英語(yǔ)必修三單元七北師大寫(xiě)作指導(dǎo)策略分享教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。2.學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠用事實(shí)和理由來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。3.學(xué)生能夠通過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文，提高自己的寫(xiě)作水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。難點(diǎn)：如何提出有說(shuō)服力的論據(jù)，以及如何反駁對(duì)方觀點(diǎn)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：投影儀、黑板、粉筆。學(xué)具：教材、筆記本、文具。教學(xué)過(guò)程：1.引入：教師可以通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考什么是議論文，以及為什么我們需要寫(xiě)議論文。2.講解：教師通過(guò)講解教材中提供的寫(xiě)作策略和技巧，讓學(xué)生了解如何寫(xiě)好一篇議論文。3.示范：教師可以選取一篇優(yōu)秀的范文，向?qū)W生展示如何運(yùn)用所學(xué)的寫(xiě)作策略和技巧。4.練習(xí)：學(xué)生可以嘗試自己動(dòng)手寫(xiě)一篇議論文，教師可以提供必要的指導(dǎo)和建議。5.反饋：學(xué)生之間可以互相交換作文，互相評(píng)價(jià)和反饋，教師也可以對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)：教師可以在黑板上列出議論文的基本結(jié)構(gòu)，以及寫(xiě)作技巧和相關(guān)詞匯。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇議論文。答案：是否應(yīng)該減少考試壓力？論點(diǎn)：考試壓力對(duì)學(xué)生的身心健康有負(fù)面影響，因此應(yīng)該減少考試壓力。論據(jù)：1.考試壓力會(huì)導(dǎo)致學(xué)生焦慮和壓力過(guò)大，影響他們的身心健康。2.考試壓力會(huì)讓學(xué)生過(guò)分關(guān)注成績(jī)，而忽視了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和實(shí)際能力的培養(yǎng)。反駁：有人可能會(huì)認(rèn)為，考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最好方式，因此考試壓力是必要的。但是，這種觀點(diǎn)忽略了考試的局限性，以及對(duì)學(xué)生身心健康的影響。我們應(yīng)該尋找更加科學(xué)和全面的方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。課后反思及拓展延伸：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，我深刻理解了議論文的重要性，以及如何寫(xiě)好一篇議論文。同時(shí)，我也意識(shí)到了考試壓力對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響，因此我認(rèn)為我們應(yīng)該努力減少考試壓力，讓學(xué)生能夠更加健康和快樂(lè)地成長(zhǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注。議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧是本課的核心內(nèi)容，這是學(xué)生寫(xiě)好議論文的基礎(chǔ)。如何提出有說(shuō)服力的論據(jù)，以及如何反駁對(duì)方觀點(diǎn)，是學(xué)生寫(xiě)作中常見(jiàn)的問(wèn)題。如何通過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平，也是學(xué)生需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。對(duì)于這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。如何提出有說(shuō)服力的論據(jù)，以及如何反駁對(duì)方觀點(diǎn)，是寫(xiě)好議論文的關(guān)鍵。在提出論據(jù)時(shí)，要確保論據(jù)是真實(shí)可靠的，要有充分的證據(jù)來(lái)支持，同時(shí)要合理安排論據(jù)的順序，使其能夠有效地支持論點(diǎn)。在反駁對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)，要尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，用事實(shí)和邏輯來(lái)反駁，避免使用攻擊性的語(yǔ)言。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的范文來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平，是一種非常有效的方法。學(xué)生可以通過(guò)閱讀范文來(lái)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，從而提高自己的寫(xiě)作水平。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)模仿范文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格，來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解議論文的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、富有感染力，以便激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解議論文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。3.課堂提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考，例如詢問(wèn)學(xué)生對(duì)議論文的理解、論點(diǎn)的提出等，以激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。4.情景導(dǎo)入：在引入本課內(nèi)容時(shí)，教師可以創(chuàng)設(shè)相關(guān)情景，如通過(guò)提供現(xiàn)實(shí)生活中存在的爭(zhēng)議話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為抽象，學(xué)生可能難以完全理解和掌握。教師應(yīng)考慮通過(guò)更多實(shí)例和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。3.時(shí)間分配：在今后的教學(xué)中，教師可以考慮適當(dāng)延長(zhǎng)課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和練習(xí)，提高教學(xué)效果。4.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)注重提問(wèn)的質(zhì)量，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提出具有啟發(fā)性和針對(duì)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維和參與度。5.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以嘗試更多樣化的情景導(dǎo)入方式，如故事、案例分析等，以吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效果。6.板書(shū)設(shè)計(jì)：教師可以在板書(shū)設(shè)計(jì)上