《數(shù)高樓》幼兒園大班音樂教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園大班音樂教材，章節(jié)為第四單元《數(shù)高樓》。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.學(xué)習(xí)歌曲《數(shù)高樓》；2.理解歌曲歌詞的含義；3.學(xué)習(xí)簡單的音樂節(jié)奏；4.培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.能讓幼兒學(xué)會歌曲《數(shù)高樓》，并能夠熟練演唱；2.培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，激發(fā)幼兒的音樂創(chuàng)造力；3.通過歌曲學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神，提高幼兒的社會交往能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)會歌曲《數(shù)高樓》，能夠熟練演唱。難點：理解歌曲歌詞的含義，學(xué)習(xí)簡單的音樂節(jié)奏。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：鋼琴、音響、投影儀、幻燈片；2.學(xué)具：幼兒音樂教材、歌詞卡片、節(jié)奏拍手板。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的高樓大廈，引導(dǎo)幼兒說出高樓的特點；2.歌曲學(xué)習(xí)：播放歌曲《數(shù)高樓》，讓幼兒聆聽并感受歌曲的節(jié)奏和旋律；3.歌詞學(xué)習(xí)：逐句教唱歌曲，解釋歌詞的含義，讓幼兒理解歌曲所表達(dá)的情感；4.節(jié)奏學(xué)習(xí)：教授簡單的音樂節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏拍手；5.團(tuán)隊協(xié)作：分組進(jìn)行歌曲演唱，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神；6.音樂欣賞：播放其他音樂作品，讓幼兒進(jìn)行音樂欣賞，提高幼兒的音樂鑒賞能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計包括歌曲名稱《數(shù)高樓》、歌詞概要、音樂節(jié)奏圖示。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，向家長介紹歌曲《數(shù)高樓》的歌詞內(nèi)容和節(jié)奏；2.答案：歌曲《數(shù)高樓》的歌詞內(nèi)容和節(jié)奏。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)《數(shù)高樓》這首歌曲不僅包含了對高樓的描繪，還蘊含了數(shù)數(shù)的游戲。歌詞從“數(shù)高樓，數(shù)到九，高樓上面有只鳥”開始，簡單而富有節(jié)奏感，逐步引導(dǎo)幼兒數(shù)到二十。通過這首歌曲，幼兒不僅能夠在音樂中感受節(jié)奏和旋律，還能在數(shù)數(shù)中鍛煉基本的數(shù)學(xué)概念。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.學(xué)會歌曲《數(shù)高樓》：通過反復(fù)聽唱，讓幼兒能夠記住歌曲的歌詞，并能夠獨立演唱。2.培養(yǎng)音樂興趣：通過歌曲的學(xué)習(xí)和演唱，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，使他們更愿意參與到音樂活動中。3.提高社交技能：通過分組演唱和合作游戲，讓幼兒在團(tuán)隊中學(xué)會傾聽和配合，提高他們的社交技能。三、教學(xué)難點與重點解析重點：學(xué)會歌曲《數(shù)高樓》，并能夠熟練演唱。難點：對幼兒來說，歌曲中的數(shù)數(shù)是一個挑戰(zhàn)，特別是對于年齡較小的幼兒來說，記住從一數(shù)到二十并不容易。歌曲中的節(jié)奏也需要特別注意，以確保演唱時節(jié)奏的準(zhǔn)確性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：除了鋼琴和音響用于播放音樂，投影儀和幻燈片用于展示歌詞和圖片，還可以準(zhǔn)備一些小鳥和小房子的手偶，以增強(qiáng)幼兒對歌詞中內(nèi)容的直觀理解。2.學(xué)具：幼兒音樂教材供幼兒跟隨學(xué)習(xí)，歌詞卡片可以讓幼兒拿著歌詞跟著唱，節(jié)奏拍手板則可以幫助幼兒更好地感受和跟上音樂的節(jié)奏。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.實踐情景引入：帶幼兒去幼兒園的活動場地或者陽臺，讓他們實際觀察周圍的高樓大廈，并引導(dǎo)他們說出高樓的特點，如“高”、“有很多窗戶”等。2.歌曲學(xué)習(xí)：播放歌曲《數(shù)高樓》，讓幼兒聆聽并感受歌曲的節(jié)奏和旋律?？梢赃叿乓魳愤呑鲆恍┖唵蔚膭幼?，如隨著音樂上下?lián)u擺，幫助幼兒更好地感受音樂的節(jié)奏。3.歌詞學(xué)習(xí)：逐句教唱歌曲，為了讓幼兒更好地理解歌詞，可以用手偶扮演歌詞中的小鳥和小房子，通過生動的形象來幫助幼兒記憶歌詞。4.節(jié)奏學(xué)習(xí)：教授簡單的音樂節(jié)奏，可以讓幼兒先用拍手的方式跟著音樂節(jié)奏練習(xí)，然后再嘗試唱歌。5.團(tuán)隊協(xié)作：分組進(jìn)行歌曲演唱，每組可以選擇一個負(fù)責(zé)人來帶領(lǐng)大家唱，這樣可以培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊協(xié)作精神，同時也能提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。6.音樂欣賞：播放其他音樂作品，讓幼兒進(jìn)行音樂欣賞，可以挑選一些旋律簡單、節(jié)奏明顯的歌曲，如《小星星》、《兩只老虎》等，讓幼兒能夠更全面地感受音樂的魅力。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書設(shè)計應(yīng)該簡潔明了，包括歌曲名稱《數(shù)高樓》、歌詞概要、音樂節(jié)奏圖示。歌曲名稱《數(shù)高樓》可以用較大的字體寫在黑板上；歌詞概要可以簡單列出歌曲的主要句子，旁邊可以附上對應(yīng)的手偶圖片，幫助幼兒記憶；音樂節(jié)奏圖示可以用簡單的圖形如圓圈、直線等來表示節(jié)奏，旁邊可以標(biāo)注節(jié)奏的名稱，如“強(qiáng)”、“弱”。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：請幼兒回家后，向家長介紹歌曲《數(shù)高樓》的歌詞內(nèi)容和節(jié)奏；2.答案：歌曲《數(shù)高樓》的歌詞內(nèi)容和節(jié)奏。幼兒可以向家長復(fù)述歌詞，并嘗試用手勢或拍手的方式展示歌曲的節(jié)奏。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)1.課后反思：回顧課堂教學(xué)，觀察幼兒在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果，特別是他們對歌詞和節(jié)奏的掌握情況。對于那些學(xué)習(xí)有困難的幼兒，可以考慮在課后提供一些額外的輔導(dǎo)。同時，也要注意觀察幼兒在團(tuán)隊協(xié)作中的表現(xiàn)，看看是否需要進(jìn)一步的指導(dǎo)來提高他們的協(xié)作能力。2.拓展延伸：鼓勵幼兒在家中進(jìn)行音樂創(chuàng)作，可以是簡單的編曲，也可以是自創(chuàng)的歌詞?？梢匝堄變悍窒硭麄兊淖髌?，讓大家一起欣賞和給予反饋。也可以讓幼兒嘗試在家里進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，如數(shù)家具、數(shù)窗戶等，以此來鞏固他們在課堂上學(xué)習(xí)的數(shù)數(shù)技能。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教授歌曲和歌詞時，教師應(yīng)使用簡單明了的語言，語調(diào)要生動活潑，以吸引幼兒的注意力。在數(shù)數(shù)時，可以故意變化語調(diào)，讓幼兒更容易記住每個數(shù)字。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保幼兒有足夠的時間學(xué)習(xí)歌詞、節(jié)奏和進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作活動。在每項活動中，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的掌握情況適時調(diào)整時間。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式引導(dǎo)幼兒思考和參與。例如，在觀察高樓后，可以提問幼兒：“高樓有什么特點？”在歌曲學(xué)習(xí)中，可以提問：“我們剛才數(shù)的是哪座高樓？”4.情景導(dǎo)入：在引入歌曲《數(shù)高樓》時，教師可以通過帶幼兒觀察周圍的高樓大廈，讓他們親身體驗和感受高樓的魅力，從而激發(fā)他們對歌曲的興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教材時，要充分考慮幼兒的年齡特點和興趣。歌曲《數(shù)高樓》既涵蓋了音樂元素，又融入了數(shù)學(xué)概念，非常適合大班幼兒。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，要注重運用生動、形象的教學(xué)手段，如手偶、動作等，以提高幼兒的參與度和興趣。同時，要關(guān)注幼兒在團(tuán)隊協(xié)作中的表現(xiàn)，適時給予指導(dǎo)和鼓勵。3.教學(xué)效果：在課后反思中，要關(guān)注幼兒對歌曲和節(jié)奏的掌握情