七年級道德與法治上冊第二單元友誼的天空第五課交友的智慧第1框讓友誼之樹常青教學設計+教案+素材新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《七年級道德與法治上冊》第二單元“友誼的天空”中的第五課“交友的智慧”第一框“讓友誼之樹常青”旨在引導學生理解友誼的重要性，學會如何建立和呵護友誼。本節(jié)課通過課本中的案例和活動，讓學生認識真正的朋友應該具備的品質(zhì)，掌握與人交往的技巧，培養(yǎng)良好的交友態(tài)度。教學設計將圍繞課本內(nèi)容，結(jié)合實際生活案例，引導學生進行思考和討論，通過小組活動等形式，讓學生在實踐中學會珍惜和維護友誼。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學生正確的價值觀，使學生認識到友誼的重要性，學會與人交往的技巧，形成良好的交友態(tài)度。通過課本中的案例和活動，引導學生理解真正的朋友應該具備的品質(zhì)，學會珍惜和維護友誼，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和社會責任感。同時，通過小組活動等形式，提高學生的合作能力和溝通能力，使學生在實踐中形成符合社會主義核心價值觀的交友觀念。三、教學難點與重點四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備、教室內(nèi)的白板、投影儀、筆記本電腦、打印機、教學掛圖、課本、練習冊等。

2.課程平臺：學校提供的教學管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡教學資源庫等。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關的在線教學視頻、PPT課件、教學素材、案例分析等。

4.教學手段：講解、問答、小組討論、角色扮演、情景模擬、小組競賽等。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解“讓友誼之樹常青”的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習友誼的重要性、建立和呵護友誼的技巧等內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習交友智慧的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入交友智慧的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的友誼的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為new_class打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解友誼的重要性、建立和呵護友誼的技巧等內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞如何判斷真正的朋友、如何與人交往等問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗友誼的應用，提高實踐能力。

在new_class呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決new_class問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與交友智慧相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合new_class內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習new_class的六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《友誼的力量》：文章介紹了友誼對個人成長的重要影響，以及如何建立和維護健康的友誼關系。

-《交友的智慧》：文章分享了交友的原則和技巧，如何辨別真假朋友，以及如何在不同情境下做出合適的交友選擇。

-《青少年交友指導》：針對青少年階段的特點，提供了交友的建議和指導，幫助學生更好地處理人際關系。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-調(diào)查身邊的朋友，了解他們的交友觀念和經(jīng)歷，分析彼此的友誼關系，思考如何提升自己的交友智慧。

-觀察家庭、學校和社會中的交友現(xiàn)象，分析不同人群的交友方式和技巧，從中學習和借鑒。

-開展交友主題的實踐活動，如組織友誼活動、參與志愿服務等，鍛煉自己的人際交往能力，提升交友智慧。

-閱讀名人傳記或文學作品中有關于友誼的故事，分析其中的交友智慧和啟示，豐富自己的交友觀念。七、典型例題講解七、典型例題講解

本節(jié)課的重點是讓學生學會如何與人交往，建立和維護友誼。以下是幾個典型例題，用于幫助學生理解和掌握相關知識點。

例題1：

情境：你的朋友邀請你參加一個聚會，但你當天有其他安排。你應該怎么做？

答案：應該尊重朋友的選擇，同時也可以提出自己的建議，比如可以協(xié)商另一個時間再相聚，或者表達自己的歉意并祝福聚會愉快。

例題2：

情境：在學校的活動中，你和同學發(fā)生了分歧，導致關系緊張。你應該怎么做？

答案：首先要冷靜下來，然后主動與同學溝通，聽取對方的意見，表達自己的觀點，尋求共同的解決方案。在溝通中要學會傾聽、理解和尊重對方。

例題3：

情境：你的朋友在背后說你的壞話，你發(fā)現(xiàn)后應該怎么做？

答案：直接與朋友溝通，表達自己的感受，告訴對方這種行為對你的傷害。同時也要學會寬容和理解，給朋友一個解釋和改正的機會。

例題4：

情境：你在學校遇到了一位新同學，你想與他建立友誼，你應該怎么做？

答案：主動與新同學打招呼，介紹自己，表達友好的態(tài)度?？梢匝埿峦瑢W一起參加課外活動，共同分享學習和生活的經(jīng)驗。

例題5：

情境：你的朋友經(jīng)常在你面前說另一個朋友的壞話，你應該怎么做？

答案：你應該提醒你的朋友，告訴他們說別人的壞話是不好的行為，可能會傷害到別人。同時，你也可以建議你的朋友直接與那個朋友溝通，解決問題。

這些例題都是圍繞如何建立和維護友誼，以及如何處理人際關系中的問題。通過這些例題的講解和分析，學生可以更好地理解和掌握相關知識點，提高自己的交友智慧。八、板書設計①藝術性：

-使用顏色鮮艷的粉筆，結(jié)合不同的字體和字號，突出重點知識點。

-運用圖表、圖形等元素，以直觀的方式呈現(xiàn)友誼的特質(zhì)和重要性。

-設計友誼樹、人際圈等具有趣味性的圖案，使板書更具吸引力。

②趣味性：

-通過編寫簡短的友誼小故事，以故事的形式展示友誼的智慧。

-設計友誼問答環(huán)節(jié)，讓學生參與板書內(nèi)容的設計，增加互動性。

-引入友誼歌曲、視頻等多元文化資源，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。

③知識點突出：

-用清晰的線條和箭頭，展示友誼的建立、呵護和發(fā)展過程。

-提煉出友誼的重要原則和技巧，如真誠、尊重、溝通等，并用關鍵詞標注。

-通過列舉實際案例，讓學生在板書中直觀地了解到友誼的復雜性和多樣性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入互動式教學：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的主動性和參與度，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和人際交往技巧。

2.案例教學：結(jié)合真實的生活案例，讓學生在情境中學習和應用友誼的智慧，提高他們的實踐能力和解決問題的能力。

3.藝術性教學：運用圖表、圖形等元素，以及友誼故事、歌曲等多元化資源，增加板書的藝術性和趣味性，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

（二）存在主要問題

1.教學組織：在課堂導入和總結(jié)環(huán)節(jié)，時間控制不夠精確，有時會占用新課呈現(xiàn)的時間，需要改進時間管理。

2.教學方法：在互動探究環(huán)節(jié)，學生的參與度不夠，部分學生仍然保持被動狀態(tài)，需要采取更多激勵措施，提高他們的參與熱情。

3.教學評價：評價方式較為單一，主要是通過隨堂練習和作業(yè)來檢驗學生的學習成果，可以考慮引入更多形式的評價方式，如口頭報告、小組展示等，以更全面地評估學生的學習效果。

（三）改進措施

1.優(yōu)化時間管理：在課堂導入和總結(jié)環(huán)節(jié)，提前規(guī)劃好時間分配，確保新課呈現(xiàn)的時間充足，避免占用新課內(nèi)容的學習時間。

2.激勵學生參與：通過設置獎勵機制、提供學習指導等方式，鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動，提高他們的學習熱情和參與度。

3.多元化評價方式：結(jié)合口頭報告、小組展示等多種評價方式，全面評估學生的學習成果，更好地了解學生的學習情況和進步空間。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學生的參與度、提問和回答問題的質(zhì)量，以及他們在課堂上的合作和互動情況。

2.小組討論成果展示：評價學生的小組討論成果，包括他們的觀