Page16安徽省宣城市七校2024-2025學年高一語文下學期期中聯(lián)考試題（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：通感是文學作品中常見的修辭法。人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺在文學描寫中可以彼此打通。顏色能有溫度，聲音能有形象，冷暖似乎有重量，氣味似乎會有體質(zhì)，通過語言文字調(diào)動起五官的感覺，可以充分領會事物的美感。通感是西方的概念，錢鐘書把它拿來探討中國傳統(tǒng)詩文，開拓了一條新思路。不要小看這種平行比較的方式，假如你沒有見過，沒有看過相關的大量例子，你怎么能把一個概念運用到另一個領域去？通感這個文學現(xiàn)象早就有，但是把它當做一種自覺的創(chuàng)作手法是在19世紀末法國象征主義那兒，他們寫詩有意打破感官的界限，耳朵能聽到香氣、眼睛看到溫度、鼻子能聞到樂曲，真是亂作一團。不過達到的效果倒很獨特。錢鐘書沒有把通感發(fā)展到那個地步，他留意的還是比較優(yōu)雅的通感方式，追求和諧、新穎 的風格。他認為中國詩文始終存在著通感現(xiàn)象，古代指責家和修辭學家似乎都沒有理解或相識到，所以他要把這一點給指出來。比如，中國古典詩歌里的通感最聞名的例子要算那句“紅杏枝頭春意鬧”，枝頭的春意屬于眼睛視察的范圍，“鬧”卻把事物無聲的姿態(tài)說成似乎有聲音的波動在視覺里獲得了聽覺的享受。清代聞名指責家李漁就不懂通感，所以訕笑這句詩是亂用。錢鐘書發(fā)覺，將視覺和聽覺最早融合在一起的是《禮記·樂記》，其中有一段話形容歌聲說，歌聲高音似乎向上抗起，低音似乎向下墜落，停止時似乎枯木一樣沒有絲毫生氣，聲音連貫如珠串。這段話為后世詩文中的聲音描寫開拓了途徑。錢鐘書說，李商隱的詩形容歌聲“珠串咽歌喉”和《樂記》的意思一樣，都是說歌聲似乎具有珠子的形態(tài)，又圓滿又光潤，構成了視覺兼容觸覺里的印象。白居易形容吹篳篥的聲音“急聲圓轉促不斷，栗栗轔轔如珠貫。緩聲展引有長條，有條直直如筆描。下聲作墜石沉重，高聲忽舉云飄蕭”，這樣《樂記》里的聲音效果全都有了。李賀的比方更有新意，“歌聲春草露，門掩杏花叢?！备杪晥A潤如珠，露滴也像珠子一樣圓亮，所以把歌聲比做露珠，但又多了甜蜜滋潤的效果。錢鐘書認為對《樂記》里“上如抗，下如墜”的描寫發(fā)揮最好的是《老殘游記》里王小玉說書那一段“慢慢的越唱越高，突然拔了一個尖兒，像一線鋼絲似的，拋入天……那知她于那極高的地方尚能回環(huán)曲折……恍如由傲來峰西面攀登太山的景……及至傲來峰頂，才見扇子崖更在傲來峰上，及至翻到扇子崖，又見南天門更在扇子崖上，愈翻愈險……唱到極高的三四疊后，陡然一落……如一條飛蛇在黃山三十六峰半山腰里回旋穿插……愈唱愈低，愈低愈細……仿佛有一點聲音從地下發(fā)出……忽又揚起，像放那東洋煙火，一個彈子上天，隨化做千百道五色火光，縱橫散亂……”一段鼓書被作者描畫得令人紛繁蕪雜，但錢鐘書總結說，秘訣也不過“聽聲類形”四個字罷了。材料二：形容聲音的“脆”如清代小說《兒女英雄傳》里“唱得好的叫小良人兒，那個嗓子真是掉在地下摔三截”！形容靜用深凈的水色，如王維的“色靜深松里”。聲音的清遠和喧鬧可以用溫度感覺的寒暖來形容。如劉長卿“寒磐滿空林”，清遠的磐聲回蕩在幽靜空曠的樹林里，寒意頓生，杜牧的“歌臺暖響”則用暖意形容喧繁的樂聲。古代詩文對聲音的創(chuàng)建性描寫許多。錢鐘書將它們歸類：聲音有氣味，如“芳氣隨風結，哀響?zhàn)ト籼m”；聲音有熱度，如“乾風隨馬竹聲焦”；聲音有顏色和光亮，如“竹色笑語綠”，“猶吹花片作紅聲”，“風隨柳轉聲皆綠”，“笑語誰家簾幕，鏤冰絲紅紛綠鬧”，“月涼夢破雞聲白，楓霽煙醒鳥話紅”；鳥聲有時利快如剪，有時圓潤如丸，像“避人幽鳥聲如剪”，“燕語明如剪”，“鳥拋軟語丸丸落”。錢鐘書說，通感在西洋詩文中很早就出現(xiàn)了，比如荷馬那句讓翻譯者頭疼的句子“像知了坐在森林中的一棵樹上，傾泄下百合花一樣的聲音”，19世紀末歐美的象征派詩人對通感大用特用，通感幾乎成了他們的標記。比如一位詩人說“一陣香味迎著你父親的鼻子叫喚”，就仿佛我們的詩人說“鬧香”“香聲喧”，說“碧空里一簇星星嘖嘖喳喳像小雞似的走動”和我們的詩人說“小星鬧如沸”也差不多了。其實，象征主義和奇妙主義有許多相通的地方，和宗教也有些聯(lián)系。佛教里講人的六種感官可以相互為用。道家說“眼如耳，耳如鼻，鼻如口，無不同也”，都受到心靈的支配。學會鑒賞詩文中的通感，可以讓我們品嘗到美餐樣色香味俱佳的詩文。通過會通中西的闡發(fā)探討和平行比照，錢鐘書將中國古代指責家和修辭學家尚未深化理解或相識的通感現(xiàn)象，做了明確的界定、全面的說明和精要的論證，從而使通感概念大行于世，因此他的通感論也在中國文藝探討領域獲得了開宗立教的地位。1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.通感是詩文里常用的表現(xiàn)手法，就是使感覺在詩文作品里相互打通，產(chǎn)生形感、質(zhì)感，讓讀者產(chǎn)生獨特的審美體驗效果。B.通感在詩文作品里始終存在，是一種作家自覺運用的極度早熟的創(chuàng)作手法，只有有些人從生活常理動身，認為是亂用。C.通感與佛教里六種感官相互為用、道家所說的“眼如耳，耳如鼻，鼻如口”一樣，都是受心靈支配產(chǎn)生的效果。D.通感概念大行于世，錢鐘書作出了深化的理解、全面的說明與精要的闡釋，使我們品嘗了美餐樣的詩文味道。2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.材料一說理從古到今，從外到中，論據(jù)運用材料豐富，分析說理條理清晰，大量詩文的引用，增加了文章趣味性與文化意蘊。B.材料一用“紅杏枝頭春意鬧”，把屬于眼睛視察范圍的枝頭春意，與屬于聽覺“鬧”的聲音波動結合，證明通感有和諧與新穎 的效果。C.材料一李商隱詩“珠串咽歌喉”、《樂記》“上如抗，下如墜”、《老殘游記》里王小玉說書都是典型的“聽聲類形”，產(chǎn)生了可感可觸的效果。D.材料二說假如沒有錢鐘書，就不能發(fā)覺詩文里的通感現(xiàn)象，錢鐘書通感論在文藝理論中開宗立教，讓讀者品嘗詩文里色香味相融的美。3.結合材料闡釋，下列表述不屬于“通感”的一項是（）A.微風過處，送來縷縷芳香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。B.她的聲音猶如棉花糖一樣甘甜，猶如嬰兒的棉肚兜一樣松軟。C.瀑布下瀉，如半空中掛著一條兩尺來寬的白帶子，隨風飄動。D.那笛聲里，有家鄉(xiāng)綠色平原上青草的香味，有太陽的光明。4.請簡析材料一的論證特點。5.林逋《山園小梅》里有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，請結合材料對于通感的闡述，談談你對于這個詩句表達效果的理解。【1~5題答案】【答案】1.B2.D3.C4.①采納了總分式論證結構，先總說通感，與西方通感相比照，再論述中國詩文的通感效果。②運用了多種論證方法，用例證法、引證法與對比論證加了闡釋。③語言深化淺出，富有文采。5.香有濃淡之分，無明暗之別，“暗香”，化嗅覺為視覺，用視覺明暗溝通嗅覺的濃淡。“暗香”是一種淡淡的香氣，是用來形容梅花香氣的清淡，化無形為有形，詳細可感，形象生動，與后面的“月黃昏”的意境結合，暗香與朦朧的月色交織，形成了靜謐的意境。【解析】【1題詳解】本題考查學生比較、分析信息的實力。B.“通感在詩文作品里始終存在”錯誤，成為一種自覺的創(chuàng)作手法的是在19世紀末法國象征主義那兒。故選B?！?題詳解】本題考查學生比較、分析信息的實力。D.“假如沒有錢鐘書，就不能發(fā)覺詩文里的通感現(xiàn)象”說法過于確定。由“錢鐘書將中國古代指責家和修辭學家尚未深化理解或相識的通感現(xiàn)象，做了明確的界定、全面的說明和精要的論證，從而使通感概念大行于世”可知，錢鐘書只是將其做了界定、說明和論證，并非就不能發(fā)覺通感現(xiàn)象。故選D。【3題詳解】本題考查學生理解重要概念的實力。A.將“芳香”說成“歌聲”，嗅覺說成聽覺；B.將“聲音”說成“松軟的棉肚兜”，聽覺說成觸覺；C.比方，把“瀑布”比方成“白帶子”；D.將“笛聲”說成“青草香味”“光明”，聽覺說成嗅覺和視覺。故選C?！?題詳解】本題考查學生分析論點、論據(jù)和論證的實力。論證思路是總分總。材料一第一段先提出通感的概念，然后稍作闡釋，屬于總寫；其次段介紹錢鐘書將中國傳統(tǒng)詩文的通感與西方通感的比照；三至五段介紹中國古典詩文里的通感效果，這兩部分屬于分寫。論證方法多樣?！氨热?，中國古典詩歌里的通感最聞名的例子要算那句‘紅杏枝頭春意鬧’”屬于舉例論證；“歌聲春草露，門掩杏花叢”屬于引用論證；其次段將中西方通感進行比照，屬于對比論證。語言有文采，如“顏色能有溫度，聲音能有形象，冷暖似乎有重量，氣味似乎會有體質(zhì)，通過語言文字調(diào)動起五官的感覺，可以充分領會事物的美感”等句子深化淺出地介紹通感概念，富有文采?！?題詳解】本題考查學生分析文本觀點和詩句表達效果的實力。由“人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺在文學描寫中可以彼此打通。顏色能有溫度，聲音能有形象，冷暖似乎有重量，氣味似乎會有體質(zhì)，通過語言文字調(diào)動起五官的感覺，可以充分領會事物的美感”可知，所謂通感就是人的感官相通，從而將無形的東西寫的生動形象?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏”中用“暗”修飾“香”，而生活中香味是分為濃香和淡香，香味屬于嗅覺，沒有明和暗的區(qū)分。林逋用“暗”修飾“香”，將嗅覺的形象付諸視覺，讀者仿佛看到空中漂移的淡淡的芳香，化無形為有形，詳細可感，形象生動。淡淡的芳香與朦朧的月色相結合結合，形成了靜謐的意境。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。希爾的面包王天麗①希爾寧靜地坐著時能感覺到自己身體的變更，松軟、暖和，像是春日里翻曬過的沃土。更奇異的是，她覺得身體里充溢了奇妙的氣泡，在時間里一點點醒悟、膨脹、發(fā)酵，猶如正在烤箱里用小火烘烤面包，120℃、180℃，隨了溫度上升，小麥、蜂蜜、牛奶、雞蛋、黃油、無花果、甜杏仁全部的材料都在貢獻自己的味道，芳香著，充盈著，成熟了……她似乎看到全部的奇妙，夏日里一棵結滿果實的樹木，一個四肢和小腹?jié)L圓呀呀自語的小孩，正在樹下玩著泥土②希爾的面包店坐落在春風小區(qū)拐角處。面包店是母親留下來的，母親在世時希爾并不喜愛這份營生，日復一日的辛勤勞作卻收入微薄，母親走后她獨自苦撐著，反倒越來越順手。一起先不喜愛這個店，她不喜愛母親過過的生活，更不喜愛那把破椅子，曾尋思著交給收廢品的，如今又舍不得，甚至覺得再沒有一把椅子這么合適自己，累得直不起腰時，一屁股坐下去，揉揉肩膀和酸脹的雙腿，椅子緊緊地包圍著她，盛著她。③除了繼承那些不值錢卻充溢回憶的物件，她越來越像母親，一樣的身材，一樣的聲音和好脾氣，總是掛在嘴邊的微笑，充足的情感。她似乎要將母親的生活重新過一遍似的，像一只擰緊發(fā)條的鐘表一樣。丈夫阿江勸她把鋪子轉讓掉，找個輕松點的活計，為什么非要做面包？④沒有為什么。希爾越來越喜愛做面包，越來越想當個母親，這些不須要理由。就像當時大姐和二姐都拒絕了這份苦差事。只有圓臉厚嘴唇的希爾無法拒絕母親。⑤門面不大，靠墻擺了一排玻璃柜，陳設著加工好的各種糕點。最受歡迎的是希爾面包，胖乎乎橢圓形態(tài)雖不起眼，卻用了上好的伊犁黑蜂蜜，經(jīng)過三次發(fā)酵，烤出來的面包不光味道鮮美，放在嘴里像咀嚼云朵一般松軟。⑥后面是一間烘烤屋，三層電烤箱，一個恒溫箱，一臺冰箱。隔一段時間她就會用老的酵種培育出一罐新的，面糊里蜂窩狀的氣泡快要膨脹時，酸甜之中散發(fā)出酒精的味道時，一罐新酵種就成熟了。雖然希爾還沒有懷過孩子，但是她知道培育菌種的過程就像在子宮里孕育一個嬰兒，須要一片暖和潮濕的土壤，須要一顆充溢活力的種子，然后就在時間中寧靜地等待。⑦“希爾，希爾，快來看這些胖乎乎的面包，哎呦，它們是美麗孩子，一個個，小珍寶，像我的希爾一樣可愛?！奔偃缒赣H在，每一次面包出爐她都像第一次那般興奮，她叫嚷著，也會挑起她那對彎彎的眉毛。⑧店面不起眼，吸引人駐足的完全是不斷飄散出來的甜點的香味，那香味挑動著人們的味蕾，讓人分泌胃液，阻礙著行人的步伐。⑨最早光臨的是校長，一個瘦高的銀發(fā)老人。第一爐沾滿糖霜的甜甜圈和溢出果醬的杏仁餅干是早餐的最佳選擇，每天如此，除非他們遠渡重洋去外國看兒子和孫子。⑩柳奶奶從超市回來，塑料袋里裝了簇新的魚和蝦。希爾知道她手里拮據(jù)，只有小孫女來的日子才會破費。?詩人來的時候已經(jīng)是中午了，他剛好趕上面包出爐。詩人唏噓著快燙熟的嘴巴，眼睛滿意地閉上了?！跋?，你是魔術師，你做的點心和面包像詩歌一樣奇妙，愛情一樣甜蜜?！?下午，女孩們會買走她們喜愛的酥酪和夾了玫瑰醬的小蛋糕。傍晚，下班的主婦買希爾面包做其次天的早點。放學的孩子們喜愛果醬和巧克力派。?毛豆間或會來店里，背著一個比他身體還大的書包，他只買那種最便宜的面包，希爾知道毛豆爸爸媽媽離異了，毛豆媽媽上夜班，沒人給他做晚飯，他會在外面應付晚餐省下錢去打嬉戲。希爾遞給他一杯牛奶，摸摸他細軟的頸項問他要不要在店里寫會兒作業(yè)再回家，他像只狡猾的鯰魚扭動身體不吱聲。?除了節(jié)日很少休息。十幾天前她讓妹妹看了半天鋪子去醫(yī)院做檢查。醫(yī)生說就這幾日是排卵的日子，假如她下定決心，必需住院調(diào)理好身體，時刻打算著，人工受孕是一件不簡單的事情。?阿江，是個電工，今日的任務并不多。修理電線的空當，他坐在修理車架起的高高的云梯上休息，遠處大朵大朵的白云正從最高的環(huán)球大廈后面升起，近處樹權上烏鴉在新搭的窩里孵出了小鳥，幾個毛茸茸的小家伙還沒有學會飛，喳喳地擠成一團，它們完全不知道旁邊樹上匍匐著一只眼睛賊亮的貍花貓。?嚇走那只野貓后，他們收了工。師徒倆人到小館子里點了飯菜喝了幾兩白酒，瞎侃一陣子。徒弟小魏正為房子的事情發(fā)愁。媳婦立刻要生孩子，不好意思與父母擠在一處了，但是房價高不行攀，他埋怨電視上每天說房子不是用來炒的，卻沒見一個樓盤降價。?“女人真難服侍，尤其是懷孕后，什么貴就想吃什么，前兩天要吃草莓，現(xiàn)在這個季節(jié)？敗家娘兒們，要不是看在肚子里的孩子，真想——哥，你說女人咋這么麻煩，好好，不說了，喝一個?！?阿江不想聽他絮叨，他以前也沒見小魏這么煩人過。阿江扭頭呵斥店店員，問這盤菜是不是放了雙份鹽，想齁死人還是怎么地。（選自《長江文藝》2024年第4期，有刪改）6.下列對這篇小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小說開頭寫希爾對自己身體變更的真實感受，奇妙而奇妙，既有對當下自己生命的深情贊美，又有對將來奇妙小生命的真誠企盼。B.希爾一起先對母親的店、母親的生活、母親用過的物件都有一種排斥，而今卻越來越喜愛，越來越享受，寫出了希爾內(nèi)心的安靜。C.校長、柳奶奶、詩人、女孩、主婦、學生等顧客的光臨，既可見面包種類繁多，能滿意不同人物需求，也可見不同人物的生活狀態(tài)。D.阿江和徒弟小魏做工間隙看到大朵白云的升起、擠成一團的小鳥、威逼小鳥的貍花貓，這些讓人感受到生活的艱難、時時存在的危急。7.文中畫橫線部分在小說結構上有重要作用，下列理解不正確的一項是（）A.對舉店面和香味，上承希爾的店面和面包的描寫，下啟希爾一天的大致生活狀況。B.通過寫面包香味對人的影響，凸顯面包受人歡迎，側面寫希爾加工面包的手藝超群。C.希爾的面包店店面不大，但來往的人不少，在對比中突顯當?shù)厣钔ⅲ藗兏蛔?。D.通過寫希爾的面包被廣闊顧客認可，不再干脆寫希爾，扭轉故事情節(jié)的敘述方向。8.小說第⑦段寫到母親對希爾及其面包的贊揚，這樣寫有什么用意？9.小說的敘述很有特色，請結合材料簡要分析?！?~9題答案】【答案】6.D7.C8.①再現(xiàn)母親的語言及肖像，想像母親的贊美，說明白母親對希爾的影響。②示意希爾加工面包的手藝成熟及她對當前工作的滿意、沉醉；③把面包看成了孩子，示意希爾打算受孕。9.①以第三人稱敘述故事，不受時空限制，敏捷自由，便于客觀敘述。②以“面包”為線索，記敘希爾接手面包店的經(jīng)驗與心理變更。③順敘插敘結合，順敘希爾日常生活，又插敘希爾面包店由來，拓展了寫作范圍，使文章內(nèi)容更加豐富?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對小說內(nèi)容的理解實力。D.“生活的艱難、時時存在的危急”錯誤。本處體現(xiàn)的應當是阿江和小魏的心地和善。故選D?！?題詳解】本題考查學生對重要語句在結構上的作用的把握實力。C.“突顯當?shù)厣钔?，人們富足”錯誤。應當是突顯面包之好，希爾人緣之好。故選C?！?題詳解】本題考查學生對重要情節(jié)、語段作用的把握實力。本段中希爾回憶了母親在每一次面包出爐時的語言和肖像，想象母親贊美這些剛出爐的面包像美麗的孩子，像希爾一樣可愛，從而說明母親對希爾的影響。第六段寫到希爾培育新酵種的過程，隔一段時間她就用老的酵種培育出一罐新的，并且她認為培育的過程就像孕育一個嬰兒，從而可以看出希爾加工面包的手藝越來越成熟，所以這里面寫到希爾回憶母親在每一次面包出爐時的語言和外貌，從而示意出希爾加工面包的手藝成熟及她對當前工作的滿意、沉醉。這里面希爾回憶母親在每一次面包出爐時的語言和肖像，母親將面包比作一個個美麗的孩子，而后文寫到十幾天前希爾去醫(yī)院進行檢查，醫(yī)生說假如她下定決心，必需住院調(diào)理好身體，時刻打算著，人工受孕是一件不簡單的事情，所以這一處將面包看成了孩子，示意出希爾打算受孕?！?題詳解】本題考查學生對小說敘述特色的把握實力。本文的主子公是希爾，并且是以希爾的視角來敘述故事的，敘述了希爾在面包店里的感受、希爾面包店的由來、希爾對面包店看法的變更、面包店的顧客以及希爾的丈夫等等，敘述特別地敏捷自由，并沒有受到時空的限制。本文的題目為“希爾的面包”，敘述了希爾在面包店里的感受、希爾面包店的由來、希爾對面包店看法的變更、面包店的顧客等等，記敘了希爾接手面包店的經(jīng)驗與心理變更，所以“面包”是本文的線索，貫穿了全文。文章記敘了希爾的日常生活，如希爾在面包店里的感受，光臨希爾面包店的顧客，希爾打算受孕以及希爾的和善的丈夫阿江等等，采納了順敘的方式來記敘。同時，文章其次、三段寫到希爾面包店的由來，這一部分屬于插敘。順敘和插敘相結合，拓展了寫作范圍，使文章內(nèi)容更加豐富。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。至道三年六月乙巳，工部侍郎、同知樞密院事錢若水罷為集賢院學士、判院事。先是，太宗為若水言：“士之學古入官，遭時得位，紆朱拖紫，躍馬食肉，前呼后擁，延賞宗族，此足以為榮矣，豈得不竭誠報國乎？”若水對曰：“高尚之士，不以名位為光寵；忠正之士，亦不以窮達易志操。其或以爵祿榮遇之故而效忠于上，中人以下者之所為也?！碧谌黄溲浴＜皠⒉粤T，太宗謂趙镕等曰：“見昌言否？”镕對曰：“屢見之?！鄙显唬骸疤槠瘢俊睂υ唬骸芭c臣等言，多至流涕?！碧谠唬骸按舐嗜绱耍斶M用時，不能悉心補職，一旦斥去，即瀾汍涕泗。”若水曰：“昌言實未嘗涕泗，蓋镕等迎合上意耳?！眳蚊烧T，太宗又謂若水曰：“人臣當竭節(jié)以保富貴。蒙正前日布衣，朕擢為宰相。今退在班列，想其目穿望復位矣。”若水曰：“蒙正雖登顯貴，然其夙望，亦不為忝冒。仆射師長百僚，資品崇重，又非孤獨之地。且蒙正固未嘗以退罷郁悒。當今巖穴高士，不求榮爵者甚多，如臣等輩，貪官祿，誠不足以自重?！碧谀弧Ｈ羲蜃阅钌洗o臣如此蓋未嘗有秉節(jié)高邁不貪名勢能全進退之道以感人主。將俟?jié)M歲即移疾，會春旱，太宗焦勞甚，若水不敢言。既而西邊用兵，越明年，太宗宴駕，章不果上。上即位，若水以母老，請解機務。章再上，乃得請。召謝便殿，命坐慰勞。入對苑中，從容數(shù)刻。上問近臣誰可大用者，若水言中書舍人王旦有德望，宜任大事。上曰：“此固朕心之所屬也?！比羲眉骋筮M，推賢重士，胸中豁如也?！墩勗贰份d若水辭位事甚美，但頗顛倒，又誤以對呂蒙正孤獨事為劉昌言。按：昌言罷樞密在蒙正罷相前三月，蒙正罷相時，昌言已在襄州矣。今皆正之。又書記若水事云：“王曾罷相，章圣語若水，若水憤而出，被道士服歸嵩山。”此尤誤，今不取。（節(jié)選自《皇宋通鑒長編紀事本末》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A若水因自念上/待輔臣如此/蓋未嘗有秉節(jié)高邁/不貪名勢/能全進退之道/以感人主B.若水因自念/上待輔臣如此/蓋未嘗有秉節(jié)高邁/不貪名勢/能全進退之道/以感人主C.若水因自念/上待輔臣如此/蓋未嘗有秉節(jié)/高邁不貪名勢/能全進退之道/以感人主D.若水因自念上/待輔臣如此/蓋未嘗有秉節(jié)/高邁不貪名勢/能全進退之道/以感人主11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.乙巳，為干支之一，乙是天干其次位，巳是地支第六位。B.布衣，指平民百姓的最一般的廉價衣服，文中指代百姓。C.擢，提升官職。類似表示升官的還有晉、陟、謫、升等。D.移疾，移病。舊時官員上書稱病。多為居官求退的婉辭。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.太宗認為讀書人進入官場后鮮衣怒馬、錦衣玉食，應當盡忠報國。錢若水卻認為只是中人以下才會這樣做。B.劉昌言被罷官，太宗問趙镕，劉昌言有沒有難過，趙镕說劉昌言苦痛不堪。錢若水認為趙镕此舉是迎合皇帝。C.呂蒙正被罷官后，太宗認為呂蒙正確定會望眼欲穿想復原原位，錢若水則認為呂蒙正不會因為被罷官而難過。D.錢若水想一年后通過自己稱病辭官的不貪圖功名的行為來感動皇帝，但始終到皇帝移駕他處，都沒呈上奏章。13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若水好汲引后進，推賢重士，胸中豁如也。（2）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（《燭之武退秦師》）14.作者在為錢若水立傳時更正了哪些內(nèi)容？這體現(xiàn)了作者什么樣的史學觀？【10~14題答案】【答案】10.B11.C12.D13.（1）錢若水喜愛薦舉提拔后輩，推舉、重視賢士，胸懷寬廣。（2）（晉國）已經(jīng)向東邊把鄭國當做邊邑，又想要擴張它西邊的封地，假如不侵損秦國，將從哪里取得他想要的土地呢？14.①更正了錢若水辭官前后顛倒的狀況以及呂蒙正罷官是因為劉昌言的謬誤；②去除錢若水因為王曾罷相而生氣、后被道士勸服帶回嵩山的錯誤；③反映了作者敬重歷史事實的史學觀?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的實力。句意：若水于是想到皇上如此對待輔臣，或許是不曾有過堅守氣節(jié)超群非凡且不貪圖名利權勢、能懂進退保全之道的人來感動皇帝?！吧稀敝浮盎噬稀?，“待”意為對待，“上待”構成主謂結構，不行斷開，解除AD。“秉節(jié)高邁”是并列結構的短語，之間不斷開，解除C。故選B?！?1題詳解】本題考查學生了解并駕馭常見的文化常識的實力。C.“類似表示升官的還有晉、陟、謫、升等”說法錯誤。謫：貶職。故選C?！?2題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的實力。D.“但始終到皇帝移駕他處”理解錯誤。宴駕，指皇帝駕崩，去世。這句話是說始終到太宗皇帝駕崩，錢若水辭職的奏章也沒有呈上。故選D?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的實力。（1）“汲引”，舉薦，提拔；“后進”，晚輩；“豁如”，形容寬敞、寬廣的樣子。（2）“既”，已經(jīng)；“東”，向東；“封”（第一個），使……成為疆界；“肆”，擴大，擴張；“闕”，削減，侵損；“焉”，兼詞，“于之”，從哪兒。【14題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的實力。本文在最終一段指出了原來記載的一些錯誤，從“《談苑》載若水辭位事甚美，但頗顛倒，又誤以對呂蒙正孤獨事為劉昌言。按：昌言罷樞密在蒙正罷相前三月，蒙正罷相時，昌言已在襄州矣”可知，作者更正了錢若水辭官前后顛倒的狀況以及呂蒙正罷官是因為劉昌言的謬誤。從“又書記若水事云：‘王曾罷相，章圣語若水，若水憤而出，被道士服歸嵩山。’此尤誤，今不取”可知，去除錢若水因為王曾罷相而生氣、后被道士勸服帶回嵩山的錯誤。從以上作者對歷史記述錯誤的修改可知，作者在撰寫歷史時，追求事實真相，有錯即改，反映了作者敬重歷史事實的史學觀。參考譯文：至道三年（997）六月乙巳，工部侍郎、同知樞密院事錢若水被降職為集賢院學士、判院事。從前，太宗對若水說：“士子學習古文經(jīng)典進入官場，遇到時運得享高位，身著官袍，高頭大馬，錦衣玉食，前呼后擁，賞賜延及宗族，這足夠成為一生榮耀，怎么能不竭誠報國呢？”若水回答道：“高尚的士子，不把功名位次當作榮耀；忠誠正直的士子，也不因為窮困、發(fā)達變更自己的志向、節(jié)操。假如有人因為功名利祿、榮獲寵信而效忠于皇上，這是中等之人以下的人所做的事情?！碧谡J為他的話說得對。等劉昌言被罷官，太宗對趙镕等人說：“望見劉昌言沒有？”趙镕回答說：“常常遇見他?！碧谡f：“他難過、哭泣嗎？”趙镕回答說：“跟我們談論時，常常談到痛哭。”太宗說：“大多如此。當他們升官重用時，不能細心任職，一旦被罷官，就痛哭流涕。”若水說：“劉昌言其實并沒有流淚，這或許是趙镕等人迎合皇上的意思罷了?！眳蚊烧T官，太宗又對若水說：“人臣應當竭盡氣節(jié)永保富貴。呂蒙正以前是平民百姓，我提拔他擔當宰相?，F(xiàn)在被罷官成為一般人，我想他應望眼欲穿想復原原位?！比羲f：“呂蒙正雖然位登顯貴，可是他始終以來的愿望，也不過不濫竽充數(shù)。仆射率領百官，資格地位尊崇重要，又不是失意之地。且呂蒙正原來不曾因為被降職而抑郁難過。當今隱居巖穴的高潔之士，不求功名利祿的人許多，像我們這些人，貪圖高官厚祿，實在不值得自我看重?！碧诰}默。若水于是自己思念，皇上如此對待輔臣，或許是不曾有過堅守氣節(jié)高潔且不貪圖名利權勢、能懂進退保全之道的人來感動皇帝。將要等滿一年后就上書稱病求退，正碰上春天大旱，太宗操勞厲害，若水不敢上言。不久西邊發(fā)生斗爭，過了一年，太宗駕崩，奏章最終沒有呈上。當今圣上即位，若水因為母親年高，懇求罷官回家。奏章兩次呈上，才得到允許。圣上在便殿當面道謝，賜坐慰勞。在苑中奏對，言語從容?；噬蠁柦贾姓l能重用，若水說中書舍人王旦有德行、名望，應當能委任大事。皇上說：“他原來就是我心中中意的人。”錢若水喜愛引導薦舉后輩，推舉、重視賢士，胸懷寬廣。《談苑》記載若水辭官的事情特別奇妙，但事情前后顛倒，又誤認為呂蒙正失意的事情是因為劉昌言。查實：劉昌言罷官樞密使在呂蒙正罷官宰相前三個月，呂蒙正罷官宰相時，劉昌言已經(jīng)在襄州。現(xiàn)在都改正了。又有書記載若水的事情說：“王曾罷官宰相，章圣告知了若水，若水生氣地離開，穿著道士服歸隱嵩山?！边@更加謬誤，現(xiàn)在不取信。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。訪戴天山道士不遇李白犬吠水聲中，桃花帶露濃。樹深時見鹿，溪午不聞鐘。野竹分青靄，飛泉掛青峰。無人知所去，愁倚兩三松。15.下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.前兩句運用了生活里常見的“犬”與“桃花”的物象，顯示出與人類親密相關生活場景，借以表達戴道士的生活環(huán)境。B.三四句出現(xiàn)了“鹿”“鐘”的意象，與人類精神的生活黏合，戴道士的隱逸生活色調(diào)出現(xiàn)在我們面前，起先接近于仙化。C.五六句“竹”的意象是與寧折不彎的品行相聯(lián)系的，表達了一種不納俗之態(tài)，同時“泉”也是隱士內(nèi)心精神清潔世界的寫照。D.最終一句“倚”是一個長時間的停留動作，與尋、不遇相暗合，示意了作者追尋無果的久久不去彷徨與無所適從。16.請賞析“飛泉掛青峰”的表達妙處?！?5~16題答案】【答案】15.C16.①“掛”字化動為靜，把白色飛泉比作掛于碧峰的白練，側重其形，有人之境漸至無人之境。②白泉與碧峰相襯托，景色秀麗壯麗。與前句“野竹”“青靄”相應，顯示出對于“喧囂”主動隔離。③用有形寫無聲的靜謐，點出了追求內(nèi)在靜謐?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學生分析理解和賞析詩歌內(nèi)容的實力。C．“五六句‘竹’的意象是與寧折不彎的品行相聯(lián)系的”錯誤。“野竹分青靄”，野竹分開青霧直穿藍天。寫出了道士世外桃源的美麗生活境界。與寧折不彎的品行相聯(lián)系錯誤，它是與隱逸生活相關聯(lián)的物象。故選C?！?6題詳解】本題考查學生鑒賞詩歌煉句的實力?！帮w泉掛青峰”，飛瀑掛在碧綠山峰之上?！帮w泉”句用一個“掛”字，化動為靜，把白色飛泉比作掛于碧峰的白練，顯示白色飛泉與青碧山峰相映成趣。一方面寫出視距之遠，一方面以白泉與碧峰相襯托，兩個字生動形象，突出了道士居所之景的秀麗壯麗?！耙爸穹智囔\，飛泉掛青峰”，意思是野竹刺破了空中的青色云氣，表現(xiàn)了野竹的高大參天，描繪出翠竹與云氣相渾然一體的景色。示意出詩人所站之處與飛泉距離之遠，同時以白泉與碧峰相襯托，給人劇烈的視覺震撼。這兩句，前句可謂近景，后句必是遠景，遠景近景相結合，畫面顯得很有層次。它寫出了道士所居之處景色的秀麗可愛。顯示出對于“喧囂”主動隔離。來到道院前所見的情景—道士不在，唯見融入青蒼山色的綠竹與掛上碧峰的飛瀑而已。飛泉本是動態(tài)的，結果讓一個掛字，讓人看到青山之中一條白練垂下的情景，用有形寫無聲的靜謐。道院這一片凈土的淡泊與高潔，點出了追求內(nèi)在靜謐。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《諫逐客書》中，作者以事實為依據(jù)，以秦國歷史上四位擅長接納外來人才的君主為例，并用假設的語氣從反面論證不這樣做的后果可能是“____________”。（2）在《諫逐客書》中，作者先后列舉泰山高大和河海深邃的例子，目的是說明“____________，____________”。（3）在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，子路設想了一個中等國家可能遇到的逆境“____________，__________，____________”，并且認為自己用三年時間可以使之改觀?！?7題答案】【答案】①.是使國無富利之實而秦無強大之名也②.王者不卻眾庶③.故能明其德④.攝乎大國之間⑤.加之以師旅⑥.因之以饑饉【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的實力。留意重點字的寫法，“利”“庶”“德”“攝”“旅”“饉”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。進入香港機場，__________之處是精致的巨幅廣告，活潑的英語告示，現(xiàn)代感十足的商店，完善的路途標牌。進入臺北機場，突然寧靜下來。似乎是到了“鄉(xiāng)下”，（）。雖然整齊光明，可是__________。進入北京機場，就連“鄉(xiāng)下”都不是了。墻上是空的，客人第一眼望見的東西是高懸在海關頭上的《中華人民共和國出入境管理條例》。人們進入香港時，整個機場營造一種__________的氣氛告知你，“香港是亞洲的世界之都，我們歡迎你”。進入文化最深厚的北京，劈面給你的第一印象卻是__________的管制法令。就文化內(nèi)涵而言，香港其實是最薄弱的。相較之下，臺北的當代文化最活躍，北京的歷史文物最豐富，但是，在國際舞臺上的演出——不論是參加和觀光客與人口的比例，香港都卻是最高的。臺北和北京都不太懂得要如何將自己的內(nèi)涵流露出去。我們說，香港最“國際化”的意思就是，香港比較懂得用國際的語言和手段“呈現(xiàn)”自己。所以國際化是一個呈現(xiàn)的實力，但是不要誤會為那只是表面的包裝和行銷。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢視線所及空曠寂寥興致勃勃威勢森嚴B.琳瑯觸目空空如也歡欣鼓舞威勢森嚴C.琳瑯觸目空空如也歡欣鼓舞戒備森嚴D.視線所及空曠寂寥興致勃勃戒備森嚴19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.在國際舞臺上的演出——不論是參加和觀光客與人口的比例，香港都卻是最高的。臺北和北京都不太懂得要如何將自己的內(nèi)涵呈現(xiàn)出去。B.在國際舞臺上的演出——不論是參加或者是觀光客與人口的比例，香港都卻是最高的。臺北和北京都不太懂得要如何將自己的內(nèi)涵流露出去。C.在國際舞臺上的演出——不論是參加或者是觀光客與人口的比例，香港都卻是最高的。臺北和北京都不太懂得要如何將自己的內(nèi)涵呈現(xiàn)出去。D.在國際舞臺上的演出——不論是參加和觀光客或者是人口的比例，香港都卻是最高的。臺北和北京都不太懂得要如何將自己的內(nèi)涵流露出去。20.下列填入文中括號內(nèi)的語句，連接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.廣告少了，英語少了，標牌少了B.英語少了，標牌少了，廣告少了C.標牌少了，英語少了，廣告少了D.英語少了，廣告少了，標牌少了【18~20題答案】【答案】18.A19.C20.D【解析】【18題詳解】本題考查學生正確運用成語的實力。琳瑯觸目：指眼前所見都是寶貴的物品或奇妙的詩文。視線所及：眼睛所能看到的地方。后面所提示的內(nèi)容并不是精致寶貴的物品，而是廣告，所以選用“視線所及”?？諘缂帕龋簩庫o冷清，空曠高遠?？湛杖缫玻盒稳菀粺o全部或什么都沒有。本處是指臺北機場，不行能什么有沒有，而是強調(diào)其與香港機場的喧鬧不同，所以選用“空曠寂寥”。興致勃勃：形容興致昂揚，心情熱情。歡欣鼓舞：形容特別興奮。本處用來形容的是氣氛，所以選用“興致勃勃”。威勢森嚴：威力和氣概整齊肅穆。戒備森嚴：警戒防備得特別嚴密。本處指北京機場海關懸掛的管制法令給人的威歷感，應選“威勢森嚴”。故選A。【19題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的實力。本語句有兩處錯誤：一是“不論是參加和觀光客”搭配不當，與“不論是”相搭配的是“或者是”，所以把“和”改為“或者是”；二是“內(nèi)涵流露出去”搭配不當，“內(nèi)涵”與“流露”搭配不當，應將“流露”改為“呈現(xiàn)”。全部修改正確的只有選項C。故選C。【20題詳解】本題考查學生語言表達之句子連接排序的實力。依據(jù)前后文照應的原則，前文有“活潑的英語告示，現(xiàn)代感十足的商店，完善的路途標牌”，所以應是“英語少了，廣告少了，標牌少了”。故選D。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。死亡，是全部人類必需經(jīng)驗的，是人生的終場。科學家探討如何讓人類壽命延長，甚至是找到永生奇異，但①。或許將來科技發(fā)達了，有機會達到永生吧。死亡與蒼老相伴，不過科學家發(fā)覺，人類蒼老過程并不勻速進行，②，其中蒼老速度最快的是34歲、60歲和78歲三個節(jié)點。人在34歲時，最簡單感受到生活、工作、婚姻等壓力，在身體和心理的雙重壓力下，不論男女，在這階段都很簡單蒼老。60歲是死亡高發(fā)的一個年齡階段，60歲剛剛結束工作，原本應當享受退休生活，但剛剛退休的人反而不適應，閑的時間太多就總是瞎想，不夠豁達就簡單加速蒼老。78歲身體機能已經(jīng)處于“晚期”，越是生性豁達的人，晚年生活就越是華蜜歡樂。反而常常焦慮自己、焦慮子孫后代的老人家，因為心態(tài)的變更，會加速身體蒼老的過程。總之，③。心態(tài)擺好，活得更久。21.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過