2024-2025學(xué)年高中做好安全防范保護(hù)每一個(gè)學(xué)生班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中做好安全防范，保護(hù)每一個(gè)學(xué)生班會(huì)教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析三、學(xué)情分析

高中一年級(jí)一班的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，對(duì)于安全防范知識(shí)有一定的了解。他們?cè)谥R(shí)層面上，已經(jīng)學(xué)習(xí)了初中階段的安全防范知識(shí)，對(duì)于如何保護(hù)自己有一定的認(rèn)識(shí)。然而，他們?cè)趯?shí)際操作和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力方面還有待提高。

大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論。但他們對(duì)于復(fù)雜的安全問(wèn)題，往往缺乏深入思考和分析的能力。此外，部分學(xué)生可能存在一定的依賴心理，對(duì)于安全問(wèn)題往往依賴于老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)心自身安全。然而，他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)能力方面還有待提高。

針對(duì)這些學(xué)情特點(diǎn)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，提高學(xué)生們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，將通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作和溝通能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例教學(xué)法：通過(guò)分析典型安全事故案例，使學(xué)生了解安全事故的嚴(yán)重后果，提高他們的安全防范意識(shí)。

（2）小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論安全問(wèn)題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力，同時(shí)增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)交流。

（3）情景模擬法：創(chuàng)設(shè)模擬情景，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)安全事故，提高他們的實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：運(yùn)用多媒體課件，生動(dòng)形象地展示安全事故案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，提高課堂趣味性。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布教學(xué)資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)，提高教學(xué)效果。

（3）安全仿真軟件：運(yùn)用安全仿真軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)安全操作，提高他們的實(shí)際操作能力。

（4）互動(dòng)問(wèn)答：通過(guò)提問(wèn)、搶答等互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

（5）小組評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，本節(jié)課將采用案例教學(xué)法、小組討論法和情景模擬法等教學(xué)方法，以及多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和安全仿真軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果和效率。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解安全防范的重要性，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入安全防范學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的防范知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的安全防范知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞安全防范問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)安全防范知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決安全問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的安全錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與安全防范相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合安全防范內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)安全防范的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的安全防范內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的防范內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）安全知識(shí)手冊(cè)：為學(xué)生提供一本安全知識(shí)手冊(cè)，內(nèi)容包括常見的安全事故及其預(yù)防措施、緊急情況的處理方法等。

（2）安全防護(hù)設(shè)備體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀安全防護(hù)設(shè)備展覽或進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)，讓學(xué)生了解各種安全防護(hù)設(shè)備的使用方法和作用。

（3）安全視頻資料：收集一系列關(guān)于安全事故預(yù)防和安全知識(shí)宣傳的視頻資料，用于課堂演示或課后讓學(xué)生自學(xué)。

（4）安全問(wèn)題討論案例：提供一些真實(shí)的安全問(wèn)題案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀安全知識(shí)手冊(cè)，深入了解各種安全防護(hù)知識(shí)，提高自我安全防范意識(shí)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安全防護(hù)設(shè)備體驗(yàn)活動(dòng)，親身體驗(yàn)安全設(shè)備的使用，加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

（3）安排學(xué)生觀看安全視頻資料，要求學(xué)生在課后寫出觀后感，并進(jìn)行小組分享交流，增強(qiáng)學(xué)生的安全知識(shí)記憶。

（4）讓學(xué)生分組討論提供的安全問(wèn)題案例，要求每組提交討論報(bào)告，報(bào)告中需提出問(wèn)題的解決方案和改進(jìn)措施。通過(guò)這些拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生將更加全面地掌握安全防護(hù)知識(shí)，提高自身的安全防護(hù)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與安全防范相關(guān)的文章、書籍，如《生活中的安全常識(shí)》、《防范安全事故手冊(cè)》等，讓學(xué)生深入了解安全知識(shí)，提高防范意識(shí)。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看安全教育視頻，如中央電視臺(tái)的安全教育節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)上的安全知識(shí)講座等，通過(guò)視頻形式讓學(xué)生更直觀地了解安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：要求學(xué)生閱讀推薦的閱讀材料，并進(jìn)行讀書筆記或心得體會(huì)撰寫，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和思考能力。

（2）視頻觀看：要求學(xué)生觀看推薦的安全教育視頻，并提交視頻觀后感，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻提高安全知識(shí)水平。

（3）實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，如在家進(jìn)行安全演練、檢查家庭安全隱患等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（4）交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)進(jìn)行安全知識(shí)交流分享，可以組織小組討論、撰寫交流文章等形式，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。

（5）疑問(wèn)解答：學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑問(wèn)，可以隨時(shí)向教師請(qǐng)教，教師應(yīng)及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握安全知識(shí)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)示例：

安全防范的重要性

1.定義：

-安全防范：預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事故的措施和行為。

2.目的：

-保護(hù)自己：避免受傷、財(cái)產(chǎn)損失。

-保護(hù)他人：關(guān)心他人安全，共同營(yíng)造安全環(huán)境。

3.方法：

-預(yù)防措施：遵守安全規(guī)定，使用安全設(shè)備。

-應(yīng)對(duì)方法：緊急情況下的正確行動(dòng)，尋求幫助。

4.注意事項(xiàng)：

-提高意識(shí)：時(shí)刻保持警惕，不放松安全意識(shí)。

-持續(xù)學(xué)習(xí)：更新安全知識(shí)，適應(yīng)新環(huán)境。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的安全防范知識(shí)，并寫一篇心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。

2.設(shè)計(jì)一份家庭安全隱患排查表，列舉出家庭中可能存在的安全隱患，并提出相應(yīng)的解決措施。

3.觀看一部安全教育視頻，并寫一篇觀后感，分析視頻中提到的安全問(wèn)題及解決方法。

4.參與一次線上或線下的安全知識(shí)競(jìng)賽，提高自己的安全知識(shí)水平。

作業(yè)反饋：

1.針對(duì)學(xué)生的心得體會(huì)，教師將認(rèn)真閱讀并給出批改意見，指出學(xué)生對(duì)安全防范知識(shí)的理解和應(yīng)用情況，并提供改進(jìn)建議。

2.對(duì)于家庭安全隱患排查表，教師將檢查學(xué)生是否全面列舉出安