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福建省福州永泰第一中學(xué)新高考適應(yīng)性考試歷史試卷注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)家們用解剖、明暗、透視法等方法對人物和景致進(jìn)行現(xiàn)實(shí)主義的“逼真”刻畫,由此達(dá)·芬奇稱畫家是“一切看得見的自然景物的模仿者”。這表明,在文藝復(fù)興運(yùn)動中A.現(xiàn)實(shí)主義作品追求體現(xiàn)求真訴求B.透視畫法引發(fā)了技法與視覺革命C.畫家運(yùn)用科學(xué)知識表現(xiàn)真實(shí)世界D.人物畫和風(fēng)景畫取代宗教畫地位2.雅典公民擔(dān)任陪審員原本是沒有報(bào)酬的。公元前451年,伯里克利規(guī)定擔(dān)任一天陪審員可獲得2個(gè)“奧勃”,后增至3個(gè)“奧勃”,約相當(dāng)于雅典平民半天的收入。這一舉措A.改善了公民生活 B.削弱了貴族影響力 C.破壞了民主政治 D.維護(hù)了法庭的權(quán)威3.1952—1953年,中國編制了第一個(gè)五年計(jì)劃,從工業(yè)總產(chǎn)值增長1.3%、手工業(yè)增長2.9%、大型工礦項(xiàng)目施工694個(gè)到具體的各種產(chǎn)品產(chǎn)量增加多少都有規(guī)定。“當(dāng)時(shí)中央政府管2萬個(gè)硬指標(biāo),計(jì)劃就是法律,硬得很。”“五年計(jì)劃”發(fā)展模式A.經(jīng)濟(jì)指標(biāo)具體細(xì)致,具有指令性B.內(nèi)容科學(xué)詳盡,具有強(qiáng)大生命力C.是落后國家趕超發(fā)達(dá)國家的必然選擇D.是造成國民經(jīng)濟(jì)比例失調(diào)的主要原因4.據(jù)統(tǒng)計(jì),1953年地質(zhì)工作的工作量,比1952年分別增加10倍至23倍,鉆探增加10倍,坑探增加20倍,槽探增加23倍,普查面積增加10倍,以后幾年又逐年增多。這一舉措A.促成中國完成社會主義改造 B.反映地質(zhì)工作是中國工業(yè)化建設(shè)核心C.旨在建立獨(dú)立完整工業(yè)體系 D.表明新中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)中存在急躁冒進(jìn)5.如下圖是1984年創(chuàng)作的漫畫《做實(shí)驗(yàn)》?!皩?shí)驗(yàn)”的最終目的是A.實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一B.推進(jìn)改革C.調(diào)整外交政策D.籌建經(jīng)濟(jì)特區(qū)6.清朝初期規(guī)定了西藏歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政權(quán)冊封的制度。此項(xiàng)制度的主要作用在于A.加強(qiáng)了對宗教的管理 B.團(tuán)結(jié)了宗教人士C.加強(qiáng)了中央對西藏的管轄 D.粉碎了敵對勢力分裂西藏的各種圖謀7.在過去,各國經(jīng)濟(jì)體大都保持著獨(dú)立性,就像許多獨(dú)立的水桶。到20世紀(jì)末期,所有水桶的底部都用管道連接,彼此互通。對此有些國家和人士感到擔(dān)憂。這說明A.超國家組織推動全球化 B.經(jīng)濟(jì)全球化具有普惠性C.發(fā)達(dá)國家居于優(yōu)勢地位 D.全球化沖擊了國家主權(quán)8.陳獨(dú)秀指出,階級戰(zhàn)爭的觀念確是中國人應(yīng)該發(fā)達(dá)的了,再睜開眼睛看看我們有產(chǎn)階級的政治家政客的腐敗而且無能和代議制度的信用,民主政治及議會政策在中國比在歐美更格外破產(chǎn)了。這實(shí)際上反映了當(dāng)時(shí)A.革命方向出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變趨向 B.民主憲政出現(xiàn)危機(jī)C.資產(chǎn)階級喪失革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán) D.國共矛盾日益加劇9.宋元以來的理學(xué)思想形態(tài)中,從人到天,從家到國,從圣到王,即從人文到自然,從倫理到政治,從修養(yǎng)到行為,都有面面俱到的安排,而這些安排都是由“理”所主宰的結(jié)果。這體現(xiàn)了宋元以來思想的A.神圣化內(nèi)涵 B.世俗化趨向 C.一體化特征 D.政治化原則10.《海國圖志》在刊行六十卷之后,魏源將其增補(bǔ)到百卷,增補(bǔ)情況如下表所示。據(jù)此可知,魏源A.帶有明顯的政治意識傾向 B.渴望國人深入了解西方C.擁有居安思危的家國情懷 D.主要精通世界地理知識11.蘇格拉底在嚷嚷的公民大會中被處死,極大地刺激了柏拉圖。為此,柏拉圖在《國家篇》中竭力倡導(dǎo)專家治國.把知識和權(quán)力融為體,并堅(jiān)信“少敷”道德和知識精英統(tǒng)治的合理性、正義性。這說明柏拉圖A.開始萌生現(xiàn)代民主模式的思考 B.主張根本改變城邦政治的模式C.尋求規(guī)避直接民主弊端的途徑 D.堅(jiān)決維護(hù)貴族階層的政治特權(quán)12.湯因比說:“如果歷史學(xué)家是誠實(shí)的、具有自我批評精神的,并且很擅長反省藝術(shù)和心理分析,那么他肯定將盡最大努力去撰寫一部沒有偏見的歷史;但是即使如此,我相信,他的成功最多只能是局部的?!笨梢娮髡哒J(rèn)為A.歷史本身不具有客觀性 B.歷史學(xué)家必須具有自我批評糖神C.歷史作品都帶有主觀性 D.歷史學(xué)家應(yīng)該帶著偏見研究歷史二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,完成下列要求。材料經(jīng)濟(jì)全球化的概念開始流行于20世紀(jì)80年代,但實(shí)際上早在150多年前,馬克思(1818—1883)就已經(jīng)致力于這一問題的研究。他指出,生產(chǎn)力的發(fā)展進(jìn)步推動了人類歷史由狹隘性的地域性歷史發(fā)展為開放的世界歷史,也推動了經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)生。而資本主義生產(chǎn)方式是世界歷史形成和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的直接推動者。馬克思深刻剖析了資本主義對外擴(kuò)張的本性推動了經(jīng)濟(jì)全球化。在一國內(nèi),資本主義生產(chǎn)方式內(nèi)部發(fā)展的驚人生產(chǎn)力和財(cái)富增長的狹小基礎(chǔ)形成矛盾,資本輸出國外,不是因?yàn)樗趪鴥?nèi)絕對過剩,而是因?yàn)樵趪饫麧櫬矢?。所以,?jīng)濟(jì)全球化是資本主義的生命線。由資本對外擴(kuò)張推動的全球化使世界市場不斷拓展,兼具破壞性和建設(shè)性雙重屬性,既實(shí)現(xiàn)了資本主義生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)的擴(kuò)展,體現(xiàn)了國際剝削關(guān)系,又促進(jìn)了全球范圍內(nèi)社會化大生產(chǎn)的發(fā)展。世界市場的形成推動了世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化和一體化的趨勢。因此,全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是難以避免的?!幾愿畸惷鳌督?jīng)濟(jì)全球化理論研究——馬克思主義和非馬克思主義思想的比較》等(1)根據(jù)材料,概括馬克思有關(guān)經(jīng)濟(jì)全球化的主要思想主張。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析馬克思經(jīng)濟(jì)全球化思想形成的歷史背景。14.(20分)戰(zhàn)后世界格局材料一有學(xué)者指出:“兩極格局具有相對的穩(wěn)定性,但是它又因?yàn)閲H力量的對比不斷變化而受到撼動,并且已受到逐步擴(kuò)大起來的其他中心力量的挑戰(zhàn)”。材料二法國政府建議在德法兩國建立一高級聯(lián)合機(jī)構(gòu)管轄兩國的煤炭、鋼鐵生產(chǎn),該機(jī)構(gòu)歡迎其他國家加入?!@將改變本地區(qū)的命運(yùn),變過去的武器生產(chǎn)地和戰(zhàn)爭受害區(qū)為和平區(qū)。聯(lián)合生產(chǎn)建立起來的兩國團(tuán)結(jié),消除了法德之間戰(zhàn)爭的物質(zhì)基礎(chǔ),使戰(zhàn)爭爆發(fā)變得不可想象。——《舒曼計(jì)劃》問題:(1)你如何理解材料一中兩極格局的“穩(wěn)定性”?(2)結(jié)合材料二,指出“逐步擴(kuò)大起來的其它中心力量”是哪一地區(qū)?它是如何“擴(kuò)大起來”的?
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計(jì)48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1、C【解析】
從材料中的“用解剖、明暗、透視法等方法”和“一切看得見的自然景物的模仿者”等信息來看,表明在文藝復(fù)興運(yùn)動中畫家運(yùn)用科學(xué)知識表現(xiàn)真實(shí)世界,故答案為C項(xiàng);材料不是反映現(xiàn)實(shí)主義作品的追求,排除A項(xiàng);材料反映的是科學(xué)對繪畫技法的影響,排除B項(xiàng):材料沒有反映美術(shù)作品主題的變化,排除D項(xiàng)。2、B【解析】
伯里克利時(shí)期,對參加國家公職的雅典公民提供報(bào)酬,促進(jìn)了民主政治的發(fā)展,削弱了貴族影響力,B項(xiàng)正確;擔(dān)任一天陪審員的報(bào)酬只相當(dāng)于雅典平民半天的收入,提供公職津貼并不能提高整個(gè)公民階層的生活水平,A項(xiàng)錯誤;為擔(dān)任公職的公民提供報(bào)酬,不會破壞民主政治,也與維護(hù)法庭的權(quán)威無關(guān),CD兩項(xiàng)錯誤。3、A【解析】材料前半部分是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)具體,后半部分“硬指標(biāo),計(jì)劃就是法律”體現(xiàn)出指令性計(jì)劃,故A項(xiàng)正確;工業(yè)增長指標(biāo)過大,不符合事實(shí),故B錯誤;該指標(biāo)不具有現(xiàn)實(shí)性,落后國家趕超先進(jìn)國家不是依靠計(jì)劃,故C錯誤;D是大躍進(jìn)和人民公社會運(yùn)動的影響。4、C【解析】
材料表明1953年地質(zhì)、鉆探等工作的工作量比1952年有了大幅度的提高。結(jié)合當(dāng)時(shí)的國家狀況可知,地質(zhì)等工作的工作量提高是為了適應(yīng)國家建設(shè)的需要,更是為了適應(yīng)建立完整的工業(yè)體系。C正確;社會主義改造包括對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、工商業(yè)的改造,不涉及地質(zhì)、鉆探等工作,A錯誤;“地質(zhì)工作是中國工業(yè)化建設(shè)核心”的說法不符合史實(shí),B錯誤;工作量的大幅度提高是工人為了工業(yè)化建設(shè)作出的努力,不是急躁冒進(jìn)的行為,D錯誤。故選C。5、A【解析】時(shí)間是1984年,注意漫畫上的文字“臺灣、香港”,結(jié)合所學(xué)知識應(yīng)該是關(guān)于國家統(tǒng)一問題的“一國兩制”,所以A項(xiàng)正確。6、C【解析】
清朝中央政權(quán)冊封西藏歷世達(dá)賴和班禪主要目的在于強(qiáng)化中央對西藏的控制和管理,實(shí)質(zhì)是強(qiáng)化中央集權(quán)的一種表現(xiàn),C正確;ABD三項(xiàng)不是其主要目的所在,排除。7、A【解析】
根據(jù)題干“20世紀(jì)末期,所有水桶的底部都用管道連接,彼此互通”結(jié)合所學(xué)可知,在經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下,世界貿(mào)易組織成立并繼續(xù)強(qiáng)化了經(jīng)濟(jì)全球化趨勢,故A項(xiàng)正確;經(jīng)濟(jì)全球化有利有弊,并非絕對的普惠性,排除B項(xiàng);題干并未強(qiáng)調(diào)全球化中發(fā)達(dá)國家的地位,排除C項(xiàng);某些國家及人士對經(jīng)濟(jì)全球化的擔(dān)憂并非指國家主權(quán),而是經(jīng)濟(jì)全球化趨勢下對本國經(jīng)濟(jì)秩序的沖擊,排除D項(xiàng)。故選A。8、A【解析】
材料信息顯示了陳獨(dú)秀對當(dāng)時(shí)中國政治不滿,主張以階級斗爭反對資產(chǎn)階級民主,說明陳獨(dú)秀當(dāng)時(shí)已接受了馬克思主義,革命的方向出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。A正確;陳獨(dú)秀是對當(dāng)時(shí)國家政治狀況不滿,繼續(xù)探索新的出路以實(shí)現(xiàn)中國的民主政治,B排除;材料不能看出資產(chǎn)階級失去革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán),C排除;材料未體現(xiàn)國共矛盾的加劇,D排除。故選A。9、C【解析】
理學(xué)產(chǎn)生以后,在人們的思想意識中,“理”主宰一切,從個(gè)人學(xué)習(xí)、日常行為到國家政治管理和自然萬物等,都要接受天理的安排,這體現(xiàn)了宋元以來思想的一體化特征,C項(xiàng)正確;天理安排世間一切的觀點(diǎn)不能說明宋元思想的“神圣化”,A項(xiàng)錯誤;天理無處不在,管理一切的認(rèn)識不能說明宋元以來思想的“世俗化”和“政治化趨勢,BD兩項(xiàng)錯誤。10、B【解析】
魏源在六十卷的基礎(chǔ)上,不斷豐富《海國圖志》的內(nèi)容,將其增加到百卷,這說明魏源渴望國人深入了解西方,故選B項(xiàng);就其增補(bǔ)情況來看,主要集中于對地理知識和武器的介紹,不能說明其政治意識傾向明顯,排除A項(xiàng);當(dāng)時(shí)是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)后,國家開始遭受西方殖民侵略,這不是居安,而是憂國憂民的家國情懷,排除C項(xiàng);材料反映魏源重點(diǎn)介紹了世界各國的地理知識,但不能說明其主要精通世界地理知識,這是兩個(gè)不同的概念,故排除D項(xiàng)。11、C【解析】
本題以古希臘直接民主的弊端為背景材料,旨在考查考生獲取和解讀信息調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。柏拉圖倡導(dǎo)專家、精英治國,把知識和權(quán)力融為一體。這是基于對蘇格拉底死于多數(shù)人對少數(shù)人的暴政的反思。雅典直接民主下,公民團(tuán)體由于缺乏應(yīng)有的專門知識和政治素質(zhì),再加上少數(shù)人的蠱惑煽動。往往難以形成理智、客觀、公正的裁斷,因此柏拉圖倡導(dǎo)精英政治。目的是規(guī)避直接民主的弊端,C項(xiàng)正確;現(xiàn)代民主最大的特點(diǎn)是代議制,材料未涉及,A項(xiàng)錯誤;B項(xiàng)中“根本改變”表述錯誤;倡導(dǎo)精英統(tǒng)治不能說明維護(hù)貴族階層的政治,D項(xiàng)錯誤。12、C【解析】
從材料中的”如果歷史學(xué)家是誠實(shí)的、具有自我批評精神的,并且很擅長反省藝術(shù)和心理分析,那么他肯定將盡最大努力去撰寫一部沒有偏見的歷史;但是即使如此,我相信,他的成功最多只能是局部的“其實(shí),這是在說,以為優(yōu)秀的歷史學(xué)的作品,不可能做到完全還原歷史,它始終帶有歷史學(xué)家對這個(gè)世界的看法和理念。故選C。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)主張:生產(chǎn)力的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)的根本原因;資本主義生產(chǎn)方式是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的直接推動力;資本主義推動的全球化兼具侵略性和建設(shè)性雙重性質(zhì);世界市場的形成和發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn);經(jīng)濟(jì)全球化推動了危機(jī)和災(zāi)難的全球化。(2)背景:馬克思對人類社會歷史和資本主義發(fā)展的深入研究;工業(yè)革命的開展,資本主義世界市場逐漸形成;歐洲三大理論成果提供了思想基礎(chǔ)?!窘馕觥?/p>
(1)問,“主張”,依據(jù)材料信息“他指出,生產(chǎn)力的發(fā)展進(jìn)步推動了人類歷史由狹隘性的地域性歷史發(fā)展為開放的世界歷史,也推動了經(jīng)濟(jì)全球化的產(chǎn)生。而資本主義生產(chǎn)方式是世界歷史形成和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的直接推動者……由資本對外擴(kuò)張推動的全球化使世界市場不斷拓展,兼具破壞性和建設(shè)性雙重屬性……世界市場的形成推動了世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化和一體化的趨勢。因此,全球性的經(jīng)濟(jì)危機(jī)是難以避免的”概括得出:生產(chǎn)力的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)的根本原因、資本主義生產(chǎn)方式是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的直接推動力、資本主義推動的全球化兼具侵略性和建設(shè)性雙重性質(zhì)、世界市場的形成和發(fā)展是經(jīng)濟(jì)全球化的重要表現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)全球化推動了危機(jī)和災(zāi)難的全球化。(2)問,“背景”,依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識從馬克思對人類社會歷史和資本主義發(fā)展的深入研究、工業(yè)革命推動資本主義世界市場逐漸形成、歐洲三大理論成果提供了思想基礎(chǔ)等角度分析?!驹斀狻?4、(1)答案1:結(jié)合史實(shí)從兩個(gè)方面論述美國主導(dǎo)布雷頓森林體系,組建的世界銀行、國際貨幣基金組織與關(guān)貿(mào)總協(xié)定,逐漸建立起新的國際經(jīng)濟(jì)秩序。美蘇雙方分別實(shí)施馬歇爾計(jì)劃與莫洛托夫計(jì)劃,一定程度上鞏固陣營內(nèi)部團(tuán)結(jié),更加速兩個(gè)陣營的戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)恢復(fù)。建立北約和華約兩大軍事集團(tuán);美蘇兩國的兩極
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