊(duì)特舉行低年級(jí)段講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

二、比賽地點(diǎn)：

多媒體教室

三、參賽對(duì)象：

一、二年級(jí)學(xué)生。各班在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上推薦二名學(xué)生參加比賽，各班班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，并于3月16日前將比賽名單與節(jié)目上報(bào)給王錦老師。

四、比賽時(shí)間：

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段（初賽）：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位學(xué)生都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出學(xué)生代表班級(jí)參加第二階段比賽；

第二階段比賽：以班級(jí)為參賽單位參加校級(jí)比賽。

校級(jí)比賽時(shí)間初定于20xx年3月19日（星期一）第三節(jié)班隊(duì)課。

五、比賽要求：

1、故事題材不限，主要以中外名著、民間童話故事為內(nèi)容，故事內(nèi)容應(yīng)積極向上、健康活潑、富有兒童情趣，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

2、講故事過(guò)程中可適當(dāng)插入音樂(lè)、表演等內(nèi)容。

3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。超時(shí)者需扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分后取平均分。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

活動(dòng)評(píng)出“故事大王”1名、二等獎(jiǎng)4名、優(yōu)秀獎(jiǎng)七名，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和紀(jì)念品。其中一等獎(jiǎng)參加六月份學(xué)校的六一文藝演出。

八、評(píng)委：

九、備注：

1、攝影、音響：

2、主持人:

3、場(chǎng)地布置、計(jì)時(shí)：

4、計(jì)分：

5、一二年級(jí)每班派20名學(xué)生觀看，屆時(shí)請(qǐng)按時(shí)、有序地入場(chǎng)，在指定位置入座，認(rèn)真觀看比賽，請(qǐng)班主任協(xié)助維持場(chǎng)內(nèi)紀(jì)律。

教師教學(xué)故事演講方案范文第八篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我自豪，我是一名班主任！

人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，我曾經(jīng)的夢(mèng)想是做一名英姿颯爽的女警察，但在高考錄取時(shí)卻被調(diào)劑到了師范院校，大學(xué)生涯教會(huì)了我許多，也使我逐漸愛(ài)上了教育事業(yè)，畢業(yè)時(shí)我在心里默默的發(fā)誓我將把我一生的熱忱、勇氣、智慧都獻(xiàn)給我深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。

有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō)：當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名班主任更不容易。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾分收獲，我品嘗過(guò)失敗的苦澀，也享受過(guò)成功的甘甜。從教四年多來(lái)，我有兩年時(shí)間當(dāng)任班主任工作，在這短短的兩年班主任生涯中，孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過(guò)，讓我哭過(guò)，也讓我感動(dòng)過(guò)。我感謝他們，是他們讓我在過(guò)去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂(lè)和滿足；是他們讓我有了成就感。

楊云嘯是個(gè)讓人一見(jiàn)就非常難忘的小家伙：中等個(gè)頭，小臉黑黑的，小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。每天闖禍最多，而且無(wú)論你怎樣說(shuō)服他，他也不會(huì)說(shuō)一句“我錯(cuò)了”。他對(duì)待任何一個(gè)老師的態(tài)度都是高昂起脖，用不信任的眼光看你，對(duì)我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了，有時(shí)我想：這哪里是個(gè)孩子？分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對(duì)我說(shuō)楊云嘯太難管的時(shí)候，我只能苦笑，因?yàn)槲覍?duì)他真的是軟硬皆施了，真的是無(wú)能為力了。就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點(diǎn)：他很聰明，寫(xiě)字工整；也很愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)打抱不平。從此，我每天都用愛(ài)的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師不嫌棄他，有時(shí)也很喜歡他，甚至對(duì)他比對(duì)別人還好。直到有一天，他又犯錯(cuò)了，我輕輕地摸著他的頭心平氣和地對(duì)他說(shuō)；“楊云嘯，你又犯錯(cuò)了，老師知道你不是故意的，只是有時(shí)管不住自己，是嗎？只要你能知錯(cuò)就改，老師是不會(huì)嫌棄你的?！贝藭r(shí)，他不說(shuō)話，把頭低下了，眼角也濕潤(rùn)了，但是他的倔強(qiáng)，使他努力不讓眼淚流出來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，他輕輕地說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”就在這個(gè)時(shí)刻，我的眼淚卻流了出來(lái)。一年多了，我終于等到了這句話，是多么的不容易呀！從此以后，他能夠認(rèn)錯(cuò)了，雖然經(jīng)常是改了犯，犯了還改，但是我很知足，因?yàn)樗K于可以誠(chéng)懇地聽(tīng)我的勸告了?！斑@世上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”，在老師面前，每個(gè)學(xué)生都是平等的，沒(méi)有高低貴賤之分。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵(lì)都將使他向正確的人生路上靠近。

記得有一次孩子們?nèi)ド闲畔⒄n，我在教室里批改完作業(yè)后覺(jué)得很困，就趴在桌子上休息，上完信息課后有幾個(gè)孩子先回來(lái)了，他們走到教室門(mén)口看到我睡著了就小心翼翼地走進(jìn)來(lái)，這時(shí)一個(gè)孩子小聲地說(shuō)：“老師太累了睡著了”，另一個(gè)孩子說(shuō)：“我去教室門(mén)口，叫他們小點(diǎn)聲”，同學(xué)們還離著教室老遠(yuǎn)我就聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)：“你們輕點(diǎn)，老師在教室睡著了”，孩子們一下就安靜了下來(lái)，輕輕地走進(jìn)教室，其實(shí)我并沒(méi)有睡著，在那一刻我好感動(dòng)，我努力地使自己的眼淚不流出來(lái)，我在心里說(shuō)：“孩子們，謝謝你們?！碑?dāng)我教師節(jié)收到他們的一張張賀卡時(shí)，我心里有一種說(shuō)不出的高興?？悼蛋盐业膭?xiě)成了柳樹(shù)的“柳”，外地生三美送了一個(gè)漂亮的發(fā)夾給我，她這樣寫(xiě)到：“我的老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，把發(fā)夾送給您，希望您更加美麗”，班長(zhǎng)玲兒還用歪歪扭扭的毛筆作了一首小詩(shī)給我：“你看，或者不看，我就在那里，喜歡著你；你在或者不在，我們都在那里，不鬧不跳；你快或不快樂(lè)，牽掛就在那里，不增不減?！睂W(xué)生的許多卡片都是用樹(shù)葉、小草、沙子、小石頭拼成的，一張張都那么獨(dú)一無(wú)二，都那么彌足珍貴。

在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)我也對(duì)安全教育緊抓不放。有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別追逐，別打鬧！雨天叮囑學(xué)生：別亂跑！放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心，注意安全，先回家！放假了，要叮囑學(xué)生：上車(chē)下車(chē)注意安全，放假期間不許私自外出，必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下或在家長(zhǎng)的同意下外出，還要按時(shí)回家。我想，在座的老師們都與我感同身受吧！愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用心來(lái)打動(dòng)他們，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛(ài)：幫沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子學(xué)會(huì)生活；幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難；幫自卑的小丫頭樹(shù)立信心；幫羞澀的小男孩敞開(kāi)心懷。

孩子們成功的時(shí)候，愛(ài)心是一朵贊賞的笑容；孩子們失敗的時(shí)候，愛(ài)心是一句寬慰的話語(yǔ)；孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候，愛(ài)心是一束嚴(yán)厲的眼神；孩子們膽怯的時(shí)候，愛(ài)心是一個(gè)有力的手勢(shì)（你行！你真棒！）；孩子們驕傲的時(shí)候，愛(ài)心是一聲破空的雷霆；孩子們自卑的時(shí)候，愛(ài)心是一輪溫暖的太陽(yáng)。教育是一項(xiàng)需要愛(ài)心傳遞的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，我們要以赤誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待我們的這些孩子們。老師的一次撫摸，一句夸獎(jiǎng)，一次關(guān)心都會(huì)成為溫暖學(xué)生心靈的良藥。

老師們，讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，努力拼搏吧！讓我們?yōu)榱艘磺械膶W(xué)生，辛勤工作吧！讓我們一切為了學(xué)生，無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧！播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子不平凡的人生！這樣許多年后當(dāng)你回首過(guò)往的歲月時(shí)你才能無(wú)怨無(wú)悔地說(shuō)一句：“我自豪，我是一名班主任！”

教師教學(xué)故事演講方案范文第九篇一、指導(dǎo)思想

振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。提高教師的自身素質(zhì)是現(xiàn)在教育面臨的首要任務(wù)，而教師的自身素質(zhì)的核心是教師的思想道德素養(yǎng)和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。因此，廣泛開(kāi)展師德活動(dòng)有利于培養(yǎng)教師良好師德風(fēng)尚，推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造良好的師德氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工作的發(fā)展。

二、主題與內(nèi)容

本次活動(dòng)的主題是“塑師德風(fēng)范，揚(yáng)青春風(fēng)采”。活動(dòng)內(nèi)容是圍繞主題，講述我們身邊真實(shí)發(fā)生的故事，充分反映我校教師熱愛(ài)教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)我校教師“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、愛(ài)校愛(ài)生”精神，充分體現(xiàn)我校教師道德思想與精神風(fēng)尚。

三、比賽時(shí)間

二○XX年四月底，具體時(shí)間待定。

四、比賽地點(diǎn)

學(xué)校四樓會(huì)議室

五、參賽對(duì)象

40歲以下青年教師

六、活動(dòng)要求

1、演講題目自擬，脫稿演講，。

2、演講稿要求主題鮮明深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、事例真實(shí)感人，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

3、演講稿由演講人自己撰寫(xiě)，教師按抽簽順序上場(chǎng)。演講時(shí)間不超過(guò)六分鐘，超時(shí)30秒以上扣分。

七、演講評(píng)分規(guī)則

（一）評(píng)分方法

比賽采取十分制，最多保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。評(píng)分員去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，以平均分作為選手的最后得分。比賽結(jié)果將于現(xiàn)場(chǎng)公布。

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講內(nèi)容（4分）

要求：主題鮮明深刻，內(nèi)容充實(shí)具體，事例真實(shí)感人，條理清楚邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。

2、語(yǔ)言表達(dá)（2分）

要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢，語(yǔ)言貼切、生動(dòng)，富有真情實(shí)感

3、表情儀態(tài)（2分）

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

4、演講效果（2分）

要求：聽(tīng)眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)7名。

九、比賽評(píng)委(待定)。

教師教學(xué)故事演講方案范文第十篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家上午好!

教育，承載著國(guó)家發(fā)展的希望，辦好教育在于教師。教師是教育發(fā)展的第一資源。希望全體教師以“教書(shū)育人”楷模為榜樣，努力做學(xué)生愛(ài)戴、人民滿意的優(yōu)秀教師。現(xiàn)向全校教師倡議。

倡議學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)育才、立德樹(shù)人，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，引導(dǎo)和幫助學(xué)生立志為國(guó)家繁榮富強(qiáng)和人民幸福而學(xué)習(xí)，把一代代青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。認(rèn)真履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，在溫馨的人文關(guān)懷中建立起平等、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系。

倡議學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持理想、堅(jiān)守信念，做黨和人民教育事業(yè)的奉獻(xiàn)者，把個(gè)人理想和成長(zhǎng)進(jìn)步融入到推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、民族振興的時(shí)代洪流中去。大力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)維護(hù)教師形象，以高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的表率和楷模。

倡議學(xué)習(xí)他們淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，做社會(huì)文明新風(fēng)的引領(lǐng)者，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，為全社會(huì)樹(shù)立光輝的榜樣。堅(jiān)守教育凈土，自覺(jué)抵制不良社會(huì)風(fēng)氣，堅(jiān)決不做有償家教，牢牢遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。提高文明素養(yǎng)，儀表大方、行為端莊，踐行健康向上的生活方式，切實(shí)維護(hù)教師良好聲譽(yù)和形象。

倡議學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研、不懈探索，做教育教學(xué)改革的實(shí)踐者，不斷鉆研新課程，探索新教法，在教育創(chuàng)新的實(shí)踐中不斷提高教書(shū)育人的能力和水平。潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，做學(xué)生求知不竭的源頭活水。精心上好每一節(jié)課，努力教好每一門(mén)課，不辱“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮使命。大力實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革，不斷更新教育理念，力爭(zhēng)成為德才雙馨的教學(xué)名師。

老師們，“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”。讓我們以更加飽滿的熱情、高度的責(zé)任感和神圣的使命感，攜手同行，從我做起，從現(xiàn)在做起，以高尚的師德創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師教學(xué)故事演講方案范文第十一篇一、活動(dòng)背景：

為大力弘揚(yáng)志愿環(huán)保精神,展現(xiàn)我院青年學(xué)生風(fēng)采,引導(dǎo)我院學(xué)生投身實(shí)踐，值此植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際，我院決定各班組織開(kāi)展“綠色校園”環(huán)保教育主題班會(huì)、“綠色校園”植樹(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)我校園，美我校園”的意識(shí)，共創(chuàng)綠色校園。

二、活動(dòng)目的：

以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，在全校師生中開(kāi)展形式多樣的綠化系列體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令大家在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

三、活動(dòng)主旨與主題：

1、貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色。

2、以植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)力量，進(jìn)行綠化活動(dòng)。

四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

1、時(shí)間：3月12日(星期六)

2、地點(diǎn):西校區(qū)籃球場(chǎng)、第一飯?zhí)煤罂盏?/p>

五、活動(dòng)參與對(duì)象：

經(jīng)管學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及全體學(xué)生。

六、活動(dòng)流程與安排：

1、籌備階段：20xx年3月1日—20xx年3月11日

①確定學(xué)生集合地點(diǎn)、時(shí)間及劃分好種植區(qū)域，提前準(zhǔn)備好樹(shù)苗及勞動(dòng)工具等活動(dòng)必需品;

②組織10各班團(tuán)支書(shū)開(kāi)會(huì)，簡(jiǎn)述本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)即要求;

③邀請(qǐng)校方或院方領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取到他們出席誓師大會(huì)的機(jī)會(huì);

教師教學(xué)故事演講方案范文第十二篇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好!

作為教師隊(duì)伍里的一個(gè)新人，站在這里。我感到難以抑制的激動(dòng)和興奮。短短二年的教師經(jīng)歷，讓我重新思索認(rèn)識(shí)了教師的真正意義。

它沒(méi)有舞臺(tái)上的鮮花和掌聲，只有講臺(tái)上的兢兢業(yè)業(yè)。

它沒(méi)有聚光燈下的華麗身影，只有粉筆屑中的毅然堅(jiān)守。

它沒(méi)有名利場(chǎng)中的輝煌燦爛，只有清風(fēng)明月中的樸實(shí)無(wú)華。

在我心中，教師極像是最虔誠(chéng)，最坦蕩的朝圣者。他們風(fēng)餐露宿，長(zhǎng)途跋涉，走一步跪拜一次，真正的五體投地，頂禮膜拜。他們用靈魂和毅力做支撐，向著心中的圣地前行。我們的教師同行，也用全身心的投入，青春年華播撒知識(shí)與希望

記憶中的朝圣之路應(yīng)該始于懵懂的童年，頑皮的我溜進(jìn)校園，偷看哥哥上課。當(dāng)時(shí)偶然見(jiàn)到的情景卻像一副色彩明亮的油畫(huà)恒久的定格在我的腦海。

一位年輕的女教師立在講臺(tái)上娓娓而談，她的表情親切生動(dòng)，額上有著圣潔的光輝。學(xué)生們仰面傾聽(tīng)，若有所思，若有所悟。

當(dāng)時(shí)那種和諧美妙的氛圍，那種授予的愉悅，猛烈撞擊著我稚嫩的胸膛?；蛟S就在那一瞬間，有一種情愫在我心里萌動(dòng)。但是出于對(duì)知識(shí)的敬畏，對(duì)未知的迷惑，教師這一職業(yè)在我幼小的心中始終是神圣遙不可及的。

歲月流轉(zhuǎn)，從小學(xué)到大學(xué)，我遇到許許多多優(yōu)秀的老師，真實(shí)的生活讓我認(rèn)識(shí)到教師的平凡與偉大。他們也為家庭瑣事而煩惱，他們也為工作而奔波。但是歲月的磨蝕，并未減少工作的熱情，而是磨掉了年少的尖銳，他們變得成熟穩(wěn)重，處事游刃有余。從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，讓我知道堅(jiān)持的勇氣，付出的無(wú)私。教師前輩們，淡泊名利，安貧樂(lè)道的精神照耀著我。他們堅(jiān)守崗位數(shù)十年如一日，默默付出不求回報(bào)。是信仰，是愛(ài)心，是高尚的師德支撐起靈魂的高度。

一如朝圣者向著圣地前行，步步艱辛，卻步步喜悅，因?yàn)殡x目的地又近了一點(diǎn)。教育者日日苦心孤詣，日日有幸?？善?，因?yàn)閷W(xué)生的每一處細(xì)小的變化都是成功。平淡中的堅(jiān)持創(chuàng)造永恒，寧?kù)o中的守望孕育輝煌。

我們的奉獻(xiàn)雖然不見(jiàn)什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨。一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。正如古詩(shī)所云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

雖然平凡，教師的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)。

雖然清貧，教師的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

老師們，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!

最后請(qǐng)?jiān)试S我以冰心的這首小詩(shī)，作為教育教學(xué)工作的注解：

“成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷。然而，誰(shuí)又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

教師教學(xué)故事演講方案范文第十三篇一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月31日―x月20日

二、活動(dòng)名稱(chēng)：

1、x月31日―x月8日

賀大中電器進(jìn)駐省城1周年手機(jī)、電腦搶先登場(chǎng)

手機(jī)、電腦狂歡節(jié)隆重開(kāi)幕

2、x月9日―x月15日

彩電、冰洗龍騰虎躍擂臺(tái)比拼賀周年

3、x月16日―x月29日

星光閃耀周年慶縱情回報(bào)顧客情

華銀店一周年慶典

4、x月30日―x月20日

大中家電航母乘風(fēng)破浪

進(jìn)駐周年一炮雙響

天河店藍(lán)天店同喜同賀

三、廣告語(yǔ)：

星光閃耀周年慶縱情回報(bào)顧客情

四、宣傳方式：

以大中電器進(jìn)駐石家莊1周年為主線，各部門(mén)爭(zhēng)先慶賀，設(shè)擂比拼，縱情回報(bào)省城顧客厚愛(ài)。其中大中電器石家莊旗艦――華銀店1周年慶為閃光點(diǎn)，眾家電明星品牌踏上星光大道，會(huì)聚大中華銀店，全力助陣，綻放燦爛星光。

五、各門(mén)店活動(dòng)要求：

重點(diǎn)加大現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行力，每位員工對(duì)活動(dòng)必須全面了解，充分體現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛。

負(fù)責(zé)人：店面第一責(zé)任人：店長(zhǎng)、部門(mén)第一責(zé)任人：各部門(mén)經(jīng)理

產(chǎn)品豐富，選擇余地大。

負(fù)責(zé)人：各事業(yè)部經(jīng)理

電視媒體、DM、報(bào)紙媒體、電臺(tái)媒體、終端媒體（POP、吊旗、條幅、氣球、拱門(mén)、舞臺(tái)背景等店面宣傳品）與整體活動(dòng)保持一致。

負(fù)責(zé)人：企劃部

六、終端處理：終端設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)危機(jī)處理人員

現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生處理：配備4名清潔工，定時(shí)對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行掃除確?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整潔。（店面內(nèi)2人，廣場(chǎng)2人）。

負(fù)責(zé)人：前臺(tái)經(jīng)理

現(xiàn)場(chǎng)秩序與安全保障：配備6名防損員對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行全面監(jiān)控。

負(fù)責(zé)人：防損部主管

電工：慶典現(xiàn)場(chǎng)配備專(zhuān)業(yè)電工1名，檢測(cè)維護(hù)用電，保障慶典活動(dòng)用電正常。

負(fù)責(zé)人：店長(zhǎng)

防雨措施：準(zhǔn)備雨披500件，既可作為禮品贈(zèng)送，又可防雨。

負(fù)責(zé)人：行政部

展板：放置于各店口醒目位置，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行文字說(shuō)明，避免可能產(chǎn)生的誤解。

負(fù)責(zé)人：前臺(tái)經(jīng)理

前臺(tái)：接受顧客咨詢(xún)及投訴，前臺(tái)活動(dòng)專(zhuān)用背景板，放置于前臺(tái)后，渲染活動(dòng)氣氛。前臺(tái)經(jīng)理必須對(duì)整體活動(dòng)全面了解，避免一切可能產(chǎn)生的錯(cuò)誤回答。

負(fù)責(zé)人：前臺(tái)經(jīng)理

店內(nèi)廣播：根據(jù)活動(dòng)要求播放，及時(shí)發(fā)布臨時(shí)信息，起到促進(jìn)銷(xiāo)售的作用。對(duì)于主推產(chǎn)品重點(diǎn)播放，溫馨提示及時(shí)到位。

負(fù)責(zé)人：前臺(tái)經(jīng)理產(chǎn)品負(fù)責(zé)人：經(jīng)貿(mào)部各事業(yè)部經(jīng)理

現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)品堆賣(mài)及贈(zèng)品堆頭(各事業(yè)部根據(jù)主推要求店面進(jìn)行堆賣(mài))

具體慶典安排方案附表活動(dòng)實(shí)施由行政負(fù)責(zé)

七、活動(dòng)媒體宣傳：

參加活動(dòng)的供應(yīng)商廣告統(tǒng)一調(diào)配。

供應(yīng)商廣告由各事業(yè)部統(tǒng)計(jì)于x月12日前完畢。

負(fù)責(zé)人：各事業(yè)部經(jīng)理

利用供應(yīng)商廣告為活動(dòng)造勢(shì)，并統(tǒng)一廣告宣傳口徑：賀大中電器進(jìn)駐省城1周年全力助陣縱情閃耀周年慶感恩回報(bào)顧客情

媒體宣傳投放：（省略）

教師教學(xué)故事演講方案范文第十四篇根據(jù)上級(jí)文件精神，進(jìn)一步深化我園消防宣傳工作，推進(jìn)我園消防宣傳專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，提高師生消防安全素質(zhì)，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，我園開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)消防第一課”主題宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、我園加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速動(dòng)員部署，明確工作責(zé)任，定期通報(bào)情況，堅(jiān)決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。

2、20xx年9月1日上午，迎來(lái)了新學(xué)期的第一天。為做好秋季校園安全工作，我園各崗已經(jīng)各就各位，營(yíng)造了安全有序的校園環(huán)境。要求各班上好消防安全“開(kāi)學(xué)第一課”，組織觀看《幼兒安全教育》DVD。

4、9月2日下午發(fā)放《家庭消防安全自查表》，提高幼兒在校在家的應(yīng)急逃生、自救能力。

5、9月6日上午開(kāi)展了消防應(yīng)急疏散演練，時(shí)間不到三分鐘，整個(gè)演練活動(dòng)取得了良好的效果。

6、通過(guò)安全教育平臺(tái)讓家長(zhǎng)和幼兒一起完成《開(kāi)學(xué)安全第一課》的課程。

7、加強(qiáng)值班值守工作，每天都保證1名領(lǐng)導(dǎo)帶班，及時(shí)處理涉及校園消防安全和穩(wěn)定的'各類(lèi)事件。

除此，我園還將持續(xù)對(duì)自身的安全隱患進(jìn)行自查整治，確保不發(fā)生意外，為大家營(yíng)造一個(gè)安全溫馨和諧的工作和生活環(huán)境。

教師教學(xué)故事演講方案范文第十五篇一、活動(dòng)目的

以30周歲以下教師演講比賽活動(dòng)為切入點(diǎn)，幫助青年教師尋找自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的成長(zhǎng)感悟，關(guān)注教育反思，對(duì)自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)萌發(fā)希望和熱情，從而形成團(tuán)隊(duì)凝聚力。

二、演講主題

參賽選手以“尋找……”為題，圍繞自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)思考切入點(diǎn)，暢談自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的感悟和想法。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

1、11月19日抽簽決定演講順序（各分園）

2、11月23日下午1：00——4：30現(xiàn)場(chǎng)比賽（東海園三樓多功能廳）

四、比賽規(guī)則

1、演講比賽由7名評(píng)委評(píng)分，7為評(píng)委分別來(lái)自于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各分園代表。計(jì)分方式：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，余下5名評(píng)委的平均分?jǐn)?shù)即為該選手最終得分。

2、分?jǐn)?shù)公布方式：選手的分?jǐn)?shù)在后一位選手演講結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)公布。

3、從高分到低分依次產(chǎn)生個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

五、比賽要求

1、演講賽要結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)際，突出亮點(diǎn)，主題鮮明。

2、參賽選手演講采用站立式脫稿演講。

3、每位選手演講時(shí)間為3—5分鐘。

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

演講要求：觀點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)、儀態(tài)儀表良好、效果明顯、時(shí)間把握準(zhǔn)確。滿分為100分。

1、觀點(diǎn)鮮明（50分）

要求主題突出、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分，事、情、理交融。

2、邏輯性強(qiáng)（20分）

條理清晰，脈絡(luò)分明，材料支撐觀點(diǎn)，推論合乎邏輯規(guī)則。

3、演講效果（20分）

演講精彩生動(dòng)，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力。

4、儀態(tài)儀表、時(shí)間把握：（10分）

服飾大方、自然、得體，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。演講時(shí)間的掌握恰到好處，超出或者少于規(guī)定時(shí)間在30秒以?xún)?nèi)（含30秒）的不扣分，在30秒以上每超出或少于30秒扣一分。

教師教學(xué)故事演講方案范文第十六篇尊敬的評(píng)委老師們：

你們好！

前不久我上了這樣一節(jié)音樂(lè)課。那是四年級(jí)某班的音樂(lè)課，師生互相問(wèn)過(guò)好后，小朋友們坐了下來(lái)。我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫張俊的小朋友兩眼空洞，神思似乎飛去了遠(yuǎn)方。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不太好，班主任說(shuō)起他來(lái)就頭疼，說(shuō)他語(yǔ)、數(shù)、英三科成果加起來(lái)還不夠一百分，也因?yàn)檫@樣，所以沒(méi)有人愿意跟他玩?？粗菑埌l(fā)呆的臉，我不由得想，他應(yīng)該很不快樂(lè)吧，現(xiàn)在的獨(dú)生子女其實(shí)很孤獨(dú)，很渴求友誼和平等的尊重。我決心拉他一把。

回過(guò)神的時(shí)候，我微笑著說(shuō)：“今天老師要褒揚(yáng)你們，排隊(duì)進(jìn)課室的時(shí)候特別恬靜，坐也坐得特別端正，你們看看，張俊同學(xué)坐得多好呀！”同學(xué)們的眼光刷的一下都集中在張俊身上了，他有點(diǎn)慌神，腰條件反射地挺得更直了，我對(duì)他翹了翹大拇指，他有點(diǎn)不好意思地笑了笑。

那一節(jié)課上的是舒伯特的《搖籃曲》。我先放了一段弦樂(lè)版的《搖籃曲》，讓同學(xué)邊聽(tīng)邊想象：“在音樂(lè)中你聽(tīng)到了什么，看到什么？”放音樂(lè)的時(shí)候我注意看了一下張俊，發(fā)現(xiàn)他的眼睛撲閃撲閃的，似乎在邊聽(tīng)邊考慮。放完音樂(lè)之后，讓我意想不到的事情發(fā)生了，張俊第一個(gè)舉起了手。我讓他起來(lái)回答問(wèn)題，老實(shí)說(shuō)我對(duì)他的回答不抱有太大的期望。他站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“剛.....剛開(kāi)頭的地方有.....有湖水的波紋，然后。然后風(fēng)，風(fēng)是輕輕的，天上還飄著幾朵白云”我驚異地看著他，課室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們也想不到這么美的句子居然是出自張俊同學(xué)的口中。這首樂(lè)曲的開(kāi)頭3432121，旋律線就是小波浪線，而在器樂(lè)曲的中間局部，小提琴在上方拉出了飄逸的高音，不正像天上的白云嘛！我有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“你能不能把你想象的畫(huà)到黑板上？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，走到黑板前畫(huà)起畫(huà)來(lái)，畫(huà)波浪線的時(shí)候他還特別選了藍(lán)色的粉筆，不一會(huì)，湖水，白云都畫(huà)出來(lái)了。我在旁邊提示他，你覺(jué)得剛才音樂(lè)表示的是夜晚還是白晝？他想了想，又畫(huà)了一彎月亮?！八?huà)得美嗎？”我大聲問(wèn)小朋友們，全班異口同聲地說(shuō)“美！”我?guī)ь^給張俊鼓掌起來(lái)，他在全班的掌聲中滿臉歡欣地坐下來(lái)。我接著問(wèn)小朋友：“小嬰幼兒就在這樣美的環(huán)境中睡覺(jué)覺(jué)，舒服嗎？假如我們?cè)谂赃叄覀冋f(shuō)話或者唱歌應(yīng)該怎么去做？“應(yīng)該輕輕地說(shuō)話輕輕地唱”。張俊沒(méi)等大家回答就立刻搶著說(shuō)，我贊許地對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭。

在接下來(lái)的上課過(guò)程中，張俊多次舉手，雖然他的回答并不是每一次都正確，但我卻從他的眼睛里看到了主動(dòng)和自信，而那雙剛才還失去光彩的眼睛，此刻充溢了靈氣。

下課的時(shí)候我對(duì)小朋友們說(shuō)：“今天老師特別高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了咱們班有個(gè)同學(xué)原來(lái)是很有音樂(lè)想象力的，你們說(shuō)是誰(shuí)呀？”大家都指著張俊。我微笑著地看著他說(shuō)：“你今天表示很棒，繼續(xù)加油哦！”張俊臉都紅了，聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)課室的時(shí)候，我看到他是連蹦帶跳地跑出去的。

下課后我感慨萬(wàn)千，自身不過(guò)是很輕松地褒揚(yáng)了幾句，就讓張俊從冬眠狀態(tài)一下子感受到欣欣向榮的春天。而他也讓我懂得，在音樂(lè)課堂教學(xué)中，老師一個(gè)贊許的眼神，一句鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的話語(yǔ)，對(duì)于同學(xué)來(lái)講，都是莫大的鼓勵(lì)，能自然激發(fā)同學(xué)的音樂(lè)表示欲望和參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性。要知道，好小朋友是夸出來(lái)的。

我記得著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)“你的教鞭下有瓦特；你的冷眼里有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生?！彼挥脦装烟菐拙湓?，就感化了一個(gè)打架的小朋友，讓他痛哭流涕地認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。而周弘，中國(guó)一位普通的爸爸，把雙耳全聾的孩子培養(yǎng)成中國(guó)式的海倫凱勒，讓她成為了中國(guó)第一位少年聾人大同學(xué)，留美碩士。他勝利靠的是什么？就是通過(guò)賞識(shí)教育！我知道，在以后的音樂(lè)課里，張俊可能還會(huì)神游太虛，教育不是一時(shí)半刻就可以勝利，它是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，路何其慢慢兮，但我會(huì)時(shí)刻提醒自身，愛(ài)小朋友，賞識(shí)小朋友。因?yàn)橘p識(shí)教育，就是愛(ài)的教育，它是小朋友學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它信心的源泉。

最后，我引用周弘先生的一段話結(jié)束我的演講：每一個(gè)小朋友，都有自身的獨(dú)立人格，有自身的生命權(quán)，我們要懂得尊重；每一個(gè)小朋友，都有巨大的不可估量的發(fā)展?jié)摿?，我們要懂得信任；每一個(gè)小朋友，都有自身的獨(dú)特個(gè)性，有與眾不同之處，我們要懂得理解；每一個(gè)小朋友，都有優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，我們要懂得熱情激勵(lì)；每一個(gè)小朋友都有短處，都有缺點(diǎn)，我們要懂得耐心和寬容；每一個(gè)小朋友都免不了會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要懂得友情提醒。

謝謝大家！

教師教學(xué)故事演講方案范文第十七篇農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。吃粽子、掛艾草和佩戴香囊算是比較傳統(tǒng)的慶祝方式了，為營(yíng)造歡樂(lè)和諧的社區(qū)氛圍，鳳凰社區(qū)在近日開(kāi)展了系列活動(dòng)，讓居民感受濃濃的民俗文化。

一、做香袋樂(lè)融融

6月2日下午，社區(qū)巧手阿姨們齊聚“藝剪秀”手工坊，學(xué)習(xí)串香袋。在手工坊老師的指導(dǎo)下，大家學(xué)習(xí)的興趣很濃，“粽子、魚(yú)、心形”等這些香袋從材料、樣品方面看起來(lái)很漂亮，但做起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單了。萬(wàn)事開(kāi)頭難，大家一開(kāi)始都分不清左右線，串珠、打結(jié)也不會(huì)，但在兩位老師的耐心指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了基本方法，一個(gè)個(gè)香袋在一雙雙靈巧的手下誕生了。通過(guò)一個(gè)下午的努力，大家學(xué)會(huì)了這幾個(gè)香袋的制作方法，心里別提多高興了。

手工串珠是新型的手工休閑方式，造型多變，用珠子來(lái)制作香袋可以與傳統(tǒng)布香袋媲美，老年人樂(lè)學(xué)，也易學(xué)。

二、義賣(mài)獻(xiàn)愛(ài)心

6月6日上午，鳳凰社區(qū)手工坊志愿者在小公園廣場(chǎng)開(kāi)展“迎端午愛(ài)心義賣(mài)會(huì)”活動(dòng)，以義賣(mài)的形式來(lái)營(yíng)造端午節(jié)日氛圍，各色各樣串珠香袋吸引了居民的眼球，他們爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)，共募得善款293元。社區(qū)在對(duì)居民的善心表示肯定的同時(shí)，也送上了布香袋和彩繩的節(jié)日禮品。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者還給孩子們系上寓意長(zhǎng)壽的端午繩，讓端午的節(jié)日氣氛最大限度地傳遞到居民心里。

志愿者將募得的善款購(gòu)買(mǎi)了粽子、蘋(píng)果等物品慰問(wèn)了社區(qū)困難、獨(dú)居老人，表達(dá)一份愛(ài)心。

三、慰問(wèn)暖心

為了讓轄區(qū)老人提前感受節(jié)日的氛圍，度過(guò)一個(gè)喜慶、愉快、和諧的端午佳節(jié)，6月6日下午，鳳凰社區(qū)助老志愿者慰問(wèn)了困難、獨(dú)居、高齡老人家庭，為他們送上餅干、咸蛋和節(jié)日的祝福。每到一戶，志愿者都了解老人們的身體狀況及生活情況，叮囑他們健康飲食，適度鍛煉，保持樂(lè)觀心態(tài)，體貼入微的問(wèn)候使老人們非常感動(dòng)。老人們說(shuō)：“每年的端午節(jié)你們都來(lái)慰問(wèn)，讓我感到一種強(qiáng)烈的幸福感！謝謝你們!”

教師教學(xué)故事演講方案范文第十八篇尊敬的評(píng)委老師們：

大家好!

“幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在?！迸c學(xué)生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福，當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，我的心里有著說(shuō)不出的感覺(jué)，即便喜、怒、哀、樂(lè)覺(jué)得甘之如飴。

記得是兩星期前的一個(gè)下午，我們班連續(xù)上了兩節(jié)自習(xí)課，孩子們個(gè)個(gè)面部表情煩躁，感覺(jué)無(wú)聊。為了調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，我決定給學(xué)生講一個(gè)自己曾經(jīng)讀過(guò)的感人故事。當(dāng)我站在講臺(tái)上，宣布這一消息時(shí)，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了。甚至有的學(xué)生高呼：好老師，就你理解我們的心。

孩子們把目光投向了我，我們一起進(jìn)入了故事的情境。一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，在風(fēng)雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發(fā)生了，孩子的母親倒在了風(fēng)雨中，母親沒(méi)有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最?lèi)?ài)吃的粘糕，她就用自己的手語(yǔ)一遍遍的告訴自己的母親，我會(huì)好好活著……我哽咽了。

沉默之后，我問(wèn)道：“我們感受了什么?”一個(gè)孩子站起來(lái)回答：“這是人間最真最美的愛(ài)，我們每個(gè)人都要懂得的真情。”聽(tīng)到這質(zhì)樸的答案，我被震撼了。接下來(lái)，我說(shuō)：“或許爸爸媽媽會(huì)告訴你，他們不需要你的回報(bào)，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”

“我知道，他們的心思就是想讓我們成績(jī)好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)?！?/p>

“我也知道，爸爸媽媽只會(huì)給與我們，為我們默默的奉獻(xiàn)自己，他們希望我們有美好的前程。”

聽(tīng)到他們真誠(chéng)的話語(yǔ)，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動(dòng)。這時(shí)，我班一個(gè)調(diào)皮的孩子站起來(lái)用低沉的嗓音說(shuō)：“我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育，他們費(fèi)盡周折把我轉(zhuǎn)來(lái)，可是我不是罵人，就是打架?！逼痰耐ｎD，我們發(fā)現(xiàn)他有些慚愧的表情，手指不停的撓撓頭，他讓我充滿了期待。終于開(kāi)口了，“我保證：今后我要讓父母放心，做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。老師，同學(xué)們，請(qǐng)監(jiān)督我吧!”我們?nèi)w一起為他鼓掌。看著他們那堅(jiān)毅與鼓舞的樣子，我忽然覺(jué)得心里酸酸的，一股熱的東西從我眼里流下，……我感覺(jué)他們就在那一刻長(zhǎng)大了，懂事了，我說(shuō)：“我們要用最有力的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們相互支持，相互鼓勵(lì)，創(chuàng)出我們堅(jiān)不可摧的出色班集體?！?/p>

這是一堂普通的自習(xí)課，我看不到學(xué)生無(wú)聊的表情，再也聽(tīng)不到無(wú)奈的嘆息，只會(huì)看到同學(xué)們快樂(lè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，正如他們心語(yǔ)：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報(bào)。

最后，我想用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的感受：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺(jué)叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂(lè)的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福;你就多了一種生活的詩(shī)意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘。

謝謝大家!

教師教學(xué)故事演講方案范文第十九篇一、活動(dòng)目的

為充分調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性，切實(shí)提高廣大教師的讀書(shū)熱情，增強(qiáng)教師自我發(fā)展的精神動(dòng)力，消除教師職業(yè)倦怠，進(jìn)一步激發(fā)教書(shū)育人的責(zé)任感，使命感，營(yíng)造關(guān)心關(guān)愛(ài)教師成長(zhǎng)的良好氛圍，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升教師的演講水平和師德素養(yǎng)，特舉行此次演講比賽。

二、演講主題

本次活動(dòng)演講的主題是“做幸?？鞓?lè)的讀書(shū)人”，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。

三、參賽對(duì)象

全體教師。

四、比賽地點(diǎn)及時(shí)間

地點(diǎn)：幼兒園活動(dòng)室

時(shí)間：20xx年12月11日（星期四晚上19：30）

五、比賽方式

參賽教師抽簽決定演講的順序。

六、活動(dòng)分工

活動(dòng)組織：理科組

攝影：XX

新聞報(bào)道：XX

七、評(píng)審小組

組長(zhǎng)：XX

評(píng)委：XX

主持：XX

計(jì)分：

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名。

教師教學(xué)故事演講方案范文第二十篇端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合幼兒園開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開(kāi)展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”

活動(dòng)時(shí)間：6月6日——6月11日

活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間、要求

(一)、具體實(shí)施階段

1、由教研部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話。

2、各階段出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”專(zhuān)題宣傳海報(bào)（6月6號(hào)）

3、全幼兒園范圍內(nèi)組織開(kāi)展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(6月9日)，規(guī)劃方案《端午節(jié)主題活動(dòng)方案》。通過(guò)講座，讓每個(gè)老師、幼兒對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時(shí)動(dòng)員幼兒跟隨家長(zhǎng)一起參加端午系列活動(dòng)活動(dòng)，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。

4、全園童謠征集活動(dòng)。(每班5篇)

5、“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛(ài)國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽。(每班3份)

6、端午軟筆書(shū)法比賽。

(二)、總結(jié)展示階段(6月11日)

1、環(huán)境布置：童謠征集、裝飾、編號(hào)、懸掛、賽龍舟彩泥展、評(píng)選、選票

2、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì).

主持(師幼結(jié)合)音響

節(jié)目單：1集體舞、2、《論語(yǔ)》3、《九月九日憶山東兄弟等》4、《弟子規(guī)》5、《弟子規(guī)》6、《端午組詩(shī)》7、詩(shī)朗誦8、表演舞

3、端午傳統(tǒng)游戲活動(dòng)(1)賽龍舟。

(2)抬轎子。準(zhǔn)備工作：參賽表、游戲規(guī)則、場(chǎng)地、

(3)抗震救災(zāi)鉆山洞準(zhǔn)備工作：參賽表、游戲規(guī)則、場(chǎng)地

4、區(qū)域活動(dòng)

(1)包粽子比賽。準(zhǔn)備：參賽表、蘆葉、碎紙

(2)編制“長(zhǎng)命縷”比賽準(zhǔn)備：參賽表

(3)畫(huà)(剪)艾虎比賽。準(zhǔn)備：參賽表

5、班級(jí)活動(dòng)品粽子。(全園人人一個(gè))(班主任)

最后祝福各位園長(zhǎng)老師、家長(zhǎng)大朋友以及幼兒小朋友們有個(gè)美好的端午節(jié)哦！

教師教學(xué)故事演講方案范文第二十一篇為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處、團(tuán)委工作計(jì)劃，結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。

一、活動(dòng)主持人：

二、活動(dòng)評(píng)委：

三、活動(dòng)內(nèi)容：弘揚(yáng)師德風(fēng)范，主題為“正師風(fēng)、鑄師魂、樹(shù)師表”。

四、參賽對(duì)象、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

1.對(duì)象：學(xué)校全體教師

2.時(shí)間：20xx年11月xx下午（星期四下午第二節(jié)課下）。

3.地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。

五、參賽辦法及比賽方式：

1.參賽辦法：以年級(jí)組為單位，初選2位教師參加學(xué)校決賽。每人寫(xiě)一篇演講稿，字?jǐn)?shù)在20xx字左右，打印成A4文稿，于20xx年11月19日下午報(bào)送到團(tuán)委審閱后方可參賽。

2.比賽方式：屆時(shí)學(xué)校將召開(kāi)全體教職工大會(huì)聽(tīng)取教師的演講，評(píng)委會(huì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判打分。

3.演講順序：由抽簽決定。

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本次演講采用十分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。演講內(nèi)容(切合主題、中心突出、觀點(diǎn)正確、格調(diào)積極向上)占4分，演講技巧（熟練掌握演講內(nèi)容、語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)、口齒清晰、表達(dá)流暢、有感染力、能處理好各種情況）占4分，形象風(fēng)度（衣著整潔、儀表大方、表情自然、體態(tài)語(yǔ)言適當(dāng)）占2分。以取掉一個(gè)最高分、取掉一個(gè)最低分的平均分為選手的最后得分。

六、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

從參加決賽的八名選手中評(píng)出一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)3名；其余為紀(jì)念獎(jiǎng)。

七、其它工作安排：

1、團(tuán)委負(fù)責(zé)音響設(shè)備及信息資料收集；

2、負(fù)責(zé)唱票算分等工作。

教師教學(xué)故事演講方案范文第二十二篇一、指導(dǎo)思想

振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學(xué)校教學(xué)向優(yōu)質(zhì)、精品教育發(fā)展，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校黨支部工作計(jì)劃，結(jié)合廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦教師師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，特制定該方案。

二、主題與內(nèi)容

本次演講活動(dòng)的主題是愛(ài)與責(zé)任鑄師魂----我身邊的故事。演講要求充分反映我校教師熱愛(ài)教育，勇于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、學(xué)校特色、教師特點(diǎn)，要堅(jiān)持弘揚(yáng)當(dāng)代教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的精神，充分體現(xiàn)二中教師道德思想與精神風(fēng)尚。

三、比賽時(shí)間：XX年4月下旬

四、比賽地點(diǎn)：多功能餐廳。

五、參賽對(duì)象：語(yǔ)、數(shù)、外、理化生、政史地、音體美信各組各選2名教師參加。

六、活動(dòng)要求：

1、演講脫稿，圍繞愛(ài)與責(zé)任鑄師魂為主題，從講師德，講奉獻(xiàn)等方面確定內(nèi)容。（題目自擬）

2、演講稿要求主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。

3、演講時(shí)間58分鐘，教師按抽簽順序上場(chǎng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)6名。獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)校考核方案執(zhí)行，并發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

八、評(píng)委:

九、其他:團(tuán)委負(fù)責(zé)布置會(huì)場(chǎng)、匯總成績(jī)、攝影。

師德師風(fēng)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講內(nèi)容4分。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，表達(dá)真情實(shí)感，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性和思想性。

2、語(yǔ)言表達(dá)3分。

運(yùn)用演講技巧；語(yǔ)言純正；表達(dá)自然；生動(dòng)感人

3、儀態(tài)儀表1分。

衣著大方、整齊；表情自然；肢體語(yǔ)言表達(dá)適當(dāng)。

4、演講效果2分。

聽(tīng)眾反應(yīng)好，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

教師教學(xué)故事演講方案范文第二十三篇一、活動(dòng)目的

青春張揚(yáng)的個(gè)性需要展示的舞臺(tái)，胸中遠(yuǎn)大的志向需要堅(jiān)強(qiáng)的自信，慷慨豪邁的情懷需要蓬勃的力量。為了全面提高青年教師的綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，學(xué)校結(jié)合青年教師的主動(dòng)發(fā)展和學(xué)生演講訓(xùn)練的需求，決定舉行青年教師讀書(shū)演講比賽。

二、參賽對(duì)象

我校所有的青年教師。

三、比賽形式。

1、演講時(shí)間為3--5分鐘。

2、比賽采用100分制。

3.演講內(nèi)容要根據(jù)《做一個(gè)創(chuàng)新型的班主任》、《班主任的100個(gè)怎么辦》等書(shū)籍，并結(jié)合自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)及具體事例，深刻的談出自己的感受。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次比賽一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。

五、比賽時(shí)間

12月5日上午9:30開(kāi)始。

六、比賽地點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室

七、主持人

八、評(píng)委

九、評(píng)分細(xì)則

評(píng)分細(xì)則

評(píng)分要求

演講內(nèi)容

內(nèi)容真實(shí)，有真情實(shí)感，能以讀書(shū)為主題

10分

內(nèi)容積極向上，具有激勵(lì)作用，有一定的感召力和教育意義

10分

演講具有獨(dú)到見(jiàn)解或獨(dú)特感悟

10分

口齒清晰，聲音洪亮，表達(dá)通順流暢

10分

情感豐富，有感染力

10分

臺(tái)風(fēng)穩(wěn)健，儀態(tài)端莊，表情自然大方

10分

演講中能靈活運(yùn)用語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、手勢(shì)動(dòng)作等演講技巧

10分

綜合3分

整體效果好，時(shí)間控制在3--5分鐘

30分

教師教學(xué)故事演講方案范文第二十四篇主要目標(biāo)：

1、通過(guò)講講、玩玩、唱唱、跳跳、種.種做做等系列活動(dòng)，讓幼兒知道3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)樹(shù)木樹(shù)木和人類(lèi)關(guān)系非常密切，知道植樹(shù)造林綠化環(huán)境的重要性。

2、培養(yǎng)幼兒相互間的合作精神和勞動(dòng)觀念，使幼兒懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木，關(guān)心綠化，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)一：植樹(shù)節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，關(guān)心綠化的情感，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。

2、讓幼兒知道3月12號(hào)是“植樹(shù)節(jié)”，了解植樹(shù)綠化的好處，幫助幼兒認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)樹(shù)木與人類(lèi)的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：“風(fēng)沙危害“的圖片，綠化造林的郵票，剪報(bào)等若干;側(cè)柏、樟樹(shù)的圖片各一。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示“風(fēng)沙的危害“的圖片，配以音樂(lè)解說(shuō)，制造略顯緊張的氣氛，讓幼兒通過(guò)看圖片，聽(tīng)講解，了解風(fēng)沙對(duì)人類(lèi)的危害。

(1)引導(dǎo)幼兒討論：如何避免風(fēng)沙帶來(lái)的災(zāi)害。

(2)小結(jié)：樹(shù)林能擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害，所以要多種樹(shù)木，綠化環(huán)境。

(3)春天是植樹(shù)的季節(jié)，我國(guó)已把每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

2、出示反映綠化造林的圖片、剪報(bào)、郵票等，讓幼兒觀察，欣賞。

(1)介紹綠化造林的好處，幼兒自由討論。

(2)小結(jié)：綠化造林能提供木材，支援國(guó)家建設(shè)，能防水、旱災(zāi)害，阻擋風(fēng)沙，能凈化空氣，清楚噪音，還能美化環(huán)境，給人提供夏天乘涼的地方;還可以調(diào)節(jié)氣溫。

3、認(rèn)識(shí)我國(guó)的兩種主要樹(shù)種——側(cè)柏、樟樹(shù)。

(1)讓幼兒知道側(cè)柏也叫柏樹(shù)，是常綠樹(shù)，是我國(guó)的特產(chǎn)樹(shù)木。柏樹(shù)吸滯粉塵性能也很強(qiáng)，其枝和葉可以做中藥，揉碎有濃香，可以提前芳香油。柏樹(shù)木材結(jié)實(shí)，有香味，是建筑，造船，制家具的好材料。

教師教學(xué)故事演講方案范文第二十五篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，是教育理念，更是教育藝術(shù)。愛(ài)自己的孩子是普通人，愛(ài)別人的孩子是好人，而愛(ài)別人不愛(ài)的孩子才是教師的崇高境界。對(duì)于我們這些特教教師來(lái)說(shuō)，我們接觸的要么就是被家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，要么就是家長(zhǎng)像甩包袱一樣把孩子甩給學(xué)校和老師，孩子只要放到學(xué)校就不聞不問(wèn)，甚至放假都不愿接回家的孩子。

20xx年我擔(dān)任一年級(jí)聾生班主任的時(shí)候我班的小濤同學(xué)就是被家長(zhǎng)像甩包袱一樣甩出來(lái)的學(xué)生，記得那年秋天天氣涼的特別早，別的學(xué)生放假回來(lái)都早早地穿上了毛衣毛褲，只有小濤同學(xué)還穿著單薄的秋衣秋褲，腳上依然是光腳穿著放假走時(shí)那個(gè)已經(jīng)破了洞的小單鞋，小手凍得紅紅的裂了很多小口子，坐在教室里瑟瑟發(fā)抖?？戳俗屓丝蓱z，我一邊用熱水給孩子燙凍裂了的手一邊給家長(zhǎng)打電話讓送衣服來(lái)，打了幾次電話后，我終于見(jiàn)到了自稱(chēng)是小濤鄰居人為他送來(lái)了衣服，可是等我打開(kāi)包袱看時(shí)感到非常無(wú)奈，送來(lái)的居然是棉衣棉褲，顯然是以前穿過(guò)的因?yàn)橐滦浜脱澩榷级塘艘淮蠼?。不能穿，靠家長(zhǎng)是不可能了，又不能讓他凍著，我就回家把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。別的學(xué)生家長(zhǎng)都給孩子留下一定數(shù)量的零花錢(qián)，或是買(mǎi)一些零食放到老師這里，以備在校期間給孩子解饞。可小濤同學(xué)的家長(zhǎng)我一直沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更談不上留什么零花錢(qián)給孩子買(mǎi)零食了，我知道小孩子都喜歡吃，就買(mǎi)一些火腿腸、棒棒糖、蘋(píng)果等零食放到廚子里，一旦發(fā)現(xiàn)他想家或是有進(jìn)步就拿出來(lái)以示獎(jiǎng)勵(lì)。由于他的家長(zhǎng)對(duì)他不聞不問(wèn)，所以照顧他生活的責(zé)任就落到了我的肩上，有病了帶他到醫(yī)院看病，看到他頭發(fā)長(zhǎng)了就帶他到附近的理發(fā)店里理發(fā)，還定期為他洗衣服，剪指甲……每次月末假他都是干干凈凈，精精神神地回家。半年下來(lái)大概是老師的關(guān)愛(ài)起了作用，也許是孩子越來(lái)越懂事了，我發(fā)現(xiàn)小濤的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，上課也愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，尤其是臉上那傻愣愣的表情少了很多，取而代之的是經(jīng)常帶著笑容。家長(zhǎng)大概是從孩子身上看到了希望，開(kāi)始定期接送學(xué)生了，更重要的是主動(dòng)和老師聯(lián)系，關(guān)心孩子了。

我班還有一個(gè)特殊的學(xué)生就是榮榮同學(xué)，具她母親介紹說(shuō)在她小的時(shí)候有一只眼睛得了白內(nèi)障，醫(yī)生建議做手術(shù)進(jìn)行治療。另外還建議她把兩只眼睛都做了，以免將來(lái)那只好眼睛也得相同的病。結(jié)果手術(shù)以失敗告終，不但得病的眼睛沒(méi)有治好，還把好眼睛也做壞了，孩子從此成了弱視兒。她母親覺(jué)得自己虧欠孩子的，所以對(duì)孩子特別溺愛(ài)，吃不得一點(diǎn)苦，受不得一點(diǎn)屈。到了上學(xué)的年齡后分別在我校和承德聾校上過(guò)幾年學(xué)，可是沒(méi)學(xué)到多少東西。她希望我能個(gè)別帶她的孩子，我給她講她的孩子是視力存在問(wèn)題我只要上課時(shí)單獨(dú)給她講所學(xué)內(nèi)容就可以了，沒(méi)必要單獨(dú)帶，另外讓孩子過(guò)一下集體生活，學(xué)會(huì)一些生活自理能力也能對(duì)她將來(lái)的生活有幫助。于是我和數(shù)學(xué)老師就每天給其他同學(xué)講完課后再單獨(dú)給榮榮講一遍，雖然累點(diǎn)，但卻有很大的收獲，榮榮同學(xué)在年末考試得了全班第二名的好成績(jī)。另外我發(fā)現(xiàn)榮榮同學(xué)每次放假都把自己的臟衣服帶回家讓她媽媽洗，在和她聊天時(shí)我還了解到她在家里從來(lái)不做家務(wù)。我就告訴她，你已經(jīng)大了，不能什么事都依賴(lài)媽媽?zhuān)瑡寢屢灿凶约汗ぷ?，她每天的工作很累，你?yīng)該學(xué)會(huì)體諒媽媽?zhuān)鄮椭鷭寢屪鲆恍┝λ芗暗氖?。從現(xiàn)在開(kāi)始，要自己的事情自己做。除了這些之外，我還在班里開(kāi)展我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)活動(dòng)，每次月末假返校后讓他們以日記的形式寫(xiě)下自己在放假期間都做了什么，進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，接受反饋信息。在反饋信息里榮榮的媽媽高興的告訴我說(shuō)她的女兒一放假回家她就輕松多了，不但把家打掃得干干凈凈，還為他們做了可口的飯菜，更讓人感動(dòng)的事每天晚上她干完活回家，榮榮就端來(lái)熱乎乎的洗腳水為她洗腳。家長(zhǎng)的滿意就是教師最大的愿望。

教師，是個(gè)凝聚著愛(ài)的職業(yè)！讓我們每一位教師都來(lái)傾注愛(ài)，像母親對(duì)孩子，像瀑布對(duì)小溪。人們常說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。但我一直認(rèn)為：即使沒(méi)有收獲，我也不惋惜千百次播種，因?yàn)槲矣袌?jiān)定的信念，那就是‘沒(méi)有比腳再長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人再高的山峰’。我相信，只要有愛(ài)，就會(huì)春風(fēng)化雨；只要有愛(ài)，就能撐起這片藍(lán)天！

教師教學(xué)故事演講方案范文第二十六篇尊敬的各位評(píng)委、老師：

大家好！

今天我演講的題目是《因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)》。

人人都說(shuō)教書(shū)苦，在古代有xxx家有五斗糧，不做孩子王xxx的說(shuō)法。確實(shí)，做一個(gè)老師挺苦挺累的，做一個(gè)好教師就更苦更累了，但如果心中充滿了愛(ài)，我想就是再苦再累也是值得的。在我的教育旅途中，有太多值得讓我回味的東西，在這里我就采擷一朵小花，來(lái)與大家共同分享一下吧。

張同學(xué)八年級(jí)時(shí)是從東莞一所中學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，聽(tīng)熟悉他的人講，他在那邊可以說(shuō)是xxx罪行累累xxx,學(xué)習(xí)成績(jī)自不必說(shuō)，光紀(jì)律方面就很讓人頭疼：上課睡覺(jué)、與老師頂嘴、打架斗毆、上課端著一杯茶隨意進(jìn)出校長(zhǎng)辦公室等等。就是這樣的一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到我們班，當(dāng)時(shí)的心情我不知道用什么詞才能有很好的形容，不過(guò)我堅(jiān)信，既然他分到我班，那就是緣分，我有責(zé)任挽救他，幫助他。

后來(lái)的一次平時(shí)的測(cè)驗(yàn)中，他的語(yǔ)文考了59分，我也覺(jué)得很正常，畢竟他以前都不怎么學(xué)習(xí)，也只有這個(gè)分?jǐn)?shù)，誰(shuí)知他找到我說(shuō)：xxx老師，您就再給我加上1分吧，加上一分我就是60分了，就1分。求您了！xxx我問(wèn)xxx為什么呢xxx他說(shuō)：xxx我還沒(méi)有考過(guò)60分，這次是第一次與60分最接近的。xxx我想他已經(jīng)慢慢向?qū)W習(xí)靠攏了，我不能打擊他的積極性，但也不能滋長(zhǎng)這種不好的習(xí)氣。于是我說(shuō)：xxx分不能隨便加，但是，我可以給你把總分改成60分——我借給你1分。不過(guò)，你可要想好啊，這1分不能白借，要還利息的，借1還10,下次考試我要扣掉你10分，怎么樣？要是覺(jué)得不劃算就不要借了。xxx他猶豫了一下說(shuō)：xxx我借。xxx結(jié)果，在下一次測(cè)試中，他得了66分，扣掉10分，還剩56分。通過(guò)這件事我感覺(jué)到，或許我又在他的心靈深處種下了另一顆種子——進(jìn)取。

時(shí)間一天天過(guò)去，隨著我播種的種子越多，他也開(kāi)始變得安分了許多，我很欣慰。從那以后，我開(kāi)始試著和他交朋友，下課多和他說(shuō)幾句。上課時(shí)也不會(huì)忘了他，總會(huì)記得多提問(wèn)他，多用目光關(guān)注他。我知道是我和班上的同學(xué)真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變，漸漸的他也開(kāi)始融入到我們的中間來(lái)。

對(duì)于問(wèn)題學(xué)生而言，我想他們就像一片未被開(kāi)墾的一塊荒地，雜草太多，而我們老師就像是一個(gè)農(nóng)夫，要不停的向里面撒播種子，天天澆水、天天施肥、天天除草，才能讓曾經(jīng)荒蕪的一塊地長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)不如人意，有的可能會(huì)反復(fù)違反紀(jì)律，但他可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍，可能是勞動(dòng)中的能手，誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好學(xué)生，世界上又有誰(shuí)是完美的呢？連佛桌上都能開(kāi)出花朵，何況人呢？因?yàn)?，因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)！

我的演講完了，謝謝大家！

教師教學(xué)故事演講方案范文第二十七篇一、總則

(一)、為預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，加強(qiáng)幼兒園消防安全管理，確保幼兒園保教事業(yè)發(fā)展，根據(jù)《xxx消防法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制定消防安全管理規(guī)定。

(二)、幼兒園的消防工作貫徹預(yù)防為主，防消結(jié)合的方針，堅(jiān)持誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，園內(nèi)每位教職工都必須遵守國(guó)家消防法規(guī)和本規(guī)定。

(三)、消防工作實(shí)行逐級(jí)防火和崗位防火責(zé)任制，層層落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行消防安全目標(biāo)化管理。

二、消防組織

(一)、園長(zhǎng)為全園的防火總負(fù)責(zé)人;幼兒園設(shè)立防火領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)幼兒園消防工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行研究、討論，并做出決策。

(二)、園長(zhǎng)為本單位防火責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)本園的消防工作，各班班主任負(fù)責(zé)本園具體的消防工作。

防火領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

1、落實(shí)安全防火責(zé)任制。防火領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查，不斷完善防火設(shè)施，保證綠色通道標(biāo)志明顯，保證各安全通道暢通無(wú)阻。

2、對(duì)幼兒園教職工、幼兒進(jìn)行防火安全教育，普及防火安全常識(shí)，使所有教職工均會(huì)使用滅火器，結(jié)合教育內(nèi)容，各班進(jìn)行防火演習(xí)，使其掌握緊急情況下的逃生技能。

3、支持、配合幼兒園防火安全，履行消防安全檢查、監(jiān)督職責(zé)，認(rèn)真、及時(shí)整改本園存在的消防安全隱患。

4、發(fā)生火災(zāi)及時(shí)報(bào)警并組織撲救，協(xié)助疏散人員、物品、保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

5、協(xié)助有關(guān)部門(mén)查明火災(zāi)事故的原因，認(rèn)真做好善后工作。

防火負(fù)責(zé)人主要職責(zé)：

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家法規(guī)和幼兒園消防制度。

2、組織實(shí)施逐級(jí)防火責(zé)任制和崗位防火責(zé)任制。

3、建立健全本單位防火制度和安全操作制度。

4、把消防工作列入日常工作的重要議事日程中，做到有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。

5、組織開(kāi)展經(jīng)常性消防宣傳教育，普及消防知識(shí)，提高防火意識(shí)。

防火管理員主要職責(zé)：

1、認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本園消防器材的管理和保養(yǎng)工作

2、明確崗位職責(zé)，每天進(jìn)行一次防火檢查。內(nèi)容包括：

(1)火災(zāi)隱患的整改情況及防范措施的落實(shí)情況;

(2)安全疏散通道、疏散標(biāo)志、安全出口情況;

(3)消防車(chē)通道、消防水源情況;

(4)滅火器材配置及有效情況;

(5)用火、用電、用氣有無(wú)違章情況;

(6)消防安全重點(diǎn)部位的管理情況;

(7)消防安全標(biāo)志的設(shè)置情況和完好、有效情況;防火檢查應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)檢查記錄。檢查人員和被檢查部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名。

三、火災(zāi)預(yù)防措施

(一)幼兒園根據(jù)有關(guān)規(guī)定，確定園內(nèi)消防重點(diǎn)部位。幼兒園在消防器材和設(shè)備配備上給予重點(diǎn)保證。

(二)凡新建、擴(kuò)建、改建工程，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家消防有關(guān)規(guī)定和《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》，并在開(kāi)工前逐級(jí)向主管部門(mén)和公安消防部門(mén)審批，不得擅自動(dòng)工;竣工后需經(jīng)消防監(jiān)督部門(mén)驗(yàn)收合格后方可投入使用，不得未經(jīng)驗(yàn)收即投入使用。

(三)園內(nèi)道路、走廊、樓梯等安全出入口必須保持通暢，不得堆放任何材料、雜物。

(四)園內(nèi)電器設(shè)備和線路的安裝應(yīng)符合消防規(guī)定。對(duì)電器設(shè)備、線路經(jīng)常進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)老化、破損、絕緣不良等不安全情況，要及時(shí)維修，嚴(yán)禁超負(fù)荷運(yùn)行使用。禁止不通過(guò)電工，私自亂拉電線;禁止違章使用電器設(shè)備;禁止非電焊工動(dòng)火作業(yè)。因教學(xué)、活動(dòng)需要使用電爐及其他電熱器具，應(yīng)實(shí)安全措施，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)安全。禁止在園內(nèi)私用電爐及其他電熱器具。

(五)園內(nèi)禁止任何人吸煙、使用明火。

(六)幼兒園應(yīng)安排專(zhuān)人夜間值班、巡查。

(七)在園內(nèi)舉行大型集會(huì)和活動(dòng)，在地點(diǎn)選擇、人數(shù)額定、臨時(shí)電器線路架設(shè)、疏散通道等方面，應(yīng)符合消防規(guī)定，保證安全。

(八)法定節(jié)日和寒暑假期間，應(yīng)安排值班人員，要害部門(mén)和消防重點(diǎn)地點(diǎn)應(yīng)加強(qiáng)值班,值班人員要有高度的責(zé)任心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處置并匯報(bào)，不得擅離職守。

四、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)緊急預(yù)案

(一)任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)都有義務(wù)迅速報(bào)警(119)，講清起火地點(diǎn)、單位。任何人必須給報(bào)警人員提供方便，并派人接應(yīng)消防車(chē)。

(二)發(fā)生火災(zāi)時(shí)防火領(lǐng)導(dǎo)小組人員要迅速組織力量撲救，使用滅火器等方式。

(三)各班教師按指定樓道迅速組織幼兒疏散到樓下安全地帶。

(四)任何人都有義務(wù)保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助調(diào)查起火原因。

五、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰

(一)、在消防工作中有下列先進(jìn)事跡之一的個(gè)人，給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。

1、消防安全措施落實(shí)，火險(xiǎn)隱患及時(shí)消除，消防器材、設(shè)備完好，無(wú)火災(zāi)事故，工作成績(jī)突出。

2、模范遵守消防法規(guī)，制止違反消防法規(guī)的行為，事跡