2024年春九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框走向世界大舞臺(tái)教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課選自新人教版九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元“走向未來(lái)的少年”，第五課“少年的擔(dān)當(dāng)”的第一框“走向世界大舞臺(tái)”。本部分內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)世界發(fā)展趨勢(shì)，理解中國(guó)在全球舞臺(tái)上的角色，培養(yǎng)他們樹立國(guó)際視野，提升國(guó)際素養(yǎng)，為成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的公民奠定基礎(chǔ)。教材通過(guò)豐富的案例和活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟個(gè)人責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。課程將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，以國(guó)內(nèi)外時(shí)事為輔助，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的思考能力和實(shí)踐能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，特別是增強(qiáng)其全球意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：認(rèn)識(shí)并理解世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化背景下的國(guó)際形勢(shì)，形成初步的國(guó)際視野；培養(yǎng)尊重不同文化，理解國(guó)際規(guī)則，具備參與國(guó)際交流的基本能力；強(qiáng)化法治觀念，學(xué)會(huì)用法治思維分析國(guó)際事務(wù)，提高法律素養(yǎng)；激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，明確個(gè)人在未來(lái)社會(huì)中的角色與責(zé)任，立志為國(guó)家和民族的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。課程強(qiáng)調(diào)將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于教學(xué)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生將道德認(rèn)知與法治實(shí)踐相結(jié)合，為成為具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)在本冊(cè)前幾單元的學(xué)習(xí)中，了解了我國(guó)的基本國(guó)情、憲法和法律知識(shí)，對(duì)公民的權(quán)利與義務(wù)有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)。此外，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)事的關(guān)注，學(xué)生對(duì)國(guó)際社會(huì)有了初步的感知，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生正處于青春期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)國(guó)際事務(wù)有關(guān)注熱情。他們具備一定的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，喜歡通過(guò)討論、實(shí)踐等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在道德與法治課程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的探究欲望，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生可能在國(guó)際視野的拓展、復(fù)雜國(guó)際問(wèn)題的理解上遇到困難。同時(shí)，對(duì)法治思維的運(yùn)用、個(gè)人擔(dān)當(dāng)精神的培養(yǎng)等方面，也可能感到挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能在面對(duì)文化差異時(shí)，出現(xiàn)理解上的障礙，需要教師在教學(xué)中予以關(guān)注和引導(dǎo)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)課件制作軟件。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、道德與法治課程資源庫(kù)。

3.信息化資源：電子教材、教學(xué)視頻、PPT課件、互動(dòng)教學(xué)軟件、在線測(cè)試系統(tǒng)。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、模擬聯(lián)合國(guó)、時(shí)事評(píng)述、法治教育游戲。

5.輔助材料：相關(guān)法律法規(guī)文本、國(guó)際組織介紹、世界地理與文化資料、青少年國(guó)際交流活動(dòng)報(bào)道。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“走向世界大舞臺(tái)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)世界發(fā)展趨勢(shì)和少年擔(dān)當(dāng)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“憲法與法律”內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解世界發(fā)展趨勢(shì)、中國(guó)的國(guó)際角色等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何成為有全球競(jìng)爭(zhēng)力的公民”問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.世界發(fā)展趨勢(shì)

-經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)及其影響

-世界多極化的趨勢(shì)及其意義

-信息化、網(wǎng)絡(luò)化對(duì)全球社會(huì)的影響

-可持續(xù)發(fā)展的重要性與實(shí)踐

2.我國(guó)的國(guó)際角色與地位

-中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的國(guó)際意義

-中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的積極參與和貢獻(xiàn)

-中國(guó)推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的理念與實(shí)踐

-中國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用

3.少年的擔(dān)當(dāng)

-青少年在全球舞臺(tái)上的角色與責(zé)任

-樹立國(guó)際視野，提升國(guó)際素養(yǎng)的重要性

-培養(yǎng)法治思維，尊重國(guó)際規(guī)則

-激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量

4.個(gè)人發(fā)展與國(guó)家利益

-個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系

-投身國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)國(guó)家利益的意識(shí)

-全球競(jìng)爭(zhēng)力公民的培養(yǎng)

-立足國(guó)情，面向世界的成長(zhǎng)路徑

5.文化交流與互鑒

-認(rèn)識(shí)不同文化的特點(diǎn)與價(jià)值

-尊重文化多樣性，促進(jìn)文化交流

-理解和包容文化差異，避免文化沖突

-提高跨文化溝通能力，增進(jìn)國(guó)際友誼

6.道德與法治教育

-法律意識(shí)與法治觀念的培養(yǎng)

-公民權(quán)利與義務(wù)的平衡

-社會(huì)責(zé)任與道德修養(yǎng)的重要性

-道德法治教育在青少年成長(zhǎng)中的作用

7.國(guó)際事務(wù)中的道德與法律

-國(guó)際法的基本原則與規(guī)則

-國(guó)際道德規(guī)范與行為準(zhǔn)則

-我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的道德立場(chǎng)與法律主張

-青少年在國(guó)際事務(wù)中的道德責(zé)任與法律遵循

8.案例分析與實(shí)踐活動(dòng)

-國(guó)際熱點(diǎn)問(wèn)題的分析

-青少年國(guó)際交流項(xiàng)目的介紹

-模擬聯(lián)合國(guó)等實(shí)踐活動(dòng)的開展

-社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)分享七、課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，撰寫一篇關(guān)于“青少年如何樹立國(guó)際視野”的短文，不少于300字。

答案示例：青少年應(yīng)關(guān)注國(guó)際時(shí)事，了解世界發(fā)展趨勢(shì)，樹立全球意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)外語(yǔ)、參與國(guó)際交流活動(dòng)，提高跨文化溝通能力。同時(shí)，要關(guān)注國(guó)內(nèi)發(fā)展，將個(gè)人理想與國(guó)家利益相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

2.請(qǐng)列舉三個(gè)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮積極作用的案例，并簡(jiǎn)要分析其意義。

答案示例：①我國(guó)積極參與全球氣候治理，提出“一帶一路”倡議，推動(dòng)綠色低碳發(fā)展。意義：提升我國(guó)國(guó)際地位，為全球可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

②我國(guó)援助非洲國(guó)家抗擊埃博拉疫情。意義：展現(xiàn)我國(guó)負(fù)責(zé)任大國(guó)形象，增進(jìn)國(guó)際友誼。

③我國(guó)在亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行中發(fā)揮重要作用。意義：推動(dòng)全球金融治理改革，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化。

3.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾卧趪?guó)際交流中尊重文化差異，促進(jìn)文化交流。

答案示例：在國(guó)際交流中，要尊重對(duì)方的文化傳統(tǒng)和習(xí)俗，避免以自己的文化標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)對(duì)方。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)方語(yǔ)言、參與文化交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解和友誼。同時(shí)，積極傳播中國(guó)文化，讓世界了解中國(guó)，促進(jìn)文化交流與互鑒。

4.請(qǐng)分析一下，法治思維在國(guó)際事務(wù)中的作用。

答案示例：法治思維在國(guó)際事務(wù)中的作用體現(xiàn)在：遵守國(guó)際法律法規(guī)，尊重國(guó)際規(guī)則，維護(hù)國(guó)際公平正義；在處理國(guó)際爭(zhēng)端時(shí)，以法治方式解決問(wèn)題，避免戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突；通過(guò)國(guó)際法治合作，推動(dòng)全球治理體系改革，促進(jìn)世界和平與發(fā)展。

5.請(qǐng)談?wù)勀阍趯W(xué)習(xí)本節(jié)課后的感悟，以及對(duì)未來(lái)自己的規(guī)劃。

答案示例：學(xué)習(xí)本節(jié)課后，我認(rèn)識(shí)到青少年要樹立國(guó)際視野，關(guān)注世界發(fā)展，為國(guó)家貢獻(xiàn)力量。未來(lái)我計(jì)劃：努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；積極參與國(guó)際交流活動(dòng)，拓寬視野；關(guān)注國(guó)家戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。八、板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：走向世界大舞臺(tái)

-少年的擔(dān)當(dāng)

2.世界發(fā)展趨勢(shì)

-經(jīng)濟(jì)全球化

-世界多極化

-信息化、網(wǎng)絡(luò)化

-可持續(xù)發(fā)展

3.我國(guó)的國(guó)際角色

-新時(shí)代國(guó)際意義

-國(guó)際事務(wù)參與

-構(gòu)建命運(yùn)共同體

-國(guó)際組織地位

4.青少年擔(dān)當(dāng)

-國(guó)際視野

-法治思維

-擔(dān)當(dāng)精神

-偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量

5.文化交流與互鑒

-尊重文化差異

-促進(jìn)