人民音樂(lè)版小學(xué)音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)第七單元《大海》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《大?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：人民音樂(lè)出版音樂(lè)二年42頁(yè)至43頁(yè)?！窘滩姆治觥浚骸洞蠛！肥且皇缀５氖闱樵?shī)、海的贊歌。歌曲為二段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏很規(guī)律，其A樂(lè)段由四個(gè)樂(lè)句組成，描繪了一幅平靜、寬廣和博大的大海畫面。由于歌曲采用了疏松的三拍子節(jié)奏，旋律顯得寬廣，有著海的氣勢(shì)，又因旋律多為級(jí)進(jìn)式的起伏，音調(diào)帶著柔和的美，描繪了詩(shī)畫一般的意境，讓人遐想。【學(xué)情分析】：小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)什么事物都很感興趣，但對(duì)于音樂(lè)知識(shí)的了解又顯得比較淺顯。因此在教學(xué)過(guò)程中，我還是注重教學(xué)常規(guī)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)音樂(lè)習(xí)慣的養(yǎng)成潛移默化地影響學(xué)生，通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生主動(dòng)、積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣?！窘谭ㄅc學(xué)法】：自主學(xué)習(xí)法聽(tīng)唱法【教學(xué)目標(biāo)】：1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《大海》，學(xué)生能感悟詞曲中蘊(yùn)含的“美”，明白要保護(hù)大海、保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然。2、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，使學(xué)生真正的走進(jìn)音樂(lè)，了解音樂(lè)，并在音樂(lè)實(shí)踐中學(xué)會(huì)鑒賞音樂(lè)，聆聽(tīng)音樂(lè)，進(jìn)而喜愛(ài)音樂(lè)。【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)習(xí)這是融詩(shī)、畫、音樂(lè)為一體的歌曲【教學(xué)難點(diǎn)】：對(duì)學(xué)生進(jìn)行鑒賞能力的培養(yǎng)【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件琴樂(lè)器【教學(xué)過(guò)程】：一、潤(rùn)——潤(rùn)澤（特色飛楊潤(rùn)澤展示）

1師生問(wèn)好2發(fā)聲練習(xí)導(dǎo)——導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境精彩導(dǎo)入）下面請(qǐng)同學(xué)們隨著音樂(lè)一起來(lái)做動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)剛才老師做的這個(gè)動(dòng)作像什么？（海鷗，燕子，海浪···）學(xué)——交流（獨(dú)學(xué)探究組內(nèi)探究）1下面老師給大家?guī)?lái)了一幅畫，請(qǐng)大家靜靜欣賞看看是什么景物?（師伴著音樂(lè)畫出大海的美麗景色）2這么美麗的畫，老師還為它創(chuàng)作了一首詩(shī)（出示歌詞），有感情的朗讀歌詞。3有節(jié)奏的的朗讀歌詞4完整聆聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲是什么情緒的歌曲？（優(yōu)美抒情稍慢）5師范唱歌曲6生用“l(fā)u”模唱。7師生接唱8完整演唱展——匯報(bào)（組班探究組班交流）以小組形式加入朗誦，演唱，舞蹈等形式來(lái)表現(xiàn)。拓——練習(xí)（鞏固練習(xí)拓展延伸）師選出幾種樂(lè)器，讓學(xué)生找到適合的樂(lè)器為本課伴奏。最后以小組形式加入朗誦，演唱，舞蹈等形式來(lái)表現(xiàn)。升——?dú)w總（課堂小結(jié)歸納匯總）教師請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勥@節(jié)課的“收獲”，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，想到的事物。然后出示“海洋污染“的幾幅圖片，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的看法和想法。

最后教師總結(jié)