2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調(diào)整第14課社會主義經(jīng)濟體制的建立（1）教學(xué)教案岳麓版必修2學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：社會主義經(jīng)濟體制的建立（1）

2.教學(xué)年級和班級：高中歷史岳麓版必修2，第三單元各國經(jīng)濟體制的創(chuàng)新和調(diào)整，第14課

3.授課時間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解社會主義經(jīng)濟體制建立的背景和原因，掌握蘇聯(lián)模式的特點及其在中國社會主義建設(shè)中的應(yīng)用。

2.分析社會主義經(jīng)濟體制建立的過程和意義，認(rèn)識其對中國社會發(fā)展的影響。

3.培養(yǎng)歷史思維能力，能夠運用比較、分析、綜合等方法對社會主義經(jīng)濟體制的建立進行深入思考。

4.提高史料實證能力，通過閱讀和解讀相關(guān)史料，了解社會主義經(jīng)濟體制建立的歷史背景和具體實踐。

5.增強時空觀念，認(rèn)識社會主義經(jīng)濟體制建立的時代背景和歷史意義，理解其在特定時空條件下的發(fā)展變化。

6.提升歷史解釋能力，能夠?qū)ι鐣髁x經(jīng)濟體制建立的歷程和影響進行合理的解釋和評價。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該已經(jīng)了解了蘇聯(lián)模式的特點，以及我國在社會主義建設(shè)初期所采取的經(jīng)濟政策。他們可能已經(jīng)掌握了我國社會主義經(jīng)濟體制建立的歷史背景，以及一些重要的歷史事件和時間節(jié)點。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于高中學(xué)生來說，他們對歷史事件和現(xiàn)象通常具有較強的好奇心。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備分析、比較和綜合的能力，能夠?qū)?fù)雜的歷史問題進行深入探討。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實例和案例來理解歷史概念，喜歡互動和討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解社會主義經(jīng)濟體制的建立過程中，學(xué)生可能會對一些概念和理論的理解感到困難，如對蘇聯(lián)模式、計劃經(jīng)濟等概念的理解。此外，他們可能對我國社會主義建設(shè)初期的歷史背景和事件缺乏深入了解，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的理解和把握。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：針對本節(jié)課的內(nèi)容，將采用講授法、案例研究法和小組討論法進行教學(xué)。講授法用于向?qū)W生傳授社會主義經(jīng)濟體制建立的基本理論知識；案例研究法用于讓學(xué)生通過分析具體的社會主義經(jīng)濟體制建立過程，深入理解相關(guān)概念；小組討論法用于促進學(xué)生之間的互動交流，培養(yǎng)他們的合作能力和歷史思維能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

a.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于我國社會主義建設(shè)初期的歷史視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們回顧已學(xué)過的相關(guān)知識。

b.講授環(huán)節(jié)：在講解社會主義經(jīng)濟體制建立的過程中，穿插一些歷史事件和案例，以便學(xué)生更好地理解理論知識。

c.案例分析環(huán)節(jié)：為學(xué)生提供一組關(guān)于蘇聯(lián)模式和我國社會主義經(jīng)濟體制建立的案例，讓學(xué)生分組進行討論和分析，探討兩種模式的異同及其在我國的應(yīng)用。

d.小組討論環(huán)節(jié)：讓學(xué)生圍繞社會主義經(jīng)濟體制建立的意義和影響，展開小組討論，鼓勵他們提出自己的觀點和看法。

e.總結(jié)環(huán)節(jié)：通過提問、回答等方式，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，并對重點知識進行鞏固。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，用于展示課程要點、歷史事件和案例，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.視頻：選用相關(guān)的歷史視頻，幫助學(xué)生直觀地了解社會主義經(jīng)濟體制建立的背景和過程。

c.在線工具：利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，方便學(xué)生進行案例分析和小組討論，促進他們的互動交流。

d.史料：搜集一些與社會主義經(jīng)濟體制建立相關(guān)的史料，供學(xué)生在案例分析環(huán)節(jié)參考，提高他們的史料實證能力。

e.小組討論指南：為學(xué)生提供一份小組討論的指南，明確討論的目的、方法和評價標(biāo)準(zhǔn)，以確保討論的質(zhì)量和效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《社會主義經(jīng)濟體制的建立（1）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認(rèn)為什么樣的經(jīng)濟體制能夠促進國家的繁榮和發(fā)展？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索社會主義經(jīng)濟體制的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解社會主義經(jīng)濟體制的基本概念。社會主義經(jīng)濟體制是……（詳細(xì)解釋概念）。它在……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了社會主義經(jīng)濟體制在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)蘇聯(lián)模式和中國社會主義建設(shè)這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與社會主義經(jīng)濟體制相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示社會主義經(jīng)濟體制的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“社會主義經(jīng)濟體制在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了社會主義經(jīng)濟體制的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對社會主義經(jīng)濟體制的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《中國特色社會主義經(jīng)濟體制的演變與發(fā)展》（作者：某某）

《蘇聯(lián)模式對我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的影響》（作者：某某）

《社會主義市場經(jīng)濟體制的理論與實踐》（作者：某某）

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.請學(xué)生閱讀拓展閱讀材料，并撰寫一篇讀后感，談?wù)勊麄儗ι鐣髁x經(jīng)濟體制的理解和認(rèn)識。

b.讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，舉例說明社會主義經(jīng)濟體制在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，并思考如何更好地發(fā)揮社會主義經(jīng)濟體制的優(yōu)勢。

c.鼓勵學(xué)生進行深入研究，如查閱相關(guān)的歷史文獻、研究報告等，以豐富自己的知識體系，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

d.組織一次課堂分享會，讓學(xué)生將自己的研究成果和感悟與大家分享，促進課堂內(nèi)外的交流與互動。

e.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)中的熱點問題，如供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、國有企業(yè)改革等，并鼓勵他們發(fā)表自己的看法和見解。

f.鼓勵學(xué)生參加與社會主義經(jīng)濟體制相關(guān)的社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社會調(diào)查等，以提高他們的社會責(zé)任感和實踐能力。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實際：在講解社會主義經(jīng)濟體制建立的過程中，我將更多地引入生活中的實例，讓學(xué)生能夠直觀地感受到理論在實踐中的應(yīng)用。

2.互動式教學(xué)：通過分組討論、實驗操作和課堂分享會等活動，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們的合作能力和歷史思維能力。

（二）存在主要問題

1.理論講解與實際應(yīng)用結(jié)合不緊密：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對理論知識的理解較為扎實，但在將其應(yīng)用到實際問題中時，往往感到困惑。

2.學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力有待提高：在小組討論和實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出對教師的依賴性，缺乏獨立思考和解決問題的能力。

（三）改進措施

1.強化實踐環(huán)節(jié)：我將增加課后實踐活動的內(nèi)容和形式，如組織學(xué)生參觀企業(yè)、開展社會調(diào)查等，讓學(xué)生在實踐中更好地理解和運用所學(xué)知識。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍、文章，并進行課堂分享，從而提高他們的主動學(xué)習(xí)能力和史料實證能力。

3.加強與學(xué)生的互動：在教學(xué)過程中，我將更加注重與學(xué)生的互動，及時了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，并針對性地進行指導(dǎo)和幫助。

4.引入多元化評價方式：除了傳統(tǒng)的考試和作業(yè)評價外，我還將考慮增加課堂表現(xiàn)、小組討論和實踐活動等方面的評價，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.持續(xù)反思與調(diào)整：我將不斷反思自己的教學(xué)方法和管理方式，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，及時進行調(diào)整和改進，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的表現(xiàn)，以及對課堂內(nèi)容的掌握情況，對他們的課堂表現(xiàn)進行評價。

2.小組討論成果展示：根據(jù)學(xué)生分組討論的成果展示，包括討論內(nèi)容的深度和廣度、小組成員之間的合作程度，以及對討論主題的理解和分析能力，對他們的討論成果進行評價。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢測學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，包括對社會主義經(jīng)濟體制建立的基本概念、重要性和應(yīng)用的理解。

4.課后作業(yè)：通過學(xué)生提交的課后作業(yè)，檢測他們對課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和鞏固情況，包括對社會主義經(jīng)濟體制建立的歷史背景、具體實踐和影響的理解。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給出具體的評價和反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并指出需要改進的地方。同時，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和思考過程中，保持積極的態(tài)度，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服困難，提高自己的學(xué)習(xí)能力。課后作業(yè)1.請簡述社會主義經(jīng)濟體制建立的歷史背景。

答案：社會主義經(jīng)濟體制建立的歷史背景包括蘇聯(lián)模式的影響、我國社會主義建設(shè)初期的經(jīng)濟政策、以及國內(nèi)外政治經(jīng)濟環(huán)境的變化。

2.請分析蘇聯(lián)模式的特點及其在中國社會主義建設(shè)中的應(yīng)用。

答案：蘇聯(lián)模式的特點包括高度集中的計劃經(jīng)濟、國家對經(jīng)濟的主導(dǎo)作用、以及優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)等。在中國社會主義建設(shè)中，蘇聯(lián)模式的應(yīng)用體現(xiàn)在經(jīng)濟建設(shè)的各個方面，如工業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)集體化、城市化建設(shè)等。

3.請舉例說明社會主義經(jīng)濟體制在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

答案：社會主義經(jīng)濟體制在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用廣泛，如國有企業(yè)的發(fā)展、國家對經(jīng)濟的主導(dǎo)作用、以及社會福利制度的建立等。

4.請分析社會主義經(jīng)濟體制建立的意義和影響。

答案：社會主義經(jīng)濟體制建立的的意義在于實現(xiàn)了國家對經(jīng)濟的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，推動了我國社會主義建設(shè)的發(fā)展。其影響包括經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整、社會福利的提高、以及國際地位的提升等。

5.請結(jié)合我國當(dāng)前的社會主義經(jīng)濟建設(shè)，談?wù)勀銓ι鐣髁x經(jīng)濟體制的理解。

答案：結(jié)合我國當(dāng)前的社會主義經(jīng)濟建設(shè)，我認(rèn)為社會主義經(jīng)濟體制是一種以國家為主導(dǎo)，以人民為中心，以實現(xiàn)共同富裕為目標(biāo)的經(jīng)濟體制。它既強調(diào)國家的宏觀調(diào)控作用，又注重發(fā)揮市場機制的作用，以促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。板書設(shè)計1.社會主義經(jīng)濟體制建立的歷史背景

-蘇聯(lián)模式的影響

-我國社會主義建設(shè)初期的經(jīng)濟政策

-國內(nèi)外政治經(jīng)濟環(huán)境的變化

2.蘇聯(lián)模式的特點及其在中國社會主義建設(shè)中的應(yīng)用

-高度集中的