姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、如圖是曉歷同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)北京人的知識(shí)后作的筆記，所缺之處應(yīng)填入（

）北京人距今時(shí)間：約70萬-20萬年

體質(zhì)形態(tài)：保留了猿的某些特征

_______：為“從猿到人”學(xué)說提供了有力的證據(jù)A．發(fā)現(xiàn)背景B．發(fā)現(xiàn)意義C．發(fā)現(xiàn)經(jīng)過D．發(fā)現(xiàn)結(jié)果

2、炎帝和黃帝被奉為中華民族的“人文初祖”，他們生活在我國的（

）A．長江流域B．淮河流域C．黃河流域D．岷江領(lǐng)域

3、世襲制代替禪讓制的“家天下”是從（

）A．啟B．桀C．盤庚D．禹

4、夏、商、西周時(shí)期是中國王朝產(chǎn)生和發(fā)展的重要階段，創(chuàng)造了燦爛的文明，能夠反映這一時(shí)期中華文明高度發(fā)達(dá)的是A．青銅器和甲骨文B．史學(xué)和文學(xué)C．鐵制農(nóng)具和牛耕D．雕刻和石窟

5、如果你去古城西安旅游，你可能做的事是（

）A．參觀良渚遺址B．參觀元謀人遺址C．參觀半坡遺址D．參觀河姆渡遺址

6、學(xué)了“百家爭鳴”知識(shí)后，同學(xué)們興趣盎然，一起討論起班級(jí)各位任課老師的教學(xué)風(fēng)格，并與教材中各家的主張作了比較。下列有關(guān)他們的說法正確的有（

）A．語文老師善于因材施教，以德治班，熟諳儒家真滴B．?dāng)?shù)學(xué)老師深入了解學(xué)生，知己知彼，頗有道家風(fēng)范C．英語老師講究順其自然，無為而治，典型法家做法D．歷史老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受墨家影響

7、秦始皇統(tǒng)一中國，不僅奠定了此后發(fā)展的基礎(chǔ)，更從文化上、民族心理上鑄就了大中國。大中華這個(gè)東方大國不可撼動(dòng)的牢固根基。材料強(qiáng)調(diào)秦統(tǒng)一中國（

）A．建立了郡縣制B．統(tǒng)一了文字C．統(tǒng)一了貨幣D．產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

8、某同學(xué)搜集了“揭竿而起”“破釜沉舟”“約法三章”等成語，請(qǐng)你確定一個(gè)主題，應(yīng)選擇（

）A．春秋爭霸B．秦末農(nóng)民起義C．秦滅六國D．楚漢之爭

9、以下是同學(xué)們排演的歷史課本劇《文景之治》片段，其中符合史實(shí)的是（

）A．農(nóng)民張三把收成的1/3交給國家B．縣官王平因關(guān)心農(nóng)桑受到漢景帝提拔C．文帝、景帝制定了一些嚴(yán)刑峻法D．漢文帝命人修建豪華的宮室以供享樂

10、漢朝規(guī)定，凡產(chǎn)鐵的郡均設(shè)置鐵官，即便不產(chǎn)鐵的郡也要在縣一級(jí)設(shè)置小鐵官。鐵的冶煉和鐵器的制作與銷售，一律由鐵官負(fù)責(zé)。這一政策的實(shí)施A．鞏固了中央集權(quán)B．加強(qiáng)了對(duì)地方的思想控制C．減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)D．廢除了生產(chǎn)資料的私有制

11、歷史上劉秀的貢獻(xiàn)是A．匡扶漢室，建立蜀國B．隆中對(duì)策，三分天下C．建立東漢，光武中興D．輔佐吳國，春秋爭霸

12、“廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：‘公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！’……陳涉乃立為王，號(hào)為張楚?！辈牧厦枋龅臍v史事件是（

）A．商湯滅夏B．武王伐紂C．陳勝、吳廣起義D．楚漢之爭

13、以下屬于我國古代以少勝多的戰(zhàn)役的是（

）

①長平之戰(zhàn)②巨鹿之戰(zhàn)③官渡之戰(zhàn)④赤壁之戰(zhàn)⑤淝水之戰(zhàn)A．①②③④⑤B．①②④⑤C．①③④⑤D．②③④⑤

14、從公元前21世紀(jì)中國第一個(gè)王朝建立起，先后有多個(gè)朝代在洛陽建都。自古以來，這里墨客騷人云集，因此有“詩都”之稱，牡丹香氣四溢，又有“花都”的美譽(yù)。以下政權(quán)中，曾經(jīng)以洛陽為都城的是（

）

①東漢②曹魏③北魏④西晉A．①③④B．②④C．①②③④D．①②③

15、某同學(xué)查閱了有關(guān)“三國鼎立”、“人口南遷”、“漢化政策”的一些歷史資料，進(jìn)行了主題探究，他探究的主題是A．統(tǒng)一國家的建立B．民族關(guān)系的發(fā)展C．繁榮與開放的社會(huì)D．政權(quán)分立與民族融合

16、我國古代有一部集周秦至北魏農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)之大成的總結(jié)性著作。作者賈思勰搜集了豐富的文獻(xiàn)和農(nóng)諺，訪問老農(nóng)，并經(jīng)過實(shí)地觀察和親身實(shí)踐之后寫成此書。這部書是（

）A．《齊民要術(shù)》B．《傷寒雜病論》C．《大明歷》D．《蘭亭集序》

17、學(xué)完秦漢時(shí)期的歷史后，幾位同學(xué)對(duì)這一時(shí)期的基本特征進(jìn)行概括，你認(rèn)為最為準(zhǔn)確的是（

）A．早期國家與社會(huì)變革B．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固C．政權(quán)分立與民族交融D．繁榮與開放的時(shí)代

18、刀耕火種是遠(yuǎn)古時(shí)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，石刀、石鐮、石斧是最原始的農(nóng)耕工具，當(dāng)農(nóng)耕工具發(fā)展到哪個(gè)階段時(shí)，農(nóng)業(yè)就發(fā)生了翻天覆地的變革??

A．①③B．②④C．①②D．③④

19、火的使用，增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步。在祖國境內(nèi)原始人類中，最早開始人工取火的是（

）A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．河姆渡人

20、唐朝詩人韋莊在《臺(tái)城》中寫道：“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼?！逼渲小傲敝傅氖菤v史上在南京建都的六個(gè)王朝。它們包括（

）

①吳

②東晉

③宋

④齊

⑤梁

⑥陳

⑦蜀漢

⑧曹魏A．①②③④⑤⑥B．①③⑤⑥⑦⑧C．①③④⑤⑥⑧D．①③④⑤⑥⑦二、綜合題

21、在幾千年農(nóng)耕文明時(shí)代，中華民族創(chuàng)造了輝煌燦爛的古代文明。閱讀材料：材料一夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動(dòng)而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策·秦策三》材料二

圖1

圖2

材料三

請(qǐng)回答：

(1)材料一反映的是哪場(chǎng)改革運(yùn)動(dòng)？這場(chǎng)改革給秦國發(fā)展帶來了哪些重大影響？

(2)據(jù)材料二，圖1中拜別漢武帝出使西域的人物是誰？他的活動(dòng)與圖2反映的歷史事件之間有什么關(guān)系？

(3)材料三反映了西晉末年出現(xiàn)的什么歷史現(xiàn)象？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一現(xiàn)象對(duì)我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響。

22、秦王嬴政建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家，結(jié)束了諸侯長期爭戰(zhàn)混亂的局面。閱讀材料，回答問題。材料一：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯。……至于始皇，遂并天下?！稘h書·食貨志上》材料二：秦王嬴政任用許多能干的人。李斯原來是楚國一個(gè)布衣，被秦王拜為客卿。王翦是秦國名將，嬴政因未采納王翦的建議，伐楚失敗，就親自到王翦家，當(dāng)面檢討。材料三：秦王掃六合，虎視何雄哉？揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎撞牧纤模簣D一、圖二為秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

材料五：歷史學(xué)家翦伯贊：在我看來，秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級(jí)中的一個(gè)杰出人物，不是因?yàn)樗且粋€(gè)王朝的創(chuàng)立者，而是因?yàn)樗蛔杂X地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向，開創(chuàng)了一個(gè)中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時(shí)代。

（1）根據(jù)材料一、二，分析秦統(tǒng)一六國的原因。

（2）材料三秦王掃六合指哪一事件？這一事件完成于哪一年?

（3）材料四中圖一、圖二分別是什么措施，這兩個(gè)措施的共同作用是什么？

（4）材料五翦伯贊認(rèn)為“秦始皇是一個(gè)杰出人物”的原因是什么？

23、一個(gè)民族的文化，凝聚著這個(gè)民族對(duì)世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實(shí)感受，積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，是民族賴以生存的支柱和靈魂，閱讀材料，回答問題。材料一

下面兩幅圖片為我國一古老文字，它記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀，戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等，它是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早，體系最為完整的文字。材料二

中國人通過著書立說實(shí)現(xiàn)了文化的薪火相傳，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從西漢到清代，古代中國人留下的典籍有18萬種，236.7萬卷，涉及經(jīng)學(xué)、史學(xué)、地理、法律、醫(yī)藥、詩歌、農(nóng)學(xué)等豐富的門類。在文化傳承中，中國人的“書”也從單調(diào)的竹木簡演變成了圖文并茂的圖書?！幾孕|發(fā)《中國古代出版印刷史專論》材料三

他是南朝著名的數(shù)學(xué)家，是世界上第一個(gè)將圓周率數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后七位數(shù)字的人，這個(gè)數(shù)值的求出，比歐洲早一千多年。材料四

順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多，任情返道，勞而無獲?！洱R民要術(shù)》

(1)材料一中的文字是什么？我國有文字可考的歷史始于何時(shí)？圖中的文字有何地位？

(2)根據(jù)材料二，中國人“文化的薪火相傳”主要依靠什么途徑？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，中國人的“書”從竹木簡演化為圖文并茂的圖書，主要得益于漢朝哪項(xiàng)科技的發(fā)明與改進(jìn)？

(3)材料三中的這位數(shù)學(xué)家是誰？他在天文歷法方面有何貢獻(xiàn)？

(4)《齊民要術(shù)》的作者是何人？這本書有何重要?dú)v史價(jià)值？

24、黨的十八大以來，習(xí)近平曾多次強(qiáng)調(diào)文化自信，一個(gè)民族的文化，積淀著這個(gè)民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀材料，回答問題。

【藝術(shù)篇】

材料一：

圖一

圖二

(1)材料一展示的是青銅器中的典型代表，請(qǐng)寫出它們的名字。

【文字篇】材料二：中華民族有三道“長城”第一道長城是秦始皇時(shí)期修建的防御工事“萬里長城”，第二道“長城”是漢字……林語堂《如何理解中國人》

(2)我國有文字可考的歷史始于何時(shí)？秦始皇對(duì)漢字的發(fā)展有何貢獻(xiàn)？

【思想篇】

材料三：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的思想家

(3)圖片中三位人物分別屬于哪個(gè)學(xué)派？春秋戰(zhàn)國時(shí)期隨著各學(xué)派著書立說，互相辯論，形成了怎樣的學(xué)術(shù)繁榮局面？請(qǐng)從以上三人中任選一人介紹其主要思想。

25、閱讀下列材料，回答問題?！厩刂d】材料一

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L(fēng)·其三》【秦之固】材料二

如下圖

【秦之衰】材料三

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬?！抉R遷《史記·陳涉世家》【秦之亡】材料四

秦王足己而不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍?！髦?，終身不悟，亡，不亦宜乎？——賈誼《過秦論》

(1)材料一中“秦王”指的