姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、從地圖中可以得到的重要結(jié)論是（

）

A．我國是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一B．古人類遺址主要出現(xiàn)在靠近水源的地區(qū)C．河姆渡人的主要糧食作物是水稻D．我國是農(nóng)耕的發(fā)源國之一

2、唐朝孔穎達稱：“中國有禮儀之大，故稱夏：有服章之美，謂之華?！比A夏一詞，不僅是地理層面的，更有深層的文化沉積。據(jù)此可以判斷，“華夏”概念（

）A．最早出現(xiàn)在唐朝B．僅存于地理層面C．根植于中華民族D．只存在于古籍中

3、據(jù)《禮記·禮運》記載：“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康?！睆摹疤煜聻楣钡健疤煜聻榧摇敝傅氖牵?/p>

）A．世襲制取代禪讓制B．土地私有制取代井田制C．郡縣制取代分封制D．精耕細作取代刀耕火種

4、我國幅員遼闊，各地方言不同、語音不通，但當這些話語成為形聲表意的方塊字時，卻人人都能心領(lǐng)神會，彼此溝通。我國有文字可考的歷史開始于（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．東周

5、七年級（4）班同學(xué)開展探究學(xué)習(xí)，他們收集到：黃河流域、半地穴式房屋、種植粟和黍、制作彩陶等，與他們學(xué)習(xí)相關(guān)的是（

）A．山頂洞人B．半坡居民C．河姆渡人D．大汶口居民

6、春秋戰(zhàn)國時期是社會大動蕩的時期，也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S的時期?！兜赖陆?jīng)》有云：“禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏?！狈从吵鲞@一時期某位思想家的觀點，他是（

）A．孟子B．荀子C．老子D．墨子

7、下圖反映了我國古代貨幣的演變發(fā)展史，其變化的主要原因是（

）

A．造紙技術(shù)的成熟B．商品經(jīng)濟的發(fā)展C．都市生活的繁華D．冶鑄工藝的進步

8、成語故事言簡意賅，是漢語的精華，蘊含著豐富的歷史信息。下列成語與楚漢之爭有關(guān)的是（

）A．退避三舍B．圍魏救趙C．四面楚歌D．破釜沉舟

9、漢初的人口較秦代大為減少，許多大城市的人口只剩下十分之二三，如在秦代有三萬戶的曲逆縣，到漢初只有五千余戶，而這在當時已算得上是人口大縣。這種狀況可用于說明漢初（

）A．賦稅負擔(dān)過于沉重B．經(jīng)濟發(fā)展水平提高C．人口政策成效顯著D．休養(yǎng)生息的必要性

10、下圖所示的示意圖中與①相關(guān)的階段特征是（

）

A．社會大變革時期B．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固C．政權(quán)分立與民族交融D．民族關(guān)系發(fā)展和社會變化

11、東漢時期，統(tǒng)治者劉秀采取了一系列穩(wěn)定社會局面的措施，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到了恢復(fù)和發(fā)展，這一時期的統(tǒng)治史稱A．文景之治B．光武中興C．盤古開天D．大一統(tǒng)

12、“王侯將相寧有種乎！”這是公元前209年中國歷史上第一次農(nóng)民大起義爆發(fā)時的吶喊。這次起義領(lǐng)導(dǎo)人是（

）A．蒙恬B．項羽C．陳勝、吳廣D．劉邦

13、為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是（

）A．牧野之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．官渡之戰(zhàn)D．赤壁之戰(zhàn)

14、西晉與秦朝的相似之處是（

）A．結(jié)束分裂，短期統(tǒng)一B．開創(chuàng)了新政治制度，為后世沿用C．大規(guī)模興修水利工程D．爆發(fā)內(nèi)亂，被少數(shù)民族政權(quán)推翻

15、北魏孝文帝曾親自到魯城祭祀孔子，并讓兗州刺史修復(fù)孔子墓。其直接目的是A．統(tǒng)一黃河流域B．掃除遷都障礙C．籠絡(luò)守舊勢力D．學(xué)習(xí)漢族文化

16、“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！边@種強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要順應(yīng)天時地利的主張最早出現(xiàn)于（

）A．《傷寒雜病論》B．《農(nóng)政全書》C．《天工開物》D．《齊民要術(shù)》

17、漢武帝對“秦制”實現(xiàn)了“繼承”與“創(chuàng)新”相結(jié)合。在地方制度上的“繼承”和思想統(tǒng)一上的“創(chuàng)新”的主要表現(xiàn)分別為（

）A．頒行“推恩令”和推行休養(yǎng)生息政策B．推行郡縣制和“獨尊儒術(shù)”C．實行分封制和“焚書坑儒”D．實行郡縣制和奉行“無為而治”

18、春秋時期，貴族開始禁止用牛祭祀宗廟：戰(zhàn)國時期，秦國規(guī)定“盜牛者加（枷刑）”。這一現(xiàn)象反映了當時社會（

）A．禁止祖先崇拜B．保護土地私有制C．保護牛耕的生產(chǎn)方式D．出現(xiàn)了兼并戰(zhàn)爭

19、下圖文物反映了山頂洞人（

）

A．有愛美意識B．知道定居生活C．能夠使用火D．開始種植

20、“吳主使將軍衛(wèi)溫、諸葛直將甲士萬人，浮海求夷洲、亶洲。”推動臺灣與大陸加強聯(lián)系的吳主是（

）A．曹操B．孫策C．劉備D．孫權(quán)二、綜合題

21、材料：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重、決裂阡陌、教民耕種。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策秦篇》材料二：七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家?！读魃场凡牧先骸皯?zhàn)國”因戰(zhàn)爭頻繁、爭奪激烈而得名。戰(zhàn)國時期是我國古代史上一個戰(zhàn)火紛飛、色彩斑斕的時代……

(1)材料一中的“商君”是誰？材料一反映的是什么事件？結(jié)合教材和所學(xué)知識說說這一事件的影響？

(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識，說說戰(zhàn)國七雄都有誰？齊、(

)、秦、燕、(

)魏、韓（按東南西北到中間順序）

(3)“七雄戈載亂如麻”，“‘戰(zhàn)國’因戰(zhàn)爭順繁、爭奪激烈而得名”請寫出戰(zhàn)國時期的三次著名戰(zhàn)役。

22、歷史地圖有利于學(xué)生了解所學(xué)史事的地理位置、范圍，掌握歷史地理概念。閱讀下列歷史地圖，回答問題。

（1）圖一反映了哪一歷史事件的過程？觀察圖片，這一歷史事件的過程體現(xiàn)了怎樣的特點？從圖一看，秦國最后滅掉的是哪一諸侯國？

（2）圖一的歷史事件發(fā)生在什么時期？依圖及所學(xué)知識歸納這一時期的時代特征。

（3）依次寫出圖二中①②③代表的政權(quán)名稱。為圖二局面形成奠定了基礎(chǔ)的是哪次戰(zhàn)役？該戰(zhàn)役是中國古代以少勝多的著名戰(zhàn)役，請再舉出兩例這樣的戰(zhàn)役。

23、閱讀下列材料，回答問題：魏晉南北朝雖然大多數(shù)時間處于分裂割據(jù)的狀態(tài)。但是，中華民族以自強不息的偉大精神，創(chuàng)造出了璀璨的科技文化。材料一：【科技領(lǐng)先世界】

材料二：【藝術(shù)異彩紛呈】漢代造紙術(shù)的發(fā)明，使書寫的載體發(fā)生了革命性的變化，也為書法藝術(shù)的進一步發(fā)展提供了物質(zhì)條件。人們對書法美的不懈追求，推動了書法藝術(shù)的持久發(fā)展。材料三：【書法和繪畫流傳久遠】

請回答：

(1)材料一中“圖一”書籍的作者是誰？這部書籍有何歷史地位？“圖二”中的人物在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有何突出貢獻？

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，寫出東漢時期為改進造紙工藝作出突出貢獻的人物和魏晉南北朝時期將書法藝術(shù)提高到一個新階段的人物分別是誰？

(3)材料三中“圖三”的作品有何特點？被稱為什么？圖四是哪一人物的代表作？

(4)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡要說出魏晉南北朝時期科技文化璀璨的原因有哪些？

24、春秋戰(zhàn)國時期是社會大動蕩的時期，也是學(xué)術(shù)思想非?；钴S的時期。閱讀下列材料，回答問題。材料一

春秋時期，一些聲望高隆的學(xué)術(shù)大師創(chuàng)辦私學(xué)，他們多是獨立的自由職業(yè)者。教師根據(jù)自己的學(xué)識和見解安排課程，如儒家宣揚仁義之學(xué)，法家傳播刑名之術(shù)等。教育對象也有所變化，如孔子的弟子南宮敬叔等是貴族子弟，子貢出生在富商家庭，顏回卻非常貧窮?！幾詫O培青《中國教育史》材料二

下圖所示為歷史人物就治國理政展開辯論。

——摘自《漫畫中國通史故事》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡述孔子的核心思想，并概括他在教育方面的主張。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分別指出主張“實施仁政，治理天下”和“采用法治，治理天下”的學(xué)派名稱。

(3)小歷同學(xué)認為春秋戰(zhàn)國時期，法家的治國思想最受各國統(tǒng)治者的歡迎。你是否同意他的看法？請簡要說明理由。

25、從公元前230年起，秦國只用了10年時間，就完成了“六王畢，四海一”的偉業(yè)。從此，一個廣袤的統(tǒng)一帝國就在中國歷史上誕生了。閱讀下列材料，回答問題。材料一

迨（到）始皇吞并六國，統(tǒng)一宇內(nèi)，統(tǒng)治時期雖極短促，于“古人之遺法，無不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)……”?！鮼喣稀吨袊倭耪窝芯俊凡牧隙?/p>

嬴政建立統(tǒng)一國家后，把戰(zhàn)國時期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國。這一制度主要由三個環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國家元首制度，稱“皇帝”；二是成立中央政府機構(gòu)……以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國軍政事務(wù)；三是建立地方行政制度。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。——摘編白袁行需等主編《中華文明史》材料三

如圖所示——秦始皇為鞏固國家統(tǒng)一而采取的一種措施。

材料四

秦統(tǒng)一中國的意義，并不僅僅在于當時消除了國家分裂的局面，使整個中國達到了空前的統(tǒng)一和繁榮，關(guān)鍵在于它找到了一套大一統(tǒng)制度，并使其成為中國古代社會長期有效的一套規(guī)則。——摘編自楊松華《大一統(tǒng)制度與中國興衰》

(1)材料一中“始皇吞并六國，統(tǒng)一宇內(nèi)”是哪一年？秦朝