村級三清三拆工作計劃第1篇村級三清三拆工作計劃第1篇1、開展每日現(xiàn)場督查

督查組根據(jù)任務分工安排，采取“四不兩直”方式，每天須到負責的場所、學院、直屬附屬醫(yī)院和實習點進行現(xiàn)場督查，實地督察和查閱資料相結合，善于發(fā)現(xiàn)問題，指導檢查工作落實。

2、反饋整改

督查過程中，督導組對發(fā)現(xiàn)的問題須做好工作記錄并及時反饋給相關責任單位，督促其及時整改，強化跟蹤問效。對未落實疫情防控措施要求造成嚴重后果的，要嚴肅追究責任。

3、及時上報、跟蹤解決問題

各組督查情況每日登記在案，對于具有一定普遍性的問題、可能會導致較為嚴重后果的問題和其他需要向學校反映的情況，要及時向學校防疫領導組辦公室反映，提出解決對策，一直跟蹤至問題解決。

4、定期研判、改進工作

根據(jù)督查工作開展情況，定期召開會議，研究分析發(fā)現(xiàn)的問題，反饋有關情況，根據(jù)形勢發(fā)展和上級精神及時調整完善督查內容和要求。

村級三清三拆工作計劃第2篇督查內容見《市教育局開學工作督查記載表》。本次督查的重點就是確保全市中小學，特別是農(nóng)村學校按時開學，主要包括以下幾個方面：

1、學生返校情況。學校對未到學生是否作了詳細登記，是否掌握了解情況，是否進行了走訪勸學，是否落實了控輟責任包保，是否對學生開展了收心教育，是否建立了留守學生管理檔案和制度，留守生走訪率是否達到100%，相關記載是否完善配套。

2、教師到崗情況。學校教職工花名冊、教師任課表人員名單、教師考勤表是否一致；教師是否按時全部返崗；有無非正常離崗人員。

3、常規(guī)工作情況。中小學是否按時開學；是否舉行了開學典禮；_八個一_是否落實（教師提前備好一周課、上好第一節(jié)課、批改好第一次作業(yè)、領導聽好第一節(jié)課、學校升好本學期第一次國旗、做好第一次操、教務處作好第一次巡堂和第一次備改檢查）；是否制定了新的課程總分表（實驗室、微機室內是否有對應的授課班級安排表）、作息時間表、周歷表和教師任課表；是否對校園環(huán)境進行了清掃整理，教室、辦公室和各功能室是否干凈整潔，校園是否存在衛(wèi)生死角。

4、試點學校及積極嘗試的非試點學校高效課堂建設情況。是否結合教育局新的工作要求修訂了學校高效課堂建設實施或推進方案；學校各部門工作計劃是否緊扣高效課堂建設主題；是否結合高效課堂建設開展了班級文化和校園文化建設；是否啟動了導學案編寫工作，（）導學案編制是否做到消化、優(yōu)化、個性化，教師是否按導學案組織教學；是否建立了觀課、議課、巡課、磨課機制。

5、安全管理及規(guī)范辦學行為情況。是否進行了開學前的安全隱患排查，安全隱患是否及時排除；是否對學生進行了第一次安全教育；學校安全管理是否嚴格、責任是否劃定，門衛(wèi)、食堂、小賣部、學生宿舍等重點部位的安全措施是否到位；對接送學生的車輛是否按規(guī)定進行了排查。收費項目是否公開；是否存在違規(guī)收費；是否存在違規(guī)征訂或推銷教輔資料的行為；是否存在一次性收取服務性代收費的行為。

6、_一師一優(yōu)課、一課一名師_活動情況。中心初中（學校）是否制定方案，確定日程安排；學校教師全員注冊是否作出安排；教師_曬課_任務是否按比例分解；學科_曬課_點評人是否確定。

村級三清三拆工作計劃第3篇1、市教育局成立20xx年春季開學工作督查領導小組，安排1—3名機關工作人員分赴各中心初中和局直學校全面負責督查、指導該單位開學工作。

2、督查人員提前規(guī)劃好時間和路線，利用一天時間，深入到中心初中所屬的每一所中小學進行開學工作督查，重點查找突出的問題和工作亮點，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時提出指導性意見。

3、督查采取_聽_、_查_、_看_、_訪_、_談_相結合的方式進行。督查人員每到一所學校，不聽課，直接聽取校長開學工作情況匯報；然后查學生、教師到校到崗，查計劃、制度、教案（導學案）、課表；看學校一日常規(guī)管理情況、高效課堂建設情況、校園環(huán)境整理情況；隨機找教師、學生或家長訪談，了解學校開學工作及收費情況。發(fā)現(xiàn)問題即時向被督查學校校長反饋，督促學校整改到位。

4、學校督查結束后，督查人員即時將督查情況填寫到《市教育局開學工作督查記載表》上，然后請受檢學校校長簽字確認。所有督查工作結束后，督查人員要認真匯總督查情況，從工作特色、存在的問題及工作建議三個方面寫出書面匯報材料。在3月2日將督查記載本、情況匯報材料及相關統(tǒng)計表交對應的職能科室。

村級三清三拆工作計劃第4篇按照“四嚴”（即嚴格復學標準、把握復課進度，嚴格把好校門、確保復學有序，嚴格活動管控、確保校園安全，嚴格落實責任、確保萬無一失）、“四重”（做好對重點地區(qū)、重點人群的檢測工作，抓住重點節(jié)點、重點事，精準施策、強化關鍵環(huán)節(jié)管理）、“四防”（防輸入、防反彈、防突發(fā)、防松懈）、“四預”（預判、預警、預防、預演）要求，通過對全校開展常態(tài)化疫情防控工作督查，全面排查隱患和薄弱環(huán)節(jié)，壓實各部門各單位主體責任和主要負責人的第一責任，確保教育部教育廳最新精神、學校“三案九制”及最新修訂的常態(tài)化疫情防控工作方案落實到位，嚴防校園內發(fā)生疫情，確保師生健康和學校安全穩(wěn)定。

村級三清三拆工作計劃第5篇1、領導督查：通過全市領導干部流動現(xiàn)場會，農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作流動現(xiàn)場會，新農(nóng)村建設流動現(xiàn)場會，市領導到新農(nóng)村建設點調研、指導工作等形式，開展多種形式的督查。

2、聯(lián)合督查：由市委、市政府抽調市直相關部門，組成聯(lián)合督查組，每年開展不少于三次的聯(lián)合督查，并向全市發(fā)出相應的督查通報。

3、常規(guī)性督查：由市新村辦組織領