國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想（32篇）

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想（精選32篇）

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇1

每個(gè)人都有一個(gè)理想，各種理想就像天上的星星，無(wú)邊無(wú)際。我也有一個(gè)理想。我的理想是成為一名偉大的天文學(xué)家，造福子孫。

小時(shí)候很喜歡科學(xué)。20~~年嫦娥一號(hào)靶機(jī)發(fā)射的時(shí)候，我盯著電視屏幕，看衛(wèi)星發(fā)射的直播。那一次，當(dāng)宣布發(fā)射完全成功時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。

三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了浩瀚天空中閃耀的星星，于是我求父親給我買一架天文望遠(yuǎn)鏡和一本《天文觀測(cè)手冊(cè)》。因?yàn)槭鞘罴?，白天看《天文觀測(cè)手冊(cè)》上的星座，晚上架起天文望遠(yuǎn)鏡觀察夜空中的星星。如果我遇到日食、月食等“大事”。我會(huì)饒有興趣地觀察它，就像一個(gè)小科學(xué)家一樣。

現(xiàn)在，太空中的“天宮”和“八神”之吻，讓我大開(kāi)眼界，堅(jiān)定了向理想沖刺的信心。從童年到現(xiàn)在，我一直熱愛(ài)科學(xué)，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣和知識(shí)。

星星、河流、綠草、樹(shù)木開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)。我向往科學(xué)家取得的成就，他們的故事讓我著迷，激勵(lì)我以他們的精神前進(jìn)!

讓我們向著自己的理想沖刺吧!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇2

有理想的生活是美好的，有追求的陽(yáng)光是絢爛的，有信仰的生活是充實(shí)的。

上學(xué)路上，我覺(jué)得這是人一生面臨的最大挑戰(zhàn)，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的人永遠(yuǎn)不會(huì)明白。在這個(gè)學(xué)習(xí)的海洋里，我獨(dú)自在一艘用努力編織的船上旅行。天氣變幻莫測(cè)，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而雷霆萬(wàn)鈞，但我不想低頭，但我寧愿留在風(fēng)雨中，因?yàn)槲也幌氡灰粋€(gè)依靠氣勢(shì)的敵人打敗。我會(huì)無(wú)悔的繼續(xù)走下去。當(dāng)我到達(dá)一個(gè)又一個(gè)成功的崗位時(shí)，我就會(huì)明白這是我的理想。

我不想說(shuō)人無(wú)完人，但這是不爭(zhēng)的事實(shí)，但我覺(jué)得我可以因?yàn)槔硐攵淖?。我?huì)記得我年少輕狂為小事暴跳如雷，懶惰不做作業(yè)，享受著安逸的生活;我會(huì)記得，我是因?yàn)閷W(xué)習(xí)累了才放棄了這條帶火把的路，卻在黑暗中酣睡，用“條條大路通羅馬”來(lái)安慰和掩飾自己;我會(huì)記得，我的人生因?yàn)槔硐攵匦聼òl(fā)光彩，過(guò)去的傲慢也變得成熟。我相信她以后還是我的導(dǎo)師和朋友。

沒(méi)錯(cuò)，幾千年來(lái)，帶著理想行走時(shí)的奇跡故事比比皆是。周恩來(lái)對(duì)于中國(guó)崛起的解讀，讓我領(lǐng)略了一代偉人的風(fēng)采;柏林選擇了自己的事業(yè)，放棄了一份月薪800美元的工作，讓我知道了自己的理想有多高，自己有多成功。沒(méi)有阿姆斯特朗登月的夢(mèng)想，人類歷史怎么可能有新的突破?各種事情讓理想的超能力成為不可改變的事實(shí)。

愛(ài)因斯坦說(shuō)。每個(gè)人都有一定的理想，這決定了他努力的方向和判斷。從這個(gè)意義上說(shuō)，我從來(lái)不把安逸和幸福作為目的本身的倫理基礎(chǔ)。我稱之為豬圈的理想。在我看來(lái)，理想，一個(gè)奇怪的變形人，一個(gè)不可預(yù)知的巫師，讓我們有了追求。在追求中，我們有堅(jiān)定的信念，最終擁有美好的人生。根據(jù)數(shù)學(xué)中的等價(jià)替換定理，它是：

理想，圍繞你美好的人生。

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇3

我的理想是當(dāng)一名邊防戰(zhàn)士，因?yàn)檫@樣我才能為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)，讓生活在中國(guó)的人多一份安心，少一份煩惱。

我的理想是當(dāng)一名邊防戰(zhàn)士。一天連一滴水都喝不完，有被沙塵暴淹沒(méi)、餓死、渴死、熱死的危險(xiǎn)。我也要守護(hù)邊疆，為邊疆流血。

我要守衛(wèi)邊疆，哪怕風(fēng)很大，雪很厚，天氣很冷，我也要守衛(wèi)邊疆。如果虎風(fēng)在我耳邊呼嘯，我也會(huì)把這虎風(fēng)當(dāng)成音樂(lè)，一首慶祝我們趕走想掠奪中國(guó)土地的外國(guó)人的歌;如果雪很厚，我會(huì)把它當(dāng)成又冷又好吃，源源不斷的清水，我一直想喝的冰鎮(zhèn)飲料。即使雪很厚，幾乎超出我的嘴，我也會(huì)把它視為這里的一道美麗的風(fēng)景。即使雪極其寒冷，在我身上變成冷水，我也會(huì)感謝雪給我洗了冷水澡。

我的理想是成為一名普通的軍人，一名守衛(wèi)邊疆的軍人，就像楊樹(shù)一樣，在需要的地方，它會(huì)迅速生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝條，為人們遮風(fēng)擋雨。再冷再熱，再難再險(xiǎn)，它都會(huì)堅(jiān)定的站著，那么堅(jiān)強(qiáng)。

我的理想是當(dāng)一名邊防戰(zhàn)士，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)獻(xiàn)出青春和熱血!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇4

每個(gè)人有自己的理想。有些人想成為一名負(fù)責(zé)任的士兵，有些人想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，有些人想成為一名擁有美麗雙手的畫(huà)家。我的理想是當(dāng)一名教書(shū)育人的老師。

可能有人想問(wèn)我為什么要當(dāng)老師?

首先，我出生在一個(gè)教師家庭。我爺爺是老師，我爸爸是老師。聽(tīng)說(shuō)我曾祖父也是老師。在家聽(tīng)到最多的是關(guān)于學(xué)校的，不能讓家里的“傳統(tǒng)”脫離我!

我家住在學(xué)校，在校園環(huán)境中長(zhǎng)大。伴隨著朗朗的讀書(shū)聲，整齊的奔跑聲，莊嚴(yán)的升旗聲，我早已習(xí)慣并喜歡上了校園環(huán)境。

當(dāng)然，對(duì)我影響最大的老師是放學(xué)后的老師。幼兒園張老師，小學(xué)華老師，現(xiàn)在陳老師。都是充滿智慧和愛(ài)心的母親。問(wèn)我想成為什么樣的老師?我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我想成為一個(gè)像陳老師一樣幽默可親深受喜愛(ài)的老師!我想給我的學(xué)生最少的作業(yè)，這樣他們就可以有一個(gè)美好的童年。當(dāng)然，我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，讓他們學(xué)習(xí)成功，將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

但我也知道“給學(xué)生一滴水，老師要有一桶水”的道理。所以我以后要好好學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)來(lái)教我的學(xué)生。

這是我的理想，我會(huì)為之奮斗!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇5

每個(gè)人都有自己的理想，因?yàn)樗侨松膶?dǎo)航燈塔。沒(méi)有理想，就沒(méi)有前進(jìn)的道路。

我的理想是成為一名偉大的書(shū)法家。我為什么要當(dāng)書(shū)法家?是因?yàn)槲业淖謱?xiě)得很難看，經(jīng)常因?yàn)樽謱?xiě)得不好被老師批評(píng)，所以在實(shí)現(xiàn)理想的同時(shí)也能把字寫(xiě)好。其次，由于中國(guó)是中國(guó)書(shū)法的起源國(guó)，古代出現(xiàn)了很多著名的書(shū)法家，如顏真卿、王羲之、劉公權(quán)等。然而，如今，中國(guó)書(shū)法已經(jīng)流出了這個(gè)國(guó)家，流向日本和其他國(guó)家，在這些國(guó)家，十個(gè)人中有一個(gè)人練習(xí)書(shū)法，而在中國(guó)，一千個(gè)人中沒(méi)有一個(gè)人練習(xí)書(shū)法。這種流傳了幾千年的文化就要消亡了。作為一個(gè)中國(guó)人，難道我們就沒(méi)有責(zé)任留住它嗎?最后，因?yàn)樾那椴缓?，練字的時(shí)候可以感覺(jué)好一點(diǎn)。期待成為書(shū)法家后號(hào)召全國(guó)開(kāi)始練字。這種流傳了幾千年的文化，保存了下來(lái)!

為了成為一名書(shū)法家，我必須學(xué)好書(shū)法課，不要在課堂上說(shuō)小字，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。還有在補(bǔ)習(xí)班好好練單詞。我必須在家勤奮練習(xí)書(shū)法。最后，好好學(xué)習(xí)，考上書(shū)法大學(xué)。

這是我的理想，我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)的.!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇6

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

我是六二班的，我是。

今天，我們演講的題目是點(diǎn)滴鑄就好習(xí)慣。古人有云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。很久以前，有個(gè)小和尚，想學(xué)會(huì)理發(fā)來(lái)幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開(kāi)始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時(shí)總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒(méi)多久就學(xué)會(huì)了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫自己的師兄剃發(fā)，去打水洗頭時(shí)，順手把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。

為什么呢?答案很簡(jiǎn)單。就是因?yàn)樗枚献骶毩?xí)時(shí)養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時(shí)心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽(tīng)使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個(gè)小小的壞習(xí)慣害了他。

如果說(shuō)這個(gè)故事有幾分夸張，那么下面這個(gè)故事就是一個(gè)真實(shí)的故事，說(shuō)是在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢?

看似平淡無(wú)奇的一件小事，但仔細(xì)體會(huì)一下，就不難發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事告訴我們培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從身邊點(diǎn)滴小事做起。養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。比如：在課堂上專心聽(tīng)課，不講小話，在排隊(duì)出操上下樓梯時(shí)保持安靜;在校園里，微笑面對(duì)老師和同學(xué)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;住校生在熄燈以后不再聊天，安靜休息;行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座;在公共場(chǎng)所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事文明就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，做孝敬父母的好子女;在學(xué)校做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下和同學(xué)快樂(lè)友好地玩耍，讓我們?cè)谶@里留下童年最美好的回憶。將來(lái)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，走向社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名好品德、懂法規(guī)的優(yōu)秀公民。

你生活上的一點(diǎn)一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，點(diǎn)滴之處見(jiàn)精神，做文明的、高尚的人，就從這些細(xì)節(jié)開(kāi)始吧!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇7

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我講話的題目是“正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)”。

相信很多同學(xué)都會(huì)上互聯(lián)網(wǎng)。這張神奇的網(wǎng)，不知不覺(jué)地在我們身邊展開(kāi)。

的確，互聯(lián)網(wǎng)的誕生為的確我們的生活提供了不少方便。我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)做些很多有意義的事情。學(xué)習(xí)初級(jí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，查找書(shū)本外的資料，瀏覽經(jīng)典的世界名著，搜索變幻的國(guó)際風(fēng)云，既體驗(yàn)了站在科技浪尖的感覺(jué)，又開(kāi)闊了視野，更重要的是高效率、高效益地利用了時(shí)間。我們學(xué)校的“家校路路通”也是利用網(wǎng)絡(luò)建立起家長(zhǎng)和老師、家庭和學(xué)校的交流、溝通。

可是任何事情都不是盡善盡美的，高速的信息洪流中也卷入了一些不和諧的浪花。帶有血腥、暴力等不良成分的網(wǎng)絡(luò)游戲占領(lǐng)了我們的視野，虛無(wú)縹緲的網(wǎng)絡(luò)聊天蒙住了我們的眼睛，浪費(fèi)了我們同學(xué)多少寶貴的時(shí)間。網(wǎng)吧也和互聯(lián)網(wǎng)一起，像雨后春筍一樣興起，網(wǎng)吧里嶄新的機(jī)器、快捷的網(wǎng)速、豐富的信息、虛擬的世界，吸引著同學(xué)們一步步走進(jìn)，浪費(fèi)了多少你們父母的血汗錢，引起家庭的矛盾，破壞了幸福家庭的和諧。

在這個(gè)新事物頻繁出現(xiàn)的時(shí)代，在這個(gè)只爭(zhēng)朝夕的時(shí)代，我們作為祖國(guó)的未來(lái)，更應(yīng)把時(shí)間精力都投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，正確的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)輔助我們的學(xué)習(xí)。

為此，我向全校同學(xué)發(fā)起倡議：請(qǐng)你遠(yuǎn)離遠(yuǎn)離虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，正確利用互聯(lián)網(wǎng)，到浩瀚的網(wǎng)絡(luò)海洋中沖浪、遨游!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇8

同學(xué)們、老師們：

每一個(gè)人是有愛(ài)心的。

每當(dāng)你高興的時(shí)候，心情是好的;每當(dāng)你不高興的時(shí)候，心口會(huì)很悶。

記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)我心愛(ài)的小狗被別人家的小狗把腿給咬傷了，心里很不高興。給我心愛(ài)的小狗處理完之后，就一個(gè)人在房間里偷偷的哭，心想“這個(gè)小狗為什么要和我的小狗打架?我也問(wèn)過(guò)我的媽媽了小狗也沒(méi)惹事”，因?yàn)槊總€(gè)人都是有愛(ài)心的，畢竟這是我心愛(ài)的小狗。

后來(lái)，還是媽媽把我勸好的。

我非常愛(ài)我的小狗，小動(dòng)物也是一個(gè)小生命，希望大家要多多愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。我希望愛(ài)心永傳遞!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇9

老師們，同學(xué)們：

大家上午好：

我演講的題目是《向期末考試做最后的沖刺》

時(shí)光如梭，歲月如歌，不知不覺(jué)，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。高一的同學(xué)們將進(jìn)入更廣闊的天地，高二的同學(xué)也會(huì)迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，而高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們將要步入真正的戰(zhàn)場(chǎng)。期末考試即將來(lái)臨，大家準(zhǔn)備好了嗎?是否萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)呢?古人云凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。因此請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，勞逸結(jié)合，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

下面我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。

一：正確認(rèn)識(shí)，高度重視。

期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)業(yè)成果的一次盤(pán)點(diǎn)，更是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺(jué)性、意志力的一次考驗(yàn)，也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。希望同學(xué)們克服過(guò)于緊張、焦慮的情緒，沉著冷靜，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。我不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。

期末考試對(duì)于我們既是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，它蘊(yùn)含了太多的機(jī)遇和成功。因此，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這次考試。

二：認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考

一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的人。復(fù)習(xí)期間同學(xué)們要做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂得問(wèn)題，更應(yīng)抓緊時(shí)間向同學(xué)老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。當(dāng)然只有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來(lái)保證計(jì)劃的落實(shí)。有人說(shuō)一個(gè)用分鐘計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用小時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出59倍!因此我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式、單詞，多背一段文章，保持這樣擠的恒心，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，才可能聚沙成塔，把空虛變充實(shí)，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量。

三：調(diào)整心態(tài),認(rèn)真考試。

考試既是知識(shí)的檢驗(yàn)，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試?？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著冷靜，臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切勿看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。要認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師教給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!

四：感恩學(xué)校，感恩師長(zhǎng)。

進(jìn)入職中這一學(xué)期，高職中生的生活帶給了我們很多感動(dòng)，你收到了很多關(guān)懷，有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，同學(xué)們的貼心幫助，也受到來(lái)自親朋好友的祝福和期望。因此我們要學(xué)會(huì)感恩，用自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步回報(bào)關(guān)注你的人們。

同學(xué)們，人生并不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會(huì)為自己、為父母，為所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇10

道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們生活、行為的準(zhǔn)則規(guī)范，是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。有些人認(rèn)為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)僅有你去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先很簡(jiǎn)單。我覺(jué)得道德就是誠(chéng)實(shí)守信，不貪圖不屬于自我的東西;道德就是尊老愛(ài)幼，孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護(hù)公物道德其實(shí)離我們很近很近，近的幾乎觸手可得。做一個(gè)有道德的人，就要從身邊的每一件小事做起。

記得是一個(gè)星期天的上午，我上完英語(yǔ)課坐公共汽車回家，上車之后見(jiàn)有一個(gè)空位便坐了下來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶拄著拐杖顫顫悠悠地上了車，而這時(shí)車上已經(jīng)沒(méi)有空位了，老奶奶臉上流露一絲失望的神色。我心里想：我要不要給老奶奶讓座呢?要是我不讓座，萬(wàn)一老奶奶站不穩(wěn)，摔著了怎樣辦?再說(shuō)了，教師經(jīng)常教育我們要尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有道德的人，而要做一個(gè)有道德的人就必須從一點(diǎn)一滴的小事做起。這么一想，我便鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這兒吧!”老奶奶坐下后，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，多謝你了。”周圍的叔叔阿姨也向我投來(lái)贊許的目光，我心里也像吃了蜂蜜一樣甜。

還有一天晚上，媽媽正在做飯，見(jiàn)媽媽忙，我便主動(dòng)幫著洗菜切菜，吃完飯后，又幫媽媽洗了碗，擦了桌子，還掃了地，媽媽直夸我是個(gè)好孩子。我也感到心里美滋滋的，便暗下決心：以后必須要多幫媽媽做一些力所能及的事，要做一個(gè)孝敬父母的好孩子。

道德需要我們一同去遵守，一同去落實(shí)。如果人人都做一個(gè)有道德的人，那么這個(gè)世界將變得無(wú)限完美!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇11

當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光照亮大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，這是春之美。

當(dāng)荷塘中的蓮葉上落下第一顆露珠，清新淡雅，樸實(shí)無(wú)華，這是夏之美。

當(dāng)吹落的第一片葉子在空中旋舞，大地一片金黃，甜甜的麥香彌漫，這是秋之美。

當(dāng)?shù)谝黄┗◤脑崎g飄落，純凈潔白，寧?kù)o安逸，這是冬之美。

是對(duì)生活的熱愛(ài)讓我們用心感受到美的存在。

晨曦中，同學(xué)們邁著急促的步伐走向教室，行色匆匆，這是緊張之美。

課堂上，同學(xué)們或是凝神屏氣，或是大膽發(fā)言，這是追求之美。

燈光下，同學(xué)們或是低頭沉思，或是奮筆疾書(shū)，這是寧?kù)o之美。

辦公室，同學(xué)們聆聽(tīng)老師的教誨，請(qǐng)教問(wèn)題的最佳思路和答案，這是和諧之美。

因?yàn)閻?ài)惜時(shí)間，所以我們的腳步從不停息，甚至是急速的奔跑。因?yàn)槟繕?biāo)明確，所以我們從不放過(guò)課堂上老師每一句講解、每一次演示。因?yàn)橹R(shí)需要鞏固與積累，所以夜色中我們依舊精神振奮，毫無(wú)倦意。因?yàn)樽非笞吭剑晕覀冊(cè)敢饩捉览蠋煹姆胃?，我們主?dòng)請(qǐng)求老師的悉心指導(dǎo)。

然而，常常也有人缺少愛(ài)心，缺少感恩之心，破壞生活與學(xué)習(xí)的美。

是大聲的喧嘩與肆意的打鬧，破壞了校園的寧?kù)o之美。

是無(wú)聊的交往和多余的閑聊，破壞了學(xué)習(xí)的專注之美。

是無(wú)關(guān)的注意和薄弱的意志，破壞了學(xué)習(xí)的追求之美。

是偏執(zhí)的認(rèn)識(shí)和無(wú)端的沖撞，破壞了師生的和諧之美。

汶川大地震和慈善一日捐時(shí)的慷慨解囊，是勵(lì)才學(xué)子血濃于水、樂(lè)于助人的愛(ài)心體現(xiàn)。

年復(fù)一年勤奮工作、默默奉獻(xiàn)的教師鑄就了勵(lì)才今天的輝煌，是他們對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生傾注的愛(ài)心。

體壇健兒在奧運(yùn)會(huì)上的激情發(fā)揮，是他們愛(ài)惜祖國(guó)榮譽(yù)的最美的姿態(tài)。

同學(xué)們，惟有愛(ài)父母，才能感受到你肩上被寄予的重托;惟有愛(ài)老師，你才能感受到殷殷話語(yǔ)中所寄予的深深的關(guān)切;惟有愛(ài)學(xué)校，你才能珍惜所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境之美，才能感受對(duì)學(xué)校你所寄予的成材的期望;惟有愛(ài)祖國(guó)，你才能感受到祖國(guó)母親對(duì)我們年輕人所寄予的承載民族偉大復(fù)興的厚望。

老師們，讓我們心存博大，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，繼續(xù)創(chuàng)造屬于我們勵(lì)才的神話。

同學(xué)們，讓我們心存感恩，把愛(ài)帶進(jìn)我們的生活，愛(ài)自己的父母、老師、學(xué)校，愛(ài)自己的祖國(guó)，在和諧中發(fā)現(xiàn)、感受、創(chuàng)造生活與學(xué)習(xí)的最美。

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我在國(guó)旗下演講的題目是“做好準(zhǔn)備、迎接第一次月考”。

在這飄散著青草芳香的陽(yáng)春三月。

高三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們，為了心中的高考目標(biāo)，又一次蓄勢(shì)待發(fā)、做足了一切準(zhǔn)備，準(zhǔn)備迎接第二次?？?。

高二、高一的同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了一個(gè)月，新鮮、緊張的學(xué)習(xí)后，為了證明優(yōu)秀的自己，檢驗(yàn)走班制學(xué)習(xí)的效果，也要面對(duì)新學(xué)期的第一次月考了。

良好的開(kāi)端是成功的一半。如何才能做好準(zhǔn)備，在考試中展現(xiàn)自己的實(shí)力呢?

第一、合理安排時(shí)間、注重學(xué)習(xí)效率。

只有課堂上跟上老師的節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)講。課后才能有充足的時(shí)間去復(fù)習(xí)消化。有的同學(xué)把熬夜當(dāng)成了家常便飯，不僅影響了身心健康，而且第二天上課時(shí)變成了“睡仙”、一睡不醒。這種事倍功半的學(xué)習(xí)方法、效率肯定不會(huì)高。

第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整心理定位

每個(gè)人都害怕考試，所以我們要在考試前調(diào)整好自己的心態(tài)。對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的定位，要相信自己的努力和付出一定會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不要定的過(guò)高或者過(guò)低，靜下心來(lái)認(rèn)真復(fù)習(xí)，以飽滿的自信心正常發(fā)揮!

第三、做人信譽(yù)第一、考試誠(chéng)信為本

信譽(yù)是做人最根本的道德標(biāo)準(zhǔn)。考試是檢驗(yàn)掌握知識(shí)的方法。

考試作弊不僅是一個(gè)人治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是一個(gè)人思想品質(zhì)的問(wèn)題。拿到了有水分的成績(jī)，丟失的是心靈的純潔。作為一中的莘莘學(xué)子，我們要以誠(chéng)信為本，從自己做起，從每一次考試做起，讓我們?yōu)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考場(chǎng)紀(jì)律給大家提供一個(gè)公平、公正的考試平臺(tái)而奮斗!

最后，希望同學(xué)們以打班賽的飽滿熱情，查漏補(bǔ)缺，抓緊復(fù)習(xí)，調(diào)整心態(tài)，取得優(yōu)異的成績(jī)!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇13

他的相機(jī)托在胸前，直直地立在那兒，目不轉(zhuǎn)睛地看著父母在頤和園護(hù)欄前，來(lái)回交換位置，尋找著最佳拍照姿勢(shì)，他的臉上沒(méi)有絲毫不悅，反而流露著愜意的微笑。他對(duì)父母自然流露的這份愛(ài)，深深地打動(dòng)了我。

子曰：夫孝，德之本也，教之所由生也。孝，是做人的基礎(chǔ)、道德的根基，也自然是和諧家庭的根基。父母對(duì)子女的愛(ài)是渾然天成，不加雕琢的。而子女對(duì)父母的愛(ài)，似乎更需要時(shí)間的積累和歲月的感悟，所以會(huì)出現(xiàn)養(yǎng)兒方知父母恩的后知后覺(jué)和子欲養(yǎng)而親不在的遺憾。

在我和先生牽手的3年多的時(shí)光里，最讓我感動(dòng)的，莫過(guò)于先生孝敬父母的品質(zhì)，也讓我感懷如果沒(méi)有遇到這樣的先生，恐怕我對(duì)待自己的父母，或許也是后知后覺(jué)甚至是充滿遺憾，這更讓我堅(jiān)定與之?dāng)y手的信心。先生在我倆相識(shí)之初就告訴我，他每年都要帶著父母出游一次。第一次，我們四人同行去了廈門，在游覽鼓浪嶼時(shí)，年過(guò)半百的父母對(duì)這個(gè)充滿浪漫情懷的地方，似乎總是提不起興趣，我卻饒有興致地穿梭于小巷之中，流連于特色小店和美食之間，甚至為了一個(gè)小吃排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，先生則被我派去穿梭在小店里，幫我收集特色印戳。他的父母則遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在花壇旁，等了足足一個(gè)小時(shí)。當(dāng)晚，先生就跟我討論這樣的行程，是不是不適合父母?我們是不是只想著自己，而忽略了父母的感受?作為年輕夫妻的我們，我自然希望擁有兩個(gè)人的時(shí)光，但我同樣珍視并感動(dòng)于先生對(duì)父母這份細(xì)致入微的愛(ài)。如今，每每制定自由行的目的地和吃住計(jì)劃時(shí)，我們都會(huì)互相提醒，相互補(bǔ)充行程中沒(méi)有為父母考慮到的細(xì)節(jié);旅行中，會(huì)更加細(xì)心地照顧到父母的喜好。看著父母開(kāi)心快樂(lè)，我和先生的情感也多了一分深沉的默契。

我感恩于遇到這樣的愛(ài)人，他讓我早早體會(huì)到孝帶來(lái)的愉悅、平和。在這個(gè)小家，父母于子女的天然之愛(ài)，子女心系父母的孝順之情，為我們營(yíng)造了這個(gè)和諧、溫馨的小家。我想，要構(gòu)建老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼這種推己及人、共榮共育的大愛(ài)之家，正是需要我們從共育和諧小家開(kāi)始，秉承孝這一優(yōu)良家風(fēng)，以和諧小家作為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德之基，共同滋養(yǎng)出我們大家的和諧繁榮，枝繁葉茂。

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。六月是收獲的季節(jié)，這個(gè)充滿奮斗和激情的六月，不僅有剛剛過(guò)去的高考，還有三天后的中考，十六天后的期末。今天，我不想用空洞的大道理來(lái)說(shuō)教，只是想用自己所經(jīng)歷的、所見(jiàn)到的人和事與大家共勉，希望每個(gè)人都能遇見(jiàn)更好的自己。

前段時(shí)間，衡水中學(xué)再上熱搜，此次上熱搜是因?yàn)楹馑袑W(xué)20--十大學(xué)星評(píng)選活動(dòng)上的一段演講，這段演講的主人公是來(lái)自838班的張錫鋒，一起來(lái)聽(tīng)《青春與夢(mèng)想》。

是啊，有一條路，人煙稀少寸步難行，但是卻不得不堅(jiān)持前進(jìn)，因?yàn)樗谋M頭是夢(mèng)想。我們不必在抖音、電影里觀望別人的生活，而是握緊拳頭，踏上星空大海的征程。說(shuō)得真好，這讓我不免想起林語(yǔ)堂曾經(jīng)這樣描述過(guò)夢(mèng)想與追求：“夢(mèng)想無(wú)論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到這些夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)才止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長(zhǎng)，伸出地面來(lái)，尋找陽(yáng)光。”夢(mèng)想就是這樣一股潛在的力量，無(wú)不督促我們前行。

所以，孩子們，你們的夢(mèng)想找到了嗎?或者說(shuō)你的目標(biāo)是什么呢?很多時(shí)候，我們不是沒(méi)有目標(biāo)，而是目標(biāo)太多了，以致于我們總是覺(jué)得時(shí)間不夠用。放假了，既想著要學(xué)習(xí)，又想著時(shí)間還長(zhǎng)，先吃好睡好，最后沒(méi)能按計(jì)劃完成目標(biāo)，干脆破罐子破摔，隨它去吧。對(duì)此，我的建議是盡量縮小目標(biāo)，專注于當(dāng)下的一件最重要的事，比如幫父母做一頓飯，比如接下來(lái)的二十分鐘就是死磕一道數(shù)學(xué)題。如果你還沒(méi)有目標(biāo)，那就先行動(dòng)起來(lái)，走著走著，也許你的目標(biāo)就出現(xiàn)了。

此時(shí)，我的身邊正站著八(3)班馬勤同學(xué)。上個(gè)月，她在演講比賽中的表現(xiàn)讓我感動(dòng)。在市區(qū)片級(jí)比賽中，她以第三名進(jìn)入宣州區(qū)決賽;片級(jí)比賽結(jié)束后，她認(rèn)真分析得失，為區(qū)級(jí)比賽準(zhǔn)備了演講課件。為此她熬夜制作PPT，在老師的建議下，一遍又一遍地修改。即便可能存在不能使用PPT的問(wèn)題，她也堅(jiān)定要做好兩手準(zhǔn)備。雖然最后的結(jié)果有點(diǎn)遺憾(第三名)，但是今天借著這樣的機(jī)會(huì)，我依然要為馬勤同學(xué)點(diǎn)贊。為她對(duì)待一件事情的態(tài)度點(diǎn)贊，我認(rèn)為這是青春該有的姿態(tài)：有夢(mèng)想，有追求，并為之而拼命。不管最后結(jié)果如何，至少我做了最好的自己。

所以，孩子們，光有夢(mèng)想而不行動(dòng)，等于沒(méi)有夢(mèng)想。不知道你們是否抱怨時(shí)間不夠用呢?其實(shí)時(shí)間并不倉(cāng)促，只是我們對(duì)待時(shí)間太倉(cāng)促。有人說(shuō)，時(shí)間管理歸根結(jié)底還是目標(biāo)管理。我們優(yōu)化時(shí)間安排，是為了完成目標(biāo)。因此，很多時(shí)候，我們永遠(yuǎn)在計(jì)劃時(shí)間，從未去真正實(shí)踐。甚至很多時(shí)候，我們還沒(méi)做，就會(huì)覺(jué)得一件事情會(huì)耽誤我們時(shí)間，而最后也不一定會(huì)如我們所愿?？墒邱R勤同學(xué)用行動(dòng)給我們上了一課，那就是無(wú)論結(jié)果，做了再說(shuō)。別想走時(shí)間的捷徑，要用笨功夫?qū)r(shí)間溫柔以待。

同學(xué)們，無(wú)論你是否找到了自己的夢(mèng)想，無(wú)關(guān)他人，只為遇見(jiàn)更好的自己去奮斗吧。初三的孩子們，盡管還有三天就中考了，我們依然要堅(jiān)持到底。還記得心理講座上，我們一分鐘拍了多少次掌聲嗎，老師想告訴你們，我們的潛力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們自己的預(yù)計(jì)。

此時(shí)我突然想起著名女作家畢淑敏說(shuō)過(guò)：“日子一天一天地走，書(shū)要一頁(yè)一頁(yè)地讀。清風(fēng)朗月，水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書(shū)就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結(jié)構(gòu)就改變了、成熟了，書(shū)的效力就凸顯出來(lái)了”。

雖然今天的國(guó)旗下講話主題是青春理想教育，而老師并沒(méi)有過(guò)多的說(shuō)明究竟什么是理想。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，比理想更重要的是行動(dòng)，是日積月累的付出，而這一切源自我們的追求，我想這份追求就是我們的理想。

趁微風(fēng)輕拂，青春正好，盡最大努力去遇見(jiàn)更好的自己吧。

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇15

上完了一天的學(xué)，有點(diǎn)累，倒杯水，看看時(shí)間，又是一個(gè)歲末，人們似乎都喜歡在新年，放下過(guò)去，活好此刻，準(zhǔn)備將來(lái)。所以新年是檢討和許愿的節(jié)日，讓營(yíng)營(yíng)役役了三百多天的自我，重整生活，好好收拾一下活得有點(diǎn)凌亂的日子。

這一年，過(guò)的似乎異常緩慢，沒(méi)有了朝夕相伴的發(fā)小，沒(méi)有了學(xué)校最溫暖的陽(yáng)光，就這樣匆匆忙忙各奔東西，開(kāi)始另外一種生活此刻的你們，還好嗎?

記得璇子的簽名，說(shuō)，仿佛突然有了盔甲，又似乎也突然有了軟肋。我想這是對(duì)的，當(dāng)一個(gè)人戀愛(ài)了，他所擁有的勇氣就如盔甲般強(qiáng)大，可是同時(shí)附屬的是人天生的敏感，患得患失?？墒且廊缓荛_(kāi)心。因?yàn)槲覍幵赋蔀椤缎⊥踝印防铮侵觊L(zhǎng)在小行星B612上的玫瑰，即使在別人的眼中他和玫瑰園里四千株沒(méi)什么分別

說(shuō)起《小王子》，很有愛(ài)的一本書(shū)，每一次讀都會(huì)為之感動(dòng)。那么純凈，就好像在清水中洗了個(gè)澡一般，心又重新變得剔透明亮了。雖然哀傷卻給人以力量。生活在紛繁復(fù)雜的世界，但愿每一次付出的情感都真誠(chéng)，但愿每一次都努力盡到馴養(yǎng)的職責(zé)，心存溫暖和期望。當(dāng)你讀完它，你也會(huì)和我一樣，每當(dāng)抬頭仰望星空時(shí)，想起小王子，那時(shí)，你是否和我一樣掛念他的小行星，還有那株孱弱又驕傲的玫瑰

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇16

黛色的夜幕上出現(xiàn)了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。月亮從東邊升起來(lái)了，一輪金黃的月，光溜的月，像一面鏡子，柔和的光芒，給人一種舒適和迷戀的感覺(jué)說(shuō)起高尚的人，還要說(shuō)大街上那平凡的清潔工，他勤勤懇懇，為人民服務(wù)，不管什么時(shí)候，他們都在辛苦的干活，從來(lái)沒(méi)有怨言，總是將地打掃的干干凈凈。

去年的時(shí)候，我和爸爸媽媽吃晚飯出去轉(zhuǎn)，走在大街上，我發(fā)現(xiàn)那里的地十分干凈，忽然，一個(gè)普通的清潔工吸引了我的注意力，它用一把很舊的掃把認(rèn)真的掃地，身上已經(jīng)全是汗了，衣服全都濕透了。我在回來(lái)的路上，我又看見(jiàn)了他，他顯然已經(jīng)很累了，在一向的擦汗，而不休息，這時(shí)，一個(gè)滿臉驕橫，打扮得珠光寶氣的女人走過(guò)，他看到街上的塵土，在輕蔑的看這個(gè)清潔工，責(zé)備到：“你干什么呢，把這掃的塵土飛揚(yáng)，真不像話!”這個(gè)清潔工連忙道歉，給他避讓開(kāi)了一條路，富婆“哼”了一聲，側(cè)身閃過(guò)，而那位清潔工什么也沒(méi)說(shuō)，笑著搖搖頭，又去干活了。

看到這一幕，我心想：這個(gè)清潔工心胸多么寬闊，別人罵他，它只是一笑而過(guò)，不斤斤計(jì)較;他多么無(wú)私，早上四五點(diǎn)起來(lái)，為人民服務(wù)，認(rèn)真的掃地;她是多么勤懇，認(rèn)真干自我的工作，工作完，身上總是又臟又臭，他也沒(méi)什么抱怨，仍就認(rèn)真的工作。

清潔工人，平凡，無(wú)私，勤懇，為他人服務(wù)。點(diǎn)亮他人，犧牲自我。他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇17

我的母親王桂芝18歲入黨，如今已經(jīng)77歲，雖然沒(méi)有文化，卻能自覺(jué)自愿地關(guān)心照顧年邁和重病的親戚、鄰居、親人，幾十年如一日地堅(jiān)持著，這份執(zhí)著感動(dòng)著村里的每一個(gè)人，大家對(duì)她的真情和善良贊不絕口。鄉(xiāng)親們都親切地稱她為雷鋒老太。

幾十年來(lái)無(wú)論春夏秋冬，每天天剛蒙蒙亮，母親起來(lái)后便開(kāi)始忙碌起來(lái)，抱柴、燒水，水燒好了，她熟練地拿起兩個(gè)水盆，將鍋里的熱水分成兩份，一份送到住在對(duì)門的大伯子屋里;另一份則送到鄰居金嫂的屋里，幫金嫂穿好衣服、洗臉梳頭、收拾好屋子再回來(lái)做飯。

在三面環(huán)山的河北省青龍滿族自治縣龍王廟鄉(xiāng)大迫溝里，零零散散地住著不到20戶人家，一墻之隔的母親家與金嫂家坐落在山溝南面的一個(gè)山坡上。

這兩個(gè)家庭中，住著4口人，北面的院子里住著母親和我的86歲大爹，南面的院子里住著92歲的金嫂和她57歲的兒子馬忠，馬忠從青年的時(shí)候起一直很少回家。金嫂從40多歲雙目失明至今，50年來(lái)，她早已習(xí)慣了我母親每天無(wú)微不至的關(guān)懷、照料。幾十年來(lái)，母親天天給她洗臉、梳頭、燒炕，還管一天三頓飯。說(shuō)起我的母親，金嫂的臉上始終洋溢著滿足的笑容：遇上這樣的好鄰居，是我上輩子修來(lái)的福。

母親18歲與父親結(jié)婚，她便開(kāi)始侍候已經(jīng)癱瘓不能下炕的婆婆多年。很看重風(fēng)俗禮儀的奶奶即使癱瘓?jiān)诖玻v究也很多，母親總是順著奶奶，還變著花樣做她愛(ài)吃的飯菜。奶奶一會(huì)兒也離不開(kāi)母親，逢人就夸母親好。

上世紀(jì)70年代初，母親大姑子的婆婆病倒在炕上，偏偏大姑子又體弱多病，自顧不暇，母親便主動(dòng)幫助大姑子承擔(dān)起照顧老人的義務(wù)。整整一個(gè)冬天，母親每天都沿著山間小路冒著寒風(fēng)，去8里外的大姑子家，侍候老人的起居、做飯喂飯、擦屎端尿。糊涂的老人一直管我母親叫媽，怎么也糾正不過(guò)來(lái)，直到去世。

1980年，86歲的爺爺病倒，母親耐心地伺候著，擦屎接尿。悉心護(hù)理了三年多，爺爺微笑著離世。

1986年大年三十那天，一個(gè)蓬頭垢面的老婦人流浪到我家，母親就像對(duì)待親人一樣幫她洗頭洗臉，找出家里的舊衣服，撿合適的給換上，全身都給收拾干凈，一起吃了年飯。流浪老人如同到了自己的家，開(kāi)心地笑著。流浪老人走后，母親發(fā)現(xiàn)老婦人睡的炕席邊留下了兩角錢。

，我的父親得了腦血栓和冠心病。母親天天給父親按摩，幫助康復(fù)。開(kāi)始時(shí)攙扶著在院子里散步，后來(lái)病情加重，就用車推著出門散心。白天晚上都要幫助翻身、接屎接尿、換尿布。一夜不知要起來(lái)多少遍，十多年里，夜里從來(lái)沒(méi)脫過(guò)衣服，很少睡覺(jué)。最后的幾年，我的父親已經(jīng)成為植物人，喪失了咀嚼功能。母親每天都是用嘴嚼著喂飯。醫(yī)生曾斷言這樣的病人只能活5年，在母親的精心照料下，父親活了20__年。

說(shuō)起我的母親，全村每個(gè)人都有這樣的感慨：這個(gè)老太太心太善良了。侍候人一天兩天容易，這么多年、侍候這么多人太難了?，F(xiàn)在很多親生兒女都做不到這樣。

我們姐弟5人都早已在縣城上班，父親病逝后也曾多次請(qǐng)母親到縣城去住，可都被她拒絕了。我去享福了，隔壁的金嫂誰(shuí)來(lái)照顧?你大爹說(shuō)啥也不去敬老院，怎么辦?母親笑著說(shuō)：我這輩子就是侍候人的命，見(jiàn)到別人有難處，不幫一把心里就過(guò)意不去。如今我和哥哥、姐姐每個(gè)周末都帶很多吃的和生活用品回家看望母親，可她總是把好吃的分成幾份，給山上和山下的老鄰居們送去。

看到母親的白發(fā)與日俱增，母親的脊背一天天地駝下去，我們的心有一種隱隱的痛。每當(dāng)我對(duì)母親說(shuō)：媽，你太苦了。母親卻總是笑呵呵地說(shuō)：我不覺(jué)得苦，現(xiàn)在的社會(huì)多好啊，要啥有啥，只要身體好多干點(diǎn)活兒算啥，能照顧別人總比讓別人照顧我強(qiáng)。她總是很知足。

我的母親是一個(gè)平凡的農(nóng)村婦女，一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，但她所做的平凡事，卻有著不平凡的價(jià)值。母親多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人。青龍滿族自治縣精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)授予母親高尚青龍人榮譽(yù)稱號(hào)，秦皇島市精神文明建設(shè)委員會(huì)授予母親平民偶像榮譽(yù)稱號(hào)。

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇18

古人說(shuō)：不學(xué)禮，無(wú)以立。就是說(shuō)，你不學(xué)習(xí)禮，就是有辦法在社會(huì)中立足。那么，什么是禮貌呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增加個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際系。

其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間，我們傳播著熱情，關(guān)愛(ài)，友誼和尊重。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？梢钥匆?jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中說(shuō)出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都語(yǔ)言巨人，行動(dòng)的小矮人么?

在我們的校園內(nèi)，樓梯上總能看見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常;甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)和學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不是應(yīng)該我們21世紀(jì)中學(xué)生的行為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。作為一個(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生身份，保持大方，得體的儀表，是對(duì)老師和同學(xué)的一種尊重。文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們素質(zhì)的前沿。千真萬(wàn)確的做人，學(xué)文明的人，學(xué)做社會(huì)人，文明校園，文明環(huán)境，就讓我們從自

身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長(zhǎng)!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇19

老師們、同學(xué)們：

大家下午好!在這激情飛揚(yáng)的六月，創(chuàng)新夢(mèng)想結(jié)出累累碩果。今天，我們?cè)谶@里舉行簡(jiǎn)短隆重的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽總結(jié)表彰暨創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽動(dòng)員會(huì)，目的就在于在全校師生中掀起課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新熱潮，進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向獲得優(yōu)異成績(jī)的院系和同學(xué)們表示熱烈祝賀，向積極指導(dǎo)和組織“挑戰(zhàn)杯”的老師們表示衷心感謝。

“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽被譽(yù)為中國(guó)大學(xué)生科技的“奧林匹克”盛會(huì)，是一項(xiàng)具有導(dǎo)向性、示范性和群眾性的學(xué)生科技競(jìng)賽活動(dòng)?！疤魬?zhàn)杯”競(jìng)賽堅(jiān)持“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，形成了國(guó)家、省、高校三級(jí)賽制，逐步發(fā)展成為吸引廣大高校學(xué)生共同參與的科技盛會(huì)、促進(jìn)優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃、引導(dǎo)高校學(xué)生推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)的重要渠道、深化高校素質(zhì)教育的實(shí)踐課堂、展示中華學(xué)子創(chuàng)新風(fēng)采的亮麗舞臺(tái)，在促進(jìn)青年創(chuàng)新人才成長(zhǎng)、深化高校素質(zhì)教育、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用，在廣大高校乃至社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛而良好的影響。

一直以來(lái)，我校對(duì)此高度重視，認(rèn)真組織，形成了較好的氛圍，也取得了一些好的成績(jī)。今年學(xué)校開(kāi)展的第四屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽共有71項(xiàng)作品參加比賽，獲得立項(xiàng)項(xiàng)目30項(xiàng)，有350多名同學(xué)在46位教師的指導(dǎo)下，在“挑戰(zhàn)杯”的賽場(chǎng)上耕耘、收獲，在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲得了1項(xiàng)一等獎(jiǎng)、2項(xiàng)二等獎(jiǎng)、9項(xiàng)三等獎(jiǎng)和1項(xiàng)踐行規(guī)劃綱要獎(jiǎng)的較佳成績(jī)，可以說(shuō)，“挑戰(zhàn)杯”在我校學(xué)生學(xué)術(shù)科技體系的龍頭作用已經(jīng)初步凸顯。

但與此同時(shí)，我們應(yīng)該看到：與國(guó)內(nèi)和省內(nèi)一些基礎(chǔ)較好的高校相比，與我校建設(shè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求相比，與莞工大學(xué)生的創(chuàng)新成才的需要相比，我校的“挑戰(zhàn)杯”為主體的學(xué)生學(xué)術(shù)科技工作還有一定的差距;同樣，我們也可以看到，學(xué)校各部門、各院系對(duì)提高學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)還不夠統(tǒng)一，師生參與學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的積極性不夠高，教師參與指導(dǎo)力度不夠強(qiáng)，學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制也有待進(jìn)一步健全，對(duì)此我們必須高度重視。

面向未來(lái)，在學(xué)校大力建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)的道路上，無(wú)論是學(xué)科建設(shè)發(fā)展需要還是高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，無(wú)論是卓越工程師計(jì)劃的開(kāi)展還是“科研促進(jìn)教學(xué)”的客觀需求，都要求我們要進(jìn)一步突出“挑戰(zhàn)杯”為龍頭的學(xué)生學(xué)術(shù)科技培育工作。

一要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)組織引導(dǎo)。各院系要確立“以生為本”理念，真正從引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和成長(zhǎng)成才的角度，高度重視“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽和一系列與專業(yè)結(jié)合緊密，服務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)。要認(rèn)真吸取先進(jìn)院系的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化對(duì)指導(dǎo)教師、參與學(xué)生的組織和引導(dǎo)，以參加競(jìng)賽的優(yōu)秀典型引領(lǐng)廣大同學(xué)，以競(jìng)賽的優(yōu)秀作品影響廣大同學(xué)，以競(jìng)賽的優(yōu)秀成績(jī)激勵(lì)廣大師生，突出確立“挑戰(zhàn)杯”的龍頭地位，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生投身創(chuàng)新、探索創(chuàng)業(yè)、樂(lè)思好學(xué)、知行合一的良好局面。

二要統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)常態(tài)扶持。要建立學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，大力實(shí)施以“__理工學(xué)院大學(xué)生學(xué)術(shù)科技促進(jìn)計(jì)劃”(莞科計(jì)劃)為主要方式的常態(tài)化學(xué)術(shù)科技活動(dòng)立項(xiàng)，繼續(xù)探索與知名企業(yè)聯(lián)合舉辦創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、成立創(chuàng)新協(xié)會(huì)、開(kāi)展創(chuàng)新競(jìng)賽等系列舉措，強(qiáng)化“挑戰(zhàn)杯”與“卓越工程師計(jì)劃”等大學(xué)生創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目的對(duì)接，強(qiáng)化教師科研與指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)的對(duì)接，逐步在部分院系或研究機(jī)構(gòu)建立“大學(xué)生科技創(chuàng)新示范點(diǎn)”，努力構(gòu)建大學(xué)生學(xué)術(shù)科技工作良好機(jī)制。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，成立專家咨詢小組，探索建立學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化渠道，鼓勵(lì)大學(xué)生的科技作品轉(zhuǎn)化為專利技術(shù)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃作品，充分利用“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽平臺(tái)，著力營(yíng)造創(chuàng)新有沖勁、創(chuàng)業(yè)有行動(dòng)的良好氛圍。

三要加強(qiáng)保障，突出創(chuàng)新成效。科技創(chuàng)新更多是在交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科間涌現(xiàn)。開(kāi)展大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生多學(xué)科、專業(yè)、方向間的協(xié)同引導(dǎo)，培養(yǎng)協(xié)同作業(yè)、團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)。教師指導(dǎo)是“挑戰(zhàn)杯”和一系列學(xué)術(shù)科技活動(dòng)得以良好開(kāi)展的重要條件。要努力強(qiáng)化對(duì)指導(dǎo)老師工作的價(jià)值認(rèn)同，進(jìn)一步完善“挑戰(zhàn)杯優(yōu)秀指導(dǎo)老師”的評(píng)選辦法和表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，切實(shí)加大宣傳力度，增強(qiáng)優(yōu)秀指導(dǎo)老師的榮譽(yù)感、使命感。要整合教學(xué)資源，結(jié)合教師的教學(xué)、科研項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生有機(jī)、有序參與，真正達(dá)到科研促進(jìn)教學(xué)的目的。要立足__、關(guān)注社會(huì)、重視調(diào)研，圍繞主題、選準(zhǔn)課題，與學(xué)科專業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生開(kāi)展的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)真正具有人才培養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的功能。

老師們，同學(xué)們，希望全校教師和廣大同學(xué)們銳意創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，把握良好機(jī)遇，以科學(xué)的精神、科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法編織夢(mèng)想，以創(chuàng)新為快樂(lè)，以創(chuàng)新為己任，以創(chuàng)新為習(xí)慣，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中，培養(yǎng)造就更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，為我校建設(shè)特色鮮明的現(xiàn)代大學(xué)貢獻(xiàn)力量。

謝謝大家!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇20

生存，這個(gè)看似普通的詞語(yǔ)，蘊(yùn)含了深刻的道理。雄鷹僅有學(xué)會(huì)飛行的本領(lǐng)，才能在蔚藍(lán)的天空上自由翱翔;花種僅有不斷地吸吮大地的營(yíng)養(yǎng)，才能開(kāi)出姹紫嫣紅的花朵;魚(yú)兒僅有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。就像我們一樣，僅有認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，并且能學(xué)以自用，才能學(xué)會(huì)生存。

暑假里的一天，我和往常一樣獨(dú)自在家里做作業(yè)。記不清做了多久，感覺(jué)肚子有些餓，我決定熱一熱早上未吃完的餃子。經(jīng)過(guò)幾分鐘的微波爐，我將熱好的餃子擺到桌子上，拿出調(diào)料，開(kāi)始吃了。吃完之后，洗碗時(shí)不明白是開(kāi)水的時(shí)候用力過(guò)猛，還是因?yàn)樗芾吓f的原因。洗著洗著突然聽(tīng)到砰地一聲，之后就是流水的嘩嘩聲，然后就感覺(jué)褲腳濕了。什么情景?我急忙打開(kāi)下頭的柜子。下水管的軟管爛了，水嘩嘩的淌著，柜子里到處是水，漏水了!我趕忙用盆接住?？粗熳兂捎斡攫^的家，看著又要快接滿水的盆，我的心狂跳不止，腦子里一片空白：怎樣辦?怎樣辦?爸爸媽媽都不在家。再不讓它停止，我家可就真成游泳館了!焦急中，我不斷想著辦法。對(duì)了!我突然想起爸爸說(shuō)過(guò)，如果家里漏水了能夠把總閘關(guān)了，這樣它就不會(huì)再漏了。想到這，我立馬拉開(kāi)柜子門，握住總閘手柄，用力把它關(guān)了起來(lái)?！昂簟！蔽沂媪艘豢跉?，水總算停了。提到嗓子眼的心，也會(huì)到了心窩。剛才真是嚇?biāo)牢伊耍墒切液檬怯畜@無(wú)險(xiǎn)。我坐到椅子上休息，小貓花花似乎也被嚇到了，跳到了桌子上，望著我叫個(gè)不停?！昂昧?，”我安慰似的摸摸它柔軟的毛，“水已經(jīng)停了哦?！笨墒?，水倒是停了，那還有留下來(lái)的呢。我有些頹廢的看著已經(jīng)蔓延到客廳的水，無(wú)奈的嘆

了口氣，拿起拖把把它們一點(diǎn)一點(diǎn)趕進(jìn)衛(wèi)生間。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力，水被我拖完了，還有毛巾開(kāi)了一遍。此刻的地板，嘖嘖，煥然一新，一塵不染。就在我欣賞著自我的杰作時(shí)，花花邁著她優(yōu)雅的貓步回來(lái)了。“花花你給我站住!”看著地板上一朵朵可愛(ài)的梅花，讓我哭笑不得。

在人的生活中，多多少少要經(jīng)歷風(fēng)雨，可是在困難面前，又有多少人會(huì)放棄，多少人會(huì)堅(jiān)持。如果蠟燭怕燃燒，它就不會(huì)照亮我們。如果我們向困難低頭，就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)生存。

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇21

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天是新學(xué)期第一次升旗儀式，同時(shí)正值中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，當(dāng)嘹亮的國(guó)歌聲響起，我們迎著朝陽(yáng)向冉冉升起的五星紅旗行注目禮時(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)感到無(wú)比的莊嚴(yán)和神圣。大家應(yīng)該和我一樣，無(wú)比憧憬著兩天后93抗戰(zhàn)大閱兵，我們將在激動(dòng)人心的儀式中重溫歷史時(shí)刻，感受崢嶸歲月。革命先烈用鮮血和生命換來(lái)今天的和平與安寧，換來(lái)祖國(guó)的繁榮和富強(qiáng)。我們既要緬懷革命先烈，更要思考自身的責(zé)任。

作為未來(lái)祖國(guó)的主人，我們身上的擔(dān)子并不輕松。戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙剛剛散去，日本在投降70年后依然不正視歷史事實(shí)，不斷挑起事端。我們面對(duì)的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，要想使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，中國(guó)的綜合國(guó)力必須保持在世界一流強(qiáng)國(guó)的地位。中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族文化之源，是中華民族的根。我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，共建中華民族共有的精神家園，最基本的是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

誠(chéng)信是立身之本?！墩f(shuō)文解字》里說(shuō)：誠(chéng)，信也;信，誠(chéng)也，誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)懇，信是信用，守信。誠(chéng)信是人最重要的人格和道德素養(yǎng)。即言必行，行必果;一言九鼎，反對(duì)隱瞞欺詐。季布一諾勝過(guò)千金，商鞅變法立木求信都體現(xiàn)了誠(chéng)信的重要性。丟掉誠(chéng)信，就是丟掉了做人做事的底線，也失去做人的資格。

誠(chéng)信是立業(yè)之基。據(jù)統(tǒng)計(jì)，猶太人口在世界所占的比例僅為0.3%，卻在政治、科研、經(jīng)濟(jì)、軍事、教育等各個(gè)領(lǐng)域都有卓越的成就，愛(ài)因斯坦、馬克思等都是猶太人。他們?yōu)槭裁茨苋〉贸晒δ?很重要的一點(diǎn)就是他們遵守契約。這種美德為猶太人贏得了美譽(yù)，也成為他們事業(yè)成功的基石。

歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們誠(chéng)信非常重要。那么要如何才能做到誠(chéng)信呢?我認(rèn)為，首先待人要真誠(chéng)墾切，信守承諾。對(duì)待師長(zhǎng)要恭敬謙虛，言出必行;對(duì)待同學(xué)要友愛(ài)謙讓，一諾千金。其次對(duì)待學(xué)習(xí)要踏實(shí)刻苦，反對(duì)浮躁和弄虛作假。要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，不給自己留下污點(diǎn)和悔恨。

我們身系著祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們是未來(lái)振興中華的主力軍，我們更應(yīng)該從小做起，從身旁點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，加強(qiáng)道德自律，弘揚(yáng)誠(chéng)信為榮，失信為恥的社會(huì)風(fēng)氣。銘記百年樹(shù)人，立德為先的真理，不要辜負(fù)祖國(guó)與民族寄予我們的厚望。相信，只要我們用誠(chéng)信立身，我們的生命將更加充實(shí)。我們的祖國(guó)將更加繁榮!

同學(xué)們，讓我們每個(gè)人像愛(ài)惜生命一樣，珍愛(ài)自己的誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓誠(chéng)信僅成為我們的口頭禪，而要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓我們做誠(chéng)信的主人。只有這樣，我們的祖國(guó)才能更加欣欣向榮，立于世界強(qiáng)國(guó)之林。

謝謝大家!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇22

尊敬各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)、熱情而平安的寒假。今天迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，新的學(xué)期，開(kāi)始了新的工作和學(xué)習(xí)。同學(xué)們，我們?cè)谙硎茏匀唤绲亩鳚膳c現(xiàn)代文明的同時(shí)，仍然面臨著各種安全的威脅!我們的學(xué)習(xí)和工作也不一例外。為增強(qiáng)我們平安地學(xué)習(xí)、工作和健康成長(zhǎng)的保障，根據(jù)上級(jí)主管部門的要求和學(xué)校的安排，借開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)間和機(jī)會(huì)，同大家一道開(kāi)展一次新學(xué)期安全教育、宣傳和學(xué)習(xí)。

回顧過(guò)去的一學(xué)期，我們步履堅(jiān)實(shí)，灑下了汗水，收獲了喜悅，取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校加強(qiáng)完善了安全防范設(shè)施建設(shè)，同時(shí)學(xué)校、各班級(jí)加強(qiáng)了安全防范管理，強(qiáng)化了安全宣傳教育培訓(xùn)，增強(qiáng)和提高了安全意識(shí)與自我防范能力。通過(guò)全校師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，避免和杜絕了各類重特大安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展搭建了平臺(tái)，提供了安全保障。但是，也存在一些問(wèn)題與不足。我們?nèi)杂胁糠滞瑢W(xué)無(wú)視學(xué)校和班級(jí)有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為，形成了一些問(wèn)題和安全隱患。主要表現(xiàn)在：

1)一些同學(xué)課間時(shí)常在教室、樓道狹窄的通道追逐、跑跳、打鬧;

2)部分同學(xué)上、下樓道橫沖直撞，故意推搡、擁擠;

3)少數(shù)同學(xué)放學(xué)后在校內(nèi)或校外逗留、玩耍時(shí)間過(guò)長(zhǎng);

4)少數(shù)同學(xué)時(shí)常在攀爬校門及攀爬和擠靠防護(hù)欄;

5)少數(shù)同學(xué)未告知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人就去同學(xué)或親朋家玩耍留宿;

6)同學(xué)間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙，通過(guò)拳頭說(shuō)理，暴力解決;

7)少數(shù)同學(xué)違規(guī)將危險(xiǎn)刀具、棍棒帶入校園玩耍;

8)一些同學(xué)交通、消防安全意識(shí)淡薄，時(shí)常隨意橫穿公路，違規(guī)違紀(jì)玩火。

同學(xué)們，安全是我們今天快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活、健康成長(zhǎng)，明天工作、孝敬父母、報(bào)答恩人、服務(wù)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)的保障。如不從現(xiàn)在起加強(qiáng)自身安全防范與自我保護(hù)，一旦發(fā)生重大安全事故，不但會(huì)給自己和他人造成嚴(yán)重傷害和痛苦，而且會(huì)給我們的家庭不幸和災(zāi)難，同時(shí)還會(huì)造成一定的社會(huì)影響。因此，在新學(xué)期里，同學(xué)們要時(shí)時(shí)想到安全，事事講究安全，處處保證安全。這樣才能保證我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，平安健康地成長(zhǎng)。

希望同學(xué)們從以下方面加強(qiáng)自身安全防范，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

對(duì)做好本學(xué)期學(xué)習(xí)、工作等教學(xué)活動(dòng)中的安全防范工作提出如下建議和要求：

(一)校園學(xué)習(xí)活動(dòng)安全

1.遵守紀(jì)律和作息時(shí)間，不隨意遲到、早退和缺課。室內(nèi)課不得隨意離開(kāi)教室，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，服從老師管理。如有身體有特殊疾病和不適要主動(dòng)向老師報(bào)告和家長(zhǎng)。

2.遵守學(xué)科學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作規(guī)程與安全要求，嚴(yán)格按照老師要求和訓(xùn)練操作規(guī)范進(jìn)行實(shí)踐操作，參加活動(dòng)或訓(xùn)練。特別是體育課時(shí)，衣服穿戴要寬松，不別胸針，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動(dòng)不可太劇烈。嚴(yán)禁穿硬梆硬底皮鞋，禁止攜帶小刀、筆、鑰匙等防礙安全的堅(jiān)硬物品，充分做好熱身訓(xùn)練，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)課進(jìn)出有序，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)，未得到老師允許，不得私自開(kāi)關(guān)電源、接線、擺弄儀器器材、藥品等。

3.不在教室、樓道走廊追奔、打鬧和嬉戲。

4.不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等公共場(chǎng)所的電氣設(shè)備開(kāi)關(guān)、插座等設(shè)備、設(shè)施。

5.上、下樓道依次靠右行，按照指定的路線上下樓梯，不推搡、擁擠，不急馳奔跑，橫沖直撞。

6.嚴(yán)禁攀爬、翻越樓道欄桿、教室窗臺(tái)、校園院墻和鐵門，不得在樓道欄桿上滑行。

7.課間活動(dòng)，不做做危險(xiǎn)游戲，不得跳踩、跳蹋校園內(nèi)的水、電、管道。

8.禁止到池塘、大河等深水邊玩耍、捉魚(yú)摸蝦，禁止下塘池、河流洗澡，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。

(二)食品環(huán)境衛(wèi)生安全與疾病防治

1.注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前、便后要洗手。不喝未經(jīng)消毒、蒸煮生水和自來(lái)水，不購(gòu)買、食用過(guò)期變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品、飲料。

2.飲用飲料時(shí)，嚴(yán)格按照正確的飲用方法和學(xué)校規(guī)定的時(shí)間飲用飲料，并認(rèn)真檢查包裝袋(盒)，發(fā)現(xiàn)漏包、脹包等立即停止飲用。

3.徹底清洗餐具，確保餐具衛(wèi)生安全。同時(shí)不得暴飲暴食，不亂倒飯菜。

4.如發(fā)生腹痛、腹瀉、胸悶、惡心、嘔吐、乏力昏沉等癥狀時(shí)，即時(shí)向同學(xué)、老師告和家長(zhǎng)報(bào)告。并及時(shí)去醫(yī)院治療，以免加重病情，發(fā)生危險(xiǎn)。

5.愛(ài)護(hù)保持教室、校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、食品飲料袋/瓶等垃圾，防止環(huán)境污染和傳染病發(fā)生。

6.加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排生活作息時(shí)間，提高免疫能力。

7.積極配合學(xué)校組織的健康體質(zhì)檢查，不接觸傳染病人。積極參加預(yù)防，服用預(yù)防藥，并自覺(jué)接受疫苗注射。從今年起啟動(dòng)學(xué)生健康體檢，本期學(xué)校對(duì)小學(xué)一年級(jí)和四年級(jí)組織一次健康體質(zhì)檢查，請(qǐng)同學(xué)們主動(dòng)支持和配合。

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇23

同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《要尊敬老師》。

在馬路上有時(shí)會(huì)看到這種現(xiàn)象：師生相遇，老師剛要招呼一下學(xué)生，而學(xué)生卻昂首挺胸沒(méi)看見(jiàn)似的走開(kāi)了，把老師冷在了一邊，對(duì)此情此景，筆者曾為此寒心，為之憤慨。可見(jiàn)，尊師問(wèn)題，在當(dāng)前仍然是個(gè)大問(wèn)題，頗有探討研究的必要。

為什么要尊師呢?因?yàn)榻處熓菄?guó)家富強(qiáng)之本，民族振興之源。此話盡管稍有過(guò)頭一些，還是很有道理的。因?yàn)樗浞挚隙私處熢谂囵B(yǎng)建設(shè)人才，提高民族文化素質(zhì)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)方面的巨大成就。我聽(tīng)過(guò)這樣一件事：在美國(guó)飛上太空的航天飛機(jī)上，五人小組里便有一人是教師!美國(guó)政府為什么要這樣做呢?難道他們不知道上去一個(gè)科學(xué)家會(huì)獲得更大價(jià)值的科研資料嗎?不，他們更知道：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要教師。如果沒(méi)有教師，也許就不會(huì)有這架飛機(jī)的上天。他們此舉之目的顯而易見(jiàn)是為了提高教師的社會(huì)地位，讓教師培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的科技人才。一個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家尚且如此，我們——一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義國(guó)家，又正處在建設(shè)四化急需人才的關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有理由不尊重教師!沒(méi)有教師，大量的人才從何處來(lái)呢?四化建設(shè)豈不成了無(wú)本之木，無(wú)源之水?振興中華豈不成了一句空話?

要尊重教師，也因?yàn)榻處煹墓ぷ飨衩鄯湟粯有燎谌f(wàn)分。有些人覺(jué)得老師的工作很輕松，每天上幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴便完事了。殊不知，“課堂十分鐘，課外十年功”。在那短短的四十五分鐘里凝聚著老師多少心血啊!我的鄰居是一位小學(xué)教師，她每天早晨不到七點(diǎn)就去學(xué)校，直到晚上六七點(diǎn)鐘才精疲力盡地回到家中?；丶液蟪俗鲲?、洗衣、照顧孩子，還要備課、批作業(yè)，她屋里的燈光亮到夜里十二點(diǎn)是常事。她就是這樣，勤勤懇懇，任勞任怨，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的大海里遨游。我們的老師有幾個(gè)不是這樣呢?所以切不可忘記，我們成長(zhǎng)過(guò)程的每一步，我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成就，都浸透著老師的汗水!請(qǐng)大家捫心自問(wèn)：是誰(shuí)把我們從一個(gè)不懂事、無(wú)知識(shí)的孩子，教育成為一個(gè)具有一定科學(xué)知識(shí)、一定道德水準(zhǔn)的中學(xué)生?是我們親愛(ài)的老師們。我們一天天長(zhǎng)大，知識(shí)一天天增多，而我們老師額上的皺紋，頭上的白發(fā)，卻一天天增多。他們，難道不值得尊敬嗎?

其實(shí)，在尊敬老師方面，許多名人、偉人都已為我們做出了榜樣。居里夫人在獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，在公開(kāi)的隆重大會(huì)上，深情地將一束鮮花奉獻(xiàn)給自己的小學(xué)老師，她知道，在自己的成功里，也有老師的一份心血……偉人們尚且如此，何況我們后生小輩呢?

總之，老師的勞動(dòng)是平凡的，然而又是偉大的。教師理應(yīng)受到全社會(huì)乃至全人類的尊重，為四化大業(yè)，為中華的騰飛，讓我們都熱愛(ài)、尊敬人類靈魂的工程師——教師吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇24

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好。我今天國(guó)旗下講話的題目是讓書(shū)香溢滿童年。

我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是書(shū)，給我們智慧，讓我們聰明;是書(shū)，讓我們明理，教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)，有了書(shū)的熏陶，我們才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。

讀書(shū)本身是一種習(xí)慣;讀書(shū)過(guò)程中，也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如，要愛(ài)護(hù)書(shū)籍，不能在書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。書(shū)籍是我們的良師益友，給予了我們很多幫助，我們是不是應(yīng)該尊師重友呢?魯迅先生愛(ài)惜書(shū)，他手臟時(shí)從不翻書(shū)，書(shū)也放得整整齊齊。除了要愛(ài)護(hù)書(shū)籍外更要持之以恒地做好讀書(shū)筆記，要保持讀書(shū)時(shí)環(huán)境的安靜

培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿我們的童年!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇25

我是從什么時(shí)候懂得分享的?是和姐姐分西瓜的那一次嗎?是和媽媽分荷包蛋的那一次嗎?

那一次，鄰居的哥哥送來(lái)一塊西瓜，姐姐把西瓜遞給我，說(shuō)：“給，吃吧?！蔽液莺莸匾Я艘豢冢诌f給了姐姐，姐姐很淑女的咬了一口還給我，我又在姐姐含笑的目光下再咬一口。

記憶中媽媽總是把好吃的東西留給我和爸爸，而她自我總是舍不得吃。

記得有一次，我們一家三口人一齊吃早飯，氣氛和諧而寧?kù)o。早飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和爸爸碗里各有一個(gè)荷包蛋，而媽媽的碗里卻沒(méi)有。爸爸發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋分成兩半，將另一半夾到了媽媽的碗里?！澳愕枚喑渣c(diǎn)?！眿寢屵呎f(shuō)邊把那一半荷包蛋又夾回爸爸的碗里。爸爸怎樣肯讓呢，又夾回了媽媽的碗里。就這樣，兩個(gè)人謙讓了很久，最終媽媽把荷包蛋給夾到了我的碗里：“你在長(zhǎng)身體呢，你吃了它?！?/p>

看著疲憊又和藹的媽媽，我覺(jué)得自我不應(yīng)當(dāng)理解這個(gè)荷包蛋，腦袋里迅速地盤(pán)算著怎樣才能把它簡(jiǎn)便的送出去。我忽然一個(gè)激靈，想到書(shū)上的一招，于是計(jì)上心來(lái)。

“蛋好咸啊!”我?jiàn)A了一小塊嘗了嘗，對(duì)媽媽說(shuō)道。

“咸?”媽媽驚奇的看著我。

“不信你嘗嘗?！蔽已杆俚膴A到了媽媽的碗里。

媽媽嘗了一口，正想要說(shuō)什么，我在一旁哈哈大笑起來(lái)，媽媽明白了我的計(jì)謀，又夾到了我碗里。

“我頂多只要一半，不然我就不要了?！?/p>

最終，媽媽沒(méi)辦法，只好和我分享了那個(gè)荷包蛋。

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇26

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!我是177班的。今天我國(guó)旗下講話的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》。

古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子，它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。

認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒(méi)有得到理想的成績(jī);以誠(chéng)待人，卻換來(lái)嘲諷的目光這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹?。面?duì)這些失敗，我們會(huì)難過(guò)，會(huì)哭泣，然而，困難不會(huì)因淚水退卻，人生的磨難也從來(lái)不會(huì)給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)€。是逃避，還是奮起?我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí)，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運(yùn)用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。

相信大家都聽(tīng)過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧!這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫(xiě)的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細(xì)細(xì)地品嘗過(guò)那不幸，感受格外深刻，這才把無(wú)奈的愁情表達(dá)得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書(shū)精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值。

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績(jī)不好，我們可以找出其中的原因，解決它;把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)!

將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開(kāi)挫折的情境。居里夫人年輕時(shí)，由于貧富的差距而被愛(ài)人拋棄，可她卻沒(méi)有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當(dāng)年沒(méi)有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》;孫臏挫而著兵法;諾貝樂(lè)深受的姑娘突然嫁給了墳?zāi)梗D(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。

如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢(mèng)魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸!

最后，希望九年級(jí)同學(xué)在最后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，能夠戰(zhàn)勝挫折，把挫折當(dāng)成成長(zhǎng)路上的一塊墊腳石，在中考中取的好成績(jī)，同樣也希望八年級(jí)的同學(xué)們?cè)谏貢?huì)考中獲優(yōu)異成績(jī)，為中考打下基石!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇27

老師，同學(xué)們：

大家好!

今天，我要演講的題目是《勿忘國(guó)恥，振興中華》!

同學(xué)們，我們是中國(guó)人，我們世代都無(wú)法忘記那一天，1937年12月13日，這是歷史上屈辱的一天，這是讓我們中國(guó)人心痛的日子，這一天就是南京大屠殺那一天!在那一天，日軍攻占南京后，在長(zhǎng)達(dá)六周的時(shí)間內(nèi)，大肆屠殺放下武器的中國(guó)士兵和手無(wú)寸鐵的平民百姓，遇難者達(dá)30萬(wàn)人……在短短的幾個(gè)月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰(shuí)也無(wú)法精確地估計(jì)。

_多年過(guò)去了，國(guó)恥就如一座大山一樣壓在我們的頭上，壓得幾億人民透不過(guò)氣來(lái)，然而，時(shí)至今日，日本人還沒(méi)有向中國(guó)說(shuō)聲對(duì)不起。也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國(guó)，我們古老的中國(guó)，生我養(yǎng)我的中國(guó)，地大物博、人口眾多，但是卻遭到欺凌宰割，中國(guó)，什么時(shí)候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來(lái)啊!

半個(gè)世紀(jì)以前，我們中國(guó)被許多帝國(guó)主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權(quán)利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國(guó)的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會(huì)說(shuō)，它已經(jīng)過(guò)去，就讓它過(guò)去好了，干嗎還要“勿忘”呢?這是因?yàn)?，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國(guó)的歷史創(chuàng)傷，能激起更強(qiáng)烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國(guó)所做出的犧牲，更能增強(qiáng)自己對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓(xùn)，才能保證世間不再有戰(zhàn)爭(zhēng)和屠殺。

我們祖國(guó)是一個(gè)優(yōu)秀的民族，我們祖國(guó)也是一個(gè)尊重歷史、牢記歷史的民族。我們紀(jì)念歷史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我們的國(guó)家、民族和每一位中國(guó)人，包括海外的炎黃子孫，要有憂患意識(shí)和自強(qiáng)精神。我們紀(jì)念歷史，并不是為了反攻倒算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演。是為了正告那些已經(jīng)、正在或者妄圖對(duì)中華民族施加罪孽、圖謀不軌的國(guó)家和民族：團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。我們自信地向全世界宣布：我們都有一個(gè)家，這個(gè)家沒(méi)有任何人可以膽敢再次侵犯，這個(gè)家的名字就叫——中國(guó)!

最后，讓我們高呼：勿忘國(guó)恥，振興中華!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇28

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!我今天國(guó)旗下講話的主題是《揚(yáng)起信心的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸》。

當(dāng)夏花日益燦爛，期末考試也如約而至。復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間，可以漫長(zhǎng)也可以短暫。俗話說(shuō)的好成功是給那些有準(zhǔn)備的人，而自信，正是成功的人烹飪成功這道菜肴的重要佐料，在此，我與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們共勉做到以下幾點(diǎn)：

1、要明確目標(biāo)。我希望我們要盡快確立自己的考試目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己、鞭策自己。明確本次考試力爭(zhēng)進(jìn)步多少名，給自己選擇一個(gè)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并進(jìn)行挑戰(zhàn);班級(jí)之間也可以互下戰(zhàn)書(shū)，確定一個(gè)要超越的目標(biāo)，讓大家一起努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、要立即行動(dòng)，全身心投入。目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明、去實(shí)現(xiàn)。我們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)碑，要有緊迫感和危機(jī)感，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上。回顧一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，梳理一下本學(xué)期的知識(shí)體系，整理一下本學(xué)期的得與失，為期末考試打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

3、要有科學(xué)的方法。要以課本為線索，梳理知識(shí)脈絡(luò);要以課堂筆記為藍(lán)本，掌握老師們教學(xué)的思路;要認(rèn)真清理習(xí)題本上所做過(guò)的習(xí)題;要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，細(xì)化到每一天，每一節(jié)課;要科學(xué)安排作息時(shí)間，張弛有度。

高爾基說(shuō)過(guò)：人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!時(shí)光永是流逝，我覺(jué)得不管我們想什么，做什么，都應(yīng)該對(duì)得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費(fèi)每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間。讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，相信明天會(huì)更好!

最后祝全體同學(xué)，學(xué)業(yè)進(jìn)步!考試成功!謝謝大家!

國(guó)旗下演講稿小學(xué)理想篇29

原來(lái)咱們國(guó)旗下講話，是一個(gè)人講大家在聽(tīng)，今天我想改變一下形式：想邀請(qǐng)我們的學(xué)生共同進(jìn)行參與，大家只要回答有或者沒(méi)有，行或著不行，是或者不是，就OK了!但聲音要大，大家能不能做到?

我想問(wèn)大家學(xué)習(xí)上的幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你們發(fā)自內(nèi)心、真實(shí)地回答：

1、大家平時(shí)有沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差不理想被老師、家長(zhǎng)批評(píng)或埋怨過(guò)?

2、學(xué)習(xí)對(duì)于咱們大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不是一件很累、很苦的事?

3、在我們的同學(xué)中，一天到晚只想學(xué)習(xí)，不讓學(xué)習(xí)就捶胸頓足，急得哇哇大哭。這樣的學(xué)生多還是不多?

這樣的學(xué)生被稱為學(xué)習(xí)上的巨無(wú)霸，簡(jiǎn)稱學(xué)霸，學(xué)霸是我學(xué)生中的稀有動(dòng)物!

雖然我們不是學(xué)霸們那樣的稀有動(dòng)物，但，我們也想有學(xué)霸那樣的優(yōu)異成績(jī)、考上好的大學(xué)、我們出身寒門，也想有好的前途，我們也有夢(mèng)想。

4、我說(shuō)的正確不正確?

有這樣一些農(nóng)村學(xué)校，他們的學(xué)生：大多不想學(xué)、成績(jī)不理想，有時(shí)也想學(xué)好，但沒(méi)有恒心和意志力，上課是睡神，下課成超人，玩手機(jī)、上網(wǎng)吧、甚至個(gè)別人還吸煙、談戀愛(ài)、打架。

5、他們的學(xué)生和我們，是不是差不多?

不對(duì)!他們比我們差上點(diǎn)!

他們學(xué)生的家長(zhǎng)：或打工、或務(wù)農(nóng)、或做點(diǎn)小生意、或是工薪階層，基本上處在社會(huì)的最底層，為了生計(jì)，常年奔波在外，雖有望子成龍、望女成鳳的愿望，卻沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間和能力來(lái)管理他們、教育給他們。

6、他們的父母和我們好多學(xué)生的父母，是不是很類似?

他們學(xué)校的老師：懷著一顆恨鐵不成鋼的心，教育大家，管理大家，結(jié)果好多學(xué)生不能理解，由于種種原因形成了師生的對(duì)立;當(dāng)問(wèn)及這些學(xué)生，你愛(ài)不愛(ài)你的老師、愛(ài)不愛(ài)你的班級(jí)、愛(ài)有愛(ài)你的學(xué)校時(shí)，好多學(xué)生可能是一片噓聲!顯然老師的愿望與最終的教育結(jié)果，出現(xiàn)了嚴(yán)重的偏差。

但是，現(xiàn)在，這些原本比我們還落后的三流農(nóng)村中學(xué)，一躍成為全國(guó)聞名的頂級(jí)學(xué)校，象江蘇的洋思中學(xué)、河北的衡水中學(xué)、山東的杜郎口中學(xué)、還有我們剛剛?cè)W(xué)習(xí)過(guò)的尚不太出名的海頭中學(xué)。

在這些學(xué)校里，不讓學(xué)生學(xué)習(xí)，成為對(duì)他的最大處罰;優(yōu)秀，成為每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣，人人都是學(xué)霸：跑操學(xué)生帶著書(shū)、體育課學(xué)生帶著書(shū)、在校園內(nèi)行走他們帶著書(shū)。他們吃早飯的時(shí)間只有三分鐘。只要有空他們都在看書(shū)，他們的時(shí)間安排是用分鐘計(jì)算的。他們?nèi)绱烁邼q的激情和昂揚(yáng)的斗志，令人驚嘆!

他們每個(gè)學(xué)生都有自己的人生格言、自己的班訓(xùn)。在老師的引領(lǐng)下，他們時(shí)刻為改變自己命運(yùn)在戰(zhàn)斗著，他們珍視自己的行為，視班級(jí)的榮譽(yù)為生命，擁有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神;他們的校園見(jiàn)不到一個(gè)垃圾桶，更見(jiàn)不到一片人為制造的垃圾。他們學(xué)生個(gè)個(gè)陽(yáng)光向上，幾乎沒(méi)有學(xué)生違紀(jì)。他們學(xué)生的文明行為是自覺(jué)的，對(duì)自己的老師、班級(jí)、學(xué)校的熱愛(ài)，是發(fā)自內(nèi)心的。

8、我想問(wèn)大家：你們?cè)敢獠辉敢庖灿羞@樣高昂的激情?想不想擁有這樣的老師、班級(jí)和學(xué)校?

最為驚人的還不是這些，而是，他們?nèi)〉玫牟豢上胂蟮某煽?jī)。

先說(shuō)衡水中學(xué)，農(nóng)村中學(xué)、被稱為河北省高考的的巨無(wú)霸，名校錄取的第一軍團(tuán)。每一年，考取北大、清華的學(xué)生有100多人，占整個(gè)河北省錄名額的將近90%，他們只統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)大學(xué)和國(guó)外名校的錄取，極少有考不取本科的學(xué)生。

再說(shuō)海頭中學(xué)，原本是個(gè)三流農(nóng)村中學(xué)，在三年前，他們的教育局根本不給他們下高考指標(biāo)，現(xiàn)在每屆參加高考的人數(shù)有800多人，達(dá)到本科線的有500多人。楊思和杜郞口是初中學(xué)校，他們的畢業(yè)生幾乎都考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。這些學(xué)校都不是天方夜譚。

老師，和我們的老師一樣;學(xué)生，和我的學(xué)生相差無(wú)幾。他們是用什么魔法，把原本和我們一樣平凡的學(xué)生變得那么神奇，改變了那么多寒門學(xué)子的命運(yùn)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育的奇跡?

他們制勝的法寶就是，一步一步的改革，既改變了老師如何教;又改變了學(xué)生如何學(xué)。

在改變學(xué)生如何學(xué)方面，他們使用的絕招之一就是：激發(fā)激情。一是，昂揚(yáng)每一個(gè)學(xué)生的斗志，二是，激發(fā)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的豪情，三是，點(diǎn)燃整個(gè)校園激情。群體的力量是巨大的，一旦被激發(fā)，可排山倒海，可翻天覆地，在激情燃燒的群體中，每一個(gè)學(xué)生就象手握戰(zhàn)斧的猛士，在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，沖殺于百萬(wàn)軍中，有雷庭萬(wàn)鈞之勢(shì)，有無(wú)堅(jiān)不摧之力，所向披靡。有這樣的氣魄，學(xué)習(xí)這種小事，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)又何足掛齒!當(dāng)一個(gè)人被溶入集體激情的大熔爐之后，什么學(xué)習(xí)困難、厭學(xué)的心理、浮躁情緒、天冷、跑累了、我看張三不爽了，一切不健康的東西統(tǒng)統(tǒng)灰飛煙滅，化做浮云。

10、今天我們面向莊嚴(yán)的國(guó)旗，我想知道你們?cè)覆辉敢飧淖兠\(yùn)?

11、你們?cè)覆辉敢猓瑸楦淖兠\(yùn)，而改變自己?

12、你們?cè)覆辉敢庾尷蠋煱盐覀兠總€(gè)學(xué)生訓(xùn)練成鋼鐵猛士?

近來(lái)我們學(xué)校，在領(lǐng)導(dǎo)、全校職工和同學(xué)們共同的努力下已取得了很大進(jìn)步，但與這些學(xué)校相比，還有相當(dāng)?shù)木嚯x。為了每一個(gè)學(xué)子實(shí)現(xiàn)明天的夢(mèng)想，我們學(xué)校，將在德育管理上學(xué)習(xí)這些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。

13、大家愿不愿意配合學(xué)校，從我做起，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)