《第18課各式各樣的椅子（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇少版二年級美術(shù)下冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析《第18課各式各樣的椅子（一）》是蘇少版二年級美術(shù)下冊的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是讓學(xué)生通過對椅子的觀察、分析和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。首先，學(xué)生將學(xué)習(xí)椅子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，了解椅子的功能和種類。接著，學(xué)生將欣賞不同風(fēng)格和材質(zhì)的椅子作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。最后，學(xué)生將動手制作一把屬于自己的椅子，提高學(xué)生的動手實(shí)踐能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了色彩、線條和形狀等基本繪畫技巧。通過對這些已有知識的運(yùn)用，學(xué)生能夠更好地理解和創(chuàng)作椅子作品。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相連，椅子是生活中常見的物品，學(xué)生能夠更好地觀察和理解椅子的特點(diǎn)和美感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解。通過觀察、分析和創(chuàng)作椅子作品，學(xué)生能夠培養(yǎng)審美判斷能力，學(xué)會欣賞和評價(jià)椅子的美感。同時(shí)，學(xué)生通過創(chuàng)意思維和動手實(shí)踐，提高創(chuàng)意實(shí)踐能力，能夠獨(dú)立創(chuàng)作出具有個(gè)性的椅子作品。此外，學(xué)生將了解椅子的文化背景和意義，增強(qiáng)對文化理解的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠全面發(fā)展美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)，提升綜合能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解椅子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。通過觀察和分析，學(xué)生能夠掌握椅子的組成部分，如座位、靠背、椅腿等，并理解其功能和作用。

（2）欣賞和評價(jià)不同風(fēng)格和材質(zhì)的椅子作品。學(xué)生將學(xué)會欣賞椅子的美感，并能從造型、色彩、材質(zhì)等方面進(jìn)行評價(jià)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維和動手能力。通過創(chuàng)作屬于自己的椅子作品，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高實(shí)踐能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）椅子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確把握。學(xué)生可能對椅子的結(jié)構(gòu)理解不清晰，難以把握各個(gè)部分的關(guān)系和比例。

（2）創(chuàng)意椅子的設(shè)計(jì)。學(xué)生可能在創(chuàng)作過程中缺乏創(chuàng)意靈感，難以設(shè)計(jì)出獨(dú)特且有美感的椅子。

（3）繪畫技巧的運(yùn)用。學(xué)生在繪制椅子時(shí)，可能存在線條不流暢、色彩搭配不協(xié)調(diào)等問題，需要教師進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如講解、示范、分組討論等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提升。同時(shí)，通過設(shè)置梯度性的練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步突破難點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《第18課各式各樣的椅子（一）》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以包括不同風(fēng)格和材質(zhì)的椅子作品，以及其他與椅子相關(guān)的藝術(shù)作品。通過展示這些資源，可以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞椅子的美感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，如果學(xué)生需要?jiǎng)邮种谱饕巫幽Ｐ?，?zhǔn)備適當(dāng)?shù)牟牧希缂埌?、剪刀、膠水等。同時(shí)，要確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的安全，提供必要的安全指導(dǎo)和使用說明。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。將學(xué)生分組，并為每組提供相應(yīng)的桌椅和工作空間，以便學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論和創(chuàng)作。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品，鼓勵(lì)學(xué)生相互欣賞和交流。

5.評價(jià)工具：準(zhǔn)備評價(jià)學(xué)生作品的標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)表，以便在學(xué)生創(chuàng)作完成后進(jìn)行評價(jià)和反饋。這些評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以包括創(chuàng)意性、技巧性、美觀性等方面，幫助學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

6.教學(xué)指導(dǎo)：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)PPT、教案、示范作品等。這些資源將幫助教師在課堂上進(jìn)行有序的教學(xué)，并提供清晰的講解和示范。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞各式各樣的椅子，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解椅子的發(fā)展歷史和基本結(jié)構(gòu)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課程內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示經(jīng)典椅子作品或現(xiàn)實(shí)生活中的椅子圖片，引出各式各樣的椅子，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解椅子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，討論椅子的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享預(yù)習(xí)成果，提出自己的觀點(diǎn)。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解椅子的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握椅子的特點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解椅子的知識點(diǎn)，掌握椅子的特點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與椅子相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的椅子的知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）藝術(shù)作品欣賞：為學(xué)生提供不同藝術(shù)家和時(shí)期的椅子作品，如現(xiàn)代設(shè)計(jì)椅、古典木椅等，讓學(xué)生了解椅子的藝術(shù)價(jià)值和設(shè)計(jì)理念。

（2）設(shè)計(jì)理念講解：介紹椅子的設(shè)計(jì)原理，如人體工程學(xué)、簡約設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生了解椅子設(shè)計(jì)背后的科學(xué)和藝術(shù)。

（3）制作技巧分享：為學(xué)生提供椅子制作的技巧和步驟，如剪裁、拼接、上色等，讓學(xué)生掌握制作椅子的基本技能。

（4）創(chuàng)意椅子比賽：介紹國內(nèi)外創(chuàng)意椅子比賽的相關(guān)信息，如設(shè)計(jì)理念、參賽作品等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維和競爭意識。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如博物館網(wǎng)站、藝術(shù)畫廊等，搜索更多與椅子相關(guān)的藝術(shù)作品，拓寬自己的視野。

（2）學(xué)生可以參觀家具展覽或?qū)嶓w店，親身體驗(yàn)不同風(fēng)格和材質(zhì)的椅子，提高自己的審美能力。

（3）學(xué)生可以嘗試自己動手制作椅子模型或改造舊椅子，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高自己的動手能力。

（4）學(xué)生可以關(guān)注國內(nèi)外創(chuàng)意椅子比賽的信息，了解比賽要求和評審標(biāo)準(zhǔn)，積極參加比賽，展示自己的設(shè)計(jì)才華。

（5）學(xué)生可以閱讀與椅子設(shè)計(jì)相關(guān)的書籍，如《椅子設(shè)計(jì)手冊》、《椅子的故事》等，深入了解椅子的歷史和發(fā)展。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我深刻體會到了教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。通過課前自主探索，學(xué)生對各式各樣的椅子有了初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與討論，分享了自己的觀點(diǎn)和想法，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。同時(shí)，學(xué)生們在動手實(shí)踐的過程中，也表現(xiàn)出了對椅子的興趣和熱情。

在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度存在一定的差異。有的學(xué)生在椅子的結(jié)構(gòu)理解和創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面表現(xiàn)出色，而有的學(xué)生則在這些方面存在一定的困難。為了更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，我采取了分組教學(xué)的方法，讓能力較強(qiáng)的學(xué)生幫助能力較弱的學(xué)生，通過合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

此外，我也在課堂上引入了多種教學(xué)資源，如圖片、視頻、書籍等，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這些資源不僅幫助學(xué)生更好地理解椅子的設(shè)計(jì)和制作過程，也激發(fā)了他們的創(chuàng)意思維。

總的來說，本節(jié)課的教學(xué)讓我收獲頗豐，也讓我對教學(xué)有了更深入的理解。在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：《椅子設(shè)計(jì)的歷史》、《椅子的藝術(shù)》等書籍，讓學(xué)生深入了解椅子的設(shè)計(jì)理念和藝術(shù)價(jià)值。

（2）視頻資源：《設(shè)計(jì)大師椅子的故事》、《椅子制作工藝》等視頻，讓學(xué)生了解椅子的制作過程和設(shè)計(jì)理念。

（3）在線課程：推薦一些與椅子設(shè)計(jì)相關(guān)的在線課程，如《現(xiàn)代椅子設(shè)計(jì)》、《椅子制作技巧》等，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)椅子的設(shè)計(jì)方法和制作技巧。

2.拓展要求

（1）學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀推薦的書籍，了解椅子的設(shè)計(jì)歷史和藝術(shù)價(jià)值，提高自己的審美能力和設(shè)計(jì)思維。

（2）學(xué)生觀看推薦的視頻資源，了解椅子的制作過程和設(shè)計(jì)理念，提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

（3）學(xué)生參加推薦的在線課程，深入學(xué)習(xí)椅子的設(shè)計(jì)方法和制作技巧，提高自己的專業(yè)水平。

（4）學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)一把椅子，并制作出來，通過實(shí)踐來提高自己的設(shè)計(jì)能力和動手能力。

（5）學(xué)生可以參加一些與椅子設(shè)計(jì)相關(guān)的比賽或活動，展示自己的設(shè)計(jì)才華，提高自己的競爭力和自信心。

（6）學(xué)生可以與同學(xué)或老師交流學(xué)習(xí)心得和設(shè)計(jì)想法，相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高自己的設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)新能力。

（7）學(xué)生可以關(guān)注一些與椅子設(shè)計(jì)相關(guān)的展覽或活動，了解最新的設(shè)計(jì)趨勢和理念，拓寬自己的視野和思維。

（8）學(xué)生可以嘗試將椅子設(shè)計(jì)與其他領(lǐng)域相結(jié)合，如家居、建筑、時(shí)尚等，探索椅子的更多可能性，提高自己的創(chuàng)新能力和跨學(xué)科能力。

（9）學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如設(shè)計(jì)網(wǎng)站、論壇、社交媒體等，了解最新的設(shè)計(jì)資訊和靈感，提高自己的設(shè)計(jì)敏感度和創(chuàng)新能力。

（10）學(xué)生可以嘗試將椅子設(shè)計(jì)應(yīng)用于實(shí)際生活，如家庭、辦公室、公共場所等，提高自己的設(shè)計(jì)實(shí)用性和社會價(jià)值。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容回顧：

-椅子的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

-欣賞和評價(jià)椅子作品

-培養(yǎng)創(chuàng)意思維和動手能力

2.椅子的種類：

-現(xiàn)代設(shè)計(jì)椅

-古典木椅

-創(chuàng)意椅子

3.椅子的設(shè)計(jì)原理：

-人體工程學(xué)