英語(yǔ)人教版七下教學(xué)策略應(yīng)用案例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第四單元，主題圍繞“家庭成員”，通過介紹家庭成員的名稱、職業(yè)和興趣愛好，提高學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述的能力。教材包括主謂一致、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法，以及如何運(yùn)用基數(shù)詞和序數(shù)詞表達(dá)家庭成員的年齡和排名。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，并在實(shí)際情境中運(yùn)用；2.學(xué)生能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的姓名、職業(yè)和興趣愛好；3.學(xué)生能夠正確使用可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，理解主謂一致的規(guī)則。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，主謂一致，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法。難點(diǎn)：主謂一致的規(guī)則，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的轉(zhuǎn)換。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，圖片，卡片學(xué)具：筆記本，鉛筆，練習(xí)本五、教學(xué)過程1.情景引入：展示一張家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片中的家庭成員。2.新課導(dǎo)入：介紹人教版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)第四單元的主題，講解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。3.知識(shí)點(diǎn)講解：講解一般現(xiàn)在時(shí)的用法，主謂一致的規(guī)則，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法。4.例題講解：給出例題，讓學(xué)生跟讀并模仿，然后進(jìn)行分組練習(xí)。5.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行填空、選擇和翻譯。6.課堂互動(dòng)：組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。8.作業(yè)布置：布置作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，一般現(xiàn)在時(shí)的用法，主謂一致的規(guī)則，可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于家庭成員的短文。答案：MyFamilyIhaveahappyfamily.Myparentsareteachers.MymotherisamathteacherandmyfatherisaChineseteacher.Ihaveayoungersister.HernameisLucy.Weliveinasmalltown.Inourfamily,wealllikereadingbooks.Myfatherlikesplayingbasketballonweekends.Mymotherlikescooking.MysisterandIlikeplayingtheguitar.2.作業(yè)題目：用英語(yǔ)完成下列句子：1.Mymotherisadoctor.She______（工作）atahospitalinourcity.2.Theyareteachers.They______（教）EnglishandChinese.3.Ihaveafriend.HernameisLily.She______（十歲）nextmonth.答案：1.works2.teach3.willbeten八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過引入實(shí)際情景，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述家庭成員，提高了學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，注重對(duì)新知識(shí)的講解和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)、主謂一致、可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法。通過小組活動(dòng)，增加了課堂的互動(dòng)性，提高了學(xué)生的參與度。作業(yè)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，有助于鞏固所學(xué)知識(shí)。拓展延伸：邀請(qǐng)學(xué)生分享更多關(guān)于家庭成員的有趣故事，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)?？梢越M織一次家庭主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高英語(yǔ)水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)。學(xué)生需要掌握家庭成員的英文名稱，如mother,father,sister,brother等，并能將這些詞匯運(yùn)用到實(shí)際情景中。2.一般現(xiàn)在時(shí)的用法：學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，即主語(yǔ)+動(dòng)詞原形，并能用一般現(xiàn)在時(shí)描述家庭成員的姓名、職業(yè)和興趣愛好。3.主謂一致的規(guī)則：學(xué)生需要掌握主謂一致的規(guī)則，即根據(jù)句子的主語(yǔ)確定動(dòng)詞的形態(tài)。例如，當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞需要加上s或es。4.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法：學(xué)生需要理解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別，并能正確使用它們?？蓴?shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，也不能用不定冠詞修飾。二、教學(xué)難點(diǎn)細(xì)節(jié)1.主謂一致的規(guī)則：學(xué)生常常在主謂一致方面出現(xiàn)問題，不知道如何根據(jù)主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)來(lái)選擇正確的動(dòng)詞形式。這是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。2.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的轉(zhuǎn)換：學(xué)生有時(shí)候會(huì)混淆可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法，不知道如何在句子中正確轉(zhuǎn)換。這是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)：為了讓學(xué)生更好地掌握家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)，可以提供一份家庭成員的詞匯表，并在課堂上進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和鞏固。2.一般現(xiàn)在時(shí)的用法：通過例題和練習(xí)題，讓學(xué)生多次練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)，并引導(dǎo)他們分析句子中的主語(yǔ)和動(dòng)詞形式，以加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解。3.主謂一致的規(guī)則：可以通過講解和練習(xí)，讓學(xué)生了解主謂一致的規(guī)則?？梢栽O(shè)計(jì)一些句子，讓學(xué)生判斷動(dòng)詞形式是否正確，并解釋原因。4.可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的用法：可以通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生明確可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的區(qū)別，并教會(huì)他們?nèi)绾卧诰渥又姓_轉(zhuǎn)換。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)的細(xì)節(jié)，需要通過反復(fù)的講解、例題和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握和應(yīng)用，從而提高他們的英語(yǔ)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的興趣?？梢酝ㄟ^模仿家庭成員的語(yǔ)氣和表情，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理安排時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解一般現(xiàn)在時(shí)和主謂一致的規(guī)則時(shí)，可以設(shè)置一些小游戲或競(jìng)賽