第2課時生長素的生理作用分層作業(yè)必備學(xué)問基礎(chǔ)練A級1.下列關(guān)于生長素生理作用特點的敘述，正確的是()A.隨著生長素濃度的增加，其對生長的促進作用增加B.相宜莖生長的肯定濃度的生長素往往促進根的生長C.同一濃度的生長素對不同器官的作用效果往往不同D.成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更敏感2.[2024·江蘇鹽城阜寧中學(xué)高二月考]園林工人經(jīng)常對綠籬定期修剪，其目的是()A.抑制側(cè)芽生長 B.抑制其開花結(jié)果 C.抑制向光性 D.促進側(cè)芽生長3.[2024·江蘇無錫天一中學(xué)高二調(diào)研]下圖表示不同濃度的生長素對芽生長的作用效應(yīng)和植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長狀況。圖1中的、、、點所對應(yīng)的圖2中的生長狀況，正確的是()A. B. C. D.4.[2024·江蘇徐州高二期中]下圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是()A.在莖的向光性試驗中，若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為點濃度，則背光一側(cè)的濃度肯定在之間B.若點表示某植物頂芽的生長素濃度，則段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度C.若點表示促進莖生長的最相宜濃度，則、點分別表示促進根、芽生長的最相宜濃度D.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應(yīng)低于點濃度5.[2024·江蘇揚州中學(xué)高二學(xué)情調(diào)研]下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是()A.在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長素濃度向光側(cè)為，則背光側(cè)為B.將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為，則遠地側(cè)為C.若曲線Ⅰ表示生長素對植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對根的作用D.若曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對單子葉作物的作用6.[2024·江蘇南通如皋高二質(zhì)量檢測]圖甲曲線表示不同濃度的生長素對根和莖生長狀況的影響：將豌豆幼苗水平放置幾小時后，取一段彎曲部位制成臨時裝片，視察到細胞大小如圖乙所示，其中方格表示細胞，黑點的密度表示生長素的濃度凹凸。下列有關(guān)敘述錯誤的是()甲乙A.圖乙所看到的部位可能是根尖的分生區(qū)B.Ⅰ側(cè)和Ⅱ側(cè)的生長素濃度可分別對應(yīng)曲線②的和所示的生長素濃度C.參加圖乙現(xiàn)象調(diào)整的環(huán)境因素是單側(cè)光D.生長素在圖乙所示部位體現(xiàn)了低濃度促進生長，高濃度抑制生長的特點7.[2024·河南洛陽高二期中]下圖中甲圖是一盆栽植株，乙圖表示該植株不同器官對不同濃度生長素的反應(yīng)。請據(jù)圖回答：甲乙（1）乙圖中點的濃度可表示甲圖②處的生長素濃度，欲使②萌發(fā)成側(cè)枝，可采納的方法是。（2）將該植物置于左側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中的點的濃度可表示甲圖④處的生長素濃度。（3）當(dāng)生長素濃度在區(qū)間時，對根、芽、莖生長的作用依次是。（4）若將植物橫放一段時間后，⑥比⑤處生長得快，則⑤處的生長素濃度可能對應(yīng)乙圖的點。（5）已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導(dǎo)致雜草死亡，請問用除草劑除草時生長素濃度應(yīng)處于乙圖的狀態(tài)下。8.植物矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型和激素不敏感型。為探討某矮生突變體屬于哪種類型，探討者用不同濃度的生長素溶液進行了相關(guān)試驗，結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是()A.該試驗需測定處理前后植株莖的長度B.試驗結(jié)果能體現(xiàn)生長素作用的兩重性C.該突變體細胞表面生長素受體可能較少D.該突變體內(nèi)源生長素含量比正常植株少9.（多選）生長素可促進細胞伸長，其緣由之一是它可增加細胞壁的可塑性。有一種學(xué)說認為，生長素與細胞質(zhì)膜上的受體結(jié)合，促進細胞質(zhì)中的分泌到細胞壁中使其酸化，從而提高某些降解細胞壁的酶（假如膠酶）的活性，使細胞壁松弛，增加細胞壁的可塑性。依據(jù)該學(xué)說，下列說法不正確的是()A.生長素濃度越高，促進細胞伸長的作用越大B.生長素通過調(diào)控降解細胞壁的酶的相關(guān)基因表達來影響植物的生理活動C.同一植物根尖細胞和成熟葉肉細胞的細胞質(zhì)膜上與生長素結(jié)合的受體數(shù)量幾乎相等D.彎曲生長的幼苗中，背光側(cè)細胞壁的比向光側(cè)更接近果膠酶的最適關(guān)鍵實力提升練B級10.[2024·江蘇鎮(zhèn)江二中高二學(xué)情調(diào)研]如圖試驗，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時間后，將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均賜予圖示單側(cè)光照。下列有關(guān)敘述錯誤的是()甲乙丙丁A.丁枝條背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)生長素濃度B.主枝直立生長的只有丙C.能彎向光源生長的只有丁D.丁表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢可能與生長素的兩重性有關(guān)11.[2024·山東日照一中高二期末]如圖a為某盆栽植物，甲、乙為該植株上的兩枝條，①②③④為甲枝上的四個芽。圖b為枝條甲經(jīng)過單側(cè)光照耀后，向光側(cè)、背光側(cè)的生長狀況。下列相關(guān)分析錯誤的是()abA.生長素促進植物生長的機理主要是促進細胞伸長B.①②③④中生長速度最快的是①，體現(xiàn)了植物的頂端優(yōu)勢C.圖b中Ⅰ側(cè)伸長速度大于Ⅱ側(cè)的緣由是Ⅰ側(cè)生長素濃度較高D.圖a和中芽和枝條的生長狀況均能體現(xiàn)誕生長素具有兩重性12.[2024·江蘇淮安淮陰中學(xué)高二段考]探討發(fā)覺，單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖的生長有影響。有關(guān)敘述錯誤的是()甲乙A.根和莖對單側(cè)光刺激反應(yīng)不同，與其對生長素的敏感程度不同有關(guān)B.若測得莖背光側(cè)的生長素濃度為，則其向光側(cè)生長素濃度小于C.生長素對根向光側(cè)和背光側(cè)的作用可能分別對應(yīng)圖乙中的、D.不同濃度生長素對植物同一器官的促進作用可能相同13.[2024·河南洛陽高二期中]為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，試驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有相宜濃度的瓊脂塊，比照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，比照組胚芽鞘無彎曲生長，試驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所示。依據(jù)試驗結(jié)果推斷，下列敘述正確的是()A.胚芽鞘側(cè)的含量與側(cè)的相等B.生長素促進胚芽鞘側(cè)細胞生長，抑制側(cè)細胞生長C.胚芽鞘側(cè)的含量高于側(cè)D.生長素從運輸?shù)降倪^程屬于極性運輸，這是一種主動運輸14.[2024·江蘇鹽城響水中學(xué)高二學(xué)情分析]（多選）如圖表示施用（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述正確的是()圖3A.試驗組、比照組應(yīng)選用長勢相同的植株B.主根的長度和側(cè)根的數(shù)目屬于試驗的自變量C.將圖3中未施用的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D.與施用的的植株相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少學(xué)科素養(yǎng)創(chuàng)新練C級15.[2024·山東濟南歷城其次中學(xué)高二期中]大豆根的彎曲生長與多種因素有關(guān)，某中學(xué)生物愛好小組做了圖1和圖2兩組試驗。圖1試驗中將大豆幼根分為A、B、C三組，其中A、C組根冠完整，B組切除一半根冠；C組將根一側(cè)運輸部分阻斷，箭頭所示為生長素的運輸方向。圖2甲為一株水平放置的大豆幼苗培育一段時間后的根和莖的生長狀況，乙和丙為處相對濃度改變曲線，虛線代表既不起促進作用也不起抑制作用時的濃度。請回答下列問題：圖1圖2（1）圖1試驗中通過（選填“A、B”“A、C”或“B、C”）的比照說明根的彎曲生長與根冠是否完整有關(guān)，此試驗必需在（選填“單側(cè)光照”或“黑暗”）的環(huán)境下進行。（2）圖2甲中水平放置的大豆幼苗出現(xiàn)彎曲生長的緣由是。（3）圖2乙中曲線對應(yīng)圖甲（選填1、2、3、4）處的相對濃度。測量發(fā)覺，乙中C對應(yīng)的濃度比丙中D對應(yīng)的濃度低，緣由。（4）科研人員推想不同濃度的可能通過一種蛋白調(diào)控細胞生長（機理見圖3）。當(dāng)濃度較高時，被剪切，然后該物質(zhì)進入細胞核，，導(dǎo)致細胞伸長生長被抑制。圖3第2課時生長素的生理作用分層作業(yè)A級必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.C[解析]在肯定范圍內(nèi)，隨著生長素濃度的增加，其對生長的促進作用加強，超過最適濃度后，對生長的促進作用減弱，直到起抑制作用，生長素過高可能會導(dǎo)致植物死亡，項錯誤；由于根比莖對生長素敏感，因此，相宜莖生長的肯定濃度的生長素往往會抑制根的生長，項錯誤；同一濃度的生長素對不同器官的作用效果一般不同，項正確；在植物體內(nèi)，幼嫩細胞的代謝和生長比成熟細胞旺盛，對生長素也更敏感，項錯誤。2.D[解析]為使灌木圍成的綠籬長得茂密、整齊，須要對綠籬定期修剪，解除頂端優(yōu)勢，其目的是促進側(cè)芽生長，符合題意。3.C[解析]依據(jù)題圖分析可知，生長素的生理作用具有兩重性：點和點表示促進作用，且點點；點表示既不促進也不抑制；點表示抑制作用。所以點和點對應(yīng)的生長狀況都比無生長素的好，且點比點的好，則④，；點對應(yīng)的生長狀況與無生長素的相同，；點對應(yīng)的生長狀況比無生長素的差，。4.D[解析]莖的向光性試驗中，莖的背光一側(cè)生長素濃度高于向光一側(cè)，并且背光一側(cè)生長快，因此若測得莖向光一側(cè)的生長素濃度為點濃度，則背光一側(cè)的濃度肯定在之間，項錯誤；頂端優(yōu)勢中，最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度高，生長受到抑制，因此若點表示某植物頂芽的生長素濃度，則段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長素濃度，項錯誤；根對生長素濃度最敏感，其次是芽，最終是莖，若點表示促進莖生長的最相宜濃度，則、點可能分別表示促進根、芽生長的最相宜濃度，項錯誤；由于生長素可以促進子房發(fā)育成果實，因此培育無子番茄時，所用生長素濃度不能過高，應(yīng)低于點濃度，項正確。5.D[解析]在單側(cè)光照耀下，生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，使得背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，從而背光側(cè)生長快，胚芽鞘彎向光源生長，而圖中生長素濃度高于，因此胚芽鞘向光側(cè)生長素濃度應(yīng)為，背光側(cè)生長素濃度為，項錯誤；將植物體水平放置，受重力的影響，近地側(cè)生長素比遠地側(cè)生長素分布的多，由于根對生長素濃度敏感，故曲線Ⅰ表示生長素對植物根的作用，則根部近地側(cè)生長素濃度可為，遠地側(cè)生長素濃度為，生長單位長度所須要的時間大于，所以根向下彎曲生長，項錯誤；依據(jù)不同器官的敏感程度不同，由于莖不敏感，則曲線Ⅰ表示生長素對植物根的作用，曲線Ⅱ表示生長素對植物莖的作用，項錯誤；雙子葉雜草對生長素的敏感性大，濃度稍大就表現(xiàn)為抑制作用，甚至殺死雙子葉雜草，所以曲線Ⅰ表示生長素對雙子葉雜草的作用，曲線Ⅱ表示生長素對單子葉農(nóng)作物的作用，項正確。6.D[解析]生長素在圖乙所示部位沒有體現(xiàn)低濃度促進生長，高濃度抑制生長的特點，項錯誤。7.（1）;摘除頂芽(或：摘除[解析]甲圖②處是側(cè)芽，生長受抑制，生長素濃度高，是點；解除頂端優(yōu)勢的方法是摘除頂芽。（2）C[解析]將該植物置于左側(cè)光照下，會向左側(cè)彎曲生長，右側(cè)生長得快，左側(cè)生長得慢，所以④處的生長素濃度是乙圖中點。（3）抑制、促進、促進[解析]從圖中可見，當(dāng)生長素濃度在區(qū)間時，抑制根的生長、促進芽的生長、促進莖的生長。（4）[解析]若將植物橫放一段時間后，⑥比⑤處生長得快，則⑤處的生長素濃度高，抑制生長，所以可能對應(yīng)乙圖的點。（5）大于點對應(yīng)的生長素濃度(或：大于[解析]已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導(dǎo)致雜草死亡，說明做除草劑的生長素類似物濃度比較高，所以用除草劑除草時生長素濃度應(yīng)處于大于的狀態(tài)下。8.D[解析]依據(jù)試驗結(jié)果分析可知，突變體細胞表面生長素受體可能較少，進而導(dǎo)致生長素?zé)o法發(fā)揮作用，但不能推出該突變體內(nèi)源生長素含量比正常植株少，因為即便是生長素含量多或與正常植株相同，也會由于生長素受體削減而無法發(fā)揮正常的生理作用而表現(xiàn)為矮生，項錯誤。9.ABC[解析]生長素的生理作用具有兩重性，并不是生長素濃度越高，使細胞伸長的作用越大，項錯誤；依據(jù)題干分析推知，生長素是通過增加某些降解細胞壁的酶（假如膠酶）的活性，使細胞壁松弛，從而使細胞伸長，項錯誤；生長旺盛的部位對生長素比較敏感，該部位細胞質(zhì)膜上能與生長素結(jié)合的受體數(shù)量較多，成熟部位對生長素比較遲鈍，該部位細胞質(zhì)膜上能與生長素結(jié)合的受體數(shù)量較少，根尖細胞比葉肉細胞生長旺盛，細胞質(zhì)膜上能與生長素結(jié)合的受體數(shù)量多，項錯誤；在彎曲生長的幼苗中，背光側(cè)細胞比向光側(cè)生長快，結(jié)合題干可知背光側(cè)細胞的細胞壁的比向光側(cè)更接近果膠酶的最適，項正確。B級關(guān)鍵實力提升練10.C[解析]據(jù)圖分析可知，丁在單側(cè)光下生長素向背光側(cè)運輸，枝條背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)生長素濃度，項正確；甲主枝不生長，乙、丁由于具有頂芽，在單側(cè)光的照耀下，生長素從向光一側(cè)向背光一側(cè)運輸，都會向光生長，丙沒有頂芽，但有含生長素的瓊脂塊，因此主枝直立生長的只有丙，項正確；能彎向光源生長的有乙和丁，項錯誤；丁出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的緣由是生長素生理作用具有兩重性，項正確。11.D[解析]圖a芽的生長狀況能體現(xiàn)誕生長素具有兩重性，而圖b只能體現(xiàn)生長素的促進生長作用，項錯誤。12.B[解析]莖對生長素較敏感，甲圖中，莖的兩側(cè)生長素都起促進作用，但向光側(cè)生長素濃度小于背光側(cè)，所以莖彎向光源生長，若測得莖背光側(cè)的生長素濃度為，則其向光側(cè)生長素濃度比背光側(cè)小，且生長程度也小于背光側(cè)，故向光側(cè)生長素濃度范圍是小于，項錯誤。13.C[解析]瓊脂塊中不含生長素，瓊脂塊中含生長素，故胚芽鞘側(cè)的含量比側(cè)的少，瓊脂塊中不含生長素，故胚芽鞘側(cè)的含量與側(cè)相等，項錯誤；生長素促進胚芽鞘側(cè)細胞生長，對側(cè)細胞生長既不促進也不抑制，項錯誤；瓊脂塊中含生長素，故胚芽鞘側(cè)的含量高于側(cè)