一年級下美術(shù)教學(xué)實踐研討會教學(xué)內(nèi)容：本次美術(shù)教學(xué)實踐研討會的教學(xué)內(nèi)容選自一年級下冊美術(shù)教材，具體為第五章“色彩的奧秘”和第六章“形狀的世界”。第五章主要讓學(xué)生通過觀察、實踐和創(chuàng)作，了解色彩的基本知識，掌握色彩的調(diào)配和運用方法。第六章則引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種形狀，學(xué)會用形狀組合成各種圖案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握色彩的基本知識和調(diào)配方法，能夠運用色彩創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的畫作。2.培養(yǎng)學(xué)生對形狀的敏感度，學(xué)會用形狀組合成美麗的圖案。3.提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)他們觀察、思考、創(chuàng)新的能力。教學(xué)難點與重點：難點：色彩的調(diào)配和運用，形狀的組合和創(chuàng)新。重點：讓學(xué)生在實踐過程中，掌握色彩和形狀的基本知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美能力。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、畫紙、畫筆、水彩、彩泥等。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩、彩泥等。教學(xué)過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師展示一幅色彩豐富、形狀多樣的畫作，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、知識講解（10分鐘）1.教師講解色彩的基本知識，包括色彩的三原色、色彩的調(diào)配方法等。2.教師講解形狀的基本知識，包括各種形狀的特點和組合方法。三、例題講解（15分鐘）1.教師示范如何運用色彩和形狀創(chuàng)作出一幅畫作。2.學(xué)生跟隨教師一起完成一幅畫作，教師巡回指導(dǎo)。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生根據(jù)自己的興趣，運用色彩和形狀創(chuàng)作一幅畫作。五、作業(yè)布置（5分鐘）2.請學(xué)生回家后，運用所學(xué)知識，為家人畫一幅畫作。板書設(shè)計：板書內(nèi)容主要包括色彩的基本知識和調(diào)配方法，以及形狀的基本知識和組合方法。作業(yè)設(shè)計：2.家庭作業(yè)：請學(xué)生運用所學(xué)知識，為家人畫一幅畫作，并附上簡要的文字說明，介紹畫作的主題、色彩運用和形狀組合等方面。課后反思及拓展延伸：重點和難點解析：對于色彩的調(diào)配和運用，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過實踐來理解和掌握?？梢宰寣W(xué)生嘗試使用不同的色彩進(jìn)行搭配，并且通過實際的繪畫過程來體驗和感受色彩的運用效果。教師可以給予學(xué)生一些指導(dǎo)和反饋，幫助他們更好地理解和運用色彩。對于形狀的組合和創(chuàng)新，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考來探索和發(fā)現(xiàn)?？梢宰寣W(xué)生嘗試使用不同的形狀進(jìn)行組合，并且通過實際的繪畫過程來展現(xiàn)和創(chuàng)新。教師可以給予學(xué)生一些啟發(fā)和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運用形狀。教師還可以通過展示一些優(yōu)秀的作品來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力?？梢宰寣W(xué)生觀察和欣賞這些作品，并且嘗試從中吸取靈感和啟發(fā)。教師可以與學(xué)生進(jìn)行交流和討論，幫助他們更好地理解和運用所學(xué)的知識?？偟膩碚f，色彩的調(diào)配和運用，以及形狀的組合和創(chuàng)新是本次教學(xué)的重點和難點。通過實踐和引導(dǎo)，學(xué)生可以逐步理解和掌握這些知識，并在創(chuàng)作中展現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力和想象力。教師需要給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和反饋，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言，語調(diào)要適中，既要讓學(xué)生感受到教師的熱情和親切，又要保持教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，特別是實踐環(huán)節(jié)，要保證學(xué)生有充足的時間進(jìn)行創(chuàng)作。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美能力。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以通過展示一幅色彩豐富、形狀多樣的畫作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.教學(xué)互動：在教學(xué)過程中，教師要積極與學(xué)生互動，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和想法，培養(yǎng)他們的溝通能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要充分考慮學(xué)生的年齡特點和興趣，確保內(nèi)容既有利于學(xué)生掌握，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：教學(xué)目標(biāo)要明確、具體，既要符合學(xué)生的實際水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3.教學(xué)難點的處理：對于色彩的調(diào)配和運用，形狀的組合和創(chuàng)新等難點，要通過具體的實例和實際操作，幫助學(xué)生理解和掌握。4.教學(xué)過程的安排：教學(xué)過程要有序、