第三單元

珍愛我們的生命導(dǎo)學(xué)課件2024年新版七年級上冊道德與法治第三單元珍愛我們的生命第八課生命可貴第1課時認(rèn)識生命2024年新版七年級上冊道德與法治1.

人的生命的重要性：(1)地位：人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴

的

?。(2)意義：有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機(jī)，

才能體驗生活的多姿多彩，才能擁有追求幸福生活的

種種可能，才能創(chuàng)造璀璨的

?。財富人類文明2.

生命的特征：(1)每個人的生命都是獨特的。(2)每個人的生命都是

的。(3)每個人的生命都是有限的。(4)人的生命是代代

的。(5)人的精神生命是不斷

的。不可逆接續(xù)傳承3.

生命具有獨特性的原因：(1)外形相貌、天資稟賦、出生環(huán)境等各不相同，每個生

命都不可替代。(2)在成長過程中，每個人會汲取不同的物質(zhì)和精神養(yǎng)

分，形成獨特的個性品質(zhì)，擁有不同的

?

?。人生道路

4.

生命是有限的原因和要求：(1)原因：新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律。(2)要求：感恩生命的獲得，把有限的生命投入到無限

的

之中，讓生命的每一段歷程都變得

精彩和有意義。奮斗和奉獻(xiàn)5.

生命具有接續(xù)性的表現(xiàn)：(1)一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)在生命的接續(xù)中，每個人的生命不僅是“我”的生

命，還是“我們”的生命。6.

人的精神生命具有傳承性的表現(xiàn)：(1)偉大的思想、崇高的信仰、

?等都是精

神生命的體現(xiàn)。(2)在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。高尚的道德易誤小練比一比差異，并判斷正(√)誤(×)。1.

生命是有限的，得過且過即可。

(

×

)2.

生命是有限的，我們應(yīng)該把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。

(

√

)?(針對訓(xùn)練見P50第5題)×√1.

擁有生命才能擁有一切。若將生命與其他利益相比，生命

是“1”，名譽(yù)、金錢、地位等用數(shù)字“0”來表示，有了

生命“1”，后面的“0”才有價值，并且這個數(shù)可以是

十、百、千、萬乃至無窮大；若沒有生命“1”，后面的

名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。這告訴我們(

A

)A234567891011121A.

有了生命，我們才能擁有追求幸福生活的種種可能B.

生命是不可逆的，生命只有一次C.

生命無比珍貴，不容他人侵犯D.

生命在，榮譽(yù)就唾手可得道德與法治課上，同學(xué)們通過“我的自畫像”活動展示

自己的相貌特征、性格、愛好等。完成2、3題。2.

此活動證明了，人的生命具有(

A

)A.

獨特性B.

唯一性C.

單向性D.

短暫性A2345678910111213.

對此特性的正確理解有(

B

)①每個人擁有不同的人生道路②人生沒有回程票③每個生命都不可替代④人生若白駒過隙A.

①②B.

①③C.

②③D.

③④B2345678910111214.

[2024年1月臺州期末]下圖“四張證”的順序形象地說明

(

D

)A.

生命是代代接續(xù)的C.

生命是獨特的D234567891011121B.

生命是有限的D.

生命是不可逆的5.

【易錯題】“我們的生命皆由時間構(gòu)成，片刻時間的浪

費，便是虛擲了一部分生命?！边@句話啟示我們(

D

)①得過且過，及時行樂②活在當(dāng)下，發(fā)現(xiàn)美好③熱愛生命，感激獲得④珍惜時光，努力奮斗D234567891011121A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④6.

紅軍長征時，一位紅軍連長不幸在江西省崇義縣犧牲。何

清陽的爺爺何忠孚和紅軍戰(zhàn)士一起把這位連長葬在村口的

菜園子里，種下一棵梅子樹，并留下雌雄寶劍的雌劍作為

信物。如今，89年過去了，何清陽一家三代人接續(xù)守護(hù)烈

士墓，等待烈士后人帶雄劍來尋。何清陽因此榮登“中國

好人榜”。何清陽一家三代人接力守護(hù)紅軍烈士墓的事跡

詮釋了(

B

)234567891011121①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)②實現(xiàn)人類生命的接續(xù)是一種迷信思想③每個人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”

的生命④人的一生就是為了生命的接續(xù)A.

①②B.

①③234567891011121答案：BC.

③④D.

②④7.

[2024年1月溫州期末]新疆民警塔西·熱孜克抓捕犯罪嫌疑

人時，不幸壯烈犧牲，其警號依照規(guī)定予以封存。25年

后，塔西·熱孜克的兒子也成了警察，他按照規(guī)定重啟了

父親的警號。塔西父子的故事說明了(

C

)C234567891011121A.

犧牲的警察，其崗位由子女接替B.

挫折激發(fā)生命力量C.

生命的傳承包括精神的傳承D.

堅強(qiáng)意志需要磨煉8.

某小組開展“做中學(xué)”活動，創(chuàng)作了一期主題與“生命”

有關(guān)的電子報。小安提供了兩則名言：

人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。

盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待

人。234567891011121A.

欄目一：生命來之不易B.

欄目二：生命是不可逆的C.

欄目三：生命是獨特的D.

欄目四：生命是有限的234567891011121以下欄目適合放這兩則名言的是(

B

)B9.

人類之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的

個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。下列能體現(xiàn)生命接續(xù)的

有(

C

)①捐獻(xiàn)器官，把愛留在人間②每周去敬老院做志愿者③積極互動，增進(jìn)對朋友的了解④媽媽生了個可愛的女孩，我有妹妹了C234567891011121A.

①②B.

②③C.

①④D.

③④10.

【真實任務(wù)情境】[2024年1月常州期末]在生命的傳承

中，人類的精神在不斷積淀和豐富。革命年代，無數(shù)先

烈為追求民族獨立獻(xiàn)出寶貴的生命，他們的愛國、奉獻(xiàn)

精神值得我們銘記與傳揚(yáng)。某校校團(tuán)委將開展“拾取紅

色記憶，傳承革命精神”的研學(xué)活動，請你選擇合適的

路線(

B

)234567891011121A.

路線1：戚機(jī)廠火車文化園——智慧地鐵科普教育基

地——新北測繪科普園B.

路線2：張?zhí)准o(jì)念館——瞿秋白紀(jì)念館——惲代英

紀(jì)念館C.

路線3：中國春秋淹城旅游區(qū)——圩墩遺址公園——

宋劍湖生態(tài)旅游區(qū)D.

路線4：趙元任藝術(shù)中心——周有光圖書館——唐荊

川紀(jì)念館234567891011121答案：B點撥：張?zhí)准o(jì)念館、瞿秋白紀(jì)念館、惲代英紀(jì)念館均是紅

色記憶、革命精神的體現(xiàn)，因而符合研學(xué)活動的主題，B

符合題意；戚機(jī)廠火車文化園、智慧地鐵科普教育基地、

新北測繪科普園屬于工業(yè)、科技類參觀；A不符合題意；

C屬于文化、生態(tài)旅游景點，不符合題意；D均屬于文學(xué)

藝術(shù)類場館，不符合題意。故選B。23456789101112111.

在一次班會上，班主任請大家談一談自己的理想和對

“生與死”的看法?！緯痴劺硐搿眶攲帲骸拔矣X得我的動手能力比較強(qiáng)，我想當(dāng)一名工程

師?！彼肩鳎骸拔姨貏e喜歡跳舞，而且一直在堅持練舞，我想

成為一名舞蹈家?！?34567891011121嘉怡：“我喜歡英語，喜歡交流，我的理想是當(dāng)一名翻

譯。”(1)請從生命的特征的角度，分析同學(xué)們的理想各不相同

說明了什么。(2分)答案：每個人的生命都是獨特的，每個生命都不可替

代，每個人擁有不同的人生道路。234567891011121【縱論生死】逸凡認(rèn)為，死有重于泰山，也有輕如鴻毛，生死既是一

對矛盾，也是一個統(tǒng)一體，有生必有死，有死必有生，所以

對生死福禍不要看得太重。234567891011121(2)請你談?wù)剬Α吧c死”的認(rèn)識和理解。(4分)答案：每個人的生命都是有限的。新陳代謝、生老病死是

無法抗拒的規(guī)律。我們應(yīng)感恩生命的獲得，把有限的生

命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中，讓生命的每一段歷程

都變得精彩和有意義。23456789101112112.

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是

一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧

食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺

絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位上……”1963年3

月5日，毛澤東同志的題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”發(fā)表。60

多年來，雷鋒愛黨愛國的故事歷久彌新，他無私奉獻(xiàn)、

愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的精神超越時空，被久久傳承。他

用只有22歲的生命鑄就了傳奇，讓一代代的人從中獲得

啟迪，汲取奮進(jìn)的力量。請結(jié)合雷鋒的故事，談?wù)勀銓ι睦斫狻?9分)234567891011121答案：①“他用只有22歲的生命鑄就了傳奇”，說明生命是

有限的，我們要把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之

中，讓生命的每一段歷程都變得精彩和有意義。②“60多

年來，雷鋒愛黨愛國的故事歷久彌新，他無私奉獻(xiàn)、愛崗

敬業(yè)、艱苦奮斗的精神超越時空，被久久傳承”，說明雷

鋒的精神生命在不斷傳承。③“讓一代代的人從中獲得啟

迪，汲取奮進(jìn)的力量”，說明在生命的傳承中，雷鋒精神

在不斷積淀和豐富。234567891011121感謝聆聽！第三單元珍愛我們的生命第八課生命可貴第2課時敬畏生命2024年新版七年級上冊道德與法治1.

為什么要敬畏生命？(1)當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、

不可預(yù)知的意外時，我們會感受到生命的

?與

艱難。(2)當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而

拼搏，為悼念生命而默哀時，我們又會體悟到生命的

堅強(qiáng)、

和神圣。脆弱崇高2.

敬畏生命的要求：(1)尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律。(2)關(guān)愛

的生命。(3)堅持人民至上、

至上。他人生命3.

“仁者愛人”“推己及人”的要求：從珍惜自己的生命走向關(guān)愛他人的生命，謹(jǐn)慎地對待

生命關(guān)系、處理生命問題，尊重、關(guān)懷和

?身邊的

每一個人。善待4.

怎樣理解“生命至上”？(1)生命重于泰山，每個人的生命都比金錢、

?等

身外之物更為重要。(2)當(dāng)人民的生命遭遇天災(zāi)人禍的威脅時，竭盡全力挽救

和保護(hù)最廣大人民的生命，這是我們對“生命

?

”的生動詮釋和切實踐行。權(quán)勢最寶

貴1.

每當(dāng)看到虬枝盤旋、破石而出的勁松，傲霜斗雪、凌風(fēng)而

立的寒梅，我們不得不驚嘆世間萬物生命力的頑強(qiáng)。然

而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻發(fā)的車禍、迭出的疾病

又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見(

C

)C23456789101112131A.

植物的生命可以由自己掌握B.

人的生命是自己不能掌握的C.

生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D.

人類的生命最具有韌性2.

當(dāng)人們?yōu)橥炀壬?，為守護(hù)生命而拼搏，為悼念生

命而默哀時，我們深深地體會到(

B

)①生命是寶貴的、可敬的②生命是脆弱的、獨特的③生命是堅強(qiáng)的、有力的④生命是崇高的、神圣的B23456789101112131A.

①②③B.

①③④C.

②③④D.

①②④3.

“人法地，地法天，天法道，道法自然。”“草木榮華滋

碩之時，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長也?！睂?/p>

此理解正確的是(

D

)A.

生命是有限的，我們應(yīng)該感恩生命的獲得B.

敬畏生命，體現(xiàn)為人類開發(fā)利用自然資源C.

人類是大自然的主人，能凌駕于自然之上D.

我們要尊重并遵循生命存在和發(fā)展的規(guī)律D234567891011121314.

在某校七年級(2)班的一次主題班會上，同學(xué)們就“敬畏

生命”展開了熱烈討論，以下四位同學(xué)的觀點，你認(rèn)為正

確的是(

D

)D23456789101112131A.

小梅說：“人的生命是有限的，要享受有限的生

命。”B.

小東說：“人的生命十分寶貴，它完全屬于自己?！盋.

小熙說：“我敬畏生命，因為老師讓我這么做?！盌.

小琳說：“我珍愛他人的生命如同珍愛自己的生命一

樣。”5.

當(dāng)代人類已經(jīng)成為一個“你中有我、我中有你”的命運(yùn)共

同體，人們之間已經(jīng)構(gòu)成了休戚與共的關(guān)系。下列做法中

符合“命運(yùn)共同體”理念的有(

A

)①珍惜自己的生命，漠視他人的生命②漠視自己的生命，珍惜他人的生命③既珍惜自己的生命，也關(guān)愛他人的生命④尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人A23456789101112131A.

③④B.

①②C.

②③D.

①④6.

甘肅積石山地震發(fā)生后，習(xí)近平總書記高度重視并作出重

要指示，要全力開展搜救，妥善安置受災(zāi)群眾，盡最大努

力保障人民群眾生命財產(chǎn)安全。重要指示是基于(

B

)①生命重于泰山②他人的生命比自己的生命更重要③黨和政府始終堅持“人民至上、生命至上”④為別人而活的生命才是有價值、有意義的B23456789101112131A.

①②B.

①③C.

①④D.

②③7.

【新考法主題歸納】小晉所在的班級每天早上進(jìn)行新聞三

分鐘解讀。第三小組的同學(xué)某天分享了如下新聞，這些新

聞共同反映的主題是(

B

)23456789101112131

太原市急救中心工作人員雪夜出診上百趟

大叔晨練時救下三名落水的初中生，并讓妻子送來家

中棉衣

江西省的4名小學(xué)生發(fā)現(xiàn)一只國家二級保護(hù)野生動物陽彩

臂金龜并將其送到派出所，被點名表揚(yáng)23456789101112131答案：BA.

遵守規(guī)則B.

敬畏生命C.

善待他人D.

尊重自然8.

下列傳統(tǒng)節(jié)日中，有祭祖和掃墓習(xí)俗，彰顯敬畏生命情懷

的是(

B

)ABB23456789101112131CD9.

近幾年，生命教育成為很多人關(guān)注的重要話題。結(jié)合以下

調(diào)查數(shù)據(jù)，你認(rèn)為下列選項中屬于對青少年正確進(jìn)行生命

教育的是(

C

)23456789101112131A.

小龍期中考試成績不理想，爸爸知道后大聲呵斥他B.

小言想做公益活動志愿者，家長認(rèn)為這是浪費時間C.

小姍上課時情緒低落，老師在課后語氣柔和地詢問D.

小峰認(rèn)為自己沒有能力考上高中，同學(xué)嘲笑他活該23456789101112131答案：C10.

[2024年1月泉州期末]日常生活中，我們會遇到各種各樣

的“標(biāo)志線”。下列屬于敬畏生命“標(biāo)志線”的有

(

B

)①施工現(xiàn)場的警戒線

②中考考場的警戒線B23456789101112131③銀行的“一米線”

④站臺的候車線A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④點撥：施工現(xiàn)場的警戒線、站臺的候車線旨在保護(hù)他人的生

命健康，是敬畏生命的表現(xiàn)，①④符合題意；中考考場的

警戒線是為了維護(hù)考試秩序，銀行的“一米線”是為了保

護(hù)公民的隱私權(quán)，②③不符合題意。故選B。2345678910111213111.

[2024·云南中考改編]2024年5月，廣東省梅州市梅大高速

茶陽路段塌方災(zāi)害發(fā)生后，有人不懼危險成功攔截多輛

行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員……他們的

行為(

A

)①詮釋了對生命的尊重和敬畏②彰顯了關(guān)愛他人的生命③體現(xiàn)了堅持生命至上A23456789101112131④豐富了人的精神生命A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④12.

[2024年1月重慶期末]分析漫畫，回答問題。23456789101112131請你從生命角度，分析兩幅漫畫中“罰”與“贊”的合

理性。(6分)答案：①逆行騎車是漠視生命的表現(xiàn)，對逆行騎車者進(jìn)行

處罰，體現(xiàn)了對生命的尊重與敬畏，有利于引導(dǎo)人們增

強(qiáng)生命安全意識。②消防員逆行的行為是敬畏生命的表

現(xiàn)，人們對消防員的致敬和贊揚(yáng)，體現(xiàn)了堅持人民至

上、生命至上。2345678910111213113.

[主題探究活動][2024年1月黃岡期末]七年級(1)班的同學(xué)們開展了以“學(xué)習(xí)救援事跡，感

悟生命力量”為主題的探究學(xué)習(xí)活動。請你參與其中，

完成下列任務(wù)?！蜃呓仍犖?3456789101112131在抗震救災(zāi)、抗洪搶險的前線，在人民群眾遇到危

險的時候，除了身著綠色軍裝的人民子弟兵，一支身著

藍(lán)衣的救援力量也一定會出現(xiàn)在現(xiàn)場。他們有一個神圣

的名字：藍(lán)天救援隊。於若飛是甘肅藍(lán)天救援隊的組建者和隊長。11年

間，他帶領(lǐng)全隊參與了四川雅安地震、云南魯?shù)榈卣鸬?/p>

900多次救援行動，挽救90名幸存者，救治4

600多人。23456789101112131(1)你從藍(lán)天救援隊的事跡中感悟到關(guān)于生命的哪些力

量？(4分)答案：①藍(lán)天救援隊挽救生命的行動，讓我們體悟到生

命的堅強(qiáng)、崇高和神圣。②藍(lán)天救援隊用行動告訴我

們，敬畏生命，就要堅持人民至上、生命至上。23456789101112131◎?qū)W習(xí)模范人物以下是於若飛接受記者采訪時的片段：“你有過害怕嗎？是什么力量支撐著你一直做下去？”

面對記者的提問，於若飛說：“說不害怕是假的，尤其是剛

參與救援的時候。但我覺得沒有什么比盡我所能去挽救生命

更有價值，救人的信念總是比恐懼更強(qiáng)烈?！?3456789101112131(2)於若飛的言行對我們有哪些啟示？(答出兩個方面即

可，4分)答案：①敬畏生命，關(guān)愛他人的生命，從珍惜自己的生命

走向關(guān)愛他人的生命。②謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生

命問題，尊重、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。23456789101112131◎總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容通過本次學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到，我國還有許多像於若飛

一樣的救援志愿者。危難來臨時，他們逆流而上；當(dāng)危險退

去，他們又變成普通人，默默守護(hù)。同學(xué)們紛紛用自己的話

寫下了對他們的贊頌。23456789101112131(3)請你從生命的角度擬寫幾句贊美詞，表達(dá)對救援志愿者們

的敬意。(3分)答案：示例：你們用行動守護(hù)他人生命，彰顯生命至上。

你們是道德的標(biāo)桿，是生命的燈塔，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！23456789101112131感謝聆聽！第三單元珍愛我們的生命第九課守護(hù)生命安全第1課時增強(qiáng)安全意識2024年新版七年級上冊道德與法治1.

為什么要增強(qiáng)安全意識？(1)生命安全是維系人的生命存在的條件和保障，也是我

們創(chuàng)造和享受一切美好的

?。(2)安全與每個人息息相關(guān)，我們所做的事情不僅影響到

自己，也影響著

?。(3)用心對待和做好事關(guān)安全的每一件事，既是對自己的

生命安全負(fù)責(zé)，也是對家庭和

負(fù)責(zé)。前提他人社會2.

增強(qiáng)安全意識的要求：(1)牢固樹立安全意識。對那些可能會對自己或他人造成

傷害的外在環(huán)境、

有所警覺和戒備。(2)樹立

意識。自覺遵守規(guī)則，對自身行為是否

安全作出恰當(dāng)評估，并及時糾正自己的不當(dāng)行為。(3)增強(qiáng)

意識。能夠覺察潛在的威脅生命安全的

因素，不因好奇去做一些危險的事情，也不盲目觸碰

一些危險的領(lǐng)域。人為侵害規(guī)則風(fēng)險知識補(bǔ)給站教材名句解讀【跨學(xué)科拓視野】居安思危，思則有備，有備無患?！蹲髠鳌贰踞屃x】處在安樂的環(huán)境中要考慮到可能有的危險，考慮到

危險就會有所準(zhǔn)備，有了準(zhǔn)備就沒有了禍患?！締⑹尽恳鰪?qiáng)風(fēng)險意識。1.

關(guān)于增強(qiáng)安全意識，下面四位同學(xué)有不同的看法，其中說

法正確的有(

B

)①小魏：生命安全是創(chuàng)造和享受一切美好的前提②小曹：安全是個人的事，與他人無關(guān)③小楊：注重安全，既是對自己負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)④小劉：只要增強(qiáng)安全意識，就能避免危險B234567891A.

①②B.

①③C.

②③D.

③④2.

影院、商場、賓館等公共場所都設(shè)有消防安全標(biāo)志，標(biāo)志

的顏色不同，表示的意義也不同。其中綠色標(biāo)志表示

(

C

)A.

禁止通行B.

火災(zāi)爆炸危險C.

安全和疏散途徑D.

工作人員專用通道C2345678913.

民以食為天，食品安全與每個人息息相關(guān)。保障食品安

全，我們公民可以做的是(

D

)A.

加強(qiáng)立法，為保障食品安全提供法律支撐B.

規(guī)范食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)C.

加強(qiáng)監(jiān)管力度，發(fā)現(xiàn)問題立即整改D.

增強(qiáng)食品安全意識，發(fā)現(xiàn)問題及時舉報D2345678914.

[2024年1月荊州期末]下面漫畫警示我們，做到安全出行

(

B

)①要將交通規(guī)則作為自己出行的準(zhǔn)繩②要把尊老愛幼作為遵守規(guī)則的關(guān)鍵B234567891③只需要做到不超員超速，不爭道搶行④要樹立規(guī)則意識，做到敬畏交通規(guī)則A.

①③B.

①④C.

②③D.

②④5.

寶藏秘境、絕美之地、沒門票、好“出片”……近年來，

借助網(wǎng)絡(luò)的傳播，一些未經(jīng)開發(fā)、游離于正常監(jiān)管外的

“野景點”不斷吸引游客探險“打卡”。河南省安陽市一

塊伸出懸崖的“試膽石”由于出現(xiàn)裂痕，當(dāng)?shù)卣诟浇?/p>

設(shè)置安全提示牌，提醒游客不要靠近。但仍有不少游客站

在上面“打卡”拍照。因擔(dān)心游客出現(xiàn)意外，當(dāng)?shù)卣畬?/p>

其砸掉。此事引發(fā)熱議。對此，你贊同的觀點有(

C

)234567891①對于當(dāng)?shù)卣O(shè)置的安全提示，游客應(yīng)自覺遵守②嚴(yán)禁游客靠近“試膽石”，限制了游客的人身自由③游客應(yīng)增強(qiáng)風(fēng)險意識，遠(yuǎn)離危險④當(dāng)?shù)卣男袨槭菍Φ?，有利于消除安全隱患A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④234567891答案：C6.

【新考法安全標(biāo)識】為進(jìn)一步提升學(xué)生、家長、教師等人

員的交通安全意識，某校開展了“知危險會避險”主題

宣傳教育活動，請你參與本次活動，選出交通標(biāo)識解讀正

確的一項(

B

)B234567891A.

圖一表示禁止鳴奏樂器B.

圖二表示注意兒童C.

圖三表示禁止行人通過D.

圖四表示前方會車讓行點撥：圖二標(biāo)識中有兩名兒童通行，預(yù)示前方地區(qū)可能有

學(xué)校，要注意兒童，B解讀正確；圖一表示禁止鳴喇叭，

A解讀錯誤；圖三表示禁止機(jī)動車通行，C解讀錯誤；圖

四表示減速讓行，D解讀錯誤。故選B。2345678917.

某縣公安局交通管理中心開展校園周邊道路交通安全專項

整治行動。在交通安全專項整治行動中，中學(xué)生應(yīng)該

(

B

)A.

加大打擊力度，整治交通違法行為B.

遵守交通規(guī)則，自覺規(guī)范自身行為C.

注意開車安全，嚴(yán)格遵守駕駛規(guī)定D.

利用學(xué)習(xí)時間，參加交通普法宣傳B234567891點撥：在交通安全專項整治行動中，中學(xué)生要遵守交通規(guī)

則，自覺規(guī)范自身行為，B說法正確；執(zhí)法機(jī)關(guān)要加大打

擊力度，不是“中學(xué)生”，A說法錯誤；司機(jī)要注意開車

安全，未成年人不能開車，C說法錯誤；我們可以利用課

余時間參加交通普法宣傳，D說法錯誤。故選B。2345678918.

[2024年1月福州期末]以下戶外活動符合“安全”這一要

求的有(

D

)①暑假，小福經(jīng)常在父親的陪伴下到正規(guī)的游泳館游

泳鍛煉②每次在戶外遇到雷雨天氣，小閩都會立即跑到大樹

下躲避234567891③小福與同學(xué)騎車郊游，在公路上你追我趕、雙手離把

“耍車技”④暑假，小閩和媽媽參加了旅行團(tuán)，在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下

游覽了白云山風(fēng)景區(qū)A.

①②B.

②③C.

③④D.

①④234567891答案：D9.

一款名為“蘿卜刀”的玩具風(fēng)靡中小學(xué)校園?！疤}卜刀”

雖然是玩具，但存在一定的危險性。(1)請你列舉“蘿卜刀”具有危險性的一個具體場景。

(4分)234567891答案：示例：兩名同學(xué)在課間玩耍時，一名同學(xué)一不小心

用“蘿卜刀”傷到了另一名同學(xué)的鼻子，受傷的同學(xué)被

送往醫(yī)院治療。(2)你身邊還存在著哪些安全隱患？(4分)答案：示例：①校內(nèi)騎車(開車)。②集體活動時，上下

樓梯出現(xiàn)擁擠。234567891感謝聆聽！第三單元珍愛我們的生命第九課守護(hù)生命安全第2課時提高防護(hù)能力2024年新版七年級上冊道德與法治1.

我們?yōu)槭裁匆岣叻雷o(hù)能力？面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公

共衛(wèi)生事件等，如果我們掌握有效的應(yīng)對方法，擁有

?

自救和救他的能力，就能保護(hù)自己的生命，也能救助

他人的生命。科

學(xué)2.

提高防護(hù)能力的要求：(1)提高危險

能力。在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全

知識，見微知著，對潛在的危險作出科學(xué)判斷，防患

于未然。(2)提高避險和

能力。(3)學(xué)習(xí)防護(hù)和

的知識與技能。預(yù)判逃生急救3.

如何提高避險和逃生能力？(1)平時，應(yīng)當(dāng)積極參加

活動。(2)在危險來臨時，保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安

全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。安全演練4.

發(fā)生火災(zāi)時，我們應(yīng)該如何科學(xué)逃生？(拓展)(1)一旦發(fā)生火災(zāi)，第一時間撥打火警電話119報警。(2)不要貪戀財物，迅速尋找安全通道離開。(3)若無法從室內(nèi)逃出，應(yīng)關(guān)緊房門，用濕毛巾、濕布等

塞住門縫；在室內(nèi)等待救援，千萬不可乘坐普通電梯

逃生或盲目跳樓。5.

擁擠踩踏事件的預(yù)防與自護(hù)方法：(1)上下樓梯、臺階時抓牢扶手；不湊熱鬧，不在人流量

大的地方停留；不隨意喊叫，不搞惡作劇，不制造恐

慌氣氛。(2)發(fā)現(xiàn)人群蜂擁而來時，不要盲目奔跑或逆流前進(jìn)，應(yīng)

馬上避讓到一旁，靠墻或抓住牢固的物體，等待人群

過去后，迅速離開現(xiàn)場。(3)無法自主控制前進(jìn)方向時，先穩(wěn)住雙腳，保持平

衡，用一只手緊握另一只手的手腕，手肘撐開，平

放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持

呼吸通暢。(4)一旦摔倒無法站起，應(yīng)盡量使身體蜷縮成球狀，雙

手護(hù)頸，手臂護(hù)頭，雙膝蜷縮至胸前，護(hù)住胸腔和

腹腔。6.

當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們該怎么辦？(拓展)(1)聽從老師或者工作人員的指揮，快速、有序地撤離到

安全空曠區(qū)域。(2)如果不能立刻撤離到安全空曠區(qū)域，可就近尋找牢固

的掩體，如桌子、床、柜子等，躲在掩體與地面之間

形成的三角區(qū)域內(nèi)，能在一定程度防止被樓板、墻體

砸傷。1.

針對漫畫，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的觀點，其中不正確的

是(

C

)234567891011121A.

小涵：“動物防疫與人類緊密相關(guān)，需要我們每一個

人的參與?！盉.

小月：“我們要樹立規(guī)則意識，依法文明養(yǎng)犬。”C.

小宇：“遛狗拴不拴繩是我的自由，和別人無關(guān)?！盌.

小田：“遛狗拴繩入法有利于保障公共衛(wèi)生安全和人

體健康?！?34567891011121答案：C2.

[2024年1月成都期末]周末，當(dāng)你在家為家人做“拿手

菜”時，因油溫過高，油鍋著火了！下列滅火方法最科學(xué)

有效的是(

B

)A.

迅速關(guān)火，加入冷水B.

迅速關(guān)火，用鍋蓋蓋住油鍋C.

離開廚房，呼叫父母D.

離開廚房，立即撥打“119”報警B2345678910111213.

【新考法教材變式】某地突降特大暴雨，一條隧道的出口

堵了上百輛車。當(dāng)雨水開始灌進(jìn)隧道時，堵在尾部的小侯

最早意識到了危險。他知道當(dāng)水位上漲到一定程度，人會

被困在車?yán)铮猩ｋU。時間緊迫，雨水如瀑布般灌進(jìn)

隧道，他不停拍打車門勸人們棄車逃生。許多人因為小侯

的及時提醒而避免了一場災(zāi)難。這啟示我們(

C

)234567891011121①提高危險預(yù)判能力②災(zāi)難面前，我們只能聽天由命③要利用好天生的危險預(yù)判能力④要在日常生活中主動學(xué)習(xí)安全知識，以便更好地應(yīng)對一

些突發(fā)狀況A.

①②B.

②③234567891011121答案：CC.

①④D.

②④4.

5月12日是全國防災(zāi)減災(zāi)日，某校組織全體師生進(jìn)行了一

次消防安全演練。此次演練(

A

)A.

有利于提高師生的避險和逃生能力B.

可以杜絕學(xué)校里各種災(zāi)害的發(fā)生C.

嚴(yán)重影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序D.

旨在進(jìn)一步提高學(xué)校的知名度A2345678910111215.

中學(xué)生小王和小伙伴打籃球時，小伙伴突然摔倒，失去了

意識。小王用在學(xué)校學(xué)過的急救知識給他實施了心肺復(fù)

蘇。幾分鐘后，小伙伴睜開了眼睛。這件事告訴我們

(

B

)B234567891011121A.

重視理論知識，確保救護(hù)成功B.

平時多掌握急救的知識與技能C.

不學(xué)會急救知識就不能打籃球D.

能幫助別人，學(xué)習(xí)才會有意義6.小京：今天的消防安全演練，你們參加后有什么收獲？小北：我知道了滅火器的使用方法和技巧。小海：我知道了火災(zāi)發(fā)生時不能乘坐普通電梯逃生……上述同學(xué)對話的主題是(

D

)D234567891011121A.

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣B.

注重實踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)研究能力C.

增強(qiáng)自我保護(hù)，抵制不良誘惑D.

增強(qiáng)安全意識，提高防護(hù)能力7.

【跨學(xué)科生物】做好血吸蟲病、艾滋病防控，需要面向大

眾普及正確的防治知識，提高防治知識知曉率，增強(qiáng)群眾

的自我防護(hù)能力。下列防治知識正確的有(

C

)①有釘螺的洲灘地帶屬于血吸蟲病易感地帶，必須嚴(yán)格封

閉，禁止開展一切活動②預(yù)防血吸蟲病的重點在于消滅釘螺、做好防護(hù)，加強(qiáng)對

人、畜糞便的管理234567891011121③艾滋病主要通過性傳播、血液傳播和母嬰傳播，不會通

過一般日常生活接觸傳播④艾滋病無法防治，血吸蟲病可以治愈234567891011121A.

①②B.

①④C.

②③D.

②④答案：C點撥：結(jié)合生物知識和醫(yī)學(xué)常識可知，②③說法正確，符

合題意；“嚴(yán)格封閉，禁止開展一切活動”說法過于絕

對，①排除；血吸蟲病可以治愈，艾滋病目前無法治愈，

但是可以防治，主要通過管理傳染源和切斷傳播途徑這兩

種方式進(jìn)行防治，④排除。故選C。2345678910111218.

[2024年1月淮南期末]“池塘邊有很多危險，小朋友們要

離它遠(yuǎn)一點。腳一滑要是掉水里面，爸爸媽媽就再也看不

見……”一首由《童年》改編的防溺水安全教育歌曲火遍

全網(wǎng)。溺水是中小學(xué)生最大的安全“殺手”，發(fā)現(xiàn)有人溺

水，青少年正確的做法有(

B

)①大聲呼喊，找人幫忙施救②立刻跳入水中，自行施救B234567891011121③將竹竿或繩索拋給落水者④和朋友手牽手去拉落水者A.

①②B.

①③C.

①④D.

②④9.

[2024年1月泉州期末]守護(hù)生命需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，

掌握基本的自救自護(hù)方法。下列生活場景中的自救自護(hù)方

法正確的有(

B

)234567891011121序號生活場景自救自護(hù)方法①課間突發(fā)地震躲到墻角或迅速撤到空曠地帶②家中電器起火立即切斷電源，然后用水澆滅序號生活場景自救自護(hù)方法③回家時遇到雷雨天氣盡快跑到附近的大樹底下躲避④人潮擁擠，水泄不通雙肘撐開平放于胸前，形成一定

空間234567891011121A.

①②B.

①④C.

②③D.

③④答案：B10.

[2024年1月珠海期末]發(fā)生火災(zāi)，大多數(shù)人都知道要第一

時間撥打火警電話119。除此之外，我們在報險情時還需

要說清楚(

B

)①有無人員被困

②父母聯(lián)系方式③火災(zāi)具體位置

④焦急害怕情緒B234567891011121A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④11.

為讓師生增強(qiáng)安全意識，提高逃生自救能力，某中學(xué)開

展了防火應(yīng)急疏散演練活動?；顒咏Y(jié)束后，小飛同學(xué)

說：“學(xué)校開展這種活動沒有任何意義，就是在浪費時

間?！闭埬氵\(yùn)用所學(xué)知識，對小飛的觀點進(jìn)行辨別與分析。

(8分)234567891011121答案：小飛的觀點錯誤。學(xué)校開展防火應(yīng)急疏散演練活動，是珍愛生命、敬畏生

命的具體體現(xiàn)，有利于提高學(xué)校的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)

師生的安全意識和風(fēng)險意識，使師生掌握一些基本的自

救自護(hù)方法，提高師生的避險和逃生能力。我們應(yīng)該積極參加這一活動，守護(hù)生命安全。23456789101112112.

[2024年1月金華期末]某社區(qū)準(zhǔn)備開展一系列消防安全活

動，請你參與其中。消防安全倡議書各位鄰居：秋冬季節(jié)是火災(zāi)高發(fā)的季節(jié)，一旦發(fā)生火災(zāi)，代價沉重，后果不堪設(shè)想。高層居民樓是人員密集的地方，為了

，我們社區(qū)號召大家：2345678910111211.檢查家中電線和電器是否老化，防患于未然；2.熟練掌握消防器材的使用方法；3.掌握火災(zāi)逃生的方法，學(xué)會保護(hù)自己。希望大家積極響應(yīng)號召，從自己做起，從現(xiàn)在做起。倡議人：××社區(qū)居委會2023年11月234567891011121(1)請你將上述倡議書補(bǔ)充完整。(3分)答案：示例：提升大家的消防安全意識，保護(hù)生命財

產(chǎn)安全234567891011121(2)請你列舉兩條室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時自救、逃生的方

法。(4分)答案：示例：①利用消防電梯或樓梯進(jìn)行疏散逃生，

千萬不能乘坐普通電梯。②利用建筑物的陽臺、通

廊、避難層、逃生緩降器、救生袋、安全繩等進(jìn)行

逃生。234567891011121(3)請結(jié)合自身實際談?wù)勀氵€可以為消防安全做些什么。

(4分)答案：不要隨身攜帶火種、打火機(jī)；不亂拉電線，不隨

意拆卸電器；發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤r，要關(guān)閉燃?xì)忾y門，慢

慢打開門窗；等等。234567891011121(3)你所在的班級準(zhǔn)備以“增強(qiáng)安全意識”為主題辦一期

黑板報。請你在“校園安全小常識”一欄寫出溫馨提

示。(4分)答案：示例：課間活動時注意安全，不在樓道內(nèi)追逐

打鬧；不食用不衛(wèi)生或“三無”食品；不攀爬窗戶，

不往窗戶外扔?xùn)|西。234567891感謝聆聽！第三單元珍愛我們的生命第十課保持身心健康第1課時愛護(hù)身體2024年新版七年級上冊道德與法治1.

身體健康的重要性：(1)身體是生命存在的

?。(2)身體健康既關(guān)系個人的成長和發(fā)展，也關(guān)系

?

的生活質(zhì)量，還關(guān)系國家的人口素質(zhì)和社會的發(fā)展。(3)只有擁有強(qiáng)健的體魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的

朝氣。根本家庭2.

愛護(hù)身體的原因：愛護(hù)自己的身體，是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們

要做自身健康的

責(zé)任人。第一3.

愛護(hù)身體的具體要求：(1)關(guān)注自己的身體狀況。(2)養(yǎng)成

的生活方式。(3)積極、

、科學(xué)地鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。健康主動4.

日常生活中，如何關(guān)注自己的身體狀況？(1)關(guān)注并記錄自身健康狀況，定期體檢，合理利用衛(wèi)生

保健服務(wù)維護(hù)自身健康。(2)積極主動獲取健康信息，知道生理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)，

能夠判斷自己的身體是否處于正常狀態(tài)。(3)如有不適，應(yīng)及時

?。科學(xué)就醫(yī)5.

如何養(yǎng)成健康的生活方式？自覺自律，注重飲食有節(jié)、起居有常、動靜結(jié)合，杜

絕

嗜好。不良1.

《中華人民共和國體育法》第十條規(guī)定：“國家優(yōu)先發(fā)展

青少年和學(xué)校體育，堅持體育和教育融合，文化學(xué)習(xí)和體

育鍛煉協(xié)調(diào)，體魄與人格并重，促進(jìn)青少年全面發(fā)展?！?/p>

對此，以下說法正確的有(

D

)①青少年都缺乏良好的體魄和好的生活習(xí)慣②身體健康關(guān)系國家的人口素質(zhì)③愛護(hù)身體是對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度D234567891④體育鍛煉是愛護(hù)身體的唯一方式A.

①②B.

①④C.

③④D.

②③2.

[2024年1月南陽期末]少年興則國家興，少年強(qiáng)則國家

強(qiáng)。青少年患上“老年病”，不管對個人還是國家，其危

害不言而喻。從個人角度解決這一問題的措施有(

A

)A234567891①定期體檢、患病及時就醫(yī)②養(yǎng)成健康的生活方式③開設(shè)科學(xué)的食育課程④建立完善的醫(yī)療保障體系A(chǔ).

①②B.

③④C.

①④D.

②③3.

愛國衛(wèi)生運(yùn)動開展72年來，越來越多的人認(rèn)識到了每個人

都是自身健康的第一責(zé)任人，健康的“鑰匙”就握在自己

手里。下列屬于不健康的生活方式的是(

B

)A.

合理飲食，遠(yuǎn)離煙酒B.

空腹運(yùn)動，絕食減肥C.

適度運(yùn)動，規(guī)律作息D.

定期檢查，保護(hù)視力B2345678914.

[2023·泰安中考]在高溫環(huán)境下，人的體溫容易出現(xiàn)調(diào)節(jié)障

礙。遇到高溫天氣，我們(

D

)①不要在烈日下暴曬，盡量減少戶外活動②要定時飲水，及時補(bǔ)充水分③應(yīng)一直待在空調(diào)房內(nèi)，防止中暑④渾身大汗時，應(yīng)立即用冷水洗澡降溫D234567891A.

③④B.

②③C.

①④D.

①②5.

2024年6月26日是第37個國際禁毒日。拒絕毒品，珍愛生

命，需要我們做到(

C

)A.

堅持適度原則，少量多次沒有太大關(guān)系B.

加強(qiáng)監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊吸毒販毒行為C.

掌握毒品知識，增強(qiáng)個人防毒禁毒意識D.

謹(jǐn)慎結(jié)交朋友，拒絕和一切陌生人來往C2345678916.

周日是爺爺?shù)纳?，小明和爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔?/p>

嬸在飯店聚餐。他們圍坐一桌，氣氛和諧。小明想到最近

流感高發(fā)，便建議使用公勺公筷，此舉得到了大家的響

應(yīng)。使用公勺公筷(

D

)①能夠杜絕疾病的傳播②純屬多此一舉，小題大做③體現(xiàn)的是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度D234567891④有利于養(yǎng)成健康的生活方式A.

①②B.

①③C.

②③D.

③④7.

下面漫畫《將來誰去開飛機(jī)》給我們的啟示有(

C

)①要關(guān)切他人的生命健康C234567891②要學(xué)會愛護(hù)自己的身體③要擁有豐富的精神世界④要健康用眼，保護(hù)視力A.

①②B.

①③C.

②④D.

③④8.

[2024年1月青島期末]身體是革命的本錢。下列選項主要

體現(xiàn)愛護(hù)身體的有(

B

)①小睿堅持規(guī)律作息、合理飲食、保持充足睡眠，保證學(xué)

習(xí)時精力充沛②發(fā)高燒的小軒為了參加同學(xué)的生日會，瞞著媽媽加大藥

物劑量讓自己盡快退燒234567891③16歲的亮亮扛起了一個家的重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照顧奶

奶和生病的父親④小佳一家在冬季流感高發(fā)期間科學(xué)飲食，講究衛(wèi)生，加

強(qiáng)防護(hù)A.

①②B.

①④C.

③④D.

②③234567891答案：B9.

【新考法數(shù)據(jù)圖表】

[2024年1月太原期末]少年強(qiáng)則國

家強(qiáng)。青少年的身體狀況關(guān)乎個人成長和家庭幸福，關(guān)乎

國家未來和民族希望，關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興。為增強(qiáng)同

學(xué)們的生命安全與健康意識，某校對本校學(xué)生進(jìn)行了一次

問卷調(diào)查，請你根據(jù)下面的調(diào)查結(jié)果回答下列問題。234567891(1)以上調(diào)查結(jié)果說明了什么？(4分)答案：①該校有為數(shù)不少的同學(xué)有不良生活習(xí)慣，如不按

時吃早飯、經(jīng)常熬夜、不堅持鍛煉身體等。②該校學(xué)生

的健康意識亟待提高，增強(qiáng)其愛護(hù)身體的意識迫在眉

睫。234567891(2)針對同學(xué)們的用眼習(xí)慣，請談?wù)勅粘Ｉ钪形覀儜?yīng)怎

樣保護(hù)視力。(4分)答案：①不要用眼過度。②端正用眼姿勢。③增加

戶外活動時間。④盡量在光線充足的環(huán)境下進(jìn)行閱

讀等。234567891感謝聆聽！第三單元珍愛我們的生命第十課保持身心健康第2課時滋養(yǎng)心靈2024年新版七年級上冊道德與法治1.

為什么要滋養(yǎng)心靈？(1)良好的生命狀態(tài)既需要健康的身體，也需要健康的心

理和豐富的精神。(2)擁有健康、

的內(nèi)心世界，是我們幸福生活的

重要支柱。(3)只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積

極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系，看到生命中更多的

希望和光彩。和諧2.

如何滋養(yǎng)心靈？(1)保持

?。(2)不斷豐富自己的

?。心理健康精神世界3.

心理健康的表現(xiàn)：心理健康是一種良好而持續(xù)的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為個人

具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗、良好的社會適應(yīng)能

力，并能有效地激發(fā)個人

?。潛能4.

保持心理健康的做法：(1)主動學(xué)習(xí)心理健康知識，掌握

的方法，

必要時積極尋求專業(yè)幫助。(2)需要我們磨煉意志，增強(qiáng)

。對自己的行

為和目標(biāo)有清醒的認(rèn)識，以頑強(qiáng)不屈的精神、