三年級(jí)北師大版基礎(chǔ)算術(shù)題目集一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版三年級(jí)下冊(cè)《數(shù)學(xué)》第57頁至第60頁，主要包括小數(shù)加減法運(yùn)算和單位換算兩個(gè)部分。其中，小數(shù)加減法運(yùn)算包括小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊、借位、進(jìn)位等基本運(yùn)算方法；單位換算包括長度、面積、體積等不同單位之間的換算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握小數(shù)加減法的運(yùn)算方法，能正確進(jìn)行小數(shù)加減法運(yùn)算。2.學(xué)生能夠理解不同單位之間的換算關(guān)系，能正確進(jìn)行長度、面積、體積等單位的換算。3.學(xué)生能夠運(yùn)用小數(shù)加減法和單位換算解決實(shí)際問題，提高解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)加減法運(yùn)算中借位、進(jìn)位的處理。2.教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加減法的運(yùn)算方法以及單位換算的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、小數(shù)加減法運(yùn)算卡片、單位換算表格。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、小數(shù)加減法運(yùn)算卡片、單位換算表格。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師出示一道實(shí)際問題，如“小明買了一支鉛筆2元5角，又買了一塊橡皮5角，他一共花了多少錢？”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)加減法解決。2.小數(shù)加減法運(yùn)算講解：教師通過PPT展示小數(shù)加減法的運(yùn)算步驟，引導(dǎo)學(xué)生掌握小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊、借位、進(jìn)位等基本運(yùn)算方法。3.單位換算講解：教師通過PPT展示不同單位之間的換算關(guān)系，如1米=10分米，1平方米=100平方分米等，引導(dǎo)學(xué)生掌握單位換算的方法。4.例題講解：教師講解小數(shù)加減法和單位換算的例題，如“0.8+0.6”，“1米2分米=？”等，引導(dǎo)學(xué)生理解運(yùn)算和換算的方法。5.隨堂練習(xí)：教師布置一些小數(shù)加減法和單位換算的練習(xí)題，如“0.5+0.3”，“2平方米3平方分米=？”等，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。6.作業(yè)布置：教師布置一些小數(shù)加減法和單位換算的作業(yè)題，如“0.70.4”，“5米6分米=？”等，要求學(xué)生回家后獨(dú)立完成。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括小數(shù)加減法的運(yùn)算步驟和單位換算的關(guān)系，如：小數(shù)加減法：1.小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊2.借位、進(jìn)位3.計(jì)算結(jié)果單位換算：1.長度：1米=10分米2.面積：1平方米=100平方分米3.體積：1立方米=1000立方分米七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：完成練習(xí)本上的第15題。答案：1.0.8+0.6=1.42.0.5+0.3=0.83.0.70.4=0.34.2平方米3平方分米=230平方分米5.5米6分米=56分米八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)小數(shù)加減法的運(yùn)算方法和單位換算的關(guān)系掌握較好，但在實(shí)際運(yùn)用中仍存在一些問題，需要在課后進(jìn)行鞏固。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)加減法和單位換算解決生活中的實(shí)際問題，如購物、長度測(cè)量等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、小數(shù)加減法運(yùn)算中的借位和進(jìn)位處理小數(shù)加減法運(yùn)算中，借位和進(jìn)位是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方，因此需要重點(diǎn)關(guān)注和講解。1.借位：當(dāng)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊后，如果某一位上的數(shù)相加結(jié)果大于等于10，則需要向前一位借位。例如，計(jì)算0.8+0.6時(shí)，8+6=14，需要向前進(jìn)位1，所以結(jié)果為1.4。2.進(jìn)位：當(dāng)小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊后，如果某一位上的數(shù)相加結(jié)果小于10，但前一位的數(shù)加上進(jìn)位后的結(jié)果大于等于10，則需要向前一位進(jìn)位。例如，計(jì)算0.5+0.3時(shí)，5+3=8，但前一位的數(shù)0+1=1，所以需要向前進(jìn)位1，結(jié)果為0.8。二、單位換算的方法和步驟單位換算也是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生需要理解不同單位之間的換算關(guān)系。1.長度換算：1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。例如，5米6分米可以換算為5×10分米+6分米=56分米。2.面積換算：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方厘米=100平方毫米。例如，2平方米3平方分米可以換算為2×100平方分米+3平方分米=230平方分米。3.體積換算：1立方米=1000立方分米，1立方分米=1000立方厘米，1立方厘米=1000立方毫米。例如，5立方米6立方分米可以換算為5×1000立方分米+6立方分米=5060立方分米。三、實(shí)際問題的解決在教學(xué)過程中，教師可以出示一些實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用小數(shù)加減法和單位換算進(jìn)行解決。例如，小明買了一支鉛筆2元5角，又買了一塊橡皮5角，他一共花了多少錢？解答：2元5角+5角=3元，所以小明一共花了3元。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解小數(shù)加減法的運(yùn)算方法和單位換算關(guān)系時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解和小結(jié)，同時(shí)也要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和思考。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和回答，以提高學(xué)生的參與度和理解程度。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過出示一些實(shí)際問題或情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，幫助他們更好地理解小數(shù)加減法和單位換算的實(shí)際應(yīng)用。教案反思1.在講解小數(shù)加減法的運(yùn)算方法時(shí)，我通過PPT展示了運(yùn)算步驟，并且用具體的例子進(jìn)行了講解，幫助學(xué)生理解和掌握運(yùn)算方法。2.在講解單位換算時(shí)，我使用了表格和圖示的方式，讓學(xué)生更直觀地理解不同單位之間的換算關(guān)系。3.在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了不同難度的小數(shù)加減法和單位換算題目，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力進(jìn)行選擇和練習(xí)，以提高他們的解題能力。4.在課后作業(yè)布置方面，我根據(jù)課堂練習(xí)的情況，有針對(duì)性地布置了一些題目，要求學(xué)生回家后獨(dú)立完成，以鞏固所學(xué)知識(shí)。5.在整個(gè)教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極