職業(yè)高中高一上學(xué)期數(shù)學(xué)教案

課程概況

課程概況

總學(xué)時/

任課教師班級15會計95/

高課時

課程名稱/

數(shù)學(xué)

使用教材高等教育出版社數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊

本目標(biāo)適合高一新同學(xué)的教學(xué)使用。前兩周主要復(fù)習(xí)和職業(yè)高中相關(guān)

的初中課程。在以后的教學(xué)周中，主要講解基礎(chǔ)模塊的前三章內(nèi)容。

課程教學(xué)

講解主要突出基礎(chǔ)性和職業(yè)性，教學(xué)中主要體現(xiàn)分層教學(xué)的思想。初

目標(biāo)

步掌握各章節(jié)的基礎(chǔ)知識；鍛煉學(xué)生邏輯思維、理解記憶及反應(yīng)能力；

培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心和自信心的意志品質(zhì)。

章/節(jié)授課內(nèi)容學(xué)時周次

附錄1數(shù)及數(shù)的運算，9第一周

代數(shù)式及其運算

學(xué)

附錄1方程與方程組、9第二周

不等式及不等式組

第一章1.15第三周

時集合的概念

第一章1.25第四周

集合之間的關(guān)系

第一章1.35第五周

分集合的運算

第一章1.45第六周

充要條件、處理習(xí)題

5第七周

配機(jī)動

第二章2.15第八周

不等式的基本性質(zhì)

第二章2.25第九周

區(qū)間

第二章2.35第十周

一元二次不等式

章/節(jié)授課內(nèi)容學(xué)時周次

第二章2.35第十一周

一元二次不等式

第二章2.45第十二周

含絕對值的不等式

第三章3.15第十三周

函數(shù)的概念及表示法

學(xué)第三章3.25第十四周

函數(shù)的性質(zhì)

第三章3.25第十五周

函數(shù)的性質(zhì)

時第三章3.35第十六周

函數(shù)的實際應(yīng)用舉例

第三章3.35第十七周

函數(shù)的實際應(yīng)用舉例

第一章、第二章

分5第十八周

第三章綜合復(fù)習(xí)

第一章、第二章

5第十九周

第三章復(fù)習(xí)考試

配

課題數(shù)和數(shù)的運算授課時間2015.08.

左八口H；"口、口I—1片"J一、?/1乂由.J"小1管.T蜴-上口后將以WJd|/T古、八派riVMi4沖皆七/4旺1八。

自粉糖的礴東學(xué)生的理解記憶及反應(yīng)能力。授課時間2015.08

>>耀目日仞、：用■喬子王刈耿孜刖淞發(fā)漢日口刖開于日仞、。

教學(xué)重重點：相反數(shù)、絕對值、分?jǐn)?shù)的運算方法。

點難點難點：分?jǐn)?shù)的運算方法。

教學(xué)方法講解法、演示法、提問法

教學(xué)內(nèi)容

教法學(xué)法

一、組織上課：

二、引入新課：從學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性來講解和引入

的。

三、新課講授：

教

1、數(shù)的分類：查人

2、數(shù)軸：做學(xué)生思想工作

學(xué)III?

學(xué)生記筆記

-101采用提問法

、相反數(shù)：學(xué)生做題

過3

a、b互為相反數(shù)，a+b=O教師講解

4、倒數(shù)：

a、b互為倒數(shù)，ab=l

程

5、絕對值：

|a|^0學(xué)生總結(jié)

課堂練習(xí)題：

初中1課三練：15—16頁

四、小結(jié)：

五、布置作業(yè)：141頁練習(xí)1.1

1、沒想到學(xué)生的基礎(chǔ)會這么的差，設(shè)計的這點東西還沒有進(jìn)行完。

教學(xué)2、講解的內(nèi)容比較淺，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，做題時爭先恐后。

后記3、個別學(xué)生連最基礎(chǔ)的運算也不會，我手把手一點一點的教，學(xué)生都

很滿意。

4、達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)

。

算法則

質(zhì)和運

本性

的基

分?jǐn)?shù)

掌握

學(xué)生

：使

目標(biāo)

目標(biāo)知識

。

能力

運算

解及

生的理

鍛煉學(xué)

目標(biāo)：

能力

品質(zhì)。

的意志

和細(xì)心

耐心

生的

養(yǎng)學(xué)

：培

目標(biāo)

德育

教學(xué)重

質(zhì)。

本性

算基

的運

：分?jǐn)?shù)

重點

點難點

則。

算法

的運

：分?jǐn)?shù)

難點

方法

教學(xué)

提問法

法、

演示

法、

講解

容

內(nèi)

學(xué)

教

學(xué)法

教法

課：

織上

一、組

)：

(提問

入新課

二、引

教,

查人

：

講授

新課

三、

節(jié)內(nèi)容

回答上

本性質(zhì)

數(shù)的基

1、分

學(xué)

筆記

學(xué)生記

算法則

數(shù)的運

2、分

問法

采用提

減法

(1)加

法

(2)乘

題

學(xué)生做

過

法

(3)除

解

教師講

：

⑷律

程

解

例題講

四、

算：

1頁計

材14

1、教

結(jié)

學(xué)生總

：

小結(jié)

五、

置作業(yè)

六、布

握

學(xué)都掌

多數(shù)同

真，大

的認(rèn)

多。聽

憶的

要記

學(xué)生

多，

非常

內(nèi)容

節(jié)課

1、本

。

礎(chǔ)知識

了基

鞏固。

節(jié)課

取下

習(xí)。爭

的練

更多

沒有

外，

例題之

幾道