申請(qǐng)企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)方案范文第一篇申請(qǐng)企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)方案范文第一篇厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)是深入貫徹落實(shí)黨的精神，也是中小學(xué)基礎(chǔ)道德教育的重要目標(biāo)。當(dāng)前，隨著生活水平的不斷提高，許多中小學(xué)生節(jié)儉意識(shí)嚴(yán)重缺失，吃要精美，穿要、用要新奇，超前消費(fèi)，節(jié)儉意識(shí)淡漠，直接加重了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)了資源。針對(duì)這些現(xiàn)象，為進(jìn)一步增強(qiáng)師生節(jié)約資源意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，樹(shù)立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)理念，根據(jù)《--市--區(qū)節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)總體方案》(-文明委發(fā)〔20--〕7號(hào))及《--區(qū)20--年創(chuàng)建全國(guó)文明城市“七個(gè)突出”任務(wù)分解表》(-創(chuàng)文組發(fā)〔20--〕-號(hào))要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，以節(jié)糧、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展勤儉節(jié)約教育傳承中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約思想意識(shí)、行為習(xí)慣和自我教育管理的能力，形成“尊重勞動(dòng)、尊重他人”的意識(shí)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

確立“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的校園氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)有關(guān)規(guī)定，勤儉辦學(xué)，建設(shè)勤儉節(jié)約的學(xué)校文化，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好成長(zhǎng)環(huán)境。全體教職工要身體力行，為學(xué)生做好表率，將勤儉節(jié)約教育貫穿到班級(jí)管理中，滲透到教育教學(xué)中。廣大同學(xué)要了解并踐行勤儉節(jié)約的基本要求，培養(yǎng)形成勤儉節(jié)約的品德特征。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(二)開(kāi)展節(jié)約教育實(shí)踐活動(dòng)。廣泛利用社會(huì)資源，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所的作用，開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展餐飲消費(fèi)、辦公用紙用電、家庭用水等情況的社會(huì)調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生將節(jié)約節(jié)儉轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。組織學(xué)生廣泛參加節(jié)約志愿服務(wù)活動(dòng)和節(jié)約社會(huì)公益活動(dòng)，利用“環(huán)境日”以及每年的全國(guó)節(jié)能宣傳周、低碳日等重要日子，宣傳勤儉節(jié)約，提倡資源節(jié)約、環(huán)境友好的生活方式和消費(fèi)模式，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)作“節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)電”小標(biāo)兵。

(三)開(kāi)展“節(jié)儉節(jié)約從我做起”主題活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)時(shí)機(jī)，采取宣誓儀式、詩(shī)歌朗誦、主題征文、演講比賽等形式，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，建設(shè)節(jié)約文化，營(yíng)造節(jié)約氛圍，倡導(dǎo)節(jié)約文明，引導(dǎo)全體學(xué)生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)做節(jié)約的表率，真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供支持和保障，全面推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

四、幾點(diǎn)要求

(一)做好組織部署。各學(xué)校要高度重視勤儉節(jié)約教育，周密安排部署，精心組織實(shí)施，結(jié)合主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)和道德講堂的開(kāi)展，使全年計(jì)劃和近期安排協(xié)調(diào)統(tǒng)一。充分發(fā)揮活動(dòng)的育人作用，避免形式主義，使節(jié)儉節(jié)約教育作為踐行和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一個(gè)重要途徑，確?；顒?dòng)深入持久、扎實(shí)有效的開(kāi)展。

(二)做好課堂育人。各學(xué)校要將勤儉節(jié)約教育作為學(xué)科教學(xué)滲透德育的重要內(nèi)容，貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程。要立足本校實(shí)際，著力開(kāi)發(fā)、深入發(fā)掘勤儉節(jié)約的教育課程資源，積極開(kāi)發(fā)勤儉節(jié)約校本課程，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，讓節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念深入人心。

(三)完善評(píng)價(jià)體系。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，制定詳細(xì)的評(píng)價(jià)辦法，將學(xué)生日常節(jié)儉行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，與評(píng)優(yōu)評(píng)先結(jié)合起來(lái)。組織開(kāi)展學(xué)生“節(jié)約之星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣作用，激勵(lì)學(xué)生參與節(jié)約行動(dòng)。

(四)建立節(jié)約制度。各學(xué)校要在管理各個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)節(jié)約要求，自覺(jué)抵制奢侈浪費(fèi)行為。編制學(xué)校年度節(jié)約計(jì)劃，推廣使用節(jié)能的照明、采暖、電教等設(shè)備設(shè)施。結(jié)合中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立健全各種規(guī)章制度，細(xì)化勤儉節(jié)約條款。各教育組要將節(jié)約教育開(kāi)展情況作為考核校長(zhǎng)、教師的重要內(nèi)容。校長(zhǎng)、教師要以身作則，在勤儉節(jié)約方面為學(xué)生做出表率。

申請(qǐng)企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)方案范文第二篇一、活動(dòng)前言

為了讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會(huì)、擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任，更為了幫助許多需要幫助的人，我們將開(kāi)展以“愛(ài)心義賣(mài)為主導(dǎo)，幫助更多貧困朋友的公益活動(dòng)為主體，愛(ài)心互助社微笑服務(wù)為后盾”為主題的義賣(mài)公益活動(dòng)，來(lái)讓我們用行動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)的陽(yáng)光，讓他們的未來(lái)充滿陽(yáng)光。

二、活動(dòng)目的

匯集小愛(ài)心，集聚大能量。通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)，首先能夠幫助到貧困地區(qū)的人們，借助籌集到的善款從實(shí)際上幫助他們改善貧困落后的現(xiàn)狀。第二，對(duì)于直接參與本次義賣(mài)活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們不僅能體會(huì)到幫助他人的喜悅，還能得到與陌生人面對(duì)面交流、大膽自信推銷(xiāo)出產(chǎn)品的機(jī)會(huì)，以及成功籌集到善款的成就感。第三，對(duì)于贊助方來(lái)說(shuō)，一方面得以貢獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，另一方面他們的知名度會(huì)有所增加，聲譽(yù)也有大幅度的提升，這對(duì)他們以后的產(chǎn)品推銷(xiāo)也是有利無(wú)害的。此次的愛(ài)心義賣(mài)公益活動(dòng)可謂一舉多得。

三、活動(dòng)分析

1．現(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)喜歡購(gòu)物，已成為主要的消費(fèi)群體之一。其中更不乏要愛(ài)心的人，雖然他們當(dāng)中，平時(shí)會(huì)主動(dòng)去參與公益活動(dòng)的不多，但通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)的這個(gè)平臺(tái)，不僅滿足了他們的購(gòu)物需求，還能滿足其貢獻(xiàn)愛(ài)心的小小愿望?？陀^分析，本次活動(dòng)并不缺乏客源，具有可行性。

2．考慮到此次消費(fèi)對(duì)象主要為在校大學(xué)生，義賣(mài)產(chǎn)品應(yīng)選擇此類(lèi)消費(fèi)群體偏愛(ài)的產(chǎn)品類(lèi)型，以更合理有效地籌集到更多的善款。

3．因?yàn)樯鐣?huì)中的公益群體頻頻發(fā)生善款使用不當(dāng)，或善款被中飽私囊的事件，導(dǎo)致不少人不敢做善事，大大打擊了他們參與公益活動(dòng)的積極性。為獲取信任，本次活動(dòng)務(wù)必實(shí)行善款“透明化”，在可靠的公證人員面前，將每一筆善款的數(shù)目計(jì)算正確，并將每一筆善款的去向通過(guò)微博、騰迅QQ、微信、宣傳欄、公告欄等平臺(tái)告訴廣大群眾，以鼓勵(lì)他們參與愛(ài)心活動(dòng)。

四、活動(dòng)安排

1．活動(dòng)時(shí)間：待定

2．活動(dòng)地點(diǎn)：待定

3．活動(dòng)對(duì)象：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院全體師生

4．活動(dòng)主辦方：廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院

5．活動(dòng)承辦方：待定

五、活動(dòng)流程

（一）前期工作

1．預(yù)定場(chǎng)地：提前與學(xué)校有關(guān)部門(mén)預(yù)定活動(dòng)場(chǎng)地。

2．確定時(shí)間：根據(jù)實(shí)際情況，確定活動(dòng)時(shí)間。

3．尋找贊助方：確定義賣(mài)商品的種類(lèi)、數(shù)量、價(jià)值金額以及商品運(yùn)送至義賣(mài)場(chǎng)地的具體時(shí)間等。

4．宣傳準(zhǔn)備工作：制作宣傳海報(bào)、宣傳PPT等。

5．預(yù)計(jì)需要的物品：桌椅、帳篷、礦泉水、照相機(jī)、宣傳資料等

6．參與本次義賣(mài)活動(dòng)的工作人員安排。

（二）活動(dòng)開(kāi)展

1．宣傳：通過(guò)微博、騰迅QQ、微信、宣傳欄、公告欄等平臺(tái)宣傳，以及通知到班級(jí)負(fù)責(zé)人讓其通知到每一位同學(xué)等多種方法，進(jìn)行活動(dòng)宣傳。

2．確認(rèn)商品：清點(diǎn)已送達(dá)義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)的商品，并確認(rèn)無(wú)誤。

3．場(chǎng)地布置：按照計(jì)劃好的商品分類(lèi)分?jǐn)偭x賣(mài)來(lái)進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)的場(chǎng)地布置，包括桌椅、帳篷的擺放等。

4．工作人員統(tǒng)一著裝，進(jìn)行義賣(mài)。

（三）后期工作

1．清理現(xiàn)場(chǎng)。

2．清點(diǎn)未賣(mài)出商品的種類(lèi)、數(shù)量、價(jià)值金額等，并將其退還商家。

3．在可靠的公證人員面前核算籌集到的善款總額。

4．做好證據(jù)保存工作（如保存好收據(jù)、發(fā)票、捐助證明等），并且將每一筆善款的去向通過(guò)微博、騰迅QQ、微信、宣傳欄、公告欄等平臺(tái)告訴廣大群眾。

六、預(yù)案

1.若沒(méi)有聯(lián)系到商家，活動(dòng)延遲。

2.若活動(dòng)當(dāng)天天氣條件惡劣，活動(dòng)延遲。

3.若場(chǎng)面混亂，則加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持。

4.配備設(shè)備維護(hù)人員，以防設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題。

備注：宣傳活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)贊助商進(jìn)行宣傳。

申請(qǐng)企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)方案范文第三篇為進(jìn)一步增強(qiáng)全社會(huì)扶殘助殘意識(shí)，大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會(huì)殘疾人觀，形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)尚，充分發(fā)揮志愿者在助殘工作中的積極作用，廣泛整合各方面資源，切實(shí)幫助殘疾人解決生活中存在的實(shí)際困難，改善殘疾人生存狀況，保證志愿者助殘服務(wù)活動(dòng)規(guī)范化和常態(tài)化。制定具體方案。

一、指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，樹(shù)立現(xiàn)代文明社會(huì)殘疾人觀，在全社會(huì)形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)尚。通過(guò)助殘志愿者服務(wù)行動(dòng)，推動(dòng)建立助殘志愿者服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)為各類(lèi)殘疾人活動(dòng)提供有效服務(wù)，注重幫助解決廣大殘疾人生產(chǎn)生活、康復(fù)醫(yī)療、教育培訓(xùn)、勞動(dòng)就業(yè)、權(quán)益保障、參與社會(huì)等方面的實(shí)際困難，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

二、組織形式

各社區(qū)認(rèn)真組織在青年志愿者協(xié)會(huì)中成立助殘志愿者服務(wù)聯(lián)絡(luò)站，負(fù)責(zé)開(kāi)展社區(qū)殘協(xié)助殘志愿者服務(wù)活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)培訓(xùn)殘疾人。組織開(kāi)展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助有一定條件的殘疾人學(xué)習(xí)電腦操作等實(shí)用技能。

(二)開(kāi)展上門(mén)服務(wù)。開(kāi)展上門(mén)走訪殘疾人活動(dòng)，與社區(qū)殘協(xié)殘疾人工作小組對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的殘疾人進(jìn)行一次全面走訪，了解需求，關(guān)愛(ài)殘疾人，做到送政策上門(mén)，送服務(wù)上門(mén)。

(三)開(kāi)展輔導(dǎo)服務(wù)。與社區(qū)殘協(xié)殘疾人工作小組為殘疾人開(kāi)設(shè)康復(fù)輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)幫助殘疾人了解，掌握康復(fù)知識(shí)，為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。

(四)開(kāi)展義診服務(wù)。爭(zhēng)取社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站的支持配合，邀請(qǐng)有一定技術(shù)特長(zhǎng)的.醫(yī)務(wù)人員到區(qū)深入戶(hù)中為殘疾人上門(mén)提供義診服務(wù)。

(五)開(kāi)展社會(huì)公益服務(wù)。為各類(lèi)殘疾人的文化體育活動(dòng)提供志愿服務(wù);為殘聯(lián)組織的各種大型活動(dòng)提供志愿服務(wù)。每年3月5日“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”、“全國(guó)助殘日”(5月份第三個(gè)星期日)、12月3日“國(guó)際殘疾人日”、12月5日“國(guó)際志愿者日”，開(kāi)展慰問(wèn)、義務(wù)勞動(dòng)、義診等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。

四、工作要求

(一)全面動(dòng)員部署，建立健全組織。各社區(qū)殘協(xié)根據(jù)本區(qū)域?qū)嶋H，充分利用報(bào)紙、電視、廣播、宣傳欄等多種形式加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)和動(dòng)員，抓好志愿者招募工作，于20xx年7月底前成立助殘(居家)志愿服務(wù)總站，組建助殘志愿服務(wù)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)助殘服務(wù)活動(dòng)，各單位將志愿者注冊(cè)臺(tái)賬和開(kāi)展活動(dòng)照片及電子版于8月底報(bào)街道殘聯(lián)辦公室。

(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。建立助殘志愿者培訓(xùn)制度，提高服務(wù)能力;建立需求和服務(wù)對(duì)接機(jī)制，通過(guò)深入調(diào)研，詳細(xì)了解殘疾人的需求和志愿服務(wù)資源，對(duì)殘疾人和注冊(cè)助殘志愿者的基本情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、登記造冊(cè)、科學(xué)分類(lèi)，強(qiáng)化工作的針對(duì)性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)需求和服務(wù)的有效對(duì)接。

(三)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。以“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”、“國(guó)際志愿者日”和“全國(guó)助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體宣傳助殘行動(dòng)，及時(shí)報(bào)送助殘志愿服務(wù)行動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，擴(kuò)大助殘行動(dòng)的社會(huì)影響力，在轄區(qū)營(yíng)造助殘的良好氛圍，激勵(lì)和引導(dǎo)更多的人參與到助殘行動(dòng)中來(lái)。

申請(qǐng)企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)方案范文第四篇一、活動(dòng)背景：

在中國(guó)農(nóng)村有這樣一個(gè)群體：他們的父母為了生計(jì)外出打工，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作貢獻(xiàn)，但是作為子女的他們卻被留在了農(nóng)村家里，一年難得跟父母見(jiàn)次面。同樣在內(nèi)地城市也有這么一批兒童，他們的父母雙雙在外奔波，生理和心理正在成長(zhǎng)需要父疼母愛(ài)的他們集中起來(lái)就變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體———留守兒童。

根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國(guó)農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過(guò)了5800萬(wàn)人。的留守兒童是父母一方外出，的留守兒童是父母同時(shí)外出。留守兒童中的由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，為不確定或無(wú)人監(jiān)護(hù)。

調(diào)查顯示，由于父母均外出打工，與留守兒童聚少離多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能盡其作為監(jiān)護(hù)人的義務(wù)。而占絕對(duì)大比例的隔代教育又有諸多不盡人意之處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。

主要表現(xiàn)在內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛(ài)心和交流的主動(dòng)性，還有的脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒，常常將無(wú)端小事升級(jí)為打架斗毆。由于“留守兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問(wèn)題日益凸顯。

隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增多，農(nóng)村“留守兒童”問(wèn)題已成為當(dāng)前基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要問(wèn)題?！傲羰貎和比鄙俑改傅膼?ài)，在對(duì)他們的管教上很容易出現(xiàn)“三多”和“三缺”問(wèn)題：

隔代監(jiān)護(hù)多溺愛(ài)、寄養(yǎng)監(jiān)護(hù)多偏愛(ài)、無(wú)人監(jiān)護(hù)多失愛(ài);

生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)。

“留守兒童”問(wèn)題成了為基礎(chǔ)教育和社會(huì)存在的一個(gè)大問(wèn)題。

以上分析盡管不盡全面，但是足以引起社會(huì)、家庭、學(xué)校的重視。就有這樣一個(gè)組織走進(jìn)了“留守兒童”這個(gè)弱勢(shì)群體，她就是紅十字會(huì)?！傲羰貎和眴?wèn)題深深地牽動(dòng)著紅十字的心。紅十字以發(fā)揚(yáng)人道主義精神和保護(hù)人的生命和健康為宗旨，以最易受損集體為服務(wù)對(duì)象，開(kāi)展各種相關(guān)志愿活動(dòng)。

為了解決“留守兒童”存在的問(wèn)題，紅十字會(huì)做了大量的工作，派遣相關(guān)人員深入其中了解實(shí)際情況，調(diào)查這些孩子問(wèn)題的存在以及策劃解決問(wèn)題的相關(guān)辦法。紅十字會(huì)從多方面入手，積極展開(kāi)相關(guān)活動(dòng)，盡最大努力幫助這些孩子。紅十字會(huì)積極組織青年志愿者以及當(dāng)?shù)丶t十字青少年與“留守兒童”開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，組織孩子們參觀世園會(huì)、古城西安，讓他們感受新時(shí)代的氣息以及城市文化和城市生活;開(kāi)展兒童趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及兒童才藝比賽活動(dòng)，讓孩子們體味童年的快樂(lè)，享受生活的美好;到兒童們的家里送溫暖，讓他們體味愛(ài)的含義;組織廚藝大賽，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力等等相關(guān)活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1、關(guān)愛(ài)農(nóng)村民工子女及留守兒童，為他們提供力所能及的幫助

2、號(hào)召社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童

3、為社會(huì)有愛(ài)心的人士提供志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)

4、通過(guò)志愿活動(dòng),給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識(shí)、新的思想、新的理念，給他們送愛(ài)心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀,價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

5、發(fā)揚(yáng)紅十字會(huì)的宗旨，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)心，責(zé)任心，為他們將來(lái)做國(guó)家的合格接班人而打好結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)意義:

1、是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的需要，是化解矛盾、促進(jìn)和諧的很好舉措。

2、是農(nóng)村留守兒童作為祖國(guó)未來(lái)的特殊群體，必須特殊關(guān)愛(ài)。

四、期望效果：

在紅十字會(huì)的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者及其他社會(huì)愛(ài)心人士對(duì)留守兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛(ài)，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的人。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。向社會(huì)展示紅十字會(huì)的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會(huì)人士來(lái)關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題。

五、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)分析：

1、從人力資源上分析：此活動(dòng)由西安紅十字會(huì)主辦，招募社會(huì)上的青年志愿者及愛(ài)心人士參加，故人手充足，活動(dòng)可行

2、從物力資源上分析：招募社會(huì)上的志愿者，經(jīng)費(fèi)不需要很多，贈(zèng)與留守兒童們的禮品可以通過(guò)有能力的個(gè)人或者企業(yè)廠家愛(ài)心捐贈(zèng)，物質(zhì)的支出可接受的，活動(dòng)可行。

3、從社會(huì)現(xiàn)狀上分析：留守兒童的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，社會(huì)上給予的關(guān)注越來(lái)越多，媒體的報(bào)道以及大眾的參與將會(huì)使這次活動(dòng)順利達(dá)到預(yù)期目的，活動(dòng)可行。

六、活動(dòng)主題：

手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童，心連心呵護(hù)祖國(guó)花朵

七、活動(dòng)口號(hào)：

情寄留守，愛(ài)暖童心

八、主辦單位：西安紅十字會(huì)

承辦單位：長(zhǎng)安花公益聯(lián)盟

申請(qǐng)企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)方案范文第五篇一、活動(dòng)目的：

培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)交流、合作、關(guān)心他人，幫助弱勢(shì)群體，培養(yǎng)愛(ài)心，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月1日上午一節(jié)課下

三、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生及部分家長(zhǎng)

四、活動(dòng)地點(diǎn):

學(xué)校籃球場(chǎng)

五、活動(dòng)形式：

1、以中隊(duì)為單位在規(guī)定區(qū)域內(nèi)設(shè)攤。(具體區(qū)域劃分另行通知)

2、各中隊(duì)要以公平交易為原則，所進(jìn)行的物品交易均要做好登記，以便于統(tǒng)計(jì)。

3、所有進(jìn)行交易的同學(xué)都將得到一根紅絲帶，由所賣(mài)班級(jí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)發(fā)放。要求所有同學(xué)都將紅絲帶綁在手腕上。

4、活動(dòng)結(jié)束后，各班及時(shí)統(tǒng)計(jì)本班的愛(ài)心捐款，將所有款項(xiàng)上報(bào)到少先隊(duì)大隊(duì)部。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、5月27日各班進(jìn)行動(dòng)員，落實(shí)具體活動(dòng)方案。

2、5月27日～5月31日各中隊(duì)準(zhǔn)備義賣(mài)物品，班主任老師對(duì)售賣(mài)商品價(jià)格作適當(dāng)指導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，價(jià)格要求合理。

3、義賣(mài)活動(dòng)前，班主任安排好本中隊(duì)招聘的售貨員、顧客、收銀員、推銷(xiāo)員、市場(chǎng)管理員等，進(jìn)行上崗培訓(xùn)。

4、義賣(mài)活動(dòng)前各班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次以“義賣(mài)賑災(zāi)、愛(ài)心傳遞”為主題的班會(huì)教育。教育學(xué)生：

(1)有序：不跑、不追、不擠(2)守紀(jì)：不大聲喧嘩

(3)文明：不強(qiáng)買(mǎi)活動(dòng)方案強(qiáng)賣(mài)(4)衛(wèi)生：不丟、不留(不留下義賣(mài)的垃圾)

5、各班安排一名學(xué)生代表，由大隊(duì)部統(tǒng)一對(duì)“紅絲帶”的系法進(jìn)行培訓(xùn)。

七、活動(dòng)要求：

1、設(shè)計(jì)展臺(tái)

要求：

a每個(gè)中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái)，并給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱(chēng)，如“愛(ài)心超市”、“--中隊(duì)小賣(mài)場(chǎng)”等等;每個(gè)中隊(duì)的展臺(tái)設(shè)計(jì)新穎，美觀，盡量不要雷同。

b、活動(dòng)前各中隊(duì)可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語(yǔ)。

c、每中隊(duì)的展臺(tái)都要準(zhǔn)備一個(gè)收納盒，學(xué)生購(gòu)買(mǎi)物品所花費(fèi)的錢(qián)全部放到收納盒中，由專(zhuān)人保管，以免丟失。

2、義賣(mài)物品要求：

(1)可以是自己的玩具、書(shū)籍、自己制作的水果拼盤(pán)等食物或手工藝品、書(shū)畫(huà)作品等。

(2)義賣(mài)物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣(mài)物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣(mài)市常

(3)所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。

(4)每位學(xué)生準(zhǔn)備1～2件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需經(jīng)家長(zhǎng)同意。

3、參與購(gòu)買(mǎi)的隊(duì)員準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢(qián)，積極參加本次活動(dòng)。

4、班主任應(yīng)向?qū)W生交代清楚，物品賣(mài)出的錢(qián)全部作為愛(ài)心捐款。

八、注意事項(xiàng)：

1、在活動(dòng)前各班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育以及集會(huì)時(shí)的各種安全教育。

2、活動(dòng)要求師生人人參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心。教師想出售義賣(mài)物品可直接放入班級(jí)。

3、允許前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的學(xué)生進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。

4、在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺(tái)活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。評(píng)選小組將對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，與評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)掛鉤。

5、各班選出本班安保人員在義賣(mài)過(guò)程中維護(hù)好秩序。

6、班主任要關(guān)注和處理好交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。

7、請(qǐng)年級(jí)部各位中層以上管理人員全程參與，確保本次活動(dòng)安全、有序、圓滿。

九、人員安排：

總負(fù)責(zé)：劉龍虎

攝影：信息組

具體負(fù)責(zé)：班主任負(fù)責(zé)組織義賣(mài)活動(dòng)(包括展臺(tái)設(shè)計(jì)、起名;義賣(mài)品收集;服務(wù)人員安排等)負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳標(biāo)語(yǔ)或海報(bào)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、張貼;安排工作人員。

十、宣傳標(biāo)語(yǔ)參考：

1、物品有價(jià)，情義無(wú)價(jià);愛(ài)心義賣(mài)，真情傳遞!

2、幫助別人，快樂(lè)自己;贈(zèng)人玫瑰，手留余香!

3、讓我們伸出手來(lái);獻(xiàn)出我們的愛(ài)心!

4、我們的心是相通的，我們的愛(ài)是永恒的!

5、扶貧救困，片片愛(ài)心;凈化心靈，升華人格!

6、奉獻(xiàn)愛(ài)心，助飛夢(mèng)想

7、奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，帶來(lái)一縷溫馨

幫助別人，快樂(lè)自己，善款有限，愛(ài)心無(wú)邊!我們捐出的.是閑置不用的物品和區(qū)區(qū)零用錢(qián)，表達(dá)的卻是片片愛(ài)心，受幫助的不僅僅是受災(zāi)的同學(xué)，更是讓我們學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心!同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，加入到愛(ài)的行列中，讓我們揚(yáng)起生命之帆，活出生命的滋味和精彩!也讓我們的校園里愛(ài)心流動(dòng)，真情傳遞。

申請(qǐng)企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)方案范文第六篇一、活動(dòng)背景

有這樣一群孩子，不聾，卻充耳不聞；不盲，卻視而不見(jiàn)；不啞，卻閉口不言。他們按自己的規(guī)律生活，不與人交流，一人一世界，他們就是醫(yī)學(xué)界難解的謎——自閉癥患兒。

每年的4月2日，是“世界自閉癥日”。在中國(guó)3。8億兒童中，可能存在著兩百萬(wàn)左右的自閉癥（又稱(chēng)孤獨(dú)癥）患者，而對(duì)于自閉癥而言，誤解和無(wú)知往往是其獲得社會(huì)認(rèn)同與支持的障礙，自閉癥兒童應(yīng)該擁有平等的發(fā)展機(jī)會(huì)，享受正常化生活。今年是第五個(gè)自閉癥日，壹基金和大?；饘⒔璐藢徱暫驮鰪?qiáng)社會(huì)責(zé)任的契機(jī)，聯(lián)合全國(guó)合作伙伴發(fā)起藍(lán)色行動(dòng)，呼吁社會(huì)各界關(guān)注自閉癥群體，主動(dòng)積極的幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，用愛(ài)溫暖他們的心。

二、活動(dòng)目的

1、給予患兒的家長(zhǎng)們“光”的希望。通過(guò)開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、講座、畫(huà)展、義賣(mài)，文藝匯演一系列活動(dòng)，讓他們深刻感受到接受干預(yù)后成長(zhǎng)了的孩子們，是多么的可愛(ài)，多么的'能干，他們?yōu)榇烁冻龅呐蛨?jiān)持不懈，是分不開(kāi)的，以此來(lái)激勵(lì)自己。

2、為了讓更多人能夠了解關(guān)注自閉癥兒童，讓大家的愛(ài)心來(lái)溫暖他們的孤獨(dú)，展顏特殊教育學(xué)校希望通過(guò)以“點(diǎn)亮藍(lán)燈與光同行”為主題的一系列活動(dòng)，呼吁全社會(huì)對(duì)自閉癥患兒的關(guān)注，加深社會(huì)對(duì)自閉癥兒童的了解。伸出一只手、奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，讓世界永遠(yuǎn)在光的照耀下，讓患兒們不會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因而中途輟學(xué)或明知患病而無(wú)法入學(xué)接受及時(shí)的干預(yù)。

3、我校開(kāi)辦5年多的時(shí)間里，有胡胡，翔翔（化名）等十余名患兒已進(jìn)入了正常學(xué)校就讀；校園硬件的配備從原來(lái)只有一間感統(tǒng)室，三間教室擴(kuò)容到有獨(dú)立的感統(tǒng)樓和教學(xué)樓；服務(wù)對(duì)象從只局限于本市縣地區(qū)到接受來(lái)自全國(guó)各地的患兒80余名。這些逐年成長(zhǎng)的印記，學(xué)校的成績(jī)見(jiàn)證事實(shí)，來(lái)告訴上級(jí)單位和相關(guān)部門(mén)，因?yàn)橛心瞰I(xiàn)的老師，因?yàn)橛性S許多多民辦非盈利組織的存在，讓患兒們有了光的希望，有了出路，能夠給予患兒們大力的支持和扶持。

4、和諧的社會(huì)不該僅有健全的美，殘缺也是種美，和諧的社會(huì)中不該少了他們的笑容。我們的幫助也許只是舉手之勞，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，對(duì)他們的家庭來(lái)說(shuō)，也許會(huì)影響一生、銘記一生。只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)變得很美好。創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)，讓他們能生活在一片溫暖、和諧、平等的天空下！

三、前期準(zhǔn)備

總體準(zhǔn)備項(xiàng)目：

2。申請(qǐng)場(chǎng)地、所需座椅道具及匯演場(chǎng)地，著手準(zhǔn)備物品的暫時(shí)存放地的確定。

3。與各組織協(xié)調(diào)相關(guān)事宜，領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)（節(jié)目的確定）。

4。計(jì)劃的審定，人員、時(shí)間、地點(diǎn)的確定。

5。財(cái)務(wù)估算及資金（物資）的籌備。

6。崗位（任務(wù)）的安排，人職匹配。

申請(qǐng)企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)方案范文第七篇也許你的一本書(shū)并不重，或看過(guò)多次，或覺(jué)得非常有意義想與大家共同分享……那就來(lái)吧，讓我們伸友誼的雙手，分享你的快樂(lè)和收獲。大家一同在知識(shí)的海洋里遨游，使大家感受到同伴對(duì)自己的關(guān)注和關(guān)懷。同時(shí)也讓我們的孩子上一堂有教育意義的感恩實(shí)踐課，讓這所“書(shū)香校園”的學(xué)生們賦予實(shí)際行動(dòng)加入獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，以此體驗(yàn)“書(shū)香傳情”活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與愉悅!

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月31日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象：

全校師生、家長(zhǎng)義工

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、5月21――25日各班班長(zhǎng)動(dòng)員組織全班同學(xué)捐書(shū)，由家長(zhǎng)義工將書(shū)籍整理、分類(lèi)、匯總，并負(fù)責(zé)把書(shū)籍打包。

2、5月31日(周四)下午舉行捐書(shū)儀式，現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一捐書(shū)活動(dòng)。

3、跳蚤書(shū)市。

六、捐書(shū)注意事項(xiàng)

1.采取自愿捐書(shū)的原則，各班捐書(shū)的數(shù)量將公示出來(lái)。

2、每人捐贈(zèng)書(shū)籍必須完整無(wú)損(輔導(dǎo)資料不要)，書(shū)籍的第一頁(yè)自制一張愛(ài)心聯(lián)系卡，寫(xiě)上本人姓名、聯(lián)系地址、班級(jí)等。(愛(ài)心聯(lián)系卡格式見(jiàn)附件)

3、書(shū)籍或者雜志類(lèi)別可以為文學(xué)、音樂(lè)、參考資料、漫畫(huà)、故事類(lèi)、科技類(lèi)等。(附有小卡片的歸為一類(lèi))

4、請(qǐng)各班家長(zhǎng)義工輔助班主任統(tǒng)計(jì)好捐贈(zèng)書(shū)的`數(shù)量，并將其打包，在捐贈(zèng)儀式上由本班的學(xué)生代表捐贈(zèng)(附上捐書(shū)數(shù)量)，捐贈(zèng)順序按高年級(jí)到低年級(jí),班級(jí)的排列按1班、2、3、4……排好隊(duì)進(jìn)行，將書(shū)捐至主席臺(tái)前。

5、營(yíng)造濃濃的書(shū)香校園氛圍：

(1)、打造“書(shū)香班級(jí)”，共同整理好本班圖書(shū)角。

(2)、同學(xué)與同學(xué)之間可長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行“好書(shū)交換站”，舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

七、儀式活動(dòng)程序：

1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)。

2、校長(zhǎng)致詞。

3、家長(zhǎng)代表講話。

4、捐書(shū)儀式(按高年級(jí)到低年級(jí),班級(jí)的順序號(hào)1、2、3、4……進(jìn)行,)

“書(shū)香傳情”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)書(shū)卡

申請(qǐng)企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)方案范文第八篇一、活動(dòng)主題

共享閱讀生活——我為母校留下一本好書(shū)

二、活動(dòng)目的

為了豐富校園文化生活，倡導(dǎo)低碳環(huán)保生活，充分利用優(yōu)質(zhì)資源，倡議畢業(yè)生將自己不再使用的書(shū)籍或雜志捐贈(zèng)出來(lái)，讓低年級(jí)同學(xué)讀到更多更好書(shū)刊雜志，拓寬知識(shí)面，提高知識(shí)文化水平。

三、主辦單位

校圖書(shū)館

承辦單位

惜抱軒·閱讀推廣協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間

4月23——28日(每天)17：00——18：30

五、活動(dòng)地點(diǎn)

三向?qū)W館旁

六、受贈(zèng)圖書(shū)種類(lèi)

(1)專(zhuān)業(yè)教材類(lèi)：包括專(zhuān)業(yè)教科書(shū)、公共課教材、選修課教材。

(2)各種考試類(lèi)輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊(cè)等。

(3)工具類(lèi)書(shū)、詞典、字典等。

(4)報(bào)刊、雜志、故事書(shū)等課外讀物。

(5)名著、小說(shuō)、散文等社科和自科書(shū)籍。

七﹑活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備

(1)制作倡議書(shū)、海報(bào)、橫幅，活動(dòng)開(kāi)始前一天張貼、懸掛。

(2)制作、打印好捐贈(zèng)圖書(shū)分類(lèi)登記表。

(3)活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需用具：照相機(jī)﹑若干袋子和紙箱﹑紀(jì)念小卡片﹑筆。

(4)活動(dòng)場(chǎng)地布置，將所用桌子﹑凳子擺放到指定位置。

(二)活動(dòng)中期

(1)組織協(xié)會(huì)干事在活動(dòng)的前一天進(jìn)入畢業(yè)生班級(jí)、宿舍發(fā)放倡議書(shū)，解釋此次活動(dòng)的目的，所捐書(shū)籍的去向。

(2)活動(dòng)期間將人員分為兩部分：一部分在活動(dòng)地點(diǎn)接待前來(lái)捐書(shū)的畢業(yè)生，一部分深入畢業(yè)生宿舍收集、搬運(yùn)書(shū)籍。

(3)對(duì)捐書(shū)的學(xué)生進(jìn)行登記，贈(zèng)送紀(jì)念卡，并在所捐書(shū)的扉片上留下“20xx屆專(zhuān)業(yè)所捐”字樣。

(4)分配好專(zhuān)人進(jìn)行攝影留念工作。

(5)活動(dòng)中應(yīng)該注意活動(dòng)場(chǎng)地的秩序。

(6)逐日張榜公布捐書(shū)同學(xué)名單及數(shù)量。

(三)活動(dòng)后期

(1)將圖書(shū)搬運(yùn)到圖書(shū)館。

(2)清理圖書(shū)，分類(lèi)存放，以備圖書(shū)漂流或借閱。

(3)各分工部門(mén)做好工作總結(jié)。

(4)對(duì)捐贈(zèng)突出者出榜公示以表感謝。

申請(qǐng)企業(yè)捐贈(zèng)活動(dòng)方案范文第九篇一、活動(dòng)前言：

最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示：中國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國(guó)糧食總產(chǎn)量的十分之一，光盤(pán)行動(dòng)活動(dòng)策劃書(shū)。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。這種浪費(fèi)的現(xiàn)象已經(jīng)引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，并發(fā)表了勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)的指示。所以，為減少“舌尖上的浪費(fèi)”，全國(guó)各地的志愿者紛紛發(fā)起關(guān)盤(pán)行動(dòng)，作為高校志愿者我們更要擔(dān)起光盤(pán)的責(zé)任，讓高校食堂成為“光盤(pán)行動(dòng)”的`新?lián)c(diǎn)。

二、活動(dòng)目的：

以“我要光盤(pán)，拒絕‘剩宴’”為主題，以學(xué)生骨干為主要推動(dòng)力量，充分發(fā)揮青年學(xué)生引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的示范效應(yīng)，在青年學(xué)生中形成勤儉節(jié)約為榮，鋪張浪費(fèi)為恥的意識(shí)；弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，踐行低碳生活理念，真正使勤儉節(jié)約這一中華民族傳統(tǒng)美德入腦入心進(jìn)行動(dòng)，從而推動(dòng)社會(huì)良好風(fēng)尚形成。

三、活動(dòng)主題

我要光盤(pán)，拒絕“剩宴”

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：XX年12月1日~12月6日

（中午11:30~12:30、下午17:30~18:30）

地點(diǎn)：湖南農(nóng)大芷蘭學(xué)生食堂、芷蘭學(xué)生二食堂、豐澤學(xué)生食堂、金岸學(xué)生食堂、東湖學(xué)生食堂

五、參與人員

餐飲中心相關(guān)工作人員、校學(xué)社聯(lián)青管中心、校學(xué)生會(huì)代表及全校各青年志愿者協(xié)會(huì)。

六、活動(dòng)組織

（一）活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前期

（1）青管負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系各青協(xié)、餐飲中心、及農(nóng)廣等組織；將區(qū)域分配到各青協(xié)，并對(duì)其進(jìn)行分組，選出組長(zhǎng)。

各青志協(xié)招募志愿者。

各組織負(fù)責(zé)人做好動(dòng)員工作，學(xué)生干部帶頭光盤(pán)。

前期宣傳工作

制作“光盤(pán)行動(dòng)”倡議書(shū)、海