北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)題目練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教材，主要涉及第五章“我們身邊的數(shù)”中的第三節(jié)“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”。本節(jié)內(nèi)容主要包括對(duì)數(shù)字10到20的讀寫(xiě)認(rèn)識(shí)，以及數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠正確讀寫(xiě)數(shù)字10到20，理解其意義。2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)的組成概念，能自己組成10到20的數(shù)。3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，能從10數(shù)到20。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)字10到20的讀寫(xiě)和數(shù)的組成。難點(diǎn)：數(shù)的組成的理解與應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)棒、教學(xué)課件。學(xué)具：學(xué)生用書(shū)、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為10到20的物品。2.知識(shí)講解：通過(guò)數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字10到20，講解數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法。3.例題講解：以數(shù)數(shù)棒為工具，講解從10數(shù)到20的步驟。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用練習(xí)本完成教材上的練習(xí)題。5.課堂小結(jié)：通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字10到20的讀寫(xiě)和數(shù)的組成的掌握情況。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：數(shù)字10到20的讀寫(xiě)，數(shù)的組成，數(shù)數(shù)的方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.寫(xiě)出數(shù)字10到20。2.自己組成一個(gè)10到20的數(shù)，并寫(xiě)出組成方法。3.從10數(shù)到20，邊數(shù)邊畫(huà)出數(shù)數(shù)棒。答案：1.10111213141516171819202.例如：15=10+53.（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受數(shù)字10到20的存在，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)棒等教具，直觀地展示了數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法，幫助學(xué)生理解和掌握。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，既有寫(xiě)數(shù)字的練習(xí)，也有組成數(shù)字和數(shù)數(shù)的練習(xí)，全面鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：讓學(xué)生在生活中找找數(shù)量為10到20的物品，并用數(shù)字卡片或數(shù)數(shù)棒進(jìn)行表示。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)教材第五章“我們身邊的數(shù)”中的第三節(jié)“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”，涉及數(shù)字10到20的讀寫(xiě)認(rèn)識(shí)，數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法。具體細(xì)節(jié)如下：1.數(shù)字10到20的讀寫(xiě)：引導(dǎo)學(xué)生正確讀寫(xiě)數(shù)字10到20，包括單數(shù)和雙數(shù)，以及十位和個(gè)位的認(rèn)識(shí)。2.數(shù)的組成：通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生理解數(shù)字10到20的組成，如15=10+5，20=10+10等。3.數(shù)數(shù)的方法：教授從10數(shù)到20的步驟，包括十個(gè)一為一組進(jìn)行數(shù)數(shù)，以及每次數(shù)數(shù)增加一個(gè)單位的方法。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.數(shù)的組成理解：重點(diǎn)讓學(xué)生理解數(shù)字10到20的組成原理，如15是由10和5組成，20是由10和10組成。2.數(shù)的讀寫(xiě)：重點(diǎn)教授數(shù)字10到20的讀寫(xiě)方法，特別是十位和個(gè)位的讀寫(xiě)順序。3.數(shù)數(shù)的方法：重點(diǎn)讓學(xué)生掌握從10數(shù)到20的步驟，以及每次數(shù)數(shù)增加一個(gè)單位的方法。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.數(shù)字卡片：準(zhǔn)備數(shù)字10到20的卡片，每張卡片上寫(xiě)有一個(gè)數(shù)字，用于學(xué)生認(rèn)讀和組成練習(xí)。2.數(shù)數(shù)棒：準(zhǔn)備數(shù)數(shù)棒，用于直觀展示從10數(shù)到20的步驟。3.教學(xué)課件：制作課件，展示數(shù)字10到20的讀寫(xiě)、組成和數(shù)數(shù)的方法。4.學(xué)生用書(shū)和練習(xí)本：學(xué)生用書(shū)用于跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，練習(xí)本用于完成隨堂練習(xí)和家庭作業(yè)。四、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的物品，找出數(shù)量為10到20的物品，如20個(gè)座位、15本圖書(shū)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)量的概念。2.知識(shí)講解：通過(guò)數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字10到20，講解數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法。如，用數(shù)字卡片展示15的組成，讓學(xué)生理解15是由10和5組成。3.例題講解：以數(shù)數(shù)棒為工具，講解從10數(shù)到20的步驟。如，從10開(kāi)始，每次數(shù)數(shù)增加一個(gè)單位，依次數(shù)到20。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用練習(xí)本完成教材上的練習(xí)題，如寫(xiě)出數(shù)字10到20，組成一個(gè)10到20的數(shù)等。5.課堂小結(jié)：通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)數(shù)字10到20的讀寫(xiě)和數(shù)的組成的掌握情況。如，提問(wèn)學(xué)生：“數(shù)字15是由哪兩個(gè)數(shù)字組成的？”五、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)如下：數(shù)字10到20的讀寫(xiě)：1011121314151617181920數(shù)的組成：15=10+520=10+10數(shù)數(shù)的方法：從10開(kāi)始，每次數(shù)數(shù)增加一個(gè)單位，依次數(shù)到20。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.寫(xiě)出數(shù)字10到20：要求學(xué)生按照正確的順序，書(shū)寫(xiě)數(shù)字10到20。2.自己組成一個(gè)10到20的數(shù)，并寫(xiě)出組成方法：要求學(xué)生自己選擇兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)10到20的數(shù)，并寫(xiě)出組成方法。3.從10數(shù)到20，邊數(shù)邊畫(huà)出數(shù)數(shù)棒：要求學(xué)生用數(shù)數(shù)棒，從10開(kāi)始，每次數(shù)數(shù)增加一個(gè)單位，依次數(shù)到20，并在數(shù)數(shù)過(guò)程中畫(huà)出數(shù)數(shù)棒。七、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受數(shù)字10到20的存在，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)棒等教具，直觀地展示了數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法，幫助學(xué)生理解和掌握。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，既有寫(xiě)數(shù)字的練習(xí)，也有組成數(shù)字和數(shù)數(shù)的練習(xí)，全面鞏固所學(xué)知識(shí)。2.拓展延伸：讓學(xué)生在生活中找找數(shù)量為10到20的物品，并用數(shù)字卡片或數(shù)數(shù)棒進(jìn)行表示。如，讓學(xué)生數(shù)一本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解數(shù)字的讀寫(xiě)和組成的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，使用清晰、緩慢的語(yǔ)言，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并跟隨。在數(shù)數(shù)的環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)可以占用5分鐘，知識(shí)講解環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，例題講解環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)可以占用10分鐘，課堂小結(jié)環(huán)節(jié)可以占用5分鐘。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。例如，在講解數(shù)字組成時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“數(shù)字15是由哪兩個(gè)數(shù)字組成的？”4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以利用學(xué)生熟悉的環(huán)境，如教室里的物品，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注數(shù)量的概念。同時(shí)，可以通過(guò)展示實(shí)際的物品數(shù)量，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)字10到20的存在。教案反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感受數(shù)字10到20的存在，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)數(shù)字卡片、數(shù)數(shù)棒等教具，直觀地展示了數(shù)的組成和數(shù)數(shù)的方法，幫助學(xué)生理解和掌握。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，既有寫(xiě)數(shù)字的練習(xí)，也有組成數(shù)字和數(shù)數(shù)的練習(xí)，全面鞏固所學(xué)知識(shí)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，可能存在一些不足之處。例如，在講解數(shù)的組成時(shí)，可能會(huì)有學(xué)生對(duì)組成方法理解不透徹。針對(duì)這一問(wèn)題，可以在講解時(shí)舉例說(shuō)明，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，可能會(huì)有學(xué)生不敢回答問(wèn)題。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，可以設(shè)置一些簡(jiǎn)單的問(wèn)