教師訪談報(bào)告范文2000字第1篇教師訪談報(bào)告范文2000字第1篇職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告---人力資源HR

一位是新疆伊力特酒業(yè)有限公司人力資源部門郭靜經(jīng)理，另一位是新疆一千零一夜品牌設(shè)計(jì)公司人力行政部門馮國(guó)霞主管。

為了使自己能夠更加清晰真實(shí)的認(rèn)識(shí)職業(yè)概念、職業(yè)要求、職業(yè)發(fā)展等相關(guān)情況，也為了更加科學(xué)可信的撰寫該報(bào)告，做好職業(yè)規(guī)劃，我聯(lián)系并訪問了兩位職業(yè)相關(guān)從事者，之后整理撰寫了該訪談報(bào)告。第一部分：訪談

1、人物的選取及簡(jiǎn)介

本著盡可能的選擇從事目標(biāo)職業(yè)的專業(yè)人士，以及多方位、多角度的了解職業(yè)相關(guān)情況的原則，最終選擇了兩位相關(guān)人員。一位是新疆伊力特有限公司人力資源部門郭靜經(jīng)理，另一位是新疆一千零一夜品牌設(shè)計(jì)公司人力行政部門馮國(guó)霞主管。該二位專業(yè)人士都已在相關(guān)領(lǐng)域工作了多年，積累了豐富的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)人力資源以及行政管理等方面有著清晰的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見解。經(jīng)過不懈溝通和交流，我很榮幸的預(yù)約到二位，并進(jìn)行了詳細(xì)的訪談。了解了他們的工作環(huán)境，也更好的認(rèn)識(shí)到其公司的發(fā)展歷程、企業(yè)文化、使命目標(biāo)等。

2、訪談回顧和總結(jié)

經(jīng)過和兩位人力資源管理從事者的訪問請(qǐng)教，我自己在對(duì)自身認(rèn)識(shí)、專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)概念、職場(chǎng)發(fā)展、目標(biāo)選取等方面有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

現(xiàn)對(duì)訪談內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單回顧和還原，并對(duì)訪談內(nèi)容總結(jié)和整理，不對(duì)內(nèi)容做詳細(xì)列出。

問：想請(qǐng)教您一個(gè)問題，如果有符合貴公司所有條件的應(yīng)屆畢業(yè)生，但是沒有工作經(jīng)驗(yàn)，貴公司錄用他的幾率有多大呢？

答：在行業(yè)內(nèi)，越是知名的企業(yè)，他們的要求就會(huì)更高，對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求更高。但是，如果是各方面素質(zhì)都很好的應(yīng)屆畢業(yè)生，我們也會(huì)把他招納進(jìn)來，好好培養(yǎng)的。比如說，我們?cè)谥斜贝髮W(xué)就開設(shè)了針對(duì)畢業(yè)生的專場(chǎng)招聘會(huì)，選到了合適的人。

問：嗯，看來工作經(jīng)驗(yàn)是很重要的，那么還想請(qǐng)教您，目前行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景呢？

答：其實(shí)像在咱們?nèi)肆Y源管理這一行業(yè)來講，人才是短缺的，各個(gè)公司都需要高素質(zhì)的管理人才，但是社會(huì)需求和供應(yīng)是存在矛盾的，就像我們公司的情況，在我們?nèi)肆Y源部的不一定當(dāng)時(shí)就是學(xué)習(xí)人力資源管理的，但是，未來企業(yè)所需要的人力資源管理人才絕不僅僅是這樣，要求的一定是具備過硬的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人。對(duì)于人力資源管理，你可以考取人力資源管理師的證書，這對(duì)你的競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)很大的提高。

問：嗯，看來在大學(xué)期間學(xué)好專業(yè)知識(shí)是極其重要的。那么您認(rèn)為在開始從事這份工作時(shí)，應(yīng)該更重視什么的培養(yǎng)呢？

答：我覺得最重要的就是和前輩們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樽鋈耸鹿ぷ鳎浑H的范圍特別廣、需要和不同性格、不同類型的人打交道，這就決定了我們要學(xué)和人相處的技巧、并且能夠很快得從他們的言談舉止中發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和不足之處，跟著前輩學(xué)呢，你從他們的待人接物和行為方式上，可以學(xué)到很多你在書本上學(xué)不到的，因?yàn)槌Ｕf，理論與實(shí)踐相結(jié)合才是最完美的。

問：嗯，職業(yè)決定了我們經(jīng)常在企業(yè)中扮演著重要的角色，那么行業(yè)沒，初級(jí)職位和較高級(jí)職位的薪水一般是什么水平呢？

答：薪資呢，根據(jù)不同規(guī)模的企業(yè)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，在省內(nèi)，發(fā)展較好的企業(yè)，處級(jí)職位的薪資在4000—5000不等，職位越高薪資越高；剛起步的企業(yè)，初級(jí)職位的薪資在3000左右職位高的可以達(dá)到5000以上，另外，正規(guī)的企業(yè)都有較好的福利待遇。

問：您認(rèn)為在大學(xué)期間更應(yīng)該培養(yǎng)一些什么能力更有利于在步入職場(chǎng)后更容易盡快進(jìn)入角色？

答：大學(xué)期間，要很好地掌握專業(yè)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，特別注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，可以通過各種社團(tuán)、組織來積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有就是實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣便可以很快地適應(yīng)工作環(huán)境，扮演好角色。

第二部分：總結(jié)與提高

1、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析

人力資源管理是什么？詞典中分析，從科技的角度來定義，就是對(duì)人力資源進(jìn)行有效開發(fā)、合理配置、充分利用和科學(xué)管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于人力資源的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程，包括人力資源的預(yù)測(cè)與規(guī)劃，工作分析與設(shè)計(jì)，人力資源的維護(hù)與成本核算，人員的甄選錄用、合理配置和使用，還包括對(duì)人員的智力開發(fā)、教育培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)人的工作積極性、提高人的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德覺悟，等等。那么，按照我們通俗的說法，人力資源管理就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

人力資源經(jīng)理的職責(zé)是什么呢？經(jīng)過一系列采訪、資料查詢和思考，我將人力資源經(jīng)理的職責(zé)總結(jié)為以下幾方面：

（1）參與制定人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，為重大人事決策提供建議和信息支持；組織制定、執(zhí)行、監(jiān)督公司人事管理制度；

（2）協(xié)助人力資源總監(jiān)做好相應(yīng)的職位說明書，并根據(jù)公司職位調(diào)整需要進(jìn)行相應(yīng)的變更，保證職位說明書與實(shí)際相符；

（3）根據(jù)部門人員需求情況，提出內(nèi)部人員調(diào)配方案（包括人員內(nèi)部調(diào)入和調(diào)出），經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施，促進(jìn)人員的優(yōu)化配置；與員工進(jìn)行積極溝通；

（4）制定招聘計(jì)劃、招聘程序，進(jìn)行初步的面試與篩選，做

好各部門間的協(xié)調(diào)工作等；根據(jù)公司對(duì)績(jī)效管理的要求，制定評(píng)價(jià)政策，組織實(shí)施績(jī)效管理，并對(duì)各部門績(jī)效評(píng)價(jià)過程進(jìn)行監(jiān)督控制，及時(shí)解決其中出現(xiàn)的問題，使績(jī)效評(píng)價(jià)體系能夠落到實(shí)處，并不斷完善績(jī)效管理體系；

（5）制定薪酬政策和晉升政策，組織提薪評(píng)審和晉升評(píng)審，制定公司福利政策，辦理社會(huì)保障福利；

（6）組織員工崗前培訓(xùn)、協(xié)助辦理培訓(xùn)進(jìn)修手續(xù)；配合人力資源總監(jiān)做好職系人員發(fā)展體系的建立，做好人員發(fā)展日常管理工作；

（7）完成人力資源總監(jiān)交辦的其他工作。

可以看出，人事工作的范圍廣、事務(wù)龐雜，需要的職業(yè)技能是較高的，那么對(duì)于一個(gè)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，不僅僅是了解職業(yè)是什么、干什么，更應(yīng)該看到一個(gè)職業(yè)的發(fā)展和變化，從這方面講，我對(duì)職業(yè)的新認(rèn)識(shí)還包括認(rèn)識(shí)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、職位的變化以及新要求。

2、自身的認(rèn)識(shí)變化

經(jīng)過訪談以及自己的分析總結(jié)，我對(duì)于人力資源經(jīng)理這一職位有了更深層次的認(rèn)識(shí)，與職場(chǎng)人的交流中，我意識(shí)到了該職位要求的專業(yè)知識(shí)、能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很高的，尤其是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累方面，給了我很多指導(dǎo)。對(duì)于我，一個(gè)大二的學(xué)生而言，這無疑是對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)有針對(duì)性、有方向性的引導(dǎo)。

然而，不可忽視的是，世界瞬息萬變，要想求發(fā)展，順應(yīng)時(shí)代潮流是關(guān)鍵。對(duì)于行業(yè)、職員的要求也時(shí)刻在變化，那么，對(duì)于我

來講，只有跟隨著時(shí)代脈搏的跳動(dòng)而跳動(dòng)，把握行業(yè)需求而調(diào)整，才是明智的態(tài)度。

3、對(duì)自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助

“職業(yè)生涯路漫漫，吾將上下而求索”。這是我對(duì)于本次職業(yè)生涯人物訪談的體會(huì)，也是我對(duì)本次比賽的目的的一個(gè)更深刻的理解。

訪談給予我的幫助是方向的引導(dǎo)以及對(duì)我今后大學(xué)和研究生時(shí)期要掌握和具備的能力的前瞻性指導(dǎo)。我不僅明白了專業(yè)知識(shí)的重要性，更理解了理論聯(lián)系實(shí)際的重要意義，俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”正是這個(gè)道理。

對(duì)于今后的學(xué)習(xí)，首先，我將在努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，利用一切可以利用的時(shí)間，參與社會(huì)實(shí)踐，珍惜實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，盡快培養(yǎng)自己進(jìn)入職場(chǎng)的各種素質(zhì)和能力。

其次，對(duì)于目前要求的人力資源管理方法上的創(chuàng)新，要求從業(yè)者要有學(xué)者的知識(shí)、敏銳的嗅覺、要有藝術(shù)家的心和做好“客戶向?qū)А保覍⒃诖髮W(xué)期間鍛煉這些能力，培養(yǎng)這樣的意識(shí)。

最后，還要注意的是，順應(yīng)人力資源管理發(fā)展的趨勢(shì)，即對(duì)人力資源管理進(jìn)行重新定位，如：要將人力資源管理部門的部分職能（如招聘、員工晉升和降級(jí)、績(jī)效考核等）進(jìn)行弱化，使之向直線管理部門回歸，由直接部門直接管理，重新整合于直接管理部門的一般管理之中；要將人力資源管理部門的某些職能進(jìn)行分化，使之進(jìn)行社會(huì)化運(yùn)作；那么除去回歸了的和社會(huì)化了的職能外，人力資源管理部門的其他職能就必須強(qiáng)化。這些發(fā)展趨勢(shì)的變化，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，

必須時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的發(fā)展變化，不單單只是專注于舊有的知識(shí)和儲(chǔ)備，更要把握時(shí)代脈搏，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。

這次職業(yè)生涯人物訪談，讓我受益匪淺，讓我認(rèn)識(shí)到自己規(guī)劃的路充滿各種風(fēng)浪，每一陣風(fēng)，每一卷浪，都能使我埋^v^。你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向何方卻顯得異常重要。作為大學(xué)生，未來掌握在自己手中，我想借助一位名人說過的話：“我愿以我走過全部的路證明一句話：‘人生是可以雕塑的！’我要讓自己的人生道路有不同的精彩?！蔽覀円欣硐霝楹綐?biāo)、堅(jiān)韌為風(fēng)帆、判斷為舵手，君志所向，定當(dāng)一往無前！

教師訪談報(bào)告范文2000字第2篇職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告

訪談?wù)撸簩O輝，系****大學(xué)**院學(xué)生。理想工作是成為一名中學(xué)教師。

采訪一：

受訪人：劉某，男，南京某中學(xué)數(shù)學(xué)老師，從事教育工作約4年，是名熱愛教學(xué)、關(guān)心學(xué)生的教師。

問：劉老師，請(qǐng)問您從事這份工作多長(zhǎng)時(shí)間了？

答：我是11年從學(xué)校畢業(yè)的，第二年找到的這份工作，然后做到現(xiàn)在，差不多4年了吧。

問：您當(dāng)初是通過什么途徑找到這份工作的？想從事教師這份工作又有什么要求或者說條件？

答：我上的大學(xué)是華中師范大學(xué)，而且讀的就是師范專業(yè)，畢業(yè)后就是想做一個(gè)教師，后來選擇回來找工作，也面試了不少學(xué)校，最后被現(xiàn)在這家錄取。我覺得想從事教師這份行業(yè)，首先需要熱愛這份工作；其次要有好的修養(yǎng)，尤其是道德修養(yǎng)，我們學(xué)校的校訓(xùn)就是“德厚成人，學(xué)優(yōu)成才”，我們教師首先就要以身作則；再然后你得有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)知識(shí)不夠多，有些問題沒找到好的方法，給學(xué)生講的比較復(fù)雜，又有時(shí)候?qū)W生的一些問題解答不了，十分尷尬；嗯，還有就是書法得過得去，我當(dāng)初就是沒練好板書，現(xiàn)在我寫的板書就得寫得很慢才能讓學(xué)生看得懂，這樣太拖慢課堂節(jié)奏了。（笑）

問：作為一個(gè)學(xué)生，我能看到老師課堂上的工作，但對(duì)老師課下時(shí)間的工作不甚了解，您能描述一下通常情況下教師的工作時(shí)間和工作任務(wù)嗎？

答：有句俗話說：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。這句話形容教師行業(yè)也是十分恰當(dāng)?shù)?。在講臺(tái)上授課45分鐘，需要提前做好備課。此外，批改作業(yè)、批改考卷，都是十分繁重的工作，都會(huì)花費(fèi)大量時(shí)間。我們學(xué)校教師工作時(shí)間規(guī)定的是8個(gè)小時(shí)左右，但常常需要花費(fèi)許多額外的時(shí)間才能將工作做完。尤其是我這樣的才從事這門工作不太久的人來說，要學(xué)的東西很多，時(shí)間就越發(fā)不夠了。

問：那么，您覺得這份工作的壓力大嗎？有沒有覺得很辛苦？答：壓力確實(shí)很大。首先是學(xué)校方面的壓力，我們學(xué)校對(duì)教師的教學(xué)工作有一定的指標(biāo)，我們的教學(xué)工作必須達(dá)到指標(biāo)才行；其次，還有學(xué)生本身對(duì)我們?cè)斐傻膲毫?，學(xué)生的未來很大一部分掌握在我們手中啊，教學(xué)水平的好壞影響著一個(gè)人的一生，我沒辦法不認(rèn)真對(duì)待這份工作；而且我有點(diǎn)完美主義，要么不做，要做就想做到最好，這也是我努力工作的動(dòng)力之一，也可以說是壓力之一吧。

問：您覺得您所處的的教學(xué)環(huán)境怎么樣？

答：我覺得不是特別好，我們學(xué)校不是那種特別好的，教育設(shè)施和資源管理都不是很到位。但是從全國(guó)范圍講的話，還是不錯(cuò)的。當(dāng)然，我覺得這也暴露了我們國(guó)家的教育環(huán)境普遍不是很好的問題。

問：那您是覺得我們國(guó)家教師行業(yè)當(dāng)前的狀況不容樂觀嗎？那您覺得它的前景又如何？

答：確實(shí)。相比其他國(guó)家，比如日本，我們國(guó)家的教育工作還急需改善。不過我覺得教師的前景還是不錯(cuò)的，現(xiàn)在教師行業(yè)已經(jīng)越來越被國(guó)家重視，教師成為像醫(yī)師、律師一樣尖端的行業(yè)也不是夢(mèng)了。（笑）

問：我可以冒昧的問一下您的月薪嗎？教師的福利是不是很高?。?/p>

答：呵呵，沒什么。我現(xiàn)在的月薪是5000左右。國(guó)家出過規(guī)定，教師平均月薪不得低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均月薪，從這上面你也能猜出教師的福利不錯(cuò)。醫(yī)保福利、購房福利都挺實(shí)惠。

問：您覺得做一名教師有沒有滿足感？有沒有感覺自己的價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)？

答：做一個(gè)教師還是很有滿足感的。看著一個(gè)個(gè)學(xué)生在自己的關(guān)注下成長(zhǎng)，我十分高興，這是其他任何工作都比不上的。而且我覺得我的能力也不是很高，做不到“達(dá)則兼濟(jì)天下”那種事。（笑）我覺得現(xiàn)在的工作對(duì)我來說剛剛好。

問：感謝老師在百忙之中抽空接受我的訪問，謝謝您對(duì)我的指導(dǎo)。答：不用謝，你要是想做一名教師，那就努力吧。（笑）

采訪二：

受訪人：王某，女，南京某中學(xué)班主任兼語文老師，教學(xué)水平很高，所教班級(jí)各科成績(jī)均名列全校前列。為人嚴(yán)肅，但也很熱心腸。

問：王老師，請(qǐng)問您從事這份工作多長(zhǎng)時(shí)間了？

答：十五六年了吧，具體記不清了。

問：請(qǐng)問您為什么選擇了這個(gè)職業(yè)？

答：完全是出于興趣。我打小就像做一名教師，后來高考也沒想太多，就報(bào)考了師范專業(yè)。再后來我就工作了，先后在兩個(gè)學(xué)校工作，一干就是這么多年。

問：教師這個(gè)行業(yè)需要什么技能？想做一個(gè)教師的話得滿足什么條件？

答：現(xiàn)在的話，第一你需要考教師資格證，沒教師證就沒法做老師；第二，喜歡和人交流，在講臺(tái)上發(fā)言不能怯場(chǎng)；第三，有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，要有責(zé)任心，對(duì)學(xué)生要有耐心；第四，要有一定的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)要有一定的學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)該專業(yè)的新知識(shí)。

問：那么教師行業(yè)對(duì)于性格有沒有什么要求？

答：性格要開朗，我前面說了，要能和別人交流，善于溝通協(xié)調(diào)。

問：教師行業(yè)對(duì)于學(xué)歷有沒有什么要求？

答：這個(gè)沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)。不同的學(xué)校側(cè)重也不一樣。原則上講通常要有本科以上的學(xué)歷吧？學(xué)歷更高當(dāng)然更好。

問：現(xiàn)在本科畢業(yè)，我們面臨著深造和工作的抉擇，如果我們下決心做教師，你覺得我們?cè)撊绾尉駬瘢?/p>

答：如果可以的話，我建議繼續(xù)讀下去?，F(xiàn)在招收的教師，很多都是碩士生，本科生與他們競(jìng)爭(zhēng)，除非能力超群，否則很難脫穎而出。

問：作為一名教師，工作內(nèi)容都有哪些？工作時(shí)間緊張嗎？

答：主要的工作內(nèi)容也就那幾樣——備課，講課，批改作業(yè)，出考題，批考卷。不過要是想做到出類拔萃，這些都需要下工夫。一個(gè)普通老師和一個(gè)優(yōu)秀老師的區(qū)別就在于他對(duì)教學(xué)工作花費(fèi)心思的多少。就我而言，我每天為了學(xué)生從早上5點(diǎn)忙到晚上11點(diǎn)，有時(shí)尚且感到時(shí)間不夠。要想做好老師，必須嘔心瀝血。

問：當(dāng)您從事這個(gè)工作時(shí)，最為關(guān)心的問題是什么？

答：學(xué)生的身心健康，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

問：您會(huì)不會(huì)感到工作有壓力？

答：這是一定的，壓力無時(shí)不在。但壓力就是動(dòng)力，正是壓力讓我不斷提高自己的教學(xué)水平。像你們這樣的年輕人不能怕有壓力。

問：嗯，我記住了。那您對(duì)您所處的工作環(huán)境滿意嗎？

答：我對(duì)我們這家學(xué)校還是很滿意的。我們教師需要的學(xué)校都提供了。而且學(xué)校的風(fēng)氣很好，這一點(diǎn)非常重要。

問：您覺得教師的社會(huì)地位如何？教師行業(yè)的發(fā)展前景又怎么樣？

答：教師的社會(huì)地位并不像人們想象的那么高。許多人都或明或暗的嫉妒教師或詆毀教師，尤其是確實(shí)有一些教師沒有師德，導(dǎo)致了人們對(duì)教師行業(yè)的不良印象。教師行業(yè)的前景還是可以的，將來說不定教師會(huì)成為令人尊敬、羨慕的職業(yè)，但不是現(xiàn)在。

問：老師，問您一個(gè)比較私人的問題，你的工資很高吧？

答：還好，月薪六千多一些。

問：那教師的福利待遇怎么樣？

答：相比之下還可以。醫(yī)保、社保都有。

問：再問您最后一個(gè)問題，您覺得這份工作給您帶來了滿足感嗎？

答：是的，我對(duì)這份工作很滿意。我覺得教書育人，是一份很偉大的工作。沒做過老師的人是體會(huì)不到的，我也是成為老師后才漸漸愛上這份工作的。

問：老師，謝謝您能抽時(shí)間接受我的采訪。

答：沒事，沒關(guān)系。

采訪三：

受訪人：孫某，女，蓬萊市第四中學(xué)的一名物理教師，畢業(yè)于曲阜師范學(xué)院。曾經(jīng)教過我物理。

采訪方式：電話采訪。問：老師，我想知道您是不是工作7年了?。?/p>

答：是的。

問：你當(dāng)初為什么選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢？

答：我是莫名其妙地喜歡上了這個(gè)職業(yè)。我上初中那會(huì)兒，我的物理就學(xué)的不錯(cuò)，然后我的物理老師很看重我，經(jīng)常讓我上講臺(tái)解一些題或者講一下自己的思路，甚至有一次老師臨時(shí)有事讓我代她講了一節(jié)課。就這樣，我慢慢喜歡上了站在講臺(tái)上的感覺，喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。現(xiàn)在想想我自己都覺得莫名其妙。

問：那您是怎么找到現(xiàn)在這份工作的呢？

答：是你們語文老師應(yīng)聘的時(shí)候拉著我過來的，結(jié)果我們倆同時(shí)通過了。

問：老師，您覺得如果想應(yīng)聘教師，首先都需要什么條件啊？

答：條件還是有不少的。第一要喜歡這個(gè)職業(yè)，這樣才能真正踏踏實(shí)實(shí)地把這份工作做穩(wěn)、做好；其次呢要有從事這門職業(yè)的資格，要通過教育學(xué)、教育心理學(xué)等考試，取得教師證，并且還有體檢、普通話測(cè)試；第三呢要品學(xué)兼優(yōu)，這和對(duì)學(xué)生的要求是一樣的（笑）；第四要會(huì)用電腦啊等電子設(shè)備，許多老師講課都是用ppt講課的，不過你們數(shù)學(xué)可能不是很側(cè)重這一塊；第五要有良好的人際交往能力，不論是和學(xué)生還是和同事，這一點(diǎn)很重要。

問：一般情況下，您一天差不多要工作多久?。?/p>

答：白天是八個(gè)小時(shí)工作時(shí)間，晚自習(xí)的話可以去可以不去，不過通常老師都會(huì)選擇去，當(dāng)然不是為了獎(jiǎng)金而是為了學(xué)生。（據(jù)我了解老師確實(shí)不會(huì)是因?yàn)楠?jiǎng)金，因?yàn)橐恍r(shí)只給一元錢，而一晚上三個(gè)小時(shí)的自習(xí)）

問：我采訪的其他老師通常都會(huì)用自己的業(yè)余時(shí)間處理學(xué)生的事情，諸如作業(yè)、考卷之類，老師您有沒有這種時(shí)候？您覺得這是不是一件有必要做的事情？

答：我也是有這種情況的。畢竟有時(shí)候作業(yè)要批改的太多，上班時(shí)間無法全部批完，而又要趕時(shí)間，那么就只好在用自己的業(yè)余時(shí)間來處理這種事情了。我只在自己的任務(wù)在上班時(shí)間完成不了的時(shí)候才會(huì)這么做，因此我不認(rèn)為這是一種需要常態(tài)化的事情。

問：那么您的工作壓力不是很大咯？

答：不，有時(shí)候還是很有壓力的，尤其是在和其他班級(jí)比較的時(shí)候。其次當(dāng)你們的考試成績(jī)不理想時(shí)我的壓力也蠻大的，給你們批試卷，一道道紅叉讓我的心情十分惡劣，同時(shí)也感到很有壓力。此外，我不想在業(yè)余時(shí)間工作，就得在工作時(shí)間提高效率，講課備課也是很有壓力的。

問：那么您工作的時(shí)候就沒有感到愉悅的情況嗎？

答：有，其實(shí)也是蠻多的。每當(dāng)你們考得好成績(jī)時(shí)，我就很欣慰。其次有時(shí)候和你們課下聊聊天，感覺也很好。再就是有時(shí)候你們會(huì)變得很乖巧，真的讓我很感動(dòng)。

問：那么您對(duì)教師這個(gè)行業(yè)很滿意咯？

答：確實(shí)很滿意。這就叫痛并快樂著，這才叫作人生嘛。

問：老師您對(duì)教學(xué)環(huán)境怎么看？答：還不錯(cuò)吧，雖然我們學(xué)校的“硬件”相比一中差了很多，但“軟件”很好。就是說，我們學(xué)校的校風(fēng)很好，這一點(diǎn)是最重要的。一個(gè)學(xué)風(fēng)濃厚的場(chǎng)所，雖然設(shè)施落后，但也比那些裝飾堂皇卻風(fēng)氣不正的學(xué)校讓人舒適的多。

問：老師，從現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)看，您覺得教師這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何？

答：據(jù)我所知，國(guó)家現(xiàn)在招收好多師范生，就是要擴(kuò)大師范資源，我覺得吧，這就說明了現(xiàn)在教師這一專業(yè)是很欠缺人才的，因此我還是很看好教師這一職業(yè)未來的發(fā)展的。

問：老師，您可不可以悄悄告訴我，您的薪水是多少??？

答：哈哈，差不多月薪4500左右吧。

問：老師，再問您一個(gè)問題，您覺得作為一個(gè)老師，最大的收獲是什么？

答：見證并參與了許多人的成長(zhǎng)。我覺得我很幸運(yùn)。

問：老師謝謝您。不好意思耽誤了您這么多時(shí)間。

答：沒事沒事，就是要多聯(lián)系才好?。。ㄐΓ?/p>

感受：

通過這次的職業(yè)生涯人物訪談，我明白了教師這個(gè)行業(yè)的基本情況，也明白了自己仍是任重而道遠(yuǎn)。想要做一個(gè)優(yōu)秀的教師，路還長(zhǎng)著呢。就目前而言，能做到的有以下幾方面：

1、學(xué)好專業(yè)知識(shí)。專業(yè)知識(shí)是一切的本錢，沒有本錢又如何賺取人生的第一桶金呢？畢竟能力越高，競(jìng)爭(zhēng)力才會(huì)越強(qiáng)嘛；

2、要積極和其他人交流。對(duì)我而言，內(nèi)向是硬傷，而且是不得不克服的硬傷。唯有真正的外向、開朗，才具有從事教師職業(yè)的可能；

3、熟練運(yùn)用多媒體工具，要會(huì)熟練操作一些常用的辦公軟件，畢竟這是一項(xiàng)職場(chǎng)的基本技能；

4、不妨有空的時(shí)候旁聽一些有用的課程，多學(xué)點(diǎn)東西總是好的。

教師訪談報(bào)告范文2000字第3篇在大一的寒假中學(xué)校給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，就是職業(yè)生涯人物訪談，我覺得這是一項(xiàng)非常有意義的作業(yè)，因?yàn)樵L談職業(yè)生涯人物不僅可以讓我們提前預(yù)知我們將來所處的職業(yè)的形式也發(fā)展如何，還可以使我們進(jìn)一步的接觸社會(huì)，感受社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

為了進(jìn)一步了解社會(huì)，獲取關(guān)于未來工作行業(yè)的現(xiàn)實(shí)且專業(yè)的信息，我特別采訪了已經(jīng)經(jīng)過社會(huì)歷練的校友。通過和她的談話，我改變了一些舊有錯(cuò)誤觀點(diǎn)，對(duì)未來職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)與思考，對(duì)自己的人生有了具體而嶄新的規(guī)劃。通過與校友的談話，我意識(shí)到：

(一)要重視和精通自己的專業(yè)知識(shí)。

要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自己的專業(yè)技能，用知識(shí)豐富自己，要肯學(xué)、肯鉆、精益求精、勤于動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，此外還要廣泛關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自己的研究方向，提高自己的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)要學(xué)好英語。

面對(duì)想在全球化的今天，每天都要面對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的。許多企業(yè)招人都需要英語四六級(jí)證書，所以我們必須虛心學(xué)習(xí)英語。因此英語是我們將來立足本行業(yè)的必備品。

(三)要學(xué)會(huì)做人，努力經(jīng)營(yíng)自己的人際關(guān)系

每個(gè)人都滿懷憧憬，希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì)的理想工作。這就要求我們要了解社會(huì)現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對(duì)自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評(píng)價(jià)，對(duì)自己的專業(yè)特長(zhǎng)、興趣愛好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對(duì)自己將來的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的基本要求塑自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地!

教師訪談報(bào)告范文2000字第4篇淅淅瀝瀝的小雨到嘩嘩啦啦的大雨，老天似乎是為我們準(zhǔn)備了禮物一般，為我們的調(diào)研做送行。盡管天公再不做美，但我們的計(jì)劃依然如火如荼地進(jìn)行，大家早早來到集合點(diǎn)，拍完大合照后向目的地出發(fā)。

迎著傾盆大雨，經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的車程，我們來到了湛江市碧海灣水產(chǎn)科技有限公司享有“沙蟲王子”之譽(yù)的王國(guó)，見到了我們的訪談對(duì)象陳振國(guó)先生，在他的熱情接待下，我們開始了今天的訪談工作。

在整個(gè)訪談之中，陳振國(guó)先生認(rèn)真并且詳細(xì)地解答了我們的問題，并且在談話之中，處處可體現(xiàn)出他敏捷的思維和處事不驚的能力，其用幽默的語言簡(jiǎn)潔明了地講述了他的創(chuàng)業(yè)心路路程，并向我們分享了他一些創(chuàng)業(yè)心得與經(jīng)驗(yàn)。就像陳振國(guó)先生所說的，從他父親創(chuàng)業(yè)的起起落落，讓他學(xué)會(huì)了勇于去嘗試，因?yàn)槿松緛砭褪浅錆M不定因素，起起落落就是難免的，現(xiàn)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是易事，外界的因素很重要，但是更重要的是心理承受能力，如果心理承受力足夠強(qiáng)，再大的困難都不會(huì)輕易放棄，他以他的例子很好地向我們?cè)忈屃诉@個(gè)的重要性，在面臨合作伙伴的離開，資金投出得不到回報(bào)，好不容易培養(yǎng)出來的幼苗遭受無人要的困境，將近放棄之時(shí)，最后僅剩的心理承受能力給他們帶來了幸運(yùn)，助他們渡過一次又一次的難關(guān)。

在談話之中，陳振國(guó)的一番之話令人深深體會(huì)到“聽君一席話，勝讀十年書”。無論是創(chuàng)業(yè)還是我們生活中的任何工作，有三個(gè)因素是必備的：熱情，堅(jiān)持不懈，不帶功利心。沒有熱情就沒有任何想要進(jìn)行的念頭，往往做事特別需要一腔熱血，熱情是你走下去的動(dòng)力，但是僅僅有熱情還不夠，堅(jiān)持不懈很重要，既然認(rèn)定了目標(biāo)就堅(jiān)持地走下，不到最后決不放棄。另外，如果你做任何事情都帶有功利心的話，你會(huì)很難繼續(xù)做下去，因?yàn)槟阒幌氆@得利益，當(dāng)你得不到預(yù)期的利益時(shí)，你有可能會(huì)選擇放棄，而不是為了自己的夢(mèng)想去努力，會(huì)忘了最初的那份真心。

教師訪談報(bào)告范文2000字第5篇訪談時(shí)間：年月日

訪談方式：當(dāng)面采訪

訪談人：

被訪談人：某科技集團(tuán)研發(fā)處黃某

被訪談人簡(jiǎn)介：黃某，硬件工程師。畢業(yè)與于福州大學(xué)，在大學(xué)畢業(yè)后直接簽約冠捷，成為一名普通的研發(fā)人發(fā)人員。經(jīng)過幾年的打拼。黃某最后在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發(fā)人員成為研發(fā)處主管，也實(shí)現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。黃某對(duì)于成功的座右銘就是：實(shí)干，敢干+機(jī)遇。正是他的這種實(shí)干精神使他取得個(gè)人職業(yè)發(fā)展的成功。

訪談資料：

問：因?yàn)楦咝U(kuò)招的原因，目前大學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍有所下降，您認(rèn)為我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生就應(yīng)從哪些方面進(jìn)行培養(yǎng)才能更好地提升我們的素質(zhì)?

問：此刻很多求職者選取進(jìn)什么樣的公司，很重要的一點(diǎn)就是思考進(jìn)一家公司是否有比較好的發(fā)展前景。我想問一下從事這份工作的人的發(fā)展前景或晉升機(jī)會(huì)如何?

答：這主要還是要看自我的潛力。俗話說，雞窩是養(yǎng)不住鳳凰的，如果你是鳳凰的話，你早晚都會(huì)跳出狹小的雞窩的。但有些公司，如果你沒有潛力的話，你就只能做一個(gè)職工，因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)人都是領(lǐng)導(dǎo)人。就像你做的這樣一份生涯人物訪談活動(dòng)或是一份生涯規(guī)劃，如果你做不到的話，那你就沒有辦法了。但是人都有這樣向前發(fā)展的想法是沒有錯(cuò)的。所以潛力真的很重要。

問：學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)比較有幫忙?

答：總的來說是有幫忙的，但是大家都明白，書上的知識(shí)永遠(yuǎn)趕不上技術(shù)的發(fā)展，所有如果你向在這個(gè)行業(yè)有好的發(fā)展的話，就不能局限于書本上的東西，要多動(dòng)手，這樣能學(xué)到的東西比你課程上所能學(xué)到的多很多。

問：我們專業(yè)在大三的時(shí)候有一個(gè)大學(xué)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備?

答：首先梳理自我已有的專業(yè)知識(shí)潛力，客觀地評(píng)價(jià)自我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，盡可能做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。其次有目的地提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，有針對(duì)性地進(jìn)行一些關(guān)注和調(diào)研，做到有的放矢。最后能夠閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識(shí)，力求在細(xì)節(jié)方面也做到位，也能夠向往屆師兄師姐討教實(shí)習(xí)的一些鮮活的經(jīng)驗(yàn)，以利于較快地適應(yīng)主角和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。

問：平常在工作方面，您每一天都做些什么工作?您是否滿意這樣的工作現(xiàn)狀?

答：因?yàn)槲沂亲鲅邪l(fā)的，所以很多時(shí)間要花在看書，做試驗(yàn)上方，很有收獲。我很喜歡此刻的工作，我覺得它目前能夠承載我對(duì)職業(yè)的那些想像，也貼合我當(dāng)前的期望。

問：您認(rèn)為如何才能做好這份工作?就應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)之類的?

答：任何工作都需要一個(gè)人全心全意地投入，而且就應(yīng)滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識(shí)技能或經(jīng)驗(yàn)也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進(jìn)入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。當(dāng)然此刻你們能夠多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動(dòng)態(tài)，確定自我所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

問：行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般是否進(jìn)行培訓(xùn)?如果有，是哪方面的培訓(xùn)?今后還要求個(gè)人在哪些方面素質(zhì)有所提高?是否有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)?

答：每一個(gè)新進(jìn)入的員工都會(huì)進(jìn)行一系列相關(guān)的培訓(xùn)，資料主要是對(duì)新來員工培訓(xùn)相關(guān)技能，讓員工能夠更好的將學(xué)校中所學(xué)到的知識(shí)更好的轉(zhuǎn)化為想用的技能。除了部門自我組織的學(xué)習(xí)以外，公司每年都會(huì)組織一些培訓(xùn)，讓大家更好的了解當(dāng)前行業(yè)的新技術(shù)，新動(dòng)態(tài)。正式進(jìn)入工作崗位后，要求每個(gè)人都有必須的技能，能夠獨(dú)立應(yīng)對(duì)一些問題，在技術(shù)方面要求會(huì)比較多。在深造方面，公司是比較支持大家進(jìn)行更加高層的學(xué)習(xí)，公司所舉行的每周一次的讀書會(huì)就是一個(gè)很好的例子。

問：在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平?

答：每個(gè)公司的薪酬水平有所不一樣，很難有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

問：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何?

答：目前期顯示器和tv行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是十分合理，盡管做這個(gè)方面的人相當(dāng)多，但是很缺少能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對(duì)于每一個(gè)想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是同時(shí)并存的。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃人物訪談報(bào)告

此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是學(xué)生對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，此刻我也說說自我的感受吧。

(一)要重視和精通自我的專業(yè)知識(shí)

中國(guó)的電子產(chǎn)業(yè)正在蓬勃發(fā)展，電子技術(shù)日新月異，但是中低層次的就業(yè)崗位已接近飽和，就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，但是行業(yè)中仍然十分缺乏高、精、尖人才。電子行業(yè)的公司一般都會(huì)對(duì)剛進(jìn)入公司的新員工進(jìn)行必須的培訓(xùn)，但那些培訓(xùn)都是十分簡(jiǎn)單淺顯的，而且這些都是建立在新員工原有的知識(shí)和技能基礎(chǔ)之上的，公司一般不會(huì)送新員工到專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去培訓(xùn)。所以我們要充分利用在校學(xué)習(xí)時(shí)間不斷夯實(shí)我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和提高自我的專業(yè)技能，要肯去學(xué)、肯去鉆、肯去精益求精。而且我們要勤動(dòng)手，多多培養(yǎng)我們的動(dòng)手潛力，此外廣泛涉獵各方面報(bào)刊書籍，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢(shì)和成功渠道。

(二)要學(xué)好英語

應(yīng)對(duì)想在全球化的這天，個(gè)性電子產(chǎn)業(yè)，每一天都要應(yīng)對(duì)著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的，你要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的理論和技術(shù)，去國(guó)外留學(xué)等，英語就是必需品。成功的職業(yè)人給我們的推薦是：要有更高的發(fā)展，那就學(xué)好英語吧。

大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)的樂園，更是育人的圣地。學(xué)會(huì)做人是我們大學(xué)生必修的一門課程。如今在校學(xué)習(xí)的我們，交際圈僅限于親人、部分同學(xué)和少許的朋友等，十分狹窄，對(duì)自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以，我們就應(yīng)從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世潛力及經(jīng)營(yíng)并維護(hù)好自我的人脈資源。

(四)要擺正心態(tài)，對(duì)工作要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，樂觀應(yīng)對(duì)未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景

(五)要用心投身實(shí)踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領(lǐng)會(huì)

獲取知識(shí)和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗(yàn)中去獲取;二是從自我的實(shí)踐中去獲取。而最重要最可靠最有價(jià)值的還是自我在實(shí)踐中所獲得的知識(shí)和技能等。實(shí)踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測(cè)帶有很多的主觀想像的成分，比如對(duì)未來找工作難度的過分渲染而造成的對(duì)自我所學(xué)專業(yè)的失望等。如果你能用心投身實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會(huì)去找方法，你若不想做，你會(huì)找一大堆理由。而且實(shí)踐個(gè)性鍛煉人，練你的技能，考驗(yàn)?zāi)愕膶I(yè)知識(shí)，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會(huì)和閱歷是你一生受用不盡的財(cái)富。這就是實(shí)踐的魅力所在!

(六)要用心培養(yǎng)自我的獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立決策和執(zhí)行的潛力

常求于人有利于人，少求于人有利于己。八十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依靠父母，獨(dú)立意識(shí)弱，獨(dú)立辦事潛力差等是常有的事。張總經(jīng)理認(rèn)為，一個(gè)人如果一向依附著別人，那么他就一點(diǎn)用處都沒有。人一旦不能獨(dú)立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個(gè)項(xiàng)目，你若沒有獨(dú)立完成的潛力，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項(xiàng)目很難完成，而且你最終也很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。

我們都已成年，都到了自我對(duì)負(fù)責(zé)的年齡，很多事情自我完全能夠獨(dú)立地去決定和處理，無需依靠別人。而且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過這樣有意識(shí)的培養(yǎng)，我們不僅僅獨(dú)立決策、執(zhí)行潛力會(huì)大有提高，而且自信心、自尊心也會(huì)大有增強(qiáng)，走向一個(gè)更加成熟的自我，也能更加坦然地應(yīng)對(duì)和處理人生中的起起落落。透過此次訪談活動(dòng)，讓我更加了解了電子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展前景、從事電子行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和潛力、大學(xué)電子專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢(shì)和職場(chǎng)信息、應(yīng)聘工作崗位時(shí)需要注意的一些事項(xiàng)及很多為人處世的道理和方法等?？偟母杏X是，電子行業(yè)還是比較適合自我的行業(yè)。這更加明確了自我今后所要發(fā)展的方向和爭(zhēng)取的目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對(duì)性的就此次訪談中自我所暴露出的問題進(jìn)行彌補(bǔ)和所要求的潛力等進(jìn)行培養(yǎng)，使自我最終成為一名合格的電子工程師。

教師訪談報(bào)告范文2000字第6篇一、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?/p>

訪談時(shí)間：20xx年12月20日

訪談方式：電話采訪

訪談人：xxx

被訪談人：xxx

被訪談人簡(jiǎn)介：xxx，男，24歲從北京xx大學(xué)畢業(yè)，至今從業(yè)3年有余，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入百度成為一個(gè)普通的程序員。從底層一個(gè)個(gè)項(xiàng)目做起，積累了十分豐富的軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，肯干務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，幫忙他一步步走到此刻xx軟件研發(fā)工程師的職位，在自我的職業(yè)生涯中有所成就。

訪談目的：經(jīng)過采訪自我感興趣的職業(yè)的從業(yè)人士，從他們的從業(yè)經(jīng)歷中更清醒地認(rèn)識(shí)到如今的就業(yè)現(xiàn)狀，意識(shí)到自身的不足之處，了解他們從走上崗位到小有所成經(jīng)歷的大概過程，從中汲取可貴的個(gè)人品質(zhì)，促進(jìn)我們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)、生活。為以后在自我的職業(yè)生涯中取得成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

訪談資料：

問題1：您當(dāng)初為何選擇這份工作？

答：其實(shí)最主要的原因是我對(duì)這方面的工作很感興趣，并且跟我學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)專業(yè)也對(duì)口，我覺得從中我能找到工作的樂趣，充分發(fā)揮自我的創(chuàng)造力，當(dāng)然，也參考了身邊一些同學(xué)朋友的選擇，仔細(xì)研究之后，就選擇了這份工作。

問題2：您此刻每一天具體做哪些工作？

答：我此刻的職務(wù)是軟件研發(fā)工程師，我的本職工作是進(jìn)行新產(chǎn)品的開發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的改良，在這整個(gè)過程中，不僅僅是編程，大大小小的事情幾乎都有涉及，比如說一個(gè)軟件的構(gòu)想、代碼的編寫和完善、界面設(shè)計(jì)方面的問題也會(huì)給出一些提議等等。

問題3：該職業(yè)需要什么樣的人，比如個(gè)人品質(zhì)、性格和本事等方面？

答：此刻大部分企業(yè)對(duì)軟件開發(fā)人員都要求本科文憑或者以上，當(dāng)然也有一些本事強(qiáng)一點(diǎn)的有專科文憑也能夠。至于個(gè)人品質(zhì)方面，大家都明白，程序員對(duì)很多人來說可能是一項(xiàng)比較枯燥的工作，所以要從事這個(gè)行業(yè)，可能要比較有耐心，也要細(xì)心的人，才能做好。并且編程是一門很深的學(xué)問，還要有持續(xù)學(xué)習(xí)的本事，才能不斷完善自我，與時(shí)俱進(jìn)。另外，這項(xiàng)工作到后期會(huì)越來越強(qiáng)調(diào)綜合的本事，只會(huì)寫代碼，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

問題4：您在做這份工作時(shí)，日常面臨的問題是什么？什么最有挑戰(zhàn)性？

答：剛開始上班的時(shí)候，日常面臨的問題更多的是編程方面的，隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加，此刻更多的可能是創(chuàng)意方面的，因?yàn)樾庐a(chǎn)品的研發(fā)和現(xiàn)有產(chǎn)品的完善都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新也是我認(rèn)為在工作中最有挑戰(zhàn)性的。

問題5：學(xué)校中的哪些課程對(duì)這個(gè)行業(yè)或職業(yè)比較有幫忙？

答：計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)課程當(dāng)然是很重要的，因?yàn)槭菑氖逻@個(gè)行業(yè)的基本要求。還有的話，因?yàn)殡S著自我慢慢工作久了，就會(huì)更多地強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)，比如管理、經(jīng)濟(jì)、心理等等對(duì)完善自身有進(jìn)取作用的知識(shí)，在生活里也是不應(yīng)當(dāng)忽視的。

問題6：我們?cè)诖笏牡臅r(shí)候有一個(gè)實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)之前我們需要在哪些方面有所準(zhǔn)備？

答：實(shí)習(xí)的話當(dāng)然專業(yè)知識(shí)方面是不能缺少的，所以實(shí)習(xí)前理論知識(shí)方面要準(zhǔn)備充分，為了讓自我的實(shí)習(xí)單位以后有意愿留下自我，在實(shí)習(xí)的期間要主動(dòng)地去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)展示自我。并且實(shí)習(xí)單位的選擇很重要，自我要提前鎖定一些目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，然后進(jìn)取爭(zhēng)取去這些單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，最終也是很重要的一點(diǎn)，是在上學(xué)的時(shí)候就盡量培養(yǎng)與他人溝通的本事，因?yàn)橐院笤谄髽I(yè)中有很多同事，需要處理好和他們之間的關(guān)系，也會(huì)讓自我的工作更加順利。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)

教師訪談報(bào)告范文2000字第7篇一、教師語言要具有藝術(shù)的魅力

當(dāng)我聽著這幾位教師的課時(shí)，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處……郭海瑞老師在教學(xué)《搭石》這一課時(shí)，她讓學(xué)生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學(xué)生的思緒。教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。安繼芳老師和藹可親的語言，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。崔云紅老師課堂語言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，他用自己的揮灑自如的語言引領(lǐng)著學(xué)生

二、自讀感悟、開放引導(dǎo)的課堂讓人耳目一新

新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，應(yīng)該是一個(gè)“先學(xué)后教、先讀后導(dǎo)、先練后訓(xùn)、先放后扶”的過程?！蔽蚁?，安老師所執(zhí)教的《少年閏土》一文的教學(xué)過程就是這種教學(xué)模式的一個(gè)充分展現(xiàn)吧。本課教學(xué)有這樣三個(gè)層次1、初步綜合閱讀階段的自讀感悟，2、局部分析閱讀階段的自讀感悟;3、深入綜合閱讀階段的自讀感悟。安老師讓學(xué)生邊讀邊想，將少年閏土的形象完整地展現(xiàn)給大家。而在開放引導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，安老師采用了“三多”，即多元反饋、多維評(píng)價(jià)、多向調(diào)控。其中最令我印象深刻的是她的多維評(píng)價(jià)：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量”?！澳阏f的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說一遍”?！斑@個(gè)地方你再讀上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)”。以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法，同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而喻的呀!在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，只要我們用心去做我們是能辦到的。

三、處理、把握教材的方法十分獨(dú)到

一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁耄覀兠恳晃唤處熢谏贤暌惶谜n后，該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?幾位教師對(duì)教材的處理和把握有其獨(dú)到之處。其中我更喜歡安老師的教學(xué)——嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)。安老師的課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)健碍h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。情景導(dǎo)入，教學(xué)設(shè)計(jì)是那么合理，流暢。“把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來得成功，樹立起學(xué)生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂枺瑓s把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界。安老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。

榜樣就在身邊，我們需要更加努力!在今后的教學(xué)中，本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)，我們雖不能成為名師名家，但也會(huì)亮麗自己的教學(xué)生涯。

教師訪談報(bào)告范文2000字第8篇一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業(yè)的光榮與神圣。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她讓我們真正領(lǐng)悟到了教育的真諦就是“愛”。

最近，在省教育廳號(hào)召下，大江南北的教師掀起了“向xxx學(xué)習(xí)”的熱潮。xxx的先進(jìn)事跡使我深受感動(dòng)，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的楷模。我將在這些先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范”的教師使命感，做一個(gè)富有愛心的好老師。

優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，開展所有工作都要落實(shí)在一個(gè)^v^愛^v^字之上。

愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，xxx愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關(guān)愛身邊的一切，用愛去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，我們應(yīng)當(dāng)不厭其煩的耐心指導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，我們理性的指導(dǎo)分析，讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。我經(jīng)常對(duì)自己說“假如我是孩子”，所以我就會(huì)用溫馨的語言教育學(xué)生，用母親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，假如他們是我的孩子，家長(zhǎng)對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要像慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，比如：孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖；孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利；當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們最大的幸福。

愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色?！皩W(xué)”，是xxx刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨(dú)，在未知的世界里探索應(yīng)該給予學(xué)生的一切，我們應(yīng)該千方百計(jì)的去尋找在教學(xué)思路和設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中學(xué)有所得，悟有所獲。疲于應(yīng)付、有悖常理的對(duì)待將會(huì)讓良心受到譴責(zé)，我們?cè)谧鰷?zhǔn)備的時(shí)候總是想著讓內(nèi)容更充實(shí)、豐富，而更多的忘記了應(yīng)該站在學(xué)生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經(jīng)是學(xué)生，忘記了我們自己在學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候是多么的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學(xué)生的角度考慮設(shè)計(jì)問題并如何呈現(xiàn)引領(lǐng)，在之后的課堂教學(xué)中，通過詢問同學(xué)們的需要，對(duì)有些想法進(jìn)行了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，有效果也有更新的思考。學(xué)生的智慧和能力是無窮的，當(dāng)你為他提供一個(gè)舞臺(tái)，他將是最真實(shí)的學(xué)習(xí)主人，當(dāng)你為他創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，他將是最出色的生活演員，當(dāng)你為他插上一雙翅膀，他將成為這個(gè)愛的世界中最能體現(xiàn)教育聲音的精彩元素。正是因?yàn)檫@樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續(xù)冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。

像xxx這樣優(yōu)秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵(lì)人。他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業(yè)，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。

教師訪談報(bào)告范文2000字第9篇一、前言

有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，只有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學(xué)生活即將過半，卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個(gè)迷茫的狀態(tài)，對(duì)社會(huì)上的種種狀況知之甚少，甚至連自己想要做什么，想要得到什么都很模糊，自己好像再用每天的學(xué)習(xí)來逃避現(xiàn)實(shí)。這個(gè)暑假見到了好多的朋友，有人已為人父母，有人也已開始賺錢養(yǎng)家，甚至自己的表弟表妹都已經(jīng)有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動(dòng)，甚至有很強(qiáng)的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來，我到底想要什么?我該怎么做?通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺!

二、訪談內(nèi)容

(一)訪談一：

1.訪談人物：劉躍，畢業(yè)于上海交通大學(xué)，任職于南方。

2.訪談方式：當(dāng)面訪談

3.訪談問題：

(1)您是如何找到這份工作的?

(3)目前，行業(yè)內(nèi)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生的證書有硬性要求嗎

答：不能說沒有吧，英語四級(jí)是一個(gè)重要的門檻，當(dāng)然證書并不代表你的實(shí)際工作能力，最重要的還是你的實(shí)際運(yùn)用能力。

(4)行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景?您認(rèn)為如何才能做好這份工作?

答：對(duì)我來說，因?yàn)閺氖鹿ぷ鞯臅r(shí)間才一年，經(jīng)驗(yàn)也不是很足，我覺得不管是

什么學(xué)歷，能很好地掌握相關(guān)的理論知識(shí)并能很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實(shí)踐能力，所以學(xué)習(xí)期間要注意多動(dòng)手實(shí)踐。其實(shí)任何工作都需要一個(gè)人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應(yīng)你，進(jìn)入工作時(shí)要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學(xué)習(xí)。

(5)從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎?家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎?答：老實(shí)說，這份工作沒有實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。我也剛大學(xué)畢業(yè)兩年，也還算職場(chǎng)的一個(gè)新人吧，其實(shí)我最想的是自己有自己的一個(gè)軟件公司，目前只是在為以后自己創(chuàng)業(yè)積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也算是在積累資本吧!家里面對(duì)我的工作挺滿意的，他們就希望我有個(gè)穩(wěn)定的工作。

4.訪談體會(huì)：

因?yàn)樵撛L談人物是父母朋友的孩子，所學(xué)專業(yè)和我一樣相近，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，他算是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒有在求職的過程中感受到太大的壓力，而且他在學(xué)校的成績(jī)也非常優(yōu)異，大學(xué)期間他也很努力參加各種實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)他的求職路打了很好的基礎(chǔ)?；蛟S在走出大學(xué)的那一刻我們會(huì)面臨各種各樣的困難和挫折，我們沒有他那樣幸運(yùn)，但我們可以像他那樣努力，不斷完善和充實(shí)自己，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，如果我們能做好充分的準(zhǔn)備，相信我的在今后的求職路上也會(huì)有所收獲。良好的準(zhǔn)備是踏入社會(huì)上的第一步，也是整個(gè)人生的重要一步，這是我最大的啟發(fā)。

(二)訪談二:

1.訪談人物：陸先生，某軟件公司經(jīng)理。

2.訪談方式：電話訪談

3.訪談問題：

(1)我了解到您以前是在某個(gè)軟件公司工作，工作環(huán)境和工資都還不錯(cuò)，您為什么選擇辭職并選擇自己創(chuàng)業(yè)呢?

(2)創(chuàng)業(yè)過程中您覺得您遇到最大的困難是什么?

(3)您覺得目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗最重要的原因是什么該怎樣做?

答：現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)難度比我們當(dāng)時(shí)大很多，現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，可是很多大學(xué)生卻沒有一個(gè)很完整可行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，他們沒有經(jīng)歷過殘酷的市場(chǎng)沖擊，很多東西都是靠自己想當(dāng)然，到了市場(chǎng)以后全亂了，每個(gè)方面都沒有自己想象的那么好，所以才會(huì)有那么多失敗的案例。我覺得其實(shí)創(chuàng)業(yè)步進(jìn)需要你的專業(yè)知識(shí)，對(duì)于一個(gè)企業(yè)的管理者最重要的還是市場(chǎng)的應(yīng)變能力和決斷力，你要不斷完善自己的知識(shí)。到現(xiàn)在我還是比較贊同先工作再創(chuàng)業(yè)吧!

4.訪談體會(huì)

教師訪談報(bào)告范文2000字第10篇在許多人看來，教師是傳播知識(shí)和文化的使者，筆者認(rèn)為，除此之外，教師也應(yīng)是帶給學(xué)生快樂幸福的使者。

近年來，學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。記得一位輟學(xué)女生這樣說：“去學(xué)校讀書太沒意思了，只有負(fù)擔(dān)沒有快樂，只有壓抑沒有幸福?！币苍S她的話只是片面之詞，但我們還是不得不反思：為什么我們的學(xué)校對(duì)學(xué)生逐漸沒有了吸引力?為什么我們的課堂不能使學(xué)生產(chǎn)生興趣和快樂?記得作家魏巍在《我的老師》一文里這樣寫道：

“每逢放假的時(shí)候，我們就更不愿離開她?！劣谑罴?，對(duì)于一個(gè)喜歡她的孩子來說，又是多么漫長(zhǎng)!”為什么學(xué)生不愿意放假，不愿意離開老師?筆者認(rèn)為，主要是因?yàn)樵趯W(xué)生心目中老師是快樂幸福的使者，而學(xué)習(xí)也是一件快樂大于辛苦的事情。通過以上兩種現(xiàn)象，筆者認(rèn)為，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂、知識(shí)的魅力是我們每位教師的職責(zé)，讓學(xué)生在充滿希望、快樂和幸福的氛圍中生活是我們每位教師努力的方向。那么，我們教師該如何扮演好快樂幸福使者的角色呢?

提升個(gè)人魅力，打造魅力課堂。教師有魅力，學(xué)生就會(huì)為之折服;課堂有魅力，學(xué)生就如沐春風(fēng)。

首先，教師要用高雅的氣質(zhì)感染學(xué)生。古人云：“親其師，信其道”。它告訴我們，學(xué)生先是被教師的精神氣質(zhì)所折服，然后才聽從教師的教導(dǎo)。那么，教師應(yīng)具備怎樣的氣質(zhì)呢?筆者認(rèn)為，正如^v^說的，教師要“有比黃金還要貴重的誠信，有比大海還要寬廣的包容，有比愛自己還要寬宏的博愛，有比高山還要崇高的道德”，使自己成為學(xué)生心目中的道德模范和高大的“人師”，并用自己的言傳身教使學(xué)生具備陽光般的心態(tài)和健康的人格。

其次，教師要用淵博的知識(shí)吸引學(xué)生。當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)發(fā)展日新月異，教師也要與時(shí)俱進(jìn)、博覽群書，既要做該學(xué)科的專家或“經(jīng)師”，也要做其他學(xué)科的“雜家”。教師有了淵博的知識(shí)，上起課來才能灑脫大方、游刃有余，學(xué)生聽起來自然也是一種享受。

提高教學(xué)效率，打造快樂課堂。教學(xué)的效率與質(zhì)量是教育的生命，也是使學(xué)生走向成功、產(chǎn)生快樂的源泉。如何提高教學(xué)效率，打造快樂課堂呢?

投入百倍激情，喚起學(xué)生的快樂。華南師范大學(xué)劉良華老師曾說：

“一位好教師應(yīng)該是有激情的教師，因?yàn)榧で槟苁谷巳硇牡赝度牍ぷ?，為自己所從事的工作而陶醉?！苯處熢诮虒W(xué)中要投入激情，以感染、帶動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生神經(jīng)興奮、感情豐富、思維敏捷，使師生間的信息交流產(chǎn)生共鳴。

實(shí)施精品教學(xué)，生成學(xué)生的快樂。精品教學(xué)意味著教師教學(xué)的每一步設(shè)計(jì)都應(yīng)是“增一分則多，減一分則少”，是精致而有效的。要達(dá)到這種水平，教師就必須在吃透教材的同時(shí)，補(bǔ)充教材、更新教材，要對(duì)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、盲點(diǎn)進(jìn)行通盤梳理，全面整合、提煉;要對(duì)知識(shí)進(jìn)行消化創(chuàng)新，使學(xué)生最易接受也最樂于接受。只有經(jīng)過這樣一番努力，學(xué)生學(xué)起來才會(huì)變得生動(dòng)有趣、事半功倍、輕松快樂。

設(shè)計(jì)適當(dāng)互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的快樂。師生或生生互動(dòng)是調(diào)節(jié)教學(xué)氣氛的“味精”，適當(dāng)安排互動(dòng)能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掀起教學(xué)高潮，使課堂成為促進(jìn)師生共同發(fā)展、共同進(jìn)步的舞臺(tái)，并使師生的身心得以愉悅，精神得以充實(shí)。

教授有效方法，強(qiáng)化學(xué)生的快樂。達(dá)爾文對(duì)方法的闡述有一句名言：“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！苯處熎綍r(shí)應(yīng)注意了解、收集學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的疑難，得出規(guī)律和方法，教給學(xué)生有效方法。學(xué)生掃除了學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，學(xué)習(xí)自然會(huì)更順利。

堅(jiān)持以人為本，打造幸福課堂。教育的對(duì)象是人，所以必須堅(jiān)持以人為本。偉大教育家陶行知就說過：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能打到心的深處?！?/p>

關(guān)愛每一位學(xué)生。教育家蘇霍姆林斯基說得好：“教育技巧的全部奧秘，就在于如何愛學(xué)生。”教師必須要有一顆偉大的愛心去滋潤(rùn)學(xué)生，要從生活上關(guān)心學(xué)生的饑飽冷暖，從學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生的得失成敗，從情緒上關(guān)心學(xué)生的喜怒哀樂。這樣，教師才能走進(jìn)學(xué)生的情感世界，學(xué)生才會(huì)把教師當(dāng)成真心朋友，才能達(dá)到陶行知所說的“師生立刻成為朋友，學(xué)校立刻成為樂園”。

賞識(shí)每一位學(xué)生?！百p識(shí)就會(huì)產(chǎn)生奇跡?！苯處熞朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，賞識(shí)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。在賞識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要賞識(shí)學(xué)生的為人處世、個(gè)性特長(zhǎng)，不以分?jǐn)?shù)論英雄。

總之，教師只有把學(xué)生放在心上，學(xué)生才會(huì)把教師放在臺(tái)上，讓我們行動(dòng)起來，做好學(xué)生智慧的引領(lǐng)者、快樂的點(diǎn)燃者、幸福的奠基者，做一名給學(xué)生帶來快樂幸福的使者。

教師訪談報(bào)告范文2000字第11篇為了落實(shí)貫徹語學(xué)?！耙缘聻橄?，骨干帶動(dòng)，全員提升”三位一體教育戰(zhàn)略思路，加速自身專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)自己教育教學(xué)教研全面提升，更好的為教育教學(xué)服務(wù)，特制定本人20_年至20_年工作計(jì)劃如下。

1、豐富理論，提升專業(yè)素養(yǎng)。

本年度我要研讀教育教學(xué)專著3本：《陶行知教育名篇》《喚醒生命》《新課程理念下的課堂教學(xué)—聽課、說課、上課》，訂閱教育教學(xué)專業(yè)雜志2份，《中學(xué)教學(xué)參考》《中國(guó)教育周刊》并做好讀書筆記，使自己自覺養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進(jìn)教育教學(xué)方法，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平，讓自己的教育教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

2、培訓(xùn)研討，專業(yè)引領(lǐng)。

積極鉆研教育教學(xué)理論，研究學(xué)科教育教學(xué)方法，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年參加一次省內(nèi)外培訓(xùn)或?qū)W術(shù)交流活動(dòng)，召開一次市級(jí)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)或?qū)ｎ}講座。有目的、有計(jì)劃、有步驟地傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題和困惑，充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領(lǐng)、示范、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，促進(jìn)學(xué)科教師快速提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)一批教學(xué)專家。

3、總結(jié)交流，推廣教研成果。

4、承擔(dān)省級(jí)課題，提高研究能力。

承擔(dān)省級(jí)規(guī)劃研究課題：《農(nóng)村初中學(xué)校住校生自主管理策略》，研究時(shí)間為一年，服從工作室安排，積極承擔(dān)一項(xiàng)研究任務(wù)。通過課題研究的過程，豐富自身、提高教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)研究能力。

5、送教下鄉(xiāng)，促使教育均衡發(fā)展。

積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，每學(xué)期至少送教下鄉(xiāng)一次，鍛煉自己，提升自己的同時(shí)推廣我們的教育教學(xué)成果，服務(wù)基層教育教學(xué)工作，為促使教育均衡發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

6、發(fā)揮示范引領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

為了發(fā)揮名師工作室的團(tuán)隊(duì)作用，引領(lǐng)示范、赤誠幫帶，帶領(lǐng)和促進(jìn)一批教師成長(zhǎng)，我要在我們學(xué)校確定倆名自己的培養(yǎng)對(duì)象，指導(dǎo)和引領(lǐng)他們做出成績(jī)，促使他們迅速成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師。

7、資源開發(fā)、打造精品課程。

服從工作室安排，每周堅(jiān)持聽課一次，每月堅(jiān)持上示范課一節(jié)，通過聽課、評(píng)課、磨課、反思，再研究的過程，提升自己教學(xué)水平以及理論研究水平。積極參與各種形式的賽教，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，說課標(biāo)說教材活動(dòng)，鍛造提升自己。

8、做好資料整理收集工作。

教師訪談報(bào)告范文2000字第12篇有人說，教師是辛勤的園丁，培育著學(xué)生茁壯成長(zhǎng);有人說，教師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。教師是嚴(yán)冬里的炭火，給人以溫暖，教師是霧海中的航標(biāo)燈，指引人前進(jìn)。教師如園丁，為祖國(guó)山川添秀色;教師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都?jí)粝胫蔀橐幻處?，隨著年齡的增長(zhǎng)，我的目標(biāo)日益明確，就是以后成為一名高校教師。

為了更好的了解高校教師這個(gè)職業(yè)，明確自我努力的方向和資料，我訪談了政法學(xué)院的教師。

一、目標(biāo)職業(yè)生涯人物簡(jiǎn)介

劉__，女，副教授，46歲，畢業(yè)于北京大學(xué)，現(xiàn)任太原理工大學(xué)政法學(xué)院副院長(zhǎng)。劉教師一向致力于政治理論課的教學(xué)與研究工作，長(zhǎng)期從事大學(xué)本科教學(xué)工作，曾編著多部政治理論書籍和教材，授課質(zhì)量和授課口碑得到廣大學(xué)子一致好評(píng)。

二、訪談過程簡(jiǎn)介

1、時(shí)間：20__年11月21日

2、地點(diǎn)：政法學(xué)院副院長(zhǎng)辦公室

3、方式：應(yīng)對(duì)面訪談

4、過程概述：我向教師說明了來意之后，開始了訪談。按照事先設(shè)計(jì)好的訪談問題，我們開始了交流，主要圍繞著劉教師青年時(shí)代的職業(yè)目標(biāo)、如何走上教師崗位、對(duì)高校教師工作的看法、任教的經(jīng)歷和對(duì)我的規(guī)劃的看法等方面的資料展開訪談。劉教師熱情而耐心的解答著我的疑問，訪談過程順利而愉快。

三、訪談心得

經(jīng)過與劉教師的交流，我了解到了從事高校教師所需要的基本素質(zhì)，深化了對(duì)高校教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，更加明確了自我今后的行動(dòng)方向和軌跡。下頭我從訪談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙幾個(gè)方面來談?wù)勗L談體會(huì)。

1、訪談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

此次訪談十分順利，比較成功。源自于幾個(gè)方面：

(1)正確的選擇了對(duì)象。本人就讀于政法學(xué)院，劉教師以往帶過我們的課，再加上經(jīng)過學(xué)院活動(dòng)等方式使得我和劉教師之間有相互的了解，這比選擇一個(gè)陌生的教師訪談要順利。加上劉教師平易近人、和藹可親，和她交流，我不感覺拘謹(jǐn)和緊張。

(2)時(shí)間安排合理。在訪談前，我就和劉教師預(yù)約了時(shí)間，因?yàn)榇髮W(xué)教師一般都比較忙，必須要協(xié)商好時(shí)間，有利于訪談的連續(xù)性和操作性。

(3)事先準(zhǔn)備到位。在去訪談劉教師之前，我設(shè)計(jì)好了訪談問題，并找上協(xié)助我攝影的同學(xué)，保證了訪談的連貫性。

(4)訪談方式選擇恰當(dāng)。在訪談期間，我和劉教師更多的是一種生活式的閑聊，這樣既結(jié)合事先準(zhǔn)備的訪談問題，又能在自然中延伸話題，比起那種形式的采訪更有利于交流。當(dāng)然，在訪談中也存在些問題，如設(shè)計(jì)的問題太過于宏觀，訪談中對(duì)高校教師的具體工作資料挖掘不夠等。

2、對(duì)目標(biāo)職業(yè)的分析

經(jīng)過訪談，首先，我了解到了此刻很多有點(diǎn)名氣的高校對(duì)招聘的教師的要求越來越高，單從學(xué)歷水平來看，起初是本科，之后是碩士，此刻太原理工大學(xué)對(duì)外來的教師要求是博士文憑。加上其他著名高校對(duì)教師本科階段所讀的學(xué)校等要求，可見，從事高校教師越來越不是件簡(jiǎn)單的事情。

其次，高校教師的待遇和工作環(huán)境相對(duì)來說是比較好的。對(duì)于名校的有限崗位來講，教師是供大于求的，高校教師的崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這與國(guó)家重視教育的發(fā)展、提高教師的待遇是分不開的。

最終，從事高校教師應(yīng)當(dāng)具備一些基本的條件。除了目標(biāo)高校的明確規(guī)定的應(yīng)聘教師的條件外，正如劉教師講的，高校教師應(yīng)當(dāng)具備愛心、耐心、職責(zé)感、奉獻(xiàn)精神和業(yè)務(wù)本事。而愛心是首要的，因?yàn)榻處熥鳛橐环莶灰粯佑诤芏嗦殬I(yè)的特殊職業(yè)，在于教師的崇高和奉獻(xiàn)，沒有愛心的人即使走上了教師的工作崗位，也是很難有所作為的。相反，會(huì)因?yàn)椴粺釔圻@份職業(yè)而倍感痛苦。

3、自身的認(rèn)識(shí)變化

在和劉教師交流過后，我感到自我的一些認(rèn)識(shí)有所深化。一是更加堅(jiān)定了選擇高校教師作為未來自我的職業(yè)的信心。正如劉教師所講的那樣：高校教師是崇高的，是一種榮耀，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值的有機(jī)統(tǒng)一。二是高校教師并不是一份能夠帶來權(quán)力金錢的職業(yè)，從事高校教師的職業(yè)主要的收獲是擁有穩(wěn)定的生活狀態(tài)、豐富的精神狀態(tài)和享受桃李滿天下的成就感和滿足感。能夠在每逢節(jié)假日之際，打開手機(jī)，看見眾多的學(xué)生祝福信息是最大的幸福。三是作為一名高校教師也不是件容易的事情，除了走上崗位的困難，還有走上崗位后的成長(zhǎng)的痛苦。

4、對(duì)自我就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫忙

經(jīng)過此次訪談，我學(xué)習(xí)到了很多東西。在訪談中，劉教師指出我的規(guī)劃不夠具體，應(yīng)當(dāng)要想到職業(yè)道路上的各種困難，做好應(yīng)對(duì)挫折的準(zhǔn)備，要提出具體的應(yīng)對(duì)措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后將從以下幾方面努力，不斷提高自我：

(1)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)是天職，并且我以后打算從事高校行政管理教師職業(yè)，更加要求有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。我要合理安排時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。

(2)進(jìn)取投身實(shí)踐。在讀書期間，除了基本的學(xué)習(xí)之外，我將進(jìn)取參加各類學(xué)校之內(nèi)和之外的活動(dòng)，全面提升自我，因?yàn)閺氖陆處煿ぷ鞑粌H僅需要有知識(shí)文化，還需要口才、組織等綜合素質(zhì)。

(3)努力做一名富有愛心、德才兼?zhèn)涞母咝＝處?。想要成為一名高校教師，首先必須要有一顆博愛之心，要有優(yōu)良的品德，所謂德高為師，身正為范說的就是這個(gè)道理。其次是要培養(yǎng)自身基本的素質(zhì)，到達(dá)成為教師的基本條件。身為一名教師，必須要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本事，還要用發(fā)展變化的觀點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷關(guān)注每一屆學(xué)生的變化情景，同時(shí)不斷更新自我的知識(shí)儲(chǔ)備，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

經(jīng)過此次生涯人物訪談，讓我了解到了更多的關(guān)于高校教師職業(yè)的信息，讓我明白了成為一名高校教師所需具備的本事和條件，也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，將有助于我及時(shí)制訂合理的職業(yè)規(guī)劃，為將來職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打下基礎(chǔ)。千里之行，始于足下，把握今日，成就未來。我堅(jiān)信，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，只要我勤奮努力，朝著目標(biāo)一步一步前進(jìn)，職業(yè)目標(biāo)終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

附件一：

職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?/p>

1、請(qǐng)問您怎樣看待高校教師這份工作

答：教師很崇高，尤其是思想道德素質(zhì)對(duì)社會(huì)意義重大;能夠讓學(xué)生走入社會(huì)、融入社會(huì)，社會(huì)價(jià)值較大;教師是一種榮耀。

2、您能簡(jiǎn)單介紹下您從大學(xué)到從事高校教師的經(jīng)歷嗎

答：我是大學(xué)畢業(yè)后分配到教師崗位上的，其實(shí)原先并沒有想做教師的想法。可是從事教師工作后，就把這種職業(yè)當(dāng)做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。

3、您在學(xué)生時(shí)代的有過職業(yè)目標(biāo)嗎若有，是什么您是什么時(shí)候決定做一名高校教師的

答：由于我的那個(gè)年代的影響，讀大學(xué)包分配，那時(shí)只想以后做一個(gè)有用的人，沒有很明確很具體的職業(yè)目標(biāo)。

4、我的規(guī)劃路徑：20__—20__期間，順利完成學(xué)業(yè)，這是短期目標(biāo)，20__—20__年，畢業(yè)后順利擔(dān)任重慶大學(xué)貿(mào)易及行政學(xué)院的講師，并爭(zhēng)取在兩年期間擔(dān)任副教授，這是中期目標(biāo)。20__—20__年，完成副教授到教授的晉升，這是長(zhǎng)期目標(biāo)。您看是否可行有需要完善的地方嗎

答：這個(gè)總體路徑是可行的，可是不夠具體，感覺很空，沒有預(yù)料到職業(yè)道路上的坎坷挫折，沒有提出具體的應(yīng)對(duì)困難的措施。

5、請(qǐng)問您認(rèn)為高校教師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么

答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。

6、您在從事數(shù)年的教學(xué)工作中印象最深的事情是什么

答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學(xué)生在上學(xué)期間遇見困難，尋求我的幫忙，最終幫他解決了問題，我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日，能夠收到眾多的學(xué)生發(fā)來的祝福問候信息，感覺很幸福。

7、您覺得做一名高校教師需要什么樣的素質(zhì)

答：做一名高校教師需要具備很多素質(zhì)，我覺得起碼要具備這幾種素質(zhì)：一是要有愛心，這是首要的;二是要有耐心，才能教好學(xué)生;三是要有職責(zé)感，要對(duì)學(xué)生和自我負(fù)責(zé);四是要有奉獻(xiàn)精神;五是要有基本的業(yè)務(wù)本事;六是要有寬容之心。

8、您覺得如何才能做好高校教師這份工作

答：做好高校教師工作應(yīng)當(dāng)做到兩點(diǎn)：

(1)不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事水平，這是基礎(chǔ)。

(2)要學(xué)會(huì)用變化的觀點(diǎn)去看待事物，除了不斷更新自我的知識(shí)體系外，還要關(guān)注每一屆學(xué)生的發(fā)展變化情景，以更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

9、您覺得擔(dān)任高校教師存在什么樣的困難

答：主要在于成長(zhǎng)的壓力。當(dāng)一名高校教師，在科研、項(xiàng)目和教學(xué)等方面都有必須壓力，我們學(xué)校此刻的教師還要做班主任，需要處理的事情很多。

10、您對(duì)我選擇做一名高校教師有什么提議嗎

答：你應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：一是要努力學(xué)習(xí)，到達(dá)當(dāng)一名高校教師的基本條件;二是要培養(yǎng)自我的基本素質(zhì)，能夠勝任教師這份工作;三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當(dāng)一名教師德行為先。

教師訪談報(bào)告范文2000字第13篇職業(yè)生涯人物訪談

一、訪談人物簡(jiǎn)介：被訪談人：魏某性別：女

教育背景：大學(xué)本科

職業(yè)：教師

二、訪談形勢(shì)：電話訪談

三、訪談內(nèi)容：

問題1：老師，你是從事教師這一專業(yè)的，請(qǐng)問一下你為什么選擇這個(gè)專業(yè)？

答：這個(gè)還得從我小學(xué)說起了，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)挺好的。所以在放學(xué)后，我時(shí)常留在教室里，用粉筆在黑板上寫下老師講過的一些內(nèi)容，然后給成績(jī)差的同學(xué)講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺(tái)上，給同學(xué)們講解的那種感覺。因此，我選擇了當(dāng)教師。問題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對(duì)于當(dāng)老師這一想法有動(dòng)搖過嗎？答：這肯定是有的。在我上中學(xué)時(shí)，中學(xué)的某班主任就強(qiáng)烈建議我們長(zhǎng)大后不要當(dāng)老師。隱約記得他說過，當(dāng)老師工資不高，而且學(xué)生也越來越叛逆了，老師有時(shí)候都管不住他們，他們還學(xué)會(huì)跟老師頂嘴了。那時(shí)候我也迷茫了。后來，這件事有跟我父母說了，我父母是比較支持教師這一職業(yè)的，他們覺得，教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，一個(gè)女孩子家，有份穩(wěn)定的工作就好了。因此，我也下定決心了。問題3：老師，你是如何找到這份工作的？答：說實(shí)話，教師這一職業(yè)工作并不會(huì)難找，大多數(shù)是學(xué)校會(huì)安排，也有人去自己心儀的學(xué)校應(yīng)聘。大學(xué)畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠(yuǎn)的中學(xué)，因?yàn)槲沂谴髮W(xué)本科的，也蠻順利地進(jìn)入那間中學(xué)。開始了我的教師生涯。

問題4：老師，從現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)看，你覺得教師這個(gè)專業(yè)就業(yè)前景如何？

問題5：老師，你認(rèn)為這項(xiàng)工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗(yàn)？答：當(dāng)代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才。

1、進(jìn)行過支教活動(dòng)，有課堂實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`的經(jīng)驗(yàn)。

2、不怯場(chǎng)敢于在眾人面前講話，有比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

3、如今很多學(xué)校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計(jì)算機(jī)知

4、有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康

向上，熱愛本職工作，愛護(hù)學(xué)生，有事業(yè)心和責(zé)任心，為人師表。

問題6：現(xiàn)在本科畢業(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么看法？

答：確實(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn)在還有很多同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)。我覺得，考慮興趣和專業(yè)還是比較重要的，搞研究或是工作，沒有興趣都是沒法進(jìn)行的，就感覺被逼著做事，效率就沒有保障，更別提進(jìn)展了，其次是專業(yè)，要是做與自己專業(yè)相關(guān)性較大的工作，入門快，反之困難就比較大，不過也不是說跨專業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀況。

問題7：老師，你滿意你現(xiàn)在的工作嗎？

答：這怎么說呢？我覺得，我對(duì)現(xiàn)在的工作是比較滿意的。你想想，每天都能和學(xué)生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助他們解決學(xué)習(xí)上或者心理上的問題。這時(shí)，我扮演的不僅僅是教師這一角色，還有朋友這一個(gè)角色。和學(xué)生一起上學(xué)，一起放學(xué)。我覺得我自己也回到了中學(xué)的時(shí)候，這種感覺很美好。問題8：你認(rèn)為當(dāng)老師最有成就的是什么？

答：最有成就的事？我覺得應(yīng)該是我教過的學(xué)生，很多人離開學(xué)校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺得我們更像是朋友。

問題9：老師，你對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛有什么看法？答:現(xiàn)在在校的大學(xué)生都已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該分得清什么是主要，什么是次要。應(yīng)該能懂得處理愛情和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，所以，也沒有什么對(duì)錯(cuò)之分。不像高中的時(shí)候，偷偷摸摸地怕老師知道。

謝謝老師能在百忙中抽出時(shí)間接受我的訪談，也十分感謝你的建議，謝謝！

四、訪談心得

此次的大學(xué)生生涯人物訪談活動(dòng)是我們對(duì)未來擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受吧。

我覺得，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該清楚我們?cè)撟鍪裁矗鍪裁础Ｉ下殬I(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實(shí)專業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專業(yè)，那我們能做的便是全面了解專業(yè)知識(shí)，鞏固專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)有所成。認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。

以下就我們參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：

（一）學(xué)好課程，掌握專業(yè)知識(shí)。

在課程的學(xué)習(xí)中，將政治理論課學(xué)好，多讀一些社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)方面的書籍，這些課程更多是教你做人。在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專業(yè)的知識(shí)，對(duì)所學(xué)專業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專業(yè)知識(shí)的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力，這是大學(xué)生事業(yè)成功的必備條件。

（二）學(xué)好英語和電腦，熟練運(yùn)用工具。

英語學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過全國(guó)統(tǒng)一的大學(xué)英語四級(jí)、六級(jí)等考試表示自己具備英語水平，外企對(duì)大學(xué)生的英語水平很高，尤其是純熟的口語。所以，開口說英語，多多用英語。貴在堅(jiān)持！

與此同時(shí)，還要多充實(shí)自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如Word處理文檔，Excel處理數(shù)據(jù)等等。

（三）參加實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)踐。

在生活中或者學(xué)習(xí)上，多與人溝通，多參與活動(dòng)，提高表達(dá)能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實(shí)踐來培養(yǎng)應(yīng)變能力，還要有創(chuàng)新意識(shí)。我們可以通過勤工儉學(xué)和參加社團(tuán)活動(dòng)等等來提高各種能力，學(xué)會(huì)漁而不滿足魚。

（四）自我生涯準(zhǔn)備

無論是在哪里，我們都會(huì)碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個(gè)好的印象，這是一個(gè)值得關(guān)注的問題。掌握社交禮儀，與人會(huì)面時(shí)，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要真誠，尊重他人，當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之手。時(shí)刻懂得感激別人，犯錯(cuò)了，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

以上就是一秘為大家整理的5篇《職業(yè)生涯人物訪談報(bào)告(采訪教師)》，希望對(duì)您的寫作有所幫助。

教師訪談報(bào)告范文2000字第14篇訪談時(shí)間：

年月日

訪談方式：

當(dāng)面采訪

訪談人：

被訪談人：

某科技集團(tuán)研發(fā)處黃某

被訪談人簡(jiǎn)介：

黃某，硬件工程師。畢業(yè)與于福州大學(xué)，在大學(xué)畢業(yè)后直接簽約冠捷，成為一名普通的研發(fā)人發(fā)人員。經(jīng)過幾年的打拼。黃某終于在工作上取得很大的突破，從一名普通不起眼的研發(fā)人員成為研發(fā)處主管，也實(shí)現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。黃某對(duì)于成功的座右銘就是：實(shí)干，敢干+機(jī)遇。正是他的這種實(shí)干精神使他取得個(gè)人職業(yè)發(fā)展的成功。

訪談內(nèi)容：

問：因?yàn)楦咝U(kuò)招的原因，目前大學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍有所下降，您認(rèn)為我們這個(gè)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行培養(yǎng)才能更好地提升我們的素質(zhì)?

教師訪談報(bào)告范文2000字第15篇一、前言

有人說過這么一句話：想到和得到中間還有兩個(gè)字，那就是做到，僅有做到才能得到。不經(jīng)意間，大學(xué)