姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史九年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，繽紛多彩的文化符號承載著豐富的歷史內(nèi)涵。下列中華文化符號中對中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響的是A．青銅器B．瓷器C．絲綢D．甲骨文

2、伯里克利主政時期，雅典達(dá)到全盛。下列說法不正確的是（

）A．公民大會是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)B．公職人員幾乎都是由抽簽產(chǎn)生C．伯里克利建立了津貼制度D．公民和非公民都有參政的機(jī)會

3、亞歷山大東征期間，在各地建立起幾十座兼具軍事和經(jīng)濟(jì)功能的希臘化文明城市，還把從波斯劫掠來的金銀鑄成貨幣，投入流通領(lǐng)域。由于亞歷山大打通了從印度到尼羅河廣大的貿(mào)易地區(qū)，其規(guī)模之大、內(nèi)容之豐富都是前無古人的。材料表明亞歷山大東征（

）A．推動了東方文化的希臘化B．對東方人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)侵略C．促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)交流D．推動了東西方文化大交匯

4、莊園為領(lǐng)主提供日常消費(fèi)的食物、衣物等；莊園有鐵匠、皮鞋匠、面包師等，這說明莊園（

）A．具有自給自足特征B．是獨(dú)立的政治單位C．具有地方管理功能D．是地方經(jīng)濟(jì)的中心

5、“中世紀(jì)西歐城市向封建領(lǐng)主納稅，封建領(lǐng)主放棄對城市的統(tǒng)治權(quán)和司法權(quán)……城市管理人員由市民選舉產(chǎn)生?！辈牧戏从沉酥惺兰o(jì)西歐城市（

）A．是自給自足的政治經(jīng)濟(jì)單位B．實(shí)行君主立憲制C．完全擺脫了封建領(lǐng)主的統(tǒng)治D．擁有一定自治權(quán)

6、據(jù)下面的示意圖推斷，查士丁尼執(zhí)政時期頒布的法典是（

）

A．《十二銅表法》B．《萬民法》C．《查土丁尼法典》D．《新法典》

7、7世紀(jì)中期，日本發(fā)布改新詔書，凡皇室貴族領(lǐng)有的土地（屯倉、田莊）和人民（部民、部曲）一律收歸國家，成為“公地”“公民”，實(shí)行班田收授法，政府每六年編造戶籍……日本的這些舉措（

）A．促進(jìn)了封建化進(jìn)程B．基本實(shí)現(xiàn)了國家統(tǒng)一C．便于加緊對外擴(kuò)張D．有利于發(fā)展資本主義

8、但丁的長篇詩作《神曲》分“地獄“煉獄”“天堂”三部分，這部作品描寫了現(xiàn)實(shí)生活中的各色人物，抨擊教會。這體現(xiàn)了（

）A．人文主義B．集體主義C．自由主義D．英雄主義

9、考古材料證明，玉米最早是在美洲培育出來的。被稱為“奇異的谷物”，下表是玉米的栽培和在世界各地的種植情況。和下表有關(guān)的歷史事件是（

）16世紀(jì)中葉，玉米被引入佛得角和西非

16世紀(jì)中葉玉米傳入中國

17世紀(jì)80年代傳入黃金海岸和達(dá)荷美之間

17世紀(jì)末18世紀(jì)初傳入南歐地區(qū)A．文藝復(fù)興B．新航路的開辟C．鄭和下西洋D．法國大革命

10、下表表明，英國君主立憲制的原則（

）君主立憲制的發(fā)展確立《權(quán)利法案》頒布完善由內(nèi)閣總攬國家行政權(quán)力，并對議會負(fù)責(zé)深化19世紀(jì)兩黨制的發(fā)展和1832年議會改革，進(jìn)一步擴(kuò)大選舉權(quán)A．“君權(quán)神授”B．議會主權(quán)C．人民主權(quán)D．王權(quán)至上

11、法律是治理國家的工具，法律條文烙有時代的印記，見證歷史的演進(jìn)。將下列法律文件前的序號與相關(guān)國家前的字母符號連接，正確的一組是（

）

①1861年《二·一九法令》

②《查士丁尼法典》

③《拿破侖法典》

a．拜占庭帝國

b．俄國

c．法國A．①——c

②——b

③——aB．①——c

②——a

③——bC．①——a

②——b

③——cD．①——b

②——a

③——c

12、下圖反映的是九年級歷史上冊教材第五單元的內(nèi)容，最適合本單元的主題是（

）第五單元

第17課君主立憲制的英國

第18課美國的獨(dú)立

第19課法國大革命和拿破侖帝國A．資本主義制度的初步確立B．封建時代的亞洲國家C．走向近代D．封建時代的歐洲

13、馬克思指出：“瓦特的偉大天才表現(xiàn)在1784年4月他所取得的專利的說明書中，他沒有把自己的……說成是一種用于特殊目的的發(fā)明，而把它說成是大工業(yè)普遍應(yīng)用的發(fā)動機(jī)?！辈牧现械摹鞍l(fā)動機(jī)”指的是（

）A．珍妮機(jī)B．蒸汽機(jī)C．內(nèi)燃機(jī)D．飛梭

14、北卡羅萊那大學(xué)歷史系助理教授彼得·索爾謝姆寫了《發(fā)明污染：工業(yè)革命以來的煤、煙與文化》的著作，從書名可以判斷作者在分析工業(yè)革命所帶來的問題是（

）A．工廠制度B．環(huán)境污染C．貧富分化D．生活水平二、綜合題

15、資本主義制度的建立與擴(kuò)展是世界近代史發(fā)展的一條基本線索。九年級（2）班同學(xué)以“建立與擴(kuò)展”為主開展項目化學(xué)習(xí)，下面是各小組承擔(dān)的不同任務(wù)，請你參與完成。

任務(wù)一【觀察圖片?探討革命原因】

(1)一組同學(xué)收集到如下圖文資料。請據(jù)此和所學(xué)知識，比較英、美、法資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因有何異同。

圖一

議會與國王矛盾的激化

圖二漫畫《宰殺下金蛋的鵝》

圖三法國社會等級制度

任務(wù)二【收集文獻(xiàn)?了解制度確立】

(2)二組同學(xué)在查閱歷史典籍時，整理出下列資料。請分別說明文獻(xiàn)A、C在本國制度建設(shè)中的作用。指出文獻(xiàn)B、D各自在本國資產(chǎn)階級革命中的地位。

16、古今中外，無數(shù)次變革成為推動歷史車輪前進(jìn)的動力，請閱讀以下材料，回答問題。材料

自然力的征服，機(jī)器的采用……鐵路的通行…過去哪一個世紀(jì)料想到在社會勞動里蘊(yùn)藏有這樣的生產(chǎn)力呢？……現(xiàn)代