自然主題研學(xué)旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)2024年旅游產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)目錄第一章研有所引一、方案背景二、解決問(wèn)題第二章

研有目標(biāo)一、項(xiàng)目目標(biāo)的主要內(nèi)容二、SWOT分析第三章

研行合一一、行前準(zhǔn)備二、行中研學(xué)三、行后評(píng)價(jià)第四章研有推廣一、推廣費(fèi)用二、活動(dòng)費(fèi)用第五章附錄附錄一研學(xué)實(shí)踐報(bào)告表附錄二研學(xué)安全保障表第一章研有所引

一、方案背景

在“雙減”政策下,中小學(xué)要求加強(qiáng)校內(nèi)課堂與校外實(shí)踐的結(jié)合,而沉浸式研學(xué)旅行,正是“雙減”后補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)的重要方式,有利于促進(jìn)書(shū)本知識(shí)，而本次研學(xué)旅行是根據(jù)小學(xué)階段鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主的研學(xué)旅行體系，區(qū)域特色和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要,組織學(xué)生通過(guò)集體旅行、集中食宿的方式走出校園,在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識(shí),加深與自然和文化的親近感,增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)。提升中小學(xué)的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第一章研有所引提出問(wèn)題解決問(wèn)題

對(duì)于研學(xué)旅游基地的硬件設(shè)施不到位，我們會(huì)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過(guò)投資和政策支持，提升交通、住宿、餐飲、衛(wèi)生等基礎(chǔ)設(shè)施的水平和質(zhì)量。引入專(zhuān)業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)合作與協(xié)調(diào)。通過(guò)政府、企業(yè)和社會(huì)各界的合作，共同解決旅游基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)資源共享和互利共贏。

對(duì)于日程安排不合理的問(wèn)題，可以提前充分調(diào)研目的地信息,合理安排行程,確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分利用。對(duì)于研學(xué)旅行的內(nèi)容不感興趣，我們會(huì)讓小組成員互相認(rèn)識(shí)，根據(jù)每位同學(xué)不同的特點(diǎn)和擅長(zhǎng)來(lái)分工，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)作成果。開(kāi)展課題研究時(shí)，應(yīng)該設(shè)計(jì)多種不同的活動(dòng)，讓學(xué)生有新鮮感，維持住研學(xué)的興趣。

對(duì)于剩下形式不固定主題不明確重游輕學(xué)的問(wèn)題，在我們的研學(xué)線路中主題明確內(nèi)容豐富，讓同學(xué)們都動(dòng)起來(lái)，在玩中學(xué)習(xí)。第二章

研有目標(biāo)一、項(xiàng)目目標(biāo)的主要內(nèi)容

經(jīng)過(guò)創(chuàng)新后，讓我們的研學(xué)路線更加成熟、更加符合現(xiàn)在中小學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，真正的讓中小學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到課堂中學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，在玩中學(xué)習(xí)。本次研學(xué)旅行的核心是探究式學(xué)習(xí)，在課題設(shè)計(jì)中應(yīng)該突出探究式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探究、合作學(xué)習(xí)方式來(lái)獲取知識(shí)和解決問(wèn)題。實(shí)踐是獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的重要途徑。課題設(shè)計(jì)中更注重實(shí)踐方式的創(chuàng)新，例如我們采用動(dòng)手制作手工藝品，采摘水果，喂養(yǎng)小動(dòng)物等方式，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)和參與度。在課題設(shè)計(jì)中，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同難度和類(lèi)型的任務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都能夠得到充分的鍛煉和提升。第二章

研有目標(biāo)二、SWOT分析優(yōu)勢(shì)（S）可以讓學(xué)生走出自己的小圈子去到不同的地方，拓展視野、陶冶情操，加深與自然文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，提高中小學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。讓學(xué)生全身心地投入,手腦并用,真正做到用心去感悟、動(dòng)手去操作、動(dòng)腦去思考。在真實(shí)情境下的活動(dòng)學(xué)習(xí)中,學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí),有利于克服傳統(tǒng)學(xué)習(xí)課程的封閉性,還使學(xué)生在各個(gè)學(xué)科中獲得的知識(shí)、技能等相互關(guān)聯(lián),從而提升其思考力、判斷力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。劣勢(shì)(W)中小學(xué)生尚未成年，自我安全意識(shí)和自我保護(hù)能力薄弱，在戶外尤其是不熟悉的區(qū)域開(kāi)展研學(xué)旅行，接觸到的危險(xiǎn)源和突發(fā)情況也相應(yīng)增多，大大增加了帶隊(duì)老師安全監(jiān)管的難度，成為研學(xué)旅行實(shí)踐中最大的風(fēng)險(xiǎn)隱患。機(jī)遇(O)改革開(kāi)放40年來(lái)，中國(guó)旅游經(jīng)歷了起步、快速發(fā)展和成熟階段。到2018年，以黨的十九大勝利召開(kāi)為重要標(biāo)志，中國(guó)旅游正式進(jìn)入新時(shí)代發(fā)展的階段，即中國(guó)旅游4.0時(shí)代。研學(xué)旅行作為教育行業(yè)與旅游業(yè)跨界融合衍生出的新業(yè)態(tài)、新供給、新產(chǎn)品，既為新時(shí)代中國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展提供了巨大動(dòng)能，也為新時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展拓展了新的廣闊空間。挑戰(zhàn)（T）監(jiān)督評(píng)估機(jī)制欠缺，目前，研學(xué)旅行活動(dòng)缺乏規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有對(duì)研學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和效果的評(píng)估。由于缺乏對(duì)研學(xué)旅行活動(dòng)開(kāi)展的具體指導(dǎo)細(xì)則，并且很多學(xué)校不具有單獨(dú)組織游學(xué)活動(dòng)的能力和條件，所以將研學(xué)活動(dòng)的組織交由第三方機(jī)構(gòu)（如旅行社、專(zhuān)業(yè)研學(xué)機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)。但是，對(duì)于第三方監(jiān)管和研學(xué)過(guò)程的監(jiān)督保障機(jī)制還是存在明顯的缺失，從而導(dǎo)致學(xué)生的研學(xué)旅行效果大打折扣。此外，不少學(xué)校在實(shí)施研學(xué)旅行活動(dòng)中都缺乏對(duì)學(xué)生研學(xué)效果的評(píng)價(jià)，沒(méi)有兼顧過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，重視學(xué)生研學(xué)過(guò)程的體驗(yàn)和感受，而對(duì)教育目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提升等關(guān)注得還不夠。第三章

研行合一第三章

研行合一一、行前準(zhǔn)備1.教師指導(dǎo)老師利用講解及觀看視頻的方式，組織學(xué)生了解自然旅游資源及自然科學(xué)，幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)形成對(duì)自然研學(xué)旅游資源及自然科學(xué)的初步認(rèn)識(shí)2.人員配置至少派出一人作為主辦方代表每班學(xué)生宜配置兩名帶隊(duì)老師、一名導(dǎo)游人員、一名研學(xué)導(dǎo)師為研學(xué)旅行活動(dòng)配置一名項(xiàng)目組長(zhǎng)3.注意事項(xiàng)行前學(xué)校與旅行社、各個(gè)自然旅游景區(qū)及就餐單位進(jìn)行溝通，規(guī)劃好交通路線通知學(xué)生帶好相關(guān)用品第三章

研行合一二、行中研學(xué)第一天

開(kāi)營(yíng)儀式

熟悉又陌生的鳥(niǎo)兒們植物看“億”看知青藝術(shù)公社動(dòng)植對(duì)對(duì)碰濕地知識(shí)你get了嗎！蝌蚪變身歷險(xiǎn)記小鬼當(dāng)家第二天體會(huì)“春蠶到死絲方盡"桑園氧吧把大自然帶回家一粒米的由來(lái)蘇小花田野餐吧步步“糕”升第三天蘑菇造型師小小“蘑”法師”雞“進(jìn)廚房菇勇者閉營(yíng)儀式第三章

研行合一三、行后評(píng)價(jià)通過(guò)以下方法進(jìn)行評(píng)比1.研學(xué)過(guò)程表現(xiàn)（收集的印章越多，就

會(huì)獲得大獎(jiǎng)）2.作品鑒賞3.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)4.作文展示第三章

研行合一第一天

8：00-9:00開(kāi)營(yíng)儀式

1.讓同學(xué)們系好安全帶2.導(dǎo)游講解今天主要活動(dòng)內(nèi)容，注意安全3.讓同學(xué)們進(jìn)行分組，進(jìn)行破冰游戲等車(chē)開(kāi)穩(wěn)后，需要活躍車(chē)內(nèi)氣氛，拿麥進(jìn)行自我介紹，今天的行程，簡(jiǎn)單介紹一下景點(diǎn)，提醒注意事項(xiàng)，包括車(chē)內(nèi)和游玩過(guò)程中。最后玩幾個(gè)簡(jiǎn)單的游戲(數(shù)字炸彈、舉起手來(lái)、逛三園、集體大合唱)，也可以問(wèn)他們有沒(méi)有想聽(tīng)的歌。第三章

研行合一第一天

9:00-10:30熟悉又陌生的鳥(niǎo)兒們1.讓講解員講解同里濕地觀看人與自然和諧相處的風(fēng)景畫(huà)，并講解各種鳥(niǎo)類(lèi)。2.各組進(jìn)行比拼給鳥(niǎo)“穿衣服”（畫(huà)畫(huà)）。3.老師講解教學(xué)并帶領(lǐng)同學(xué)們分組給各種鳥(niǎo)類(lèi)制作一個(gè)適合它們的鳥(niǎo)窩4.在濕地管理員的幫助下，當(dāng)一名鳥(niǎo)類(lèi)觀察小偵探，分組進(jìn)行觀察制作手賬（通過(guò)前面講解員講到的鳥(niǎo)類(lèi)的樣子，羽毛的顏色花紋，爪印的形狀大小，平時(shí)喜歡吃的植物）鳥(niǎo)類(lèi)一般指鳥(niǎo)綱，是有羽毛幾乎覆蓋全身的卵生脊椎動(dòng)物。目前全世界已發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存鳥(niǎo)類(lèi)超過(guò)一萬(wàn)種，中國(guó)有1400多種。我國(guó)的鳥(niǎo)類(lèi)分為游禽、涉禽、攀禽、陸禽、猛禽、鳴禽六大類(lèi)，此六類(lèi)統(tǒng)稱(chēng)為鳥(niǎo)類(lèi)的六大生態(tài)類(lèi)群。第三章

研行合一第一天11:30-13:00知青藝術(shù)公社1.講解憶苦思甜飯的來(lái)歷精神內(nèi)涵2.老師帶領(lǐng)同學(xué)們親手制作憶苦思甜飯憶苦思甜飯，通常被簡(jiǎn)稱(chēng)為憶苦飯。是“文革”期間“憶苦思甜”活動(dòng)的組成部分。該活動(dòng)旨在通過(guò)虛擬體驗(yàn)新中國(guó)成立前的社會(huì)貧困，來(lái)證明幸福生活的合法性。第三章

研行合一第一天13:00-14:00動(dòng)植對(duì)對(duì)碰1.回顧濕地公園的動(dòng)植物2.分組玩游戲(分成植物和動(dòng)物兩組，進(jìn)行撕名牌活動(dòng)第三章

研行合一第一天14:00-15：30濕地知識(shí)你get了嗎！1.講解觀看濕地的誕生，發(fā)展及其自然生態(tài)和水鄉(xiāng)人文2.尋寶任務(wù)卡（任務(wù)卡上關(guān)于科普館的知識(shí)并到工作人員打卡印章）濕地形成的自然原因一、太陽(yáng)輻射弱，降水多，蒸發(fā)量少。二、地勢(shì)低洼，有利于水流匯集。三、凍土廣遍，不利于水流下滲。由于濕地是陸地與水體的過(guò)渡地帶，因此它同時(shí)兼具豐富的陸生和水生動(dòng)植物資源，形成了其它任何單一生態(tài)系統(tǒng)都無(wú)法比擬的天然基因庫(kù)和獨(dú)特的生物環(huán)境，特殊的土壤和氣候提供了復(fù)雜且完備的動(dòng)植物群落，它對(duì)于保護(hù)物種、維持生物多樣性具有難以替代的生態(tài)價(jià)值。第三章

研行合一第一天15:30-17:00蝌蚪變身歷險(xiǎn)記1.講解員講解蝌蚪變青蛙過(guò)程2.老師帶領(lǐng)同學(xué)們畫(huà)出青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程3.老師教同學(xué)們用紙折青蛙，看誰(shuí)折的好給獎(jiǎng)品（鐵皮青蛙）首先由受精卵變?yōu)樾∥舶万蝌?，蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿，隨后又長(zhǎng)出兩條前腿，接著變成無(wú)尾巴的小青蛙，最后變成長(zhǎng)大的青蛙。第三章

研行合一第一天17：00-18:00小鬼當(dāng)家1.工作人員指導(dǎo)同學(xué)分組搭帳篷，并教同學(xué)們野外露營(yíng)知識(shí)以及突發(fā)情況處理方法2.同學(xué)們領(lǐng)取野炊工具，專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)教學(xué)怎樣燒烤3.分組進(jìn)行你畫(huà)我猜（畫(huà)今天認(rèn)識(shí)到的動(dòng)植物）露營(yíng)嚴(yán)格記住的五個(gè)不不可在近水之處，避免漲水。不可在懸崖之下，避免落石。不可在高凸之地，避免強(qiáng)風(fēng)。不可在獨(dú)立樹(shù)下，避免電擊。不可在草樹(shù)叢之中，避免蛇蟲(chóng)。第三章

研行合一第二天9：00-10:00體會(huì)“春蠶到死絲方盡"1.講解員講解蠶桑絲帛的千年歷史，讓同學(xué)們理解蠶桑文化的神奇2.講解員帶領(lǐng)同學(xué)們參觀溫室育蠶房里，可以看到一齡到五齡的蠶寶寶，零距離觀察“熟蠶上山”吐絲的全過(guò)程3.老師教同學(xué)們親自制作百變螢藝手作DIY，不僅有蠶繭花，還有蠶絲書(shū)簽，蠶絲扇，蠶繭畫(huà)制作的手工品。蠶吐絲時(shí)，頭不停地?cái)[動(dòng)，頭部的肌肉隨著擺動(dòng)來(lái)回伸縮，將體內(nèi)液態(tài)的蠶絲抽壓出來(lái)。這些液態(tài)的蠶絲一接觸空氣，就會(huì)迅速凝結(jié)成固體。蠶將吐出來(lái)的絲排成整齊的“8”字形絲圈，每織20多個(gè)絲圈(稱(chēng)一個(gè)絲列)便娜動(dòng)一下身體，然后繼續(xù)吐絲織下面的絲列，織好一頭后再織另一頭。因此，蠶繭的形狀總是兩頭粗中間細(xì)。第三章

研行合一第二天10:00-11：30體會(huì)“春蠶到死絲方盡"1.工作人員講述注意事項(xiàng)2.老師教同學(xué)們親自制作百變螢藝手作DIY，不僅有蠶繭花，還有蠶絲書(shū)簽，蠶絲扇，蠶繭畫(huà)制作的手工品。在制作手工品的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)使用一些工具和材料，比如剪刀、刀片、膠水等，這些工具和材料在使用時(shí)都存在一定的安全隱患。因此在使用這些工具和材料時(shí)，一定要注意安全，比如使用剪刀和刀片時(shí)要小心不要割傷手指，使用膠水時(shí)要注意不要弄到眼睛或口腔等。這些都是制作手工品時(shí)需要特別注意的安全問(wèn)題。第三章

研行合一第二天11:30-12:30桑園氧吧

午飯第三章

研行合一第二天12：30-14:30把大自然帶回家1.講解員講解安全注意事項(xiàng)2.工作人員講解果子的成長(zhǎng)過(guò)程，并向同學(xué)們示范如何在果園里親手采摘玉米帶回家3.工作人員講述注意事項(xiàng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)喂養(yǎng)小羊和小兔子確定玉米成熟度：通過(guò)觀察玉米果穗的顏色和形狀來(lái)判斷成熟度。成熟的玉米果穗會(huì)變得飽滿，顏色呈現(xiàn)出金黃色或黃色。此外，如果用手指輕輕按壓玉米籽粒，可以感覺(jué)到堅(jiān)實(shí)的質(zhì)地，說(shuō)明玉米已經(jīng)成熟。使用正確的方法：首先，用一只手抓住玉米莖，使之向下彎曲，直到玉米果穗脫離莖部。然后，用另一只手迅速將玉米果穗抓住，并用力扭轉(zhuǎn)，將果穗從莖上扯斷。第三章

研行合一第二天14:30-17:00一粒米的由來(lái)1.講解員講解水稻的成長(zhǎng)過(guò)程2.講解員講解割水稻注意事項(xiàng)3.小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下動(dòng)手割水稻，體驗(yàn)豐收季繁忙的喜悅，感悟糧食的來(lái)之不易。幼苗期：首先一定要選擇好種植的種子，然后將其種植到土壤里面。分蘗期：秧苗長(zhǎng)到一定的階段后就可以移栽，移栽到拔節(jié)這段時(shí)間就是分蘗期。抽穗期：稻谷拔節(jié)之后到幼穗長(zhǎng)出大概是30天左右，這段時(shí)間是水稻生長(zhǎng)的重要階段。結(jié)實(shí)期：水稻穗子長(zhǎng)出后里面還是干癟的，一般從開(kāi)花到谷粒成熟的這段時(shí)間莖部吸收養(yǎng)分后會(huì)不斷生長(zhǎng)，然后開(kāi)出花朵，結(jié)出谷粒，這個(gè)階段決定水稻是否高產(chǎn)。第三章

研行合一第二天17:00-19:30步步“糕”升1.請(qǐng)講解員介紹蘇式糕點(diǎn)的由來(lái)。2.請(qǐng)廚師講解蘇式糕點(diǎn)的制作流程。3.在廚師的指導(dǎo)下，小朋友們親手制作蘇式糕點(diǎn)。4.品吳江特色美食（鹽水鵝、松鼠桂魚(yú)、碧螺蝦仁、狀元蹄加蛋、荷塘月色、蟹黃面。）19：30齊心思鄉(xiāng)園·民宿

住宿蘇式糕點(diǎn)最早是起源于江蘇和浙江一帶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已有近兩千多年的歷史。蘇式糕點(diǎn)的由來(lái)是因?yàn)橐晃唤I(yè)（今南京）的狀元在科舉中考了第一，回到家鄉(xiāng)后，他被鄰居們簇?fù)碇?，他便讓廚師用米面做成幾款糕點(diǎn)，用以招待鄰居和朋友，蘇式糕點(diǎn)便由此得名。實(shí)際上，蘇式糕點(diǎn)早在兩千多年前的三國(guó)時(shí)期就已經(jīng)流傳于江南地區(qū)。第三章

研行合一第三天9：00-10：30蘑菇造型師1.講解員給小朋友們科普蘑菇種類(lèi)2.小朋友們根據(jù)講解員科普選擇一個(gè)最喜歡的蘑菇畫(huà)出來(lái)，每個(gè)小朋友所畫(huà)的蘑菇進(jìn)行分享蘑菇是蘑菇科、蘑菇屬稱(chēng)真菌，又叫白蘑菇、洋蘑菇，隸屬于傘菌目，傘菌科，蘑菇屬，是世界上人工栽培較廣泛、產(chǎn)量較高、消費(fèi)量較大的食用菌品種，很多國(guó)家都有栽培，其中我國(guó)總產(chǎn)量占世界第二位。近年來(lái)，隨著食用菌產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，雙孢蘑菇的產(chǎn)量也在逐年增加，成為許多地區(qū)農(nóng)民增收的支柱產(chǎn)業(yè)。第三章

研行合一第三天10：30-11：00小小“蘑”法師1.在講解員帶領(lǐng)下觀看蘑菇的成長(zhǎng)環(huán)境2.講解員講解種植蘑菇的注意事項(xiàng)小朋友們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下親手DIY一個(gè)菌包3.每位參與的小朋友都可以將自己種植的菌包帶回家。營(yíng)養(yǎng)蘑菇在高溫條件下正常生長(zhǎng)發(fā)育,新陳代謝旺盛,生長(zhǎng)速度快,產(chǎn)量高,除了需要充足的碳源外,所需要的速效氮素營(yíng)養(yǎng)較雙孢菇為多。溫度菌絲體生長(zhǎng)的溫度范圍為20～38℃,最適溫度為26～32℃。子實(shí)體生長(zhǎng)發(fā)育的溫度范圍為24～38C,最適溫度為26～31℃左右。水分因生長(zhǎng)溫度高,生長(zhǎng)速度快,產(chǎn)菇多,需水量較一般品種為多。發(fā)菌期間堆肥的含水量65%左右。出菇期間覆土層(菜園砂質(zhì)壤土)的含水量為22%左右。子實(shí)體生長(zhǎng)期間空氣相對(duì)濕度為90%左右。第三章

研行合一第三天11：00-12：00”雞“進(jìn)廚房1.讓大廚講解安全注意事項(xiàng)，然后教小朋友們?nèi)绾沃谱鞴焦诫u。（分組制作）2.在老師的帶領(lǐng)下小朋友們分組制作菇菇雞，然后品嘗自己做的美食。教會(huì)孩子刀具的基本使用姿勢(shì)，如握刀方法以及刀刃在切割時(shí)的正確角度。孩子使用刀具時(shí)，家長(zhǎng)要時(shí)刻監(jiān)督并提醒孩子將刀具置于切菜板上，而不是手中操作。第三章

研行合一第三天12：00~13：00假面舞會(huì)1.讓講解員介紹奇形怪狀的葉子種類(lèi)。2.讓安全員提醒注意事項(xiàng)。3.在老師的帶領(lǐng)下，小朋友們找各種形狀色彩各異的葉子，然后一起完成樹(shù)葉面具作品。用紙剪一個(gè)面具，放在臉前面，在你眼睛的地方做上標(biāo)記。從臉上移開(kāi)，然后將眼洞剪下來(lái)。用膠水將這些樹(shù)葉粘貼在你的面具上，不要蓋住洞眼。在面具邊緣上小心地鉆兩個(gè)孔。用兩截等長(zhǎng)的線繩或者緞帶穿在洞眼上。第三章

研行合一第三天13:00~14：30菇勇者1.讓講解員給小朋友們講解蘑菇的種類(lèi)并講解如何采摘蘑菇。2.老師帶領(lǐng)小朋友們組隊(duì)在蘑菇森林里采摘蘑菇。3.結(jié)束后各小組分享并討論采摘到的蘑菇。采蘑菇的三個(gè)技巧：1在松樹(shù)林的邊緣尋找孤獨(dú)的松樹(shù)，這當(dāng)?shù)胤酵ǔ](méi)有人去，可能會(huì)有很多菇；2在松樹(shù)林周邊的茅草叢生的地方尋找，這些地方離樹(shù)林較遠(yuǎn)，可能會(huì)有尊菇：3一個(gè)人上山采菇，可以慢慢找，避免人多導(dǎo)致菇數(shù)量減少。第三章

研行合一第三天14:30-16:00閉營(yíng)儀式1.讓同學(xué)們系好安全帶2.小組總結(jié)兩天一夜的旅行，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行分享倆天一夜的感受3.頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)第四章

研有推廣一、推廣費(fèi)用推廣形式具體活動(dòng)活動(dòng)預(yù)算線上推廣微信推廣3000微博推廣3000抖音，快手，小紅書(shū)推廣5000宣傳廣告，中學(xué)生讀物3000線下推廣學(xué)校合作實(shí)地宣講場(chǎng)地費(fèi)用2000實(shí)地宣講用品費(fèi)用2000其他費(fèi)用1000景區(qū)合作研學(xué)課程海報(bào)5000研學(xué)課程手冊(cè)5000合計(jì)20000第四章

研有推廣二、活動(dòng)費(fèi)用項(xiàng)目具體費(fèi)用總計(jì)門(mén)票費(fèi)用300元/人10500元用餐早:10午：25晚：30/