北師大高中英語教材創(chuàng)新與實(shí)踐一、教學(xué)內(nèi)容本次課節(jié)選自北師大高中英語教材創(chuàng)新與實(shí)踐第五單元，主題為“TheNewInventors”，主要內(nèi)容涵蓋了閱讀理解一篇關(guān)于現(xiàn)代科技創(chuàng)新的文章，詞匯學(xué)習(xí)涉及創(chuàng)新、實(shí)踐、科技等詞匯，以及通過小組討論實(shí)踐如何將創(chuàng)新理念應(yīng)用于實(shí)際生活。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用文章中涉及的創(chuàng)新、實(shí)踐、科技等詞匯。2.學(xué)生能夠通過閱讀理解，把握文章的主旨大意，提高閱讀能力。3.學(xué)生能夠通過小組討論，培養(yǎng)合作意識(shí)，提高口頭表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握文章中涉及的創(chuàng)新、實(shí)踐、科技等詞匯，并能夠熟練運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過閱讀理解，把握文章的主旨大意；學(xué)生在小組討論中能夠提出有深度的觀點(diǎn)，并能夠流暢地表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備、黑板、粉筆2.學(xué)具：學(xué)生課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一系列科技創(chuàng)新產(chǎn)品，如智能手機(jī)、智能家居等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技創(chuàng)新對(duì)生活的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.閱讀理解：學(xué)生閱讀文章“TheNewInventors”，教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，幫助學(xué)生把握文章的主旨大意。3.詞匯學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的新詞匯，如創(chuàng)新、實(shí)踐、科技等，通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生掌握詞匯的用法。4.小組討論：學(xué)生分成小組，討論如何將創(chuàng)新理念應(yīng)用于實(shí)際生活，每個(gè)小組提出自己的觀點(diǎn)和實(shí)例，并進(jìn)行分享。六、板書設(shè)計(jì)1.新詞匯：創(chuàng)新、實(shí)踐、科技2.閱讀理解：文章主旨大意3.小組討論：創(chuàng)新理念應(yīng)用于實(shí)際生活的觀點(diǎn)和實(shí)例七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)文章“TheNewInventors”，寫一篇關(guān)于科技創(chuàng)新對(duì)生活影響的文章。2.答案：科技創(chuàng)新對(duì)生活的影響是多方面的，它使得我們的生活更加便捷，提高了生活質(zhì)量。例如，智能手機(jī)讓我們能夠隨時(shí)隨地與他人保持聯(lián)系，智能家居讓我們能夠通過手機(jī)控制家里的電器，使我們的生活更加舒適。八、課后反思及拓展延伸2.學(xué)生可以進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)，了解更多的科技創(chuàng)新產(chǎn)品，思考科技創(chuàng)新對(duì)未來的影響，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注，并對(duì)這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。這些細(xì)節(jié)包括：情景引入的策略、閱讀理解的教學(xué)方法、詞匯學(xué)習(xí)的技巧、小組討論的組織方式、板書設(shè)計(jì)的意圖以及作業(yè)設(shè)計(jì)的目的是和答案的示例。一、情景引入的策略二、閱讀理解的教學(xué)方法閱讀理解是英語教學(xué)中的重要組成部分，能夠幫助學(xué)生提高詞匯量、理解能力和思維能力。在本次教學(xué)中，教師通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，幫助學(xué)生把握文章的主旨大意。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。教師可以設(shè)計(jì)不同層次的問題，從事實(shí)細(xì)節(jié)到作者觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和理解文章的深層含義。三、詞匯學(xué)習(xí)的技巧詞匯學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，掌握一定量的詞匯對(duì)于提高語言能力至關(guān)重要。在本次教學(xué)中，教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)文章中出現(xiàn)的新詞匯，并通過例句和練習(xí)幫助學(xué)生掌握詞匯的用法。教師可以采用詞匯卡片、詞義猜測(cè)、詞匯游戲等多種教學(xué)活動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)詞匯的接觸和記憶，提高他們的詞匯運(yùn)用能力。四、小組討論的組織方式五、板書設(shè)計(jì)的意圖板書是教師在課堂達(dá)重要信息和學(xué)生重點(diǎn)注意的工具。在本次教學(xué)中，教師的板書設(shè)計(jì)包括了文章主旨大意、新詞匯以及小組討論的觀點(diǎn)和實(shí)例。板書設(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生快速抓住關(guān)鍵信息。教師可以使用不同的符號(hào)、顏色和結(jié)構(gòu)來組織和呈現(xiàn)信息，使板書更具吸引力和易于理解。六、作業(yè)設(shè)計(jì)的目的和答案的示例本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語言，并注意語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以加深學(xué)生的印象。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和針對(duì)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與討論。同時(shí)，要注意提問的覆蓋面，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問題。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或?qū)嵨锏?，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，在講解科技創(chuàng)新對(duì)生活的影響時(shí)，可以展示一些科技創(chuàng)新產(chǎn)品，如智能手機(jī)、智能家居等。5.教案反思：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本次課程的教學(xué)效果，包括語言表達(dá)、時(shí)間分配、課堂提問等方面。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的反饋，針對(duì)存在的問題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。6.板書設(shè)計(jì)：在板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。可以使用不同顏色的粉筆、符號(hào)和結(jié)構(gòu)來組織和呈現(xiàn)信息，使板書更具吸引力和易于理解。7.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)確保作業(yè)具有針對(duì)性和實(shí)用性，與課程內(nèi)容緊密結(jié)合。同時(shí)，要設(shè)定