北師大分享教學(xué)方法一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》第二節(jié)《數(shù)據(jù)的整理與表示》。本節(jié)內(nèi)容主要包括利用圖表整理數(shù)據(jù)和利用統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)兩個(gè)方面。具體內(nèi)容包括：條形圖、折線圖、餅圖的繪制方法及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解條形圖、折線圖、餅圖的繪制方法及特點(diǎn)，能夠熟練地運(yùn)用這些圖表來(lái)整理和表示數(shù)據(jù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析和處理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：條形圖、折線圖、餅圖的繪制方法及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的圖表來(lái)整理和表示數(shù)據(jù)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆。學(xué)具：筆記本、尺子、圓規(guī)、剪刀、膠水。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)展示一幅某地區(qū)中學(xué)生課外活動(dòng)統(tǒng)計(jì)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析圖表，讓學(xué)生初步感受圖表在數(shù)據(jù)整理和表示中的作用。2.自主探究：教師給出一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生獨(dú)立思考并嘗試解決。例如：某班有男生20人，女生30人，請(qǐng)你用合適的圖表來(lái)表示這個(gè)班級(jí)的男女比例。3.合作交流：4.教師講解：教師通過(guò)講解和示范，詳細(xì)闡述條形圖、折線圖、餅圖的繪制方法。并結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，展示如何利用這些圖表來(lái)整理和表示數(shù)據(jù)。5.隨堂練習(xí)：教師給出幾個(gè)練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。例如：某商店銷(xiāo)售了A、B兩種飲料，其中A飲料銷(xiāo)售了200瓶，B飲料銷(xiāo)售了300瓶，請(qǐng)你用條形圖表示這兩種飲料的銷(xiāo)售情況。6.課堂小結(jié)：七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.繪制一個(gè)家庭成員身高情況的條形圖。2.某校七年級(jí)一班和二班的學(xué)生人數(shù)分別為40人和50人，請(qǐng)你用折線圖表示這兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生人數(shù)變化情況。（1）該地區(qū)居民月均用電量是多少？（2）哪個(gè)年齡段居民的月均用電量最高？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入，讓學(xué)生了解了條形圖、折線圖、餅圖的繪制方法及其在數(shù)據(jù)整理和表示中的應(yīng)用。課堂上，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于部分學(xué)生的解答過(guò)程和答案的點(diǎn)評(píng)不夠詳細(xì)，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。拓展延伸：讓學(xué)生探索其他類(lèi)型的統(tǒng)計(jì)圖，如散點(diǎn)圖、直方圖等，并了解它們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.條形圖的繪制方法：如何確定每個(gè)分類(lèi)的寬度、如何確定分類(lèi)之間的間隔、如何準(zhǔn)確地繪制每個(gè)分類(lèi)的數(shù)據(jù)高度。2.折線圖的繪制方法：如何確定每個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)、如何連接數(shù)據(jù)點(diǎn)、如何準(zhǔn)確地表示趨勢(shì)變化。3.餅圖的繪制方法：如何正確地劃分扇區(qū)、如何準(zhǔn)確地繪制扇區(qū)邊界、如何表示每個(gè)扇區(qū)對(duì)應(yīng)的百分比。4.如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的圖表：如何分析問(wèn)題的需求、如何選擇最合適的圖表來(lái)整理和表示數(shù)據(jù)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.條形圖的繪制方法：在繪制條形圖時(shí)，需要確定每個(gè)分類(lèi)的寬度。分類(lèi)寬度的選擇應(yīng)該保證圖表的清晰度和可讀性。通常，分類(lèi)寬度可以根據(jù)數(shù)據(jù)數(shù)量和屏幕或紙張大小來(lái)確定。需要準(zhǔn)確地繪制每個(gè)分類(lèi)的數(shù)據(jù)高度。數(shù)據(jù)高度應(yīng)該根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)值來(lái)確定，通?？梢允褂贸咦雍椭背邅?lái)準(zhǔn)確地測(cè)量和繪制數(shù)據(jù)高度。2.折線圖的繪制方法：在繪制折線圖時(shí)，需要確定每個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)。數(shù)據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)通常根據(jù)數(shù)據(jù)的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)來(lái)確定。可以使用尺子和直尺來(lái)準(zhǔn)確地測(cè)量和繪制數(shù)據(jù)點(diǎn)的坐標(biāo)。需要準(zhǔn)確地表示趨勢(shì)變化。可以通過(guò)調(diào)整折線的粗細(xì)和顏色來(lái)突出顯示數(shù)據(jù)的趨勢(shì)變化。通常，可以使用不同顏色的折線來(lái)表示不同的數(shù)據(jù)系列。3.餅圖的繪制方法：在繪制餅圖時(shí)，需要正確地劃分扇區(qū)。扇區(qū)的劃分應(yīng)該根據(jù)每個(gè)分類(lèi)的數(shù)據(jù)值來(lái)確定，每個(gè)扇區(qū)的大小應(yīng)該表示對(duì)應(yīng)分類(lèi)的百分比。需要表示每個(gè)扇區(qū)對(duì)應(yīng)的百分比。可以在扇區(qū)內(nèi)部或旁邊標(biāo)注百分比數(shù)值，以方便觀察者理解每個(gè)分類(lèi)所占的比例。通常，可以使用不同的顏色或圖案來(lái)表示不同的扇區(qū)。4.如何根據(jù)實(shí)際問(wèn)題選擇合適的圖表：在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，選擇合適的圖表是非常重要的。需要分析問(wèn)題的需求，確定需要展示的數(shù)據(jù)類(lèi)型和數(shù)據(jù)關(guān)系。例如，如果需要展示不同類(lèi)別的數(shù)量比較，可以選擇條形圖；如果需要展示數(shù)據(jù)隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，可以選擇折線圖。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的詞匯和冗長(zhǎng)的句子。2.語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，富有變化，引起學(xué)生的興趣和注意力。3.在講解重要概念和步驟時(shí)，可以適當(dāng)放慢語(yǔ)速，確保學(xué)生能夠理解和吸收。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主探究和隨堂練習(xí)。2.在講解過(guò)程中，注意把握時(shí)間，避免講解過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。3.留出一定的時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié)和拓展延伸，鞏固所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)有針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，并給予及時(shí)的反饋和表?yè)P(yáng)。3.通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入1.利用實(shí)際問(wèn)題或情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.通過(guò)展示圖表或圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析，引發(fā)思考。3.簡(jiǎn)潔明了地引入本節(jié)課的主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。五、教案